RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in Mathematics.

Q1041.
The largest six digit number which when divided by 3, 5, 7 and 9 leaves remainders 1, 3, 5 and 7, respectively, is:
छह अंकों की वह सबसे बड़ी संख्या, जिसे 3, 5, 7 और 9 से विभाजित करने पर क्रमशः 1, 3, 5 और 7 शेषफल प्राप्त होते हैं, है:
  1. A999808
  2. B999998
  3. C999893
  4. D999685
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Concept: If divisor − remainder is the same k for every divisor, number =LCM×n−k.

  1. 3−1=5−3=7−5=9−7=2, so k=2.
  2. LCM(3, 5, 7, 9) = 315.
  3. Largest 6-digit multiple of 315: 315×3174=999810 (since 999999=315×3174+189).
  4. Number =999810−2=999808.

Trick: Constant gap (divisor − remainder) ⇒ subtract that gap from the LCM multiple.

Answer: (A) 999808

अवधारणा: यदि हर भाजक में (भाजक − शेषफल) समान k हो, तो संख्या =LCM×n−k।

  1. 3−1=5−3=7−5=9−7=2, अतः k=2।
  2. LCM(3, 5, 7, 9) = 315।
  3. 315 का सबसे बड़ा 6-अंकीय गुणज: 315×3174=999810 (क्योंकि 999999=315×3174+189)।
  4. संख्या =999810−2=999808।

ट्रिक: समान अंतर (भाजक − शेषफल) हो तो LCM के गुणज से वही अंतर घटाएँ।

उत्तर: (A) 999808

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM – RemaindersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1042.
A man driving a car at a speed of 72 km/hr crosses a bridge in 4.9 minutes. Find the length of the bridge.
72 km/hr की चाल से कार चला रहा एक व्यक्ति 4.9 मिनट में एक पुल पार करता है। पुल की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A5.68 km
  2. B6.29 km
  3. C5.88 km
  4. D6.91 km
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Concept: Distance = Speed × Time (car length is negligible).

  1. Time =4.9min=4.960h.
  2. Distance =72×4.960=1.2×4.9=5.88km.

Trick: 72 km/h = 1.2 km per minute; 1.2×4.9=5.88.

Answer: (C) 5.88 km

अवधारणा: दूरी = चाल × समय (कार की लंबाई नगण्य)।

  1. समय =4.9min=4.960h।
  2. दूरी =72×4.960=1.2×4.9=5.88km।

ट्रिक: 72 km/h = 1.2 km प्रति मिनट; 1.2×4.9=5.88।

उत्तर: (C) 5.88 km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Distance and TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1043.
The number 966181 is divisible by which of the following?
संख्या 966181 निम्नलिखित में से किससे विभाज्य है?
  1. A36
  2. B38
  3. C30
  4. D37
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Concept: Eliminate by quick rules, then test the remaining divisor.

  1. 966181 is odd, so not divisible by 36, 38 or 30 (all even).
  2. Test 37: 37×26113=966181 exactly.

Trick: An odd number can never be divisible by an even number – three options go at once.

Answer: (D) 37

अवधारणा: त्वरित नियमों से विकल्प हटाएँ, फिर बचे भाजक की जाँच करें।

  1. 966181 विषम है, अतः 36, 38, 30 (सभी सम) से विभाज्य नहीं।
  2. 37 से जाँच: 37×26113=966181 पूर्णतः।

ट्रिक: विषम संख्या कभी सम संख्या से विभाज्य नहीं होती – तीन विकल्प तुरंत हटे।

उत्तर: (D) 37

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibilityRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1044.
Solve the following:
(cosec23∘−sin23∘)(tan23∘+cot23∘)(sec23∘−cos23∘)
निम्नलिखित को हल कीजिए:
(cosec23∘−sin23∘)(tan23∘+cot23∘)(sec23∘−cos23∘)
  1. A1
  2. Btan23∘
  3. Csin23∘
  4. D0
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Concept: Write everything in sinθ and cosθ (θ=23∘).

  1. cosecθ−sinθ=1−sin2θsinθ=cos2θsinθ.
  2. tanθ+cotθ=sin2θ+cos2θsinθcosθ=1sinθcosθ.
  3. secθ−cosθ=sin2θcosθ.
  4. Product =cos2θ·sin2θsinθ·sinθcosθ·cosθ=1.

Trick: The value does not depend on the angle – put θ=45∘: (2−12)(2)(2−12)=12×2=1.

Answer: (A) 1

अवधारणा: सब कुछ sinθ और cosθ में लिखें (θ=23∘)।

  1. cosecθ−sinθ=1−sin2θsinθ=cos2θsinθ।
  2. tanθ+cotθ=1sinθcosθ।
  3. secθ−cosθ=sin2θcosθ।
  4. गुणनफल =cos2θ·sin2θsinθ·sinθcosθ·cosθ=1।

ट्रिक: मान कोण पर निर्भर नहीं – θ=45∘ रखें: (2−12)(2)(2−12)=12×2=1।

उत्तर: (A) 1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometric IdentitiesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1045.
The H.C.F. and the L.C.M. of two numbers are 3 and 672, respectively. If one of the numbers is 96, find the other one.
दो संख्याओं का म.स. (H.C.F.) और ल.स. (L.C.M.) क्रमशः 3 और 672 हैं। यदि उनमें से एक संख्या 96 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A3
  2. B48
  3. C94
  4. D21
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Concept: Product of two numbers = HCF × LCM.

  1. Other number =3×67296=201696=21.
  2. Check: HCF(96, 21) = 3, LCM = 672.

Trick: Other number = HCF×LCMgiven number.

Answer: (D) 21

अवधारणा: दो संख्याओं का गुणनफल = HCF × LCM।

  1. दूसरी संख्या =3×67296=201696=21।
  2. जाँच: HCF(96, 21) = 3, LCM = 672।

ट्रिक: दूसरी संख्या = HCF×LCMदी गई संख्या।

उत्तर: (D) 21

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1046.
A can do a work in 11 days and B can do the same work in 19 days. If they work on it together for 6 days, then what fraction of the work is left?
A किसी कार्य को 11 दिनों में कर सकता है और B उसी कार्य को 19 दिनों में कर सकता है। यदि वे दोनों मिलकर 6 दिनों तक उस पर कार्य करते हैं, तो कार्य का कितना भाग शेष रह जाता है?
  1. A32209
  2. B26209
  3. C24209
  4. D29209
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Concept: One-day work of A and B together =111+119.

  1. 111+119=30209.
  2. In 6 days: 180209 of the work.
  3. Left =1−180209=29209.

Trick: Total work = LCM 209 units; A = 19, B = 11 units/day; 6 days = 180 units; left 29.

Answer: (D) 29209

अवधारणा: A और B का एक दिन का कार्य =111+119।

  1. 111+119=30209।
  2. 6 दिनों में: 180209 कार्य।
  3. शेष =1−180209=29209।

ट्रिक: कुल कार्य = LCM 209 इकाई; A = 19, B = 11 इकाई/दिन; 6 दिन = 180 इकाई; शेष 29।

उत्तर: (D) 29209

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1047.
Four times the present age of P exceeds the present age of Q by 19 years. After 7 years, twice the age of Q will be 47 years less than seven times the age of P at that time. What is the present age of Q (in years)?
P की वर्तमान आयु का चार गुना, Q की वर्तमान आयु से 19 वर्ष अधिक है। 7 वर्ष बाद, Q की आयु का दोगुना, उस समय P की आयु के सात गुने से 47 वर्ष कम होगा। Q की वर्तमान आयु (वर्षों में) क्या है?
  1. A91
  2. B86
  3. C85
  4. D79
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Concept: Form two linear equations in present ages P and Q.

  1. 4P−Q=19 … (i)
  2. After 7 years: 2(Q+7)=7(P+7)−47⇒2Q+14=7P+2⇒7P−2Q=12 … (ii)
  3. From (i) Q=4P−19: 7P−8P+38=12⇒P=26.
  4. Q=4×26−19=85.

Trick: Check: after 7 years P = 33, Q = 92; 7×33−47=184=2×92 ✓.

Answer: (C) 85

अवधारणा: वर्तमान आयु P और Q में दो रैखिक समीकरण बनाएँ।

  1. 4P−Q=19 … (i)
  2. 7 वर्ष बाद: 2(Q+7)=7(P+7)−47⇒7P−2Q=12 … (ii)
  3. (i) से Q=4P−19: 7P−8P+38=12⇒P=26।
  4. Q=4×26−19=85।

ट्रिक: जाँच: 7 वर्ष बाद P = 33, Q = 92; 7×33−47=184=2×92 ✓।

उत्तर: (C) 85

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1048.
A hollow spherical shell is made of a metal of density 7 g/cm3. Its internal and external radii are 1 cm and 2 cm, respectively. What is the weight (in grams) of the shell? (Use π=227, and round off your answer to the nearest gram.)
एक खोखला गोलीय कोश 7 g/cm3 घनत्व वाली धातु से बना है। इसकी आंतरिक और बाह्य त्रिज्याएँ क्रमशः 1 cm और 2 cm हैं। कोश का भार (ग्राम में) कितना है? (π=227 का प्रयोग कीजिए, और अपने उत्तर को निकटतम ग्राम तक पूर्णांकित कीजिए।)
  1. A273
  2. B205
  3. C221
  4. D214
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Concept: Volume of shell =43π(R3−r3); mass = density × volume.

  1. R3−r3=8−1=7.
  2. Volume =43×227×7=883cm3.
  3. Weight =7×883=6163≈205.33, i.e. 205 g.

Trick: Here density 7 cancels the 7 of π: weight =43×22×7=6163.

Answer: (B) 205

अवधारणा: कोश का आयतन =43π(R3−r3); द्रव्यमान = घनत्व × आयतन।

  1. R3−r3=8−1=7।
  2. आयतन =43×227×7=883cm3।
  3. भार =7×883=6163≈205.33, यानी 205 g।

ट्रिक: आयतन का 227 और R3−r3=7 आपस में सरल होते हैं: भार =6163।

उत्तर: (B) 205

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Spherical ShellRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1049.
Isha can do a certain piece of work in 22 days. Isha and Smriti can together do the same work in 11 days, and Isha, Smriti and Ashlesha can do the same work together in 10 days. In how many days can Isha and Ashlesha do the same work?
ईशा किसी कार्य को 22 दिनों में कर सकती है। ईशा और स्मृति मिलकर उसी कार्य को 11 दिनों में कर सकती हैं, और ईशा, स्मृति और आश्लेषा मिलकर उसी कार्य को 10 दिनों में कर सकती हैं। ईशा और आश्लेषा मिलकर उसी कार्य को कितने दिनों में कर सकती हैं?
  1. A643
  2. B494
  3. C553
  4. D615
Show answer

Concept: Find each person's one-day work from the given combinations.

  1. Isha =122; Isha + Smriti =111⇒ Smriti =122.
  2. Ashlesha =110−111=1110.
  3. Isha + Ashlesha =122+1110=6110=355.
  4. Days =553.

Trick: Total work = 110 units: Isha 5, Isha+Smriti 10, all three 11 ⇒ Ashlesha 1; Isha+Ashlesha 6 ⇒ 1106=553.

Answer: (C) 553

अवधारणा: दिए गए संयोजनों से प्रत्येक का एक दिन का कार्य निकालें।

  1. ईशा =122; ईशा + स्मृति =111⇒ स्मृति =122।
  2. आश्लेषा =110−111=1110।
  3. ईशा + आश्लेषा =122+1110=6110=355।
  4. दिन =553।

ट्रिक: कुल कार्य = 110 इकाई: ईशा 5, ईशा+स्मृति 10, तीनों 11 ⇒ आश्लेषा 1; ईशा+आश्लेषा 6 ⇒ 1106=553।

उत्तर: (C) 553

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1050.
The value of 34+(11+37)−34 is
34+(11+37)−34 का मान है
  1. A516
  2. B211
  3. C1619
  4. D710
Show answer

Concept: Simplify the inner (continued) fraction first; +34 and −34 cancel.

  1. 1+37=107, so 110/7=710.
  2. Expression =34+710−34=710.

Trick: Spot +34 and −34 – they cancel; only the bracket remains.

Answer: (D) 710

अवधारणा: पहले भीतरी भिन्न को सरल करें; +34 और −34 कट जाते हैं।

  1. 1+37=107, अतः 110/7=710।
  2. व्यंजक =34+710−34=710।

ट्रिक: +34 और −34 कट जाते हैं; केवल कोष्ठक बचता है।

उत्तर: (D) 710

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification – FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 1
Q1051.
Find the mean proportional between 16 and 256.
16 और 256 का मध्यानुपाती ज्ञात कीजिए।
  1. A64
  2. B63
  3. C66
  4. D65
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Concept: Mean proportional of a and b is x where a:x=x:b, so x=ab.

  1. x=16×256
  2. =4096=64
  3. Check: 16:64=1:4 and 64:256=1:4 ✓

Trick: 16×256=4×16=64 – no need to multiply first.

Answer: (A) 64

अवधारणा: a और b का मध्यानुपाती x हो तो a:x=x:b, अतः x=ab।

  1. x=16×256
  2. =4096=64
  3. जाँच: 16:64=1:4 और 64:256=1:4 ✓

ट्रिक: 16×256=4×16=64 – पहले गुणा करने की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (A) 64

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMean proportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1052.
The marks scored by 10 students are given below.
12, 14, 14, 15, 12, 16, 12, 10, 19, 11
The mode of the given data is:
10 विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त अंक नीचे दिए गए हैं।
12, 14, 14, 15, 12, 16, 12, 10, 19, 11
दिए गए आँकड़ों का बहुलक है:
  1. A15
  2. B19
  3. C14
  4. D12
Show answer

Concept: Mode is the observation that occurs the maximum number of times.

  1. Arrange: 10,11,12,12,12,14,14,15,16,19
  2. Frequencies: 12→3 times, 14→2 times, all others once.
  3. Highest frequency is for 12.

Trick: Just tally – no formula needed for ungrouped data.

Answer: (D) 12

अवधारणा: बहुलक वह मान है जो सबसे अधिक बार आता है।

  1. क्रम से: 10,11,12,12,12,14,14,15,16,19
  2. बारंबारता: 12→3 बार, 14→2 बार, बाकी एक-एक बार।
  3. सर्वाधिक बारंबारता 12 की है।

ट्रिक: केवल गिनती करें – अवर्गीकृत आँकड़ों में सूत्र की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (D) 12

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsModeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1053.
A cuboid has dimensions 18 m × 12 m × 9 m. What is its total surface area?
एक घनाभ की विमाएँ 18 m × 12 m × 9 m हैं। इसका संपूर्ण पृष्ठीय क्षेत्रफल कितना है?
  1. A998 m2
  2. B1062 m2
  3. C1128 m2
  4. D972 m2
Show answer

Concept: Total surface area of a cuboid =2(lb+bh+hl).

  1. l=18, b=12, h=9
  2. lb=216, bh=108, hl=162
  3. Sum =486; TSA =2×486=972m2

Trick: Unit digit: 2(6+8+2)=2×16→ ends in 2; only 972 fits.

Answer: (D) 972m2

अवधारणा: घनाभ का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल =2(lb+bh+hl)।

  1. l=18, b=12, h=9
  2. lb=216, bh=108, hl=162
  3. योग =486; TSA =2×486=972m2

ट्रिक: इकाई अंक: 2(6+8+2)=2×16→ अंत में 2; केवल 972 सही बैठता है।

उत्तर: (D) 972m2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsCuboid surface areaRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1054.
By how much is 65% of 65 greater than 35 of 25?
65% का 65, 35 के 25 से कितना अधिक है?
  1. A21.25
  2. B24.25
  3. C27.25
  4. D25.25
Show answer

Concept: Find each value and subtract: x% of N=x100×N.

  1. 65% of 65=65×65100=4225100=42.25
  2. 35 of 25=15
  3. Difference =42.25−15=27.25

Trick: 652=4225 (number ending in 5: 6×7=42, then 25).

Answer: (C) 27.25

अवधारणा: दोनों मान निकालकर घटाएँ: N का x%=x100×N।

  1. 65 का 65%=65×65100=4225100=42.25
  2. 25 का 35=15
  3. अंतर =42.25−15=27.25

ट्रिक: 652=4225 (5 पर समाप्त संख्या: 6×7=42, फिर 25)।

उत्तर: (C) 27.25

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage and fractionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1055.
The diagonals of a rectangle PQRS meet at O. If ∠QOR = 36o, then find ∠OPS.
एक आयत PQRS के विकर्ण O पर मिलते हैं। यदि ∠QOR = 36o है, तो ∠OPS ज्ञात कीजिए।
  1. A144o
  2. B72o
  3. C108o
  4. D54o
Show answer

Concept: Diagonals of a rectangle are equal and bisect each other, so OP=OQ=OR=OS.

  1. ∠POS=∠QOR=36∘ (vertically opposite angles).
  2. In △OPS, OP=OS, so ∠OPS=∠OSP.
  3. ∠OPS=180∘−36∘2=72∘

Trick: Base angle of the isosceles triangle =90∘−36∘2=72∘.

Answer: (B) 72∘

अवधारणा: आयत के विकर्ण बराबर होते हैं और एक-दूसरे को समद्विभाजित करते हैं, अतः OP=OQ=OR=OS।

  1. ∠POS=∠QOR=36∘ (शीर्षाभिमुख कोण)।
  2. △OPS में OP=OS, अतः ∠OPS=∠OSP।
  3. ∠OPS=180∘−36∘2=72∘

ट्रिक: समद्विबाहु त्रिभुज का आधार कोण =90∘−36∘2=72∘।

उत्तर: (B) 72∘

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRectangle diagonalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1056.
In an election between two candidates, 90% of the registered voters cast their vote and 18% of the votes polled were found invalid. The winning candidate got 51% of the valid votes and won the election by a margin of 1845 votes. How many voters were
registered?
दो उम्मीदवारों के बीच हुए एक चुनाव में, 90% पंजीकृत मतदाताओं ने मतदान किया और डाले गए मतों में से 18% मत अवैध पाए गए। विजयी उम्मीदवार को वैध मतों का 51% प्राप्त हुआ और उसने 1845 मतों के अंतर से चुनाव जीता। कितने मतदाता
पंजीकृत थे?
  1. A124999
  2. B124998
  3. C124997
  4. D125000
Show answer

Concept: Work back from the margin: margin = (winner % − loser %) of valid votes.

  1. Let registered voters =N. Votes polled =0.9N; valid =82% of 0.9N=0.738N.
  2. Winner 51%, loser 49% → margin =2% of valid =0.01476N.
  3. 0.01476N=1845⇒N=18450.01476=125000

Trick: One line: N×0.9×0.82×0.02=1845.

Answer: (D) 125000

अवधारणा: जीत के अंतर से पीछे चलें: अंतर = (विजेता % − पराजित %) वैध मतों का।

  1. पंजीकृत मतदाता =N। डाले गए मत =0.9N; वैध =0.9N का 82%=0.738N।
  2. विजेता 51%, पराजित 49% → अंतर = वैध का 2%=0.01476N।
  3. 0.01476N=1845⇒N=18450.01476=125000

ट्रिक: एक पंक्ति में: N×0.9×0.82×0.02=1845।

उत्तर: (D) 125000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsElections – percentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1057.
Evaluate: (−9) − (−60) ÷ (−6) + (−4) × 6
मान ज्ञात कीजिए: (−9) − (−60) ÷ (−6) + (−4) × 6
  1. A−43
  2. B−45
  3. C−46
  4. D−42
Show answer

Concept: BODMAS: do division and multiplication before addition and subtraction; take care of signs.

  1. (−60)÷(−6)=10
  2. (−4)×6=−24
  3. (−9)−10+(−24)=−9−10−24=−43

Trick: Negative ÷ negative = positive; then the minus before it flips it back.

Answer: (A) −43

अवधारणा: BODMAS: जोड़-घटाव से पहले भाग और गुणा करें; चिह्नों का ध्यान रखें।

  1. (−60)÷(−6)=10
  2. (−4)×6=−24
  3. (−9)−10+(−24)=−9−10−24=−43

ट्रिक: ऋण ÷ ऋण = धन; फिर उसके पहले का ऋण चिह्न उसे फिर ऋण बना देता है।

उत्तर: (A) −43

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsBODMAS with integersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1058.
Which of the following numbers divides 71,67,10,501?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 71,67,10,501 को विभाजित करती है?
  1. A16
  2. B19
  3. C20
  4. D13
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Concept: Divisibility by 13 (also 7, 11): split the number into 3-digit groups from the right; the alternating sum must be divisible by 13.

  1. Not by 16/20: number is odd. Groups: 716|710|501
  2. 501−710+716=507=13×39 ✓ → divisible by 13.
  3. Indeed 716710501=13×55131577; for 19 the remainder is non-zero.

Trick: Odd number → kill 16 and 20 at once; test 13 by the 3-digit alternating rule.

Answer: (D) 13

अवधारणा: 13 (और 7, 11) से विभाज्यता: दाएँ से 3-3 अंकों के समूह बनाएँ; एकांतर योग 13 से विभाज्य हो।

  1. 16/20 से नहीं: संख्या विषम है। समूह: 716|710|501
  2. 501−710+716=507=13×39 ✓ → 13 से विभाज्य।
  3. वास्तव में 716710501=13×55131577; 19 से शेषफल शून्य नहीं।

ट्रिक: विषम संख्या → 16 और 20 तुरंत बाहर; 13 के लिए 3-अंकीय एकांतर नियम।

उत्तर: (D) 13

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility rulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1059.
The value of 52+(11+38)−35 is
52+(11+38)−35 का मान है
  1. A297118
  2. B290107
  3. C289110
  4. D284109
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Concept: Simplify the inner complex fraction first, then take LCM.

  1. 1+38=118, so 1118=811
  2. Expression =52+811−35; LCM =110
  3. =275+80−66110=289110

Trick: LCM of 2,11,5 is 110 – only option C has denominator 110.

Answer: (C) 289110

अवधारणा: पहले भीतर की जटिल भिन्न सरल करें, फिर LCM लें।

  1. 1+38=118, अतः 1118=811
  2. व्यंजक =52+811−35; LCM =110
  3. =275+80−66110=289110

ट्रिक: 2,11,5 का LCM 110 – केवल विकल्प C का हर 110 है।

उत्तर: (C) 289110

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification of fractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3
Q1060.
A vertical post of a height 18 ft is broken at a certain height and its upper part, not completely separated, meets the ground at an angle of 30°. Find the height at which the post is broken.
18 ft ऊँचा एक ऊर्ध्वाधर खंभा एक निश्चित ऊँचाई पर टूट जाता है और उसका ऊपरी भाग, पूरी तरह अलग हुए बिना, भूमि से 30° का कोण बनाते हुए मिलता है। वह ऊँचाई ज्ञात कीजिए जिस पर खंभा टूटा है।
  1. A4 ft
  2. B6 ft
  3. C7 ft
  4. D5 ft
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Concept: The broken part, the standing part and the ground form a right triangle; standing part h is opposite the 30∘ angle and the broken part 18−h is the hypotenuse.

  1. sin30∘=h18−h=12
  2. 2h=18−h⇒3h=18
  3. h=6ft (broken part =12ft)

Trick: At 30∘, standing part : broken part =1:2, so standing =183=6.

Answer: (B) 6ft

अवधारणा: टूटा भाग, खड़ा भाग और ज़मीन समकोण त्रिभुज बनाते हैं; खड़ा भाग h, 30∘ के सामने है और टूटा भाग 18−h कर्ण है।

  1. sin30∘=h18−h=12
  2. 2h=18−h⇒3h=18
  3. h=6ft (टूटा भाग =12ft)

ट्रिक: 30∘ पर खड़ा : टूटा =1:2, अतः खड़ा =183=6।

उत्तर: (B) 6ft

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHeights and distancesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 18 Aug Shift 3