Q261.Refer to the following number, symbol series and answer the question that follow. Counting to be done from left to right only.
(Left) 6 \ & > 3 @ 8 * & @ 7 1 ^ @ 4 ? \ ? 4 5 < (Right)
How many such numbers are there each of which is immediately preceded by a symbol and also immediately followed by a symbol?
निम्नलिखित संख्या, प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 6 \ & > 3 @ 8 * & @ 7 1 ^ @ 4 ? \ ? 4 5 < (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक प्रतीक है और ठीक बाद भी एक प्रतीक है?
- ATwoदो
- BFourचार
- CThreeतीन
- DOneएक
Show answer
Concept: Check each number's left and right neighbours: both must be symbols.
- > 3 @ ✓; @ 8 * ✓.
- @ 7 1 ✗ and 7 1 (symbol) ✗ (number beside).
- @ 4 ? ✓; ? 4 5 ✗; 4 5 < ✗; first 6 has nothing before it.
- Total = 3 (the numbers 3, 8, 4).
Trick: Skip numbers that sit next to another number – they can never qualify.
Answer: (C) Three
अवधारणा: हर संख्या के बाएँ और दाएँ पड़ोसी देखें: दोनों प्रतीक होने चाहिए।
- > 3 @ ✓; @ 8 * ✓।
- @ 7 1 ✗ और 1 के बाएँ 7 (संख्या) ✗।
- @ 4 ? ✓; ? 4 5 ✗; 4 5 < ✗; पहले 6 के पहले कुछ नहीं।
- कुल = 3 (संख्याएँ 3, 8, 4)।
ट्रिक: जो संख्या दूसरी संख्या के पास है वह कभी गिनी नहीं जाएगी।
उत्तर: (C) तीन
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-Symbol SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q262.Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All gardens are forests.
All forests are meadows.
Conclusions:
(I) All gardens are meadows.
(II) All meadows are forests.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। कथनों में दी गई जानकारी को सत्य मानते हुए, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी बगीचे, वन हैं।
सभी वन, घास के मैदान हैं।
निष्कर्ष:
(I) सभी बगीचे, घास के मैदान हैं।
(II) सभी घास के मैदान, वन हैं।
- AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
- BBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
- COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
- DNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
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Concept: Chain of 'All' statements gives a nested Venn diagram.

- Gardens ⊂ Forests ⊂ Meadows.
- So all gardens are meadows: I follows.
- Meadows can exist outside forests: II ('All meadows are forests') fails.
Trick: All A are B + All B are C ⇒ All A are C; the reverse 'All C are B' never follows.
Answer: (A) Only conclusion (I) follows.
अवधारणा: 'सभी' वाले कथनों की शृंखला से नेस्टेड वेन आरेख बनता है।

- Gardens ⊂ Forests ⊂ Meadows।
- अतः सभी gardens, meadows हैं: I अनुसरण करता है।
- meadows, forests के बाहर भी हो सकते हैं: II नहीं।
ट्रिक: सभी A, B + सभी B, C ⇒ सभी A, C; उल्टा 'सभी C, B' कभी नहीं।
उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q263.Mr. Toni ranked 94th from the bottom and 65th from the top in his class. How many students are there in his class?
श्री टोनी का अपनी कक्षा में नीचे से 94वाँ और ऊपर से 65वाँ स्थान था। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?
- A159
- B156
- C157
- D158
Show answer
Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1.
- .
Trick: Subtract 1 because the person is counted twice.
Answer: (D) 158
अवधारणा: कुल = ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक − 1।
- ।
ट्रिक: व्यक्ति दो बार गिना जाता है, इसलिए 1 घटाएँ।
उत्तर: (D) 158
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q264.What should come in place of the question mark (?) in the given series?
19 42 78 122 179 ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
19 42 78 122 179 ?
- A234
- B244
- C243
- D204
Show answer
Concept: Look at the differences, then at the differences of those.
- Differences: 23, 36, 44, 57.
- Second differences: 13, 8, 13 → next 8.
- Next difference ; next term .
Trick: If first differences look random, check their differences – here an alternating +13, +8.
Answer: (B) 244
अवधारणा: अंतर निकालें, फिर उन अंतरों का अंतर देखें।
- अंतर: 23, 36, 44, 57।
- द्वितीय अंतर: 13, 8, 13 → अगला 8।
- अगला अंतर ; अगला पद ।
ट्रिक: प्रथम अंतर अनियमित लगें तो उनके अंतर देखें – यहाँ बारी-बारी +13, +8।
उत्तर: (B) 244
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q265.Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group? (Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है? (नोट: असंगत, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
- ANIO
- BKFM
- CTOV
- DQLS
Show answer
Concept: Find the gaps between letter positions.
- KFM: K(11)−5 = F(6), F+7 = M(13).
- TOV: −5, +7; QLS: −5, +7.
- NIO: N(14)−5 = I(9), but I+6 = O(15) → odd one.
Trick: Remember positions with EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25.
Answer: (A) NIO
अवधारणा: अक्षरों के स्थानों का अंतर निकालें।
- KFM: K(11)−5 = F(6), F+7 = M(13)।
- TOV: −5, +7; QLS: −5, +7।
- NIO: N(14)−5 = I(9), पर I+6 = O(15) → विषम।
ट्रिक: EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25 से स्थान जल्दी याद आते हैं।
उत्तर: (A) NIO
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Cluster Odd One OutRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q266.What should come in place of the question mark (?) in the given series?
154 181 208 ? 262 289
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
154 181 208 ? 262 289
- A242
- B235
- C228
- D260
Show answer
Concept: Constant difference of 27.
- 181 − 154 = 27, 208 − 181 = 27.
- ; check ✓.
Trick: Verify with the term after the blank.
Answer: (B) 235
अवधारणा: स्थिर अंतर 27।
- 181 − 154 = 27, 208 − 181 = 27।
- ; जाँच ✓।
ट्रिक: खाली स्थान के बाद वाले पद से जाँच करें।
उत्तर: (B) 235
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q267.Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
LSP 15 OOO 12 RKN 9 UGM 6 ?
निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) का स्थान लेगा?
LSP 15 OOO 12 RKN 9 UGM 6 ?
- ADLV 4
- BXCL 3
- CDSR 9
- DXLC 7
Show answer
Concept: Split into four series: 1st letter, 2nd letter, 3rd letter, number.
- 1st: L, O, R, U → +3 → X.
- 2nd: S, O, K, G → −4 → C.
- 3rd: P, O, N, M → −1 → L.
- Number: 15, 12, 9, 6 → −3 → 3. Answer XCL 3.
Trick: The number part alone (−3 each time) already leaves only XCL 3.
Answer: (B) XCL 3
अवधारणा: चार अलग श्रृंखलाएँ बनाएँ: पहला, दूसरा, तीसरा अक्षर और संख्या।
- पहला: L, O, R, U → +3 → X।
- दूसरा: S, O, K, G → −4 → C।
- तीसरा: P, O, N, M → −1 → L।
- संख्या: 15, 12, 9, 6 → −3 → 3। उत्तर XCL 3।
ट्रिक: केवल संख्या वाला भाग (हर बार −3) देखकर ही XCL 3 बचता है।
उत्तर: (B) XCL 3
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q268.Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster pair.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह युग्म में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
- AKO-RW
- BIM-PT
- CMQ-TX
- DFJ-MQ
Show answer
Concept: In each pair XY-ZW: Y = X+4, Z = X+7, W = Y+7.
- IM-PT: I+4 = M, I+7 = P, M+7 = T ✓.
- MQ-TX ✓ and FJ-MQ ✓ similarly.
- KO-RW: K+4 = O, K+7 = R, but O+8 = W ✗ → odd one.
Trick: Equivalently Z−X and W−Y must both be 7.
Answer: (A) KO-RW
अवधारणा: हर युग्म XY-ZW में: Y = X+4, Z = X+7, W = Y+7।
- IM-PT: I+4 = M, I+7 = P, M+7 = T ✓।
- MQ-TX ✓ और FJ-MQ ✓ इसी तरह।
- KO-RW: K+4 = O, K+7 = R, पर O+8 = W ✗ → विषम।
ट्रिक: अर्थात Z−X और W−Y दोनों 7 होने चाहिए।
उत्तर: (A) KO-RW
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Pair Odd One OutRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q269.What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
14 ÷ 4 + 78 × 13 − 13 = ?
यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
14 ÷ 4 + 78 × 13 − 13 = ?
- A65
- B55
- C63
- D58
Show answer
Concept: Interchange the signs first, then apply BODMAS.
- becomes .
- .
- .
Trick: Rewrite the whole expression with new signs before calculating.
Answer: (C) 63
अवधारणा: पहले चिह्न आपस में बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।
- बनता है ।
- ।
- ।
ट्रिक: गणना से पहले पूरा व्यंजक नए चिह्नों के साथ लिख लें।
उत्तर: (C) 63
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q270.Raj ranked 35th from the top and 27th from the bottom in his class. How many students are there in his class?
राज का अपनी कक्षा में ऊपर से 35वाँ और नीचे से 27वाँ स्थान था। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?
- A60
- B62
- C63
- D61
Show answer
Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1.
- .
Trick: Subtract 1 because the person is counted twice.
Answer: (D) 61
अवधारणा: कुल = ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक − 1।
- ।
ट्रिक: व्यक्ति दो बार गिना जाता है, इसलिए 1 घटाएँ।
उत्तर: (D) 61
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 1
Q271.Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
- AHPJ
- BQYR
- CKSM
- DNVP
Show answer
Concept: Write the alphabet positions and check the gaps between the letters.
- HPJ: H(8) → P(16) is +8, P → J(10) is −6
- KSM: 11 → 19 (+8) → 13 (−6); NVP: 14 → 22 (+8) → 16 (−6)
- QYR: 17 → 25 (+8) → 18 (−7) — breaks the pattern
Trick: Pattern +8, −6 also means 3rd letter = 1st + 2; Q + 2 = S, not R.
Answer: (B) QYR
अवधारणा: अक्षरों के वर्णमाला क्रमांक लिखकर उनके अंतर जाँचें।
- HPJ: H(8) → P(16) +8, P → J(10) −6
- KSM: 11 → 19 (+8) → 13 (−6); NVP: 14 → 22 (+8) → 16 (−6)
- QYR: 17 → 25 (+8) → 18 (−7) — पैटर्न टूटा
ट्रिक: तीसरा अक्षर = पहला + 2; Q + 2 = S, R नहीं।
उत्तर: (B) QYR
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q272.I, J, K, L, O, P and Q are sitting around a circular table facing the centre of the table. Only two people sit between Q and K when counted from the right of Q. Only two people sit between K and O. Only three people sit between Q and P. I sits to the immediate left of L. Who sits third to the left of J?
I, J, K, L, O, P और Q एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। Q के दाईं ओर से गिनने पर Q और K के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। K और O के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। Q और P के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। I, L के ठीक बाईं ओर बैठा है। J के बाईं ओर तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?
- AK
- BL
- CQ
- DI
Show answer
Concept: Facing the centre, a person’s right is anticlockwise. Fix Q and count seats to Q’s right as positions 1–6.

- Two between Q and K from Q’s right ⇒ K at 3. Three between Q and P ⇒ P at 4 (3 is taken).
- Two between K and O ⇒ O at 6.
- Left seats 1, 2, 5; I immediately left of L ⇒ I = 1, L = 2, J = 5.
- Third to the left of J: P, K, L ⇒ L.
Trick: In a 7-seat circle, “n between” on one side = “5 − n between” on the other side.
Answer: (B) L
अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर व्यक्ति का दायाँ = वामावर्त (anticlockwise)। Q को स्थिर कर उसके दाएँ स्थान 1–6 गिनें।

- Q के दाएँ से Q और K के बीच दो ⇒ K स्थान 3 पर। Q और P के बीच तीन ⇒ P स्थान 4 पर।
- K और O के बीच दो ⇒ O स्थान 6 पर।
- बचे स्थान 1, 2, 5; I, L के ठीक बाएँ ⇒ I = 1, L = 2, J = 5।
- J के बाएँ तीसरा: P, K, L ⇒ L।
ट्रिक: 7 सीटों के वृत्त में एक ओर “n बीच में” = दूसरी ओर “5 − n बीच में”।
उत्तर: (B) L
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q273.Seven people, I, J, K, L, P, Q and R, are sitting in a row, facing north. Only two people sit to the right of K. Only two people sit between K and R. Only two people sit between I and Q. Q sits to the immediate left of K. L sits to the immediate right of P. Who sits at the third position from the left end of the row?
सात व्यक्ति, I, J, K, L, P, Q और R, एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। K के दाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। K और R के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। I और Q के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। Q, K के ठीक बाईं ओर बैठा है। L, P के ठीक दाईं ओर बैठा है। पंक्ति के बाएँ छोर से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?
- AJ
- BL
- CI
- DR
Show answer
Concept: Facing north, the right end is the east end. Number positions 1–7 from the left.

- Two people to the right of K ⇒ K = 5; Q immediately left ⇒ Q = 4.
- Two between K and R ⇒ R = 2.
- Two between I and Q ⇒ I = 1 or 7. P–L must be adjacent: only I = 1 leaves 6, 7 free ⇒ P = 6, L = 7.
- Remaining J = 3.
Trick: Test both cases for I quickly — the adjacent-pair condition (P, L) usually rejects one.
Answer: (A) J
अवधारणा: उत्तर की ओर मुख हो तो दायाँ सिरा पूर्व वाला है। बाएँ से स्थान 1–7 लिखें।

- K के दाएँ केवल दो ⇒ K = 5; Q ठीक बाएँ ⇒ Q = 4।
- K और R के बीच दो ⇒ R = 2।
- I और Q के बीच दो ⇒ I = 1 या 7। P–L साथ-साथ: केवल I = 1 से 6, 7 खाली ⇒ P = 6, L = 7।
- बचा J = 3।
ट्रिक: I के दोनों विकल्प जाँचें — P, L की सटी जोड़ी एक विकल्प को हटा देती है।
उत्तर: (A) J
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q274.What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
100 × 4 + 11 ÷ 2 − 18 = ?
यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
100 × 4 + 11 ÷ 2 − 18 = ?
- A27
- B15
- C21
- D36
Show answer
Concept: Swap the signs first, then apply BODMAS.
- becomes
Trick: Rewrite the whole expression with new signs before calculating — never swap mentally.
Answer: (C) 21
अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।
- बनता है
ट्रिक: गणना से पहले पूरा व्यंजक नए चिह्नों के साथ लिख लें।
उत्तर: (C) 21
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q275.What should come in place of the question mark (?) in the given series?
22 25 36 39 50 ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
22 25 36 39 50 ?
- A54
- B53
- C52
- D55
Show answer
Concept: Check the differences between consecutive terms.
- 22 → 25 (+3) → 36 (+11) → 39 (+3) → 50 (+11)
- Next: 50 + 3 = 53
Trick: Alternating differences (+3, +11) repeat — continue the cycle.
Answer: (B) 53
अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।
- 22 → 25 (+3) → 36 (+11) → 39 (+3) → 50 (+11)
- अगला: 50 + 3 = 53
ट्रिक: एकांतर अंतर (+3, +11) दोहराए जाते हैं।
उत्तर: (B) 53
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q276.What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
ELJ HOM KRP NUS ?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
ELJ HOM KRP NUS ?
- AOVT
- BQXT
- CQXV
- DQVT
Show answer
Concept: Track each letter position of the cluster separately.
- 1st: E, H, K, N → +3 → Q
- 2nd: L, O, R, U → +3 → X
- 3rd: J, M, P, S → +3 → V
- Answer: QXV
Trick: If one letter shows a constant jump, check the others first with the same jump.
Answer: (C) QXV
अवधारणा: समूह के हर अक्षर-स्थान को अलग से देखें।
- पहला: E, H, K, N → +3 → Q
- दूसरा: L, O, R, U → +3 → X
- तीसरा: J, M, P, S → +3 → V
- उत्तर: QXV
ट्रिक: एक अक्षर में स्थिर उछाल दिखे तो बाकी में वही उछाल पहले जाँचें।
उत्तर: (C) QXV
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q277.Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
- AFIM
- BORV
- CZBF
- DPSW
Show answer
Concept: Find the gaps between consecutive letters.
- FIM: F → I (+3) → M (+4)
- ORV: +3, +4; PSW: +3, +4
- ZBF: Z → B (+2) → F (+4) — different
Trick: For wrap-around letters (Z → A …) count carefully: Z + 3 = C, not B.
Answer: (C) ZBF
अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच अंतर निकालें।
- FIM: F → I (+3) → M (+4)
- ORV: +3, +4; PSW: +3, +4
- ZBF: Z → B (+2) → F (+4) — अलग
ट्रिक: Z के बाद वापस A से गिनें: Z + 3 = C, B नहीं।
उत्तर: (C) ZBF
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q278.Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
NUB 1, JQX 4, FMT 10, BIP 22, XEL 46, ?
निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करके उसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
NUB 1, JQX 4, FMT 10, BIP 22, XEL 46, ?
- ATAI 94
- BTAH 94
- CNAH 94
- DTUH 94
Show answer
Concept: Letters and numbers follow separate rules.
- Each letter moves −4: N→J→F→B→X→T, U→Q→M→I→E→A, B→X→T→P→L→H
- Numbers: 1, 4, 10, 22, 46 — each = previous × 2 + 2
- Next number ; cluster = TAH 94
Trick: Options share 94, so only the letters decide: −4 from X, E, L gives T, A, H.
Answer: (B) TAH 94
अवधारणा: अक्षर और संख्याएँ अलग-अलग नियम से चलते हैं।
- हर अक्षर −4: N→J→F→B→X→T, U→Q→M→I→E→A, B→X→T→P→L→H
- संख्याएँ: 1, 4, 10, 22, 46 — हर पद = पिछला × 2 + 2
- अगली संख्या ; समूह = TAH 94
ट्रिक: सभी विकल्पों में 94 है, केवल अक्षर तय करते हैं: X, E, L में −4 = T, A, H।
उत्तर: (B) TAH 94
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlpha-Numeric SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q279.Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
Some Blueberries are Melons.
All Melons are Grapefruits.
Conclusions:
I. No Blueberries are Grapefruits.
II. Some Grapefruits are Blueberries.
दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन/कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ ब्लूबेरी, खरबूजे हैं।
सभी खरबूजे, चकोतरे हैं।
निष्कर्ष:
I. कोई ब्लूबेरी, चकोतरा नहीं है।
II. कुछ चकोतरे, ब्लूबेरी हैं।
- ABoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
- BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
- COnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
- DOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram and test each conclusion.

- All Melons lie inside Grapefruits; some Blueberries are Melons.
- So those Blueberries are also Grapefruits ⇒ “Some Grapefruits are Blueberries” is definite — II follows.
- I (“No Blueberries are Grapefruits”) contradicts this — does not follow.
Trick: Some A are B + All B are C ⇒ Some A are C (and its converse Some C are A).
Answer: (D) Only conclusion (II) follows.
अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाएँ और हर निष्कर्ष जाँचें।

- सभी Melons, Grapefruits के अंदर; कुछ Blueberries, Melons हैं।
- अतः वे Blueberries, Grapefruits भी हैं ⇒ “कुछ Grapefruits, Blueberries हैं” निश्चित — II सही।
- I इसका उलटा है — अनुसरण नहीं करता।
ट्रिक: कुछ A, B हैं + सभी B, C हैं ⇒ कुछ A, C हैं (और कुछ C, A हैं)।
उत्तर: (D) केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3
Q280.Refer to the five three-digit numbers given below and answer the question that follows. (Left) 869 509 779 491 863 (Right)
(Example: 697 – first digit = 6, second digit = 9, and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
If all the numbers are arranged in ascending order, the position of how many numbers will remain unchanged?
नीचे दी गई पाँच तीन-अंकीय संख्याओं को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। (बाएँ) 869 509 779 491 863 (दाएँ)
(उदाहरण: 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9, और तीसरा अंक = 7)
(ध्यान दें: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सभी संख्याओं को आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाए, तो कितनी संख्याओं का स्थान अपरिवर्तित रहेगा?
- A4
- B2
- C3
- D1
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Concept: Sort the numbers and compare each position with the original.
- Original: 869, 509, 779, 491, 863
- Ascending: 491, 509, 779, 863, 869
- Same position: 509 (2nd) and 779 (3rd) ⇒ 2 numbers
Trick: Write both rows one under the other and tick matching columns.
Answer: (B) 2
अवधारणा: संख्याओं को आरोही क्रम में लगाकर हर स्थान मूल से मिलाएँ।
- मूल: 869, 509, 779, 491, 863
- आरोही: 491, 509, 779, 863, 869
- अपरिवर्तित: 509 (दूसरा) और 779 (तीसरा) ⇒ 2 संख्याएँ
ट्रिक: दोनों पंक्तियाँ एक के नीचे एक लिखकर मिलान करें।
उत्तर: (B) 2
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