RRB NTPC Graduate CBT 1 · 2,400 questions

RRB NTPC Graduate CBT 1 2025 PYQs

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705 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q581.

Which of the following letter-clusters should replace # and % so that the pattern and relationship followed between the letter-cluster pair on the left side of :: is the same as that on the right side of ::?
# : CGW :: LDM : %

निम्नलिखित में से कौन-से अक्षर-समूह # और % के स्थान पर आने चाहिए ताकि :: के बाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच का पैटर्न और संबंध वही हो जो :: के दाईं ओर है?
# : CGW :: LDM : %

A# = BET, % = MFP
B# = AET, % = MFO
C# = ADS, % = NEO
D# = BDT, % = MEP

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Concept: Each letter position may have its own shift; find the pattern from the options.

Option A: BET : CGW $\to$ B $+ 1 =$ C, E $+ 2 =$ G, T $+ 3 =$ W – shifts $+ 1, + 2, + 3$ .
Apply to LDM: L $+ 1 =$ M, D $+ 2 =$ F, M $+ 3 =$ P $\Rightarrow$ MFP.
Option A gives exactly # = BET and % = MFP.

Trick: Shifts $+ 1, + 2, + 3$ are the most common RRB pattern – test it first.

Answer: (A) # = BET, % = MFP

अवधारणा: हर अक्षर-स्थान का अपना shift हो सकता है; विकल्पों से पैटर्न पहचानें।

विकल्प A: BET : CGW $\to$ B $+ 1 =$ C, E $+ 2 =$ G, T $+ 3 =$ W – shift $+ 1, + 2, + 3$ ।
LDM पर लगाएँ: L $+ 1 =$ M, D $+ 2 =$ F, M $+ 3 =$ P $\Rightarrow$ MFP।
विकल्प A में ठीक # = BET और % = MFP है।

ट्रिक: $+ 1, + 2, + 3$ RRB का सबसे आम पैटर्न है – इसे पहले जाँचें।

उत्तर: (A) # = BET, % = MFP

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-cluster analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q582.

Two sets of numbers are given below. In each set of numbers, certain mathematical operation(s) on the first number result(s) in the second number. Similarly, certain mathematical operation(s) on the second number result(s) in the third number and so on. Which of the given options follows the same set of operations as in the given sets? (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting /multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
8 – 64 – 84 – 252; 12 – 144 – 164 – 492

नीचे संख्याओं के दो समुच्चय दिए गए हैं। संख्याओं के प्रत्येक समुच्चय में, पहली संख्या पर कुछ निश्चित गणितीय संक्रिया(एँ) करने से दूसरी संख्या प्राप्त होती है। इसी प्रकार, दूसरी संख्या पर कुछ निश्चित गणितीय संक्रिया(एँ) करने से तीसरी संख्या प्राप्त होती है, और इसी तरह आगे। दिए गए विकल्पों में से कौन-सा दिए गए समुच्चयों के समान संक्रियाओं के समुच्चय का अनुसरण करता है? (नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
8 – 64 – 84 – 252; 12 – 144 – 164 – 492

A9 – 81 – 121 – 423
B14 – 256 – 456 – 969
C4 – 16 – 46 – 153
D5 – 25 – 45 – 135

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Concept: Find the chain of operations that works for both given sets.

$8 \to 8^{2} = 64 \to 64 + 20 = 84 \to 84 \times 3 = 252$ .
$12 \to 12^{2} = 144 \to 144 + 20 = 164 \to 164 \times 3 = 492$ . Pattern: square, $+ 20$ , $\times 3$ .
Option D: $5 \to 25 \to 45 \to 135$ ✓. (A: $81 + 20 = 101 \neq 121$ ; B: $14^{2} = 196 \neq 256$ ; C: $16 + 20 = 36 \neq 46$ .)

Trick: Check the first step alone ( $n^{2}$ ) – it kills option B; then the $+ 20$ step kills A and C.

Answer: (D) 5 – 25 – 45 – 135

अवधारणा: दोनों दिए गए समुच्चयों पर लागू संक्रियाओं की शृंखला पहचानें।

$8 \to 8^{2} = 64 \to 64 + 20 = 84 \to 84 \times 3 = 252$ ।
$12 \to 12^{2} = 144 \to 144 + 20 = 164 \to 164 \times 3 = 492$ । पैटर्न: वर्ग, $+ 20$ , $\times 3$ ।
विकल्प D: $5 \to 25 \to 45 \to 135$ ✓। (A: $81 + 20 = 101 \neq 121$ ; B: $14^{2} = 196 \neq 256$ ; C: $16 + 20 = 36 \neq 46$ ।)

ट्रिक: पहला चरण ( $n^{2}$ ) ही B को काट देता है; फिर $+ 20$ से A और C कटते हैं।

उत्तर: (D) 5 – 25 – 45 – 135

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber operation seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q583.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
98 100 103 108 115 ?

दी गई श्रेणी में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
98 100 103 108 115 ?

A128
B126
C125
D127

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

Differences: $100 - 98 = 2, 103 - 100 = 3, 108 - 103 = 5, 115 - 108 = 7$ .
$2, 3, 5, 7$ are consecutive primes; next prime is $11$ .
$? = 115 + 11 = 126$ .

Trick: Small irregular gaps like 2, 3, 5, 7 almost always mean primes.

Answer: (B) 126

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

अंतर: $100 - 98 = 2, 103 - 100 = 3, 108 - 103 = 5, 115 - 108 = 7$ ।
$2, 3, 5, 7$ क्रमागत अभाज्य हैं; अगला अभाज्य $11$ ।
$? = 115 + 11 = 126$ ।

ट्रिक: 2, 3, 5, 7 जैसे छोटे अनियमित अंतर प्रायः अभाज्य संख्याएँ होते हैं।

उत्तर: (B) 126

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q584.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
All sand is stone. All sand is cement. Some cements are mud.
Conclusions:
(I) Some muds are sand.
(II) Some cements are stone.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी बालू, पत्थर हैं। सभी बालू, सीमेंट हैं। कुछ सीमेंट, कीचड़ हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ कीचड़, बालू हैं।
(II) कुछ सीमेंट, पत्थर हैं।

AOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
COnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
DBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।

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Concept: Draw a Venn diagram that satisfies all statements with the least overlap.

All sand is stone and all sand is cement $\Rightarrow$ the sand region lies inside both stone and cement, so some cement is stone – conclusion (II) definitely follows.
'Some cements are mud' – the mud part of cement may be entirely outside sand, so 'some muds are sand' is only possible, not certain – conclusion (I) does not follow.

Trick: Two 'All A is B' and 'All A is C' statements always give 'Some B is C'. A 'Some' statement cannot pass a definite link onward.

Answer: (A) Only conclusion (II) follows.

अवधारणा: सभी कथनों को न्यूनतम overlap के साथ संतुष्ट करने वाला वेन आरेख बनाएँ।

सभी sand, stone है और सभी sand, cement है $\Rightarrow$ sand का क्षेत्र stone और cement दोनों के अंदर है, अतः कुछ cement, stone है – निष्कर्ष (II) निश्चित रूप से सही।
'कुछ cement, mud है' – cement का mud वाला भाग sand से पूरी तरह बाहर हो सकता है, अतः 'कुछ mud, sand है' केवल संभव है, निश्चित नहीं – निष्कर्ष (I) नहीं निकलता।

ट्रिक: 'सभी A, B है' और 'सभी A, C है' से हमेशा 'कुछ B, C है' निकलता है। 'कुछ' वाला कथन निश्चित संबंध आगे नहीं पहुँचाता।

उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q585.

Hemant starts from Point A and drives 22 km towards East. He then takes a right turn, drives 17 km, turns right and drives 31 km. He then takes a right turn and drives 19 km. He takes a final right turn, drives 9 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90 degrees turns only unless specified)

हेमंत बिंदु A से चलना शुरू करता है और पूर्व की ओर 22 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 17 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 31 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 19 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 9 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं)

A2 km to the Northउत्तर की ओर 2 km
B3 km to the Northउत्तर की ओर 3 km
C2 km to the Southदक्षिण की ओर 2 km
D3 km to the Southदक्षिण की ओर 3 km

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Concept: Track the position with coordinates; every right turn rotates clockwise (E→S→W→N→E).

A(0,0) $\overset{E 22}{\to}$ (22,0) $\overset{S 17}{\to}$ (22,−17) $\overset{W 31}{\to}$ (−9,−17) $\overset{N 19}{\to}$ (−9,2) $\overset{E 9}{\to}$ P(0,2).
P is directly above A by $2$ km, i.e. P is 2 km north of A.
To return to A he must drive 2 km towards the South.

Trick: Net E–W $= 22 - 31 + 9 = 0$ ; net N–S $= - 17 + 19 = + 2$ (north). Return = opposite direction.

Answer: (C) 2 km to the South

अवधारणा: निर्देशांक से स्थिति ट्रैक करें; हर दायाँ मोड़ clockwise घुमाता है (E→S→W→N→E)।

A(0,0) $\overset{E 22}{\to}$ (22,0) $\overset{S 17}{\to}$ (22,−17) $\overset{W 31}{\to}$ (−9,−17) $\overset{N 19}{\to}$ (−9,2) $\overset{E 9}{\to}$ P(0,2)।
P, A के ठीक ऊपर $2$ km है, अर्थात P, A से 2 km उत्तर में है।
A पर लौटने के लिए उसे 2 km दक्षिण की ओर चलना होगा।

ट्रिक: शुद्ध E–W $= 22 - 31 + 9 = 0$ ; शुद्ध N–S $= - 17 + 19 = + 2$ (उत्तर)। वापसी = विपरीत दिशा।

उत्तर: (C) 2 km दक्षिण की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q586.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
STQ 54 NOL 61 IJG 68 DEB 75 ?

दी गई श्रेणी को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह प्रश्नचिह्न (?) के स्थान पर आएगा?
STQ 54 NOL 61 IJG 68 DEB 75 ?

AYZW 82
BYAV 82
CYDJ 81
DYYV 81

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Concept: Treat letters and numbers as separate series.

1st letters S, N, I, D: each $- 5$ $\Rightarrow$ D $- 5 =$ Y (wrap around).
2nd letters T, O, J, E: $- 5$ $\Rightarrow$ Z; 3rd letters Q, L, G, B: $- 5$ $\Rightarrow$ W.
Numbers 54, 61, 68, 75: $+ 7$ $\Rightarrow$ 82. Term = YZW 82.

Trick: Each cluster is 'n−1, n, n−3' pattern shifted by 5; just confirm the first letter Y and number 82 – only option A matches.

Answer: (A) YZW 82

अवधारणा: अक्षरों और संख्याओं को अलग-अलग शृंखला मानें।

पहले अक्षर S, N, I, D: प्रत्येक $- 5$ $\Rightarrow$ D $- 5 =$ Y (चक्र में)।
दूसरे अक्षर T, O, J, E: $- 5$ $\Rightarrow$ Z; तीसरे अक्षर Q, L, G, B: $- 5$ $\Rightarrow$ W।
संख्याएँ 54, 61, 68, 75: $+ 7$ $\Rightarrow$ 82। पद = YZW 82।

ट्रिक: बस पहला अक्षर Y और संख्या 82 पक्की करें – केवल विकल्प A मेल खाता है।

उत्तर: (A) YZW 82

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q587.

Refer to the following number, symbol series and answer the question. Counting to be done from left to right only. All numbers are single digit numbers only.
(Left) £ 9 2 9 £ # 4 9 8 2 9 © © 7 @ 6 8 € 7 € € # (Right)
How many such numbers are there each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by a number?

निम्नलिखित संख्या, प्रतीक श्रेणी को देखिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है। सभी संख्याएँ केवल एक अंक की संख्याएँ हैं।
(बाएँ) £ 9 2 9 £ # 4 9 8 2 9 © © 7 @ 6 8 € 7 € € # (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद एक संख्या भी है?

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Concept: Scan each number and check both immediate neighbours.

Series: £ 9 2 9 £ # 4 9 8 2 9 © © 7 @ 6 8 € 7 € € #.
Number–number–number triples: 9 2 9; 4 9 8; 9 8 2; 8 2 9.
7, 6, 8 near @ and € fail. Count $= 4$ .

Trick: In a run of $k$ consecutive digits, exactly $k - 2$ qualify: run '929' → 1, run '49829' → 3; total 4.

Answer: (A) 4

अवधारणा: हर संख्या के दोनों निकटवर्ती पड़ोसी जाँचें।

शृंखला: £ 9 2 9 £ # 4 9 8 2 9 © © 7 @ 6 8 € 7 € € #।
संख्या–संख्या–संख्या त्रिक: 9 2 9; 4 9 8; 9 8 2; 8 2 9।
@ और € के पास 7, 6, 8 शर्त पूरी नहीं करते। गिनती $= 4$ ।

ट्रिक: $k$ लगातार अंकों की कड़ी में ठीक $k - 2$ अंक योग्य होते हैं: '929' → 1, '49829' → 3; कुल 4।

उत्तर: (A) 4

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-number series countingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q588.

Which of the given letter-number clusters will replace the question mark (?) in the following series to make it logically complete?
UBE 14 IPS 28 WDG 42 KRU 56 ?

निम्नलिखित श्रेणी को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए दिए गए अक्षर-संख्या समूहों में से कौन-सा प्रश्नचिह्न (?) के स्थान पर आएगा?
UBE 14 IPS 28 WDG 42 KRU 56 ?

AXEG 72
BSDH 72
CYFI 70
DVIF 70

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Concept: Separate letter positions and the numbers.

1st letters U, I, W, K: $+ 14$ each $\Rightarrow$ K $+ 14 =$ Y.
2nd letters B, P, D, R: $+ 14$ $\Rightarrow$ F; 3rd letters E, S, G, U: $+ 14$ $\Rightarrow$ I.
Numbers 14, 28, 42, 56: $+ 14$ $\Rightarrow$ 70. Term = YFI 70.

Trick: Everything moves by 14 – letters and numbers alike; $+ 14$ on letters is the same as $- 12$ .

Answer: (C) YFI 70

अवधारणा: अक्षर-स्थानों और संख्याओं को अलग करें।

पहले अक्षर U, I, W, K: प्रत्येक $+ 14$ $\Rightarrow$ K $+ 14 =$ Y।
दूसरे अक्षर B, P, D, R: $+ 14$ $\Rightarrow$ F; तीसरे अक्षर E, S, G, U: $+ 14$ $\Rightarrow$ I।
संख्याएँ 14, 28, 42, 56: $+ 14$ $\Rightarrow$ 70। पद = YFI 70।

ट्रिक: सब कुछ 14 से बढ़ता है – अक्षर भी, संख्या भी; अक्षरों पर $+ 14$ = $- 12$ ।

उत्तर: (C) YFI 70

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q589.

A, B, C, D, E, F and G sit around a circular table, facing the centre. F sits third to the left of C. G sits second to the left of B. C is an immediate neighbour of both A and G. D sits to the immediate right of G. How many people sit between B and C when counted from the right of C?

A, B, C, D, E, F और G एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। F, C के बाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है। G, B के बाएँ दूसरे स्थान पर बैठा है। C, A और G दोनों का निकटतम पड़ोसी है। D, G के ठीक दाएँ बैठा है। C के दाएँ से गिनने पर B और C के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

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Concept: Facing the centre: left = clockwise, right = anticlockwise.

Fix C. F is 3rd to the left (3 places clockwise) of C. C's neighbours are A and G.
D is immediately right (anticlockwise) of G. If G were clockwise of C, D would land on C – impossible; so G is anticlockwise of C, A is clockwise, D next to G.
G is 2nd to the left of B $\Rightarrow$ B is 2 places anticlockwise of G, i.e. next to F. E fills the last seat. Order clockwise: C, A, E, F, B, D, G.
From the right of C (anticlockwise): G, D, then B $\Rightarrow$ 2 people between.

Trick: Start with the person having the most clues (C: neighbours A and G, and F's position) and test the two possible placements of G.

Answer: (D) 2

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: बायाँ = clockwise, दायाँ = anticlockwise।

C को स्थिर करें। F, C के बाएँ तीसरा (3 स्थान clockwise)। C के पड़ोसी A और G।
D, G के तुरंत दाएँ (anticlockwise)। यदि G, C के clockwise हो तो D, C पर आ जाता – असंभव; अतः G, C के anticlockwise, A clockwise, D, G के पास।
G, B के बाएँ दूसरा $\Rightarrow$ B, G से 2 स्थान anticlockwise, अर्थात F के पास। बची सीट पर E। Clockwise क्रम: C, A, E, F, B, D, G।
C के दाएँ से (anticlockwise): G, D, फिर B $\Rightarrow$ बीच में 2 लोग।

ट्रिक: सबसे अधिक सुराग वाले व्यक्ति (C: पड़ोसी A व G, और F की स्थिति) से शुरू करें और G की दोनों संभावित जगहें जाँचें।

उत्तर: (D) 2

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 2

Q590.

Refer to the following letter and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) T O @ $ J $ S € M L I * N G © Y & T P £ Y T (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by a letter and also immediately followed by a symbol?

निम्नलिखित अक्षर और प्रतीक श्रेणी को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) T O @ $ J $ S € M L I * N G © Y & T P £ Y T (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अक्षर है और ठीक बाद भी एक प्रतीक है?

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Concept: Scan each symbol and check its left neighbour (must be a letter) and right neighbour (must be a symbol).

Series: T O @ $ J $ S € M L I * N G © Y & T P £ Y T.
@ : left O (letter), right $ (symbol) ✓.
Other symbols ($, €, *, ©, &, £) are each followed by a letter, so they fail.

Trick: Look only for the pattern Letter–Symbol–Symbol; the middle one counts.

Answer: (C) 1

अवधारणा: हर प्रतीक के लिए बायाँ पड़ोसी अक्षर और दायाँ पड़ोसी प्रतीक होना चाहिए।

श्रृंखला: T O @ $ J $ S € M L I * N G © Y & T P £ Y T।
@ : बाएँ O (अक्षर), दाएँ $ (प्रतीक) ✓।
बाकी प्रतीकों ($, €, *, ©, &, £) के दाएँ अक्षर है, अतः वे नहीं गिने जाएँगे।

ट्रिक: केवल अक्षर–प्रतीक–प्रतीक पैटर्न खोजिए; बीच वाला गिना जाता है।

उत्तर: (C) 1

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Symbol SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q591.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding/ subtracting /multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(336, 216, 156)
(379, 259, 199)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(336, 216, 156)
(379, 259, 199)

A(432, 332, 252)
B(394, 264, 204)
C(412, 292, 232)
D(449, 329, 249)

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Concept: Find the operation linking the three numbers of each given set.

$336 - 216 = 120$ , $216 - 156 = 60$ ; $379 - 259 = 120$ , $259 - 199 = 60$ .
Rule: 1st − 120 = 2nd, 2nd − 60 = 3rd.
Check (C): $412 - 120 = 292$ , $292 - 60 = 232$ ✓. Others fail (e.g. $432 - 332 = 100$ ).

Trick: Check the first difference (120) – only option (C) has it.

Answer: (C) (412, 292, 232)

अवधारणा: हर समुच्चय की तीनों संख्याओं को जोड़ने वाली संक्रिया खोजिए।

$336 - 216 = 120$ , $216 - 156 = 60$ ; $379 - 259 = 120$ , $259 - 199 = 60$ ।
नियम: पहली − 120 = दूसरी, दूसरी − 60 = तीसरी।
(C): $412 - 120 = 292$ , $292 - 60 = 232$ ✓। बाकी असफल (जैसे $432 - 332 = 100$ )।

ट्रिक: पहला अंतर (120) जाँचिए – केवल (C) में है।

उत्तर: (C) (412, 292, 232)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q592.

Below are given two sets of numbers. In each set of numbers, a certain mathematical operation on the first number results in the second number. Similarly, a certain mathematical operation on the second number results in the third number and so on. Which of the given options follows the same set of operations as in the question? (NOTE – A two/three-digit number cannot be broken into individual digits for
operations. E.g. if 37 is followed by 10, the operation cannot be 3+7 as a two-digit number cannot be broken into individual digits.)
157 – 162 – 172 – 86
93 – 98 – 108 – 54

नीचे संख्याओं के दो समुच्चय दिए गए हैं। संख्याओं के प्रत्येक समुच्चय में, पहली संख्या पर एक निश्चित गणितीय संक्रिया करने से दूसरी संख्या प्राप्त होती है। इसी प्रकार, दूसरी संख्या पर एक निश्चित गणितीय संक्रिया करने से तीसरी संख्या प्राप्त होती है, और इसी तरह आगे। दिए गए विकल्पों में से कौन-सा प्रश्न में दी गई संक्रियाओं के उसी समुच्चय का अनुसरण करता है? (नोट – दो/तीन अंकों की संख्या को संक्रियाओं के लिए
अलग-अलग अंकों में नहीं तोड़ा जा सकता। उदाहरण के लिए यदि 37 के बाद 10 है, तो संक्रिया 3+7 नहीं हो सकती, क्योंकि दो अंकों की संख्या को अलग-अलग अंकों में नहीं तोड़ा जा सकता।)
157 – 162 – 172 – 86
93 – 98 – 108 – 54

A98 – 103 – 113 – 133
B112 – 116 – 126 – 63
C185 – 190 – 200 – 100
D65 – 70 – 80 – 160

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Concept: Find the chain of operations in the given sets and apply it to the options.

$157 \overset{+ 5}{\to} 162 \overset{+ 10}{\to} 172 \overset{\div 2}{\to} 86$ ; $93 \overset{+ 5}{\to} 98 \overset{+ 10}{\to} 108 \overset{\div 2}{\to} 54$ .
(C): $185 + 5 = 190$ , $190 + 10 = 200$ , $200 \div 2 = 100$ ✓.
(A) ends with $+ 20$ , (B) starts with $+ 4$ , (D) ends with $\times 2$ .

Trick: Check the last step first – only (C) halves the third number.

Answer: (C) 185 – 190 – 200 – 100

अवधारणा: दिए गए समुच्चयों में संक्रियाओं की शृंखला पहचानकर विकल्पों पर लगाइए।

$157 \overset{+ 5}{\to} 162 \overset{+ 10}{\to} 172 \overset{\div 2}{\to} 86$ ; $93 \overset{+ 5}{\to} 98 \overset{+ 10}{\to} 108 \overset{\div 2}{\to} 54$ ।
(C): $185 + 5 = 190$ , $190 + 10 = 200$ , $200 \div 2 = 100$ ✓।
(A) का अंत $+ 20$ , (B) की शुरुआत $+ 4$ , (D) का अंत $\times 2$ से है।

ट्रिक: पहले अंतिम चरण जाँचिए – केवल (C) में तीसरी संख्या आधी होती है।

उत्तर: (C) 185 – 190 – 200 – 100

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Series OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q593.

A is the wife of B. B is the father of C. D is the brother of C. E is the son of D. How is A related to E?

A, B की पत्नी है। B, C का पिता है। D, C का भाई है। E, D का पुत्र है। A, E से किस प्रकार संबंधित है?

AFather's motherपिता की माता
BMother's motherमाता की माता
CHusband's wifeपति की पत्नी
DMotherमाता

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Concept: Draw the family tree generation by generation.

A is B's wife; B is father of C and D (D is C's brother) → A is mother of D.
E is D's son → A is the mother of E's father.

Trick: Trace E upward: E → D (father) → A (D's mother) = paternal grandmother.

Answer: (A) Father's mother

अवधारणा: पीढ़ी-दर-पीढ़ी वंश-वृक्ष बनाइए।

A, B की पत्नी; B, C और D का पिता (D, C का भाई) → A, D की माँ।
E, D का पुत्र → A, E के पिता की माँ (दादी)।

ट्रिक: E से ऊपर जाइए: E → D (पिता) → A (D की माँ) = दादी।

उत्तर: (A) पिता की माँ

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood RelationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q594.

Refer to the following letter, symbol series and answer the question. Counting to be done from left to right only.
(Left) O N & # K € S * P # £ * G I & * @ I A * @ © (Right)
How many such letters are there each of which is immediately preceded by a letter and also immediately followed by a symbol?

निम्नलिखित अक्षर, प्रतीक श्रेणी को देखिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) O N & # K € S * P # £ * G I & * @ I A * @ © (दाएँ)
ऐसे कितने अक्षर हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अक्षर है और ठीक बाद एक प्रतीक है?

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Concept: Look for the pattern Letter–Letter–Symbol; the middle letter is counted.

Series: O N & # K € S * P # £ * G I & * @ I A * @ ©.
N (O before, & after) ✓; I (G before, & after) ✓; A (I before, * after) ✓.
S and P are preceded by symbols, so they do not count. Total 3.

Trick: Underline every letter whose right neighbour is a symbol, then check its left neighbour.

Answer: (C) 3

अवधारणा: अक्षर–अक्षर–प्रतीक पैटर्न खोजिए; बीच वाला अक्षर गिना जाता है।

N (पहले O, बाद &) ✓; I (पहले G, बाद &) ✓; A (पहले I, बाद *) ✓।
S और P से पहले प्रतीक हैं, अतः नहीं गिने जाएँगे। कुल 3।

ट्रिक: जिन अक्षरों के दाएँ प्रतीक है उन्हें रेखांकित करें, फिर बायाँ पड़ोसी जाँचें।

उत्तर: (C) 3

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Symbol SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q595.

निम्नलिखित में से कौन-से अक्षर-समूह # और % के स्थान पर आने चाहिए, ताकि :: के बाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच का पैटर्न और संबंध :: के दाईं ओर के युग्म के समान हो?
# : NMH :: VUP : %

A# = SVC % = OIK
B# = IBM % = QKL
C# = SRO % = ZPK
D# = SRM % = QPK

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Concept: The same letter-shift must convert # to NMH and VUP to %.

Test (D): S→N, R→M, M→H – each letter moves back 5 (S=19→N=14, R=18→M=13, M=13→H=8).
Apply −5 to VUP: V(22)→Q(17), U(21)→P(16), P(16)→K(11) = QPK ✓.
Other options do not give a uniform shift on both sides.

Trick: Options give # directly – check which one differs from NMH by a constant.

Answer: (D) # = SRM, % = QPK

अवधारणा: एक ही अक्षर-स्थानांतरण से # से NMH और VUP से % बनना चाहिए।

(D) जाँचें: S→N, R→M, M→H – हर अक्षर 5 पीछे (19→14, 18→13, 13→8)।
VUP पर −5: V(22)→Q(17), U(21)→P(16), P(16)→K(11) = QPK ✓।
अन्य विकल्पों में दोनों ओर समान स्थानांतरण नहीं मिलता।

ट्रिक: विकल्प # देते हैं – देखें किसमें NMH से स्थिर अंतर है।

उत्तर: (D) # = SRM, % = QPK

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q596.

In a certain code language, ‘ROAD’ is coded as ‘9416’ and ‘DORM’ is coded as ‘3691’. What is the code for ‘M’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘ROAD’ को ‘9416’ के रूप में और ‘DORM’ को ‘3691’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘M’ का कूट क्या है?

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Concept: Letters common to both words share the common digits; the leftover letter takes the leftover digit.

ROAD → 9416, DORM → 3691. Common letters: R, O, D; common digits: 9, 1, 6.
In DORM, the extra letter M takes the extra digit 3.
(Similarly A = 4 in ROAD.)

Trick: Subtract the common digits from the second code – what remains is the new letter's code.

Answer: (B) 3

अवधारणा: दोनों शब्दों के साझा अक्षरों के कोड साझा अंक होते हैं; बचा अक्षर बचा अंक लेता है।

ROAD → 9416, DORM → 3691। साझा अक्षर: R, O, D; साझा अंक: 9, 1, 6।
DORM में अतिरिक्त अक्षर M का कोड अतिरिक्त अंक 3।
(इसी तरह ROAD में A = 4।)

ट्रिक: दूसरे कोड से साझा अंक हटाइए – जो बचे वही नए अक्षर का कोड है।

उत्तर: (B) 3

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q597.

If 1 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 21673458, what will be the product of the greatest and smallest digit in the new number thus formed?

यदि संख्या 21673458 के प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक से 1 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या के सबसे बड़े और सबसे छोटे अंक का गुणनफल क्या होगा?

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Concept: Change every digit by the rule, then pick the greatest and smallest.

21673458: odd digits +1, even digits −1 → 2→1, 1→2, 6→5, 7→8, 3→4, 4→3, 5→6, 8→7.
New number: 12584367.
Greatest 8, smallest 1 → product $= 8 \times 1 = 8$ .

Trick: Odd digits become even and even become odd; 7→8 is the largest, 2→1 the smallest.

Answer: (C) 8

अवधारणा: हर अंक को नियम से बदलिए, फिर सबसे बड़ा और सबसे छोटा चुनिए।

21673458: विषम +1, सम −1 → 2→1, 1→2, 6→5, 7→8, 3→4, 4→3, 5→6, 8→7।
नई संख्या: 12584367।
सबसे बड़ा 8, सबसे छोटा 1 → गुणनफल $= 8 \times 1 = 8$ ।

ट्रिक: विषम अंक सम और सम अंक विषम बनते हैं; 7→8 सबसे बड़ा, 2→1 सबसे छोटा।

उत्तर: (C) 8

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q598.

In a certain code language,
A @ B means ‘A is the son of B’,
A # B means ‘A is the sister of B’,
A + B means ‘A is the wife of B’ and
A % B means ‘A is the father of B’.
Based on the above, how is E related to B if ‘E % R # D + N @ B’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A @ B का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है’,
A # B का अर्थ है ‘A, B की बहन है’,
A + B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’ और
A % B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’।
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘E % R # D + N @ B’ है, तो E, B से किस प्रकार संबंधित है?

AWife's brotherपत्नी का भाई
BWife's fatherपत्नी का पिता
CSon's wife's fatherपुत्र की पत्नी का पिता
DSon's wife's brotherपुत्र की पत्नी का भाई

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Concept: Decode each symbol pair from right to left starting at B.

N @ B: N is son of B. D + N: D is wife of N → D is B's son's wife.
R # D: R is sister of D. E % R: E is father of R → E is also father of D.
So E is the father of B's son's wife.

Trick: Build the tree from the person asked about (B) and move link by link.

Answer: (C) Son's wife's father

अवधारणा: B से शुरू कर दाएँ से बाएँ हर प्रतीक-जोड़ी को डिकोड कीजिए।

N @ B: N, B का पुत्र। D + N: D, N की पत्नी → D, B की पुत्रवधू।
R # D: R, D की बहन। E % R: E, R का पिता → E, D का भी पिता।
अतः E, B के पुत्र की पत्नी का पिता है।

ट्रिक: जिसके बारे में पूछा है (B) उससे वृक्ष बनाइए और कड़ी-दर-कड़ी बढ़िए।

उत्तर: (C) पुत्र की पत्नी का पिता

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q599.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
64 62 59 54 47 ?

दी गई श्रेणी में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
64 62 59 54 47 ?

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

$64 \to 62 \to 59 \to 54 \to 47$ : differences $2, 3, 5, 7$ – consecutive prime numbers.
Next prime is 11: $47 - 11 = 36$ .

Trick: Differences 2, 3, 5, 7, 11, 13 … = primes; a very common series pattern.

Answer: (D) 36

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखिए।

$64 \to 62 \to 59 \to 54 \to 47$ : अंतर $2, 3, 5, 7$ – क्रमागत अभाज्य संख्याएँ।
अगली अभाज्य 11: $47 - 11 = 36$ ।

ट्रिक: अंतर 2, 3, 5, 7, 11, 13 … = अभाज्य; बहुत आम पैटर्न।

उत्तर: (D) 36

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1

Q600.

In this question, a question is followed by two statements numbered (I) and (II). You have to decide whether the data provided in the statements is sufficient to answer the question. Read both the statements and decide the appropriate answer.
A, B, C, D, E and F are sitting around a circular table, facing the centre. Who sits to the immediate right of C?
(I) D sits to the immediate left of F. C is the immediate neighbour of A and E.
(II) B sits second to the left of F. C sits second to the right of F.

इस प्रश्न में, एक प्रश्न के बाद (I) और (II) क्रमांकित दो कथन दिए गए हैं। आपको यह निर्णय करना है कि कथनों में दिए गए आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं या नहीं। दोनों कथनों को पढ़िए और उचित उत्तर का चयन कीजिए।
A, B, C, D, E और F एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। C के ठीक दाएँ कौन बैठा है?
(I) D, F के ठीक बाएँ बैठा है। C, A और E का निकटतम पड़ोसी है।
(II) B, F के बाएँ दूसरे स्थान पर बैठा है। C, F के दाएँ दूसरे स्थान पर बैठा है।

ABoth statements I and II together are not sufficient to answer the question.कथन I और II दोनों मिलकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं।
BData in Statement II alone is sufficient to answer the question while data in statement I is not.केवल कथन II के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन I के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं।
CData in Statement I alone is sufficient to answer the question while data in statement II is not.केवल कथन I के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन II के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं।
DBoth statements I and II together (and not statement I alone or statement II alone) are sufficient to answer the question.कथन I और II दोनों मिलकर (न कि केवल कथन I या केवल कथन II) प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं।

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Concept: Test each statement alone, then together; the answer must be unique to be "sufficient".

I alone: C sits between A and E, but which of them is on C's right is unknown → not sufficient.
II alone: fixes F, B (2nd left) and C (2nd right); C's neighbours can be any of A, D, E → not sufficient.
Together: D is F's immediate left neighbour, so A and E occupy the two seats beside C – but they can swap. Still two possible answers (A or E).

Trick: If two people can interchange without breaking any condition, the data is insufficient.

Answer: (A) Both statements I and II together are not sufficient to answer the question.

अवधारणा: हर कथन को अकेले, फिर साथ में जाँचिए; "पर्याप्त" तभी जब उत्तर अद्वितीय हो।

केवल I: C, A और E के बीच है, पर C के दाएँ कौन है – पता नहीं → अपर्याप्त।
केवल II: F, B (बाएँ दूसरा) और C (दाएँ दूसरा) तय होते हैं; C के पड़ोसी A, D, E में से कोई → अपर्याप्त।
दोनों साथ: D, F के तुरंत बाएँ है, तो C के दोनों ओर A और E हैं – पर वे अदल-बदल सकते हैं। फिर भी दो संभावित उत्तर (A या E)।

ट्रिक: यदि दो व्यक्ति बिना कोई शर्त तोड़े स्थान बदल सकें, तो आँकड़े अपर्याप्त हैं।

उत्तर: (A) कथन I और II मिलकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं।

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningData Sufficiency – SeatingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 17 Mar Shift 1