RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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870 questions in Mathematics.

Q261.
A cylindrical pipe has an external radius of 8 cm and an internal radius of 7 cm. If its length is 20 cm, what is the volume of material used in the pipe? (Use π = 3.14)
एक बेलनाकार पाइप की बाहरी त्रिज्या 8 cm और आंतरिक त्रिज्या 7 cm है। यदि इसकी लंबाई 20 cm है, तो पाइप में प्रयुक्त सामग्री का आयतन कितना है? (π = 3.14 लीजिए)
  1. A192 cubic cm192 घन cm
  2. B201 cubic cm201 घन cm
  3. C320 cubic cm320 घन cm
  4. D942 cubic cm942 घन cm
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Concept: Volume of material =πh(R2−r2).

  1. R2−r2=64−49=15
  2. V=3.14×20×15=942cm3

Trick: R2−r2=(R+r)(R−r)=15×1.

Answer: (D) 942 cubic cm

अवधारणा: पदार्थ का आयतन =πh(R2−r2)।

  1. R2−r2=64−49=15
  2. V=3.14×20×15=942cm3

ट्रिक: R2−r2=(R+r)(R−r)=15×1।

उत्तर: (D) 942 घन cm

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHollow cylinderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q262.
If x is the fourth proportional of 37, 25 and 888, what is the value of x?
यदि x, 37, 25 और 888 का चतुर्थानुपाती है, तो x का मान क्या है?
  1. A400
  2. B800
  3. C500
  4. D600
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Concept: Fourth proportional x of a,b,c: a:b=c:x⇒x=bca.

  1. x=25×88837
  2. 88837=24, so x=25×24=600

Yaad rakhein: 888=37×24 — spot the factor first.

Answer: (D) 600

अवधारणा: a,b,c का चतुर्थानुपाती x: a:b=c:x⇒x=bca।

  1. x=25×88837
  2. 88837=24, अतः x=25×24=600

याद रखें: 888=37×24 — पहले गुणनखंड पहचानें।

उत्तर: (D) 600

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q263.
A daily commuter usually reaches his office on time by driving at a speed of 40 km/hr. One day, due to traffic, he drives at 30 km/hr and reaches 20 minutes late. What is the distance to his office?
एक दैनिक यात्री सामान्यतः 40 km/hr की चाल से गाड़ी चलाकर अपने कार्यालय समय पर पहुँचता है। एक दिन, यातायात के कारण, वह 30 km/hr की चाल से गाड़ी चलाता है और 20 मिनट देरी से पहुँचता है। उसके कार्यालय की दूरी कितनी है?
  1. A40 km
  2. B60 km
  3. C50 km
  4. D30 km
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Concept: Same distance: difference of times = delay.

  1. d30−d40=2060=13
  2. d120=13⇒d=40km

Trick: d=S1S2S1−S2×t=40×3010×13=40.

Answer: (A) 40km

अवधारणा: दूरी समान: समयों का अंतर = देरी।

  1. d30−d40=2060=13
  2. d120=13⇒d=40km

ट्रिक: d=S1S2S1−S2×t=40×3010×13=40।

उत्तर: (A) 40km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, time and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q264.
Which of the expressions given below has the same value as that of cos2(θ) + sin2(θ)?
नीचे दिए गए व्यंजकों में से किसका मान cos2(θ) + sin2(θ) के मान के समान है?
  1. A1 + tan²(θ) - (1- sec²(θ))
  2. Bcosec²(θ) + sec²(θ)
  3. Ccosec²(θ) + cot²(θ)
  4. D1 + tan²(θ) + (1- sec²(θ))
Show answer

Concept: cos2θ+sin2θ=1 and 1+tan2θ=sec2θ.

  1. (D): 1+tan2θ+1−sec2θ=sec2θ+1−sec2θ=1 ✓
  2. (A) gives 2sec2θ−1, not 1
  3. (B), (C) are always greater than 1

Yaad rakhein: sec2θ−tan2θ=1, csc2θ−cot2θ=1.

Answer: (D) 1+tan2θ+(1−sec2θ)

अवधारणा: cos2θ+sin2θ=1 तथा 1+tan2θ=sec2θ।

  1. (D): 1+tan2θ+1−sec2θ=sec2θ+1−sec2θ=1 ✓
  2. (A) से 2sec2θ−1 मिलता है, 1 नहीं
  3. (B), (C) सदैव 1 से बड़े हैं

याद रखें: sec2θ−tan2θ=1, csc2θ−cot2θ=1।

उत्तर: (D) 1+tan2θ+(1−sec2θ)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometric identitiesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q265.
What sum (in ₹) will earn a simple interest of ₹1,320 in 4 years at 12% per year rate of interest?
12% वार्षिक ब्याज दर पर 4 वर्षों में कितनी राशि (₹ में) पर ₹1,320 का साधारण ब्याज प्राप्त होगा?
  1. A5,500
  2. B633.6
  3. C1,375
  4. D2,750
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Concept: P=SI×100R×T.

  1. R×T=12×4=48%
  2. P=1320×10048=2750

Trick: 48% of P =1320 → 1%=27.5 → P=2750.

Answer: (D) ₹2,750

अवधारणा: P=SI×100R×T।

  1. R×T=12×4=48%
  2. P=1320×10048=2750

ट्रिक: P का 48%=1320 → 1%=27.5 → P=2750।

उत्तर: (D) ₹2,750

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple interestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q266.
What least value must be given to n so that the number 5135n2 becomes divisible by 9?
n को कम से कम कौन-सा मान दिया जाना चाहिए ताकि संख्या 5135n2, 9 से विभाज्य हो जाए?
  1. A5
  2. B3
  3. C4
  4. D2
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Concept: A number is divisible by 9 if its digit sum is a multiple of 9.

  1. Digit sum =5+1+3+5+2+n=16+n
  2. Next multiple of 9 is 18 → n=2

Yaad rakhein: 9 test: digit sum ÷ 9; 3 test: digit sum ÷ 3.

Answer: (D) 2

अवधारणा: कोई संख्या 9 से विभाज्य होती है यदि अंकों का योग 9 का गुणज हो।

  1. अंकों का योग =5+1+3+5+2+n=16+n
  2. 9 का अगला गुणज 18 → n=2

याद रखें: 9 का नियम: अंकों का योग 9 से विभाज्य।

उत्तर: (D) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility by 9RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q267.
Five years ago, Rahul was twice as old as his brother. If Rahul is 10 years older than his brother, what is Rahul’s present age?
पाँच वर्ष पहले, राहुल की आयु उसके भाई की आयु की दोगुनी थी। यदि राहुल अपने भाई से 10 वर्ष बड़ा है, तो राहुल की वर्तमान आयु कितनी है?
  1. A15 years15 वर्ष
  2. B25 years25 वर्ष
  3. C30 years30 वर्ष
  4. D20 years20 वर्ष
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Concept: The age difference stays constant over time.

  1. Let brother =b, Rahul =b+10
  2. 5 years ago: b+5=2(b−5)⇒b=15
  3. Rahul =25 years

Trick: 5 years ago Rahul = 2 × brother and difference 10 → brother 10, Rahul 20 then; now 25.

Answer: (B) 25 years

अवधारणा: समय के साथ आयु का अंतर स्थिर रहता है।

  1. माना भाई =b, राहुल =b+10
  2. 5 वर्ष पहले: b+5=2(b−5)⇒b=15
  3. राहुल =25 वर्ष

ट्रिक: 5 वर्ष पहले राहुल = 2 × भाई और अंतर 10 → तब भाई 10, राहुल 20; अब 25।

उत्तर: (B) 25 वर्ष

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on agesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q268.
A person spends 75% of his income. If his income increases by 20% and his
expenditure increases by 10%, what is the percentage change in his savings?
एक व्यक्ति अपनी आय का 75% व्यय करता है। यदि उसकी आय में 20% की वृद्धि होती है और उसके
व्यय में 10% की वृद्धि होती है, तो उसकी बचत में कितने प्रतिशत का परिवर्तन होगा?
  1. A60% increase60% वृद्धि
  2. B50% increase50% वृद्धि
  3. C40% increase40% वृद्धि
  4. D25% increase25% वृद्धि
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Concept: Savings=Income−Expenditure; take income =100.

  1. Before: I=100, E=75, S=25
  2. After: I=120, E=75×1.1=82.5, S=37.5
  3. Change =12.525×100=50% increase

Trick: Always assume income 100 in such questions.

Answer: (B) 50% increase

अवधारणा: बचत=आय−व्यय; आय =100 मानें।

  1. पहले: I=100, E=75, S=25
  2. बाद में: I=120, E=75×1.1=82.5, S=37.5
  3. परिवर्तन =12.525×100=50% वृद्धि

ट्रिक: ऐसे प्रश्नों में आय 100 मान लें।

उत्तर: (B) 50% वृद्धि

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIncome, expenditure and savingsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q269.
If 2x−2x−1=32, then the value of 2x−12x+3 is:
यदि 2x−2x−1=32 है, तो 2x−12x+3 का मान है:
  1. A1114
  2. B1115
  3. C1112
  4. D1113
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Concept: Take the common factor 2x−1.

  1. 2x−2x−1=2x−1(2−1)=2x−1
  2. 2x−1=32=25⇒x=6
  3. 2x−12x+3=1115

Yaad rakhein: ax−ax−1=ax−1(a−1).

Answer: (B) 1115

अवधारणा: उभयनिष्ठ गुणनखंड 2x−1 निकालें।

  1. 2x−2x−1=2x−1(2−1)=2x−1
  2. 2x−1=32=25⇒x=6
  3. 2x−12x+3=1115

याद रखें: ax−ax−1=ax−1(a−1)।

उत्तर: (B) 1115

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsExponential equationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q270.
The 7-digit number 77A444B is divisible by 24. What is the maximum value of (A + B)?
7-अंकीय संख्या 77A444B, 24 से विभाज्य है। (A + B) का अधिकतम मान क्या है?
  1. A13
  2. B12
  3. C15
  4. D16
Show answer

Concept: 24=3×8: last three digits divisible by 8 and digit sum divisible by 3.

  1. Last three digits 44B: 440 and 448 are multiples of 8 → B=0 or 8
  2. Digit sum =26+A+B must be a multiple of 3
  3. Take B=8: 34+A → A=2,5,8; max A=8
  4. Max A+B=8+8=16

Trick: Choose the largest B first, then the largest A that fits the 3-test.

Answer: (D) 16

अवधारणा: 24=3×8: अंतिम तीन अंक 8 से और अंकों का योग 3 से विभाज्य हो।

  1. अंतिम तीन अंक 44B: 440 व 448 ही 8 के गुणज → B=0 या 8
  2. अंकों का योग =26+A+B, 3 का गुणज हो
  3. B=8: 34+A → A=2,5,8; अधिकतम A=8
  4. अधिकतम A+B=8+8=16

ट्रिक: पहले सबसे बड़ा B, फिर 3 के नियम से सबसे बड़ा A चुनें।

उत्तर: (D) 16

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility by 24RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 18 Jun Shift 1
Q271.
An amount of ₹6,900 is obtained after 3 years at simple interest at the rate of 5% interest per annum. What is the principal invested?
साधारण ब्याज पर 5% वार्षिक ब्याज दर से 3 वर्ष बाद ₹6,900 की राशि प्राप्त होती है। निवेशित मूलधन कितना है?
  1. A₹5,600
  2. B₹6,000
  3. C₹5,800
  4. D₹6,400
Show answer

Concept: Amount A=P(1+RT100) under simple interest.

  1. Total SI for 3 years =3×5=15% of P.
  2. A=1.15P=6900
  3. P=69001.15=6000

Trick: Amount = 115 parts, principal = 100 parts: 6900115×100=6000.

Answer: (B) ₹6,000

अवधारणा: साधारण ब्याज में मिश्रधन A=P(1+RT100)।

  1. 3 वर्षों का कुल ब्याज =3×5=15% (मूलधन का)।
  2. A=1.15P=6900
  3. P=69001.15=6000

ट्रिक: मिश्रधन = 115 भाग, मूलधन = 100 भाग: 6900115×100=6000।

उत्तर: (B) ₹6,000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q272.
The present ages of two persons, X and Y, are in the ratio 4 : 5. Five years from now, the difference between X’s age and Y’s age will be 3 years. Find the sum of their present ages (in years).
दो व्यक्तियों X और Y की वर्तमान आयु का अनुपात 4 : 5 है। अब से पाँच वर्ष बाद, X की आयु और Y की आयु का अंतर 3 वर्ष होगा। उनकी वर्तमान आयु का योग (वर्षों में) ज्ञात कीजिए।
  1. A27
  2. B25
  3. C26
  4. D24
Show answer

Concept: The difference between two ages never changes with time.

  1. Let ages be 4k and 5k; difference =k.
  2. After 5 years difference is still k=3.
  3. Ages =12 and 15; sum =27.

Trick: Sum =(4+5)×difference=9×3=27.

Answer: (A) 27

अवधारणा: दो व्यक्तियों की आयु का अंतर समय के साथ नहीं बदलता।

  1. आयु 4k और 5k मानें; अंतर =k।
  2. 5 वर्ष बाद भी अंतर k=3।
  3. आयु =12 और 15; योग =27।

ट्रिक: योग =(4+5)×अंतर=9×3=27।

उत्तर: (A) 27

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAges and RatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q273.
Article M is sold at a reduction of ₹3,000 from its original price, and Article N is sold at a reduction of ₹2,500 from its original price. If the original prices of both articles were ₹10,000, reduction in price of M is R1% and reduction in price of N is R2%, find the difference between R1 and R2.
वस्तु M को उसके मूल मूल्य से ₹3,000 की कमी पर बेचा जाता है, और वस्तु N को उसके मूल मूल्य से ₹2,500 की कमी पर बेचा जाता है। यदि दोनों वस्तुओं का मूल मूल्य ₹10,000 था, M के मूल्य में कमी R1% है और N के मूल्य में कमी R2% है, तो R1 और R2 का अंतर ज्ञात कीजिए।
  1. A10
  2. B5
  3. C15
  4. D20
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Concept: Reduction%=ReductionOriginal price×100

  1. R1=300010000×100=30%
  2. R2=250010000×100=25%
  3. R1−R2=5

Trick: Same base: difference of reductions =50010000×100=5.

Answer: (B) 5

अवधारणा: कमी%=कमीमूल मूल्य×100

  1. R1=300010000×100=30%
  2. R2=250010000×100=25%
  3. R1−R2=5

ट्रिक: आधार समान है: 3000−250010000×100=5।

उत्तर: (B) 5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q274.
A delivery drone is hovering at a fixed point in the air. From two points on the ground in a straight line on opposite sides of the drone, the angles of elevation of the drone are 30° and 60°. If the horizontal distance between the two points is 94 m, find the vertical height at which the drone is hovering. (Take 3=1.73)
एक डिलीवरी ड्रोन हवा में एक निश्चित बिंदु पर मँडरा रहा है। ड्रोन के विपरीत ओर एक सीधी रेखा में स्थित भूमि पर दो बिंदुओं से ड्रोन के उन्नयन कोण 30° और 60° हैं। यदि दोनों बिंदुओं के बीच क्षैतिज दूरी 94 m है, तो वह ऊर्ध्वाधर ऊँचाई ज्ञात कीजिए जिस पर ड्रोन मँडरा रहा है। (3=1.73 लीजिए)
  1. A42.562 m
  2. B40.752 m
  3. C41.652 m
  4. D40.655 m
Show answer

Concept: Points on opposite sides: horizontal distances =hcot30∘ and hcot60∘ add up to the gap.

  1. AQ=h3, QB=h3
  2. h3+h3=4h3=94
  3. h=9434=23.5×1.73=40.655m

Trick: For angles 30∘ and 60∘ on opposite sides: h=34×gap.

Answer: (D) 40.655m

अवधारणा: विपरीत दिशाओं के बिंदु: क्षैतिज दूरियाँ hcot30∘ और hcot60∘ मिलकर कुल दूरी बनाती हैं।

  1. AQ=h3, QB=h3
  2. h3+h3=4h3=94
  3. h=9434=23.5×1.73=40.655m

ट्रिक: 30∘ और 60∘ विपरीत ओर हों तो h=34×दूरी।

उत्तर: (D) 40.655m

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHeights and DistancesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q275.
Find the third proportional to (a2−b2) and (a+b), given that a≠b.
(a2−b2) और (a+b) का तृतीयानुपाती ज्ञात कीजिए, दिया गया है कि a≠b।
  1. Aa+ba−b
  2. Ba−ba+b
  3. C(a+b)2a−b
  4. D(a−b)2a+b
Show answer

Concept: Third proportional to a and b is b2a.

  1. x=(a+b)2a2−b2
  2. a2−b2=(a+b)(a−b)
  3. x=(a+b)2(a+b)(a−b)=a+ba−b

Trick: Always factorise a2−b2 first and cancel.

Answer: (A) a+ba−b

अवधारणा: a और b का तृतीयानुपाती =b2a।

  1. x=(a+b)2a2−b2
  2. a2−b2=(a+b)(a−b)
  3. x=(a+b)2(a+b)(a−b)=a+ba−b

ट्रिक: पहले a2−b2 का गुणनखंड करके काटें।

उत्तर: (A) a+ba−b

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsThird ProportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q276.
Simplify: (1018)(109)÷(49×1812+56)+99÷2715 of 159
सरल कीजिए: (1018)(109)÷(49×1812+56)+99÷2715 of 159
  1. A1211
  2. B310
  3. C111
  4. D23
Show answer

Concept: BODMAS: brackets, then “of”, then division/multiplication, then addition.

  1. 10/1810/9=1018×910=12
  2. Bracket: 49×1812+56=23+56=32
  3. “of”: 2715×159=3, so 99÷3=13
  4. 12÷32+13=13+13=23

Trick: “of” is solved before ÷ — doing ÷ first would give a wrong value.

Answer: (D) 23

अवधारणा: BODMAS: कोष्ठक, फिर “of” (का), फिर भाग/गुणा, फिर जोड़।

  1. 10/1810/9=1018×910=12
  2. कोष्ठक: 49×1812+56=23+56=32
  3. “of”: 2715×159=3, अतः 99÷3=13
  4. 12÷32+13=13+13=23

ट्रिक: “of” को ÷ से पहले हल करें।

उत्तर: (D) 23

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification (BODMAS)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q277.
The diagonals of a rhombus are in the ratio 5 : 12 and its area is 240 cm². Find the lengths (in cm) of the diagonals.
एक समचतुर्भुज के विकर्णों का अनुपात 5 : 12 है और इसका क्षेत्रफल 240 cm² है। विकर्णों की लंबाइयाँ (cm में) ज्ञात कीजिए।
  1. A102 and 242102 और 242
  2. B10 and 2410 और 24
  3. C52 and 12252 और 122
  4. D5 and 125 और 12
Show answer

Concept: Area of rhombus =12d1d2.

  1. d1=5k, d2=12k
  2. 12×5k×12k=30k2=240
  3. k2=8⇒k=22
  4. d1=102cm, d2=242cm

Trick: Check: 12×102×242=240 ✓; option “10 and 24” gives only 120.

Answer: (A) 102 and 242

अवधारणा: समचतुर्भुज का क्षेत्रफल =12d1d2।

  1. d1=5k, d2=12k
  2. 12×5k×12k=30k2=240
  3. k2=8⇒k=22
  4. d1=102cm, d2=242cm

ट्रिक: जाँच: 12×102×242=240 ✓; “10 और 24” से केवल 120 आता है।

उत्तर: (A) 102 और 242

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – RhombusRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q278.
Three numbers are in the ratio 10 : 13 : 11, and their LCM is 2860. Their HCF is:
तीन संख्याएँ 10 : 13 : 11 के अनुपात में हैं, और उनका LCM 2860 है। उनका HCF है:
  1. A9
  2. B2
  3. C3
  4. D4
Show answer

Concept: Numbers in ratio a:b:c (co-prime parts) =ak,bk,ck; LCM =k×LCM(a,b,c), HCF =k.

  1. 10,13,11 are pairwise co-prime, LCM =1430.
  2. 1430k=2860⇒k=2
  3. HCF =k=2

Trick: HCF =given LCMLCM of ratio terms=28601430.

Answer: (B) 2

अवधारणा: अनुपात a:b:c वाली संख्याएँ ak,bk,ck; LCM =k×LCM(a,b,c), HCF =k।

  1. 10,13,11 परस्पर सह-अभाज्य, LCM =1430।
  2. 1430k=2860⇒k=2
  3. HCF =k=2

ट्रिक: HCF =दिया LCMअनुपात पदों का LCM=28601430।

उत्तर: (B) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q279.
The lengths of two rods are 4 cm and 6 cm. A third rod is made such that the three rods are in continued proportion. What will be the length of the third rod?
दो छड़ों की लंबाइयाँ 4 cm और 6 cm हैं। एक तीसरी छड़ इस प्रकार बनाई जाती है कि तीनों छड़ें वितत अनुपात में हों। तीसरी छड़ की लंबाई कितनी होगी?
  1. A12 cm
  2. B10 cm
  3. C8 cm
  4. D9 cm
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Concept: a:b=b:c⇒c=b2a.

  1. a=4, b=6
  2. c=624=364=9cm

Trick: Middle term squared ÷ first term.

Answer: (D) 9 cm

अवधारणा: a:b=b:c⇒c=b2a।

  1. a=4, b=6
  2. c=624=364=9cm

ट्रिक: मध्य पद का वर्ग ÷ प्रथम पद।

उत्तर: (D) 9 cm

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsContinued ProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3
Q280.
A solid cylinder of radius 6 cm and height 14 cm is melted and recast into a hollow cylinder of half the height of the original cylinder. If the outer radius of the hollow cylinder is twice its inner radius, find the outer radius (in cm) of the hollow cylinder.
6 cm त्रिज्या और 14 cm ऊँचाई वाले एक ठोस बेलन को पिघलाकर मूल बेलन की आधी ऊँचाई वाला एक खोखला बेलन बनाया जाता है। यदि खोखले बेलन की बाहरी त्रिज्या उसकी आंतरिक त्रिज्या की दोगुनी है, तो खोखले बेलन की बाहरी त्रिज्या (cm में) ज्ञात कीजिए।
  1. A8
  2. B4√6
  3. C6√6
  4. D8√3
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Concept: Melting keeps volume same; hollow cylinder volume =π(R2−r2)h.

  1. Solid: π×62×14=504π
  2. Hollow: h=7, R=2r: π(4r2−r2)×7=21πr2
  3. 21r2=504⇒r2=24⇒r=26
  4. R=2r=46cm

Trick: Half height ⇒ cross-section area doubles: 3r2=2×36=72.

Answer: (B) 46

अवधारणा: पिघलाने पर आयतन समान रहता है; खोखले बेलन का आयतन =π(R2−r2)h।

  1. ठोस: π×62×14=504π
  2. खोखला: h=7, R=2r: π(4r2−r2)×7=21πr2
  3. 21r2=504⇒r2=24⇒r=26
  4. R=2r=46cm

ट्रिक: ऊँचाई आधी ⇒ अनुप्रस्थ क्षेत्रफल दोगुना: 3r2=72।

उत्तर: (B) 46

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – CylinderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 17 Jun Shift 3