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RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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Courses – airGurukul

1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q401.
Seven boxes G, H, I, J, K, L and S are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only three boxes are kept below S. Only two boxes are kept between S and L. Only G is kept below J. H is kept at some place below K and at some place above J. I is kept above K. How many boxes are kept between K and J?
सात बक्से G, H, I, J, K, L और S एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन यह आवश्यक नहीं है कि वे इसी क्रम में हों। S के नीचे केवल तीन बक्से रखे गए हैं। S और L के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। J के नीचे केवल G रखा गया है। H को K के नीचे किसी स्थान पर और J के ऊपर किसी स्थान पर रखा गया है। I को K के ऊपर रखा गया है। K और J के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?
  1. AFourचार
  2. BOneएक
  3. CTwoदो
  4. DThreeतीन
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Concept: Fix certain positions first, then relative clues.

  1. Three boxes below S → S at 4. Only G below J → J 6, G 7.
  2. Two between S and L → L at 1 (7 is taken).
  3. I above K above H in places 2, 3, 5 → I 2, K 3, H 5.
  4. Between K (3) and J (6): S, H → two.

Trick: "Only G below J" fixes the bottom two boxes at once.

Answer: (C) Two

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान, फिर सापेक्ष संकेत।

  1. S के नीचे तीन → S स्थान 4; केवल G, J के नीचे → J 6, G 7।
  2. S और L के बीच दो → L स्थान 1।
  3. I, K के ऊपर, K, H के ऊपर → I 2, K 3, H 5।
  4. K (3) और J (6) के बीच: S, H → दो।

ट्रिक: "केवल G, J के नीचे" से नीचे के दो स्थान तय।

उत्तर: (C) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox stacking puzzleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q402.
If 1 is added to each even digit and 2 is subtracted from each odd digit in the number 5237648, how many digits will appear more than once in the new number thus formed?
यदि संख्या 5237648 में प्रत्येक सम अंक में 1 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 2 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?
  1. ANoneएक भी नहीं
  2. BTwoदो
  3. CThreeतीन
  4. DOneएक
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Concept: Apply the rule to each digit separately.

  1. 5237648: 5→3, 2→3, 3→1, 7→5, 6→7, 4→5, 8→9.
  2. New number 3315759.
  3. Repeated digits: 3 (twice) and 5 (twice) → 2.

Trick: Write the new digit under each old digit to avoid slips.

Answer: (B) Two

अवधारणा: हर अंक पर नियम अलग से लगाएँ।

  1. 5237648: 5→3, 2→3, 3→1, 7→5, 6→7, 4→5, 8→9।
  2. नई संख्या 3315759।
  3. दोहराए अंक: 3 और 5 → 2।

ट्रिक: हर पुराने अंक के नीचे नया अंक लिखें।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q403.
Mr. Bravo starts from Point A and drives 1 km towards the west. He then takes a left turn, drives 2 km, turns left and drives 5 km. He then takes a left turn and drives 7 km. He takes a final left turn, drives 4 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90- degree turns only unless specified.)
श्री ब्रावो बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और पश्चिम की ओर 1 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं, 2 km गाड़ी चलाते हैं, बाएँ मुड़ते हैं और 5 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 7 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार बाएँ मुड़ते हैं, 4 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)
  1. A4 km to the westपश्चिम की ओर 4 km
  2. B5 km to the southदक्षिण की ओर 5 km
  3. C2 km to the northउत्तर की ओर 2 km
  4. D6 km to the eastपूर्व की ओर 6 km
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Concept: Track coordinates: east/north +, west/south −. Each left turn rotates the facing 90° anticlockwise.

  1. A(0, 0) → 1 km W → (−1, 0).
  2. Left (S) 2 → (−1, −2); left (E) 5 → (4, −2).
  3. Left (N) 7 → (4, 5); left (W) 4 → P(0, 5).
  4. P is 5 km north of A, so he must drive 5 km south.

Trick: Net: E−W =5−1−4=0, N−S =7−2=5 north.

Answer: (B) 5 km to the south

अवधारणा: निर्देशांक लें: पूर्व/उत्तर +, पश्चिम/दक्षिण −; हर बायाँ मोड़ 90° वामावर्त।

  1. A(0, 0) → 1 km पश्चिम → (−1, 0)।
  2. बाएँ (दक्षिण) 2 → (−1, −2); बाएँ (पूर्व) 5 → (4, −2)।
  3. बाएँ (उत्तर) 7 → (4, 5); बाएँ (पश्चिम) 4 → P(0, 5)।
  4. P, A से 5 km उत्तर → 5 km दक्षिण जाना होगा।

ट्रिक: पूर्व−पश्चिम =5−1−4=0, उत्तर−दक्षिण =7−2=5।

उत्तर: (B) 5 km दक्षिण

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q404.
In a certain code language,
'A = B' means ‘A is the mother of B’,
'A $ B' means ‘A is the brother of B’,
'A @ B' means ‘A is the wife of B’ and
'A * B' means ‘A is the father of B’.
How is W related to R if W $ A @ C * D = R?
एक निश्चित कूट भाषा में,
'A = B' का अर्थ है ‘A, B की माता है’,
'A $ B' का अर्थ है ‘A, B का भाई है’,
'A @ B' का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’ और
'A * B' का अर्थ है ‘A, B का पिता है’।
यदि W $ A @ C * D = R है, तो W, R से किस प्रकार संबंधित है?
  1. ABrotherभाई
  2. BFatherपिता
  3. CMother's fatherमाता के पिता
  4. DMother's mother's brotherमाता की माता के भाई
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Concept: Decode each symbol and draw a family tree.

  1. W $ A: W is the brother of A. A @ C: A is the wife of C.
  2. C * D: C is the father of D, so A is D\'s mother.
  3. D = R: D is the mother of R.
  4. W = brother of A = R\'s mother\'s mother\'s brother.

Trick: Read the chain left to right: brother → wife → father → mother.

Answer: (D) Mother's mother's brother

अवधारणा: हर चिह्न को समझकर वंश-वृक्ष बनाएँ।

  1. W $ A: W, A का भाई। A @ C: A, C की पत्नी।
  2. C * D: C, D का पिता → A, D की माँ।
  3. D = R: D, R की माँ।
  4. W = R की माँ की माँ का भाई।

ट्रिक: शृंखला बाएँ से दाएँ पढ़ें।

उत्तर: (D) माँ की माँ का भाई

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q405.
What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘×’ are interchanged and ‘−’ and ‘÷’ are interchanged?
42 ÷ 11 + 3 × 18 − 2 = ?
यदि ‘+’ और ‘×’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘−’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
42 ÷ 11 + 3 × 18 − 2 = ?
  1. A36
  2. B24
  3. C30
  4. D18
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Concept: Swap the signs, then use BODMAS.

  1. 42÷11+3×18−2 becomes 42−11×3+18÷2.
  2. =42−33+9=18.

Trick: Do the swap on paper first; most mistakes come from swapping only one pair.

Answer: (D) 18

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

  1. 42−11×3+18÷2।
  2. =42−33+9=18।

ट्रिक: पहले पूरा व्यंजक बदलकर लिखें।

उत्तर: (D) 18

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operations – interchangeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q406.
If 1 is added to each odd digit and 4 is subtracted from each even digit in the number 6854376, what will be difference between the highest and lowest digits in the new number thus formed?
यदि संख्या 6854376 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 4 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में सबसे बड़े और सबसे छोटे अंकों के बीच का अंतर क्या होगा?
  1. A6
  2. B7
  3. C8
  4. D4
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Concept: Apply the rule to each digit separately.

  1. 6854376: 6→2, 8→4, 5→6, 4→0, 3→4, 7→8, 6→2.
  2. New number 2460482.
  3. Highest 8, lowest 0 → difference 8.

Trick: Odd digits +1 become even; even digits −4.

Answer: (C) 8

अवधारणा: हर अंक पर नियम अलग से लगाएँ।

  1. 6854376: 6→2, 8→4, 5→6, 4→0, 3→4, 7→8, 6→2।
  2. नई संख्या 2460482।
  3. सबसे बड़ा 8, सबसे छोटा 0 → अंतर 8।

ट्रिक: विषम +1, सम −4।

उत्तर: (C) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q407.
Each of the digits in the number 5368794 is arranged in the ascending order from left to right. What will be the sum of the digits that are first from the left and first from the right in the new number thus formed?
संख्या 5368794 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से पहले और दाएँ से पहले अंकों का योगफल क्या होगा?
  1. A10
  2. B9
  3. C12
  4. D7
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Concept: Ascending order puts the smallest digit first and the largest last.

  1. 5368794 → 3456789.
  2. First 3, last 9 → 3+9=12.

Trick: Smallest + largest digit, no need to write the whole number.

Answer: (C) 12

अवधारणा: आरोही क्रम में सबसे छोटा अंक पहले, सबसे बड़ा अंत में।

  1. 5368794 → 3456789।
  2. 3+9=12।

ट्रिक: सबसे छोटा + सबसे बड़ा अंक।

उत्तर: (C) 12

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q408.
Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
IGE 16, LJH 21, OMK 26, RPN 31, ?
दी गई शृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आएगा?
IGE 16, LJH 21, OMK 26, RPN 31, ?
  1. AUYX 36
  2. BUSQ 36
  3. CVXY 28
  4. DVYW 36
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Concept: Track each position separately.

  1. 1st letters I, L, O, R (+3) → U; 2nd G, J, M, P → S; 3rd E, H, K, N → Q.
  2. Numbers 16, 21, 26, 31 (+5) → 36.

Trick: Only one option starts with U and has S, Q: USQ 36.

Answer: (B) USQ 36

अवधारणा: हर स्थान को अलग से देखें।

  1. अक्षर +3: I→L→O→R→U, G→…→S, E→…→Q।
  2. संख्या +5 → 36।

ट्रिक: U, S, Q वाला विकल्प: USQ 36।

उत्तर: (B) USQ 36

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q409.
Kasish starts from Point A and drives 10 km towards south. She then takes a left turn, drives 6 km, turns left and drives 11 km. She then takes a left turn and drives 7 km. She takes a final left turn, drives 1 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should she drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)
कशिश बिंदु A से चलना शुरू करती है और दक्षिण की ओर 10 km गाड़ी चलाती है। फिर वह बाएँ मुड़ती है, 6 km गाड़ी चलाती है, बाएँ मुड़ती है और 11 km गाड़ी चलाती है। फिर वह बाएँ मुड़ती है और 7 km गाड़ी चलाती है। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ती है, 1 km गाड़ी चलाती है और बिंदु P पर रुक जाती है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा की ओर गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)
  1. A1 km to eastपूर्व की ओर 1 km
  2. B2 km to eastपूर्व की ओर 2 km
  3. C1 km to westपश्चिम की ओर 1 km
  4. D​2 km to westपश्चिम की ओर 2 km
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Concept: Track coordinates: east/north +, west/south −.

  1. A(0, 0) → 10 km S → (0, −10).
  2. Left (E) 6 → (6, −10); left (N) 11 → (6, 1).
  3. Left (W) 7 → (−1, 1); left (S) 1 → P(−1, 0).
  4. P is 1 km west of A → drive 1 km east.

Trick: N−S: 11−10−1=0; E−W: 6−7=−1 (west).

Answer: (A) 1 km to east

अवधारणा: निर्देशांक लें: पूर्व/उत्तर +, पश्चिम/दक्षिण −।

  1. A(0, 0) → 10 km दक्षिण → (0, −10)।
  2. बाएँ (पूर्व) 6 → (6, −10); बाएँ (उत्तर) 11 → (6, 1)।
  3. बाएँ (पश्चिम) 7 → (−1, 1); बाएँ (दक्षिण) 1 → P(−1, 0)।
  4. P, A से 1 km पश्चिम → 1 km पूर्व जाना होगा।

ट्रिक: उत्तर−दक्षिण: 11−10−1=0; पूर्व−पश्चिम: 6−7=−1।

उत्तर: (A) 1 km पूर्व

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q410.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
13 29 55 113 223 ?
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
13 29 55 113 223 ?
  1. A494
  2. B449
  3. C498
  4. D489
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Concept: Look for a "×2 ± constant" pattern.

  1. 13×2+3=29, 29×2−3=55, 55×2+3=113, 113×2−3=223.
  2. Next: 223×2+3=449.

Trick: Terms roughly double → test ×2 and see the alternating +3,−3.

Answer: (B) 449

अवधारणा: "×2 ± स्थिरांक" पैटर्न देखें।

  1. 13×2+3=29, 29×2−3=55, 55×2+3=113, 113×2−3=223।
  2. अगला: 223×2+3=449।

ट्रिक: पद लगभग दोगुने → ×2 के साथ +3,−3।

उत्तर: (B) 449

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q411.
Piyush is ranked 11th from the top and 29th from the bottom in his class. How many students are there in the class?
पीयूष अपनी कक्षा में ऊपर से 11वें और नीचे से 29वें स्थान पर है। कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?
  1. A38
  2. B40
  3. C37
  4. D39
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Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1.

  1. 10 students above Piyush and 28 below him.
  2. Total =10+1+28=11+29−1=39.

Trick: Subtract 1 because Piyush is counted in both ranks.

Answer: (D) 39

अवधारणा: कुल = ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक − 1।

  1. पीयूष के ऊपर 10, नीचे 28 छात्र।
  2. कुल =11+29−1=39।

ट्रिक: पीयूष दोनों रैंकों में गिना गया, इसलिए −1।

उत्तर: (D) 39

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q412.
In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs.
(Note: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g., 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 12, 146
8, 66
निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। वह युग्म चुनिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) 12, 146
8, 66
  1. A6, 34
  2. B11, 123
  3. C7, 49
  4. D4, 66
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Concept: Find one rule that fits both given pairs.

  1. 122+2=146 and 82+2=66 → rule: n2+2.
  2. Check options: 62+2=38≠34; 112+2=123 ✓; 72+2=51≠49; 42+2=18≠66.

Trick: Second number just above a perfect square → think n2+k.

Answer: (B) 11, 123

अवधारणा: ऐसा नियम खोजें जो दोनों युग्मों पर लागू हो।

  1. 122+2=146, 82+2=66 → नियम n2+2।
  2. विकल्प: 112+2=123 ✓; बाकी नहीं मिलते।

ट्रिक: दूसरी संख्या पूर्ण वर्ग से थोड़ी अधिक → n2+k सोचें।

उत्तर: (B) 11, 123

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber pair analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q413.
In the following triad, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. BLOW - WLBO - LOBW
LEAF - FELA - EALF
निम्नलिखित त्रय में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अगले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से वह विकल्प चुनिए जो समान तर्क का अनुसरण करता है। BLOW - WLBO - LOBW
LEAF - FELA - EALF
  1. AMOVE - EOMV - VOME
  2. BTOUR - OTUR - ROUT
  3. CCLAW - CALW - WALC
  4. DFANG - GAFN - ANFG
Show answer

Concept: Write letter positions 1 2 3 4 and track where each goes.

  1. BLOW → WLBO: order 4-2-1-3. WLBO → LOBW: order 2-4-3-1 of the 2nd word.
  2. LEAF → FELA → EALF follows the same.
  3. FANG → GAFN (4-2-1-3) → ANFG (2-4-3-1) ✓.

Trick: Test only the first step on each option; one match usually decides.

Answer: (D) FANG - GAFN - ANFG

अवधारणा: अक्षरों की स्थिति 1 2 3 4 लिखकर बदलाव देखें।

  1. BLOW → WLBO: क्रम 4-2-1-3; WLBO → LOBW: क्रम 2-4-3-1।
  2. LEAF → FELA → EALF भी यही।
  3. FANG → GAFN → ANFG ✓।

ट्रिक: हर विकल्प में पहला चरण जाँचें।

उत्तर: (D) FANG - GAFN - ANFG

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter rearrangement patternRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q414.
Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) % 9 % 2 7 5 & $ * 5 © 6 1 1 * € 4 # 1 7 3 @ (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by a symbol?
निम्नलिखित संख्या और प्रतीक शृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) % 9 % 2 7 5 & $ * 5 © 6 1 1 * € 4 # 1 7 3 @ (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद भी एक प्रतीक है?
  1. A3
  2. B4
  3. C1
  4. D2
Show answer

Concept: Look for the pattern: number – symbol – symbol.

  1. Check every symbol: % (after 9, before 2) ✗; & (after 5, before $) ✓.
  2. $ and the first * are preceded by symbols ✗; © is followed by 6 ✗.
  3. * after 1, before € ✓; € and # ✗; @ is last ✗.
  4. Total = 2.

Trick: Scan only the numbers and look two places ahead: number, symbol, symbol.

Answer: (D) 2

अवधारणा: पैटर्न खोजें: संख्या – प्रतीक – प्रतीक।

  1. % (9 के बाद, 2 से पहले) ✗; & (5 के बाद, $ से पहले) ✓।
  2. $ व पहला * प्रतीक के बाद ✗; © के बाद 6 ✗।
  3. * (1 के बाद, € से पहले) ✓; € व # ✗; @ अंतिम ✗।
  4. कुल = 2।

ट्रिक: हर संख्या से आगे दो स्थान देखें।

उत्तर: (D) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q415.
In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. TOES - SETO - TEOS
CLAP - PACL - CALP
निम्नलिखित त्रयों में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अगले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से वह विकल्प चुनिए जो समान तर्क का अनुसरण करता है। TOES - SETO - TEOS
CLAP - PACL - CALP
  1. ACALF - FLCA - ALCF
  2. BRUST - RSUT - TSUR
  3. CTUNE - UNTE - UNET
  4. DMICK - KCMI - MCIK
Show answer

Concept: Write letter positions 1 2 3 4 and track where each goes.

  1. TOES → SETO: order 4-3-1-2. SETO → TEOS: order 3-2-4-1 of the 2nd word.
  2. CLAP → PACL → CALP follows the same.
  3. MICK → KCMI (4-3-1-2) → MCIK (3-2-4-1) ✓.

Trick: Step 1 is the word reversed with the last two letters swapped back – spot it quickly.

Answer: (D) MICK - KCMI - MCIK

अवधारणा: अक्षरों की स्थिति 1 2 3 4 लिखकर बदलाव देखें।

  1. TOES → SETO: क्रम 4-3-1-2; SETO → TEOS: क्रम 3-2-4-1।
  2. CLAP → PACL → CALP भी यही।
  3. MICK → KCMI → MCIK ✓।

ट्रिक: हर विकल्प में पहला चरण जाँचें।

उत्तर: (D) MICK - KCMI - MCIK

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter rearrangement patternRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q416.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
789 799 800 810 811 821 822 ?
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
789 799 800 810 811 821 822 ?
  1. A832
  2. B833
  3. C831
  4. D823
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Concept: Find the differences between consecutive terms.

  1. Differences: +10, +1, +10, +1, +10, +1.
  2. Next: 822+10=832.

Trick: Alternating differences → continue the cycle.

Answer: (A) 832

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

  1. अंतर: +10, +1 बारी-बारी से।
  2. अगला: 822+10=832।

ट्रिक: बारी-बारी वाले अंतर का चक्र जारी रखें।

उत्तर: (A) 832

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q417.
In a certain code language, ‘MUGS’ is coded as ‘4627’ and ‘UNIT’ is coded as ‘1375’. What is the code for ‘U’ in the given code language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘MUGS’ को ‘4627’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘UNIT’ को ‘1375’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘U’ के लिए कूट क्या है?
  1. A5
  2. B6
  3. C1
  4. D7
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Concept: A letter common to two words gets the digit common to both codes.

  1. MUGS → 4627, UNIT → 1375.
  2. Common letter: U; common digit: 7.

Trick: Match common letters with common digits.

Answer: (D) 7

अवधारणा: दो शब्दों में साझा अक्षर का कोड साझा अंक होता है।

  1. MUGS → 4627, UNIT → 1375।
  2. साझा अक्षर U; साझा अंक 7।

ट्रिक: साझा अक्षर ↔ साझा अंक।

उत्तर: (D) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-decoding – common letterRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q418.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
31 32 34 38 46 ?
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
31 32 34 38 46 ?
  1. A63
  2. B64
  3. C61
  4. D62
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Concept: Find the differences between consecutive terms.

  1. Differences: 1, 2, 4, 8 (doubling).
  2. Next difference 16: 46+16=62.

Trick: Doubling differences are a common RRB pattern.

Answer: (D) 62

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

  1. अंतर: 1, 2, 4, 8 (दोगुने)।
  2. अगला अंतर 16: 46+16=62।

ट्रिक: दोगुने होते अंतर – सामान्य पैटर्न।

उत्तर: (D) 62

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q419.
Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster pair.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह युग्म में उनके स्थान के आधार पर नहीं है।)
  1. AFH-HJ
  2. BIK-KM
  3. CMO-OQ
  4. DRT-TB
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Concept: Check the gaps between letters (A = 1 … Z = 26).

  1. FH-HJ, IK-KM, MO-OQ: each step +2 (F, H, J …).
  2. RT-TB: R+2 = T, but T+2 = V, not B.

Trick: Pattern: first letter +2, then +2 again.

Answer: (D) RT-TB

अवधारणा: अक्षरों का अंतर देखें।

  1. FH-HJ, IK-KM, MO-OQ: हर बार +2।
  2. RT-TB: T+2 = V होना चाहिए, B नहीं।

ट्रिक: पैटर्न: +2, +2।

उत्तर: (D) RT-TB

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter pairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2
Q420.
Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. All numbers are single-digit. Counting to be done from left to right.
(Left) & 3 Ω 9 # 1 * 2 + % 4 6 @ 8 $ 7 £ 5 (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by another number?
निम्नलिखित संख्या और प्रतीक शृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। सभी संख्याएँ एक-अंकीय हैं। गिनती बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) & 3 Ω 9 # 1 * 2 + % 4 6 @ 8 $ 7 £ 5 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद भी एक अन्य संख्या है?
  1. A4
  2. B7
  3. C6
  4. D5
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Concept: Look for the pattern: number – symbol – number.

  1. Ω (3, 9) ✓; # (9, 1) ✓; * (1, 2) ✓.
  2. + (2, %) ✗; % (+, 4) ✗; & is first ✗.
  3. @ (6, 8) ✓; $ (8, 7) ✓; £ (7, 5) ✓.
  4. Total = 6.

Trick: Mark each symbol sitting between two numbers.

Answer: (C) 6

अवधारणा: पैटर्न खोजें: संख्या – प्रतीक – संख्या।

  1. Ω (3, 9) ✓; # (9, 1) ✓; * (1, 2) ✓।
  2. + (2, %) ✗; % (+, 4) ✗; & पहला ✗।
  3. @ (6, 8) ✓; $ (8, 7) ✓; £ (7, 5) ✓।
  4. कुल = 6।

ट्रिक: दो संख्याओं के बीच वाले प्रतीक गिनें।

उत्तर: (C) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 2