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RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q601.
Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(45, 80, 5)
(39, 30, 24)
उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण: 13 – 13 पर की जाने वाली संक्रियाएँ, जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(45, 80, 5)
(39, 30, 24)
  1. A(45, 72, 9)
  2. B(15, 10, 11)
  3. C(27, 6, 25)
  4. D(15, 0, 16)
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Concept: Find one rule linking the three numbers that works for both given sets.

  1. (45,80,5): (45−5)×2=80.
  2. (39,30,24): (39−24)×2=30.
  3. (45,72,9): (45−9)×2=72 ✓. Others fail, e.g. (15−11)×2=8≠10.

Trick: Rule: middle =2×(first − third).

Answer: (A) (45, 72, 9)

अवधारणा: ऐसा एक नियम खोजें जो दोनों दिए गए समूहों पर लागू हो।

  1. (45,80,5): (45−5)×2=80
  2. (39,30,24): (39−24)×2=30
  3. (45,72,9): (45−9)×2=72 ✓; बाकी नहीं, जैसे (15−11)×2=8≠10।

ट्रिक: नियम: बीच वाली =2×(पहली − तीसरी)।

उत्तर: (A) (45, 72, 9)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Analogy (Sets)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q602.
Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
  1. AGJP
  2. BKNT
  3. CQIA
  4. DORX
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Concept: Check the gaps between consecutive letters by their alphabet positions.

  1. GJP: G+3=J, J+6=P. KNT: K+3=N, N+6=T. ORX: O+3=R, R+6=X.
  2. QIA: Q−8=I, I−8=A — a different pattern.

Trick: Write positions: G7 J10 P16 → +3, +6.

Answer: (C) QIA

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच अंतर वर्णमाला स्थान से देखें।

  1. GJP: +3, +6; KNT: +3, +6; ORX: +3, +6।
  2. QIA: −8, −8 — अलग पैटर्न।

ट्रिक: स्थान लिखें: G7 J10 P16 → +3, +6।

उत्तर: (C) QIA

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q603.
All 79 students in a class are standing in a row facing north. Shantanu is 37th from the right end while Vani is 23rd from the left end. How many people stand between Shantanu and Vani?
एक कक्षा के सभी 79 विद्यार्थी उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। शांतनु दाएँ छोर से 37वें स्थान पर है जबकि वाणी बाएँ छोर से 23वें स्थान पर है। शांतनु और वाणी के बीच कितने व्यक्ति खड़े हैं?
  1. A20
  2. B21
  3. C18
  4. D19
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Concept: Position from left = Total − position from right + 1.

  1. Shantanu from left =79−37+1=43.
  2. Vani is 23rd from left.
  3. People between =43−23−1=19.

Trick: Between two positions p>q from the same end =p−q−1.

Answer: (D) 19

अवधारणा: बाएँ से स्थान = कुल − दाएँ से स्थान + 1।

  1. शांतनु बाएँ से =79−37+1=43वाँ।
  2. वाणी बाएँ से 23वीं।
  3. बीच में =43−23−1=19।

ट्रिक: एक ही छोर से दो स्थानों p>q के बीच =p−q−1।

उत्तर: (D) 19

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking and OrderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q604.
Seven boxes A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only four boxes are kept between F and A. Only B is kept above F. Only two boxes are kept between G and E. D is kept immediately above C. E is not kept immediately above D. How many boxes are kept between E and F?
सात बक्से A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। F और A के बीच केवल चार बक्से रखे गए हैं। F के ऊपर केवल B रखा गया है। G और E के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। D को C के ठीक ऊपर रखा गया है। E को D के ठीक ऊपर नहीं रखा गया है। E और F के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?
  1. A3
  2. B2
  3. C1
  4. D4
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Concept: Number positions 1 (top) to 7 (bottom) and fix the definite clues first.

  1. Only B above F ⇒ B = 1, F = 2. Four boxes between F and A ⇒ A = 7.
  2. G and E with two between, D just above C: G, E take 3 and 6; D, C take 4 and 5.
  3. E = 3 would put E just above D (not allowed) ⇒ G = 3, E = 6.
  4. Order: B, F, G, D, C, E, A ⇒ between E and F: G, D, C = 3.

Trick: Start with 'only X above Y' — it fixes two positions at once.

Answer: (A) 3

अवधारणा: ऊपर से 1 से नीचे 7 तक स्थान लें और पहले निश्चित सूचनाएँ लगाएँ।

  1. केवल B, F के ऊपर ⇒ B = 1, F = 2; F और A के बीच चार ⇒ A = 7।
  2. G–E के बीच दो, D ठीक C के ऊपर ⇒ G, E स्थान 3 व 6; D, C स्थान 4 व 5।
  3. E = 3 होने पर E ठीक D के ऊपर होगा (मना) ⇒ G = 3, E = 6।
  4. क्रम: B, F, G, D, C, E, A ⇒ E और F के बीच 3।

ट्रिक: 'केवल X, Y के ऊपर' वाली सूचना दो स्थान तुरंत तय करती है।

उत्तर: (A) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q605.
IGBF is related to OMHL in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, KIDH is related to QOJN. To which of the given options is MKFJ related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर IGBF एक निश्चित प्रकार से OMHL से संबंधित है। उसी प्रकार KIDH, QOJN से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, MKFJ दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?
  1. ASQLP
  2. BQSLP
  3. CQSPL
  4. DSQPL
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Concept: Find the shift applied to each letter.

  1. IGBF → OMHL: I+6=O, G+6=M, B+6=H, F+6=L.
  2. KIDH → QOJN: each +6 ✓.
  3. MKFJ → M+6=S, K+6=Q, F+6=L, J+6=P ⇒ SQLP.

Trick: Every letter moves +6.

Answer: (A) SQLP

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर का खिसकाव (shift) ज्ञात करें।

  1. IGBF → OMHL: हर अक्षर +6।
  2. KIDH → QOJN: हर अक्षर +6 ✓
  3. MKFJ → SQLP।

ट्रिक: हर अक्षर +6।

उत्तर: (A) SQLP

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q606.
Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only. (Note: All numbers are single digit numbers only.)
(Left) 6 2 & % 5 9 # 8 $ 7 + Ω @ 1 * £ 3 4 (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by another symbol and also immediately followed by a number?
निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है। (नोट: सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं।)
(बाएँ) 6 2 & % 5 9 # 8 $ 7 + Ω @ 1 * £ 3 4 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अन्य प्रतीक है और ठीक बाद एक संख्या भी है?
  1. A4
  2. B3
  3. C5
  4. D2
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Concept: Look for the pattern Symbol–Symbol–Number and count the middle symbol.

  1. & % 5 → % qualifies.
  2. Ω @ 1 → @ qualifies.
  3. * £ 3 → £ qualifies.
  4. Others (#, $, +, *) are preceded by a number; Ω is followed by a symbol. Total = 3.

Trick: Scan for every number; check the two items just before it.

Answer: (B) 3

अवधारणा: प्रतीक–प्रतीक–संख्या पैटर्न खोजें और बीच वाला प्रतीक गिनें।

  1. & % 5 → % मान्य।
  2. Ω @ 1 → @ मान्य।
  3. * £ 3 → £ मान्य।
  4. बाकी (#, $, +, *) से पहले संख्या है; Ω के बाद प्रतीक है। कुल = 3।

ट्रिक: हर संख्या से ठीक पहले के दो पद देखें।

उत्तर: (B) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q607.
In a certain code language, ‘life is mysterious’ is coded as ‘qr gt ob’ and ‘give his life’ is coded as ‘ob ft rd’. How is ‘life’ coded in the given language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘life is mysterious’ को ‘qr gt ob’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘give his life’ को ‘ob ft rd’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई भाषा में ‘life’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाता है?
  1. Aft
  2. Brd
  3. Cqr
  4. Dob
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Concept: A word common to two sentences has the code common to both.

  1. 'life' appears in both sentences.
  2. Common code in 'qr gt ob' and 'ob ft rd' is 'ob'.

Trick: Common word ↔ common code.

Answer: (D) ob

अवधारणा: दोनों वाक्यों में उभयनिष्ठ शब्द का कोड भी उभयनिष्ठ होगा।

  1. 'life' दोनों वाक्यों में है।
  2. 'qr gt ob' और 'ob ft rd' में उभयनिष्ठ कोड 'ob' है।

ट्रिक: उभयनिष्ठ शब्द ↔ उभयनिष्ठ कोड।

उत्तर: (D) ob

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q608.
In a certain code language, ‘PEST’ is coded as ‘4597’ and ‘HEPS’ is coded as ‘7654’. What is the code for ‘H’ in the given code language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘PEST’ को ‘4597’ के रूप में और ‘HEPS’ को ‘7654’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘H’ के लिए कूट क्या है?
  1. A6
  2. B4
  3. C5
  4. D7
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Concept: Remove the letters and digits common to both words.

  1. PEST = {4, 5, 9, 7}; HEPS = {7, 6, 5, 4}.
  2. Common letters P, E, S ↔ common digits 4, 5, 7.
  3. Leftover: H ↔ 6 (T ↔ 9).

Trick: Letter only in one word ↔ digit only in its code.

Answer: (A) 6

अवधारणा: दोनों शब्दों के उभयनिष्ठ अक्षर और अंक हटा दें।

  1. PEST = {4, 5, 9, 7}; HEPS = {7, 6, 5, 4}।
  2. उभयनिष्ठ P, E, S ↔ 4, 5, 7।
  3. बचा: H ↔ 6 (T ↔ 9)।

ट्रिक: केवल एक शब्द का अक्षर ↔ केवल उसी के कोड का अंक।

उत्तर: (A) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q609.
Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
BGS 153, XLO 142, TQK 131, PVG 120, LAC 109, ?
निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आकर इसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
BGS 153, XLO 142, TQK 131, PVG 120, LAC 109, ?
  1. AFHA 98
  2. BGDZ 101
  3. CIDX 101
  4. DHFY 98
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Concept: Track each letter position and the number separately.

  1. 1st letters: B, X, T, P, L, H (−4 each).
  2. 2nd letters: G, L, Q, V, A, F (+5 each). 3rd letters: S, O, K, G, C, Y (−4 each).
  3. Numbers: 153,142,131,120,109,98 (−11). Answer HFY 98.

Trick: Column-wise checking makes letter series easy.

Answer: (D) HFY 98

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर और संख्या को अलग-अलग देखें।

  1. पहले अक्षर: B, X, T, P, L, H (−4)।
  2. दूसरे: G, L, Q, V, A, F (+5); तीसरे: S, O, K, G, C, Y (−4)।
  3. संख्याएँ: 153,142,…,109,98 (−11)। उत्तर HFY 98।

ट्रिक: स्तंभ-वार जाँच से श्रृंखला आसान।

उत्तर: (D) HFY 98

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q610.
Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
All Wolves are Rhinoceroses.
No Rhinoceroses are Kangaroos.
Conclusions:
I: No Kangaroos are Wolves.
II: Some Kangaroos are Wolves.
दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन/कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी भेड़िए, गैंडे हैं।
कोई गैंडा, कंगारू नहीं है।
निष्कर्ष:
I: कोई कंगारू, भेड़िया नहीं है।
II: कुछ कंगारू, भेड़िए हैं।
  1. AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
  2. BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
  3. COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
  4. DBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
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Concept: Draw the Venn diagram: Wolves lie inside Rhinoceroses, which are separate from Kangaroos.

  1. All Wolves are Rhinoceroses and no Rhinoceros is a Kangaroo ⇒ no Wolf can be a Kangaroo.
  2. So I (No Kangaroos are Wolves) follows; II contradicts it.

Yaad rakhein: All A are B + No B is C ⇒ No A is C (and No C is A).

Answer: (A) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: वेन आरेख: Wolves, Rhinoceroses के अंदर; Rhinoceroses, Kangaroos से अलग।

  1. सभी Wolves, Rhinoceroses हैं और कोई Rhinoceros, Kangaroo नहीं ⇒ कोई Wolf, Kangaroo नहीं।
  2. अतः I अनुसरण करता है; II इसके विपरीत है।

याद रखें: सभी A, B हैं + कोई B, C नहीं ⇒ कोई A, C नहीं।

उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q611.
Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
  1. AMOK
  2. BOQM
  3. COSP
  4. DDFB
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Concept: Compare the gaps between consecutive letters.

  1. MOK: +2, −4. OQM: +2, −4. DFB: +2, −4.
  2. OSP: +4, −3 — different.

Trick: Check the first gap; three show +2.

Answer: (C) OSP

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के अंतर की तुलना करें।

  1. MOK: +2, −4; OQM: +2, −4; DFB: +2, −4।
  2. OSP: +4, −3 — अलग।

ट्रिक: पहला अंतर देखें; तीन में +2 है।

उत्तर: (C) OSP

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q612.
Seven boxes, A, B, C, D, K, L and O, are kept one over the other, but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept below O. Only one box is kept above L. Only one box is kept between L and D. C is kept immediately above K. A is kept at some place below B. How many boxes are kept between B and C?
सात बक्से A, B, C, D, K, L और O एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। O के नीचे केवल दो बक्से रखे गए हैं। L के ऊपर केवल एक बक्सा रखा गया है। L और D के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। C को K के ठीक ऊपर रखा गया है। A को B के नीचे किसी स्थान पर रखा गया है। B और C के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?
  1. AFourचार
  2. BTwoदो
  3. CThreeतीन
  4. DOneएक
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Concept: Number positions 1 (top) to 7 (bottom).

  1. Two below O ⇒ O = 5. One above L ⇒ L = 2. One between L and D ⇒ D = 4.
  2. C just above K: free consecutive slots only 6, 7 ⇒ C = 6, K = 7.
  3. A below B in slots 1, 3 ⇒ B = 1, A = 3.
  4. Between B (1) and C (6): L, A, D, O = four.

Trick: Fix count-based clues ('only two below') first.

Answer: (A) Four

अवधारणा: ऊपर से 1 से नीचे 7 तक स्थान लें।

  1. O के नीचे दो ⇒ O = 5; L के ऊपर एक ⇒ L = 2; L–D के बीच एक ⇒ D = 4।
  2. C ठीक K के ऊपर: खाली लगातार स्थान केवल 6, 7 ⇒ C = 6, K = 7।
  3. A, B के नीचे ⇒ B = 1, A = 3।
  4. B (1) और C (6) के बीच L, A, D, O = चार।

ट्रिक: 'केवल दो नीचे' जैसी गिनती वाली सूचना पहले लगाएँ।

उत्तर: (A) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q613.
What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
25 − 9 × 3 + 4 ÷ 2 = ?
यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
25 − 9 × 3 + 4 ÷ 2 = ?
  1. A20
  2. B17
  3. C19
  4. D18
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Concept: Interchange the signs, then apply BODMAS.

  1. 25−9×3+4÷2→25+9÷3−4×2.
  2. =25+3−8=20.

Trick: Swap signs carefully first, then divide/multiply before add/subtract.

Answer: (A) 20

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

  1. 25−9×3+4÷2→25+9÷3−4×2
  2. =25+3−8=20

ट्रिक: पहले चिह्न बदलें, फिर भाग/गुणा पहले।

उत्तर: (A) 20

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q614.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
991 990 992 991 993 992 994 ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
991 990 992 991 993 992 994 ?
  1. A993
  2. B996
  3. C995
  4. D992
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Concept: Alternate differences.

  1. 991→990(−1)→992(+2)→991(−1)→993(+2)→992(−1)→994(+2).
  2. Next: 994−1=993.

Trick: Pattern −1,+2 repeats.

Answer: (A) 993

अवधारणा: एकांतर अंतर।

  1. 991→990(−1)→992(+2)→991(−1)→993(+2)→992(−1)→994(+2)
  2. अगला: 994−1=993

ट्रिक: −1,+2 दोहराता है।

उत्तर: (A) 993

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q615.
Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All doors are carpets.
No carpet is a mat.
Conclusions:
(I) No door is a mat.
(II) No mat is a carpet.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी दरवाज़े, कालीन हैं।
कोई कालीन, चटाई नहीं है।
निष्कर्ष:
(I) कोई दरवाज़ा, चटाई नहीं है।
(II) कोई चटाई, कालीन नहीं है।
  1. AOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
  2. BOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
  3. CNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
  4. DBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
Show answer

Concept: Draw the Venn diagram: Doors inside Carpets; Carpets separate from Mats.

  1. All doors are carpets and no carpet is a mat ⇒ no door is a mat: I follows.
  2. 'No carpet is a mat' converts to 'No mat is a carpet': II follows.

Yaad rakhein: An 'E' (No) statement can always be reversed.

Answer: (D) Both conclusions (I) and (II) follow.

अवधारणा: वेन आरेख: Doors, Carpets के अंदर; Carpets, Mats से अलग।

  1. सभी doors, carpets हैं और कोई carpet, mat नहीं ⇒ कोई door, mat नहीं: I सही।
  2. 'कोई carpet, mat नहीं' उलटकर 'कोई mat, carpet नहीं': II सही।

याद रखें: 'कोई नहीं' वाला कथन हमेशा उलटा जा सकता है।

उत्तर: (D) दोनों निष्कर्ष (I) और (II) अनुसरण करते हैं।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q616.
B is the brother of A. A is the wife of C. C is the father of K. K is the mother of S. How is B related to S?
B, A का भाई है। A, C की पत्नी है। C, K का पिता है। K, S की माँ है। B का S से क्या संबंध है?
  1. AMother's mother's sisterमाँ की माँ की बहन
  2. BMother's sister's daughterमाँ की बहन की बेटी
  3. CMother's mother's brotherमाँ की माँ का भाई
  4. DMother's sister's sonमाँ की बहन का बेटा
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Concept: Build the family tree step by step.

  1. A is the wife of C and C is K's father ⇒ A is K's mother.
  2. K is S's mother ⇒ A is S's mother's mother.
  3. B is A's brother (male) ⇒ B is S's mother's mother's brother.

Trick: Trace from S upward: S → mother K → her mother A → A's brother B.

Answer: (C) Mother's mother's brother

अवधारणा: क्रम से परिवार वृक्ष बनाएँ।

  1. A, C की पत्नी है और C, K का पिता ⇒ A, K की माँ।
  2. K, S की माँ ⇒ A, S की माँ की माँ (नानी)।
  3. B, A का भाई ⇒ B, S की माँ की माँ का भाई।

ट्रिक: S से ऊपर चलें: S → माँ K → उसकी माँ A → A का भाई B।

उत्तर: (C) Mother's mother's brother (माँ की माँ का भाई)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q617.
Vignesh starts from Point Y and drives 17 km towards south. He then takes a left turn, drives 25 km. He then turns right and drives 9 km. He takes a final right turn, drives 25 km and stops at Point Z. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point Y again? (All turns are 90° turns only unless specified.)
विग्नेश बिंदु Y से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 17 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 25 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 9 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 25 km गाड़ी चलाता है और बिंदु Z पर रुक जाता है। बिंदु Y पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)
  1. A26 km towards eastपूर्व की ओर 26 km
  2. B26 km towards northउत्तर की ओर 26 km
  3. C19 km towards southदक्षिण की ओर 19 km
  4. D13 km towards westपश्चिम की ओर 13 km
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Concept: Plot the path on N–S and E–W axes; east and west moves cancel here.

  1. Y → 17 km south; left (east) 25 km; right (south) 9 km; right (west) 25 km → Z.
  2. East 25 and west 25 cancel ⇒ Z is 17+9=26 km south of Y.
  3. To return: 26 km towards north.

Trick: Net displacement: add N–S parts and E–W parts separately.

Answer: (B) 26 km towards north

अवधारणा: N–S और E–W अक्ष पर पथ बनाएँ; पूर्व-पश्चिम गति यहाँ रद्द हो जाती है।

  1. Y → 17 km दक्षिण; बाएँ (पूर्व) 25 km; दाएँ (दक्षिण) 9 km; दाएँ (पश्चिम) 25 km → Z।
  2. पूर्व 25 और पश्चिम 25 रद्द ⇒ Z, Y से 26 km दक्षिण।
  3. वापस: 26 km उत्तर की ओर।

ट्रिक: N–S और E–W भाग अलग-अलग जोड़ें।

उत्तर: (B) 26 km उत्तर की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q618.
What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
12 ÷ 6 + 28 × 4 − 11 = ?
यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
12 ÷ 6 + 28 × 4 − 11 = ?
  1. A72
  2. B76
  3. C74
  4. D78
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Concept: Interchange the signs, then apply BODMAS.

  1. 12÷6+28×4−11→12×6−28÷4+11.
  2. =72−7+11=76.

Trick: Do the swap on paper before calculating.

Answer: (B) 76

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

  1. 12÷6+28×4−11→12×6−28÷4+11
  2. =72−7+11=76

ट्रिक: गणना से पहले चिह्न बदलकर लिखें।

उत्तर: (B) 76

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q619.
L, M, N, O, Q, R and S are sitting around a circular table, facing the centre of the table. Only two people sit between O and R when counted from the right of O. Only two people sit between R and M. Only three people sit between O and N. L sits to the immediate left of Q. Who sits third to the left of S?
L, M, N, O, Q, R और S एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। O के दाएँ से गिनने पर O और R के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। R और M के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। O और N के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। L, Q के ठीक बाएँ बैठा है। S के बाएँ से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?
  1. AQ
  2. BR
  3. CL
  4. DN
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Concept: Facing the centre: right = anticlockwise, left = clockwise.

  1. Place O; going right from O: _, _, R (two between).
  2. Three between O and N ⇒ N is next to R on the far side; two between R and M ⇒ M is next to O on its left.
  3. Remaining three seats: L immediately left of Q ⇒ order to O's right: L, Q, then R; S sits between N and M.
  4. From S going left: N, R, Q ⇒ third to the left of S is Q.

Trick: Draw the circle first; always mark right/left direction for 'facing centre'.

Answer: (A) Q

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: दायाँ = वामावर्त (anticlockwise), बायाँ = दक्षिणावर्त (clockwise)।

  1. O रखें; O के दाएँ: _, _, R (दो बीच में)।
  2. O–N के बीच तीन ⇒ N, R के बगल में; R–M के बीच दो ⇒ M, O के बाएँ बगल में।
  3. L ठीक Q के बाएँ ⇒ O के दाएँ क्रम L, Q, R; S, N और M के बीच।
  4. S से बाएँ: N, R, Q ⇒ S के बाएँ तीसरा Q।

ट्रिक: पहले वृत्त बनाएँ और दिशा चिह्नित करें।

उत्तर: (A) Q

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular SeatingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1
Q620.
Each of the digits in the number 5936814 is arranged in ascending order from left to right. What will be the sum of the digits which are second from the left and fourth from the right in the new number thus formed?
संख्या 5936814 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे और दाएँ से चौथे अंकों का योग क्या होगा?
  1. A13
  2. B9
  3. C11
  4. D8
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Concept: Rearrange the digits, then locate positions.

  1. 5936814 in ascending order: 1345689.
  2. Second from left = 3; fourth from right (7 digits) = 4th from left = 5.
  3. Sum =3+5=8.

Trick: In n digits, kth from right =(n−k+1)th from left.

Answer: (D) 8

अवधारणा: अंकों को क्रम में लगाकर स्थान ज्ञात करें।

  1. 5936814 आरोही क्रम में: 1345689।
  2. बाएँ से दूसरा = 3; दाएँ से चौथा = बाएँ से चौथा = 5।
  3. योग =3+5=8

ट्रिक: n अंकों में दाएँ से kवाँ = बाएँ से (n−k+1)वाँ।

उत्तर: (D) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1