Q1661.Arjun and Malaika have to travel from Delhi to Kanpur in their respective cars. Arjun is driving at 138 km/hr while Malaika is driving at 92 km/hr. Find the time taken by Malaika to reach Kanpur if Arjun takes 8 hours.
अर्जुन और मलाइका को अपनी-अपनी कारों से दिल्ली से कानपुर की यात्रा करनी है। अर्जुन 138 km/hr की चाल से गाड़ी चला रहा है जबकि मलाइका 92 km/hr की चाल से गाड़ी चला रही है। यदि अर्जुन को 8 घंटे लगते हैं, तो मलाइका द्वारा कानपुर पहुँचने में लिया गया समय ज्ञात कीजिए।
- A13 hours13 घंटे
- B12 hours12 घंटे
- C4 hours4 घंटे
- D7 hours7 घंटे
Show answer
Concept: For the same distance, time is inversely proportional to speed: .
- Distance .
- Malaika's time hours.
Trick: Speed ratio , so time ratio . hours.
Answer: (B) 12 hours
अवधारणा: समान दूरी के लिए समय, चाल के व्युत्क्रमानुपाती होता है: ।
- दूरी ।
- मलाइका का समय घंटे।
ट्रिक: चाल का अनुपात , अतः समय का अनुपात । घंटे।
उत्तर: (B) 12 घंटे
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1662.A trader claims to sell flour at a profit of 47%, but also dishonestly uses a weight which is 8% less than what is mentioned on it. Find the total percentage of profit earned by the trader. (Round off the answer to the nearest whole number.)
एक व्यापारी 47% लाभ पर आटा बेचने का दावा करता है, लेकिन साथ ही बेईमानी से ऐसे बाट का उपयोग करता है जो उस पर अंकित भार से 8% कम है। व्यापारी द्वारा अर्जित कुल लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए। (उत्तर को निकटतम पूर्ण संख्या तक पूर्णांकित कीजिए।)
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: With a false weight, the customer pays for 1 kg but gets less. Effective .
- Let marked weight be 1 kg costing ₹100; actual weight given kg, costing ₹92.
- He charges .
- Profit .
Trick: → about profit.
Answer: (A)
अवधारणा: कम तौल में ग्राहक 1 kg का पैसा देता है पर कम माल पाता है। प्रभावी ।
- माना 1 kg का क्रय मूल्य ₹100; वास्तव में kg दिया, जिसका मूल्य ₹92।
- वह लेता है ।
- लाभ ।
ट्रिक: → लगभग लाभ।
उत्तर: (A)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and Loss – False WeightRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1663.If 3 times Mary’s present age is 20 years more than 5 times Diya's present age, and 2 times Diya's present age is 2 years less than Mary's present age, then what is the difference (in years) between the ages of Mary and Dia?
यदि मैरी की वर्तमान आयु का 3 गुना, दीया की वर्तमान आयु के 5 गुने से 20 वर्ष अधिक है, और दीया की वर्तमान आयु का 2 गुना, मैरी की वर्तमान आयु से 2 वर्ष कम है, तो मैरी और दीया की आयु के बीच का अंतर (वर्षों में) क्या है?
- A11
- B12
- C16
- D15
Show answer
Concept: Convert both statements into linear equations and solve.
- Let Mary , Diya . and .
- .
- . Difference years.
Trick: Check options: difference 16 → and give , ; ✓.
Answer: (C) 16
अवधारणा: दोनों कथनों को रैखिक समीकरणों में बदलकर हल करें।
- माना मैरी , दीया । तथा ।
- ।
- । अंतर वर्ष।
ट्रिक: विकल्प जाँचें: अंतर 16 → और से , ; ✓।
उत्तर: (C) 16
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1664.Find a single discount equivalent to successive discounts of 20%, 25% and 15%.
20%, 25% और 15% की क्रमिक छूटों के समतुल्य एकल छूट ज्ञात कीजिए।
- A49%
- B42%
- C46%
- D44%
Show answer
Concept: Successive discounts multiply the remaining fractions: price left .
- Remaining .
- ; .
- Single discount .
Trick: Take ₹100: . Discount .
Answer: (A)
अवधारणा: क्रमागत छूटों में बचे भाग गुणा होते हैं: शेष मूल्य ।
- शेष ।
- ; ।
- एकल छूट ।
ट्रिक: ₹100 लें: । छूट ।
उत्तर: (A)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1665.The number of prime numbers lying between 331 and 345, both included, is:
331 और 345 (दोनों सम्मिलित) के बीच स्थित अभाज्य संख्याओं की संख्या है:
- A5
- B3
- C4
- D2
Show answer
Concept: Test each number for divisibility by primes up to (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17).
- Even numbers and those ending in 5 are out: 332, 334, …, 335, 345.
- 333 and 339 are divisible by 3; ; .
- Left: 331 and 337 — both prime. Count .
Yaad rakhein: 341 looks prime but (alternating digit sum ).
Answer: (D) 2
अवधारणा: हर संख्या को तक के अभाज्यों (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17) से जाँचें।
- सम संख्याएँ और 5 पर समाप्त संख्याएँ (335, 345) बाहर।
- 333 और 339, 3 से विभाज्य; ; ।
- बचीं: 331 और 337 — दोनों अभाज्य। संख्या ।
याद रखें: 341 अभाज्य लगता है पर (एकांतर अंक योग )।
उत्तर: (D) 2
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPrime NumbersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1666.Varun bought some erasers at the rate of ₹150/dozen. He sold them for ₹18 each. His profit percentage is ______%.
वरुण ने ₹150/दर्जन की दर से कुछ रबड़ खरीदीं। उसने उन्हें ₹18 प्रति रबड़ की दर से बेच दिया। उसका लाभ प्रतिशत ______% है।
- A48
- B46
- C44
- D42
Show answer
Concept: , both per eraser.
- CP of one eraser (₹).
- SP , profit .
- Profit .
Trick: Per dozen: SP vs CP 150 → .
Answer: (C) 44
अवधारणा: , प्रति रबर।
- एक रबर का क्रय मूल्य (₹)।
- विक्रय मूल्य , लाभ ।
- लाभ ।
ट्रिक: प्रति दर्जन: SP , CP 150 → ।
उत्तर: (C) 44
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit PercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1667.The LCM of the numbers 15.4 and 0.006 is:
संख्याओं 15.4 और 0.006 का LCM (लघुत्तम समापवर्त्य) है:
- A0.462
- B462
- C46.2
- D4.62
Show answer
Concept: Make decimal places equal, find the LCM of the whole numbers, then put back the decimal places.
- and → whole numbers 15400 and 6 (3 decimal places).
- , → LCM .
- Put back 3 decimal places: .
Trick: LCM must be a multiple of 15.4: , and ✓.
Answer: (C) 46.2
अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्णांकों का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।
- और → पूर्णांक 15400 और 6 (3 दशमलव स्थान)।
- , → LCM ।
- 3 दशमलव स्थान लगाएँ: ।
ट्रिक: LCM, 15.4 का गुणज होना चाहिए: , और ✓।
उत्तर: (C) 46.2
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1668.If , then the value of is:
यदि है, तो का मान है:
- A15
- B
- C
- D
Show answer
Concept: Divide by to get ; use .
- .
- Expression .
- .
Trick: ; the constants 3 and cancel, leaving .
Answer: (C)
अवधारणा: से भाग देकर बनाएँ; का प्रयोग करें।
- ।
- व्यंजक ।
- ।
ट्रिक: ; अचर 3 और कट जाते हैं, बचता है ।
उत्तर: (C)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometric RatiosRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1669.Find the circumference (in m) of the largest circle that can be drawn completely inside a rectangle whose dimensions are given as 14 m and 116 m.
(Take .)
एक आयत, जिसकी विमाएँ 14 m और 116 m दी गई हैं, के अंदर पूर्णतः खींचे जा सकने वाले सबसे बड़े वृत्त की परिधि (m में) ज्ञात कीजिए।
( लीजिए।)
- A47
- B44
- C36
- D37
Show answer
Concept: The largest circle inside a rectangle has diameter equal to the shorter side.

- Shorter side → diameter , radius .
- Circumference .
Yaad rakhein: The longer side (116 m) does not matter — the circle is limited by the width.
Answer: (B) 44
अवधारणा: आयत के अंदर सबसे बड़े वृत्त का व्यास छोटी भुजा के बराबर होता है।

- छोटी भुजा → व्यास , त्रिज्या ।
- परिधि ।
याद रखें: लंबी भुजा (116 m) का कोई महत्व नहीं — वृत्त चौड़ाई से सीमित होता है।
उत्तर: (B) 44
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Circle in RectangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1670.What sum of money (in ₹) will amount to ₹2,400 at 4% per annum simple interest in 5 years?
कितनी धनराशि (₹ में) 4% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से 5 वर्षों में ₹2,400 हो जाएगी?
- A₹12,000
- B₹2,050
- C₹2,000
- D₹1,950
Show answer
Concept: for simple interest.
- Total interest rate .
- .
Trick: Amount of principal → .
Answer: (C) ₹2,000
अवधारणा: साधारण ब्याज में ।
- कुल ब्याज दर ।
- ।
ट्रिक: मिश्रधन मूलधन का → ।
उत्तर: (C) ₹2,000
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1671.Find the value of 623÷ 622× 62−13.
623÷ 622× 62−13 का मान ज्ञात कीजिए।
- A62−18
- B62−26
- C62−23
- D62−12
Show answer
Concept: and (work left to right).
- .
- .
Trick: Just add/subtract powers: .
Answer: (D)
अवधारणा: तथा (बाएँ से दाएँ)।
- ।
- ।
ट्रिक: केवल घातें जोड़ें/घटाएँ: ।
उत्तर: (D)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLaws of ExponentsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1672.A jacket is marked at ₹4,000. During a festive sale, it is given two successive discounts of 32% and 22%. What is the final price after both discounts, and what is the effective percentage discount?
एक जैकेट का अंकित मूल्य ₹4,000 है। एक त्योहारी सेल के दौरान, उस पर 32% और 22% की दो क्रमिक छूटें दी जाती हैं। दोनों छूटों के बाद अंतिम मूल्य क्या है, और प्रभावी प्रतिशत छूट क्या है?
- A₹1,840 ; 54%
- B₹2,352.2 ; 44.23%
- C₹1,820 ; 49%
- D₹2,121.6 ; 46.96%
Show answer
Concept: Apply each discount on the reduced price; effective discount .
- After : .
- After : .
- Effective discount .
Trick: Effective discount is always less than the plain sum (), so (A) is a trap.
Answer: (D) ₹2,121.6 ;
अवधारणा: हर छूट घटे हुए मूल्य पर लगती है; प्रभावी छूट ।
- के बाद: ।
- के बाद: ।
- प्रभावी छूट ।
ट्रिक: प्रभावी छूट सदैव सीधे योग () से कम होती है, अतः (A) जाल है।
उत्तर: (D) ₹2,121.6 ;
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1673.The average runs scored by a batsman in 23 matches is 41. In the next 10 matches, the batsman scored an average of 16 runs. Find his average runs scored (rounded off to two decimal places) in all the 33 matches.
एक बल्लेबाज़ द्वारा 23 मैचों में बनाए गए औसत रन 41 हैं। अगले 10 मैचों में, बल्लेबाज़ ने औसतन 16 रन बनाए। सभी 33 मैचों में उसके द्वारा बनाए गए औसत रन (दशमलव के दो स्थानों तक पूर्णांकित) ज्ञात कीजिए।
- A34.42
- B33.42
- C35.42
- D32.42
Show answer
Concept: Combined average .
- Runs in 23 matches .
- Runs in 10 matches .
- Average .
Trick: Deviation method: .
Answer: (B) 33.42
अवधारणा: संयुक्त औसत ।
- 23 मैचों के रन ।
- 10 मैचों के रन ।
- औसत ।
ट्रिक: विचलन विधि: ।
उत्तर: (B) 33.42
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1674.In covering a distance of 150 km, Pranay takes 2 hours more than Aman. If Pranay doubles his speed, then he would take 3 hours less than Aman. Pranay's speed is:
150 km की दूरी तय करने में, प्रणय, अमन से 2 घंटे अधिक लेता है। यदि प्रणय अपनी चाल दोगुनी कर दे, तो वह अमन से 3 घंटे कम लेगा। प्रणय की चाल है:
- A6 km/hr
- B11 km/hr
- C15 km/hr
- D20 km/hr
Show answer
Concept: Time ; doubling speed halves the time.
- Let Pranay's time , Aman's time . Then .
- With double speed: .
- Subtract: h.
- .
Trick: Halving the time saves h, so original time h.
Answer: (C) 15 km/hr
अवधारणा: समय ; चाल दुगुनी करने पर समय आधा।
- माना प्रणय का समय , अमन का समय । तब ।
- दुगुनी चाल पर: ।
- घटाने पर: घंटे।
- ।
ट्रिक: समय आधा होने से घंटे बचे, अतः मूल समय घंटे।
उत्तर: (C) 15 km/hr
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1675.The value of is _____.
का मान _____ है।
- A10.72
- B15.09
- C15.76
- D9.35
Show answer
Concept: For decimals, take the root of the digits and halve the decimal places.
- .
- (since ).
- (since ).
- .
Trick: 4 decimal places → root has 2; 2 decimal places → root has 1.
Answer: (A) 10.72
अवधारणा: दशमलव संख्या में अंकों का वर्गमूल लें और दशमलव स्थान आधे करें।
- ।
- (क्योंकि )।
- (क्योंकि )।
- ।
ट्रिक: 4 दशमलव स्थान → वर्गमूल में 2; 2 दशमलव स्थान → वर्गमूल में 1।
उत्तर: (A) 10.72
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSquare RootsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1676.Find the simple interest (in ₹) on ₹4,000 at 6.75% per annum rate of interest deposited on 25 February 2024 and withdrawn on 26 April 2024.
25 फ़रवरी 2024 को जमा किए गए और 26 अप्रैल 2024 को निकाले गए ₹4,000 पर 6.75% वार्षिक ब्याज दर से साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।
- A₹44
- B₹43
- C₹45
- D₹46
Show answer
Concept: Count the day of withdrawal but not the day of deposit; 2024 is a leap year (366 days).
- Days: February – = 4, March = 31, April = 26 → total 61 days.
- Time year.
- SI .
Yaad rakhein: In a leap year, 61 days year exactly.
Answer: (C) ₹45
अवधारणा: जमा करने का दिन नहीं, निकालने का दिन गिनें; 2024 लीप वर्ष है (366 दिन)।
- दिन: फ़रवरी – = 4, मार्च = 31, अप्रैल = 26 → कुल 61 दिन।
- समय वर्ष।
- साधारण ब्याज ।
याद रखें: लीप वर्ष में 61 दिन ठीक वर्ष होते हैं।
उत्तर: (C) ₹45
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple Interest – DaysRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1677.Sanjana, Kartik and Deepa invested ₹1,050, ₹1,320 and ₹1,730, respectively to start a business. If the profit at the end of the year is ₹1,230, what is Deepa's share of the profit?
संजना, कार्तिक और दीपा ने एक व्यवसाय शुरू करने के लिए क्रमशः ₹1,050, ₹1,320 और ₹1,730 का निवेश किया। यदि वर्ष के अंत में लाभ ₹1,230 है, तो लाभ में दीपा का हिस्सा क्या है?
- A₹516
- B₹519
- C₹517
- D₹520
Show answer
Concept: For the same time period, profit is shared in the ratio of investments.
- Total investment .
- Deepa's share .
- , so share .
Trick: Profit is of total capital, so each gets of own investment.
Answer: (B) ₹519
अवधारणा: समान अवधि के लिए लाभ, निवेश के अनुपात में बँटता है।
- कुल निवेश ।
- दीपा का हिस्सा ।
- , अतः हिस्सा ।
ट्रिक: लाभ कुल पूँजी का है, अतः हर किसी को अपने निवेश का मिलेगा।
उत्तर: (B) ₹519
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1678.A can lay railway track between two given stations in 22 days and B can do the same job in 11 days. With the help of C, they did the job in 5 days only. Then, C alone can do the job in
A दो दिए गए स्टेशनों के बीच रेलवे ट्रैक 22 दिनों में बिछा सकता है और B वही काम 11 दिनों में कर सकता है। C की सहायता से, उन्होंने यह काम केवल 5 दिनों में पूरा कर लिया। तब, C अकेले यह काम कितने दिनों में कर सकता है?
- A days दिन
- B days दिन
- C days दिन
- D days दिन
Show answer
Concept: One-day work of C (A+B+C) one-day work A's B's.
- A , B → A+B .
- C .
- C alone days.
Trick: Total work = LCM units: A = 5, B = 10, all = 22 → C units/day → days.
Answer: (A) days
अवधारणा: C का एक दिन का कार्य (A+B+C) का एक दिन का कार्य A का B का।
- A , B → A+B ।
- C ।
- C अकेले दिन।
ट्रिक: कुल कार्य = LCM इकाई: A = 5, B = 10, सभी = 22 → C इकाई/दिन → दिन।
उत्तर: (A) दिन
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1679.Simplify: .
सरल कीजिए: ।
- A−137x − 119
- B137x − 119
- C−137x + 119
- D137x + 119
Show answer
Concept: Expand each bracket, then combine like terms.
- .
- .
- Add: .
Trick: terms cancel; constant is positive, term negative → only (C).
Answer: (C)
अवधारणा: हर कोष्ठक खोलें, फिर समान पदों को जोड़ें।
- ।
- ।
- जोड़ें: ।
ट्रिक: के पद कट जाते हैं; अचर धनात्मक, का पद ऋणात्मक → केवल (C)।
उत्तर: (C)
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAlgebraic SimplificationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1
Q1680.What is the median of the following data?
76, 35, 42, 49, 95, 21, 68, 41, 20, 27, 17
निम्नलिखित आँकड़ों की माध्यिका क्या है?
76, 35, 42, 49, 95, 21, 68, 41, 20, 27, 17
- A42
- B41.5
- C41
- D40.5
Show answer
Concept: Arrange data in order; for odd, median is the value.
- Ascending: 17, 20, 21, 27, 35, 41, 42, 49, 68, 76, 95.
- → value.
- 6th value .
Yaad rakhein: Always sort first — 42 is the middle of the unsorted list, a trap.
Answer: (C) 41
अवधारणा: आँकड़ों को क्रम में रखें; विषम हो तो माध्यिका वाँ मान है।
- आरोही क्रम: 17, 20, 21, 27, 35, 41, 42, 49, 68, 76, 95।
- → ठा मान।
- छठा मान ।
याद रखें: पहले क्रम में लगाएँ — बिना क्रम की सूची का मध्य 42 है, जो जाल है।
उत्तर: (C) 41
RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMedianRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1