RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q281.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
83 91 107 139 203 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
83 91 107 139 203 ?

A335
B321
C332
D331

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Concept: Differences double every time.

Differences: 8, 16, 32, 64
Next difference = 128
203 + 128 = 331

Trick: When differences are 8, 16, 32 … they form a ×2 chain.

Answer: (D) 331

अवधारणा: अंतर हर बार दोगुना होता है।

अंतर: 8, 16, 32, 64
अगला अंतर = 128
203 + 128 = 331

ट्रिक: अंतर 8, 16, 32 … हों तो ×2 की श्रृंखला है।

उत्तर: (D) 331

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q282.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
25 × 5 − 18 ÷ 3 + 15 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
25 × 5 − 18 ÷ 3 + 15 = ?

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Concept: Interchange the signs, then solve with BODMAS.

$25 \times 5 - 18 \div 3 + 15$ becomes $25 \div 5 + 18 \times 3 - 15$
$= 5 + 54 - 15 = 44$

Trick: Do ÷ and × first after swapping: 5 and 54.

Answer: (C) 44

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS से हल करें।

$25 \times 5 - 18 \div 3 + 15$ बनता है $25 \div 5 + 18 \times 3 - 15$
$= 5 + 54 - 15 = 44$

ट्रिक: चिह्न बदलने के बाद पहले ÷ और ×: 5 और 54।

उत्तर: (C) 44

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q283.

Select the pair that follows the same pattern as that followed by the two pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
QMJ−GCZ
CYV−SOL

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्म करते हैं। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
QMJ−GCZ
CYV−SOL

AUQN−JGC
BUPL−JFC
CVRO−LHE
DUPL−KGD

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Concept: Compare letter positions of each pair.

QMJ → GCZ: Q(17)→G(7), M(13)→C(3), J(10)→Z(26): each −10 (wrapping after A)
CYV → SOL: C−10 = S, Y−10 = O, V−10 = L
VRO: V(22)−10 = L, R(18)−10 = H, O(15)−10 = E ⇒ LHE

Trick: −10 is the same as +16; using +16 makes wrap-arounds easy.

Answer: (C) VRO−LHE

अवधारणा: हर जोड़ी के अक्षरों के क्रमांक मिलाएँ।

QMJ → GCZ: Q(17)→G(7), M(13)→C(3), J(10)→Z(26): हर अक्षर −10
CYV → SOL: C−10 = S, Y−10 = O, V−10 = L
VRO: V−10 = L, R−10 = H, O−10 = E ⇒ LHE

ट्रिक: −10 = +16; चक्र (wrap) में +16 जोड़ना आसान है।

उत्तर: (C) VRO−LHE

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q284.

In a certain code language, ‘RAID’ is coded as ‘3527’ and ‘DOGS’ is coded as ‘1346’. What is the code for ‘D’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘RAID’ को ‘3527’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘DOGS’ को ‘1346’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘D’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: The letter common to both words takes the digit common to both codes.

RAID → 3527, DOGS → 1346
Common letter: D; common digit: 3
So D = 3

Trick: Common letter ↔ common digit (order of digits may be jumbled).

Answer: (B) 3

अवधारणा: दोनों शब्दों में उभयनिष्ठ अक्षर को दोनों कोड का उभयनिष्ठ अंक मिलता है।

RAID → 3527, DOGS → 1346
उभयनिष्ठ अक्षर: D; उभयनिष्ठ अंक: 3
अतः D = 3

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक (अंकों का क्रम बदला हो सकता है)।

उत्तर: (B) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q285.

Umar starts from Point A and drives 7 km towards North. He then takes a right turn, drives 4 km, turns right and drives 11 km. He then takes a right turn and drives 9 km. He takes a final right turn, drives 4 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

उमर बिंदु A से चलना शुरू करता है और उत्तर की ओर 7 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 4 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 11 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 9 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 4 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A4 km to the Northउत्तर की ओर 4 km
B5 km to the Northउत्तर की ओर 5 km
C4 km to the Southदक्षिण की ओर 4 km
D5 km to the Eastपूर्व की ओर 5 km

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Concept: Plot each move on a grid with A at (0, 0).

7 km N → (0, 7); right ⇒ 4 km E → (4, 7)
Right ⇒ 11 km S → (4, −4); right ⇒ 9 km W → (−5, −4)
Right ⇒ 4 km N → P(−5, 0)
P is 5 km west of A ⇒ drive 5 km east

Trick: Net N–S: 7 − 11 + 4 = 0; net E–W: 4 − 9 = −5 (west). Go back 5 km east.

Answer: (D) 5 km to the East

अवधारणा: A को (0, 0) मानकर हर चाल ग्रिड पर बनाएँ।

7 km उत्तर → (0, 7); दाएँ ⇒ 4 km पूर्व → (4, 7)
दाएँ ⇒ 11 km दक्षिण → (4, −4); दाएँ ⇒ 9 km पश्चिम → (−5, −4)
दाएँ ⇒ 4 km उत्तर → P(−5, 0)
P, A से 5 km पश्चिम ⇒ 5 km पूर्व जाना होगा

ट्रिक: उत्तर–दक्षिण: 7 − 11 + 4 = 0; पूर्व–पश्चिम: 4 − 9 = −5 (पश्चिम)। 5 km पूर्व लौटें।

उत्तर: (D) पूर्व की ओर 5 km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q286.

Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) £ $ 7 # © 5 1 6 9 & 9 € & 2 6 £ £ $ @ % * % (Right)
How many such numbers are there each of which is immediately preceded by a symbol and also immediately followed by a symbol?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) £ $ 7 # © 5 1 6 9 & 9 € & 2 6 £ £ $ @ % * % (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक प्रतीक है और ठीक बाद भी एक प्रतीक है?

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Concept: Check each number’s immediate left and right neighbours.

7: $ before, # after — both symbols ✓
5: © before, 1 after ✗; 1, 6, 9 have numbers beside them ✗
9 (second): & before, € after ✓; 2: & before, 6 after ✗; 6: 2 before ✗
Count = 2

Trick: Underline numbers and look only at isolated ones (single number between symbols).

Answer: (D) 2

अवधारणा: हर संख्या के ठीक पहले और ठीक बाद वाले पद देखें।

7: पहले $, बाद में # — दोनों प्रतीक ✓
5: पहले ©, बाद में 1 ✗; 1, 6, 9 के पास संख्याएँ ✗
दूसरा 9: पहले &, बाद में € ✓; 2: बाद में 6 ✗; 6: पहले 2 ✗
कुल = 2

ट्रिक: केवल अकेली (दोनों ओर प्रतीक वाली) संख्याएँ गिनें।

उत्तर: (D) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol–Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q287.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operation(s) to the first number. Select the number-pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
12, 53
25, 105

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, दूसरी संख्या, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करके प्राप्त की जाती है। उस संख्या-युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं। (ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/13 में से घटाना/13 से गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
12, 53
25, 105

A15, 55
B5, 25
C18, 72
D20, 100

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Concept: Find one rule that fits both given pairs.

$12 \times 4 + 5 = 53$ ; $25 \times 4 + 5 = 105$
Option (B): $5 \times 4 + 5 = 25$ ✓
Others: $15 \to 65$ , $18 \to 77$ , $20 \to 85$ — do not match

Trick: Try ×4 when the second number is roughly four times the first, then fix the constant.

Answer: (B) 5, 25

अवधारणा: दोनों दी गई जोड़ियों पर लागू एक नियम खोजें।

$12 \times 4 + 5 = 53$ ; $25 \times 4 + 5 = 105$
विकल्प (B): $5 \times 4 + 5 = 25$ ✓
बाकी: $15 \to 65$ , $18 \to 77$ , $20 \to 85$ — मेल नहीं

ट्रिक: दूसरी संख्या लगभग चार गुना हो तो ×4 लगाकर स्थिरांक मिलाएँ।

उत्तर: (B) 5, 25

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair RelationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q288.

Seven boxes F, G, H, I, K, L, and O are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only three boxes are kept above G. Only one box is kept between F and G. Only three boxes are kept between F and K. K is kept at some place above G. O is kept immediately below K. L is kept at one of the places above I. H is not kept immediately above or below F.
Which box is kept at the lowermost position?

सात बक्से F, G, H, I, K, L और O एक के ऊपर एक रखे गए हैं, परंतु आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। G के ऊपर केवल तीन बक्से रखे हैं। F और G के बीच केवल एक बक्सा रखा है। F और K के बीच केवल तीन बक्से रखे हैं। K, G के ऊपर किसी स्थान पर रखा है। O, K के ठीक नीचे रखा है। L, I के ऊपर किसी एक स्थान पर रखा है। H, F के ठीक ऊपर या ठीक नीचे नहीं रखा है।
सबसे नीचे के स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा है?

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Concept: Number positions 1 (top) to 7 (bottom) and place boxes with fixed clues first.

Three above G ⇒ G = 4. One between F and G ⇒ F = 2 or 6.
Three between F and K, K above G ⇒ K = 2, F = 6; O just below K ⇒ O = 3.
Left 1, 5, 7 for H, I, L. H not next to F ⇒ H = 1; L above I ⇒ L = 5, I = 7.
Lowermost: I

Trick: Use “K above G” immediately to reject F = 2.

Answer: (C) I

अवधारणा: ऊपर से 1 से 7 तक स्थान लें और पहले निश्चित संकेत लगाएँ।

G के ऊपर तीन ⇒ G = 4। F और G के बीच एक ⇒ F = 2 या 6।
F और K के बीच तीन, K, G के ऊपर ⇒ K = 2, F = 6; O, K के ठीक नीचे ⇒ O = 3।
बचे 1, 5, 7: H, F के पास नहीं ⇒ H = 1; L, I के ऊपर ⇒ L = 5, I = 7।
सबसे नीचे: I

ट्रिक: “K, G के ऊपर” से F = 2 तुरंत हट जाता है।

उत्तर: (C) I

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q289.

Seven boxes A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. No box is kept above F. Only three boxes are kept between F and E. Only one box is kept between C and A. A is kept immediately above E. Only four boxes are kept between C and B. D is kept at some place above G. How many boxes are kept between F and G?

सात बक्से A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, परंतु आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। F के ऊपर कोई बक्सा नहीं रखा है। F और E के बीच केवल तीन बक्से रखे हैं। C और A के बीच केवल एक बक्सा रखा है। A, E के ठीक ऊपर रखा है। C और B के बीच केवल चार बक्से रखे हैं। D, G के ऊपर किसी स्थान पर रखा है। F और G के बीच कितने बक्से रखे हैं?

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Concept: Positions 1 (top) to 7 (bottom).

Nothing above F ⇒ F = 1; three between F and E ⇒ E = 5; A just above E ⇒ A = 4.
One between C and A ⇒ C = 2 or 6; four between C and B ⇒ C = 2, B = 7.
D above G in places 3, 6 ⇒ D = 3, G = 6.
Between F (1) and G (6): C, D, A, E = 4 boxes

Trick: Boxes between positions $p$ and $q$ = $| p - q | - 1$ = 6 − 1 − 1 = 4.

Answer: (B) 4

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे)।

F के ऊपर कोई नहीं ⇒ F = 1; F और E के बीच तीन ⇒ E = 5; A ठीक ऊपर ⇒ A = 4।
C और A के बीच एक ⇒ C = 2 या 6; C और B के बीच चार ⇒ C = 2, B = 7।
D, G के ऊपर (3, 6) ⇒ D = 3, G = 6।
F (1) और G (6) के बीच: C, D, A, E = 4 बॉक्स

ट्रिक: स्थान $p$ और $q$ के बीच बॉक्स $= | p - q | - 1$ ।

उत्तर: (B) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q290.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some planes are buses.
No bus is a truck.
Conclusions:
(I): No truck is a bus.
(II): Some buses are planes.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ विमान, बसें हैं।
कोई बस, ट्रक नहीं है।
निष्कर्ष:
(I): कोई ट्रक, बस नहीं है।
(II): कुछ बसें, विमान हैं।

AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
BOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
CBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
DNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।

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Concept: Both conclusions are simple conversions of the statements.

“Some planes are buses” converts to “Some buses are planes” — II follows.
“No bus is a truck” converts to “No truck is a bus” — I follows.
Hence both follow.

Trick: “Some” and “No” statements can always be reversed; “All” cannot.

Answer: (C) Both conclusions (I) and (II) follow.

अवधारणा: दोनों निष्कर्ष कथनों के सीधे परिवर्तन (conversion) हैं।

“कुछ planes, buses हैं” → “कुछ buses, planes हैं” — II सही।
“कोई bus, truck नहीं” → “कोई truck, bus नहीं” — I सही।
अतः दोनों अनुसरण करते हैं।

ट्रिक: “कुछ” और “कोई नहीं” वाले कथन उलटे जा सकते हैं; “सभी” वाले नहीं।

उत्तर: (C) निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q291.

NMOK is related to QHRF in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, TCUA is related to WXXV. To which of the following is ZSAQ related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर NMOK एक निश्चित प्रकार से QHRF से संबंधित है। उसी प्रकार, TCUA, WXXV से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, ZSAQ निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ACNDL
BDOCK
CDNEM
DBMFG

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Concept: Find the change at each position.

NMOK → QHRF: N+3 = Q, M−5 = H, O+3 = R, K−5 = F
Check TCUA → WXXV: T+3 = W, C−5 = X, U+3 = X, A−5 = V ✓
ZSAQ: Z+3 = C, S−5 = N, A+3 = D, Q−5 = L ⇒ CNDL

Trick: Alternate +3, −5 pattern; Z+3 wraps to C.

Answer: (A) CNDL

अवधारणा: हर स्थान पर परिवर्तन निकालें।

NMOK → QHRF: N+3 = Q, M−5 = H, O+3 = R, K−5 = F
TCUA → WXXV से जाँच: T+3 = W, C−5 = X, U+3 = X, A−5 = V ✓
ZSAQ: Z+3 = C, S−5 = N, A+3 = D, Q−5 = L ⇒ CNDL

ट्रिक: एकांतर +3, −5; Z+3 चक्र में C बनता है।

उत्तर: (A) CNDL

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q292.

Ravi starts from Point A and drives 8 km towards south. He then takes a left turn, drives 9 km, turns right and drives 5 km. He then takes a right turn and drives 4 km. He takes a final right turn, drives 13 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

रवि बिंदु A से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 8 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 9 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 5 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 4 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 13 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A5 km towards westपश्चिम की ओर 5 km
B13 km towards eastपूर्व की ओर 13 km
C16 km towards westपश्चिम की ओर 16 km
D16 km towards northउत्तर की ओर 16 km

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Concept: Track facing direction after each turn; take A as (0, 0).

8 km S → (0, −8); left (facing S) ⇒ E 9 km → (9, −8)
Right ⇒ S 5 km → (9, −13); right ⇒ W 4 km → (5, −13)
Right ⇒ N 13 km → P(5, 0)
P is 5 km east of A ⇒ drive 5 km towards west

Trick: Net N–S: −8 −5 +13 = 0; net E–W: 9 − 4 = 5 east ⇒ return 5 km west.

Answer: (A) 5 km towards west

अवधारणा: हर मोड़ के बाद मुख की दिशा देखें; A = (0, 0)।

8 km दक्षिण → (0, −8); बाएँ (दक्षिणमुखी) ⇒ पूर्व 9 km → (9, −8)
दाएँ ⇒ दक्षिण 5 km → (9, −13); दाएँ ⇒ पश्चिम 4 km → (5, −13)
दाएँ ⇒ उत्तर 13 km → P(5, 0)
P, A से 5 km पूर्व ⇒ 5 km पश्चिम जाना होगा

ट्रिक: उत्तर–दक्षिण: −8 −5 +13 = 0; पूर्व–पश्चिम: 9 − 4 = 5 पूर्व ⇒ 5 km पश्चिम लौटें।

उत्तर: (A) पश्चिम की ओर 5 km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q293.

Each of the digits in the number 5312768 is arranged in ascending order from left to right. What will be the sum of the digits that are second from the left and second from the right in the new number thus formed?

संख्या 5312768 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे और दाएँ से दूसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Arrange the digits in ascending order and pick the required positions.

5312768 → 1235678
Second from left = 2; second from right = 7
Sum = 2 + 7 = 9

Trick: In a 7-digit number, 2nd from right = 6th from left.

Answer: (A) 9

अवधारणा: अंकों को आरोही क्रम में लगाकर माँगे गए स्थान चुनें।

5312768 → 1235678
बाएँ से दूसरा = 2; दाएँ से दूसरा = 7
योग = 2 + 7 = 9

ट्रिक: 7 अंकों में दाएँ से दूसरा = बाएँ से छठा।

उत्तर: (A) 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q294.

Seven boxes P, Q, R, S, X, Y and Z are kept one over the other, but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept between P and Z. Only X is kept above S. No box is kept below Z. R is kept at some place below Y, but at some place above Q. Which box is kept third above Q?

सात बक्से P, Q, R, S, X, Y और Z एक के ऊपर एक रखे गए हैं, परंतु आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। P और Z के बीच केवल दो बक्से रखे हैं। S के ऊपर केवल X रखा है। Z के नीचे कोई बक्सा नहीं रखा है। R, Y के नीचे किसी स्थान पर, परंतु Q के ऊपर किसी स्थान पर रखा है। Q के ऊपर तीसरे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा है?

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Concept: Positions 1 (top) to 7 (bottom).

Only X above S ⇒ X = 1, S = 2. Nothing below Z ⇒ Z = 7.
Two between P and Z ⇒ P = 4.
Left 3, 5, 6 with order Y above R above Q ⇒ Y = 3, R = 5, Q = 6.
Third above Q (6) = position 3 = Y

Trick: “Third above” means count up 3 places: 6 → 3.

Answer: (A) Y

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे)।

S के ऊपर केवल X ⇒ X = 1, S = 2। Z के नीचे कोई नहीं ⇒ Z = 7।
P और Z के बीच दो ⇒ P = 4।
बचे 3, 5, 6: Y, R के ऊपर, R, Q के ऊपर ⇒ Y = 3, R = 5, Q = 6।
Q (6) से तीसरा ऊपर = स्थान 3 = Y

ट्रिक: “तीसरा ऊपर” = 3 स्थान ऊपर गिनें: 6 → 3।

उत्तर: (A) Y

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q295.

If 1 is added to each even digit and 2 is subtracted from each odd digit in the number 8524796, then which of the following digits will be second from the right in the new number thus formed?

यदि संख्या 8524796 में प्रत्येक सम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में दाएँ से दूसरा अंक निम्नलिखित में से कौन-सा होगा?

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Concept: Apply the rule digit by digit: even +1, odd −2.

8 5 2 4 7 9 6 → 9 3 3 5 5 7 7
New number: 9335577
Second from the right = 7

Trick: Only the last two digits matter here: 9 → 7 and 6 → 7.

Answer: (B) 7

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ: सम +1, विषम −2।

8 5 2 4 7 9 6 → 9 3 3 5 5 7 7
नई संख्या: 9335577
दाएँ से दूसरा = 7

ट्रिक: केवल अंतिम दो अंक काफ़ी हैं: 9 → 7 और 6 → 7।

उत्तर: (B) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q296.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

APIR
BJCL
CMFO
DHAI

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Concept: Check the gaps between the letters.

PIR: P(16) → I(9) is −7, I → R(18) is +9
JCL: −7, +9; MFO: −7, +9
HAI: H(8) → A(1) −7, A → I(9) +8 — different

Trick: Equivalently 3rd letter = 1st + 2; H + 2 = J, not I.

Answer: (D) HAI

अवधारणा: अक्षरों के बीच अंतर देखें।

PIR: P(16) → I(9) −7, I → R(18) +9
JCL: −7, +9; MFO: −7, +9
HAI: H(8) → A(1) −7, A → I(9) +8 — अलग

ट्रिक: तीसरा अक्षर = पहला + 2; H + 2 = J, I नहीं।

उत्तर: (D) HAI

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q297.

In a certain code language,
A $ B means ‘A is the mother of B’
A + B means ‘A is the brother of B’
A @ B means ‘A is the wife of B’
A ÷ B means ‘A is the father of B’
Based on the above, how is E related to N if ‘E $ F + G ÷ M @ N’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A $ B का अर्थ है ‘A, B की माँ है’
A + B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’
A @ B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’
A ÷ B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘E $ F + G ÷ M @ N’ है, तो E का N से क्या संबंध है?

AWife's fatherपत्नी के पिता
BWife's father's sisterपत्नी के पिता की बहन
CFather's motherपिता की माँ
DWife's father's motherपत्नी के पिता की माँ

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Concept: Decode each symbol and build the family tree.

E $ F: E is the mother of F
F + G: F is the brother of G ⇒ E is also G’s mother
G ÷ M: G is the father of M; M @ N: M is the wife of N
So E is the mother of N’s wife’s father ⇒ wife’s father’s mother

Trick: Read the chain from N backwards: N → wife M → father G → mother E.

Answer: (D) Wife's father's mother

अवधारणा: हर चिह्न का अर्थ लिखकर वंश-वृक्ष बनाएँ।

E $ F: E, F की माँ है
F + G: F, G का भाई ⇒ E, G की भी माँ
G ÷ M: G, M का पिता; M @ N: M, N की पत्नी
अतः E = N की पत्नी के पिता की माँ

ट्रिक: N से उलटा पढ़ें: N → पत्नी M → पिता G → माँ E।

उत्तर: (D) Wife's father's mother (पत्नी के पिता की माँ)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q298.

In a certain code language, ‘GAVE’ is coded as ‘4629’ and ‘AIDS’ is coded as ‘1395’. What is the code for ‘A’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘GAVE’ को ‘4629’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘AIDS’ को ‘1395’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘A’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: The letter common to both words gets the digit common to both codes.

GAVE → 4629, AIDS → 1395
Common letter: A; common digit: 9
So A = 9

Trick: Common letter ↔ common digit.

Answer: (B) 9

अवधारणा: दोनों शब्दों का उभयनिष्ठ अक्षर = दोनों कोड का उभयनिष्ठ अंक।

GAVE → 4629, AIDS → 1395
उभयनिष्ठ अक्षर: A; उभयनिष्ठ अंक: 9
अतः A = 9

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक।

उत्तर: (B) 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q299.

SACU is related to YGIA in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, QYAS is related to WEGY. To which of the following is IQSK related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर SACU एक निश्चित प्रकार से YGIA से संबंधित है। उसी प्रकार, QYAS, WEGY से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, IQSK निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

AOLPI
BWQER
COWYQ
DLOER

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Concept: Compare letter positions: every letter moves forward by 6.

SACU → YGIA: S+6 = Y, A+6 = G, C+6 = I, U+6 = A (wrap)
QYAS → WEGY: also +6 each ✓
IQSK +6: O, W, Y, Q ⇒ OWYQ

Trick: Check just the first letter (I + 6 = O) and the last (K + 6 = Q) to spot OWYQ.

Answer: (C) OWYQ

अवधारणा: अक्षरों के क्रमांक मिलाएँ: हर अक्षर +6।

SACU → YGIA: S+6 = Y, A+6 = G, C+6 = I, U+6 = A (चक्र)
QYAS → WEGY: हर अक्षर +6 ✓
IQSK +6: O, W, Y, Q ⇒ OWYQ

ट्रिक: पहला (I + 6 = O) और अंतिम (K + 6 = Q) देखकर ही OWYQ मिल जाता है।

उत्तर: (C) OWYQ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3

Q300.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
8 13 23 38 58 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
8 13 23 38 58 ?

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Concept: Differences increase by 5.

Differences: 5, 10, 15, 20
Next difference = 25
58 + 25 = 83

Trick: Differences in an arithmetic progression ⇒ add the next multiple of 5.

Answer: (C) 83

अवधारणा: अंतर 5-5 बढ़ते हैं।

अंतर: 5, 10, 15, 20
अगला अंतर = 25
58 + 25 = 83

ट्रिक: अंतर समांतर श्रेणी में हैं ⇒ 5 का अगला गुणज जोड़ें।

उत्तर: (C) 83

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 3