Q461.The income of Raman is ₹80,200. He saves 7.5% of his income. If his income increases by 34% and expenditure increases by 40%, then his savings will:
रमन की आय ₹80,200 है। वह अपनी आय का 7.5% बचाता है। यदि उसकी आय में 34% की वृद्धि होती है और व्यय में 40% की वृद्धि होती है, तो उसकी बचत:
- Aincrease by ₹2,403₹2,403 बढ़ जाएगी
- Bdecrease by ₹2,406₹2,406 घट जाएगी
- Cdecrease by ₹2,404₹2,404 घट जाएगी
- Dincrease by ₹2,404₹2,404 बढ़ जाएगी
Show answer
Concept: ; find old and new savings separately.
- Old saving ; expenditure .
- New income .
- New expenditure .
- New saving ; change .
Trick: Expenditure rose faster (40% vs 34%) on a much bigger base, so savings must fall — only the "decrease" options survive.
Answer: (B) decrease by ₹2,406
अवधारणा: ; पुरानी और नई बचत अलग-अलग निकालें।
- पुरानी बचत ; व्यय .
- नई आय .
- नया व्यय .
- नई बचत ; परिवर्तन .
ट्रिक: व्यय (40%) आय (34%) से तेज़ बढ़ा और उसका आधार भी बड़ा है, इसलिए बचत घटेगी — केवल "decrease" वाले विकल्प बचते हैं।
उत्तर: (B) ₹2,406 की कमी
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIncome, Expenditure & SavingsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q462.Volumes of three cubes made of solid metal are 789 cm3, 865 cm3 and 1721 cm3, respectively. After melting all the three, a solid cube was made of them. Find the length of the edge of the new cube.
ठोस धातु से बने तीन घनों के आयतन क्रमशः 789 cm3, 865 cm3 और 1721 cm3 हैं। तीनों को पिघलाकर उनसे एक ठोस घन बनाया गया। नए घन के किनारे की लंबाई ज्ञात कीजिए।
- A15 cm
- B25 cm
- C12 cm
- D14 cm
Show answer
Concept: On melting and recasting, total volume stays the same. Volume of cube .

- Total volume .
- .
Trick: Cubes to remember: , , .
Answer: (A) 15 cm
अवधारणा: पिघलाकर नया ठोस बनाने पर कुल आयतन (volume) वही रहता है। घन का आयतन .

- कुल आयतन .
- .
ट्रिक: याद रखें: , , .
उत्तर: (A) 15 cm
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Cube (Melting)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q463.Given that 810.65 = x, 810.26= y and xz = y7, then the value of z is close to:
दिया गया है कि 810.65 = x, 810.26= y और xz = y7 है, तो z का मान लगभग कितना है:
- A2.8
- B4.09
- C4.27
- D1.32
Show answer
Concept: Write both and as powers of the same base 81 and compare exponents.
- and .
- Equal bases ⇒ .
- .
Trick: — once bases match, just equate exponents.
Answer: (A) 2.8
अवधारणा: और को एक ही आधार 81 की घात में लिखकर घातांकों की तुलना करें।
- तथा .
- आधार बराबर ⇒ .
- .
ट्रिक: — आधार समान होते ही घातें बराबर कर दें।
उत्तर: (A) 2.8
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndices / ExponentsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q464.A tradesman marks his goods at such a price that after allowing a discount of 30%, he still makes a profit of 10%. What is the marked price of an article (in ₹) whose cost price is ₹1,540?
एक व्यापारी अपने माल पर ऐसा मूल्य अंकित करता है कि 30% की छूट देने के बाद भी उसे 10% का लाभ होता है। उस वस्तु का अंकित मूल्य (₹ में) क्या है, जिसका क्रय मूल्य ₹1,540 है?
- A2,240
- B2,420
- C2,440
- D2,204
Show answer
Concept: .
- SP .
- MP .
Trick: , so MP .
Answer: (B) ₹2,420
अवधारणा: .
- विक्रय मूल्य .
- अंकित मूल्य .
ट्रिक: , अतः MP .
उत्तर: (B) ₹2,420
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDiscount and ProfitRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q465.A man driving a car at a speed of 48 km/hr crosses a bridge in 3.8 minutes. Find the length of the bridge.
48 km/hr की चाल से कार चला रहा एक व्यक्ति 3.8 मिनट में एक पुल पार करता है। पुल की लंबाई ज्ञात कीजिए।
- A2.36 km
- B3.04 km
- C2.54 km
- D2.46 km
Show answer
Concept: (car length negligible, so distance = bridge length).
- Time .
- Length .
Trick: per minute — multiply by the minutes directly.
Answer: (B) 3.04 km
अवधारणा: (कार की लंबाई नगण्य, अतः दूरी = पुल की लंबाई)।
- समय .
- लंबाई .
ट्रिक: यानी हर मिनट — सीधे मिनटों से गुणा करें।
उत्तर: (B) 3.04 km
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Distance and TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q466.I bought two shirts for ₹1,200. I sold the first one at a loss of 8% and the second at a gain of 24%. If, on the whole I made neither a loss nor a gain, find the cost price (in ₹) of the first shirt.
मैंने दो कमीज़ें ₹1,200 में खरीदीं। मैंने पहली कमीज़ 8% की हानि पर और दूसरी 24% के लाभ पर बेची। यदि कुल मिलाकर मुझे न तो हानि हुई और न ही लाभ, तो पहली कमीज़ का क्रय मूल्य (₹ में) ज्ञात कीजिए।
- A924
- B884
- C900
- D920
Show answer
Concept: No overall profit/loss ⇒ loss on first shirt = gain on second shirt (in ₹).
- Let first shirt cost , second .
- .
- .
Trick: Loss% : Gain% , so costs are in ratio ⇒ first .
Answer: (C) 900
अवधारणा: कुल न लाभ न हानि ⇒ पहली कमीज़ की हानि = दूसरी कमीज़ का लाभ (₹ में)।
- पहली का क्रय मूल्य , दूसरी का .
- .
- .
ट्रिक: हानि% : लाभ% , अतः क्रय मूल्य ⇒ पहली .
उत्तर: (C) 900
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q467.Find the volume of a sphere with diameter 12 cm.
12 cm व्यास वाले एक गोले का आयतन ज्ञात कीजिए।
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: Volume of sphere , with .

- .
- .
Trick: Do not use in place of — that gives times the volume ().
Answer: (B)
अवधारणा: गोले का आयतन , जहाँ .

- .
- .
ट्रिक: व्यास (diameter) को त्रिज्या मत मानें — वरना आयतन 8 गुना () आ जाएगा।
उत्तर: (B)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – SphereRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q468.The selling price of 20 books is equal to the cost price of 36 books. Find the loss or gain percentage.
20 पुस्तकों का विक्रय मूल्य 36 पुस्तकों के क्रय मूल्य के बराबर है। हानि या लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
- A loss हानि
- B80% loss80% हानि
- C80% gain80% लाभ
- D gain लाभ
Show answer
Concept: If SP of articles = CP of articles, then .
- Let CP of 1 book = ₹1 ⇒ SP of 20 books = ₹36, CP of 20 books = ₹20.
- Gain ; gain% .
Trick: Divide by the number on the SP side (20), not the CP side (36).
Answer: (C) 80% gain
अवधारणा: यदि वस्तुओं का विक्रय मूल्य = वस्तुओं का क्रय मूल्य, तो .
- 1 किताब का क्रय मूल्य = ₹1 ⇒ 20 किताबों का विक्रय मूल्य = ₹36, क्रय मूल्य = ₹20.
- लाभ ; लाभ% .
ट्रिक: हमेशा विक्रय मूल्य वाली संख्या (20) से भाग दें, 36 से नहीं।
उत्तर: (C) 80% लाभ
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q469.The sum of two numbers is 44 and their L.C.M. is 459. What are the two numbers?
दो संख्याओं का योग 44 है और उनका L.C.M. (लघुत्तम समापवर्त्य) 459 है। वे दो संख्याएँ कौन-सी हैं?
- A20, 24
- B25, 19
- C27, 17
- D32, 12
Show answer
Concept: Check options: sum must be 44 and LCM must be 459.
- and 27, 17 are co-prime, so LCM.
- ✓.
- Others fail: e.g. LCM, LCM.
Trick: Factorise the LCM: — the split adding to 44 jumps out.
Answer: (C) 27, 17
अवधारणा: विकल्प जाँचें: योग 44 और LCM 459 होना चाहिए।
- तथा 27, 17 सह-अभाज्य (co-prime) हैं, अतः LCM.
- ✓.
- बाकी गलत: जैसे LCM, LCM.
ट्रिक: LCM के गुणनखंड करें: — 27 और 17 का योग 44 तुरंत दिखता है।
उत्तर: (C) 27, 17
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM and HCFRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q470.The average of first 147 odd natural numbers, is:
प्रथम 147 विषम प्राकृत संख्याओं का औसत है:
- A146.5
- B147
- C148
- D147.5
Show answer
Concept: Sum of first odd natural numbers , so their average .
- Here .
- Average .
Yaad rakhein: Average of first odd numbers ; of first even numbers .
Answer: (B) 147
अवधारणा: पहली विषम प्राकृत संख्याओं का योग , अतः औसत .
- यहाँ .
- औसत .
याद रखें: पहली विषम संख्याओं का औसत ; पहली सम संख्याओं का .
उत्तर: (B) 147
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q471.Ishaan has to reach Kolkata which is 843 km away in 11 hours. His starting speed for 4 hours was 34 km/hr. For the next 180 km his speed was 30 km/hr. By what speed he must travel now so as to reach Kolkata in the decided time of 11 hours?
ईशान को 843 km दूर स्थित कोलकाता 11 घंटों में पहुँचना है। प्रारंभ के 4 घंटों तक उसकी चाल 34 km/hr थी। अगले 180 km तक उसकी चाल 30 km/hr थी। अब उसे किस चाल से यात्रा करनी चाहिए ताकि वह 11 घंटे के निर्धारित समय में कोलकाता पहुँच जाए?
- A527 km/hr
- B523 km/hr
- C528 km/hr
- D530 km/hr
Show answer
Concept: Required speed .

- First part: in 4 h.
- Second part: 180 km at 30 km/h takes h.
- Covered in 10 h ⇒ left in h.
- Speed .
Trick: With exactly 1 hour left, the speed equals the remaining distance.
Answer: (A) 527 km/hr
अवधारणा: आवश्यक चाल .

- पहला भाग: , 4 घंटे में।
- दूसरा भाग: 180 km, 30 km/h पर घंटे।
- 10 घंटे में ⇒ शेष , समय घंटा।
- चाल .
ट्रिक: जब ठीक 1 घंटा बचा हो, तो चाल = शेष दूरी।
उत्तर: (A) 527 km/hr
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Distance and TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q472.The product of two positive numbers is 3645. If the first number is five times the second number, then the sum of the two numbers is:
दो धनात्मक संख्याओं का गुणनफल 3645 है। यदि पहली संख्या, दूसरी संख्या की पाँच गुनी है, तो दोनों संख्याओं का योग है:
- A173
- B164
- C162
- D172
Show answer
Concept: Let second number , first ; then .
- .
- First ; sum .
Trick: Sum , so the answer must be a multiple of 6 — only 162 is.
Answer: (C) 162
अवधारणा: दूसरी संख्या , पहली ; तब .
- .
- पहली ; योग .
ट्रिक: योग , अतः उत्तर 6 का गुणज होगा — केवल 162 है।
उत्तर: (C) 162
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber SystemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q473.A can do a work in 9 days and B can do the same work in 19 days. If they work on it together for 6 days, then what fraction of the work is left?
A किसी कार्य को 9 दिनों में कर सकता है और B उसी कार्य को 19 दिनों में कर सकता है। यदि वे एक साथ 6 दिनों तक उस पर कार्य करते हैं, तो कार्य का कितना भाग शेष रहता है?
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: Take total work = LCM of days; find units done together and the remainder.

- Total work units; A , B units/day.
- Together units/day; in 6 days units.
- Left units .
Trick: Fraction done , so left .
Answer: (D)
अवधारणा: कुल कार्य = दिनों का LCM मानें; साथ में किया कार्य और शेष निकालें।

- कुल कार्य इकाई; A , B इकाई/दिन।
- साथ में इकाई/दिन; 6 दिन में इकाई।
- शेष इकाई .
ट्रिक: किया गया भाग , अतः शेष .
उत्तर: (D)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q474.₹35,600 were divided among A, B and C, such that 8 times of A = 3 times of B = 6 times of C. Find the share of A.
₹35,600 को A, B और C में इस प्रकार बाँटा गया कि A का 8 गुना = B का 3 गुना = C का 6 गुना है। A का हिस्सा ज्ञात कीजिए।
- A₹7,194
- B₹6,968
- C₹7,120
- D₹7,294
Show answer
Concept: If , then .
- Multiply by LCM 24: ; total parts .
- Share of A .
Trick: Check the ratio: — all equal, so is right.
Answer: (C) ₹7,120
अवधारणा: यदि , तो .
- LCM 24 से गुणा: ; कुल भाग .
- A का हिस्सा .
ट्रिक: अनुपात जाँचें: — तीनों बराबर, अतः अनुपात सही।
उत्तर: (C) ₹7,120
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio and ProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q475.Find the mean proportional of 324 and 16.
324 और 16 का मध्यानुपाती ज्ञात कीजिए।
- A69
- B72
- C74
- D75
Show answer
Concept: Mean proportional of and .
- .
Trick: Take square roots separately when both numbers are perfect squares.
Answer: (B) 72
अवधारणा: और का मध्यानुपाती (mean proportional) .
- .
ट्रिक: दोनों पूर्ण वर्ग हों तो अलग-अलग वर्गमूल लेकर गुणा करें।
उत्तर: (B) 72
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMean ProportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q476.The value of is
का मान है
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: Simplify the complex fraction first, then combine.
- , so .
- .
- Value .
Trick: Group like denominators () before anything else.
Answer: (A)
अवधारणा: पहले जटिल भिन्न को सरल करें, फिर जोड़ें।
- , अतः .
- .
- मान .
ट्रिक: समान हर वाली भिन्नें () पहले मिला लें।
उत्तर: (A)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification – FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q477.The number 481355 is divisible by which of the following?
संख्या 481355 निम्नलिखित में से किससे विभाज्य है?
- A3
- B15
- C6
- D5
Show answer
Concept: Divisible by 5 ⇔ last digit 0 or 5; by 3 ⇔ digit sum divisible by 3.
- Last digit is 5 ⇒ divisible by 5.
- Digit sum , not divisible by 3 ⇒ not by 3, 6 or 15.
- It is odd, so not by 6 either.
Yaad rakhein: 15 needs both 3 and 5; 6 needs both 2 and 3.
Answer: (D) 5
अवधारणा: 5 से विभाज्य ⇔ अंतिम अंक 0 या 5; 3 से ⇔ अंकों का योग 3 से विभाज्य।
- अंतिम अंक 5 ⇒ 5 से विभाज्य।
- अंकों का योग , 3 से विभाज्य नहीं ⇒ 3, 6, 15 से भी नहीं।
- संख्या विषम है, इसलिए 6 से भी नहीं।
याद रखें: 15 के लिए 3 और 5 दोनों; 6 के लिए 2 और 3 दोनों ज़रूरी।
उत्तर: (D) 5
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility RulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q478.Find the simple interest (in ₹) if a sum of ₹400 is borrowed for 4.5 years at 16% per annum rate of interest.
यदि ₹400 की धनराशि 16% वार्षिक ब्याज दर पर 4.5 वर्ष के लिए उधार ली जाती है, तो साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।
- A338
- B268
- C388
- D288
Show answer
Concept: .
- .
- .
Trick: ⇒ SI directly.
Answer: (D) 288
अवधारणा: .
- .
- .
ट्रिक: हो तो SI सीधे।
उत्तर: (D) 288
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q479.The average weight (in kg) of a family of five members whose weights are 40 kg, 49 kg, 56 kg, 74 kg and 38 kg is:
पाँच सदस्यों वाले एक परिवार, जिनके भार 40 kg, 49 kg, 56 kg, 74 kg और 38 kg हैं, का औसत भार (kg में) है:
- A52.4
- B50.4
- C51.4
- D53.4
Show answer
Concept: Average .
- Sum .
- Average .
Trick: Deviation from 50: ; .
Answer: (C) 51.4
अवधारणा: औसत .
- योग .
- औसत .
ट्रिक: 50 से विचलन: ; .
उत्तर: (C) 51.4
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3
Q480.By how much is 65% of 65 greater than of 55?
65 का 65%, 55 के से कितना अधिक है?
- A29.25
- B25.25
- C31.25
- D28.25
Show answer
Concept: Compute each quantity and subtract.
- of .
- of .
- Difference .
Trick: (numbers ending in 5: , then 25).
Answer: (C) 31.25
अवधारणा: दोनों मान निकालकर घटाएँ।
- 65 का .
- 55 का .
- अंतर .
ट्रिक: (5 पर ख़त्म होने वाली संख्या: , फिर 25)।
उत्तर: (C) 31.25
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3