RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q81.

Refer to the following number and symbol series and answer the question given below. Counting is to be done from left to right only.
(Left) 2 @ 2 # * 0 8 μ π 3 σ 1 δ 6 9 $ 4 & 9 β 9 (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by a perfect square number and also immediately followed by a perfect square number?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 2 @ 2 # * 0 8 μ π 3 σ 1 δ 6 9 $ 4 & 9 β 9 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक पूर्ण वर्ग संख्या है और ठीक बाद भी एक पूर्ण वर्ग संख्या है?

AFiveपाँच
BTwoदो
CThreeतीन
DOneएक

Show answer

Concept: Perfect squares among single digits: 0, 1, 4, 9. Check every symbol’s left and right neighbours.

@ (2, 2), # (2, *), * (#, 0), μ (8, π), π (μ, 3), σ (3, 1), δ (1, 6) → none qualify
$ (9, 4) ✓, & (4, 9) ✓, β (9, 9) ✓
Total = 3

Yaad rakhein: Both neighbours must be numbers — a symbol next to a symbol is rejected at once.

Answer: (C) Three

अवधारणा: एक अंक वाले पूर्ण वर्ग: 0, 1, 4, 9। हर प्रतीक के दोनों पड़ोसी देखें।

@ (2, 2), # (2, *), * (#, 0), μ, π, σ (3, 1), δ (1, 6) → कोई नहीं
$ (9, 4) ✓, & (4, 9) ✓, β (9, 9) ✓
कुल = 3

याद रखें: दोनों पड़ोसी संख्या होने चाहिए — प्रतीक के पास प्रतीक हो तो तुरंत अस्वीकार।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-symbol seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q82.

Person X starts from point A and drives 5 km towards the south. He then takes a left turn, drives 5 km, turns right and drives 5 km. He then takes a right turn and drives 7 km. He then takes a right turn, drives 10 km. He then takes a final right turn and drives 1 km and stops at point B. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach point A again? (All turns are 90 degrees unless specified)

व्यक्ति X बिंदु A से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 5 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 5 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 5 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 7 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 10 km गाड़ी चलाता है। फिर वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है और 1 km गाड़ी चलाता है और बिंदु B पर रुक जाता है। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ 90 डिग्री के हैं)

A2 km east2 km पूर्व
B1 km east1 km पूर्व
C1 km north1 km उत्तर
D2 km west2 km पश्चिम

Show answer

Concept: Track the position on x–y axes (East $+ x$ , North $+ y$ ). A left turn while facing South means facing East.

A(0, 0) → South 5 → (0, −5); left → East 5 → (5, −5)
Right → South 5 → (5, −10); right → West 7 → (−2, −10)
Right → North 10 → (−2, 0); right → East 1 → B(−1, 0)
B is 1 km West of A → drive 1 km East.

Trick: Net: East $5 - 7 + 1 = - 1$ (1 km West), North $- 5 - 5 + 10 = 0$ → go 1 km East.

Answer: (B) 1 km east

अवधारणा: स्थिति को x–y अक्ष पर रखें (पूर्व $+ x$ , उत्तर $+ y$ )। दक्षिण की ओर मुख करके बाएँ मुड़ने पर पूर्व।

A(0, 0) → दक्षिण 5 → (0, −5); बाएँ → पूर्व 5 → (5, −5)
दाएँ → दक्षिण 5 → (5, −10); दाएँ → पश्चिम 7 → (−2, −10)
दाएँ → उत्तर 10 → (−2, 0); दाएँ → पूर्व 1 → B(−1, 0)
B, A से 1 km पश्चिम में → 1 km पूर्व जाना होगा।

ट्रिक: शुद्ध: पूर्व $5 - 7 + 1 = - 1$ , उत्तर $- 5 - 5 + 10 = 0$ → 1 km पूर्व।

उत्तर: (B) 1 km east (पूर्व)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q83.

In a certain code language, 'FORM' is coded as '4629' and 'RISE' is coded as '1395'. What is the code for 'R' in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, 'FORM' को '4629' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और 'RISE' को '1395' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में 'R' के लिए कूट क्या है?

Show answer

Concept: The letter common to both words gets the digit common to both codes.

FORM = 4629, RISE = 1395
Common letter: R; common digit: 9
So R = 9

Trick: Find the single common letter and the single common digit.

Answer: (D) 9

अवधारणा: दोनों शब्दों के समान अक्षर को दोनों कोड का समान अंक मिलता है।

FORM = 4629, RISE = 1395
समान अक्षर: R; समान अंक: 9
अतः R = 9

ट्रिक: एक समान अक्षर ↔ एक समान अंक।

उत्तर: (D) 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-decodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q84.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group? (Note: The odd letter-cluster pair is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है? (ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह युग्म, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AMQ-PT
BNR-OU
CIM-LP
DEI-HL

Show answer

Concept: Check the gap inside each group and between the two groups.

MQ-PT: M $+ 4$ = Q, M $+ 3$ = P, P $+ 4$ = T
IM-LP and EI-HL: same $(+ 4, + 3, + 4)$
NR-OU: N $+ 4$ = R, N $+ 1$ = O, O $+ 6$ = U ✗

Trick: Pattern $(+ 4 ∣ + 3 ∣ + 4)$ — only NR-OU breaks it.

Answer: (B) NR-OU

अवधारणा: हर समूह के अंदर और दोनों समूहों के बीच का अंतर देखें।

MQ-PT: $+ 4$ , $+ 3$ , $+ 4$
IM-LP और EI-HL: वही पैटर्न
NR-OU: $+ 4$ , $+ 1$ , $+ 6$ ✗

ट्रिक: पैटर्न $(+ 4 ∣ + 3 ∣ + 4)$ — केवल NR-OU अलग।

उत्तर: (B) NR-OU

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out (letter pairs)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q85.

AXN - DK
BQG - WD
CKA - QX
DDS - JO

Show answer

Concept: Compare corresponding letters of the two clusters.

XN-DK: X $+ 6$ = D, N $- 3$ = K
QG-WD: Q $+ 6$ = W, G $- 3$ = D; KA-QX: K $+ 6$ = Q, A $- 3$ = X
DS-JO: D $+ 6$ = J but S $- 4$ = O ✗

Trick: Rule $(+ 6, - 3)$ ; remember the wrap: A $- 3$ = X.

Answer: (D) DS - JO

अवधारणा: दोनों समूहों के संगत अक्षरों की तुलना करें।

XN-DK: $+ 6$ , $- 3$
QG-WD और KA-QX: $+ 6$ , $- 3$
DS-JO: $+ 6$ पर S $- 4$ = O ✗

ट्रिक: नियम $(+ 6, - 3)$ ; A $- 3$ = X (चक्र)।

उत्तर: (D) DS - JO

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out (letter pairs)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q86.

R is the brother of C. C is the sister of A. A is the father of G. G is the son of H. How is R related to H?

R, C का भाई है। C, A की बहन है। A, G का पिता है। G, H का पुत्र है। R का H से क्या संबंध है?

AHusband's fatherपति के पिता
BHusbandपति
CBrotherभाई
DHusband's brotherपति के भाई

Show answer

Concept: Draw the family tree step by step.

R is the brother of C, and C is the sister of A → R, C, A are siblings; R is A’s brother.
A is the father of G and G is the son of H → H is G’s mother, i.e. A’s wife.
So R is the brother of H’s husband.

Yaad rakhein: Two parents of the same child: if one is the father, the other is the mother (wife).

Answer: (D) Husband's brother

अवधारणा: चरण-दर-चरण वंश-वृक्ष बनाएँ।

R, C का भाई है और C, A की बहन है → R, C, A भाई-बहन; R, A का भाई है।
A, G का पिता है और G, H का पुत्र है → H, G की माँ यानी A की पत्नी है।
अतः R, H के पति का भाई (देवर/जेठ) है।

याद रखें: एक ही बच्चे के दो माता-पिता: एक पिता है तो दूसरी माता (पत्नी)।

उत्तर: (D) Husband's brother (पति का भाई)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood relationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q87.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
No Police Officers are Pilots.
All Pilots are Soldiers.
Conclusions:
I. No Soldiers are Police Officers.
II. Some Police Officers are Soldiers.

दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन/कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कोई भी पुलिस अधिकारी, पायलट नहीं है।
सभी पायलट, सैनिक हैं।
निष्कर्ष:
I. कोई भी सैनिक, पुलिस अधिकारी नहीं है।
II. कुछ पुलिस अधिकारी, सैनिक हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
BOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
CBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
DOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

Show answer

Concept: "No A is B" + "All B are C" fixes no relation between A and C.

Police officers are kept away from Pilots, and Pilots lie inside Soldiers.
Police officers may or may not overlap the Soldiers outside the Pilots region.
So neither "No soldiers are police officers" nor "Some police officers are soldiers" is certain.

Yaad rakhein: No + All gives only "Some C are not A", not a definite relation between A and C.

Answer: (A) Neither conclusion (I) nor (II) follows.

अवधारणा: "कोई A, B नहीं" + "सभी B, C हैं" से A और C का निश्चित संबंध नहीं बनता।

पुलिस अधिकारी, पायलट से अलग हैं; पायलट, सैनिकों के अंदर हैं।
पुलिस अधिकारी, पायलट के बाहर वाले सैनिक भाग से मिल भी सकते हैं, नहीं भी।
अतः I और II दोनों निश्चित नहीं।

याद रखें: No + All से केवल "कुछ C, A नहीं हैं" निकलता है।

उत्तर: (A) न तो (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q88.

Based on the English alphabetical order, RBNE is related to VXRA in a certain way. In the same way, ZTVW is related to DPZS. Following the same logic, to which of the following is HLDO related?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, RBNE एक निश्चित प्रकार से VXRA से संबंधित है। उसी प्रकार, ZTVW, DPZS से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, HLDO निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ALHHK
BLGFK
CMFGJ
DKGHL

Show answer

Concept: Find the shift for each letter position.

RBNE → VXRA: $+ 4, - 4, + 4, - 4$
ZTVW → DPZS: $+ 4, - 4, + 4, - 4$ ✓
HLDO: H $+ 4$ = L, L $- 4$ = H, D $+ 4$ = H, O $- 4$ = K → LHHK

Yaad rakhein: Alternate $+ 4$ and $- 4$ ; Z $+ 4$ = D, B $- 4$ = X (wrap round).

Answer: (A) LHHK

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर का अंतर देखें।

RBNE → VXRA: $+ 4, - 4, + 4, - 4$
ZTVW → DPZS: वही ✓
HLDO → L, H, H, K = LHHK

याद रखें: बारी-बारी $+ 4$ और $- 4$ ; Z $+ 4$ = D।

उत्तर: (A) LHHK

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q89.

Anshul is 38^th from the top and 34^th from the bottom in his class. How many students are there in his class?

अंशुल अपनी कक्षा में ऊपर से 38^वें और नीचे से 34^वें स्थान पर है। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

Show answer

Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1.

Total $= 38 + 34 - 1$
$= 71$ students

Trick: Add the two ranks and subtract 1 (Anshul is counted twice).

Answer: (B) 71

अवधारणा: कुल = ऊपर से स्थान + नीचे से स्थान − 1।

कुल $= 38 + 34 - 1$
$= 71$ विद्यार्थी

ट्रिक: दोनों स्थान जोड़ें, 1 घटाएँ (अंशुल दो बार गिना गया)।

उत्तर: (B) 71

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q90.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting from / multiplying 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(5, 12, 7)
(22, 30, 8)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं, जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ, जैसे 13 में जोड़ना/13 में से घटाना/13 से गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(5, 12, 7)
(22, 30, 8)

A(35, 63, 25)
B(25, 30, 2)
C(18, 24, 3)
D(18, 31, 13)

Show answer

Concept: Find how the third number comes from the first two.

$(5, 12, 7)$ : $12 - 5 = 7$
$(22, 30, 8)$ : $30 - 22 = 8$
Rule: third = second − first. $(18, 31, 13)$ : $31 - 18 = 13$ ✓
Others: $63 - 35 = 28 \neq 25$ , $30 - 25 = 5 \neq 2$ , $24 - 18 = 6 \neq 3$

Trick: Test the simplest operation (difference) first.

Answer: (D) (18, 31, 13)

अवधारणा: पहली दो संख्याओं से तीसरी कैसे बनती है, देखें।

$(5, 12, 7)$ : $12 - 5 = 7$
$(22, 30, 8)$ : $30 - 22 = 8$
नियम: तीसरी = दूसरी − पहली; $(18, 31, 13)$ : $31 - 18 = 13$ ✓
अन्य: $28 \neq 25$ , $5 \neq 2$ , $6 \neq 3$

ट्रिक: सबसे सरल संक्रिया (अंतर) पहले जाँचें।

उत्तर: (D) (18, 31, 13)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber set relationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 9 Sep Shift 1

Q91.

Yash ranked 34^th from the top and 47^th from the bottom in his class. How many students are there in his class?

यश अपनी कक्षा में ऊपर से 34^वें और नीचे से 47^वें स्थान पर था। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

Show answer

Concept: Total $=$ rank from top $+$ rank from bottom $- 1$ (the person is counted twice).

$34 + 47 = 81$
Subtract $1$ : $80$

Trick: Always subtract $1$ when the same person is counted from both ends.

Answer: (C) $80$

अवधारणा: कुल $=$ ऊपर से रैंक $+$ नीचे से रैंक $- 1$ (व्यक्ति दो बार गिना गया)।

$34 + 47 = 81$
$1$ घटाएँ: $80$

ट्रिक: दोनों सिरों से गिनने पर हमेशा $1$ घटाएँ।

उत्तर: (C) $80$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q92.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs.
(Note: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g., 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 17, 36
16, 34

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, दूसरी संख्या पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके प्राप्त की जाती है। उस युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) 17, 36
16, 34

A53, 97
B23, 48
C12, 24
D18, 39

Show answer

Concept: Find the rule: second $= 2 \times$ first $+ 2$ .

$17 \times 2 + 2 = 36$ ✓, $16 \times 2 + 2 = 34$ ✓
$23 \times 2 + 2 = 48$ ✓
Others: $53 \to 108$ , $12 \to 26$ , $18 \to 38$ – do not match

Trick: Second number is just above double – test doubling first.

Answer: (B) $23, 48$

अवधारणा: नियम: दूसरी $= 2 \times$ पहली $+ 2$ ।

$17 \times 2 + 2 = 36$ , $16 \times 2 + 2 = 34$
$23 \times 2 + 2 = 48$ ✓
अन्य: $53 \to 108$ , $12 \to 26$ , $18 \to 38$ – मेल नहीं

ट्रिक: दूसरी संख्या दोगुने से थोड़ी अधिक – पहले दोगुना जाँचें।

उत्तर: (B) $23, 48$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber pair analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q93.

Select the pair that follows the same pattern as that followed by the two pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
SOQ−NJL
RNP−MIK

उस युग्म का चयन कीजिए जो नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा अनुसरित पैटर्न का ही अनुसरण करता है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
SOQ−NJL
RNP−MIK

ACYA−XTV
BWRS−QMO
CWRS−RNP
DWSU−QNO

Show answer

Concept: Each letter of the first cluster moves $5$ steps back to give the second cluster.

S−5=N, O−5=J, Q−5=L; R−5=M, N−5=I, P−5=K
C−5=X (wrap around), Y−5=T, A−5=V → CYA−XTV ✓
WRS would give RMN, not QMO / RNP; WSU would give RNP, not QNO

Trick: For backward wrap: C(3) $- 5 = - 2$ → add $26$ → $24$ = X.

Answer: (A) CYA−XTV

अवधारणा: पहले समूह का हर अक्षर $5$ स्थान पीछे जाकर दूसरा समूह बनाता है।

S−5=N, O−5=J, Q−5=L; R−5=M, N−5=I, P−5=K
C−5=X (चक्र), Y−5=T, A−5=V → CYA−XTV ✓
WRS से RMN बनेगा, QMO/RNP नहीं; WSU से RNP बनेगा, QNO नहीं

ट्रिक: पीछे जाने पर ऋणात्मक हो तो $26$ जोड़ें: C(3) $- 5 + 26 = 24$ =X।

उत्तर: (A) CYA−XTV

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter pair analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q94.

In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. GAPS - SPGA - GPAS
AUNT - TNAU - ANUT

निम्नलिखित त्रिकों में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क के आधार पर अगले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से उसका चयन कीजिए जो उसी तर्क का अनुसरण करता है। GAPS - SPGA - GPAS
AUNT - TNAU - ANUT

AHAIR - RIHA - HIAR
BDINE - DNIE - ENID
CDIMS - IMDS - IMSD
DHALF - FLHA - ALHF

Show answer

Concept: Positions $1234$ → $4312$ (first step), then $3241$ of the new word (second step).

GAPS → S P G A (4,3,1,2) → G P A S (3,2,4,1); AUNT → TNAU → ANUT follows the same
HAIR → R I H A (4,3,1,2) ✓ → H I A R (3,2,4,1) ✓
DINE would give ENDI, DIMS gives SMDI, HALF gives FLHA then HLAF – not matching

Trick: Overall first → third word: $1234 \to 1324$ (middle two letters swap): GAPS→GPAS, HAIR→HIAR.

Answer: (A) HAIR - RIHA - HIAR

अवधारणा: स्थान $1234$ → $4312$ (पहला चरण), फिर नए शब्द का $3241$ (दूसरा चरण)।

GAPS → SPGA → GPAS; AUNT → TNAU → ANUT भी इसी नियम से
HAIR → RIHA (4,3,1,2) ✓ → HIAR (3,2,4,1) ✓
अन्य विकल्प इस नियम पर नहीं बैठते (जैसे HALF → FLHA → HLAF)

ट्रिक: पहले से तीसरे शब्द में केवल बीच के दो अक्षर बदलते हैं: GAPS→GPAS, HAIR→HIAR।

उत्तर: (A) HAIR - RIHA - HIAR

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter rearrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q95.

In a certain code language, ‘USER’ is coded as ‘4629’ and ‘LAST’ is coded as ‘1354’. What is the code for ‘S’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘USER’ को ‘4629’ के रूप में और ‘LAST’ को ‘1354’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘S’ का कूट क्या है?

Show answer

Concept: A letter common to both words gets the digit common to both codes.

USER → 4629, LAST → 1354
Common letter: S
Common digit: 4 → S = 4

Trick: Match common letters with common digits; order of digits may be jumbled.

Answer: (C) $4$

अवधारणा: दोनों शब्दों में उभयनिष्ठ अक्षर को दोनों कोड का उभयनिष्ठ अंक मिलता है।

USER → 4629, LAST → 1354
उभयनिष्ठ अक्षर: S
उभयनिष्ठ अंक: 4 → S = 4

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक; क्रम बदला हुआ हो सकता है।

उत्तर: (C) $4$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–decodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q96.

H, I, J, K, U, V and W are sitting around a circular table facing the centre of the table. Only two people sit between V and I when counted from the right of V. Only three people sit between H and J when counted from the right of J. I sits to the immediate right of J. W sits to the immediate right of K.
Who sits fourth to the right of U?

H, I, J, K, U, V और W एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। V के दाईं ओर से गिनने पर V और I के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। J के दाईं ओर से गिनने पर H और J के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। I, J के ठीक दाईं ओर बैठा है। W, K के ठीक दाईं ओर बैठा है।
U के दाईं ओर चौथे स्थान पर कौन बैठा है?

Show answer

Concept: Facing the centre, 'right' means moving anticlockwise. Fix J and place others.

I is immediate right of J; H is 4th to the right of J (three between)
V: I is 3rd to the right of V → V is 3rd to the left of I
Remaining seats for K, W, U: W immediate right of K → K, W adjacent; U takes the last seat
Order to the right from J: J, I, K, W, H, V, U; 4th to the right of U: J, I, K, W → W

Trick: In a circle of $7$ , 4th to the right $=$ 3rd to the left.

Answer: (A) W

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख हो तो 'दाएँ' = वामावर्त (anticlockwise)। J को स्थिर करें।

I, J के ठीक दाएँ; H, J के दाएँ 4था (बीच में तीन)
V से दाएँ गिनने पर I तीसरा → V, I के बाएँ तीसरा
शेष स्थानों पर K, W साथ (W, K के ठीक दाएँ) और U अंतिम स्थान पर
J से दाएँ क्रम: J, I, K, W, H, V, U; U के दाएँ 4था: J, I, K, W → W

ट्रिक: $7$ के वृत्त में दाएँ 4था $=$ बाएँ 3रा।

उत्तर: (A) W

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q97.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह युग्म, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।)

AMI-TX
BTP-AE
CJF-QU
DCY-JM

Show answer

Concept: Check the jumps: in each pair, 1st letter $+ 7$ and 2nd letter $+ 15$ .

MI-TX: M+7=T, I+15=X ✓
TP-AE: T+7=A, P+15=E ✓; JF-QU: J+7=Q, F+15=U ✓
CY-JM: C+7=J ✓ but Y+15=N, not M ✗

Trick: Use positions: Y(25) $+ 15 = 40 - 26 = 14$ = N.

Answer: (D) CY-JM

अवधारणा: हर युग्म में पहला अक्षर $+ 7$ और दूसरा अक्षर $+ 15$ ।

MI-TX: M+7=T, I+15=X ✓
TP-AE ✓, JF-QU ✓
CY-JM: C+7=J ✓ पर Y+15=N, M नहीं ✗

ट्रिक: Y(25) $+ 15 = 40 - 26 = 14$ = N।

उत्तर: (D) CY-JM

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter pair odd one outRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q98.

47 people are standing in a row facing north. Suhana is 24^th from the right end, while Bimla is 37^th from the left end. How many people are there between Suhana and Bimla?

47 व्यक्ति उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। सुहाना दाएँ छोर से 24^वें स्थान पर है, जबकि बिमला बाएँ छोर से 37^वें स्थान पर है। सुहाना और बिमला के बीच कितने व्यक्ति हैं?

Show answer

Concept: Convert both positions to the same end: from left $= N - right + 1$ .

Suhana from left $= 47 - 24 + 1 = 24$
Bimla from left $= 37$
Between $= 37 - 24 - 1 = 12$

Trick: People between $=$ difference of positions $- 1$ .

Answer: (A) $12$

अवधारणा: दोनों स्थान एक ही सिरे से लें: बाएँ से $= N - दाएँ + 1$ ।

सुहाना बाएँ से $= 47 - 24 + 1 = 24$
बिमला बाएँ से $= 37$
बीच में $= 37 - 24 - 1 = 12$

ट्रिक: बीच वाले $=$ स्थानों का अंतर $- 1$ ।

उत्तर: (A) $12$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningPosition in a rowRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q99.

If + means −, − means ×, × means ÷ and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
72 × 6 ÷ 18 + 10 − 2 = ?

यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
72 × 6 ÷ 18 + 10 − 2 = ?

Show answer

Concept: Replace the symbols, then apply BODMAS.

$72 \times 6 \div 18 + 10 - 2$ becomes $72 \div 6 + 18 - 10 \times 2$
$= 12 + 18 - 20$
$= 10$

Trick: Write the new expression fully before calculating – avoids sign mistakes.

Answer: (A) $10$

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

$72 \div 6 + 18 - 10 \times 2$
$= 12 + 18 - 20$
$= 10$

ट्रिक: गणना से पहले पूरा नया व्यंजक लिख लें।

उत्तर: (A) $10$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3

Q100.

Seven people, I, J, K, L, M, N and O, are sitting in a row, facing north. Only two people sit to the right of K. Only two people sit between K and O. Only two people sit between I and N. N sits to the immediate left of K. L sits to the immediate right of M. Who sits at the third position from the left end of the line?

सात व्यक्ति, I, J, K, L, M, N और O, उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं। K के दाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। K और O के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। I और N के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। N, K के ठीक बाईं ओर बैठा है। L, M के ठीक दाईं ओर बैठा है। पंक्ति के बाएँ छोर से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?

Show answer

Concept: Seats $1$ – $7$ from the left, all facing north (their right = our right).

Two people to the right of K → K at $5$ ; N immediate left of K → N at $4$
Two between K and O → O at $2$ ; two between I and N → I at $1$ or $7$
M, L adjacent (L right of M): if I $= 7$ , seats $1, 3, 6$ have no adjacent pair; so I $= 1$ , M $= 6$ , L $= 7$ , J $= 3$

Trick: Place the most fixed person (K) first, then use 'immediate' clues.

Answer: (D) J

अवधारणा: बाएँ से स्थान $1$ – $7$ , सभी उत्तरमुखी (उनका दायाँ = हमारा दायाँ)।

K के दाएँ दो → K स्थान $5$ ; N, K के ठीक बाएँ → $4$
K और O के बीच दो → O स्थान $2$ ; I और N के बीच दो → I स्थान $1$ या $7$
M-L साथ (L, M के दाएँ): I $= 7$ पर खाली $1, 3, 6$ में जोड़ी नहीं बनती; अतः I $= 1$ , M $= 6$ , L $= 7$ , J $= 3$

ट्रिक: सबसे निश्चित व्यक्ति (K) को पहले बैठाएँ।

उत्तर: (D) J

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3