RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q741.

In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. POST - OPST - PSTO
LITE - ILTE - LTEI

निम्नलिखित त्रिकों में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अपने बाद वाले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से उस विकल्प का चयन कीजिए जो समान तर्क का अनुसरण करता है। POST - OPST - PSTO
LITE - ILTE - LTEI

AGANY - AGNY - GNYA
BHOST - OHST - OSTH
CVAIN - VIAN - NIAV
DMIND - IMND - DINM

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Concept: Rule: POST (1 2 3 4) → OPST (2 1 3 4) → PSTO (1 3 4 2).

LITE → ILTE (2 1 3 4), LTEI (1 3 4 2) ✓.
GANY → AGNY (2 1 3 4), GNYA (1 3 4 2) ✓.
HOST → OSTH should be HSTO ✗; VAIN → VIAN ✗; MIND → DINM ✗.

Trick: Third group = first group with its 2nd letter moved to the end.

Answer: (A) GANY - AGNY - GNYA

अवधारणा: नियम: POST (1 2 3 4) → OPST (2 1 3 4) → PSTO (1 3 4 2)।

LITE → ILTE (2 1 3 4), LTEI (1 3 4 2) ✓।
GANY → AGNY (2 1 3 4), GNYA (1 3 4 2) ✓।
HOST में HSTO होना चाहिए ✗; VAIN → VIAN ✗; MIND → DINM ✗।

ट्रिक: तीसरा समूह = पहले समूह का दूसरा अक्षर अंत में।

उत्तर: (A) GANY - AGNY - GNYA

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter triadsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q742.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(19, 374, 14)
(47, 2230, 22)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(19, 374, 14)
(47, 2230, 22)

A(50, 2514, 15)
B(27, 744, 11)
C(45, 2031, 2)
D(4, 22, 2)

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Concept: Find the rule linking the three numbers: middle $=$ first $^{2} +$ third $- 1$ .

$(19, 374, 14)$ : $19^{2} + 14 - 1 = 361 + 13 = 374$ ✓.
$(47, 2230, 22)$ : $47^{2} + 22 - 1 = 2209 + 21 = 2230$ ✓.
$(50, 2514, 15)$ : $2500 + 15 - 1 = 2514$ ✓; (B) gives $739$ , (C) $2026$ , (D) $17$ .

Trick: Middle number is close to the square of the first number – start from there.

Answer: (A) $(50, 2514, 15)$

अवधारणा: तीनों संख्याओं का संबंध: बीच वाली $=$ पहली $^{2} +$ तीसरी $- 1$ ।

$(19, 374, 14)$ : $19^{2} + 14 - 1 = 361 + 13 = 374$ ✓।
$(47, 2230, 22)$ : $47^{2} + 22 - 1 = 2209 + 21 = 2230$ ✓।
$(50, 2514, 15)$ : $2500 + 15 - 1 = 2514$ ✓; (B) से $739$ , (C) से $2026$ , (D) से $17$ ।

ट्रिक: बीच की संख्या पहली संख्या के वर्ग के करीब है – वहीं से शुरू करें।

उत्तर: (A) $(50, 2514, 15)$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber set analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q743.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
750 755 745 750 740 745 735 ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
750 755 745 750 740 745 735 ?

A740
B750
C735
D745

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Concept: Pattern of differences alternates: $+ 5$ , $- 10$ .

$750 + 5 = 755$ , $755 - 10 = 745$ , $745 + 5 = 750$ , $750 - 10 = 740$ , $740 + 5 = 745$ , $745 - 10 = 735$ .
Next: $735 + 5 = 740$ .

Trick: Terms at even places: $755, 750, 745, ?$ → falls by $5$ → $740$ .

Answer: (A) $740$

अवधारणा: अंतर एकांतर क्रम में: $+ 5$ , $- 10$ ।

$750 + 5 = 755$ , $755 - 10 = 745$ , $745 + 5 = 750$ , $750 - 10 = 740$ , $740 + 5 = 745$ , $745 - 10 = 735$ ।
अगला: $735 + 5 = 740$ ।

ट्रिक: सम स्थानों के पद: $755, 750, 745, ?$ → $5$ घटते हैं → $740$ ।

उत्तर: (A) $740$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series (alternating)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q744.

Navish ranked 14^th from the bottom and 17^th from the top in his class. How many students are there in his class?

नवीश की अपनी कक्षा में नीचे से 14^वीं और ऊपर से 17^वीं रैंक है। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

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Concept: Total $= rank from top + rank from bottom - 1$ .

Total $= 17 + 14 - 1$ .
$= 30$ .

Trick: The person is counted in both ranks – subtract $1$ .

Answer: (B) $30$

अवधारणा: कुल $= ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक - 1$ ।

कुल $= 17 + 14 - 1$ ।
$= 30$ ।

ट्रिक: व्यक्ति दोनों रैंकों में गिना गया – $1$ घटाएँ।

उत्तर: (B) $30$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q745.

If ‘A’ stands for ‘÷’ , ‘B’ stands for ‘×’, ‘C’ stands for ‘+’ and ‘D’ stands for ‘−’, then the resultant of which of the following would be 18?

यदि ‘A’ का अर्थ ‘÷’, ‘B’ का अर्थ ‘×’, ‘C’ का अर्थ ‘+’ और ‘D’ का अर्थ ‘−’ है, तो निम्नलिखित में से किसका परिणाम 18 होगा?

A45 D 6 B 8 C 42 A 2
B45 C 6 A 8 B 42 A 2
C45 B 6 C 8 D 42 A 2
D45 A 6 B 8 D 42 C 2

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Concept: Replace A = ÷, B = ×, C = +, D = − and evaluate each option by BODMAS.

(A): $45 - 6 \times 8 + 42 \div 2 = 45 - 48 + 21 = 18$ ✓.
(B): $45 + 6 \div 8 \times 42 \div 2$ is not an integer near 18 ( $= 60.75$ ).
(C): $45 \times 6 + 8 - 21 = 257$ ; (D): $45 \div 6 \times 8 - 42 + 2 = 20$ .

Trick: Test the options in order and stop at the first that gives 18.

Answer: (A) 45 D 6 B 8 C 42 A 2

अवधारणा: A = ÷, B = ×, C = +, D = − रखें और हर विकल्प BODMAS से हल करें।

(A): $45 - 6 \times 8 + 42 \div 2 = 45 - 48 + 21 = 18$ ✓।
(B): $45 + 6 \div 8 \times 42 \div 2 = 60.75$ ।
(C): $45 \times 6 + 8 - 21 = 257$ ; (D): $45 \div 6 \times 8 - 42 + 2 = 20$ ।

ट्रिक: विकल्प क्रम से जाँचें; जो पहले 18 दे वहीं रुकें।

उत्तर: (A) 45 D 6 B 8 C 42 A 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operations (letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q746.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
DKR 79, HOV 73, LSZ 67, PWD 61, TAH 55, ?

दी गई शृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह प्रश्न चिह्न (?) का स्थान लेगा?
DKR 79, HOV 73, LSZ 67, PWD 61, TAH 55, ?

AXEM 50
BXEL 49
CZEL 51
DXOL 53

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Concept: Each letter moves $+ 4$ ; the number falls by $6$ .

1st letters: D, H, L, P, T → X.
2nd letters: K, O, S, W, A → E; 3rd letters: R, V, Z, D, H → L.
Numbers: $79, 73, 67, 61, 55$ → $49$ .

Trick: After W comes A and after Z comes D (alphabet wraps around).

Answer: (B) XEL 49

अवधारणा: हर अक्षर $+ 4$ आगे बढ़ता है; संख्या $6$ घटती है।

पहले अक्षर: D, H, L, P, T → X।
दूसरे अक्षर: K, O, S, W, A → E; तीसरे अक्षर: R, V, Z, D, H → L।
संख्याएँ: $79, 73, 67, 61, 55$ → $49$ ।

ट्रिक: W के बाद A और Z के बाद D (वर्णमाला घूमती है)।

उत्तर: (B) XEL 49

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q747.

Vinay starts from Point A and drives 8 km towards North. He then takes a left turn, drives 4 km, turns left and drives 11 km. He then takes a left turn and drives 6 km. He takes a final left turn, drives 3 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

विनय बिंदु A से प्रारंभ करता है और उत्तर की ओर 8 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 4 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 11 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 6 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ता है, 3 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A3 km to westपश्चिम की ओर 3 km
B2 km to eastपूर्व की ओर 2 km
C3 km to eastपूर्व की ओर 3 km
D2 km to westपश्चिम की ओर 2 km

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Concept: Take A at origin; add East–West and North–South separately.

North 8 → left (west) 4 → left (south) 11 → left (east) 6 → left (north) 3.
East–West: $- 4 + 6 = + 2$ (2 km east of A).
North–South: $8 - 11 + 3 = 0$ .
P is 2 km east of A → drive 2 km towards the west.

Trick: Four left turns in a row bring you back facing the start direction – just total the moves.

Answer: (D) 2 km to west

अवधारणा: A को मूल बिंदु मानें; पूर्व–पश्चिम और उत्तर–दक्षिण अलग-अलग जोड़ें।

उत्तर 8 → बाएँ (पश्चिम) 4 → बाएँ (दक्षिण) 11 → बाएँ (पूर्व) 6 → बाएँ (उत्तर) 3।
पूर्व–पश्चिम: $- 4 + 6 = + 2$ (A से 2 km पूर्व)।
उत्तर–दक्षिण: $8 - 11 + 3 = 0$ ।
P, A से 2 km पूर्व है → 2 km पश्चिम की ओर चलना होगा।

ट्रिक: लगातार बाएँ मुड़ने पर दिशाएँ क्रम से बदलती हैं – बस दूरियाँ जोड़ें।

उत्तर: (D) 2 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q748.

Seven boxes V, W, X, Y, Z, Q and R are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only four boxes are kept between Z and Y. Only X is kept above Z. Only two boxes are kept between W and V. R is kept immediately above Q. V is not kept immediately above R. Which box is kept fourth from the top?

सात बक्से V, W, X, Y, Z, Q और R एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। Z और Y के बीच केवल चार बक्से रखे गए हैं। Z के ऊपर केवल X रखा गया है। W और V के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। R, Q के ठीक ऊपर रखा गया है। V, R के ठीक ऊपर नहीं रखा गया है। ऊपर से चौथे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?

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Concept: Number the positions 1 (top) to 7 (bottom) and fix the definite clues first.

Only X above Z → X 1, Z 2. Four boxes between Z and Y → Y 7.
W and V with two boxes between them in slots 3–6 → slots 3 and 6.
R immediately above Q → R 4, Q 5.
V not immediately above R → V 6, W 3. Fourth from top = R.

Trick: Once W/V take 3 and 6, the R–Q pair can only fit in 4–5.

Answer: (B) R

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे) तक मानें और पहले निश्चित सूचनाएँ लगाएँ।

Z के ऊपर केवल X → X 1, Z 2। Z और Y के बीच चार बॉक्स → Y 7।
W और V के बीच दो बॉक्स, स्थान 3–6 में → स्थान 3 और 6।
R, Q के ठीक ऊपर → R 4, Q 5।
V, R के ठीक ऊपर नहीं → V 6, W 3। ऊपर से चौथा = R।

ट्रिक: W/V के 3 और 6 लेने पर R–Q केवल 4–5 में आ सकते हैं।

उत्तर: (B) R

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox arrangement (vertical)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q749.

Each of the digits in the number 8127365 is arranged in ascending order from left to right. What will be the sum of the digits that are second from the left and second from the right in the new number thus formed?

संख्या 8127365 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे और दाएँ से दूसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Arrange the digits in ascending order and read the required places.

8127365 → 1235678.
Second from left $= 2$ ; second from right $= 7$ .
Sum $= 2 + 7 = 9$ .

Trick: Second smallest + second largest digit $= 2 + 7$ .

Answer: (A) $9$

अवधारणा: अंकों को आरोही क्रम में लगाएँ और स्थान पढ़ें।

8127365 → 1235678।
बाएँ से दूसरा $= 2$ ; दाएँ से दूसरा $= 7$ ।
योग $= 2 + 7 = 9$ ।

ट्रिक: दूसरा सबसे छोटा + दूसरा सबसे बड़ा अंक $= 2 + 7$ ।

उत्तर: (A) $9$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q750.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
9 13 21 33 49 ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
9 13 21 33 49 ?

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Concept: Differences increase by $4$ each time.

$13 - 9 = 4$ , $21 - 13 = 8$ , $33 - 21 = 12$ , $49 - 33 = 16$ .
Next difference $= 20$ → $49 + 20 = 69$ .

Trick: Differences are the table of $4$ : $4, 8, 12, 16, 20$ .

Answer: (A) $69$

अवधारणा: अंतर हर बार $4$ बढ़ता है।

$13 - 9 = 4$ , $21 - 13 = 8$ , $33 - 21 = 12$ , $49 - 33 = 16$ ।
अगला अंतर $= 20$ → $49 + 20 = 69$ ।

ट्रिक: अंतर $4$ का पहाड़ा: $4, 8, 12, 16, 20$ ।

उत्तर: (A) $69$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series (differences)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 3

Q751.

Seven people, I, J, K, L, U, V and W are sitting in a row, facing north.
Only three people sit to the left of V. Only I sits to the right of U. Only three people sit between U and W. J sits at some place to the left of K but at some place to the right of L. How many people sit between L and K?

सात व्यक्ति, I, J, K, L, U, V और W, उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं।
V के बाईं ओर केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। U के दाईं ओर केवल I बैठा है। U और W के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। J, K के बाईं ओर किसी स्थान पर, परंतु L के दाईं ओर किसी स्थान पर बैठा है। L और K के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AOneएक
BThreeतीन
CTwoदो
DFourचार

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Concept: Fix the definite positions first (V, U, I), then use the remaining clues.

Three people left of V ⇒ V is 4th from left.
Only I right of U ⇒ U 6th, I 7th.
Three between U and W ⇒ W 2nd.
L, J, K in 1st, 3rd, 5th with L < J < K ⇒ L 1st, J 3rd, K 5th.
Between L and K: W, J, V = 3 people.

Trick: Order: L W J V K U I – write it once, then count.

Answer: (B) Three

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान (V, U, I) तय करें, फिर बाकी संकेत लगाएँ।

V के बाएँ तीन ⇒ V बाएँ से 4th।
U के दाएँ केवल I ⇒ U 6th, I 7th।
U और W के बीच तीन ⇒ W 2nd।
L < J < K ⇒ L 1st, J 3rd, K 5th।
L और K के बीच: W, J, V = 3 व्यक्ति।

ट्रिक: क्रम: L W J V K U I।

उत्तर: (B) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q752.

MKOJ is related to SQUP in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, KIMH is related to QOSN. To which of the following is HFJE related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर MKOJ एक निश्चित प्रकार से SQUP से संबंधित है। उसी प्रकार, KIMH, QOSN से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, HFJE निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ALNKP
BNLPK
CLNPK
DNLKP

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Concept: Compare position values of corresponding letters.

M→S, K→Q, O→U, J→P: each $+ 6$ .
K→Q, I→O, M→S, H→N: each $+ 6$ ✓.
H+6 = N, F+6 = L, J+6 = P, E+6 = K ⇒ NLPK.

Trick: Same shift for all four letters – just add 6 to HFJE.

Answer: (B) NLPK

अवधारणा: संगत अक्षरों के स्थानीय मान की तुलना करें।

M→S, K→Q, O→U, J→P: प्रत्येक $+ 6$ ।
KIMH→QOSN में भी $+ 6$ ✓।
H→N, F→L, J→P, E→K ⇒ NLPK।

ट्रिक: चारों अक्षरों में एक ही $+ 6$ जोड़ें।

उत्तर: (B) NLPK

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter CodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q753.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
32 + 4 × 2 − 6 ÷ 9 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
32 + 4 × 2 − 6 ÷ 9 = ?

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Concept: Swap the signs as told, then solve using BODMAS.

Interchanging gives $32 - 4 \div 2 + 6 \times 9$ .
$4 \div 2 = 2$ , $6 \times 9 = 54$ .
$32 - 2 + 54 = 84$ .

Trick: Rewrite the full expression first – most mistakes come from swapping only some signs.

Answer: (A) $84$

अवधारणा: बताए अनुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने पर: $32 - 4 \div 2 + 6 \times 9$ ।
$4 \div 2 = 2$ , $6 \times 9 = 54$ ।
$32 - 2 + 54 = 84$ ।

ट्रिक: पूरा व्यंजक पहले दोबारा लिखें।

उत्तर: (A) $84$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical Operations (Interchange)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q754.

In a certain code language, ‘always on time’ is written as ‘aj tj tr’ and ‘time is precious’ is coded as ‘lo tr mo’. How is ‘time’ coded in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘always on time’ को ‘aj tj tr’ लिखा जाता है और ‘time is precious’ को ‘lo tr mo’ कूटबद्ध किया जाता है। उस भाषा में ‘time’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाता है?

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Concept: A word common to two sentences takes the code common to both.

'time' appears in both sentences.
Common code in 'aj tj tr' and 'lo tr mo' is 'tr'.
So time = tr.

Trick: Common word ↔ common code.

Answer: (B) tr

अवधारणा: दोनों वाक्यों में उभयनिष्ठ शब्द का कोड भी उभयनिष्ठ होगा।

'time' दोनों वाक्यों में है।
उभयनिष्ठ कोड 'tr' है।
अतः time = tr।

ट्रिक: उभयनिष्ठ शब्द ↔ उभयनिष्ठ कोड।

उत्तर: (B) tr

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–Decoding (Words)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q755.

If 1 is subtracted from each odd digit of the number 86071452 and then the digits are arranged in ascending order, find the sum of the digits, which are repeated more than once in the new number formed.

यदि संख्या 86071452 के प्रत्येक विषम अंक में से 1 घटाया जाए और फिर अंकों को आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में एक से अधिक बार आने वाले अंकों का योगफल ज्ञात कीजिए।

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Concept: Change only the odd digits, then sort and look for repeated digits.

86071452: odd digits 7→6, 1→0, 5→4 ⇒ 8 6 0 6 0 4 4 2.
Ascending: 0 0 2 4 4 6 6 8.
Repeated digits: 0, 4, 6 ⇒ sum $= 0 + 4 + 6 = 10$ .

Trick: Count each repeated digit once while adding.

Answer: (A) $10$

अवधारणा: केवल विषम अंकों में बदलाव करें, फिर क्रम में लगाकर दोहराए अंक देखें।

86071452: 7→6, 1→0, 5→4 ⇒ 8 6 0 6 0 4 4 2।
आरोही: 0 0 2 4 4 6 6 8।
दोहराए अंक 0, 4, 6 ⇒ योग $= 10$ ।

ट्रिक: दोहराए अंक को योग में एक बार ही लें।

उत्तर: (A) $10$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q756.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
33 , 34 , 36 , 40 , 48 , ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
33 , 34 , 36 , 40 , 48 , ?

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Concept: Check differences between consecutive terms.

Differences: $1, 2, 4, 8$ (doubling).
Next difference $= 16$ .
$48 + 16 = 64$ .

Trick: Differences as powers of 2: $2^{0}, 2^{1}, 2^{2}, 2^{3}, 2^{4}$ .

Answer: (B) $64$

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: $1, 2, 4, 8$ (दोगुना)।
अगला अंतर $= 16$ ।
$48 + 16 = 64$ ।

ट्रिक: अंतर 2 की घातें हैं।

उत्तर: (B) $64$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q757.

In a certain code language, ‘music is therapy’ is written as ‘ak bj jo’ and ‘stop the music’ is coded as ‘tu mt jo’. How is ‘music’ coded in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘music is therapy’ को ‘ak bj jo’ लिखा जाता है और ‘stop the music’ को ‘tu mt jo’ कूटबद्ध किया जाता है। उस भाषा में ‘music’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाता है?

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Concept: A word common to two sentences takes the code common to both.

'music' appears in both sentences.
Common code in 'ak bj jo' and 'tu mt jo' is 'jo'.
So music = jo.

Trick: Common word ↔ common code.

Answer: (D) jo

अवधारणा: दोनों वाक्यों में उभयनिष्ठ शब्द का कोड भी उभयनिष्ठ होगा।

'music' दोनों वाक्यों में है।
उभयनिष्ठ कोड 'jo' है।
अतः music = jo।

ट्रिक: उभयनिष्ठ शब्द ↔ उभयनिष्ठ कोड।

उत्तर: (D) jo

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–Decoding (Words)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q758.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
4 12 28 52 84 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
4 12 28 52 84 ?

A125
B124
C130
D120

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Concept: Check differences between consecutive terms.

Differences: $8, 16, 24, 32$ (multiples of 8).
Next difference $= 40$ .
$84 + 40 = 124$ .

Trick: Differences $= 8 \times 1, 8 \times 2, 8 \times 3, \dots$

Answer: (B) $124$

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: $8, 16, 24, 32$ ।
अगला अंतर $= 40$ ।
$84 + 40 = 124$ ।

ट्रिक: अंतर 8 के गुणज हैं।

उत्तर: (B) $124$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q759.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
DKS ELT FMU GNV ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
DKS ELT FMU GNV ?

AROX
BROW
CHOW
DHOX

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Concept: Track each letter position separately.

1st letters: D, E, F, G → H.
2nd letters: K, L, M, N → O.
3rd letters: S, T, U, V → W.
Next term: HOW.

Trick: Every letter moves $+ 1$ .

Answer: (C) HOW

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर को अलग से देखें।

पहले अक्षर: D, E, F, G → H।
दूसरे: K, L, M, N → O।
तीसरे: S, T, U, V → W।
अगला पद: HOW।

ट्रिक: हर अक्षर $+ 1$ बढ़ता है।

उत्तर: (C) HOW

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphabet SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2

Q760.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 256 987 325 489 723 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
What will be the resultant if the second digit of the highest number is added to the third digit of the lowest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई तीन अंकों वाली पाँच संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 256 987 325 489 723 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
(नोट: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के दूसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के तीसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: Find the highest and lowest numbers, then pick the asked digits.

Highest $= 987$ ; its second digit $= 8$ .
Lowest $= 256$ ; its third digit $= 6$ .
$8 + 6 = 14$ .

Trick: Compare only the first digits: 9 is highest, 2 is lowest.

Answer: (C) $14$

अवधारणा: सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या पहचानें, फिर बताए अंक लें।

सबसे बड़ी $= 987$ ; दूसरा अंक $= 8$ ।
सबसे छोटी $= 256$ ; तीसरा अंक $= 6$ ।
$8 + 6 = 14$ ।

ट्रिक: केवल पहले अंक की तुलना काफी है।

उत्तर: (C) $14$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Puzzle (Digits)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 22 Aug Shift 2