RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in Mathematics.

Q1221.
₹30,600 was divided among A, B and C such that 8 times the share of A = 4 times the share of B = 3 times the share of C. Find the share of A.
₹30,600 को A, B और C के बीच इस प्रकार विभाजित किया गया कि A के हिस्से का 8 गुना = B के हिस्से का 4 गुना = C के हिस्से का 3 गुना है। A का हिस्सा ज्ञात कीजिए।
  1. A₹5,400
  2. B₹5,252
  3. C₹5,594
  4. D₹5,377
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Concept: If 8A=4B=3C=k, then A:B:C=18:14:13.

  1. Multiply by LCM 24: A:B:C=3:6:8, total 17 parts.
  2. 1 part =3060017=1800.
  3. A =3×1800=5400.

Trick: Take k=24: A = 3, B = 6, C = 8 directly.

Answer: (A) ₹5,400

अवधारणा: यदि 8A=4B=3C=k, तो A:B:C=18:14:13।

  1. LCM 24 से गुणा: A:B:C=3:6:8, कुल 17 भाग।
  2. 1 भाग =3060017=1800।
  3. A =3×1800=5400।

ट्रिक: k=24 लें: A = 3, B = 6, C = 8 सीधे।

उत्तर: (A) ₹5,400

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1222.
If the radius of the base of a right circular cylinder is decreased by 18% and its height is increased by 141%, then what is the percentage increase (closest integer) in its volume?
यदि एक लंब वृत्तीय बेलन के आधार की त्रिज्या में 18% की कमी की जाती है और उसकी ऊँचाई में 141% की वृद्धि की जाती है, तो उसके आयतन में प्रतिशत वृद्धि (निकटतम पूर्णांक) कितनी है?
  1. A74%
  2. B92%
  3. C43%
  4. D62%
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Concept: V=πr2h, so new volume factor =(radius factor)2×height factor.

  1. Radius factor =0.82, height factor =2.41.
  2. 0.822×2.41=0.6724×2.41=1.6205.
  3. Increase ≈62.05%≈62%.

Trick: Percent change formula for r2: −18−18+324100=−32.76%; then with +141%: −32.76+141−46.19≈62%.

Answer: (D) 62%

अवधारणा: V=πr2h, अतः नया आयतन गुणक =(त्रिज्या गुणक)2×ऊँचाई गुणक।

  1. त्रिज्या गुणक =0.82, ऊँचाई गुणक =2.41।
  2. 0.822×2.41=0.6724×2.41=1.6205।
  3. वृद्धि ≈62.05%≈62%।

ट्रिक: r2 के लिए: −18−18+324100=−32.76%; फिर +141% के साथ: −32.76+141−46.19≈62%।

उत्तर: (D) 62%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – CylinderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1223.
A man walks to a viewpoint and returns to the starting point by his car maintaining a constant speed and thus, takes a total time of 4 hours 45 minutes. He would have gained 2 hours by driving both ways. How long would it have taken for him to walk both ways with the same walking speed?
एक व्यक्ति पैदल चलकर एक दर्शनीय स्थल (viewpoint) तक जाता है और एक स्थिर चाल बनाए रखते हुए अपनी कार से प्रारंभिक बिंदु पर लौटता है, और इस प्रकार कुल 4 घंटे 45 मिनट का समय लेता है। यदि वह दोनों ओर कार से जाता, तो उसके 2 घंटे बच जाते। यदि वह उसी पैदल चाल से दोनों ओर पैदल चलता, तो उसे कितना समय लगता?
  1. A6 hours 30 minutes6 घंटे 30 मिनट
  2. B7 hours 15 minutes7 घंटे 15 मिनट
  3. C5 hours 45 minutes5 घंटे 45 मिनट
  4. D6 hours 45 minutes6 घंटे 45 मिनट
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Concept: Walk one way + drive one way = 4 h 45 min; drive both ways is 2 h less.

  1. Drive both ways =4.75−2=2.75 h → drive one way =1.375 h.
  2. Walk one way =4.75−1.375=3.375 h.
  3. Walk both ways =2×3.375=6.75 h =6 h 45 min.

Trick: Walk both =2×(mixed)−drive both=9.5−2.75=6.75 h.

Answer: (D) 6 hours 45 minutes

अवधारणा: एक ओर पैदल + एक ओर कार = 4 घंटे 45 मिनट; दोनों ओर कार से 2 घंटे कम।

  1. दोनों ओर कार =4.75−2=2.75 घंटे → एक ओर कार =1.375 घंटे।
  2. एक ओर पैदल =4.75−1.375=3.375 घंटे।
  3. दोनों ओर पैदल =2×3.375=6.75 घंटे =6 घंटे 45 मिनट।

ट्रिक: दोनों ओर पैदल =2×(मिश्रित)−दोनों ओर कार=9.5−2.75=6.75 घंटे।

उत्तर: (D) 6 घंटे 45 मिनट

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1224.
The average runs scored by a batsman in 23 matches is 43. In the next 10 matches, the batsman scored an average of 14 runs. Find his average runs scored (rounded off to two decimal places) in all the 33 matches.
एक बल्लेबाज़ द्वारा 23 मैचों में बनाए गए रनों का औसत 43 है। अगले 10 मैचों में, बल्लेबाज़ ने औसतन 14 रन बनाए। सभी 33 मैचों में उसके द्वारा बनाए गए रनों का औसत (दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित) ज्ञात कीजिए।
  1. A35.21
  2. B34.21
  3. C33.21
  4. D36.21
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Concept: Overall average = total runs ÷ total matches.

  1. Runs in 23 matches =23×43=989; next 10 matches =10×14=140.
  2. Total =1129 runs in 33 matches.
  3. Average =112933≈34.21.

Trick: 43−10×(43−14)33=43−29033=43−8.79=34.21.

Answer: (B) 34.21

अवधारणा: कुल औसत = कुल रन ÷ कुल मैच।

  1. 23 मैचों के रन =23×43=989; अगले 10 मैच =10×14=140।
  2. कुल =1129 रन, 33 मैचों में।
  3. औसत =112933≈34.21।

ट्रिक: 43−10×(43−14)33=43−29033=43−8.79=34.21।

उत्तर: (B) 34.21

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1225.
Find the value of [135 ÷ {25 + 5 × (7 − 3)}].
[135 ÷ {25 + 5 × (7 − 3)}] का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A3
  2. B5
  3. C2
  4. D4
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Concept: Solve innermost bracket first, then multiplication, addition and division (BODMAS).

  1. (7−3)=4.
  2. {25+5×4}=25+20=45.
  3. 135÷45=3.

Trick: Brackets order: ( ) → { } → [ ].

Answer: (A) 3

अवधारणा: पहले सबसे भीतरी कोष्ठक, फिर गुणा, जोड़ और भाग (BODMAS)।

  1. (7−3)=4।
  2. {25+5×4}=25+20=45।
  3. 135÷45=3।

ट्रिक: कोष्ठक क्रम: ( ) → { } → [ ]।

उत्तर: (A) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification (BODMAS)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1226.
Aditya is standing on a light house of 150 m height and watching two boats on either side with angles of depression of 30∘ and 60∘, respectively. Find the distance between the two boats.
आदित्य 150 m ऊँचे एक प्रकाश स्तंभ (light house) पर खड़ा है और दोनों ओर स्थित दो नावों को क्रमशः 30∘ और 60∘ के अवनमन कोण (angles of depression) पर देख रहा है। दोनों नावों के बीच की दूरी ज्ञात कीजिए।
  1. A300m
  2. B1503m
  3. C250m
  4. D2003m
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Concept: Angle of depression from the top = angle of elevation at the boat; tanθ=heightdistance. Boats are on opposite sides, so add the distances.

  1. AO=150tan30∘=1503 m.
  2. OB=150tan60∘=1503=503 m.
  3. AB=1503+503=2003 m.

Trick: For 30° and 60° on opposite sides: distance =h(3+13)=4h3.

Answer: (D) 2003m

अवधारणा: शीर्ष से अवनमन कोण = नाव पर उन्नयन कोण; tanθ=ऊँचाईदूरी। नावें विपरीत ओर हैं, अतः दूरियाँ जोड़ें।

  1. AO=150tan30∘=1503 m।
  2. OB=150tan60∘=1503=503 m।
  3. AB=1503+503=2003 m।

ट्रिक: विपरीत ओर 30° और 60°: दूरी =h(3+13)=4h3।

उत्तर: (D) 2003m

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHeights and DistancesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1227.
Salil’s salary was first reduced by 25% and subsequently raised by 12%. What percentage was his final salary lower than his initial salary?
सलिल के वेतन में पहले 25% की कमी की गई और बाद में 12% की वृद्धि की गई। उसका अंतिम वेतन उसके प्रारंभिक वेतन से कितने प्रतिशत कम था?
  1. A3%
  2. B16%
  3. C12%
  4. D25%
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Concept: Successive changes multiply: net factor =(1−0.25)(1+0.12).

  1. 0.75×1.12=0.84.
  2. Final salary is 84% of initial → lower by 16%.

Trick: Net % =a+b+ab100=−25+12−300100=−16%.

Answer: (B) 16%

अवधारणा: क्रमिक परिवर्तन गुणा होते हैं: शुद्ध गुणक =(1−0.25)(1+0.12)।

  1. 0.75×1.12=0.84।
  2. अंतिम वेतन प्रारंभिक का 84% → 16% कम।

ट्रिक: शुद्ध % =a+b+ab100=−25+12−300100=−16%।

उत्तर: (B) 16%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive Percentage ChangeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1228.
The LCM of the numbers 4.7 and 0.04 is:
संख्याओं 4.7 और 0.04 का LCM (लघुत्तम समापवर्त्य) है:
  1. A94
  2. B0.94
  3. C9.4
  4. D0.094
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Concept: Make equal decimal places, find LCM of the whole numbers, then put back the decimal places.

  1. 4.70 and 0.04 → 470 and 4 (two decimal places).
  2. LCM(470,4)=940.
  3. Put back 2 decimal places → 9.40=9.4.

Trick: LCM of decimals = LCM of numerators ÷ common power of 10.

Answer: (C) 9.4

अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्ण संख्याओं का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।

  1. 4.70 और 0.04 → 470 और 4 (दो दशमलव स्थान)।
  2. LCM(470,4)=940।
  3. 2 दशमलव स्थान वापस → 9.40=9.4।

ट्रिक: दशमलव का LCM = अंशों का LCM ÷ 10 की समान घात।

उत्तर: (C) 9.4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1229.
If the third proportional of 16 and 40 be x, then what is the value of x?
यदि 16 और 40 का तृतीयानुपाती x है, तो x का मान कितना है?
  1. A102
  2. B99
  3. C101
  4. D100
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Concept: Third proportional of a and b: a:b=b:x → x=b2a.

  1. x=40216=160016.
  2. x=100.

Yaad rakhein: Third proportional =(second)2first.

Answer: (D) 100

अवधारणा: a और b का तृतीयानुपाती: a:b=b:x → x=b2a।

  1. x=40216=160016।
  2. x=100।

याद रखें: तृतीयानुपाती =(दूसरा)2पहला।

उत्तर: (D) 100

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1230.
The value of √(1.0201) is _______.
√(1.0201) का मान _______ है।
  1. A1.02
  2. B10.1
  3. C101
  4. D1.01
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Concept: A decimal with 4 decimal places has a square root with 2 decimal places.

  1. 1.0201=1020110000.
  2. 10201=101 since 1012=10201.
  3. 1.0201=101100=1.01.

Trick: (1.01)2=1.0201 — check the option by squaring.

Answer: (D) 1.01

अवधारणा: 4 दशमलव स्थान वाली संख्या के वर्गमूल में 2 दशमलव स्थान होते हैं।

  1. 1.0201=1020110000।
  2. 10201=101 क्योंकि 1012=10201।
  3. 1.0201=101100=1.01।

ट्रिक: (1.01)2=1.0201 — विकल्प का वर्ग करके जाँचें।

उत्तर: (D) 1.01

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSquare RootRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 14 Aug Shift 1
Q1231.
In △ABC, BD ⟂ AC at D and ∠DBC = 39°. E is a point on BC such that ∠CAE = 16°. What is the measure of ∠AEB?
△ABC में, BD ⟂ AC, D पर है और ∠DBC = 39° है। E, BC पर एक ऐसा बिंदु है कि ∠CAE = 16° है। ∠AEB की माप क्या है?
  1. A82°
  2. B66°
  3. C67°
  4. D74°
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Concept: Angle sum of a triangle is 180∘, and an exterior angle equals the sum of the two interior opposite angles.

  1. In right △BDC: ∠BDC=90∘, ∠DBC=39∘, so ∠C=180∘−90∘−39∘=51∘.
  2. In △AEC: ∠EAC=16∘ and ∠ECA=51∘.
  3. ∠AEB is the exterior angle of △AEC at E: ∠AEB=16∘+51∘=67∘.

Trick: ∠AEB=∠CAE+(90∘−∠DBC)=16∘+90∘−39∘=67∘.

Answer: (C) 67∘

अवधारणा: त्रिभुज के कोणों का योग 180∘ होता है और बहिष्कोण दोनों अभिमुख अंतःकोणों के योग के बराबर होता है।

  1. समकोण △BDC में: ∠BDC=90∘, ∠DBC=39∘, अतः ∠C=180∘−90∘−39∘=51∘।
  2. △AEC में: ∠EAC=16∘ और ∠ECA=51∘।
  3. ∠AEB, △AEC का E पर बहिष्कोण है: ∠AEB=16∘+51∘=67∘।

ट्रिक: ∠AEB=∠CAE+(90∘−∠DBC)=16∘+90∘−39∘=67∘।

उत्तर: (C) 67∘

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsGeometry – triangles (angles)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1232.
One-third of a journey is covered at a speed of 2 km/hr, the next one-third of the journey is covered at a speed of 87 km/hr and the remaining journey is covered at a speed of 53 km/hr. The average speed (in km/hr, rounded off to 1 decimal place) for the entire journey is:
किसी यात्रा का एक-तिहाई भाग 2 km/hr की चाल से, अगला एक-तिहाई भाग 87 km/hr की चाल से और शेष यात्रा 53 km/hr की चाल से तय की जाती है। संपूर्ण यात्रा की औसत चाल (km/hr में, 1 दशमलव स्थान तक पूर्णांकित) है:
  1. A2.7
  2. B5.7
  3. C8.3
  4. D5
Show answer

Concept: For three equal distances at speeds a,b,c: Average speed=31a+1b+1c (harmonic mean).

  1. 12+187+153=0.5+0.01149+0.01887=0.53036
  2. Average=30.53036≈5.656km/h
  3. Rounded to 1 decimal place: 5.7km/h.

Trick: The slow third alone takes d2 hours, so the average is a little below 3×2=6km/h (the fast parts add very little time) – hence 5.7.

Answer: (B) 5.7

अवधारणा: तीन बराबर दूरियाँ a,b,c चाल से: औसत चाल=31a+1b+1c (हरात्मक माध्य)।

  1. 12+187+153=0.5+0.01149+0.01887=0.53036
  2. औसत=30.53036≈5.656km/h
  3. एक दशमलव तक: 5.7km/h।

ट्रिक: केवल धीमा एक-तिहाई भाग ही d2 घंटे लेता है, इसलिए औसत 3×2=6km/h से थोड़ा कम होगा (तेज़ भाग बहुत कम समय जोड़ते हैं) – अतः 5.7।

उत्तर: (B) 5.7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed – average speedRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1233.
Find the value of 5−23× 16−23× 21−23.
5−23× 16−23× 21−23 का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A1172523
  2. B1168023
  3. C1172623
  4. D1163423
Show answer

Concept: Same power: am×bm×cm=(abc)m, and x−m=1xm.

  1. 5−23×16−23×21−23=(5×16×21)−23
  2. 5×16×21=80×21=1680
  3. 1680−23=1168023

Trick: Only the base product matters: 5×16=80, 80×21=1680 – match it with the denominators.

Answer: (B) 1168023

अवधारणा: समान घात: am×bm×cm=(abc)m, तथा x−m=1xm।

  1. 5−23×16−23×21−23=(5×16×21)−23
  2. 5×16×21=80×21=1680
  3. 1680−23=1168023

ट्रिक: केवल आधारों का गुणनफल देखें: 5×16=80, 80×21=1680 – हर (denominator) से मिलाएँ।

उत्तर: (B) 1168023

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndices – laws of exponentsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1234.
The number 814242541 is divisible by which of the following?
संख्या 814242541 निम्नलिखित में से किससे विभाज्य है?
  1. A8
  2. B12
  3. C7
  4. D15
Show answer

Concept: Test each option with its divisibility rule.

  1. By 8: last three digits 541 is odd, so not divisible by 8 (nor by 2, so not by 12).
  2. By 15: last digit is 1, not 0 or 5, so not divisible by 5 or 15.
  3. By 7: 814242541÷7=116320363 exactly (7×116320363=814242541), so it is divisible by 7.

Trick: An odd number ending in 1 cannot be divisible by 8, 12 or 15 – so eliminate them and 7 is left.

Answer: (C) 7

अवधारणा: हर विकल्प को उसके विभाज्यता नियम से जाँचें।

  1. 8 से: अंतिम तीन अंक 541 विषम है, अतः 8 से नहीं (और 2 से भी नहीं, इसलिए 12 से भी नहीं)।
  2. 15 से: अंतिम अंक 1 है, 0 या 5 नहीं, अतः 5 और 15 से नहीं।
  3. 7 से: 814242541÷7=116320363 पूर्ण (7×116320363=814242541), अतः 7 से विभाज्य।

ट्रिक: 1 पर समाप्त विषम संख्या 8, 12 या 15 से विभाज्य नहीं हो सकती – इन्हें हटाएँ, 7 बचता है।

उत्तर: (C) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber system – divisibilityRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1235.
I bought two speakers for ₹1,200. I sold the first one at a loss of 8% and the second at a gain of 22%. If, on the whole I made neither a loss nor a gain, find the cost price (in ₹) of the first speaker.
मैंने दो स्पीकर ₹1,200 में खरीदे। मैंने पहला स्पीकर 8% की हानि पर और दूसरा 22% के लाभ पर बेचा। यदि कुल मिलाकर मुझे न तो लाभ हुआ और न ही हानि, तो पहले स्पीकर का क्रय मूल्य (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A864
  2. B900
  3. C880
  4. D904
Show answer

Concept: No overall profit/loss means the loss on one equals the gain on the other in rupees.

  1. Let CP of first =x; second =1200−x.
  2. 0.08x=0.22(1200−x)⇒0.30x=264⇒x=880
  3. Check: loss =0.08×880=70.4; gain =0.22×320=70.4 – equal.

Trick: Alligation: −8% and +22% around 0% give ratio 22:8=11:4; first =1115×1200=880.

Answer: (C) ₹880

अवधारणा: कुल न लाभ न हानि का अर्थ है – एक पर हानि (₹ में) = दूसरे पर लाभ (₹ में)।

  1. पहले का क्रय मूल्य =x; दूसरे का =1200−x।
  2. 0.08x=0.22(1200−x)⇒0.30x=264⇒x=880
  3. जाँच: हानि =0.08×880=70.4; लाभ =0.22×320=70.4 – बराबर।

ट्रिक: एलिगेशन: 0% के दोनों ओर −8% और +22% से अनुपात 22:8=11:4; पहला =1115×1200=880।

उत्तर: (C) ₹880

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and loss – alligationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1236.
Pipe A can fill a tank in 17 hours, pipe B can fill the same tank in 21 hours and pipe C can fill the same tank in 19 hours. The time taken by them to fill the same tank if they operate together is::
पाइप A किसी टंकी को 17 घंटे में, पाइप B उसी टंकी को 21 घंटे में और पाइप C उसी टंकी को 19 घंटे में भर सकता है। यदि तीनों एक साथ चलाए जाएँ, तो उसी टंकी को भरने में लगने वाला समय है:
  1. A133091079 hours133091079 घंटे
  2. B53091079 hours53091079 घंटे
  3. C63091079 hours63091079 घंटे
  4. D113091079 hours113091079 घंटे
Show answer

Concept: Pipes working together: add their one-hour work, 1T=1a+1b+1c.

  1. 117+121+119=399+323+3576783=10796783 (LCM =17×21×19=6783)
  2. T=67831079 hours
  3. 6783=6×1079+309, so T=63091079 hours.

Trick: All three pipes take about 19 h each, so together roughly 193≈6.3 h – only 63091079 fits.

Answer: (C) 63091079 hours

अवधारणा: एक साथ चलने वाले पाइप: एक घंटे का कार्य जोड़ें, 1T=1a+1b+1c।

  1. 117+121+119=399+323+3576783=10796783 (LCM =17×21×19=6783)
  2. T=67831079 घंटे
  3. 6783=6×1079+309, अतः T=63091079 घंटे।

ट्रिक: तीनों पाइप लगभग 19 घंटे लेते हैं, तो साथ में लगभग 193≈6.3 घंटे – केवल 63091079 उपयुक्त।

उत्तर: (C) 63091079 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and cisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1237.
By selling an article at 414 of its actual selling price, Akash incurs a loss of 30%.
If he sells it at 54% of its actual selling price, then the profit percentage is:
किसी वस्तु को उसके वास्तविक विक्रय मूल्य के 414 पर बेचने पर आकाश को 30% की हानि होती है।
यदि वह इसे उसके वास्तविक विक्रय मूल्य के 54% पर बेचता है, तो लाभ प्रतिशत है:
  1. A34.8%
  2. B32.6%
  3. C33.8%
  4. D32.3%
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Concept: Express everything in terms of CP: a loss of 30% means SP=0.7CP.

  1. Let actual SP =S, CP =C. Then 414S=27S=0.7C.
  2. S=0.7×72C=2.45C
  3. New SP =54% of S=0.54×2.45C=1.323C
  4. Profit%=(1.323−1)×100=32.3%

Trick: Take C=100: 27S=70⇒S=245; 54% of 245=132.3 → profit 32.3%.

Answer: (D) 32.3%

अवधारणा: सब कुछ क्रय मूल्य (CP) में लिखें: 30% हानि का अर्थ SP=0.7CP।

  1. वास्तविक SP =S, CP =C। तब 414S=27S=0.7C।
  2. S=0.7×72C=2.45C
  3. नया SP =S का 54%=0.54×2.45C=1.323C
  4. लाभ%=(1.323−1)×100=32.3%

ट्रिक: C=100 लें: 27S=70⇒S=245; 245 का 54%=132.3 → लाभ 32.3%।

उत्तर: (D) 32.3%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and lossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1238.
Find the least number of square tiles required to completely cover a floor of dimensions 12.15 m by 11.34 m.
12.15 m × 11.34 m विमाओं वाले फ़र्श को पूरी तरह ढकने के लिए आवश्यक वर्गाकार टाइलों की न्यूनतम संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A230
  2. B150
  3. C210
  4. D250
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Concept: Least number of square tiles: tile side =HCF of length and breadth; number =Area of floorArea of tile.

  1. 12.15m=1215cm, 11.34m=1134cm.
  2. HCF(1215,1134): 1215−1134=81 and 1134=81×14, so HCF =81cm.
  3. Tiles =121581×113481=15×14=210

Trick: Difference 1215−1134=81 – check if it divides both: 81×15 and 81×14 ✔.

Answer: (C) 210

अवधारणा: न्यूनतम वर्गाकार टाइलें: टाइल की भुजा = लंबाई व चौड़ाई का HCF; संख्या =फ़र्श का क्षेत्रफलटाइल का क्षेत्रफल।

  1. 12.15m=1215cm, 11.34m=1134cm।
  2. HCF(1215,1134): 1215−1134=81 और 1134=81×14, अतः HCF =81cm।
  3. टाइलें =121581×113481=15×14=210

ट्रिक: अंतर 1215−1134=81 – जाँचें कि यह दोनों को विभाजित करता है: 81×15 और 81×14 ✔।

उत्तर: (C) 210

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF – tiles problemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1239.
Sapna invested ₹22,400 on simple interest, partly at 13% per annum and partly at 3% per annum. If she earns equal interests from the two investments after 7 years, then find the sum invested at 13% per annum (in ₹).
सपना ने ₹22,400 साधारण ब्याज पर निवेश किए, कुछ भाग 13% वार्षिक दर पर और शेष 3% वार्षिक दर पर। यदि 7 वर्ष बाद उसे दोनों निवेशों से समान ब्याज प्राप्त होता है, तो 13% वार्षिक दर पर निवेश की गई राशि (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A4,198
  2. B4,200
  3. C4,203
  4. D4,197
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Concept: Same time, equal interest: P1R1=P2R2, so principals are in the inverse ratio of rates.

  1. P1×13×7=P2×3×7⇒P1:P2=3:13
  2. Sum at 13% =316×22400=4200
  3. Check: 4200×13×7100=3822 and 18200×3×7100=3822 – equal.

Trick: Equal SI → swap the rates: amounts in ratio 3:13 (the higher rate gets the smaller sum).

Answer: (B) ₹4,200

अवधारणा: समान समय, समान ब्याज: P1R1=P2R2, अर्थात् मूलधन दरों के व्युत्क्रम अनुपात में।

  1. P1×13×7=P2×3×7⇒P1:P2=3:13
  2. 13% पर राशि =316×22400=4200
  3. जाँच: 4200×13×7100=3822 और 18200×3×7100=3822 – बराबर।

ट्रिक: समान ब्याज → दरें उलट दें: राशियाँ 3:13 में (अधिक दर पर कम राशि)।

उत्तर: (B) ₹4,200

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple interestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3
Q1240.
What is the median of the following data?
57, 96, 60, 91, 69, 50, 72, 16, 78, 73, 55
निम्नलिखित आँकड़ों की माध्यिका क्या है?
57, 96, 60, 91, 69, 50, 72, 16, 78, 73, 55
  1. A70
  2. B69.5
  3. C69
  4. D68.5
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Concept: Median: arrange data in order; for odd n, median =(n+12)th value.

  1. Ascending order: 16, 50, 55, 57, 60, 69, 72, 73, 78, 91, 96.
  2. n=11, so median =(11+12)th=6th value.
  3. The 6th value is 69.

Trick: Never take the middle of the unsorted list (that would be 50) – always sort first.

Answer: (C) 69

अवधारणा: माध्यिका: आँकड़ों को क्रम में रखें; विषम n के लिए माध्यिका =(n+12)th मान।

  1. आरोही क्रम: 16, 50, 55, 57, 60, 69, 72, 73, 78, 91, 96।
  2. n=11, अतः माध्यिका =(11+12)th=6th मान।
  3. छठा मान 69 है।

ट्रिक: बिना क्रम लगाए बीच का मान (यहाँ 50) न लें – पहले क्रम में रखें।

उत्तर: (C) 69

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsStatistics – medianRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 13 Aug Shift 3