RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Courses – airGurukul

1,680 questions in Mathematics.

Q1581.
The population of a district is 368000, out of which 220000 are males. 62% of the population is literate. If 62% males are literate, then what percentage of females are literate?
एक ज़िले की जनसंख्या 368000 है, जिसमें से 220000 पुरुष हैं। जनसंख्या का 62% साक्षर है। यदि 62% पुरुष साक्षर हैं, तो कितने प्रतिशत महिलाएँ साक्षर हैं?
  1. A63%
  2. B59%
  3. C60%
  4. D62%
Show answer

Concept: Overall literacy % is a weighted average of male and female literacy %.

  1. Females =368000−220000=148000
  2. Total literate =62% of 368000; male literate =62% of 220000
  3. Female literate =62%×(368000−220000)=62% of 148000
  4. So female literacy =62%

Trick: If the overall average and one group's value are equal (62%), the other group must also be 62%.

Answer: (D) 62%

अवधारणा: कुल साक्षरता % पुरुष और महिला साक्षरता % का भारित औसत है।

  1. महिलाएँ =368000−220000=148000
  2. कुल साक्षर =368000 का 62%; साक्षर पुरुष =220000 का 62%
  3. साक्षर महिलाएँ =148000 का 62%
  4. अतः महिला साक्षरता =62%

ट्रिक: यदि कुल औसत और एक समूह का मान समान (62%) हो, तो दूसरा समूह भी 62% होगा।

उत्तर: (D) 62%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1582.
If 20% of first number is equal to four-fifths of second number, what is the ratio of first number to the second number?
यदि पहली संख्या का 20%, दूसरी संख्या के चार-पाँचवें भाग के बराबर है, तो पहली संख्या और दूसरी संख्या का अनुपात क्या है?
  1. A1 : 6
  2. B4 : 1
  3. C6 : 2
  4. D7 : 4
Show answer

Concept: Write the condition as an equation and divide.

  1. 20100A=45B
  2. A5=4B5⇒A=4B
  3. A:B=4:1

Trick: AB=4/51/5=4.

Answer: (B) 4 : 1

अवधारणा: शर्त को समीकरण में लिखकर भाग दें।

  1. 20100A=45B
  2. A5=4B5⇒A=4B
  3. A:B=4:1

ट्रिक: AB=4/51/5=4।

उत्तर: (B) 4 : 1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1583.
The curved surface area of a right circular cylinder is 5280 cm2 and its base radius is 21 cm. Find the volume (in cm3) of the cylinder. {Take π=227}
एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 5280 cm2 है और उसके आधार की त्रिज्या 21 cm है। बेलन का आयतन (cm3 में) ज्ञात कीजिए। {Take π=227}
  1. A45,550
  2. B55,440
  3. C50,440
  4. D65,660
Show answer

Concept: Curved surface area =2πrh; volume =πr2h.

  1. 2×227×21×h=5280⇒132h=5280⇒h=40cm
  2. V=227×212×40=1386×40
  3. V=55440cm3

Trick: V=CSA×r2=5280×212=55440.

Answer: (B) 55,440

अवधारणा: वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल =2πrh; आयतन =πr2h।

  1. 2×227×21×h=5280⇒132h=5280⇒h=40cm
  2. V=227×212×40=1386×40
  3. V=55440cm3

ट्रिक: V=CSA×r2=5280×212=55440।

उत्तर: (B) 55,440

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – CylinderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1584.
Find the value of 1−sec2θsin2θ×cos2θ.
1−sec2θsin2θ×cos2θ का मान ज्ञात कीजिए।
  1. Atanθ
  2. Btan2θ
  3. C−1
  4. D1
Show answer

Concept: Use sec2θ−1=tan2θ and tanθ=sinθcosθ.

  1. 1−sec2θ=−tan2θ
  2. −tan2θsin2θ×cos2θ=−sin2θcos2θ×cos2θsin2θ
  3. =−1

Trick: Put θ=45∘: 1−21/2×12=−1.

Answer: (C) −1

अवधारणा: sec2θ−1=tan2θ तथा tanθ=sinθcosθ का प्रयोग करें।

  1. 1−sec2θ=−tan2θ
  2. −tan2θsin2θ×cos2θ=−sin2θcos2θ×cos2θsin2θ
  3. =−1

ट्रिक: θ=45∘ रखें: 1−21/2×12=−1।

उत्तर: (C) −1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometric IdentitiesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1585.
Pipe A can fill a tank in 16 hours, pipe B can fill the same tank in 28 hours and pipe C can fill the same tank in 8 hours. The time taken by them to fill the same tank if they operate together is::
पाइप A एक टंकी को 16 घंटे में भर सकता है, पाइप B उसी टंकी को 28 घंटे में भर सकता है और पाइप C उसी टंकी को 8 घंटे में भर सकता है। यदि वे एक साथ कार्य करें, तो उसी टंकी को भरने में उनके द्वारा लिया गया समय है::
  1. A41225 hours41225 घंटे
  2. B21225 hours21225 घंटे
  3. C81225 hours81225 घंटे
  4. D111225 hours111225 घंटे
Show answer

Concept: Add the hourly filling rates of all pipes.

  1. Rates: 116+128+18
  2. LCM 112: 7+4+14112=25112 tank per hour
  3. Time =11225=41225 hours

Trick: Take tank =112 units: A =7, B =4, C =14 units/h, total 25.

Answer: (A) 41225 hours

अवधारणा: सभी पाइपों की प्रति घंटा भरने की दर जोड़ें।

  1. दरें: 116+128+18
  2. LCM 112: 7+4+14112=25112 टंकी प्रति घंटा
  3. समय =11225=41225 घंटे

ट्रिक: टंकी =112 इकाई: A =7, B =4, C =14 इकाई/घंटा, कुल 25।

उत्तर: (A) 41225 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and CisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1586.
The average of first 155 even numbers is
प्रथम 155 सम संख्याओं का औसत है
  1. A156
  2. B155.5
  3. C157
  4. D156.5
Show answer

Concept: Average of the first n even numbers =n+1.

  1. Sum of first n even numbers =n(n+1)
  2. Average =n(n+1)n=n+1
  3. For n=155: 156

Yaad rakhein: First n even → n+1; first n odd → n; first n natural → n+12.

Answer: (A) 156

अवधारणा: प्रथम n सम संख्याओं का औसत =n+1।

  1. प्रथम n सम संख्याओं का योग =n(n+1)
  2. औसत =n(n+1)n=n+1
  3. n=155 के लिए: 156

याद रखें: प्रथम n सम → n+1; प्रथम n विषम → n; प्रथम n प्राकृत → n+12।

उत्तर: (A) 156

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1587.
Find the value of x satisfying: 2(3x2 − 6) − 3(2x2 + 8x − 5) = 14
x का वह मान ज्ञात कीजिए जो संतुष्ट करता है: 2(3x2 − 6) − 3(2x2 + 8x − 5) = 14
  1. A−1924
  2. B−1324
  3. C−1724
  4. D−1124
Show answer

Concept: Expand, the x2 terms cancel, leaving a linear equation.

  1. 6x2−12−6x2−24x+15=14
  2. −24x+3=14
  3. −24x=11⇒x=−1124

Trick: Watch the sign: −3×(−5)=+15.

Answer: (D) −1124

अवधारणा: विस्तार करने पर x2 वाले पद कट जाते हैं, रैखिक समीकरण बचता है।

  1. 6x2−12−6x2−24x+15=14
  2. −24x+3=14
  3. −24x=11⇒x=−1124

ट्रिक: चिह्न ध्यान दें: −3×(−5)=+15।

उत्तर: (D) −1124

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLinear EquationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1588.
6 men can complete a piece of work in 9 days, while 6 women can do it in 6 days. In how many days can 2 women and 3 men complete this work?
6 पुरुष एक कार्य को 9 दिनों में पूरा कर सकते हैं, जबकि 6 महिलाएँ इसे 6 दिनों में कर सकती हैं। 2 महिलाएँ और 3 पुरुष इस कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकते हैं?
  1. A10 days10 दिन
  2. B11 days11 दिन
  3. C12 days12 दिन
  4. D9 days9 दिन
Show answer

Concept: Find one man's and one woman's one-day work.

  1. 1 man's 1-day work =16×9=154
  2. 1 woman's 1-day work =16×6=136
  3. 2W+3M=236+354=118+118=19
  4. Days =9

Trick: 1M=23W, so 3M=2W; 2W+2W=4W → 6×64=9 days.

Answer: (D) 9 days

अवधारणा: एक पुरुष और एक महिला का एक दिन का कार्य निकालें।

  1. 1 पुरुष का 1 दिन का कार्य =154
  2. 1 महिला का 1 दिन का कार्य =136
  3. 2W+3M=236+354=118+118=19
  4. दिन =9

ट्रिक: 3M=2W; अतः 2W+2W=4W → 6×64=9 दिन।

उत्तर: (D) 9 days

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1589.
The number of prime numbers lying between 430 and 438, both included, is:
430 और 438 के बीच स्थित अभाज्य संख्याओं की संख्या (दोनों को शामिल करते हुए) है:
  1. A6
  2. B2
  3. C4
  4. D3
Show answer

Concept: Test only odd numbers not ending in 5 for divisibility by primes up to 438≈20.9.

  1. Candidates: 431, 433, 437 (others are even or end in 5)
  2. 431 and 433 are not divisible by 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 → prime
  3. 437=19×23 → not prime
  4. Count =2

Trick: Check primes only up to N.

Answer: (B) 2

अवधारणा: केवल विषम और 5 पर न समाप्त होने वाली संख्याओं को 438≈20.9 तक के अभाज्यों से जाँचें।

  1. संभावित: 431, 433, 437
  2. 431 और 433 किसी भी 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 से विभाज्य नहीं → अभाज्य
  3. 437=19×23 → अभाज्य नहीं
  4. संख्या =2

ट्रिक: N तक के अभाज्यों से ही जाँच करें।

उत्तर: (B) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPrime NumbersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1590.
The marks scored by 10 students are given below.
13, 20, 15, 13, 19, 12, 12, 11, 13, 10
The mode of the given data is:
10 विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त अंक नीचे दिए गए हैं।
13, 20, 15, 13, 19, 12, 12, 11, 13, 10
दिए गए आँकड़ों का बहुलक (mode) है:
  1. A13
  2. B15
  3. C19
  4. D20
Show answer

Concept: Mode is the value that occurs most often.

  1. Frequencies: 13 → 3 times, 12 → 2 times
  2. All others (10, 11, 15, 19, 20) occur once
  3. Mode =13

Yaad rakhein: Mode = most frequent; Median = middle value; Mean = sum ÷ count.

Answer: (A) 13

अवधारणा: बहुलक (Mode) वह मान है जो सबसे अधिक बार आता है।

  1. बारंबारता: 13 → 3 बार, 12 → 2 बार
  2. बाकी सभी (10, 11, 15, 19, 20) एक-एक बार
  3. बहुलक =13

याद रखें: बहुलक = सबसे अधिक बार; माध्यिका = बीच का मान; माध्य = योग ÷ संख्या।

उत्तर: (A) 13

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsStatistics – ModeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1
Q1591.
Train A leaves station M at 7:50 a.m. and reaches station N at 2:50 p.m. on the same day. Train B leaves station N at 9:50 a.m. and reaches station M at 2:50 p.m. on the same day. Find the time when Trains A and B meet.
ट्रेन A स्टेशन M से सुबह 7:50 बजे चलती है और उसी दिन दोपहर 2:50 बजे स्टेशन N पहुँचती है। ट्रेन B स्टेशन N से सुबह 9:50 बजे चलती है और उसी दिन दोपहर 2:50 बजे स्टेशन M पहुँचती है। वह समय ज्ञात कीजिए जब ट्रेन A और B मिलती हैं।
  1. A10:47 p.m.
  2. B11:55 a.m.
  3. C9:47 p.m.
  4. D5:00 a.m.
Show answer

Concept: When two trains move towards each other, time to meet=gapsum of speeds.

  1. Let MN=D. A takes 7:50 a.m. to 2:50 p.m. =7 h, so speed D7; B takes 9:50 a.m. to 2:50 p.m. =5 h, speed D5.
  2. By 9:50 a.m. A has run 2 h: 2D7; gap =5D7.
  3. Relative speed =D7+D5=12D35.
  4. Time =5D7÷12D35=2512 h=2 h 5 min.
  5. Meeting time = 9:50 a.m. +2 h 5 min= 11:55 a.m.

Trick: Take D=35 (LCM of 7, 5): speeds 5 and 7; gap 25; time 2512 h after 9:50.

Answer: (B) 11:55 a.m.

अवधारणा: आमने-सामने चल रही रेलगाड़ियों के लिए मिलने का समय=दूरीचालों का योग।

  1. माना MN=D। A को 7:50 a.m. से 2:50 p.m. =7 घंटे, चाल D7; B को 9:50 a.m. से 2:50 p.m. =5 घंटे, चाल D5।
  2. 9:50 a.m. तक A 2 घंटे चल चुकी: 2D7; शेष दूरी =5D7।
  3. सापेक्ष चाल =D7+D5=12D35।
  4. समय =5D7÷12D35=2512 घंटे=2 घंटे 5 मिनट।
  5. मिलने का समय = 9:50 a.m. +2 घंटे 5 मिनट= 11:55 a.m.।

ट्रिक: D=35 लें (7, 5 का LCM): चालें 5 और 7; शेष दूरी 25; समय 2512 घंटे, 9:50 के बाद।

उत्तर: (B) 11:55 a.m.

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and Distance – Trains MeetingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1592.
What smallest number should be added to 4519 so that the sum is completely divisible by 30?
4519 में कौन-सी सबसे छोटी संख्या जोड़ी जानी चाहिए ताकि योगफल 30 से पूर्णतः विभाज्य हो?
  1. A6
  2. B10
  3. C13
  4. D11
Show answer

Concept: Number to add =divisor−remainder.

  1. 4519÷30: 30×150=4500, remainder =19.
  2. Number to add =30−19=11.
  3. Check: 4519+11=4530=30×151.

Trick: Last two digits decide: 19→30 needs 11 (multiples of 30 end in a multiple of 3 tens: 4530).

Answer: (D) 11

अवधारणा: जोड़ी जाने वाली संख्या =भाजक−शेषफल।

  1. 4519÷30: 30×150=4500, शेषफल =19।
  2. जोड़ना है =30−19=11।
  3. जाँच: 4519+11=4530=30×151।

ट्रिक: 4500 के ऊपर 19 है; अगला गुणज 4530, अतः 11 जोड़ें।

उत्तर: (D) 11

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility – Least Number to AddRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1593.
The product of two positive numbers is 2880. If the first number is five times of the second number, then the sum of the two numbers is:
दो धनात्मक संख्याओं का गुणनफल 2880 है। यदि पहली संख्या दूसरी संख्या की पाँच गुनी है, तो दोनों संख्याओं का योगफल है:
  1. A137
  2. B150
  3. C164
  4. D144
Show answer

Concept: Write both numbers in one variable and use the product.

  1. Let second number =x, first =5x.
  2. 5x×x=2880⇒x2=576⇒x=24.
  3. First =120; sum =120+24=144.

Trick: Sum =6x, so the answer must be a multiple of 6 – only 144 fits (6×24).

Answer: (D) 144

अवधारणा: दोनों संख्याओं को एक चर में लिखकर गुणनफल का प्रयोग करें।

  1. माना दूसरी संख्या =x, पहली =5x।
  2. 5x×x=2880⇒x2=576⇒x=24।
  3. पहली =120; योग =120+24=144।

ट्रिक: योग =6x, अतः उत्तर 6 का गुणज – केवल 144 (6×24)।

उत्तर: (D) 144

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber System – Product and SumRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1594.
The population of a district is 351000, out of which 164000 are males. 14% of the population is literate. If 14% males are literate, then what percentage of females are literate?
एक ज़िले की जनसंख्या 351000 है, जिसमें से 164000 पुरुष हैं। जनसंख्या का 14% साक्षर है। यदि 14% पुरुष साक्षर हैं, तो कितने प्रतिशत महिलाएँ साक्षर हैं?
  1. A12%
  2. B14%
  3. C16%
  4. D17%
Show answer

Concept: If the whole and one part have the same percentage, the remaining part has that percentage too.

  1. Literate total =14%×351000=49140.
  2. Literate males =14%×164000=22960.
  3. Females =351000−164000=187000; literate females =49140−22960=26180.
  4. Female literacy =26180187000×100=14%.

Trick: Weighted average of 14% and x% equals 14% ⇒ x=14 without any calculation.

Answer: (B) 14%

अवधारणा: यदि पूरे और एक भाग का प्रतिशत समान है, तो शेष भाग का प्रतिशत भी वही होगा।

  1. कुल साक्षर =14%×351000=49140।
  2. साक्षर पुरुष =14%×164000=22960।
  3. महिलाएँ =351000−164000=187000; साक्षर महिलाएँ =49140−22960=26180।
  4. महिला साक्षरता =26180187000×100=14%।

ट्रिक: 14% और x% का भारित औसत 14% ⇒ बिना गणना x=14।

उत्तर: (B) 14%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage – PopulationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1595.
Two numbers have HCF 6 and LCM 36. If the difference between the two numbers is 30, what are the two numbers?
दो संख्याओं का HCF 6 और LCM 36 है। यदि दोनों संख्याओं का अंतर 30 है, तो दोनों संख्याएँ क्या हैं?
  1. A12 and 4212 और 42
  2. B24 and 5424 और 54
  3. C6 and 366 और 36
  4. D18 and 4818 और 48
Show answer

Concept: If HCF =h, numbers are ha and hb with a,b co-prime, and LCM=hab.

  1. 6ab=36⇒ab=6; co-prime pairs: (1,6) or (2,3).
  2. Numbers: 6,36 (difference 30) or 12,18 (difference 6).
  3. Difference 30 ⇒ numbers are 6 and 36.

Trick: Check options: product of numbers =HCF×LCM=216; only 6×36=216.

Answer: (C) 6 and 36

अवधारणा: यदि HCF =h है, तो संख्याएँ ha और hb (a,b सह-अभाज्य) तथा LCM=hab।

  1. 6ab=36⇒ab=6; सह-अभाज्य युग्म: (1,6) या (2,3)।
  2. संख्याएँ: 6,36 (अंतर 30) या 12,18 (अंतर 6)।
  3. अंतर 30 ⇒ संख्याएँ 6 और 36।

ट्रिक: विकल्प जाँचें: संख्याओं का गुणनफल =HCF×LCM=216; केवल 6×36=216।

उत्तर: (C) 6 और 36

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1596.
Sapna invested ₹20,900 on simple interest, partly at 10% per annum and partly at 9% per annum. If she earns equal interests from the two investments after 5 years, then find the sum invested at 10% per annum (in ₹).
सपना ने ₹20,900 साधारण ब्याज पर निवेश किए, कुछ भाग 10% वार्षिक दर पर और कुछ भाग 9% वार्षिक दर पर। यदि 5 वर्ष बाद उसे दोनों निवेशों से समान ब्याज प्राप्त होता है, तो 10% वार्षिक दर पर निवेश की गई राशि (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A9,902
  2. B9,903
  3. C9,900
  4. D9,899
Show answer

Concept: For equal SI over the same time, P1R1=P2R2, so principals are in the inverse ratio of rates.

  1. P1×10=P2×9⇒P1:P2=9:10.
  2. Total parts =19; 1 part =2090019=1100.
  3. Sum at 10% =9×1100= ₹9,900.

Trick: Rates 10:9 ⇒ sums 9:10; 20900×919=9900. (Time 5 years cancels.)

Answer: (C) ₹9,900

अवधारणा: समान समय में समान साधारण ब्याज के लिए P1R1=P2R2, अर्थात मूलधन दरों के व्युत्क्रम अनुपात में।

  1. P1×10=P2×9⇒P1:P2=9:10।
  2. कुल भाग =19; 1 भाग =2090019=1100।
  3. 10% पर राशि =9×1100= ₹9,900।

ट्रिक: दरें 10:9 ⇒ राशियाँ 9:10; 20900×919=9900। (5 वर्ष का समय कट जाता है।)

उत्तर: (C) ₹9,900

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple Interest – Equal InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1597.
Simplify the following.
3((43)x2−30x+18)−4(x2+8x−14)
निम्नलिखित को सरल कीजिए।
3((43)x2−30x+18)−4(x2+8x−14)
  1. A122x − 110
  2. B−122x + 110
  3. C122x + 110
  4. D−122x − 110
Show answer

Concept: Expand each bracket and then combine like terms.

  1. 3(43x2−30x+18)=4x2−90x+54.
  2. −4(x2+8x−14)=−4x2−32x+56.
  3. Add: (4x2−4x2)+(−90x−32x)+(54+56)=−122x+110.

Trick: x2 terms cancel (4−4); then only signs matter: x-term negative, constant positive ⇒ option (B).

Answer: (B) −122x+110

अवधारणा: हर कोष्ठक खोलें, फिर समान पदों को जोड़ें।

  1. 3(43x2−30x+18)=4x2−90x+54।
  2. −4(x2+8x−14)=−4x2−32x+56।
  3. जोड़ें: (4x2−4x2)+(−90x−32x)+(54+56)=−122x+110।

ट्रिक: x2 पद कट जाते हैं (4−4); x पद ऋणात्मक, अचर धनात्मक ⇒ विकल्प (B)।

उत्तर: (B) −122x+110

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAlgebra – SimplificationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1598.
Which of the following ratios is the greatest?
निम्नलिखित में से कौन-सा अनुपात सबसे बड़ा है?
  1. A40 : 51
  2. B44 : 74
  3. C42 : 70
  4. D22 : 76
Show answer

Concept: Compare ratios by turning them into fractions or decimals.

  1. 4051≈0.78, 4474≈0.59, 4270=0.6, 2276≈0.29.
  2. Largest is 4051.

Trick: Only 40:51 has the antecedent close to the consequent (above 34); all others are ≤0.6.

Answer: (A) 40:51

अवधारणा: अनुपातों को भिन्न या दशमलव में बदलकर तुलना करें।

  1. 4051≈0.78, 4474≈0.59, 4270=0.6, 2276≈0.29।
  2. सबसे बड़ा 4051 है।

ट्रिक: केवल 40:51 में पूर्वपद उत्तरपद के निकट है (34 से अधिक); बाकी सब ≤0.6।

उत्तर: (A) 40:51

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio – ComparisonRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1599.
Sakshi bought a toy for ₹456, decorated it at a cost of ₹20 and sold the toy for ₹612. Find the loss or profit percentage.
साक्षी ने ₹456 में एक खिलौना खरीदा, ₹20 की लागत से उसे सजाया और खिलौने को ₹612 में बेच दिया। हानि या लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
  1. A2107% loss2107% हानि
  2. B2007% profit2007% लाभ
  3. C200% profit200% लाभ
  4. D2007% loss2007% हानि
Show answer

Concept: Overhead (decoration) cost is added to CP: Profit%=SP−CPCP×100.

  1. Effective CP=456+20=476.
  2. SP=612>476, so profit =612−476=136.
  3. Profit%=136476×100=27×100=2007%.

Trick: 476=68×7, 136=68×2 ⇒ profit =27 of CP.

Answer: (B) 2007% profit

अवधारणा: अतिरिक्त (सजावट) खर्च क्रय मूल्य में जुड़ता है: लाभ%=विक्रय मूल्य−क्रय मूल्यक्रय मूल्य×100।

  1. प्रभावी क्रय मूल्य =456+20=476।
  2. विक्रय मूल्य 612>476, अतः लाभ =612−476=136।
  3. लाभ%=136476×100=27×100=2007%।

ट्रिक: 476=68×7, 136=68×2 ⇒ लाभ = क्रय मूल्य का 27।

उत्तर: (B) 2007% लाभ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and Loss – Overhead ExpensesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3
Q1600.
If the interest earned during the 2nd year on a certain sum is ₹6,786, and the rate of interest is 20% per annum compounded annually, then the sum is:
यदि किसी निश्चित राशि पर 2nd वर्ष के दौरान अर्जित ब्याज ₹6,786 है, और ब्याज की दर 20% वार्षिक है जो वार्षिक रूप से संयोजित होती है, तो राशि है:
  1. A₹28,275
  2. B₹28,035
  3. C₹27,795
  4. D₹28,905
Show answer

Concept: Interest of the 2nd year =P×R100×(1+R100).

  1. Here =P×0.2×1.2=0.24P.
  2. 0.24P=6786.
  3. P=67860.24=28275.

Trick: 2nd-year CI = 1st-year SI + interest on it: 20%+4%=24% of P.

Answer: (A) ₹28,275

अवधारणा: दूसरे वर्ष का ब्याज =P×R100×(1+R100)।

  1. यहाँ =P×0.2×1.2=0.24P।
  2. 0.24P=6786।
  3. P=67860.24=28275।

ट्रिक: दूसरे वर्ष का CI = पहले वर्ष का ब्याज + उस पर ब्याज: P का 20%+4%=24%।

उत्तर: (A) ₹28,275

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsCompound Interest – Second-Year InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 3