RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q621.

Nilesh starts from Point Y and drives 17 km towards the north. He then takes a left turn and drives 31 km, then turns left and drives 45 km. He then takes a right turn and drives 23 km. He takes a right turn, drives 28 km and stops at Point Z. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point Y again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

निलेश बिंदु Y से चलना शुरू करता है और उत्तर की ओर 17 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 31 km गाड़ी चलाता है, फिर बाएँ मुड़ता है और 45 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 23 km गाड़ी चलाता है। वह दाएँ मुड़ता है, 28 km गाड़ी चलाता है और बिंदु Z पर रुक जाता है। बिंदु Y पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A61 km towards the westपश्चिम की ओर 61 km
B58 km towards the westपश्चिम की ओर 58 km
C54 km towards the eastपूर्व की ओर 54 km
D49 km towards the eastपूर्व की ओर 49 km

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Concept: Track north–south and east–west parts separately.

N 17; left → W 31; left → S 45; right → W 23; right → N 28 → Z.
N–S: $17 - 45 + 28 = 0$ ⇒ Z is level with Y.
E–W: $31 + 23 = 54$ km west ⇒ drive 54 km east to reach Y.

Trick: Net N–S zero ⇒ answer is just the total westward distance.

Answer: (C) 54 km towards the east

अवधारणा: उत्तर–दक्षिण और पूर्व–पश्चिम भाग अलग-अलग देखें।

उत्तर 17; बाएँ → पश्चिम 31; बाएँ → दक्षिण 45; दाएँ → पश्चिम 23; दाएँ → उत्तर 28 → Z।
N–S: $17 - 45 + 28 = 0$ ⇒ Z, Y की सीध में।
पश्चिम: $31 + 23 = 54$ km ⇒ वापस 54 km पूर्व।

ट्रिक: N–S शून्य ⇒ उत्तर केवल कुल पश्चिम दूरी।

उत्तर: (C) 54 km पूर्व की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q622.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
DKC ZGY ? RYQ NUM

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
DKC ZGY ? RYQ NUM

AUDU
BVCV
CVCU
DVDU

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Concept: Each letter position moves back by 4 across the terms.

1st: D, Z, V, R, N (−4). 2nd: K, G, C, Y, U (−4). 3rd: C, Y, U, Q, M (−4).
Missing term: V C U.

Trick: One rule (−4) for all three columns.

Answer: (C) VCU

अवधारणा: हर स्थान का अक्षर 4 पीछे जाता है।

पहला: D, Z, V, R, N (−4); दूसरा: K, G, C, Y, U (−4); तीसरा: C, Y, U, Q, M (−4)।
लुप्त पद: VCU।

ट्रिक: तीनों स्तंभों में एक नियम (−4)।

उत्तर: (C) VCU

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q623.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
112 101 90 79 68 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
112 101 90 79 68 ?

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Concept: Constant difference.

$112 - 101 = 11$ , $101 - 90 = 11$ , $\dots$
Next $= 68 - 11 = 57$ .

Trick: Arithmetic series with difference $- 11$ .

Answer: (D) 57

अवधारणा: समान अंतर।

$112 - 101 = 11$ , $101 - 90 = 11$ , $\dots$
अगला $= 68 - 11 = 57$

ट्रिक: अंतर $- 11$ वाली समांतर श्रेणी।

उत्तर: (D) 57

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q624.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AMC - PY
BYV - CR
CPF - SB
DJB - MX

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Concept: Compare each letter of the first cluster with the matching letter of the second.

MC − PY: M+3=P, C−4=Y. PF − SB: +3, −4. JB − MX: +3, −4.
YV − CR: Y+4=C, V−4=R — different.

Trick: Rule: first letter $+ 3$ , second letter $- 4$ .

Answer: (B) YV - CR

अवधारणा: पहले समूह के प्रत्येक अक्षर की तुलना दूसरे के संगत अक्षर से करें।

MC − PY: +3, −4; PF − SB: +3, −4; JB − MX: +3, −4।
YV − CR: +4, −4 — अलग।

ट्रिक: नियम: पहला अक्षर $+ 3$ , दूसरा $- 4$ ।

उत्तर: (B) YV - CR

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd Pair (Letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q625.

If 2 is added to each even digit and 1 is subtracted from each odd digit in the number 9524367, then how many digits will appear more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 9524367 के प्रत्येक सम अंक में 2 जोड़ा जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 1 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?

ATwoदो
BNoneकोई नहीं
CThreeतीन
DOneएक

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Concept: Apply the rule to every digit, then count repeats.

9→8, 5→4, 2→4, 4→6, 3→2, 6→8, 7→6 ⇒ 8446286.
8 twice, 4 twice, 6 twice ⇒ three digits repeat.

Trick: Write the new number fully before counting.

Answer: (C) Three

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ, फिर दोहराव गिनें।

9→8, 5→4, 2→4, 4→6, 3→2, 6→8, 7→6 ⇒ 8446286।
8, 4, 6 — प्रत्येक दो बार ⇒ तीन अंक।

ट्रिक: गिनने से पहले नई संख्या पूरी लिखें।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q626.

Seven people, A, B, C, D, P, Q and R, are sitting in a row, facing north.
Only two people sit to the left of B. Only three people sit between B and Q. Only one person sits between Q and P. D sits to the immediate left of C. R is not an immediate neighbour of Q.
How many people sit to the right of A?

सात व्यक्ति A, B, C, D, P, Q और R उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं।
B के बाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। B और Q के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। Q और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। D, C के ठीक बाएँ बैठा है। R, Q का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
A के दाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AThreeतीन
BOneएक
CTwoदो
DFourचार

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Concept: Number seats 1 to 7 from the left (all face north).

Two to the left of B ⇒ B = 3. Three between B and Q ⇒ Q = 7. One between Q and P ⇒ P = 5.
D just left of C: only free pair 1, 2 ⇒ D = 1, C = 2.
Seats 4, 6 left for A, R; R not next to Q ⇒ R = 4, A = 6.
Right of A: only Q ⇒ one.

Trick: Fix B first — it anchors all distances.

Answer: (B) One

अवधारणा: बाएँ से 1 से 7 तक स्थान लें (सभी उत्तर की ओर)।

B के बाएँ दो ⇒ B = 3; B–Q के बीच तीन ⇒ Q = 7; Q–P के बीच एक ⇒ P = 5।
D ठीक C के बाएँ: केवल 1, 2 ⇒ D = 1, C = 2।
4, 6 पर A, R; R, Q का पड़ोसी नहीं ⇒ R = 4, A = 6।
A के दाएँ केवल Q ⇒ एक।

ट्रिक: पहले B तय करें।

उत्तर: (B) एक

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear SeatingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q627.

In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. RUST - URST - RSTU
KITE - IKTE - KTEI

निम्नलिखित त्रिकों में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अपने बाद वाले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से उस विकल्प का चयन कीजिए जो समान तर्क का अनुसरण करता है। RUST - URST - RSTU
KITE - IKTE - KTEI

AMINK - IMNK - KINM
BMANY - AMNY - MNYA
CSPOT - PSOT - POTS
DVEIN - VIEN - NIEV

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Concept: Find how each word changes into the next.

RUST → URST: swap first two letters. URST → RSTU: move the first letter to the end.
KITE → IKTE → KTEI follows the same.
MANY → AMNY (swap) → MNYA (first letter to end) ✓.

Trick: Two moves: swap 1–2, then rotate left.

Answer: (B) MANY - AMNY - MNYA

अवधारणा: हर शब्द अगले में कैसे बदलता है, देखें।

RUST → URST: पहले दो अक्षर अदला-बदली; URST → RSTU: पहला अक्षर अंत में।
KITE → IKTE → KTEI भी यही।
MANY → AMNY → MNYA ✓

ट्रिक: दो चरण: 1–2 अदला-बदली, फिर पहला अक्षर अंत में।

उत्तर: (B) MANY - AMNY - MNYA

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter TriadsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q628.

Select the pair that follows the same pattern as that followed by the two pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
SDF : RCE
MVZ : LUY

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्म करते हैं। दोनों युग्म समान पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
SDF : RCE
MVZ : LUY

ABGJ : AFI
BRTY : SZU
CADH : BFJ
DCNR : DOS

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Concept: Find the shift from the first cluster to the second.

SDF : RCE — each letter −1. MVZ : LUY — each −1.
BGJ : AFI — each −1 ✓.

Trick: Each letter steps back one place.

Answer: (A) BGJ : AFI

अवधारणा: पहले समूह से दूसरे का खिसकाव देखें।

SDF : RCE — हर अक्षर −1; MVZ : LUY — हर −1।
BGJ : AFI — हर −1 ✓

ट्रिक: हर अक्षर एक स्थान पीछे।

उत्तर: (A) BGJ : AFI

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q629.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 538 745 317 853 276 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
What will be the resultant if the third digit of the highest number is added to the second digit of the lowest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई तीन अंकों वाली पाँच संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 538 745 317 853 276 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
(नोट: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के तीसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के दूसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: Identify highest and lowest numbers, then pick the asked digits.

Highest = 853, third digit = 3.
Lowest = 276, second digit = 7.
Sum $= 3 + 7 = 10$ .

Trick: Compare first digits to spot highest/lowest quickly.

Answer: (D) 10

अवधारणा: सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या पहचानें, फिर अंक चुनें।

सबसे बड़ी = 853, तीसरा अंक = 3।
सबसे छोटी = 276, दूसरा अंक = 7।
योग $= 3 + 7 = 10$

ट्रिक: पहला अंक देखकर बड़ी/छोटी संख्या पहचानें।

उत्तर: (D) 10

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q630.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
4 8 24 96 ? 2880

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
4 8 24 96 ? 2880

A240
B410
C480
D320

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Concept: Multipliers increase by 1.

$4 \times 2 = 8$ , $8 \times 3 = 24$ , $24 \times 4 = 96$ .
$96 \times 5 = 480$ , and $480 \times 6 = 2880$ ✓.

Trick: Pattern $\times 2, \times 3, \times 4, \dots$

Answer: (C) 480

अवधारणा: गुणक 1-1 बढ़ता है।

$4 \times 2 = 8$ , $8 \times 3 = 24$ , $24 \times 4 = 96$
$96 \times 5 = 480$ , $480 \times 6 = 2880$ ✓

ट्रिक: पैटर्न $\times 2, \times 3, \times 4, \dots$

उत्तर: (C) 480

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 29 Aug Shift 1

Q631.

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ASL-XQ
BCW-HA
CGZ-LE
DWP-BU

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Concept: Compare each letter of the first cluster with the corresponding letter of the second.

SL-XQ: S+5=X, L+5=Q.
GZ-LE: G+5=L, Z+5=E (wrap around).
WP-BU: W+5=B, P+5=U.
CW-HA: C+5=H but W+4=A ⇒ odd one.

Trick: Remember the wrap: Z+1=A, so W+4=A, W+5=B.

Answer: (B) CW-HA

अवधारणा: पहले समूह के प्रत्येक अक्षर की तुलना दूसरे समूह के संगत अक्षर से करें।

SL-XQ: S+5=X, L+5=Q।
GZ-LE: G+5=L, Z+5=E।
WP-BU: W+5=B, P+5=U।
CW-HA: C+5=H पर W+4=A ⇒ विषम।

ट्रिक: Z के बाद फिर A आता है: W+4=A, W+5=B।

उत्तर: (B) CW-HA

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter pairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q632.

Each of the digits in the number 3147569 is arranged in the ascending order from left to right. The position(s) of how many digits will remain unchanged as compared to that in the original number?

संख्या 3147569 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। मूल संख्या की तुलना में कितने अंकों का/के स्थान अपरिवर्तित रहेगा/रहेंगे?

AZeroशून्य
BTwoदो
CThreeतीन
DOneएक

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Concept: Write the original and ascending numbers one below the other and compare position by position.

Original: 3 1 4 7 5 6 9.
Ascending: 1 3 4 5 6 7 9.
Same positions: 3rd (4) and 7th (9) ⇒ two digits.

Trick: The largest digit 9 already at the end always stays unchanged.

Answer: (B) Two

अवधारणा: मूल और आरोही संख्या को एक के नीचे एक लिखकर हर स्थान की तुलना करें।

मूल: 3 1 4 7 5 6 9।
आरोही: 1 3 4 5 6 7 9।
समान स्थान: तीसरा (4) और सातवाँ (9) ⇒ दो अंक।

ट्रिक: सबसे बड़ा अंक 9 पहले से अंत में हो तो वह अपरिवर्तित रहता है।

उत्तर: (B) Two

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q633.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 666 714 792 824 596 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
What will be the resultant if the second digit of the highest number is added to the second digit of the lowest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई तीन अंकों वाली पाँच संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 666 714 792 824 596 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
(ध्यान दें: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के दूसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के दूसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: Find the highest and lowest numbers first.

Highest $= 824$ , second digit $= 2$ .
Lowest $= 596$ , second digit $= 9$ .
$2 + 9 = 11$ .

Trick: Rank by the first digit: 8 is highest and 5 is lowest – no need to compare further.

Answer: (D) 11

अवधारणा: पहले सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या ज्ञात करें।

सबसे बड़ी $= 824$ , दूसरा अंक $= 2$ ।
सबसे छोटी $= 596$ , दूसरा अंक $= 9$ ।
$2 + 9 = 11$ ।

ट्रिक: पहले अंक से तुलना: 8 सबसे बड़ा, 5 सबसे छोटा।

उत्तर: (D) 11

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-based operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q634.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
11, 96
10, 75

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। वह समुच्चय चुनिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं, जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
11, 96
10, 75

A9, 56
B13, 134
C12, 120
D14, 172

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Concept: Find one rule that works for both given pairs.

$11^{2} - 25 = 121 - 25 = 96$ .
$10^{2} - 25 = 100 - 25 = 75$ .
Check (A): $9^{2} - 25 = 81 - 25 = 56$ ✓.

Trick: Second number just below the square ⇒ try $n^{2} - k$ .

Answer: (A) 9, 56

अवधारणा: ऐसा एक नियम खोजें जो दोनों युग्मों पर लागू हो।

$11^{2} - 25 = 96$ ।
$10^{2} - 25 = 75$ ।
(A) जाँचें: $9^{2} - 25 = 56$ ✓।

ट्रिक: दूसरी संख्या वर्ग से थोड़ी कम हो तो $n^{2} - k$ आज़माएँ।

उत्तर: (A) 9, 56

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-pair analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q635.

In a row of 161 students facing north, Mr. Into is 98^th from the left end. If Mr. Toni is 20^th to the right of Mr. Into, what is Mr. Toni's position from the right end of the line?

उत्तर की ओर मुख करके खड़े 161 विद्यार्थियों की एक पंक्ति में, Mr. Into बाएँ छोर से 98^वें स्थान पर है। यदि Mr. Toni, Mr. Into के दाईं ओर 20^वें स्थान पर है, तो पंक्ति के दाएँ छोर से Mr. Toni का स्थान क्या है?

A43^rd43^वाँ
B41^st41^वाँ
C42^nd42^वाँ
D44^th44^वाँ

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Concept: Position from right $=$ total $-$ position from left $+ 1$ .

Toni from left $= 98 + 20 = 118$ th.
From right $= 161 - 118 + 1 = 44$ th.

Trick: Facing north, 'right of' means further from the left end – so add 20.

Answer: (D) 44^th

अवधारणा: दाएँ से स्थान = कुल − बाएँ से स्थान + 1।

Toni बाएँ से $= 98 + 20 = 118$ वाँ।
दाएँ से $= 161 - 118 + 1 = 44$ वाँ।

ट्रिक: उत्तर की ओर मुख होने पर 'दाएँ' का अर्थ बाएँ छोर से आगे – अतः 20 जोड़ें।

उत्तर: (D) 44^th

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking – row arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q636.

JM 8 is related to FI 11 in a certain way. In the same way, LO 19 is related to HK 22. To which of the following is UX 27 related, following the same logic?

JM 8 एक निश्चित प्रकार से FI 11 से संबंधित है। उसी प्रकार, LO 19, HK 22 से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, UX 27 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

AQT 30
BPT 33
CQT 33
DPT 30

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Concept: Check the change in each letter and in the number separately.

JM → FI: each letter −4; 8 → 11: +3.
LO → HK: −4, −4; 19 → 22: +3.
UX → U−4=Q, X−4=T; 27+3=30 ⇒ QT 30.

Trick: Number +3 already removes (B) and (C) (33).

Answer: (A) QT 30

अवधारणा: अक्षरों और संख्या का परिवर्तन अलग-अलग देखें।

JM → FI: हर अक्षर −4; 8 → 11: +3।
LO → HK: −4, −4; 19 → 22: +3।
UX → Q, T; 27+3=30 ⇒ QT 30।

ट्रिक: संख्या +3 से ही (B) और (C) (33) हट जाते हैं।

उत्तर: (A) QT 30

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q637.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
ROP 1, VST 3, ZWX 5, DAB 7, ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) का स्थान लेगा?
ROP 1, VST 3, ZWX 5, DAB 7, ?

AHGF 9
BHEF 11
CHEF 9
DHGF 11

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Concept: Track each letter position and the number separately.

1st letters: R, V, Z, D, H (+4 each).
2nd letters: O, S, W, A, E (+4); 3rd letters: P, T, X, B, F (+4).
Numbers: 1, 3, 5, 7, 9 (+2) ⇒ HEF 9.

Trick: In every term the last two letters are consecutive (OP, ST, WX, AB) ⇒ EF.

Answer: (C) HEF 9

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर और संख्या को अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: R, V, Z, D, H (+4)।
दूसरे: O, S, W, A, E (+4); तीसरे: P, T, X, B, F (+4)।
संख्याएँ: 1, 3, 5, 7, 9 (+2) ⇒ HEF 9।

ट्रिक: हर पद के अंतिम दो अक्षर क्रमागत हैं (OP, ST, WX, AB) ⇒ EF।

उत्तर: (C) HEF 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q638.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
IGE 13, LJH 17, OMK 21, RPN 25, ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) का स्थान लेगा?
IGE 13, LJH 17, OMK 21, RPN 25, ?

AUTS 29
BVTQ 28
CUSQ 29
DVTS 29

Show answer

Concept: Each letter moves forward by the same step; the number has its own pattern.

1st letters: I, L, O, R, U (+3).
2nd: G, J, M, P, S (+3); 3rd: E, H, K, N, Q (+3).
Numbers: 13, 17, 21, 25, 29 (+4) ⇒ USQ 29.

Trick: Letters within a term go backward by 2 (I-G-E, U-S-Q).

Answer: (C) USQ 29

अवधारणा: हर स्थान का अक्षर समान कदम से आगे बढ़ता है; संख्या का अलग पैटर्न है।

पहले अक्षर: I, L, O, R, U (+3)।
दूसरे: G, J, M, P, S (+3); तीसरे: E, H, K, N, Q (+3)।
संख्याएँ: 13, 17, 21, 25, 29 (+4) ⇒ USQ 29।

ट्रिक: एक पद के भीतर अक्षर 2-2 पीछे जाते हैं (I-G-E, U-S-Q)।

उत्तर: (C) USQ 29

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q639.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All actors are dancers.
Some dancers are magicians.
Conclusions:
(I) All dancers are actors.
(II) No magician is a dancer.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। कथनों में दी गई जानकारी को सत्य मानते हुए, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी अभिनेता, नर्तक हैं।
कुछ नर्तक, जादूगर हैं।
निष्कर्ष:
(I) सभी नर्तक, अभिनेता हैं।
(II) कोई भी जादूगर, नर्तक नहीं है।

AOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
BBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
COnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
DNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।

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Concept: Draw the minimum Venn diagram and test each conclusion.

All actors are inside dancers, but dancers can exist outside actors ⇒ I (All dancers are actors) does not follow.
Some dancers are magicians is given ⇒ II (No magician is a dancer) directly contradicts it.

Yaad rakhein: 'All A are B' never gives 'All B are A'.

Answer: (D) Neither conclusion (I) nor (II) follows.

अवधारणा: न्यूनतम वेन आरेख बनाकर हर निष्कर्ष जाँचें।

सभी अभिनेता नर्तकों के अंदर हैं, पर नर्तक बाहर भी हो सकते हैं ⇒ I अनुसरण नहीं करता।
'कुछ नर्तक जादूगर हैं' दिया है ⇒ II इसका सीधा खंडन है।

याद रखें: 'सभी A, B हैं' से 'सभी B, A हैं' कभी नहीं निकलता।

उत्तर: (D) Neither conclusion (I) nor (II) follows.

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3

Q640.

In a certain code language, ‘FLAG’ is coded as ‘7239’ and ‘ALIF’ is coded as ‘3289’. What is the code for ‘I’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘FLAG’ को ‘7239’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘ALIF’ को ‘3289’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘I’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: Letters common to both words share the common digits.

FLAG = 7239, ALIF = 3289.
Common letters F, L, A ↔ common digits 2, 3, 9.
Left over: G ↔ 7 and I ↔ 8.

Trick: Cancel common letters and common digits – the leftover pairs match.

Answer: (D) 8

अवधारणा: दोनों शब्दों के उभयनिष्ठ अक्षरों के कोड भी उभयनिष्ठ होते हैं।

FLAG = 7239, ALIF = 3289।
उभयनिष्ठ F, L, A ↔ 2, 3, 9।
बचे: G ↔ 7 और I ↔ 8।

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर व अंक हटाएँ – बचे हुए जोड़े मेल खाते हैं।

उत्तर: (D) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-decoding – common lettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 28 Aug Shift 3