RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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870 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q221.
Based on the alphabetical order, three of the following four are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)
वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार में से तीन किसी निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
  1. AJKO
  2. BROS
  3. CMJN
  4. DLIM
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Concept: Relate the 2nd and 3rd letters to the 1st letter.

  1. ROS: R(18) → O(15) =−3, S(19) =+1.
  2. MJN: M(13) → J −3, N +1. LIM: L(12) → I −3, M +1.
  3. JKO: J(10) → K +1, O +5 – does not follow.

Trick: Pattern “−3, +1” from the first letter; JKO breaks it.

Answer: (A) JKO

अवधारणा: दूसरे और तीसरे अक्षर का संबंध पहले अक्षर से देखें।

  1. ROS: R(18) → O(15) =−3, S(19) =+1।
  2. MJN: M(13) → J −3, N +1। LIM: L(12) → I −3, M +1।
  3. JKO: J(10) → K +1, O +5 – पैटर्न नहीं मानता।

ट्रिक: पहले अक्षर से पैटर्न “−3, +1”; JKO इसे तोड़ता है।

उत्तर: (A) JKO

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letter Clusters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q222.
What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
PCO QGL RKI SOF ?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
PCO QGL RKI SOF ?
  1. ASKM
  2. BCAP
  3. CSDF
  4. DTSC
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Concept: Split each cluster into 1st, 2nd and 3rd letters.

  1. 1st: P, Q, R, S → +1 → T.
  2. 2nd: C, G, K, O → +4 → S.
  3. 3rd: O, L, I, F → −3 → C.

Trick: The first letter must be T – only one option starts with T.

Answer: (D) TSC

अवधारणा: हर समूह को पहले, दूसरे और तीसरे अक्षर में बाँटें।

  1. पहला: P, Q, R, S → +1 → T।
  2. दूसरा: C, G, K, O → +4 → S।
  3. तीसरा: O, L, I, F → −3 → C।

ट्रिक: पहला अक्षर T होना चाहिए – केवल एक विकल्प T से शुरू होता है।

उत्तर: (D) TSC

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q223.
In a certain code language,
A + B means ‘A is the sister of B’,
A - B means ‘A is the daughter of B’,
A × B means ‘A is the son of B’, and
A ÷ B means ‘A is the husband of B’.
Based on the above, how is V related to R if ‘V - D + Q × T ÷ R’?
एक निश्चित कूट भाषा में,
A + B का अर्थ है ‘A, B की बहन है’,
A - B का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’,
A × B का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है’, और
A ÷ B का अर्थ है ‘A, B का पति है’।
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘V - D + Q × T ÷ R’ है, तो V का R से क्या संबंध है?
  1. ADaughterपुत्री
  2. BSon’s wifeपुत्र की पत्नी
  3. CSister’s daughterबहन की पुत्री
  4. DDaughter’s daughterपुत्री की पुत्री
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Concept: Decode each symbol from left to right and draw the family tree.

  1. V − D: V is the daughter of D. D + Q: D is the sister of Q (D is female).
  2. Q × T: Q is the son of T. T ÷ R: T is the husband of R, so R is the mother of Q and D.
  3. V is the daughter of D, and D is R’s daughter → V is R’s daughter’s daughter.

Trick: A sister of someone shares the same parents – put D beside Q under T–R.

Answer: (D) Daughter’s daughter

अवधारणा: हर चिह्न को बाएँ से दाएँ डिकोड करें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

  1. V − D: V, D की पुत्री है। D + Q: D, Q की बहन है (D स्त्री)।
  2. Q × T: Q, T का पुत्र है। T ÷ R: T, R का पति है, अतः R, Q और D की माँ है।
  3. V, D की पुत्री है और D, R की पुत्री है → V, R की पुत्री की पुत्री है।

ट्रिक: किसी की बहन के माता-पिता वही होते हैं – D को T–R के नीचे Q के साथ रखें।

उत्तर: (D) पुत्री की पुत्री (नातिन)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q224.
DI 12 is related to JE 3 in a certain way. In the same way, EW 11 is related to KS 2. To which of the following is KN 19 related, following the same logic?
DI 12 एक निश्चित प्रकार से JE 3 से संबंधित है। उसी प्रकार, EW 11, KS 2 से संबंधित है। उसी तर्क का अनुसरण करते हुए, KN 19 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
  1. ATR 11
  2. BHY 14
  3. CQJ 10
  4. DLP 9
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Concept: Find the change in each letter and in the number separately.

  1. DI 12 → JE 3: D(4)→J(10) +6, I(9)→E(5) −4, 12−9=3.
  2. EW 11 → KS 2: E→K +6, W(23)→S(19) −4, 11−9=2 ✓.
  3. KN 19: K(11)→Q(17), N(14)→J(10), 19−9=10 → QJ 10.

Trick: Apply “+6, −4, −9” directly; the number 10 alone matches only one option.

Answer: (C) QJ 10

अवधारणा: हर अक्षर और संख्या में बदलाव अलग-अलग देखें।

  1. DI 12 → JE 3: D(4)→J(10) +6, I(9)→E(5) −4, 12−9=3।
  2. EW 11 → KS 2: E→K +6, W(23)→S(19) −4, 11−9=2 ✓।
  3. KN 19: K(11)→Q(17), N(14)→J(10), 19−9=10 → QJ 10।

ट्रिक: सीधे “+6, −4, −9” लगाएँ; संख्या 10 केवल एक विकल्प में है।

उत्तर: (C) QJ 10

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphanumeric AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q225.
Refer to the given number series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only. All numbers are single-digit numbers only.
(Left) 3 8 7 5 3 2 1 9 6 4 8 7 5 2 1 4 6 3 2 9 8 7 5 4 1 5 2 6 9 8 7 5 6 3 2 1 5 4 7 8 5 1 2 5 9 6 3 9 8 7 5 1 4 5 2 (Right)
How many such even digits are there, each of which is immediately preceded by a perfect square and immediately followed by an odd digit? (NOTE: 1 is also a perfect square.)
दी गई संख्या श्रृंखला को देखिए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गणना केवल बाएँ से दाएँ की जानी है। सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं।
(बाएँ) 3 8 7 5 3 2 1 9 6 4 8 7 5 2 1 4 6 3 2 9 8 7 5 4 1 5 2 6 9 8 7 5 6 3 2 1 5 4 7 8 5 1 2 5 9 6 3 9 8 7 5 1 4 5 2 (दाएँ)
ऐसे कितने सम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक पूर्ण वर्ग है और ठीक बाद एक विषम अंक है? (ध्यान दें: 1 भी एक पूर्ण वर्ग है।)
  1. A2
  2. B4
  3. C8
  4. D6
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Concept: Find even digits with a perfect square (1, 4 or 9) just before and an odd digit just after.

  1. Scan for patterns (1, 4 or 9) – even – odd.
  2. Found: 4 8 7, 4 6 3, 9 8 7, 9 8 7, 1 2 5, 9 6 3, 9 8 7, 1 4 5.
  3. Total =8.

Trick: Search around every 1, 4 and 9 only – each is a possible “preceding” digit.

Answer: (C) 8

अवधारणा: वे सम अंक खोजें जिनके ठीक पहले पूर्ण वर्ग (1, 4 या 9) और ठीक बाद विषम अंक हो।

  1. ढाँचा खोजें: (1, 4 या 9) – सम – विषम।
  2. मिले: 4 8 7, 4 6 3, 9 8 7, 9 8 7, 1 2 5, 9 6 3, 9 8 7, 1 4 5।
  3. कुल =8।

ट्रिक: केवल हर 1, 4 और 9 के ठीक बाद वाले अंक जाँचें।

उत्तर: (C) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Series CountingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q226.
In a certain code language, ‘JACK’ is coded as ‘9621’ and ‘CALK’ is coded as ‘6231’. What is the code for ‘L’ in the given code language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘JACK’ को ‘9621’ और ‘CALK’ को ‘6231’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘L’ का कूट क्या है?
  1. A6
  2. B3
  3. C2
  4. D1
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Concept: Letters common to both words take the digits common to both codes.

  1. JACK = 9621, CALK = 6231.
  2. Common letters A, C, K ↔ common digits 6, 2, 1.
  3. Remaining: J ↔ 9 (in JACK) and L ↔ 3 (in CALK). So L = 3.

Trick: Eliminate common letters and common digits – the leftover pair is the answer.

Answer: (B) 3

अवधारणा: दोनों शब्दों के समान अक्षरों को दोनों कोड के समान अंक मिलते हैं।

  1. JACK = 9621, CALK = 6231।
  2. समान अक्षर A, C, K ↔ समान अंक 6, 2, 1।
  3. बचे: J ↔ 9 (JACK में) और L ↔ 3 (CALK में)। अतः L = 3।

ट्रिक: समान अक्षर और समान अंक हटा दें – बचा हुआ जोड़ा ही उत्तर है।

उत्तर: (B) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q227.
Refer to the following series and answer the question. (Counting to be done from left to right only.) (All numbers are single-digit numbers only.)
(Left) 1 1 9 4 8 6 9 2 4 2 8 9 7 1 3 2 7 5 8 2 1 5 3 (Right)
How many such odd digits are there, each of which is immediately preceded by an odd digit and also immediately followed by an odd digit?
निम्नलिखित श्रृंखला को देखिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। (गणना केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।) (सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं।)
(बाएँ) 1 1 9 4 8 6 9 2 4 2 8 9 7 1 3 2 7 5 8 2 1 5 3 (दाएँ)
ऐसे कितने विषम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम अंक है और ठीक बाद भी एक विषम अंक है?
  1. ATwoदो
  2. BFourचार
  3. CThreeतीन
  4. DFiveपाँच
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Concept: Look for three consecutive odd digits; the middle one is counted.

  1. Scan the series for odd–odd–odd runs.
  2. Found: 1 1 9, 9 7 1, 7 1 3, 1 5 3.
  3. Total =4.

Trick: Mark every even digit as a barrier; only blocks of three or more odd digits give answers.

Answer: (B) Four

अवधारणा: लगातार तीन विषम अंक खोजें; बीच वाले को गिना जाता है।

  1. श्रेणी में विषम–विषम–विषम क्रम खोजें।
  2. मिले: 1 1 9, 9 7 1, 7 1 3, 1 5 3।
  3. कुल =4।

ट्रिक: हर सम अंक को दीवार मानें; केवल तीन या अधिक विषम अंकों के खंड से उत्तर मिलते हैं।

उत्तर: (B) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Series CountingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q228.
What should come in place of ‘?’ in the given series?
280 225 175 130 90 55 ?
दी गई श्रृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
280 225 175 130 90 55 ?
  1. A31
  2. B34
  3. C28
  4. D25
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Concept: Check the differences between consecutive terms.

  1. Differences: −55,−50,−45,−40,−35.
  2. Next difference =−30: 55−30=25.

Trick: Differences decrease by 5 each time.

Answer: (D) 25

अवधारणा: लगातार पदों के अंतर देखें।

  1. अंतर: −55,−50,−45,−40,−35।
  2. अगला अंतर =−30: 55−30=25।

ट्रिक: अंतर हर बार 5 कम होता है।

उत्तर: (D) 25

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q229.
Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements: Some bottles are jars. All jars are boxes.
Conclusions
(I) Some boxes are bottles.
(II) All boxes are jars.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन: कुछ बोतलें, जार हैं। सभी जार, बक्से हैं।
निष्कर्ष
(I) कुछ बक्से, बोतलें हैं।
(II) सभी बक्से, जार हैं।
  1. ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
  2. BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
  3. CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
  4. DOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
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Concept: Draw the least possible Venn diagram for the statements.

  1. All jars are boxes → Jars circle lies inside Boxes.
  2. Some bottles are jars → those bottles are also boxes, so “Some boxes are bottles” is definitely true – (I) follows.
  3. Boxes may contain things that are not jars, so “All boxes are jars” is not certain – (II) does not follow.

Trick: “All A are B” cannot be reversed to “All B are A”.

Answer: (B) Only conclusion (I) follows

अवधारणा: कथनों के लिए न्यूनतम संभव वेन आरेख बनाएँ।

  1. सभी जार डिब्बे हैं → जार का वृत्त डिब्बों के अंदर।
  2. कुछ बोतलें जार हैं → वे बोतलें डिब्बे भी हैं, इसलिए “कुछ डिब्बे बोतलें हैं” निश्चित सत्य – (I) अनुसरण करता है।
  3. डिब्बों में ऐसे भी हो सकते हैं जो जार नहीं, इसलिए “सभी डिब्बे जार हैं” निश्चित नहीं – (II) अनुसरण नहीं करता।

ट्रिक: “सभी A, B हैं” को उलटकर “सभी B, A हैं” नहीं कह सकते।

उत्तर: (B) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q230.
Seven people F, G, H, L, M, O and Q are sitting in a row facing north. Only Q sits to the left of H. Only four people sit between Q and G. Only F sits between L and M, and L is not an immediate neighbor of G. How many people sit between O and H?
सात व्यक्ति F, G, H, L, M, O और Q उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं। H के बाईं ओर केवल Q बैठा है। Q और G के बीच केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। L और M के बीच केवल F बैठा है, और L, G का निकटतम पड़ोसी नहीं है। O और H के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?
  1. AThreeतीन
  2. BOneएक
  3. CFourचार
  4. DTwoदो
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Concept: Number seats 1 to 7 from left (all face north) and place definite clues first.

  1. Only Q to the left of H → Q = 1, H = 2.
  2. Four people between Q and G → G = 6.
  3. Only F between L and M needs three consecutive free seats → 3, 4, 5 with F = 4. L is not next to G (6) → L = 3, M = 5.
  4. O = 7. Between O (7) and H (2): seats 3–6 → 4 people.

Trick: “Only X to the left of Y” fixes both of them at seats 1 and 2.

Answer: (C) Four

अवधारणा: सीटों को बाएँ से 1 से 7 संख्या दें (सभी उत्तर की ओर) और पहले निश्चित संकेत लगाएँ।

  1. केवल Q, H के बाईं ओर → Q = 1, H = 2।
  2. Q और G के बीच चार लोग → G = 6।
  3. L और M के बीच केवल F के लिए तीन लगातार खाली सीटें चाहिए → 3, 4, 5 और F = 4। L, G (6) का पड़ोसी नहीं → L = 3, M = 5।
  4. O = 7। O (7) और H (2) के बीच: सीट 3–6 → 4 लोग।

ट्रिक: “केवल X, Y के बाईं ओर” से दोनों सीट 1 और 2 पर तय हो जाते हैं।

उत्तर: (C) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q231.
In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
78 - 88
32 - 42
निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं, जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करके फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
78 - 88
32 - 42
  1. A110 - 120
  2. B45 - 56
  3. C98 - 88
  4. D90 - 110
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Concept: Find the single operation that turns the first number into the second.

  1. 78+10=88 and 32+10=42 → rule: add 10.
  2. (A) 110+10=120 ✓; (B) 45+11=56 ✗; (C) 98−10=88 ✗; (D) 90+20=110 ✗.

Trick: Check the difference (second − first) of each option: it must be exactly +10.

Answer: (A) 110 - 120

अवधारणा: वह एक संक्रिया खोजें जो पहली संख्या को दूसरी में बदलती है।

  1. 78+10=88 और 32+10=42 → नियम: 10 जोड़ें।
  2. (A) 110+10=120 ✓; (B) 45+11=56 ✗; (C) 98−10=88 ✗; (D) 90+20=110 ✗।

ट्रिक: हर विकल्प का अंतर (दूसरी − पहली) देखें: ठीक +10 होना चाहिए।

उत्तर: (A) 110 - 120

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q232.
WTQT is related to VSPS in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, ZWTW is related to YVSV. To which of the following is OLIL related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर WTQT एक निश्चित प्रकार से VSPS से संबंधित है। उसी प्रकार, ZWTW, YVSV से संबंधित है। उसी तर्क का अनुसरण करते हुए, OLIL निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
  1. ANJGK
  2. BNKHK
  3. CNLGO
  4. DNKGK
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Concept: Compare letters position by position.

  1. WTQT → VSPS: W→V, T→S, Q→P, T→S – each letter −1.
  2. ZWTW → YVSV: each −1 ✓.
  3. OLIL → N K H K → NKHK.

Trick: Same shift on every letter: just move each letter one step back.

Answer: (B) NKHK

अवधारणा: अक्षरों की स्थानवार तुलना करें।

  1. WTQT → VSPS: W→V, T→S, Q→P, T→S – हर अक्षर −1।
  2. ZWTW → YVSV: हर अक्षर −1 ✓।
  3. OLIL → N K H K → NKHK।

ट्रिक: हर अक्षर पर समान बदलाव: हर अक्षर को एक कदम पीछे करें।

उत्तर: (B) NKHK

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q233.
Six boxes E,F,G,H,I and B are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only three boxes are kept above F. Only one box is kept between H and F. Only three boxes are kept between H and I. I is kept at some place above F. B is kept immediately below I. E is kept at one of the places below G. How many boxes are kept between G and H?
छह बक्से E, F, G, H, I और B एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। F के ऊपर केवल तीन बक्से रखे गए हैं। H और F के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। H और I के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। I, F के ऊपर किसी स्थान पर रखा गया है। B, I के ठीक नीचे रखा गया है। E, G के नीचे किसी एक स्थान पर रखा गया है। G और H के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?
  1. AFourचार
  2. BTwoदो
  3. CThreeतीन
  4. DOneएक
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Concept: Number positions 1 (bottom) to 6 (top) and fix definite clues.

  1. Three boxes above F → F = 3.
  2. One box between H and F → H = 1 or 5. Three boxes between H and I: H = 1 gives I = 5; H = 5 gives I = 1, but I must be above F. So H = 1, I = 5.
  3. B immediately below I → B = 4. E below G among 2 and 6 → E = 2, G = 6.
  4. Between G (6) and H (1): I, B, F, E → 4 boxes.

Trick: Gap between positions p and q =|p−q|−1=6−1−1=4.

Answer: (A) Four

अवधारणा: स्थान 1 (नीचे) से 6 (ऊपर) संख्या दें और निश्चित संकेत लगाएँ।

  1. F के ऊपर तीन बॉक्स → F = 3।
  2. H और F के बीच एक बॉक्स → H = 1 या 5। H और I के बीच तीन बॉक्स: H = 1 से I = 5; H = 5 से I = 1, पर I को F के ऊपर होना है। अतः H = 1, I = 5।
  3. B, I के ठीक नीचे → B = 4। E, G के नीचे, स्थान 2 और 6 में → E = 2, G = 6।
  4. G (6) और H (1) के बीच: I, B, F, E → 4 बॉक्स।

ट्रिक: स्थान p और q के बीच =|p−q|−1=6−1−1=4।

उत्तर: (A) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q234.
If 1 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 7254136, how many digits will appear more than once in the new number thus formed?
यदि संख्या 7254136 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 1 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?
  1. ANoneकोई नहीं
  2. BThreeतीन
  3. CTwoदो
  4. DOneएक
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Concept: Apply the rule to every digit: odd +1, even −1.

  1. 7254136: 7→8, 2→1, 5→6, 4→3, 1→2, 3→4, 6→5.
  2. New number: 8163245.
  3. Digits 8, 1, 6, 3, 2, 4, 5 are all different – no digit repeats.

Trick: Odd +1 and even −1 just swap pairs (1↔2, 3↔4, 5↔6, 7↔8), so distinct digits stay distinct.

Answer: (A) None

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ: विषम +1, सम −1।

  1. 7254136: 7→8, 2→1, 5→6, 4→3, 1→2, 3→4, 6→5।
  2. नई संख्या: 8163245।
  3. अंक 8, 1, 6, 3, 2, 4, 5 सभी अलग हैं – कोई अंक दोहराया नहीं।

ट्रिक: विषम +1 और सम −1 जोड़ों की अदला-बदली है (1↔2, 3↔4, 5↔6, 7↔8), इसलिए अलग अंक अलग ही रहते हैं।

उत्तर: (A) कोई नहीं

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q235.
In a certain code language, ‘GLOW’ is coded as ‘3187’ and ‘WOLF’ is coded as ‘1273’. What is the code for ‘G’ in the given code language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘GLOW’ को ‘3187’ और ‘WOLF’ को ‘1273’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘G’ का कूट क्या है?
  1. A3
  2. B8
  3. C1
  4. D7
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Concept: Common letters of the two words share the common digits of the two codes.

  1. GLOW = 3187, WOLF = 1273.
  2. Common letters L, O, W ↔ common digits 1, 3, 7.
  3. Left over: G ↔ 8 (GLOW) and F ↔ 2 (WOLF). So G = 8.

Trick: Cancel the common part; the unique letter takes the unique digit.

Answer: (B) 8

अवधारणा: दोनों शब्दों के समान अक्षरों को दोनों कोड के समान अंक मिलते हैं।

  1. GLOW = 3187, WOLF = 1273।
  2. समान अक्षर L, O, W ↔ समान अंक 1, 3, 7।
  3. बचे: G ↔ 8 (GLOW) और F ↔ 2 (WOLF)। अतः G = 8।

ट्रिक: समान भाग काट दें; अनोखे अक्षर को अनोखा अंक मिलता है।

उत्तर: (B) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q236.
LL 22 is related to JH 6 in a certain way. In the same way, CR 20 is related to AN 4. To which of the following is GN 14 related, following the same logic?
LL 22 एक निश्चित प्रकार से JH 6 से संबंधित है। उसी प्रकार, CR 20, AN 4 से संबंधित है। उसी तर्क का अनुसरण करते हुए, GN 14 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
  1. AEI −2
  2. BFI −4
  3. CFJ −4
  4. DEJ −2
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Concept: Track the change in each letter and the number.

  1. LL 22 → JH 6: L(12)→J(10) −2, L(12)→H(8) −4, 22−16=6.
  2. CR 20 → AN 4: C→A −2, R(18)→N(14) −4, 20−16=4 ✓.
  3. GN 14: G(7)→E(5), N(14)→J(10), 14−16=−2 → EJ −2.

Trick: Rule “−2, −4, −16”; only EJ has J for N.

Answer: (D) EJ −2

अवधारणा: हर अक्षर और संख्या में बदलाव देखें।

  1. LL 22 → JH 6: L(12)→J(10) −2, L(12)→H(8) −4, 22−16=6।
  2. CR 20 → AN 4: C→A −2, R(18)→N(14) −4, 20−16=4 ✓।
  3. GN 14: G(7)→E(5), N(14)→J(10), 14−16=−2 → EJ −2।

ट्रिक: नियम “−2, −4, −16”; N के लिए J केवल EJ में है।

उत्तर: (D) EJ −2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphanumeric AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q237.
If 3 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 8254316, then what will be the sum of the first digit from the left and the second digit from the right in the new number thus formed?
यदि संख्या 8254316 में प्रत्येक विषम अंक में 3 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से पहले अंक और दाएँ से दूसरे अंक का योग क्या होगा?
  1. A6
  2. B10
  3. C4
  4. D0
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Concept: Apply the rule to each digit: odd +3, even −2.

  1. 8254316: 8→6, 2→0, 5→8, 4→2, 3→6, 1→4, 6→4.
  2. New number: 6082644.
  3. First from left =6; second from right =4. Sum =6+4=10.

Trick: Only the two required digits need converting: 8→6 and 1→4.

Answer: (B) 10

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ: विषम +3, सम −2।

  1. 8254316: 8→6, 2→0, 5→8, 4→2, 3→6, 1→4, 6→4।
  2. नई संख्या: 6082644।
  3. बाएँ से पहला =6; दाएँ से दूसरा =4। योग =6+4=10।

ट्रिक: केवल ज़रूरी दो अंक बदलें: 8→6 और 1→4।

उत्तर: (B) 10

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q238.
Seven people X, Y, Z, A, B, C and D are sitting around a circular table facing towards the centre of the table. D sits third to the right of Y. B is sitting immediately between X and C. Z sits second to the right of X. What is the position of A with respect to Z?
सात व्यक्ति X, Y, Z, A, B, C और D एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। D, Y के दाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। B, X और C के ठीक बीच में बैठा है। Z, X के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Z के सापेक्ष A का स्थान क्या है?
  1. AImmediate rightठीक दाईं ओर
  2. BSecond to the rightदाईं ओर दूसरा
  3. CImmediate leftठीक बाईं ओर
  4. DSecond to the leftबाईं ओर दूसरा
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Concept: When people face the centre, moving to their right means moving anticlockwise.

  1. Fix Y; D is third to the right of Y: Y, _, _, D going anticlockwise.
  2. Z is second to the right of X and B sits between X and C, so the order (anticlockwise) is C, B, X, _, Z.
  3. The only fit: X, Y, Z consecutive (Y is the gap), giving Y, Z, A, D, C, B, X anticlockwise.
  4. A is just after Z anticlockwise → A is to the immediate right of Z.

Trick: Facing centre: right = anticlockwise, left = clockwise.

Answer: (A) Immediate right

अवधारणा: जब सभी केंद्र की ओर मुख किए हों, तो उनके दाएँ जाना = वामावर्त (anticlockwise) चलना।

  1. Y को स्थिर करें; D, Y के तीसरे दाएँ: वामावर्त Y, _, _, D।
  2. Z, X के दूसरे दाएँ और B, X व C के बीच, अतः वामावर्त क्रम C, B, X, _, Z।
  3. एकमात्र व्यवस्था: X, Y, Z लगातार (बीच का स्थान Y), यानी वामावर्त Y, Z, A, D, C, B, X।
  4. वामावर्त Z के ठीक बाद A → A, Z के तुरंत दाएँ है।

ट्रिक: केंद्र की ओर मुख: दायाँ = वामावर्त, बायाँ = दक्षिणावर्त।

उत्तर: (A) तुरंत दाएँ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q239.
In a certain code language,
A : B means ‘A is the father of B’,
A @ B means ‘A is the mother of B’,
A ? B means ‘A is the wife of B’ and
A + B means ‘A is the daughter of B’.
How is C related to R if ‘C ? O : V @ E + R’?
एक निश्चित कूट भाषा में,
A : B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’,
A @ B का अर्थ है ‘A, B की माता है’,
A ? B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’ और
A + B का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’।
यदि ‘C ? O : V @ E + R’ है, तो C का R से क्या संबंध है?
  1. AWife's motherपत्नी की माता
  2. BWife's fatherपत्नी का पिता
  3. CWife's brotherपत्नी का भाई
  4. DWife's sisterपत्नी की बहन
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Concept: Decode each symbol and build the family tree.

  1. C ? O: C is the wife of O. O : V: O is the father of V, so C is V’s mother.
  2. V @ E: V is the mother of E. E + R: E is the daughter of R, so R is E’s father, i.e. V’s husband.
  3. C is the mother of R’s wife (V) → C is R’s wife’s mother.

Trick: Two parents of the same child (V and R for E) are husband and wife.

Answer: (A) Wife's mother

अवधारणा: हर चिह्न को डिकोड करें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

  1. C ? O: C, O की पत्नी है। O : V: O, V का पिता है, अतः C, V की माँ है।
  2. V @ E: V, E की माँ है। E + R: E, R की पुत्री है, अतः R, E का पिता यानी V का पति है।
  3. C, R की पत्नी (V) की माँ है → C, R की सास है।

ट्रिक: एक ही संतान के दो माता-पिता (E के V और R) पति-पत्नी होते हैं।

उत्तर: (A) पत्नी की माँ (सास)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2
Q240.
Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
Some leaves are trees.
All chairs are trees.
Conclusions:
(I) Some leaves are chairs.
(II) All trees are chairs.
दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन/कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ पत्तियाँ, पेड़ हैं।
सभी कुर्सियाँ, पेड़ हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ पत्तियाँ, कुर्सियाँ हैं।
(II) सभी पेड़, कुर्सियाँ हैं।
  1. ANeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
  2. BOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
  3. CBoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
  4. DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
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Concept: Draw the minimum Venn diagram; a conclusion follows only if it is true in every possible case.

  1. All chairs are trees → Chairs inside Trees. Some leaves are trees → Leaves overlap Trees.
  2. The overlap of Leaves may lie outside Chairs, so “Some leaves are chairs” is not certain – (I) does not follow.
  3. Trees may include things that are not chairs, so “All trees are chairs” does not follow – (II) fails.

Trick: Two statements linked through the “all” circle’s outer set (Trees) give no definite link between Leaves and Chairs.

Answer: (A) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: न्यूनतम वेन आरेख बनाएँ; निष्कर्ष तभी अनुसरण करता है जब वह हर संभव स्थिति में सत्य हो।

  1. सभी कुर्सियाँ पेड़ हैं → कुर्सी पेड़ के अंदर। कुछ पत्तियाँ पेड़ हैं → पत्ती, पेड़ से अतिव्यापी।
  2. पत्ती का अतिव्यापी भाग कुर्सी के बाहर हो सकता है, इसलिए “कुछ पत्तियाँ कुर्सियाँ हैं” निश्चित नहीं – (I) अनुसरण नहीं करता।
  3. पेड़ों में कुर्सियों के अलावा भी हो सकते हैं, इसलिए “सभी पेड़ कुर्सियाँ हैं” भी अनुसरण नहीं करता – (II) गलत।

ट्रिक: जब दोनों कथन केवल बड़े समूह (पेड़) से जुड़ें, तो पत्ती और कुर्सी के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं बनता।

उत्तर: (A) न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 2