RRB NTPC Graduate CBT 1 · 2,400 questions

RRB NTPC Graduate CBT 1 2025 PYQs

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735 questions in Mathematics.

Q441.
During a sale 35% of the goods are sold at 22% profit, 40% of the remaining goods are sold at 37% profit and the still remaining goods are sold at a loss of 38%. If there is an overall profit of x%, then what is the value of x?
एक सेल (sale) के दौरान 35% वस्तुएँ 22% लाभ पर बेची जाती हैं, शेष वस्तुओं का 40% भाग 37% लाभ पर बेचा जाता है और फिर भी बची हुई वस्तुएँ 38% की हानि पर बेची जाती हैं। यदि कुल मिलाकर x% का लाभ होता है, तो x का मान क्या है?
  1. A10.8
  2. B5.4
  3. C2.5
  4. D6.8
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Concept: Take total cost = 100; overall profit % = weighted sum of profits of each part.

  1. Part 1: 35% at 22% profit → 35×0.22=7.7.
  2. Remaining 65%; 40% of it = 26% at 37% profit → 26×0.37=9.62.
  3. Rest = 65−26=39% at 38% loss → 39×0.38=14.82 loss.
  4. Net = 7.7+9.62−14.82=2.5, so x=2.5.

Trick: Split goods as 35 : 26 : 39 and multiply by +22, +37, −38 respectively.

Answer: (C) 2.5

अवधारणा: कुल लागत = 100 मानें; कुल लाभ % = हर भाग के लाभ का भारित योग।

  1. भाग 1: 35% पर 22% लाभ → 35×0.22=7.7।
  2. शेष 65%; इसका 40% = 26% पर 37% लाभ → 26×0.37=9.62।
  3. बाकी = 65−26=39% पर 38% हानि → 39×0.38=14.82 हानि।
  4. शुद्ध = 7.7+9.62−14.82=2.5, अतः x=2.5।

ट्रिक: माल को 35 : 26 : 39 में बाँटें और क्रमशः +22, +37, −38 से गुणा करें।

उत्तर: (C) 2.5

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsProfit and Loss – Mixed SaleRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q442.
Subrata gets double the amount in 8 years when invested at compound interest, compounded annually. In how many years will the amount become eight times itself?
वार्षिक रूप से संयोजित चक्रवृद्धि ब्याज पर निवेश करने पर सुब्रत को 8 वर्षों में दोगुनी राशि प्राप्त होती है। कितने वर्षों में यह राशि अपने आप की आठ गुनी हो जाएगी?
  1. A24
  2. B64
  3. C32
  4. D16
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Concept: Under compound interest, if money becomes k times in n years, it becomes km times in mn years.

  1. Doubles in 8 years: (1+r)8=2.
  2. Eight times =23 → (1+r)24=23=8.
  3. Time = 3×8=24 years.

Trick: 2× in 8 yrs → 4× in 16 yrs → 8× in 24 yrs (keep multiplying by 2 every 8 years).

Answer: (A) 24

अवधारणा: चक्रवृद्धि ब्याज में यदि धन n वर्ष में k गुना हो, तो mn वर्ष में km गुना होता है।

  1. 8 वर्ष में दोगुना: (1+r)8=2।
  2. आठ गुना =23 → (1+r)24=23=8।
  3. समय = 3×8=24 वर्ष।

ट्रिक: 8 वर्ष में 2× → 16 वर्ष में 4× → 24 वर्ष में 8× (हर 8 वर्ष में 2 से गुणा)।

उत्तर: (A) 24

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsCompound Interest – DoublingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q443.
In what duration (in years) will ₹8,400 fetch a simple interest of ₹840 at 4% per annum rate of interest?
4% वार्षिक ब्याज दर पर ₹8,400 कितनी अवधि (वर्षों में) में ₹840 का साधारण ब्याज अर्जित करेगा?
  1. A1.5
  2. B2.5
  3. C3.5
  4. D5
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Concept: SI=P×R×T100.

  1. 840=8400×4×T100=336T.
  2. T=840336=2.5 years.

Trick: SI is 10% of principal; at 4% per year that needs 104=2.5 years.

Answer: (B) 2.5

अवधारणा: SI=P×R×T100।

  1. 840=8400×4×T100=336T।
  2. T=840336=2.5 वर्ष।

ट्रिक: ब्याज मूलधन का 10% है; 4% वार्षिक दर पर 104=2.5 वर्ष लगेंगे।

उत्तर: (B) 2.5

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q444.
Find the value of m, satisfying equation:
(174)9×(417)8×(174)15=(417)5m+15
समीकरण को संतुष्ट करने वाले m का मान ज्ञात करें:
(174)9×(417)8×(174)15=(417)5m+15
  1. A−395
  2. B−405
  3. C−325
  4. D−315
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Concept: (ab)−n=(ba)n and am×an=am+n.

  1. Write (417)8=(174)−8. LHS =(174)9−8+15=(174)16.
  2. (174)16=(417)−16, so 5m+15=−16.
  3. 5m=−31⇒m=−315.

Trick: Bring every term to the same base 417: powers become −9,+8,−15 → sum −16.

Answer: (D) −315

अवधारणा: (ab)−n=(ba)n तथा am×an=am+n।

  1. (417)8=(174)−8 लिखें। LHS =(174)9−8+15=(174)16।
  2. (174)16=(417)−16, अतः 5m+15=−16।
  3. 5m=−31⇒m=−315।

ट्रिक: हर पद को एक ही आधार 417 में लाएँ: घातें −9,+8,−15 → योग −16।

उत्तर: (D) −315

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsIndices – Laws of ExponentsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q445.
A geological survey team has established three research stations forming a triangular monitoring zone. The stations are located at coordinates P(2,5), Q(8,1), and R(4,9) on a coordinate grid where each unit represents 1 kilometer. What is the area of the triangular monitoring zone?
एक भूवैज्ञानिक सर्वेक्षण दल ने तीन अनुसंधान स्टेशन स्थापित किए हैं जो एक त्रिभुजाकार निगरानी क्षेत्र बनाते हैं। स्टेशन एक निर्देशांक ग्रिड पर निर्देशांक P(2,5), Q(8,1) और R(4,9) पर स्थित हैं, जहाँ प्रत्येक इकाई 1 किलोमीटर दर्शाती है। त्रिभुजाकार निगरानी क्षेत्र का क्षेत्रफल क्या है?
  1. A10 square kilometers10 वर्ग किलोमीटर
  2. B14 square kilometers14 वर्ग किलोमीटर
  3. C12 square kilometers12 वर्ग किलोमीटर
  4. D16 square kilometers16 वर्ग किलोमीटर
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Concept: Area of a triangle with vertices (x1,y1),(x2,y2),(x3,y3) is 12|x1(y2−y3)+x2(y3−y1)+x3(y1−y2)|.

  1. P(2,5), Q(8,1), R(4,9): 2(1−9)+8(9−5)+4(5−1).
  2. =−16+32+16=32.
  3. Area =12×32=16 square km.

Trick: Shoelace method – write the three points in a column, repeat the first, cross-multiply down and up, halve the difference.

Answer: (D) 16 square kilometers

अवधारणा: शीर्ष (x1,y1),(x2,y2),(x3,y3) वाले त्रिभुज का क्षेत्रफल =12|x1(y2−y3)+x2(y3−y1)+x3(y1−y2)|।

  1. P(2,5), Q(8,1), R(4,9): 2(1−9)+8(9−5)+4(5−1)।
  2. =−16+32+16=32।
  3. क्षेत्रफल =12×32=16 वर्ग km।

ट्रिक: शूलेस (shoelace) विधि – तीनों बिंदु एक कॉलम में लिखें, पहला दोहराएँ, नीचे-ऊपर क्रॉस गुणा करें, अंतर का आधा लें।

उत्तर: (D) 16 वर्ग किलोमीटर

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsCoordinate geometry – area of triangleRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q446.
In a park, there is a flagpole. A person standing 30 m away from the flagpole observes that the angle of elevation of the top of the flagpole is 30°. Determine the height (in metres) of the flagpole.
एक पार्क में एक ध्वज-स्तंभ (flagpole) है। ध्वज-स्तंभ से 30 m दूर खड़ा एक व्यक्ति देखता है कि ध्वज-स्तंभ के शीर्ष का उन्नयन कोण 30° है। ध्वज-स्तंभ की ऊँचाई (मीटर में) निर्धारित करें।
  1. A403
  2. B203
  3. C103
  4. D303
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Concept: In the right triangle formed by the pole, the ground and the line of sight, tanθ=heightdistance.

  1. tan30∘=h30.
  2. h=30×13=303=103 m.

Trick: With 30∘ the height is always the base divided by 3; with 60∘ it is the base times 3.

Answer: (C) 103

अवधारणा: खंभे, ज़मीन और दृष्टि-रेखा से बने समकोण त्रिभुज में tanθ=ऊँचाईदूरी।

  1. tan30∘=h30।
  2. h=30×13=303=103 m।

ट्रिक: 30∘ पर ऊँचाई = आधार ÷3; 60∘ पर ऊँचाई = आधार ×3।

उत्तर: (C) 103

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsHeights and distancesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q447.
What is the average of 7, 9 and 11?
7, 9 और 11 का औसत क्या है?
  1. A9
  2. B7
  3. C10
  4. D8
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Concept: Average =sum of termsnumber of terms.

  1. 7+9+11=27.
  2. 273=9.

Trick: For numbers in arithmetic progression the average is simply the middle term – here 9.

Answer: (A) 9

अवधारणा: औसत =पदों का योगपदों की संख्या।

  1. 7+9+11=27।
  2. 273=9।

ट्रिक: समांतर श्रेणी (AP) की संख्याओं का औसत बीच वाला पद होता है – यहाँ 9।

उत्तर: (A) 9

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q448.
What is the value of (7x+6y), if mean of the following distribution is 50?
Class0-2020-4040-6060-8080-100Total
Frequency619x5y59
यदि निम्नलिखित बंटन का माध्य 50 है, तो (7x+6y) का मान क्या है?
वर्ग0-2020-4040-6060-8080-100कुल
बारंबारता619x5y59
  1. A190
  2. B200
  3. C182
  4. D170
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Concept: For grouped data, mean =∑fixi∑fi where xi is the class mark. Two unknowns need two equations: the total frequency and the mean.

  1. Total: 6+19+x+5+y=59⇒x+y=29.
  2. Class marks 10, 30, 50, 70, 90: ∑fixi=60+570+50x+350+90y=980+50x+90y.
  3. Mean 50: 980+50x+90y=50×59=2950⇒5x+9y=197.
  4. Put x=29−y: 145+4y=197⇒y=13, x=16. So 7x+6y=112+78=190.

Trick: Use the assumed mean 50: deviations −40,−20,0,20,40 give −240−380+100+40y=0⇒y=13 in one line.

Answer: (A) 190

अवधारणा: वर्गीकृत आँकड़ों का माध्य =∑fixi∑fi, जहाँ xi वर्ग-चिह्न है। दो अज्ञात के लिए दो समीकरण: कुल बारंबारता और माध्य।

  1. कुल: 6+19+x+5+y=59⇒x+y=29।
  2. वर्ग-चिह्न 10, 30, 50, 70, 90: ∑fixi=60+570+50x+350+90y=980+50x+90y।
  3. माध्य 50: 980+50x+90y=50×59=2950⇒5x+9y=197।
  4. x=29−y रखें: 145+4y=197⇒y=13, x=16। अतः 7x+6y=112+78=190।

ट्रिक: कल्पित माध्य 50 लें: विचलन −40,−20,0,20,40 से −240−380+100+40y=0⇒y=13 एक ही पंक्ति में।

उत्तर: (A) 190

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsStatistics – mean of grouped dataRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q449.
The ratio of the salaries of A and B is 4 : 5. If A's salary is increased by 20% and B's salary is decreased by 10%, what is the new ratio of their salaries?
A और B के वेतन का अनुपात 4 : 5 है। यदि A के वेतन में 20% की वृद्धि की जाती है और B के वेतन में 10% की कमी की जाती है, तो उनके वेतन का नया अनुपात क्या है?
  1. A16 : 15
  2. B14 : 13
  3. C15 : 14
  4. D13 : 12
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Concept: Multiply each part of the ratio by its own percentage factor.

  1. A: 4×120100=4.8; B: 5×90100=4.5.
  2. New ratio 4.8:4.5=48:45=16:15.

Trick: 4×12:5×9=48:45 – drop the 100s, they cancel.

Answer: (A) 16 : 15

अवधारणा: अनुपात के हर भाग को उसके अपने प्रतिशत गुणक से गुणा करें।

  1. A: 4×120100=4.8; B: 5×90100=4.5।
  2. नया अनुपात 4.8:4.5=48:45=16:15।

ट्रिक: 4×12:5×9=48:45 – 100 आपस में कट जाते हैं।

उत्तर: (A) 16 : 15

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsRatio – percentage changeRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q450.
If a boat travels with a speed of 12 km/hr in still water and the speed of stream is 3 km/hr, what would be the time taken (in hours) by boat to go 60 km downstream?
यदि एक नाव शांत जल में 12 km/hr की चाल से चलती है और धारा की चाल 3 km/hr है, तो नाव को धारा के अनुकूल 60 km जाने में कितना समय (घंटों में) लगेगा?
  1. A4
  2. B9
  3. C5
  4. D6
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Concept: Downstream speed = speed in still water + speed of stream; time =distancespeed.

  1. Downstream speed =12+3=15km/h.
  2. Time =6015=4 hours.

Trick: Down = add, Up = subtract. Downstream is always the faster, shorter trip.

Answer: (A) 4

अवधारणा: धारा के अनुकूल चाल = शांत जल की चाल + धारा की चाल; समय =दूरीचाल।

  1. अनुकूल चाल =12+3=15km/h।
  2. समय =6015=4 घंटे।

ट्रिक: अनुकूल = जोड़ें, प्रतिकूल = घटाएँ। अनुकूल यात्रा हमेशा तेज़ और कम समय की होती है।

उत्तर: (A) 4

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsBoats and streamsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q451.
PQRS is a cyclic trapezium with PS parallel to QR. If ­∠P = 85°, then the other three angles are:
PQRS एक चक्रीय समलंब (cyclic trapezium) है जिसमें PS, QR के समांतर है। यदि ∠P = 85° है, तो अन्य तीन कोण हैं:
  1. A∠Q = 85°, ­∠R = 95°, ­∠S = 95°
  2. B∠Q = 85°, ­∠R = 85°, ­∠S = 95°
  3. C∠Q = 95°, ­∠R = 85°, ­∠S = 95°
  4. D∠Q = 95°, ­∠R = 95°, ­∠S = 85°
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Concept: Opposite angles of a cyclic quadrilateral add to 180∘; co-interior angles between parallel sides also add to 180∘.

  1. PS ∥ QR, PQ is a transversal: ∠P+∠Q=180∘⇒∠Q=95∘.
  2. Cyclic: ∠P+∠R=180∘⇒∠R=95∘.
  3. Cyclic: ∠Q+∠S=180∘⇒∠S=85∘.

Trick: A cyclic trapezium is always isosceles – base angles equal in pairs: ∠P=∠S, ∠Q=∠R.

Answer: (D) ∠Q=95∘, ∠R=95∘, ∠S=85∘

अवधारणा: चक्रीय चतुर्भुज के सम्मुख कोणों का योग 180∘; समांतर भुजाओं के बीच सह-अंतः कोणों का योग भी 180∘।

  1. PS ∥ QR, PQ तिर्यक रेखा: ∠P+∠Q=180∘⇒∠Q=95∘।
  2. चक्रीय: ∠P+∠R=180∘⇒∠R=95∘।
  3. चक्रीय: ∠Q+∠S=180∘⇒∠S=85∘।

ट्रिक: चक्रीय समलंब हमेशा समद्विबाहु होता है – आधार कोण जोड़े में बराबर: ∠P=∠S, ∠Q=∠R।

उत्तर: (D) ∠Q=95∘, ∠R=95∘, ∠S=85∘

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsCyclic quadrilateralRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q452.
A boat moves at a speed of 7 km/h in still water. The boat goes 40 km downstream and then 40 km upstream. It is observed that the total time taken for this journey is 560 minutes less than the time it would take if the speed of the stream were 2 km/h faster. What is the initial speed (in km/h) of the stream?
एक नाव शांत जल में 7 km/h की चाल से चलती है। नाव धारा के अनुकूल 40 km जाती है और फिर धारा के प्रतिकूल 40 km जाती है। यह देखा गया है कि इस यात्रा में लगा कुल समय उस समय से 560 मिनट कम है जो धारा की चाल 2 km/h अधिक होने पर लगता। धारा की प्रारंभिक चाल (km/h में) क्या है?
  1. A3.5
  2. B4.5
  3. C4
  4. D3
Show answer

Concept: Round-trip time with boat speed b and stream s: db+s+db−s=2bdb2−s2.

  1. With b=7, d=40: time =56049−s2 hours.
  2. 560 minutes =283 h. Condition: 56049−(s+2)2−56049−s2=283.
  3. Try s=3: 56024−56040=703−14=283. ✓

Trick: Options are small – plug them in. 49−s2 should divide 560 nicely: s=3 gives 40 and s=5 gives 24.

Answer: (D) 3

अवधारणा: नाव की चाल b, धारा s पर आने-जाने का समय: db+s+db−s=2bdb2−s2।

  1. b=7, d=40: समय =56049−s2 घंटे।
  2. 560 मिनट =283 घंटे। शर्त: 56049−(s+2)2−56049−s2=283।
  3. s=3 रखें: 56024−56040=703−14=283। ✓

ट्रिक: विकल्प छोटे हैं – सीधे रखकर देखें। 49−s2 से 560 साफ़ कटना चाहिए: s=3 पर 40 और s=5 पर 24।

उत्तर: (D) 3

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsBoats and streamsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q453.
Which of the following is equivalent to the expression 1.20.3+2.40.6?
निम्नलिखित में से कौन-सा व्यंजक 1.20.3+2.40.6 के समतुल्य है?
  1. A4
  2. B6
  3. C5
  4. D8
Show answer

Concept: Multiply numerator and denominator by 10 to remove decimals, then divide.

  1. 1.20.3=123=4.
  2. 2.40.6=246=4.
  3. Sum =4+4=8.

Trick: 0.3×4=1.2 and 0.6×4=2.4 – both quotients are 4 by inspection.

Answer: (D) 8

अवधारणा: अंश और हर को 10 से गुणा कर दशमलव हटाएँ, फिर भाग दें।

  1. 1.20.3=123=4।
  2. 2.40.6=246=4।
  3. योग =4+4=8।

ट्रिक: 0.3×4=1.2 और 0.6×4=2.4 – दोनों भागफल देखते ही 4।

उत्तर: (D) 8

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsDecimal fractionsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q454.
A shopkeeper purchased 52 dozens of articles at the rate of ₹400 per dozen. He sold each one of them at the rate of ₹58. What percentage profit did he make?
एक दुकानदार ने ₹400 प्रति दर्जन की दर से 52 दर्जन वस्तुएँ खरीदीं। उसने उनमें से प्रत्येक को ₹58 की दर से बेचा। उसने कितने प्रतिशत लाभ अर्जित किया?
  1. A73%
  2. B74%
  3. C71%
  4. D75%
Show answer

Concept: Profit% =SP−CPCP×100; compare on the same unit (one dozen).

  1. CP of a dozen = ₹400. SP of a dozen =58×12= ₹696.
  2. Profit per dozen =696−400=296.
  3. Profit% =296400×100=74%.

Trick: The '52 dozens' is a distraction – percentage profit is the same for one dozen.

Answer: (B) 74%

अवधारणा: लाभ% =SP−CPCP×100; एक ही इकाई (एक दर्जन) पर तुलना करें।

  1. एक दर्जन का CP = ₹400। एक दर्जन का SP =58×12= ₹696।
  2. प्रति दर्जन लाभ =696−400=296।
  3. लाभ% =296400×100=74%।

ट्रिक: '52 दर्जन' केवल भटकाने के लिए है – प्रतिशत लाभ एक दर्जन पर भी वही है।

उत्तर: (B) 74%

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsProfit and lossRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q455.
In a business, A, B, and C invest in the ratio 3 : 5 : 4. Out of the total profit, B gives ₹15,000 to A such that A’s share of the profit becomes equal to C’s share. What is the total profit (in ₹) of the business?
एक व्यापार में A, B और C 3 : 5 : 4 के अनुपात में निवेश करते हैं। कुल लाभ में से B, A को ₹15,000 देता है जिससे A का लाभ का हिस्सा C के हिस्से के बराबर हो जाता है। व्यापार का कुल लाभ (₹ में) क्या है?
  1. A1,20,000
  2. B2,40,000
  3. C1,50,000
  4. D1,80,000
Show answer

Concept: Profit is shared in the ratio of investments (same time). Let the total profit be 12k (sum of ratio parts).

  1. A =3k, B =5k, C =4k.
  2. After B gives ₹15,000 to A: 3k+15000=4k⇒k=15000.
  3. Total profit =12k=12×15000= ₹1,80,000.

Trick: The transfer equals the gap between A and C, i.e. one ratio part – so one part = ₹15,000 and total = 12 parts.

Answer: (D) 1,80,000

अवधारणा: समान समय पर लाभ निवेश के अनुपात में बँटता है। कुल लाभ 12k मानें (अनुपात के भागों का योग)।

  1. A =3k, B =5k, C =4k।
  2. B द्वारा A को ₹15,000 देने पर: 3k+15000=4k⇒k=15000।
  3. कुल लाभ =12k=12×15000= ₹1,80,000।

ट्रिक: दी गई राशि A और C के अंतर यानी एक भाग के बराबर है – अतः एक भाग = ₹15,000 और कुल = 12 भाग।

उत्तर: (D) 1,80,000

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q456.
A shopkeeper fixes the marked price of an item 100% above its cost price. What percentage of discount on marked price should be allowed to gain 2%?
एक दुकानदार किसी वस्तु का अंकित मूल्य उसके क्रय मूल्य से 100% अधिक निर्धारित करता है। 2% लाभ प्राप्त करने के लिए अंकित मूल्य पर कितने प्रतिशत की छूट दी जानी चाहिए?
  1. A49%
  2. B48%
  3. C50%
  4. D47%
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Concept: Take CP = 100; marked price and selling price follow from the given percentages.

  1. MP =100+100%=200. Required SP for 2% gain =102.
  2. Discount =200−102=98.
  3. Discount% =98200×100=49%.

Trick: MP×(1−d)=CP×(1+g): 2(1−d)=1.02⇒d=0.49.

Answer: (A) 49%

अवधारणा: CP = 100 मानें; अंकित मूल्य और विक्रय मूल्य दिए प्रतिशतों से निकालें।

  1. MP =100+100%=200। 2% लाभ के लिए SP =102।
  2. छूट =200−102=98।
  3. छूट% =98200×100=49%।

ट्रिक: MP×(1−d)=CP×(1+g): 2(1−d)=1.02⇒d=0.49।

उत्तर: (A) 49%

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsDiscount and marked priceRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q457.
A school employs trained and untrained teachers in the ratio 5 : 3. The salaries of a trained and an untrained teachers are in the ratio 4 : 1. If the total salary paid to all teachers in a month is ₹4,60,000, how much total salary is paid to the untrained teachers?
एक विद्यालय प्रशिक्षित और अप्रशिक्षित शिक्षकों को 5 : 3 के अनुपात में नियोजित करता है। एक प्रशिक्षित और एक अप्रशिक्षित शिक्षक के वेतन 4 : 1 के अनुपात में हैं। यदि एक माह में सभी शिक्षकों को दिया गया कुल वेतन ₹4,60,000 है, तो अप्रशिक्षित शिक्षकों को कुल कितना वेतन दिया जाता है?
  1. A₹45,000
  2. B₹1,20,000
  3. C₹60,000
  4. D₹75,000
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Concept: Total salary ratio = (number ratio) × (salary ratio) for each group.

  1. Trained : Untrained total =5×4:3×1=20:3.
  2. Untrained share =323×4,60,000.
  3. 4,60,000÷23=20,000; ×3= ₹60,000.

Trick: 4,60,000 is exactly 23×20,000 – the clean division confirms the 20:3 split.

Answer: (C) ₹60,000

अवधारणा: कुल वेतन का अनुपात = (संख्या का अनुपात) × (वेतन का अनुपात), हर समूह के लिए।

  1. प्रशिक्षित : अप्रशिक्षित कुल =5×4:3×1=20:3।
  2. अप्रशिक्षित का हिस्सा =323×4,60,000।
  3. 4,60,000÷23=20,000; ×3= ₹60,000।

ट्रिक: 4,60,000 ठीक 23×20,000 है – साफ़ भाग 20:3 के बँटवारे की पुष्टि करता है।

उत्तर: (C) ₹60,000

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsRatio and proportionRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q458.
What should come in place of ‘?’ in the given series?
23 26 32 41 53 ?
दी गई श्रेणी में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
23 26 32 41 53 ?
  1. A66
  2. B68
  3. C72
  4. D70
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Concept: Take successive differences and look for a simple pattern in them.

  1. 23 → 26 → 32 → 41 → 53: differences 3,6,9,12 (multiples of 3).
  2. Next difference =15, so 53+15=68.

Trick: Differences growing by a constant means the next term = last term + (last difference + that constant).

Answer: (B) 68

अवधारणा: क्रमागत अंतर निकालें और उनमें सरल पैटर्न खोजें।

  1. 23 → 26 → 32 → 41 → 53: अंतर 3,6,9,12 (3 के गुणज)।
  2. अगला अंतर =15, अतः 53+15=68।

ट्रिक: अंतर एक स्थिर मान से बढ़ें तो अगला पद = अंतिम पद + (अंतिम अंतर + वह स्थिरांक)।

उत्तर: (B) 68

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsNumber seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q459.
In quadrilateral ABCD, the bisectors of ∠A and ∠B meet at O and ∠AOB=41∘. The value of ∠C+∠D is:
चतुर्भुज ABCD में, ∠A और ∠B के समद्विभाजक O पर मिलते हैं और ∠AOB=41∘। ∠C+∠D का मान है:
  1. A41∘
  2. B98∘
  3. C82∘
  4. D49∘
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Concept: If the bisectors of ∠A and ∠B of quadrilateral ABCD meet at O, then ∠AOB=12(∠C+∠D).

  1. In △AOB: ∠AOB=180∘−∠A+∠B2.
  2. Since ∠A+∠B=360∘−(∠C+∠D), we get ∠AOB=∠C+∠D2.
  3. ∠C+∠D=2×41∘=82∘.

Trick: Angle between two adjacent angle bisectors of a quadrilateral = half the sum of the other two angles.

Answer: (C) 82∘

अवधारणा: चतुर्भुज ABCD में ∠A और ∠B के समद्विभाजक O पर मिलें तो ∠AOB=12(∠C+∠D)।

  1. △AOB में: ∠AOB=180∘−∠A+∠B2।
  2. चूँकि ∠A+∠B=360∘−(∠C+∠D), अतः ∠AOB=∠C+∠D2।
  3. ∠C+∠D=2×41∘=82∘।

ट्रिक: चतुर्भुज के दो आसन्न कोणों के समद्विभाजकों के बीच का कोण = शेष दो कोणों के योग का आधा।

उत्तर: (C) 82∘

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsQuadrilateral – angle bisectorsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 19 Mar Shift 1
Q460.
By selling an article at 310 of its actual selling price, Aman incurs a loss of 25%. If he sells it at 77% of its actual selling price, then the profit percentage is:
किसी वस्तु को उसके वास्तविक विक्रय मूल्य के 310 पर बेचने से अमन को 25% की हानि होती है। यदि वह इसे इसके वास्तविक विक्रय मूल्य के 77% पर बेचता है, तो लाभ प्रतिशत है:
  1. A90.6%
  2. B91.4%
  3. C92.5%
  4. D92.6%
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Concept: Express the cost price in terms of the actual selling price, then compare.

  1. Let the actual selling price be S. Selling at 310S gives 25% loss: 310S=34CP⇒CP=310S×43=25S=0.4S.
  2. New selling price =0.77S. Profit =0.77S−0.40S=0.37S.
  3. Profit%=0.37S0.40S×100=92.5%.

Trick: Take S=100: CP =30÷0.75=40; selling at 77 → profit 37 on 40 =92.5%.

Answer: (C) 92.5%

अवधारणा: लागत मूल्य को वास्तविक विक्रय मूल्य के रूप में लिखें, फिर तुलना करें।

  1. वास्तविक विक्रय मूल्य S मानें। 310S पर बेचने से 25% हानि: 310S=34CP⇒CP=25S=0.4S।
  2. नया विक्रय मूल्य =0.77S। लाभ =0.77S−0.40S=0.37S।
  3. लाभ%=0.37S0.40S×100=92.5%।

ट्रिक: S=100 लें: CP =30÷0.75=40; 77 पर बेचा → 40 पर 37 लाभ =92.5%।

उत्तर: (C) 92.5%

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 18 Mar Shift 3