RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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1,680 questions in Mathematics.

Q1341.
A company earns a profit (in ₹) that is distributed among the company's three partners in the ratio of 5 : 8 : 17. If the difference between the smallest and the largest shares is ₹78,106, the total profit (in ₹) of the company is:
एक कंपनी लाभ (₹ में) अर्जित करती है जिसे कंपनी के तीन साझेदारों के बीच 5 : 8 : 17 के अनुपात में वितरित किया जाता है। यदि सबसे छोटे और सबसे बड़े हिस्सों के बीच का अंतर ₹78,106 है, तो कंपनी का कुल लाभ (₹ में) है:
  1. A1,95,278
  2. B1,95,361
  3. C1,95,302
  4. D1,95,265
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Concept: The difference of ratio terms equals the given difference; scale up to the total.

  1. Ratio 5:8:17, total =30 parts.
  2. Largest − smallest =17−5=12 parts =78106
  3. Total =7810612×30=78106×2.5=195265

Trick: 3012=2.5 – multiply the difference by 2.5 directly.

Answer: (D) ₹1,95,265

अवधारणा: अनुपात के पदों का अंतर दिए गए अंतर के बराबर रखकर कुल निकालें।

  1. अनुपात 5:8:17, कुल =30 भाग
  2. सबसे बड़ा − सबसे छोटा =17−5=12 भाग =78106
  3. कुल =7810612×30=78106×2.5=195265

ट्रिक: 3012=2.5 – अंतर को सीधे 2.5 से गुणा करें।

उत्तर: (D) ₹1,95,265

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio – partnership sharesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1342.
A man driving a car at a speed of 54 km/hr crosses a bridge in 1.7 minutes. Find the length of the bridge.
54 km/hr की चाल से कार चला रहा एक व्यक्ति 1.7 मिनट में एक पुल पार करता है। पुल की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A2.58 km
  2. B2.13 km
  3. C1.53 km
  4. D0.92 km
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Concept: Distance = Speed × Time (convert the units first).

  1. 54km/h=54×518=15m/s
  2. 1.7min=1.7×60=102s
  3. Length =15×102=1530m=1.53km

Trick: 54km/h=0.9km/min, so 0.9×1.7=1.53km.

Answer: (C) 1.53 km

अवधारणा: दूरी = चाल × समय (पहले इकाइयाँ बदलें)।

  1. 54km/h=54×518=15m/s
  2. 1.7min=1.7×60=102s
  3. पुल की लंबाई =15×102=1530m=1.53km

ट्रिक: 54km/h=0.9km/min, अतः 0.9×1.7=1.53km

उत्तर: (C) 1.53 km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, time and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1343.
Two cubes of edge 5 cm are joined to form a cuboid. Find the total surface area of the cuboid.
5 cm किनारे वाले दो घनों को जोड़कर एक घनाभ बनाया जाता है। घनाभ का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।
  1. A25 cm2
  2. B250 cm2
  3. C100 cm2
  4. D125 cm2
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Concept: Two equal cubes joined face to face form a cuboid 2a×a×a; TSA=2(lb+bh+hl).

  1. l=10, b=5, h=5 (cm)
  2. TSA=2(10×5+5×5+5×10)=2×125
  3. =250cm2

Trick: Two cubes have 12 faces; joining hides 2, so TSA =10a2=10×25=250.

Answer: (B) 250cm2

अवधारणा: दो समान घनों को जोड़ने पर 2a×a×a का घनाभ बनता है; TSA=2(lb+bh+hl)

  1. l=10, b=5, h=5 (cm)
  2. TSA=2(50+25+50)=2×125
  3. =250cm2

ट्रिक: दो घनों के 12 फलक; जोड़ने पर 2 छिप जाते हैं, अतः TSA =10a2=10×25=250

उत्तर: (B) 250cm2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSurface area of cuboidRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1344.
Pipe P can fill 23 part of a tank in 24 hours, and pipe Q can fill 23 part of the same tank in 16 hours. Both P and Q were kept open for 4 hours, then both were closed. Pipe R alone was then opened and it emptied the water in the tank in 5 hours. Pipes P, Q and R together can fill the empty tank in:
पाइप P किसी टंकी के 23 भाग को 24 घंटे में भर सकता है, और पाइप Q उसी टंकी के 23 भाग को 16 घंटे में भर सकता है। P और Q दोनों को 4 घंटे तक खुला रखा गया, फिर दोनों को बंद कर दिया गया। इसके बाद केवल पाइप R को खोला गया और उसने टंकी का पानी 5 घंटे में खाली कर दिया। पाइप P, Q और R एक साथ खाली टंकी को कितने समय में भर सकते हैं?
  1. A72 hours72 घंटे
  2. B62 hours62 घंटे
  3. C88 hours88 घंटे
  4. D79 hours79 घंटे
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Concept: Convert each pipe to "tank per hour"; filling pipes are +, emptying pipes are −.

  1. P fills 23 in 24 h → full tank in 36h; Q: 23 in 16 h → 24h.
  2. In 4 h, P + Q fill 4(136+124)=4×572=518 of the tank.
  3. R empties 518 in 5 h → R empties a full tank in 18h.
  4. Together: 136+124−118=2+3−472=172 → 72h

Trick: LCM 72 as capacity: P = 2, Q = 3, R = −4 units/h; net =1 unit/h → 72 h.

Answer: (A) 72 hours

अवधारणा: हर नल का "प्रति घंटा कार्य" निकालें; भरने वाला +, खाली करने वाला −।

  1. P, 23 भाग 24 घंटे में → पूरी टंकी 36h; Q: 23 भाग 16 घंटे में → 24h
  2. 4 घंटे में P + Q: 4(136+124)=518 भाग
  3. R, 518 भाग 5 घंटे में खाली करता है → पूरी टंकी 18h में।
  4. तीनों साथ: 136+124−118=172 → 72h

ट्रिक: क्षमता = LCM 72 इकाई: P = 2, Q = 3, R = −4 इकाई/घंटा; कुल 1 इकाई/घंटा → 72 घंटे।

उत्तर: (A) 72 hours

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and cisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1345.
Find the mean proportional between 19 and 76.
19 और 76 का मध्यानुपाती ज्ञात कीजिए।
  1. A36
  2. B37
  3. C38
  4. D39
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Concept: Mean proportional of a and b =ab.

  1. 19×76=19×19×4
  2. =19×2=38

Trick: 76=4×19, so the answer is 2×19 without multiplying out.

Answer: (C) 38

अवधारणा: a और b का मध्यानुपाती =ab

  1. 19×76=19×19×4
  2. =19×2=38

ट्रिक: 76=4×19, इसलिए उत्तर सीधे 2×19=38।

उत्तर: (C) 38

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMean proportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1346.
What smallest number should be added to 16809 so that the sum is completely divisible by 41?
16809 में कौन-सी सबसे छोटी संख्या जोड़ी जाए ताकि योगफल 41 से पूर्णतः विभाज्य हो?
  1. A3
  2. B2
  3. C1
  4. D4
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Concept: Number to add = divisor − remainder.

  1. 41×410=16810
  2. 16809=16810−1, so remainder =40.
  3. Number to add =41−40=1

Trick: Look for a round multiple near the number: 41×410=16810 is just 1 more.

Answer: (C) 1

अवधारणा: जोड़ी जाने वाली संख्या = भाजक − शेषफल

  1. 41×410=16810
  2. 16809=16810−1, अतः शेषफल =40
  3. जोड़ें =41−40=1

ट्रिक: पास का गोल गुणज देखें: 41×410=16810, जो केवल 1 अधिक है।

उत्तर: (C) 1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility – least number to addRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1347.
The selling price of 16 books is equal to the cost price of 8 books. Find the loss or gain percentage.
16 पुस्तकों का विक्रय मूल्य 8 पुस्तकों के क्रय मूल्य के बराबर है। हानि या लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
  1. A1008% gain1008% लाभ
  2. B50% gain50% लाभ
  3. C50% loss50% हानि
  4. D1008% loss1008% हानि
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Concept: If SP of n items = CP of m items, then SPCP=mn.

  1. 16SP=8CP⇒SPCP=816=12
  2. SP < CP → loss.
  3. Loss%=1−121×100=50%

Trick: %=m−nn×100=8−1616×100=−50% (negative = loss).

Answer: (C) 50% loss

अवधारणा: यदि n वस्तुओं का SP = m वस्तुओं का CP, तो SPCP=mn

  1. 16SP=8CP⇒SPCP=12
  2. SP < CP → हानि
  3. हानि%=1−121×100=50%

ट्रिक: %=m−nn×100=8−1616×100=−50% (ऋणात्मक = हानि)।

उत्तर: (C) 50% हानि

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and loss – SP of n vs CP of mRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1348.
Find the simple interest (in ₹) if a sum of ₹400 is borrowed for 5.5 years at 4% per annum rate of interest.
यदि ₹400 की राशि 4% वार्षिक ब्याज दर पर 5.5 वर्षों के लिए उधार ली जाती है, तो साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A68
  2. B138
  3. C88
  4. D188
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Concept: SI=P×R×T100

  1. SI=400×4×5.5100
  2. =4×4×5.5=88

Trick: 4% of 400 = 16 per year; 16×5.5=88.

Answer: (C) 88

अवधारणा: SI=P×R×T100

  1. SI=400×4×5.5100
  2. =16×5.5=88

ट्रिक: 400 का 4% = 16 प्रति वर्ष; 16×5.5=88

उत्तर: (C) 88

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple interestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1349.
What is the equivalent single discount for successive discounts of 20% and 10%?
20% और 10% की क्रमिक छूटों के समतुल्य एकल छूट कितनी है?
  1. A27%
  2. B25%
  3. C30%
  4. D28%
Show answer

Concept: Equivalent discount of a% and b% =a+b−ab100.

  1. 20+10−20×10100
  2. =30−2=28%

Trick: On ₹100: after 20% → 80; after 10% → 72; total discount =28%.

Answer: (D) 28%

अवधारणा: a% और b% की समतुल्य छूट =a+b−ab100

  1. 20+10−20×10100
  2. =30−2=28%

ट्रिक: ₹100 पर: 20% के बाद 80; 10% के बाद 72; कुल छूट 28%।

उत्तर: (D) 28%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive discountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1350.
A can lay railway track between two given stations in 17 days and B can do the same job in 16 days. With the help of C, they did the job in 4 days only. Then, C alone can do the job in
A दो दिए गए स्टेशनों के बीच रेलवे ट्रैक 17 दिनों में बिछा सकता है और B वही कार्य 16 दिनों में कर सकता है। C की सहायता से, उन्होंने वह कार्य केवल 4 दिनों में पूरा किया। तो, C अकेले वह कार्य कितने दिनों में कर सकता है?
  1. A102735 days102735 दिन
  2. B72735 days72735 दिन
  3. C132735 days132735 दिन
  4. D112735 days112735 दिन
Show answer

Concept: One day's work of C =14−117−116.

  1. LCM of 4, 17, 16 =272.
  2. 68−16−17272=35272
  3. C alone =27235=72735 days

Trick: Total work 272 units: A = 16, B = 17, all = 68 units/day → C =35 units/day.

Answer: (B) 72735 days

अवधारणा: C का एक दिन का कार्य =14−117−116

  1. 4, 17, 16 का LCM =272
  2. 68−16−17272=35272
  3. C अकेला =27235=72735 दिन

ट्रिक: कुल कार्य 272 इकाई: A = 16, B = 17, तीनों = 68 इकाई/दिन → C = 35 इकाई/दिन।

उत्तर: (B) 72735 दिन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and work – finding third workerRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 3
Q1351.
The population of a district is 328000, out of which 164000 are males. 24% of the population is literate. If 34% males are literate, then what percentage of females are literate?
एक ज़िले की जनसंख्या 328000 है, जिसमें से 164000 पुरुष हैं। जनसंख्या का 24% साक्षर है। यदि 34% पुरुष साक्षर हैं, तो कितने प्रतिशत महिलाएँ साक्षर हैं?
  1. A13%
  2. B11%
  3. C17%
  4. D14%
Show answer

Concept: Total literates = male literates + female literates.

  1. Females =328000−164000=164000.
  2. Total literates =24% of 328000=78720.
  3. Male literates =34% of 164000=55760.
  4. Female literates =78720−55760=22960, so 22960164000×100=14%.

Trick: Males = females (half each), so average rule: 34+x2=24⇒x=14%.

Answer: (D) 14%

अवधारणा: कुल साक्षर = साक्षर पुरुष + साक्षर महिलाएँ।

  1. महिलाएँ =328000−164000=164000।
  2. कुल साक्षर =328000 का 24%=78720।
  3. साक्षर पुरुष =164000 का 34%=55760।
  4. साक्षर महिलाएँ =78720−55760=22960, अतः 22960164000×100=14%।

ट्रिक: पुरुष = महिलाएँ (आधे-आधे), इसलिए औसत: 34+x2=24⇒x=14%।

उत्तर: (D) 14%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1352.
If the 6-digit number N75M52 is divisible by 11, then which of the options below can give a possible correct relation between M and N?
यदि 6-अंकीय संख्या N75M52, 11 से विभाज्य है, तो नीचे दिए गए विकल्पों में से कौन-सा M और N के बीच संभावित सही संबंध दे सकता है?
  1. AM = N
  2. BM - N = 1
  3. CM + N = -1
  4. DM - N = 5
Show answer

Concept: A number is divisible by 11 if (sum of digits at odd places) − (sum of digits at even places) is 0 or a multiple of 11.

  1. N75M52 from the right: odd places 2,M,7; even places 5,5,N.
  2. Odd sum =M+9, even sum =N+10.
  3. Difference =(M+9)−(N+10)=M−N−1.
  4. For divisibility, M−N−1=0⇒M−N=1 (e.g. M=4,N=3: 375452=11×34132).

Trick: Alternate signs from the right: 2−5+M−5+7−N=M−N−1.

Answer: (B) M−N=1

अवधारणा: कोई संख्या 11 से विभाज्य है यदि (विषम स्थानों के अंकों का योग) − (सम स्थानों के अंकों का योग) 0 या 11 का गुणज हो।

  1. N75M52 में दाएँ से: विषम स्थान 2,M,7; सम स्थान 5,5,N।
  2. विषम योग =M+9, सम योग =N+10।
  3. अंतर =(M+9)−(N+10)=M−N−1।
  4. विभाज्यता के लिए M−N−1=0⇒M−N=1 (जैसे M=4,N=3: 375452=11×34132)।

ट्रिक: दाएँ से बारी-बारी चिह्न: 2−5+M−5+7−N=M−N−1।

उत्तर: (B) M−N=1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility rulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1353.
A number, when decreased by 6%, gives 3760. The number is:
एक संख्या को 6% घटाने पर 3760 प्राप्त होता है। वह संख्या है:
  1. A2000
  2. B4000
  3. C12000
  4. D8000
Show answer

Concept: Decreasing a number by 6% leaves 94% of it.

  1. 94% of x=3760.
  2. x=3760×10094.
  3. x=40×100=4000.

Trick: 3760÷94=40, so the number is 4000. Check: 6% of 4000=240, 4000−240=3760.

Answer: (B) 4000

अवधारणा: किसी संख्या को 6% घटाने पर उसका 94% बचता है।

  1. x का 94%=3760।
  2. x=3760×10094।
  3. x=40×100=4000।

ट्रिक: 3760÷94=40, अतः संख्या 4000। जाँच: 4000 का 6%=240, 4000−240=3760।

उत्तर: (B) 4000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1354.
If the third proportional of 9 and 60 be x, then what is the value of x?
यदि 9 और 60 का तृतीयानुपाती x है, तो x का मान क्या है?
  1. A398
  2. B400
  3. C402
  4. D401
Show answer

Concept: The third proportional x of a and b satisfies a:b=b:x, i.e. x=b2a.

  1. 9:60=60:x.
  2. x=6029=36009.
  3. x=400.

Trick: Third proportional =(second)2first.

Answer: (B) 400

अवधारणा: a और b का तृतीयानुपाती x हो तो a:b=b:x, यानी x=b2a।

  1. 9:60=60:x।
  2. x=6029=36009।
  3. x=400।

ट्रिक: तृतीयानुपाती=(दूसरा)2पहला।

उत्तर: (B) 400

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio and proportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1355.
The product of two consecutive natural numbers is 552. The greater of the two numbers is:
दो क्रमागत प्राकृत संख्याओं का गुणनफल 552 है। दोनों में से बड़ी संख्या है:
  1. A24
  2. B18
  3. C15
  4. D27
Show answer

Concept: For consecutive numbers n(n+1)=P, n is close to P.

  1. 552≈23.5, so try 23 and 24.
  2. 23×24=552. ✓
  3. Greater number =24.

Trick: Unit digit 2 needs ends like 3×4 or 8×9; near 552 only 23×24 fits.

Answer: (A) 24

अवधारणा: क्रमागत संख्याओं के लिए n(n+1)=P, तो n लगभग P होता है।

  1. 552≈23.5, अतः 23 और 24 जाँचें।
  2. 23×24=552 ✓
  3. बड़ी संख्या =24।

ट्रिक: इकाई अंक 2 के लिए 3×4 या 8×9 जैसे अंत; 552 के पास केवल 23×24।

उत्तर: (A) 24

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber systemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1356.
Which of the following numbers divides 6,30,605?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 6,30,605 को विभाजित करती है?
  1. A3
  2. B5
  3. C7
  4. D14
Show answer

Concept: Use quick divisibility tests on 630605.

  1. By 5: last digit is 5 → divisible ✓.
  2. By 3: digit sum 6+3+0+6+0+5=20, not a multiple of 3 → no.
  3. By 14: an odd number cannot be divisible by 14 (even). By 7: 630605=7×90086+3 → no.

Trick: Last digit 0 or 5 → divisible by 5 at a glance.

Answer: (B) 5

अवधारणा: 630605 पर विभाज्यता के नियम लगाएँ।

  1. 5 से: अंतिम अंक 5 है → विभाज्य ✓।
  2. 3 से: अंकों का योग 6+3+0+6+0+5=20, 3 का गुणज नहीं → नहीं।
  3. 14 से: विषम संख्या 14 (सम) से विभाज्य नहीं। 7 से: 630605=7×90086+3 → नहीं।

ट्रिक: अंतिम अंक 0 या 5 → तुरंत 5 से विभाज्य।

उत्तर: (B) 5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility rulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1357.
What is the perimeter of an equilateral triangle with side 13 cm?
13 cm भुजा वाले एक समबाहु त्रिभुज का परिमाप क्या है?
  1. A52 cm
  2. B39 cm
  3. C40 cm
  4. D26 cm
Show answer

Concept: All three sides of an equilateral triangle are equal, so perimeter =3a.

  1. Side a=13cm.
  2. Perimeter =3×13=39cm.

Trick: Equilateral: P=3a; square: P=4a.

Answer: (B) 39cm

अवधारणा: समबाहु त्रिभुज की तीनों भुजाएँ बराबर होती हैं, अतः परिमाप =3a।

  1. भुजा a=13cm।
  2. परिमाप =3×13=39cm।

ट्रिक: समबाहु त्रिभुज: P=3a; वर्ग: P=4a।

उत्तर: (B) 39cm

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – triangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1358.
The LCM of 33 × 82 × 13, 32 × 132 × 16 and 83 × 132 × 162 is:
33 × 82 × 13, 32 × 132 × 16 और 83 × 132 × 162 का LCM है:
  1. A33 × 83 × 132 × 162
  2. B33 × 82 × 132 × 16
  3. C32 × 83 × 13 × 162
  4. D32 × 82 × 132 × 163
Show answer

Concept: LCM = product of each factor with its highest power appearing in the numbers.

  1. Highest power of 3: 33; of 8: 83; of 13: 132; of 16: 162.
  2. So LCM =33×83×132×162.
  3. Check with primes: 2-powers are 26,24,217; highest 217=83×162 – same result.

Trick: LCM → highest powers; HCF → lowest powers.

Answer: (A) 33×83×132×162

अवधारणा: LCM = प्रत्येक गुणनखंड की संख्याओं में आने वाली सबसे बड़ी घात का गुणनफल।

  1. 3 की सबसे बड़ी घात 33; 8 की 83; 13 की 132; 16 की 162।
  2. अतः LCM =33×83×132×162।
  3. अभाज्य रूप से जाँच: 2 की घातें 26,24,217; सबसे बड़ी 217=83×162 – वही उत्तर।

ट्रिक: LCM → सबसे बड़ी घातें; HCF → सबसे छोटी घातें।

उत्तर: (A) 33×83×132×162

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1359.
The number 253118139 is divisible by which of the following?
संख्या 253118139 निम्नलिखित में से किससे विभाज्य है?
  1. A3
  2. B12
  3. C5
  4. D8
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Concept: Apply divisibility tests to 253118139.

  1. By 3: digit sum 2+5+3+1+1+8+1+3+9=33, a multiple of 3 → divisible ✓.
  2. By 5: last digit 9 → no. By 8: last three digits 139 not divisible by 8 → no.
  3. By 12: needs divisibility by 4 and 3; the number is odd → no.

Trick: Odd number → straight away not divisible by 8 or 12.

Answer: (A) 3

अवधारणा: 253118139 पर विभाज्यता के नियम लगाएँ।

  1. 3 से: अंकों का योग 2+5+3+1+1+8+1+3+9=33, 3 का गुणज → विभाज्य ✓।
  2. 5 से: अंतिम अंक 9 → नहीं। 8 से: अंतिम तीन अंक 139, 8 से विभाज्य नहीं → नहीं।
  3. 12 से: 4 और 3 दोनों से विभाज्यता चाहिए; संख्या विषम है → नहीं।

ट्रिक: विषम संख्या → 8 या 12 से सीधे विभाज्य नहीं।

उत्तर: (A) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility rulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2
Q1360.
The average of first 169 even numbers is
प्रथम 169 सम संख्याओं का औसत है
  1. A170
  2. B171
  3. C169.5
  4. D170.5
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Concept: Sum of first n even numbers =n(n+1), so their average =n+1.

  1. First 169 even numbers: 2,4,…,338.
  2. Average =169×170169=170.
  3. Also, average =first+last2=2+3382=170.

Trick: Average of first n even numbers =n+1; of first n odd numbers =n.

Answer: (A) 170

अवधारणा: पहली n सम संख्याओं का योग =n(n+1), अतः औसत =n+1।

  1. पहली 169 सम संख्याएँ: 2,4,…,338।
  2. औसत =169×170169=170।
  3. या, औसत=पहला+अंतिम2=2+3382=170।

ट्रिक: पहली n सम संख्याओं का औसत =n+1; पहली n विषम संख्याओं का =n।

उत्तर: (A) 170

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 12 Aug Shift 2