RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

1,680 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q1221.

Seven people, G, H, I, J, K, L and S, are sitting around a circular table facing the centre of the table. I sits third to the left of J. Only two people sit between J and G. Only three people sit between I and L. K sits to the immediate left of H. How many people sit between K and S when counted from the right of S?

सात व्यक्ति, G, H, I, J, K, L और S, एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। I, J के बाएँ से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। I और L के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। K, H के ठीक बाएँ बैठा है। S के दाएँ से गिनती करने पर K और S के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AFourचार
BOneएक
CTwoदो
DThreeतीन

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Concept: Facing the centre, “left” is clockwise and “right” is anticlockwise.

Fix J; I is 3rd to J’s left. Two between J and G → G is next to I (the other seat is I’s).
Three between I and L → L sits to J’s right. Remaining seats for H, K, S: K immediately left of H → J, H, K, I, G, S, L clockwise.
From S to the right (anticlockwise): G, I, then K → 2 people between.

Trick: In circular questions with 7 people, “three between” equals “two between” the other way round.

Answer: (C) Two

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर “बाएँ” = दक्षिणावर्त, “दाएँ” = वामावर्त।

J को तय करें; I, J के बाएँ तीसरा। J और G के बीच दो → G, I के बगल में (दूसरी सीट I की है)।
I और L के बीच तीन → L, J के दाएँ। शेष सीटें H, K, S: K, H के ठीक बाएँ → दक्षिणावर्त J, H, K, I, G, S, L।
S के दाएँ से (वामावर्त): G, I, फिर K → बीच में 2 लोग।

ट्रिक: 7 लोगों की वृत्ताकार व्यवस्था में एक ओर “तीन बीच में” = दूसरी ओर “दो बीच में”।

उत्तर: (C) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1222.

Pranay ranked 14^th from the top and 44^th from the bottom in his class. How many students are there in his class?

प्रणय की अपनी कक्षा में ऊपर से 14^वीं और नीचे से 44^वीं रैंक है। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

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Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1.

Total $= 14 + 44 - 1$ .
$= 57$ students.

Yaad rakhein: Subtract 1 because the person is counted in both ranks.

Answer: (D) 57

अवधारणा: कुल = ऊपर से रैंक + नीचे से रैंक − 1।

कुल $= 14 + 44 - 1$ ।
$= 57$ छात्र।

याद रखें: 1 घटाएँ क्योंकि वही व्यक्ति दोनों रैंकों में गिना गया है।

उत्तर: (D) 57

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1223.

In a certain code language, ‘CAME’ is coded as ‘6781’ and ‘RACE’ is coded as ‘5618’. What is the code for ‘R’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, 'CAME' को '6781' और 'RACE' को '5618' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में 'R' के लिए कूट क्या है?

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Concept: Letters common to both words take the digits common to both codes; the leftover letter gets the leftover digit.

CAME = {6, 7, 8, 1}; RACE = {5, 6, 1, 8}.
Common letters C, A, E ↔ common digits 6, 1, 8.
Leftover: R (only in RACE) ↔ 5 (only in its code). So R = 5.

Trick: The unique letter of a word matches the unique digit of its code.

Answer: (A) 5

अवधारणा: दोनों शब्दों के समान अक्षर, दोनों कोडों के समान अंक लेते हैं; बचा हुआ अक्षर बचा हुआ अंक लेता है।

CAME = {6, 7, 8, 1}; RACE = {5, 6, 1, 8}।
समान अक्षर C, A, E ↔ समान अंक 6, 1, 8।
शेष: R (केवल RACE में) ↔ 5 (केवल उसके कोड में)। अतः R = 5।

ट्रिक: शब्द का अनोखा अक्षर उसके कोड के अनोखे अंक से मेल खाता है।

उत्तर: (A) 5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1224.

Each of the digits in the number 7314685 is arranged in ascending order from left to right. What will be the sum of the digits that are third from the left and third from the right in the new number thus formed?

संख्या 7314685 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से तीसरे और दाएँ से तीसरे अंकों का योग कितना होगा?

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Concept: Arrange the digits in ascending order and pick the required places.

7314685 → 1 3 4 5 6 7 8.
Third from left = 4; third from right = 6.
Sum $= 4 + 6 = 10$ .

Trick: In a 7-digit number, 3rd from right = 5th from left.

Answer: (D) 10

अवधारणा: अंकों को आरोही क्रम में लगाकर आवश्यक स्थान चुनें।

7314685 → 1 3 4 5 6 7 8।
बाएँ से तीसरा = 4; दाएँ से तीसरा = 6।
योग $= 4 + 6 = 10$ ।

ट्रिक: 7 अंकों की संख्या में दाएँ से तीसरा = बाएँ से पाँचवाँ।

उत्तर: (D) 10

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1225.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
All triangles are compasses.
All squares are compasses.
Conclusions:
(I) Some triangles are squares.
(II) Some compasses are squares.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी त्रिभुज, परकार हैं।
सभी वर्ग, परकार हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ त्रिभुज, वर्ग हैं।
(II) कुछ परकार, वर्ग हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
BOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
CBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
DOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

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Concept: Two “All … are compasses” statements put both sets inside Compasses, but say nothing about triangles vs squares.

Triangles and squares can be drawn separately inside Compasses → “Some triangles are squares” is not certain → I does not follow.
All squares are compasses → some compasses are squares → II follows.

Trick: Two “All” statements with a common predicate give no relation between the subjects.

Answer: (B) Only conclusion (II) follows.

अवधारणा: दोनों “सभी … कंपास हैं” कथन दोनों समुच्चयों को Compasses के अंदर रखते हैं, पर त्रिभुज (triangles) और वर्ग (squares) के संबंध पर कुछ नहीं कहते।

त्रिभुज और वर्ग कंपास के अंदर अलग-अलग बन सकते हैं → “कुछ त्रिभुज वर्ग हैं” निश्चित नहीं → I अनुसरण नहीं करता।
सभी वर्ग कंपास हैं → कुछ कंपास वर्ग हैं → II अनुसरण करता है।

ट्रिक: समान विधेय वाले दो “सभी” कथनों से उद्देश्यों में कोई संबंध नहीं निकलता।

उत्तर: (B) केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1226.

Seven boxes U, V, W, X, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. U is kept immediately above V. X is kept immediately above W. Only E is kept above G. Only two boxes are kept above U. X is not kept at the third position from the bottom. How many boxes are kept between F and E?

सात बक्से U, V, W, X, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। U को V के ठीक ऊपर रखा गया है। X को W के ठीक ऊपर रखा गया है। G के ऊपर केवल E रखा गया है। U के ऊपर केवल दो बक्से रखे गए हैं। X को नीचे से तीसरे स्थान पर नहीं रखा गया है। F और E के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?

AOneएक
BFourचार
CThreeतीन
DTwoदो

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Concept: Number positions 1 (top) to 7 (bottom) and place fixed clues first.

Only E above G → E = 1, G = 2. Two boxes above U → U = 3; V immediately below → V = 4.
X immediately above W in 5–6 or 6–7; X ≠ 5th (3rd from bottom) → X = 6, W = 7, F = 5.
Between F (5) and E (1): G, U, V → 3 boxes.

Trick: Boxes between positions $p$ and $q$ $= | p - q | - 1 = 5 - 1 - 1 = 3$ .

Answer: (C) Three

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे) तक मानें और पहले निश्चित सूचनाएँ लगाएँ।

केवल E, G के ऊपर → E = 1, G = 2। U के ऊपर दो बॉक्स → U = 3; V ठीक नीचे → V = 4।
X ठीक W के ऊपर, 5–6 या 6–7 में; X 5वें (नीचे से तीसरे) पर नहीं → X = 6, W = 7, F = 5।
F (5) और E (1) के बीच: G, U, V → 3 बॉक्स।

ट्रिक: स्थान $p$ और $q$ के बीच बॉक्स $= | p - q | - 1 = 5 - 1 - 1 = 3$ ।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1227.

Seven people, I, J, K, L, P, Q and R, are sitting in a row, facing north. Only two people sit to the left of K. Only three people sit between K and L. Only one person sits between L and J. P sits to the immediate left of I. Q is not an immediate neighbour of L. How many people sit to the right of R?

सात व्यक्ति, I, J, K, L, P, Q और R, एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। K के बाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। K और L के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। L और J के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। P, I के ठीक बाएँ बैठा है। Q, L का निकटतम पड़ोसी नहीं है। R के दाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AOneएक
BFourचार
CThreeतीन
DTwoदो

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Concept: Facing north, left and right are the solver’s own left and right; number seats 1–7 from the left.

Two to the left of K → K = 3. Three between K and L → L = 7. One between L and J → J = 5.
P immediately left of I: only seats 1–2 are free together → P = 1, I = 2.
Q, R in 4 and 6; Q not next to L → Q = 4, R = 6. Right of R: only L → one.

Trick: Fix the person with an exact position first, then the gaps.

Answer: (A) One

अवधारणा: उत्तर की ओर मुख होने पर बाएँ-दाएँ हमारे ही बाएँ-दाएँ हैं; सीटें बाएँ से 1–7 मानें।

K के बाएँ दो → K = 3। K और L के बीच तीन → L = 7। L और J के बीच एक → J = 5।
P, I के ठीक बाएँ: केवल 1–2 साथ खाली → P = 1, I = 2।
Q, R के लिए 4 और 6; Q, L का पड़ोसी नहीं → Q = 4, R = 6। R के दाएँ: केवल L → एक।

ट्रिक: पहले निश्चित स्थान वाले व्यक्ति को बैठाएँ, फिर अंतराल वालों को।

उत्तर: (A) एक

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1228.

Divesh starts from point D and runs 3 km towards south. He then takes a right turn and runs 4 km. He then takes a left turn and runs 3 km. He takes another left turn and runs 4 km. He takes a final right turn and runs 1 km to reach point E. How far (shortest distance) and towards which direction should he run in order to reach point D again? (All turns are 90-degree turns only unless otherwise specified.)

दिवेश बिंदु D से दौड़ना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 3 km दौड़ता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 4 km दौड़ता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 3 km दौड़ता है। वह फिर से बाएँ मुड़ता है और 4 km दौड़ता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है और बिंदु E पर पहुँचने के लिए 1 km दौड़ता है। बिंदु D पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में दौड़ना चाहिए? (जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A7 km northउत्तर की ओर 7 km
B6 km northउत्तर की ओर 6 km
C3 km northउत्तर की ओर 3 km
D4 km northउत्तर की ओर 4 km

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Concept: Track the position on a grid, taking D as origin (East +x, North +y).

3 km south → (0, −3). Right (→ west) 4 km → (−4, −3). Left (→ south) 3 km → (−4, −6).
Left (→ east) 4 km → (0, −6). Right (→ south) 1 km → E = (0, −7).
D is straight 7 km north of E.

Trick: East–west moves cancel ( $- 4 + 4 = 0$ ); south total $= 3 + 3 + 1 = 7$ km.

Answer: (A) 7 km north

अवधारणा: D को मूल बिंदु मानकर ग्रिड पर स्थिति ट्रैक करें (पूर्व +x, उत्तर +y)।

3 km दक्षिण → (0, −3)। दाएँ (→ पश्चिम) 4 km → (−4, −3)। बाएँ (→ दक्षिण) 3 km → (−4, −6)।
बाएँ (→ पूर्व) 4 km → (0, −6)। दाएँ (→ दक्षिण) 1 km → E = (0, −7)।
D, E से सीधे 7 km उत्तर में है।

ट्रिक: पूर्व–पश्चिम चालें कट जाती हैं ( $- 4 + 4 = 0$ ); कुल दक्षिण $= 3 + 3 + 1 = 7$ km।

उत्तर: (A) 7 km उत्तर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1229.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group? (Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है? (ध्यान दें: असंगत का चयन व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।)

ABEKR
BCGLS
CLPUB
DQUZG

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Concept: Find the gaps between consecutive letters (A = 1 … Z = 26, wrapping after Z).

CGLS: +4, +5, +7. LPUB: +4, +5, +7 (U → B wraps). QUZG: +4, +5, +7.
BEKR: B→E +3, E→K +6, K→R +7 → different.

Trick: Check only the first gap: three clusters start with +4, BEKR starts with +3.

Answer: (A) BEKR

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच अंतर देखें (A = 1 … Z = 26, Z के बाद चक्रीय)।

CGLS: +4, +5, +7। LPUB: +4, +5, +7 (U → B चक्रीय)। QUZG: +4, +5, +7।
BEKR: B→E +3, E→K +6, K→R +7 → भिन्न।

ट्रिक: केवल पहला अंतर जाँचें: तीन समूह +4 से शुरू, BEKR +3 से।

उत्तर: (A) BEKR

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Cluster Odd One OutRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1230.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
91, 102, 119, 142, 171, ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
91, 102, 119, 142, 171, ?

A204
B214
C215
D206

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

Differences: $11, 17, 23, 29$ — increasing by 6.
Next difference $= 35$ .
$171 + 35 = 206$ .

Trick: Second difference constant (6) → add the next first difference.

Answer: (D) 206

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: $11, 17, 23, 29$ — हर बार 6 अधिक।
अगला अंतर $= 35$ ।
$171 + 35 = 206$ ।

ट्रिक: दूसरा अंतर स्थिर (6) → अगला पहला अंतर जोड़ें।

उत्तर: (D) 206

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1

Q1231.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statement(s) is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
Some trucks are cars.
Some cars are bottles.
Conclusions:
(I) Some trucks are bottles.
(II) All bottles are cars.

दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथन/कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन/कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ ट्रक, कार हैं।
कुछ कार, बोतलें हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ ट्रक, बोतलें हैं।
(II) सभी बोतलें, कार हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
BOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
CNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
DOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

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Concept: From two 'Some' statements no definite conclusion links the end terms; draw the least-overlap Venn diagram.

Trucks overlap Cars; Cars overlap Bottles – Trucks and Bottles may not meet, so (I) does not follow.
'Some cars are bottles' never gives 'All bottles are cars' – (II) does not follow.
Hence neither follows.

Trick: Some + Some = No definite conclusion.

Answer: (C) Neither conclusion (I) nor (II) follows.

अवधारणा: दो 'कुछ' कथनों से अंतिम पदों के बीच कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकलता; न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाएँ।

ट्रक–कार और कार–बोतल ओवरलैप; ट्रक और बोतल का मिलना ज़रूरी नहीं, अतः (I) अनुसरण नहीं करता।
'कुछ कार बोतल हैं' से 'सभी बोतल कार हैं' नहीं निकलता – (II) भी नहीं।
अतः कोई भी अनुसरण नहीं करता।

ट्रिक: कुछ + कुछ = कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं।

उत्तर: (C) न तो (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1232.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
YTQ UPM QLI MHE ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
YTQ UPM QLI MHE ?

AIEB
BIDB
CIEA
DIDA

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Concept: Compare each letter with the letter in the same position of the next term.

Y→U→Q→M (−4 each); T→P→L→H (−4); Q→M→I→E (−4)
Next: M−4 = I, H−4 = D, E−4 = A
Term = IDA

Trick: All three positions move back by 4 – just shift MHE by −4.

Answer: (D) IDA

अवधारणा: हर अक्षर की तुलना अगले पद में उसी स्थान वाले अक्षर से करें।

Y→U→Q→M (हर बार −4); T→P→L→H (−4); Q→M→I→E (−4)
अगला: M−4 = I, H−4 = D, E−4 = A
पद = IDA

ट्रिक: तीनों स्थान 4 पीछे जाते हैं – MHE को −4 खिसकाएँ।

उत्तर: (D) IDA

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1233.

Seven boxes C, D, E, M, N, O and P are kept one over the other but not necessarily in the same order.
Only D is kept above N. Only two boxes are kept between N and O. Only P is kept below C. E is not kept immediately above O.
How many boxes are kept between M and P?

सात डिब्बे C, D, E, M, N, O और P एक के ऊपर एक रखे गए हैं, परंतु आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों।
केवल D, N के ऊपर रखा गया है। N और O के बीच केवल दो डिब्बे रखे गए हैं। केवल P, C के नीचे रखा गया है। E, O के ठीक ऊपर नहीं रखा गया है।
M और P के बीच कितने डिब्बे रखे गए हैं?

AOneएक
BThreeतीन
CTwoदो
DFourचार

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Concept: 'Only X above Y' fixes Y at position 2 from top; 'Only X below Y' fixes Y at position 2 from bottom.

Only D above N ⇒ D = 1, N = 2 (from top). Only P below C ⇒ C = 6, P = 7.
Two boxes between N and O ⇒ O = 5.
E, M fill 3 and 4; E not immediately above O ⇒ E = 3, M = 4.
Between M (4) and P (7): O and C ⇒ two boxes.

Trick: Fix the 'only' clues first – they lock both ends of the stack.

Answer: (C) Two

अवधारणा: 'केवल X, Y के ऊपर' ⇒ Y ऊपर से दूसरे स्थान पर; 'केवल X, Y के नीचे' ⇒ Y नीचे से दूसरे स्थान पर।

केवल D, N के ऊपर ⇒ D = 1, N = 2 (ऊपर से)। केवल P, C के नीचे ⇒ C = 6, P = 7।
N और O के बीच दो बॉक्स ⇒ O = 5।
E, M स्थान 3 और 4 पर; E, O के ठीक ऊपर नहीं ⇒ E = 3, M = 4।
M (4) और P (7) के बीच: O और C ⇒ दो बॉक्स।

ट्रिक: पहले 'केवल' वाले संकेत लगाएँ – वे ढेर के दोनों सिरों को तय कर देते हैं।

उत्तर: (C) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1234.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some pepper are spicy.
All spicy are chilly.
Conclusions:
(I): Some pepper are chilly.
(II): All chilly are spicy.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ पेपर, स्पाइसी हैं।
सभी स्पाइसी, चिली हैं।
निष्कर्ष:
(I): कुछ पेपर, चिली हैं।
(II): सभी चिली, स्पाइसी हैं।

AOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
CBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
DOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

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Concept: Some A are B + All B are C ⇒ Some A are C. 'All B are C' does not reverse to 'All C are B'.

The pepper that are spicy lie inside 'chilly' ⇒ some pepper are chilly – (I) follows.
Chilly may be larger than spicy ⇒ 'All chilly are spicy' is not certain – (II) does not follow.

Trick: Some + All = Some (between first and last term).

Answer: (D) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: कुछ A, B हैं + सभी B, C हैं ⇒ कुछ A, C हैं। 'सभी B, C हैं' उलटकर 'सभी C, B हैं' नहीं बनता।

जो pepper spicy हैं वे chilly के अंदर हैं ⇒ कुछ pepper chilly हैं – (I) अनुसरण करता है।
chilly, spicy से बड़ा हो सकता है ⇒ 'सभी chilly spicy हैं' निश्चित नहीं – (II) नहीं।

ट्रिक: कुछ + सभी = कुछ (पहले और अंतिम पद के बीच)।

उत्तर: (D) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1235.

What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
28 + 42 × 2 − 4 ÷ 3 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
28 + 42 × 2 − 4 ÷ 3 = ?

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Concept: Interchange the signs as told, then solve using BODMAS.

$28 + 42 \times 2 - 4 \div 3$ becomes $28 - 42 \div 2 + 4 \times 3$
$= 28 - 21 + 12$
$= 19$

Trick: Rewrite the whole expression first, then apply BODMAS – never swap mid-way.

Answer: (C) 19

अवधारणा: बताए अनुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS से हल करें।

$28 + 42 \times 2 - 4 \div 3$ बन जाता है $28 - 42 \div 2 + 4 \times 3$
$= 28 - 21 + 12$
$= 19$

ट्रिक: पहले पूरा व्यंजक दोबारा लिखें, फिर BODMAS लगाएँ।

उत्तर: (C) 19

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1236.

If 2 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 3851764, what will be the sum of the digits which are third from the left and third from the right in the new number thus formed?

यदि संख्या 3851764 के प्रत्येक विषम अंक में 2 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 1 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से तीसरे और दाएँ से तीसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Change each digit by its own rule (odd +2, even −1) keeping positions, then count from the ends.

3 8 5 1 7 6 4 → 5 7 7 3 9 5 3
Third from left = 7; third from right = 9
Sum $= 7 + 9 = 16$

Trick: Only the needed digits: 3rd from left is 5 → 7; 3rd from right is 7 → 9.

Answer: (A) 16

अवधारणा: हर अंक पर उसका नियम लगाएँ (विषम +2, सम −1), स्थान वही रखें, फिर सिरों से गिनें।

3 8 5 1 7 6 4 → 5 7 7 3 9 5 3
बाएँ से तीसरा = 7; दाएँ से तीसरा = 9
योग $= 7 + 9 = 16$

ट्रिक: केवल ज़रूरी अंक बदलें: बाएँ से तीसरा 5 → 7; दाएँ से तीसरा 7 → 9।

उत्तर: (A) 16

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1237.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
1500, 3005, 6015, 12035, 24075, ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
1500, 3005, 6015, 12035, 24075, ?

A48015
B48155
C48200
D48105

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Concept: Each term $=$ previous $\times 2 + 5$ .

$1500 \times 2 + 5 = 3005$ , $3005 \times 2 + 5 = 6015$
$6015 \times 2 + 5 = 12035$ , $12035 \times 2 + 5 = 24075$
$24075 \times 2 + 5 = 48155$

Trick: Terms nearly double each time → try ×2 and see the constant left over (+5).

Answer: (B) 48155

अवधारणा: हर पद $=$ पिछला $\times 2 + 5$ ।

$1500 \times 2 + 5 = 3005$ , $3005 \times 2 + 5 = 6015$
$6015 \times 2 + 5 = 12035$ , $12035 \times 2 + 5 = 24075$
$24075 \times 2 + 5 = 48155$

ट्रिक: पद लगभग दोगुने हो रहे हैं → ×2 करके बचा अचर (+5) देखें।

उत्तर: (B) 48155

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1238.

In a certain code language, ‘WIRE’ is coded as ‘4726’ and ‘EAST’ is coded as ‘5173’. What is the code for ‘E’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘WIRE’ को ‘4726’ के रूप में और ‘EAST’ को ‘5173’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘E’ का कूट क्या है?

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Concept: When letters are coded by digits in jumbled order, the common letter takes the common digit.

WIRE → {4, 7, 2, 6}; EAST → {5, 1, 7, 3}
Common letter: E; common digit: 7
So E = 7

Trick: Common letter ↔ common digit.

Answer: (C) 7

अवधारणा: जब अक्षरों के अंक बिखरे क्रम में हों, तो उभयनिष्ठ अक्षर = उभयनिष्ठ अंक।

WIRE → {4, 7, 2, 6}; EAST → {5, 1, 7, 3}
उभयनिष्ठ अक्षर: E; उभयनिष्ठ अंक: 7
अतः E = 7

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक।

उत्तर: (C) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1239.

Darshan starts from Point Y and drives 6 km towards west. He then takes a right turn and drives 8 km. He then turns right and drives 11 km. He takes a final right turn, drives 8 km and stops at Point Z. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point Y again? (All turns are 90-degree turns only, unless specified.)

दर्शन बिंदु Y से चलना शुरू करता है और पश्चिम की ओर 6 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 8 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 11 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 8 km गाड़ी चलाता है और बिंदु Z पर रुक जाता है। बिंदु Y पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A4 km towards eastपूर्व की ओर 4 km
B4 km towards northउत्तर की ओर 4 km
C5 km towards westपश्चिम की ओर 5 km
D6 km towards southदक्षिण की ओर 6 km

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Concept: Track each move on a grid; facing west, a right turn means north.

Y → 6 km west; right (north) 8 km; right (east) 11 km; right (south) 8 km → Z
North 8 and south 8 cancel; east-west: 11 − 6 = 5 km east of Y
To return: 5 km towards west

Trick: Equal opposite moves cancel – only $11 - 6 = 5$ km east remains, so go back west.

Answer: (C) 5 km towards west

अवधारणा: हर चाल ग्रिड पर लिखें; पश्चिम की ओर मुँह हो तो दायाँ मोड़ = उत्तर।

Y → 6 km पश्चिम; दाएँ (उत्तर) 8 km; दाएँ (पूर्व) 11 km; दाएँ (दक्षिण) 8 km → Z
उत्तर 8 और दक्षिण 8 कट जाते हैं; पूर्व–पश्चिम: 11 − 6 = 5 km, Y के पूर्व में
वापसी: 5 km पश्चिम की ओर

ट्रिक: बराबर विपरीत चालें कट जाती हैं – केवल $11 - 6 = 5$ km पूर्व बचा, अतः पश्चिम जाएँ।

उत्तर: (C) 5 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3

Q1240.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
76 , 87 , 101 , 118 , 138 , ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
76 , 87 , 101 , 118 , 138 , ?

A164
B159
C162
D161

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Concept: Check the differences between consecutive terms.

Differences: 11, 14, 17, 20 (increase by 3)
Next difference $= 23$
$138 + 23 = 161$

Trick: Second-level difference constant (+3) → add the next difference.

Answer: (D) 161

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: 11, 14, 17, 20 (हर बार +3)
अगला अंतर $= 23$
$138 + 23 = 161$

ट्रिक: दूसरे स्तर का अंतर स्थिर (+3) → अगला अंतर जोड़ें।

उत्तर: (D) 161

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3