RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in Mathematics.

Q241.
In △ABC, BD ⟂ AC at D and ∠DBC = 60°. E is a point on BC such that ∠CAE = 49°. What is the measure of ∠AEB?
△ABC में, BD ⟂ AC, बिंदु D पर है और ∠DBC = 60° है। BC पर E एक ऐसा बिंदु है कि ∠CAE = 49° है। ∠AEB का माप क्या है?
  1. A80°
  2. B87°
  3. C85°
  4. D79°
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Concept: Angle sum of a triangle is 180∘; an exterior angle equals the sum of the two interior opposite angles.

  1. In △BDC: ∠BDC=90∘, ∠DBC=60∘ ⇒ ∠C=180∘−90∘−60∘=30∘.
  2. In △AEC: ∠EAC=49∘, ∠ECA=30∘.
  3. ∠AEB is the exterior angle of △AEC at E: ∠AEB=49∘+30∘=79∘.

Trick: Exterior angle = sum of the two far interior angles – no need to find ∠AEC.

Answer: (D) 79∘

अवधारणा: त्रिभुज के कोणों का योग 180∘; बहिष्कोण = दो सम्मुख अंतःकोणों का योग।

  1. △BDC में: ∠BDC=90∘, ∠DBC=60∘ ⇒ ∠C=30∘।
  2. △AEC में: ∠EAC=49∘, ∠ECA=30∘।
  3. E पर बहिष्कोण: ∠AEB=49∘+30∘=79∘।

ट्रिक: बहिष्कोण = दूर के दो अंतःकोणों का योग।

उत्तर: (D) 79∘

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTriangles – AnglesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q242.
The average weight of Rupesh, Mandar and Ketan is 45 kg. If the average weight of Rupesh and Mandar is 43 kg and that of Mandar and Ketan is 49 kg, then the weight of Mandar (in kg) is:
रूपेश, मंदार और केतन का औसत भार 45 kg है। यदि रूपेश और मंदार का औसत भार 43 kg है तथा मंदार और केतन का औसत भार 49 kg है, तो मंदार का भार (kg में) है:
  1. A64
  2. B49
  3. C69
  4. D59
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Concept: Total = average × number of items.

  1. R+M+K=3×45=135
  2. R+M=2×43=86, M+K=2×49=98
  3. Adding the two pair-sums counts M twice: M=86+98−135=49kg.

Trick: (sum of the two pairs) − (total of all three) = the common person.

Answer: (B) 49

अवधारणा: कुल योग = औसत × संख्या।

  1. R+M+K=3×45=135
  2. R+M=2×43=86, M+K=2×49=98
  3. दोनों जोड़ों के योग में M दो बार गिना गया: M=86+98−135=49kg।

ट्रिक: (दोनों जोड़ों का योग) − (तीनों का योग) = साझा व्यक्ति।

उत्तर: (B) 49

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q243.
Simplify the following.
2((52)x2−28x+17)−5(x2+6x−18)
निम्नलिखित को सरल कीजिए।
2((52)x2−28x+17)−5(x2+6x−18)
  1. A−86x + 124
  2. B−86x − 124
  3. C86x + 124
  4. D86x − 124
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Concept: Open the brackets carefully (distribute the outside number, watch the minus sign) and combine like terms.

  1. 2(52x2−28x+17)=5x2−56x+34
  2. −5(x2+6x−18)=−5x2−30x+90
  3. Add: (5x2−5x2)+(−56x−30x)+(34+90)=−86x+124

Trick: The x2 terms cancel; only the sign of the constant decides between the options: 34+90=+124.

Answer: (A) −86x+124

अवधारणा: कोष्ठक खोलते समय बाहर की संख्या से गुणा करें (ऋण चिह्न का ध्यान रखें) और समान पद जोड़ें।

  1. 2(52x2−28x+17)=5x2−56x+34
  2. −5(x2+6x−18)=−5x2−30x+90
  3. जोड़ें: −86x+124

ट्रिक: x2 के पद कट जाते हैं; अचर पद 34+90=+124 से उत्तर तय।

उत्तर: (A) −86x+124

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAlgebraic SimplificationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q244.
Pipe A can fill a tank in 17 hours, pipe B can fill the same tank in 24 hours and pipe C can fill the same tank in 18 hours. The time taken by them to fill the same tank if they operate together is::
पाइप A एक टंकी को 17 घंटे में भर सकता है, पाइप B उसी टंकी को 24 घंटे में भर सकता है और पाइप C उसी टंकी को 18 घंटे में भर सकता है। यदि वे एक साथ कार्य करें, तो उसी टंकी को भरने में उनके द्वारा लिया गया समय है:
  1. A1078191 hours1078191 घंटे
  2. B678191 hours678191 घंटे
  3. C1678191 hours1678191 घंटे
  4. D1378191 hours1378191 घंटे
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Concept: Take tank capacity = LCM of the times; each pipe’s rate = capacity ÷ its time.

  1. LCM(17,24,18)=1224 units.
  2. Rates: A =122417=72, B =122424=51, C =122418=68 units/h; together 191 units/h.
  3. Time =1224191=678191 hours (since 191×6=1146, remainder 78).

Trick: Together time must be less than the fastest pipe (17 h) and about one-third of it – only 678191 fits.

Answer: (B) 678191 hours

अवधारणा: टंकी की क्षमता = समयों का LCM; प्रत्येक पाइप की दर = क्षमता ÷ उसका समय।

  1. LCM(17,24,18)=1224 इकाई।
  2. दरें: A =72, B =51, C =68 इकाई/घंटा; कुल 191 इकाई/घंटा।
  3. समय =1224191=678191 घंटे (191×6=1146, शेष 78)।

ट्रिक: साथ में समय सबसे तेज पाइप (17 घंटे) से कम, लगभग उसका एक-तिहाई होगा – केवल 678191 सही बैठता है।

उत्तर: (B) 678191 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and CisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q245.
Neha, Rajat, and Avinash invest ₹1,430, ₹1,680, and ₹1,340, respectively, to start a business. If the profit at the end of the year is ₹1,780, then what is the share of Avinash in the profit?
नेहा, रजत और अविनाश एक व्यवसाय शुरू करने के लिए क्रमशः ₹1,430, ₹1,680 और ₹1,340 का निवेश करते हैं। यदि वर्ष के अंत में लाभ ₹1,780 है, तो लाभ में अविनाश का हिस्सा कितना है?
  1. A₹537
  2. B₹536
  3. C₹533
  4. D₹538
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Concept: When the time is the same, profit is shared in the ratio of investments.

  1. Ratio 1430:1680:1340=143:168:134; total =445 parts.
  2. 445 parts = ₹1780 ⇒ 1 part = ₹4.
  3. Avinash =134×4= ₹536.

Trick: Check: 1780445=4 exactly – a clean number confirms the ratio.

Answer: (B) ₹536

अवधारणा: समय समान हो तो लाभ निवेश के अनुपात में बँटता है।

  1. अनुपात 1430:1680:1340=143:168:134; कुल =445 भाग।
  2. 445 भाग = ₹1780 ⇒ 1 भाग = ₹4।
  3. अविनाश =134×4= ₹536।

ट्रिक: 1780445=4 – पूर्णांक मिलना अनुपात की पुष्टि करता है।

उत्तर: (B) ₹536

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q246.
By how much is 65% of 75 greater than 35 of 25?
65% × 75 का मान, 35 × 25 के मान से कितना अधिक है?
  1. A30.75
  2. B31.75
  3. C27.75
  4. D33.75
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Concept: Find each quantity separately, then subtract.

  1. 65% of 75=65×75100=48.75
  2. 35 of 25=15
  3. Difference =48.75−15=33.75

Trick: 65% of 75 =75% of 65 =34×65=48.75.

Answer: (D) 33.75

अवधारणा: दोनों मात्राएँ अलग निकालें, फिर घटाएँ।

  1. 65% of 75=65×75100=48.75
  2. 35×25=15
  3. अंतर =48.75−15=33.75

ट्रिक: 75 का 65% =65 का 75% =34×65=48.75।

उत्तर: (D) 33.75

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage and FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q247.
The LCM of the numbers 4.7 and 0.04 is:
संख्याओं 4.7 और 0.04 का LCM (ल.स.प.) है:
  1. A9.4
  2. B0.94
  3. C94
  4. D0.094
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Concept: Make the decimal places equal, find the LCM of the whole numbers, then put back the decimal places.

  1. 4.7=470100, 0.04=4100
  2. LCM(470,4)=940 (since 470=2×5×47, 4=22).
  3. LCM =940100=9.4

Trick: LCM must be a multiple of the larger number 4.7: 9.4=2×4.7 and 9.4=235×0.04 ✓.

Answer: (A) 9.4

अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्णांकों का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।

  1. 4.7=470100, 0.04=4100
  2. LCM(470,4)=940
  3. LCM =940100=9.4

ट्रिक: LCM बड़ी संख्या 4.7 का गुणज होगा: 9.4=2×4.7=235×0.04 ✓।

उत्तर: (A) 9.4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q248.
A woman travels 488 km at 61 km/hr, a second distance of 468 km at 78 km/hr and a third distance of 210 km at 35 km/hr. Find her average speed for the whole journey (in km/hr).
एक महिला 488 km की दूरी 61 km/hr की चाल से, दूसरी 468 km की दूरी 78 km/hr की चाल से और तीसरी 210 km की दूरी 35 km/hr की चाल से तय करती है। पूरी यात्रा के लिए उसकी औसत चाल (km/hr में) ज्ञात कीजिए।
  1. A61.1
  2. B68.8
  3. C59.7
  4. D58.3
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Concept: Average speed=Total distanceTotal time (not the average of speeds).

  1. Times: 48861=8 h, 46878=6 h, 21035=6 h ⇒ total 20 h.
  2. Total distance =488+468+210=1166km.
  3. Average speed =116620=58.3km/h

Trick: Each part divides exactly – compute times first, the rest is one division.

Answer: (D) 58.3

अवधारणा: औसत चाल=कुल दूरीकुल समय (चालों का औसत नहीं)।

  1. समय: 48861=8, 46878=6, 21035=6 घंटे ⇒ कुल 20 घंटे।
  2. कुल दूरी =1166km।
  3. औसत चाल =116620=58.3km/h

ट्रिक: हर भाग पूरा-पूरा बँटता है – पहले समय निकालें।

उत्तर: (D) 58.3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverage SpeedRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q249.
If the third proportional of 50 and 30 is x, then what is the value of x?
यदि 50 और 30 का तृतीयानुपाती x है, तो x का मान क्या है?
  1. A21
  2. B15
  3. C20
  4. D18
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Concept: If a:b=b:x, then x is the third proportional of a and b: x=b2a.

  1. x=30250=90050=18
  2. Check: 50:30=5:3 and 30:18=5:3 ✓

Yaad rakhein: Third proportional =(second)2first.

Answer: (D) 18

अवधारणा: यदि a:b=b:x हो, तो x, a और b का तृतीयानुपाती है: x=b2a।

  1. x=30250=90050=18
  2. जाँच: 50:30=5:3 और 30:18=5:3 ✓

याद रखें: तृतीयानुपाती =(दूसरा)2पहला।

उत्तर: (D) 18

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio – Third ProportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q250.
If 3 times Mary's present age is 22 years more than 5 times Dia's present age, and 3 times Dia's present age is 2 years less than Mary's present age, then what is the difference (in years) between the ages of Mary and Dia?
यदि मैरी की वर्तमान आयु का 3 गुना, दीया की वर्तमान आयु के 5 गुने से 22 वर्ष अधिक है, और दीया की वर्तमान आयु का 3 गुना, मैरी की वर्तमान आयु से 2 वर्ष कम है, तो मैरी और दीया की आयु के बीच का अंतर (वर्षों में) क्या है?
  1. A7
  2. B13
  3. C10
  4. D15
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Concept: Write each statement as an equation and solve them together.

  1. 3M=5D+22 … (i); 3D=M−2 ⇒ M=3D+2 … (ii)
  2. Put (ii) in (i): 3(3D+2)=5D+22 ⇒ 9D+6=5D+22 ⇒ 4D=16 ⇒ D=4.
  3. M=3×4+2=14; difference =14−4=10 years.

Trick: Check: 3×14=42=5×4+22 ✓ and 3×4=12=14−2 ✓.

Answer: (C) 10

अवधारणा: प्रत्येक कथन को समीकरण में लिखकर हल करें।

  1. 3M=5D+22 … (i); 3D=M−2 ⇒ M=3D+2 … (ii)
  2. (ii) को (i) में रखें: 9D+6=5D+22 ⇒ D=4।
  3. M=14; अंतर =14−4=10 वर्ष।

ट्रिक: जाँच: 3×14=42=5×4+22 ✓, 3×4=12=14−2 ✓।

उत्तर: (C) 10

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q251.
If the radius of a sphere is increased to twelve times its original radius, then by how many times does its surface area increase?
यदि किसी गोले की त्रिज्या को उसकी मूल त्रिज्या का बारह गुना कर दिया जाए, तो उसका पृष्ठीय क्षेत्रफल कितने गुना बढ़ जाएगा?
  1. A128
  2. B144
  3. C64
  4. D164
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Concept: Surface area of a sphere =4πr2, so it varies as the square of the radius.

  1. New radius =12r.
  2. New area =4π(12r)2=144×4πr2.
  3. So the surface area becomes 144 times.

Trick: Area ratio =(radius ratio)2=122=144; volume would be 123.

Answer: (B) 144

अवधारणा: गोले का पृष्ठीय क्षेत्रफल =4πr2, अर्थात यह त्रिज्या के वर्ग के अनुपात में बदलता है।

  1. नई त्रिज्या =12r।
  2. नया क्षेत्रफल =4π(12r)2=144×4πr2।
  3. अतः पृष्ठीय क्षेत्रफल 144 गुना हो जाता है।

ट्रिक: क्षेत्रफल का अनुपात =(त्रिज्या अनुपात)2=122=144; आयतन के लिए घन लेते हैं।

उत्तर: (B) 144

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – SphereRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q252.
A man walks to a viewpoint and returns to the starting point by his car maintaining constant speed and thus takes a total time of 4 hours 30 minutes. He would have gained 2 hours by driving both ways. How long would it have taken for him to walk both ways with same walking speed?
एक व्यक्ति एक दर्शनीय स्थल तक पैदल जाता है और एक स्थिर चाल बनाए रखते हुए अपनी कार से प्रारंभिक बिंदु पर लौटता है और इस प्रकार कुल 4 घंटे 30 मिनट का समय लेता है। यदि वह दोनों ओर कार से जाता तो उसे 2 घंटे की बचत होती। समान पैदल चाल से दोनों ओर पैदल चलने में उसे कितना समय लगता?
  1. A6 hours 30 minutes6 घंटे 30 मिनट
  2. B7 hours 30 minutes7 घंटे 30 मिनट
  3. C5 hours 15 minutes5 घंटे 15 मिनट
  4. D6 hours 45 minutes6 घंटे 45 मिनट
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Concept: Let one-way walking time =w and one-way driving time =d.

  1. Walk + drive: w+d=4.5h.
  2. Driving both ways saves 2 h: 2d=4.5−2=2.5, so d=1.25h.
  3. w=4.5−1.25=3.25h.
  4. Walking both ways =2w=6.5h = 6 hours 30 minutes.

Trick: Walk both ways =2(total)−(drive both)=9−2.5=6.5h.

Answer: (A) 6 hours 30 minutes

अवधारणा: मान लीजिए एक ओर पैदल समय =w और कार से समय =d।

  1. पैदल + कार: w+d=4.5h।
  2. दोनों ओर कार से 2 घंटे बचते हैं: 2d=2.5, अतः d=1.25h।
  3. w=4.5−1.25=3.25h।
  4. दोनों ओर पैदल =2w=6.5h = 6 घंटे 30 मिनट।

ट्रिक: दोनों ओर पैदल =2×कुल−दोनों ओर कार=9−2.5=6.5h।

उत्तर: (A) 6 घंटे 30 मिनट

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q253.
The value of 67 − 9 × [ 4 + 3 × { 16 − 8 ( 6 − 5 ) × 2} ÷ 32] is:
67 − 9 × [ 4 + 3 × { 16 − 8 ( 6 − 5 ) × 2} ÷ 32] का मान है:
  1. A40
  2. B25
  3. C31
  4. D47
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Concept: Solve brackets from innermost outward: ( ) → { } → [ ], then ÷, ×, −.

  1. (6−5)=1, so 8×1×2=16.
  2. {16−16}=0; 3×0÷32=0.
  3. [4+0]=4; 9×4=36.
  4. 67−36=31.

Trick: Once a bracket becomes 0, everything multiplied by it vanishes – check that first.

Answer: (C) 31

अवधारणा: कोष्ठक अंदर से बाहर हल करें: ( ) → { } → [ ], फिर ÷, ×, −।

  1. (6−5)=1, अतः 8×1×2=16।
  2. {16−16}=0; 3×0÷32=0।
  3. [4+0]=4; 9×4=36।
  4. 67−36=31।

ट्रिक: कोई कोष्ठक 0 हो जाए तो उससे गुणा होने वाला पूरा भाग 0 हो जाता है।

उत्तर: (C) 31

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification (BODMAS)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q254.
The cost of 10 pens and 3 pencils is ₹129. If the cost of a pen decreases by ₹6 and the cost of a pencil increases by ₹9, then the cost of 8 pens and 2 pencils is ₹72. What is the original cost of 9 pens and 16 pencils?
10 पेन और 3 पेंसिलों का मूल्य ₹129 है। यदि एक पेन का मूल्य ₹6 घट जाए और एक पेंसिल का मूल्य ₹9 बढ़ जाए, तो 8 पेन और 2 पेंसिलों का मूल्य ₹72 हो जाता है। 9 पेन और 16 पेंसिलों का मूल मूल्य क्या है?
  1. A₹156
  2. B₹160
  3. C₹155
  4. D₹161
Show answer

Concept: Form two equations in pen price p and pencil price c.

  1. 10p+3c=129.
  2. 8(p−6)+2(c+9)=72⇒8p+2c=102⇒4p+c=51.
  3. c=51−4p; 10p+3(51−4p)=129⇒p=12,c=3.
  4. 9p+16c=108+48=156.

Trick: Check: 10×12+3×3=129 ✓.

Answer: (A) ₹156

अवधारणा: पेन का मूल्य p और पेंसिल का c लेकर दो समीकरण बनाएँ।

  1. 10p+3c=129।
  2. 8(p−6)+2(c+9)=72⇒8p+2c=102⇒4p+c=51।
  3. c=51−4p; 10p+3(51−4p)=129⇒p=12,c=3।
  4. 9p+16c=108+48=156।

ट्रिक: जाँच: 10×12+3×3=129 ✓।

उत्तर: (A) ₹156

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLinear EquationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q255.
Find the simple interest (in ₹) on ₹1,200 at an interest rate of 3% per month in 4 months.
₹1,200 पर 3% प्रति माह की ब्याज दर से 4 महीने का साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A24
  2. B12
  3. C32
  4. D144
Show answer

Concept: SI=P×R×T100, with R and T in the same time unit (here months).

  1. P=1200, R=3% per month, T=4 months.
  2. SI=1200×3×4100=144.

Trick: 3% per month for 4 months = 12% of ₹1200 = ₹144.

Answer: (D) 144

अवधारणा: SI=P×R×T100; दर और समय एक ही इकाई (यहाँ महीने) में हों।

  1. P=1200, R=3% प्रति माह, T=4 माह।
  2. SI=1200×3×4100=144।

ट्रिक: 3% प्रति माह × 4 माह = 12%; ₹1200 का 12% = ₹144।

उत्तर: (D) 144

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q256.
A book has a marked price of ₹500. During a festive sale, it is sold at a 10% discount. What is the amount of discount given?
एक पुस्तक का अंकित मूल्य ₹500 है। एक त्योहारी सेल के दौरान, इसे 10% की छूट पर बेचा जाता है। दी गई छूट की राशि कितनी है?
  1. A₹60
  2. B₹50
  3. C₹45
  4. D₹40
Show answer

Concept: Discount = discount% of marked price.

  1. Discount=10% of 500=10100×500=50.

Trick: 10% of any amount = move decimal one place left: 500 → 50.

Answer: (B) ₹50

अवधारणा: छूट = अंकित मूल्य का छूट%।

  1. छूट=500 का 10%=10100×500=50।

ट्रिक: 10% निकालने के लिए दशमलव एक स्थान बाएँ खिसकाएँ: 500 → 50।

उत्तर: (B) ₹50

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDiscountRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q257.
The value of 22+52−325−10 is
22+52−325−10 का मान है
  1. A-10
  2. B-16
  3. C-8
  4. D-7
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Concept: Evaluate each power and root first, then add/subtract left to right.

  1. 22=4, 52=5, 325=3×5=15.
  2. 4+5−15−10=−16.

Trick: a2=a for positive a.

Answer: (B) −16

अवधारणा: पहले प्रत्येक घात और मूल का मान निकालें, फिर बाएँ से दाएँ जोड़/घटाव करें।

  1. 22=4, 52=5, 325=3×5=15।
  2. 4+5−15−10=−16।

ट्रिक: धनात्मक a के लिए a2=a।

उत्तर: (B) −16

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification (Surds and Powers)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q258.
The sides of a triangle are 72 cm, 90 cm, and 54 cm. What is its area? (in cm2 )
एक त्रिभुज की भुजाएँ 72 cm, 90 cm और 54 cm हैं। इसका क्षेत्रफल क्या है? (cm2 में)
  1. A1973
  2. B1944
  3. C1912
  4. D1954
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Concept: Check for a Pythagorean triplet before using Heron's formula.

  1. 54:72:90=3:4:5 (each ×18), so the triangle is right-angled.
  2. 542+722=2916+5184=8100=902 ✓.
  3. Area =12×54×72=1944cm2.

Trick: Heron check: s=108, 108×54×36×18=1944.

Answer: (B) 1944

अवधारणा: हीरोन सूत्र से पहले देखें कि भुजाएँ पाइथागोरस त्रिक हैं या नहीं।

  1. 54:72:90=3:4:5 (प्रत्येक ×18), अतः त्रिभुज समकोण है।
  2. 542+722=2916+5184=8100=902 ✓।
  3. क्षेत्रफल =12×54×72=1944cm2।

ट्रिक: हीरोन से जाँच: s=108, 108×54×36×18=1944।

उत्तर: (B) 1944

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – TriangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q259.
The simple interest on a certain sum for 912 years at the rate of 5.9% per annum is ₹6,726.
What will be the amount payable on the same sum at the rate of 5.6% per annum simple interest in 317 years?
किसी निश्चित राशि पर 912 वर्षों के लिए 5.9% वार्षिक दर से साधारण ब्याज ₹6,726 है।
उसी राशि पर 5.6% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से 317 वर्षों में देय मिश्रधन कितना होगा?
  1. A₹14,095
  2. B₹14,100
  3. C₹14,104
  4. D₹14,112
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Concept: SI=PRT100; find the principal first, then the new amount =P+SI.

  1. 6726=P×5.9×9.5100⇒P=67260056.05=12000.
  2. New SI =12000×5.6×227100=2112.
  3. Amount =12000+2112=14112.

Trick: 5.6×227=17.6%, and 17.6% of 12000 =2112.

Answer: (D) ₹14,112

अवधारणा: SI=PRT100; पहले मूलधन निकालें, फिर मिश्रधन =P+SI।

  1. 6726=P×5.9×9.5100⇒P=67260056.05=12000।
  2. नया SI =12000×5.6×227100=2112।
  3. मिश्रधन =12000+2112=14112।

ट्रिक: 5.6×227=17.6%; 12000 का 17.6%=2112।

उत्तर: (D) ₹14,112

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q260.
The H.C.F. and the L.C.M. of two numbers are 11 and 440, respectively. If one of the numbers is 55, find the other one.
दो संख्याओं का H.C.F. (म.स.) और L.C.M. (ल.स.) क्रमशः 11 और 440 हैं। यदि उनमें से एक संख्या 55 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A10
  2. B70
  3. C14
  4. D88
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Concept: Product of two numbers = HCF × LCM.

  1. 55×x=11×440.
  2. x=484055=88.

Trick: Check: HCF(55, 88) = 11 and LCM = 440 ✓.

Answer: (D) 88

अवधारणा: दो संख्याओं का गुणनफल = म.स. × ल.स.।

  1. 55×x=11×440।
  2. x=484055=88।

ट्रिक: जाँच: म.स.(55, 88) = 11 और ल.स. = 440 ✓।

उत्तर: (D) 88

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1