RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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870 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q381.

MKPT is related to QOTX in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, ENSU is related to IRWY.
To which of the following is DHGR related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर MKPT एक निश्चित प्रकार से QOTX से संबंधित है। उसी प्रकार, ENSU, IRWY से संबंधित है।
समान तर्क का अनुसरण करते हुए, DHGR निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

AHLKV
BHDRG
CFJIT
DQEIY

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Concept: Each letter moves forward by 4.

MKPT → QOTX: M→Q, K→O, P→T, T→X ( $+ 4$ each).
ENSU → IRWY: $+ 4$ each ✓
DHGR → D+4 = H, H+4 = L, G+4 = K, R+4 = V → HLKV.

Trick: Check only the first letter: D $+ 4$ = H leaves A or B; second letter L confirms A.

Answer: (A) HLKV

अवधारणा: हर अक्षर 4 आगे बढ़ता है।

MKPT → QOTX: M→Q, K→O, P→T, T→X (हर एक $+ 4$ )।
ENSU → IRWY: हर एक $+ 4$ ✓
DHGR → D+4 = H, H+4 = L, G+4 = K, R+4 = V → HLKV।

ट्रिक: पहला अक्षर D $+ 4$ = H से A या B बचते हैं; दूसरा अक्षर L, A की पुष्टि करता है।

उत्तर: (A) HLKV

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q382.

Mr. Vasu starts from Point A and drives 25 km towards the West. He then takes a left turn, drives 15 km, turns left and drives 51 km. He then takes a left turn, drives 28 km, turns left and drives 14 km. He then takes a left turn and drives 6 km. He takes a final right turn, drives 12 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

श्री वासु बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और पश्चिम की ओर 25 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं, 15 km गाड़ी चलाते हैं, बाएँ मुड़ते हैं और 51 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं, 28 km गाड़ी चलाते हैं, बाएँ मुड़ते हैं और 14 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 6 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार दाएँ मुड़ते हैं, 12 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A10 km to the Eastपूर्व की ओर 10 km
B7 km to the Southदक्षिण की ओर 7 km
C9 km to the Westपश्चिम की ओर 9 km
D8 km to the Northउत्तर की ओर 8 km

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Concept: Track net East–West and North–South movement (take A as origin).

West 25, left → South 15, left → East 51, left → North 28, left → West 14, left → South 6, right → West 12.
East–West: $- 25 + 51 - 14 - 12 = 0$ .
North–South: $- 15 + 28 - 6 = + 7$ → P is 7 km North of A.
To return: 7 km towards the South.

Trick: Sum each axis separately; a zero on one axis means the answer is a straight line on the other.

Answer: (B) 7 km to the South

अवधारणा: कुल पूर्व–पश्चिम और उत्तर–दक्षिण गति निकालें (A को मूल बिंदु मानें)।

पश्चिम 25, बाएँ → दक्षिण 15, बाएँ → पूर्व 51, बाएँ → उत्तर 28, बाएँ → पश्चिम 14, बाएँ → दक्षिण 6, दाएँ → पश्चिम 12।
पूर्व–पश्चिम: $- 25 + 51 - 14 - 12 = 0$ ।
उत्तर–दक्षिण: $- 15 + 28 - 6 = + 7$ → P, A से 7 km उत्तर में है।
लौटने के लिए: 7 km दक्षिण की ओर।

ट्रिक: हर अक्ष का योग अलग निकालें; एक अक्ष पर शून्य हो तो उत्तर दूसरे अक्ष पर सीधी दूरी है।

उत्तर: (B) 7 km दक्षिण की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q383.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statement: No Race Cars are Tractors. Some Tractors are Trains.
Conclusion I: No Race Cars are Trains.
Conclusion II: Some Race Cars are Trains.

दिए गए कथन और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथन में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन: कोई भी रेस कार, ट्रैक्टर नहीं है। कुछ ट्रैक्टर, ट्रेन हैं।
निष्कर्ष I: कोई भी रेस कार, ट्रेन नहीं है।
निष्कर्ष II: कुछ रेस कार, ट्रेन हैं।

AOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
BNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
CBoth conclusions (I) and (II) followदोनों निष्कर्ष (I) और (II) अनुसरण करते हैं
DOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है

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Concept: A conclusion follows only if it is true in every possible Venn diagram.

Race Cars and Tractors are separate; Trains overlap Tractors.
Trains may or may not overlap Race Cars – both pictures are allowed.
So neither 'No Race Cars are Trains' nor 'Some Race Cars are Trains' is definite.

Trick: 'No' + 'Some' never fixes a definite relation between the two end terms.

Answer: (B) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी निकलता है जब वह हर संभव वेन आरेख में सत्य हो।

रेस कार और ट्रैक्टर अलग हैं; ट्रेनें ट्रैक्टर से मिलती हैं।
ट्रेनें रेस कार से मिल भी सकती हैं और नहीं भी – दोनों चित्र संभव हैं।
इसलिए 'कोई रेस कार ट्रेन नहीं' और 'कुछ रेस कार ट्रेन हैं' – दोनों में से कोई निश्चित नहीं।

ट्रिक: 'कोई नहीं' + 'कुछ' से अंतिम पदों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं बनता।

उत्तर: (B) न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q384.

Seven people H, I, J, K, W, Y and Z are sitting around a circular table facing the centre of the table. K sits third to the left of Z. Only two people sit between J and K when counted from the right of J. Only three people sit between J and I. H sits to the immediate left of W. Who sits third to the left of Y?

सात व्यक्ति H, I, J, K, W, Y और Z एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। K, Z के बाएँ से तीसरे स्थान पर बैठा है। J के दाएँ से गिनने पर J और K के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। J और I के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। H, W के ठीक बाएँ बैठा है। Y के बाएँ से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre: left = clockwise. Place Z first.

K is 3rd to the left of Z. Going right from J, two people are skipped and K is 3rd → J is immediate right of Z.
Three people between J and I → I is 2nd to the left of Z (just before K).
H is immediate left of W → only the seats 4th and 5th left of Z fit: W, then H; Y takes the seat immediately left of Z.
Clockwise from Y: I, K, W → 3rd to the left of Y is W.

Trick: Seven seats: '3rd to the right' = '4th to the left' – use it to cross-check.

Answer: (D) W

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: बायाँ = दक्षिणावर्त। पहले Z को रखें।

K, Z के बाएँ तीसरा है। J के दाएँ से दो लोग छोड़कर तीसरा K → J, Z के ठीक दाएँ है।
J और I के बीच तीन लोग → I, Z के बाएँ दूसरा (K से ठीक पहले)।
H, W के ठीक बाएँ → केवल Z के बाएँ 4था और 5वाँ स्थान बचता है: W फिर H; Y, Z के ठीक बाएँ।
Y से दक्षिणावर्त: I, K, W → Y के बाएँ तीसरा W।

ट्रिक: सात सीटों में 'दाएँ तीसरा' = 'बाएँ चौथा' – इससे जाँच करें।

उत्तर: (D) W

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q385.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statement: Some Power Saws are Chisels. Some Chisels are Wrenches.
Conclusion (I): Some Power Saws are Wrenches.
Conclusion (II): No Power Saws are Wrenches.

दिए गए कथन और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथन में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन: कुछ पावर सॉ, छेनी हैं। कुछ छेनी, रिंच हैं।
निष्कर्ष (I): कुछ पावर सॉ, रिंच हैं।
निष्कर्ष (II): कोई भी पावर सॉ, रिंच नहीं है।

ANeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
COnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
DBoth conclusions (I) and (II) followदोनों निष्कर्ष (I) और (II) अनुसरण करते हैं

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Concept: A conclusion follows only if it is true in every possible Venn diagram.

Power Saws overlap Chisels; Chisels overlap Wrenches.
Power Saws and Wrenches may overlap or may stay apart – both pictures fit.
So neither 'Some Power Saws are Wrenches' nor 'No Power Saws are Wrenches' is certain.

Trick: 'Some' + 'Some' gives no definite conclusion between the end terms.

Answer: (A) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी निकलता है जब वह हर संभव वेन आरेख में सत्य हो।

पावर सॉ, छेनी से मिलते हैं; छेनी, रिंच से मिलती है।
पावर सॉ और रिंच मिल भी सकते हैं, अलग भी रह सकते हैं – दोनों चित्र सही।
इसलिए 'कुछ पावर सॉ रिंच हैं' और 'कोई पावर सॉ रिंच नहीं' – दोनों निश्चित नहीं।

ट्रिक: 'कुछ' + 'कुछ' से अंतिम पदों के बीच कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकलता।

उत्तर: (A) न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q386.

Each of the digits in the number 8254316 is arranged in ascending order from left to right. The position(s) of how many digits will remain unchanged as compared to that in the original number?

संख्या 8254316 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। मूल संख्या की तुलना में कितने अंकों का/के स्थान अपरिवर्तित रहेगा/रहेंगे?

AThreeतीन
BNoneकोई नहीं
COneएक
DTwoदो

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Concept: Write the digits in ascending order under the original number and compare place by place.

Original: 8 2 5 4 3 1 6
Ascending: 1 2 3 4 5 6 8
Same place: 2 (2nd place) and 4 (4th place) → two digits.

Trick: Only the digits that are already in their 'sorted' place stay unchanged – compare column-wise.

Answer: (D) Two

अवधारणा: मूल संख्या के नीचे अंक आरोही क्रम में लिखें और स्थान-दर-स्थान तुलना करें।

मूल: 8 2 5 4 3 1 6
आरोही: 1 2 3 4 5 6 8
समान स्थान: 2 (दूसरा स्थान) और 4 (चौथा स्थान) → दो अंक।

ट्रिक: केवल वही अंक अपरिवर्तित रहते हैं जो पहले से अपने 'क्रमित' स्थान पर हैं – कॉलम-वार मिलाएँ।

उत्तर: (D) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q387.

Six boxes, R, S, T, U, V and X, are kept one over the other, but not necessarily in the same order.
Only one box is kept below S. Only one box is kept above U. Only one box is kept between U and V. T is kept immediately below S. R is kept at some place below X. How many boxes are kept between X and T?

छह बक्से R, S, T, U, V और X एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों।
S के नीचे केवल एक बक्सा रखा है। U के ऊपर केवल एक बक्सा रखा है। U और V के बीच केवल एक बक्सा रखा है। T, S के ठीक नीचे रखा है। R, X के नीचे किसी स्थान पर रखा है। X और T के बीच कितने बक्से रखे हैं?

AThreeतीन
BTwoदो
COneएक
DFourचार

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Concept: Number the six positions 1 (bottom) to 6 (top) and place the fixed boxes first.

Only one box below S → S = 2; T immediately below S → T = 1.
Only one box above U → U = 5; one box between U and V → V = 3.
R below X with 4 and 6 left → R = 4, X = 6.
Between X (6) and T (1): U, R, V, S → 4 boxes.

Trick: Boxes between positions $a$ and $b$ $= | a - b | - 1 = 6 - 1 - 1 = 4$ .

Answer: (D) Four

अवधारणा: छह स्थानों को 1 (नीचे) से 6 (ऊपर) तक क्रमांकित करें और पहले निश्चित बॉक्स रखें।

S के नीचे केवल एक बॉक्स → S = 2; T, S के ठीक नीचे → T = 1।
U के ऊपर केवल एक → U = 5; U और V के बीच एक → V = 3।
X के नीचे R, खाली स्थान 4 और 6 → R = 4, X = 6।
X (6) और T (1) के बीच: U, R, V, S → 4 बॉक्स।

ट्रिक: स्थान $a$ और $b$ के बीच बॉक्स $= | a - b | - 1 = 6 - 1 - 1 = 4$ ।

उत्तर: (D) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox stacking puzzleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q388.

Refer to the given number series and answer the question that follows. All numbers are single-digit numbers only. Counting to be done from left to right only.
(Left) 3 5 1 5 9 5 3 4 6 4 8 5 1 3 2 9 6 6 6 3 6 8 7 (Right)
How many such odd digits are there, each of which is immediately preceded by an odd digit and also immediately followed by an even digit?

दी गई संख्या शृंखला का संदर्भ लीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 3 5 1 5 9 5 3 4 6 4 8 5 1 3 2 9 6 6 6 3 6 8 7 (दाएँ)
ऐसे कितने विषम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम अंक है और ठीक बाद एक सम अंक भी है?

AFourचार
BOneएक
CTwoदो
DThreeतीन

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Concept: Scan for the pattern Odd – Odd – Even and count the middle digit.

Position 7: 3 → 5 before (odd), 4 after (even) ✓
Position 14: 3 → 1 before (odd), 2 after (even) ✓
Other odd digits fail: e.g. 9 (16th) has 2 before; 3 (20th) has 6 before; 5 (12th) has 8 before.

Trick: First mark every even digit, then check the two digits just before it.

Answer: (C) Two

अवधारणा: विषम – विषम – सम पैटर्न खोजें और बीच वाले अंक गिनें।

स्थान 7: 3 → पहले 5 (विषम), बाद में 4 (सम) ✓
स्थान 14: 3 → पहले 1 (विषम), बाद में 2 (सम) ✓
अन्य विषम अंक असफल: जैसे 9 (16वाँ) के पहले 2; 3 (20वाँ) के पहले 6; 5 (12वाँ) के पहले 8।

ट्रिक: पहले सभी सम अंक चिह्नित करें, फिर उनसे ठीक पहले के दो अंक जाँचें।

उत्तर: (C) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series – digit conditionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q389.

Seven boxes, G, H, I, J, L, M and N, are kept one over the other, but not necessarily in the same order.
Box I is kept at the third position from the top. Box N is kept at the third position from the bottom. Only three boxes are kept between N and J. Only three boxes are kept between I and H. Box M is kept at a position somewhere above L.
Which box is kept at the bottom?

सात बक्से G, H, I, J, L, M और N एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों।
बक्सा I ऊपर से तीसरे स्थान पर रखा है। बक्सा N नीचे से तीसरे स्थान पर रखा है। N और J के बीच केवल तीन बक्से रखे हैं। I और H के बीच केवल तीन बक्से रखे हैं। बक्सा M, L के ऊपर किसी स्थान पर रखा है।
सबसे नीचे कौन-सा बक्सा रखा है?

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Concept: Number the seven positions from the top (1) to the bottom (7).

I = 3; N is 3rd from bottom → N = 5.
Three boxes between N and J → J = $5 - 4 = 1$ (position 9 does not exist).
Three boxes between I and H → H = $3 + 4 = 7$ , the bottom.
G, L, M fill 2, 4, 6 (M above L) – this does not change the bottom box.

Trick: ' $k$ boxes between' means a position gap of $k + 1$ .

Answer: (B) H

अवधारणा: सात स्थानों को ऊपर (1) से नीचे (7) तक क्रमांकित करें।

I = 3; N नीचे से तीसरा → N = 5।
N और J के बीच तीन बॉक्स → J = $5 - 4 = 1$ (स्थान 9 संभव नहीं)।
I और H के बीच तीन बॉक्स → H = $3 + 4 = 7$ , सबसे नीचे।
G, L, M स्थान 2, 4, 6 पर (M, L के ऊपर) – इससे सबसे नीचे का बॉक्स नहीं बदलता।

ट्रिक: 'बीच में $k$ बॉक्स' का अर्थ है स्थानों में $k + 1$ का अंतर।

उत्तर: (B) H

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox stacking puzzleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q390.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
8 ? 29 50 78 113

दी गई शृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
8 ? 29 50 78 113

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Concept: Differences form multiples of 7: $7, 14, 21, 28, 35$ .

$8 + 7 = 15$
$15 + 14 = 29$ , $29 + 21 = 50$
$50 + 28 = 78$ , $78 + 35 = 113$ ✓

Trick: Known gaps $50 - 29 = 21$ , $78 - 50 = 28$ , $113 - 78 = 35$ → step back: $29 - 14 = 15$ .

Answer: (B) 15

अवधारणा: अंतर 7 के गुणज हैं: $7, 14, 21, 28, 35$ ।

$8 + 7 = 15$
$15 + 14 = 29$ , $29 + 21 = 50$
$50 + 28 = 78$ , $78 + 35 = 113$ ✓

ट्रिक: ज्ञात अंतर $50 - 29 = 21$ , $78 - 50 = 28$ , $113 - 78 = 35$ → पीछे चलें: $29 - 14 = 15$ ।

उत्तर: (B) 15

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series – differencesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3

Q391.

What should come in place of the ‘?’ in the given series?
19 36 59 94 147 ?

दी गई श्रृंखला में '?' के स्थान पर क्या आना चाहिए?
19 36 59 94 147 ?

A220
B224
C228
D226

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Concept: Check differences; if they are irregular, check the second differences.

Differences: $36 - 19 = 17, 59 - 36 = 23, 94 - 59 = 35, 147 - 94 = 53$ .
Second differences: $6, 12, 18$ → next $24$ .
Next difference $= 53 + 24 = 77$ , so $? = 147 + 77 = 224$ .

Trick: When first differences grow unevenly, look for a pattern like $+ 6, + 12, + 18$ in the second level.

Answer: (B) 224

अवधारणा: अंतर देखें; अनियमित हों तो दूसरे स्तर के अंतर देखें।

अंतर: $36 - 19 = 17, 59 - 36 = 23, 94 - 59 = 35, 147 - 94 = 53$ ।
दूसरे अंतर: $6, 12, 18$ → अगला $24$ ।
अगला अंतर $= 53 + 24 = 77$ , अतः $? = 147 + 77 = 224$ ।

ट्रिक: पहले अंतर असमान बढ़ें तो दूसरे स्तर में $+ 6, + 12, + 18$ जैसा पैटर्न खोजें।

उत्तर: (B) 224

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q392.

Refer to the given letter series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) O E D F F B G F G I Y U I L V U Y T S V T (Right)
How many such consonants are there, each of which is immediately preceded by a consonant and also immediately followed by a vowel?

दी गई अक्षर श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) O E D F F B G F G I Y U I L V U Y T S V T (दाएँ)
ऐसे कितने व्यंजन हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक व्यंजन है और ठीक बाद एक स्वर भी है?

ANoneकोई नहीं
BOneएक
CTwoदो
DThreeतीन

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Concept: Mark vowels (A, E, I, O, U); every other letter, including Y, is a consonant. Look for the pattern Consonant – Consonant – Vowel.

Vowels are at positions 1 (O), 2 (E), 10 (I), 12 (U), 13 (I), 16 (U).
Only letters just before a vowel can qualify: F G I → G ✓ (preceded by F); I Y U → Y ✗ (preceded by I); L V U → V ✓ (preceded by L).
So the letters are G and V.

Trick: First find every vowel, then check only the two letters before each vowel – fastest way.

Answer: (C) Two

अवधारणा: स्वर (A, E, I, O, U) चिह्नित करें; Y सहित बाकी सब व्यंजन हैं। पैटर्न खोजें: व्यंजन – व्यंजन – स्वर।

स्वर स्थान 1 (O), 2 (E), 10 (I), 12 (U), 13 (I), 16 (U) पर हैं।
केवल स्वर से ठीक पहले वाले अक्षर योग्य हो सकते हैं: F G I → G ✓ (पहले F); I Y U → Y ✗ (पहले I स्वर); L V U → V ✓ (पहले L)।
अतः अक्षर G और V हैं।

ट्रिक: पहले सभी स्वर खोजें, फिर हर स्वर से पहले के दो अक्षर ही जाँचें।

उत्तर: (C) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter series – countingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q393.

Town X is to the south of Town Y. Town Z is to the west of Town X. Town P is to the north of Town Z. Town Q is to the east of Town P. Town Y is to the north-west of Town Q. What is the position of Town X with respect to Town Q?

नगर X, नगर Y के दक्षिण में है। नगर Z, नगर X के पश्चिम में है। नगर P, नगर Z के उत्तर में है। नगर Q, नगर P के पूर्व में है। नगर Y, नगर Q के उत्तर-पश्चिम में है। नगर Q के सापेक्ष नगर X की स्थिति क्या है?

ANorth-eastउत्तर-पूर्व
BNorth-westउत्तर-पश्चिम
CSouth-eastदक्षिण-पूर्व
DSouth-westदक्षिण-पश्चिम

Show answer

Concept: Place the towns step by step on a grid with X as the origin.

Y is north of X; Z is west of X; P is north of Z; Q is east of P (same level as P).
Y is north-west of Q → Q lies east of the X–Y line and below Y.
So Q is to the north-east of X, i.e. X is to the south-west of Q.

Trick: Find Q's position from X (NE) and reverse it: NE ↔ SW.

Answer: (D) South-west

अवधारणा: X को मूल बिंदु मानकर कस्बों को क्रम से ग्रिड पर रखें।

Y, X के उत्तर में; Z, X के पश्चिम में; P, Z के उत्तर में; Q, P के पूर्व में (P के समान स्तर पर)।
Y, Q के उत्तर-पश्चिम में → Q, X–Y रेखा के पूर्व में और Y से नीचे है।
अतः Q, X के उत्तर-पूर्व में है, यानी X, Q के दक्षिण-पश्चिम में।

ट्रिक: X से Q की दिशा (NE) निकालें और उलट दें: NE ↔ SW।

उत्तर: (D) दक्षिण-पश्चिम

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection senseRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q394.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
XK253, UO236, RS219, ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आकर उसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
XK253, UO236, RS219, ?

AOW202
BNW206
COV204
DMV208

Show answer

Concept: Treat the first letter, second letter and number as three separate series.

First letter: X → U → R → O (each $- 3$ ).
Second letter: K → O → S → W (each $+ 4$ ).
Number: $253 \to 236 \to 219 \to 202$ (each $- 17$ ).

Trick: Check the number part first: only one option ends in 202.

Answer: (A) OW202

अवधारणा: पहला अक्षर, दूसरा अक्षर और संख्या – तीन अलग श्रृंखलाएँ मानें।

पहला अक्षर: X → U → R → O (हर बार $- 3$ )।
दूसरा अक्षर: K → O → S → W (हर बार $+ 4$ )।
संख्या: $253 \to 236 \to 219 \to 202$ (हर बार $- 17$ )।

ट्रिक: पहले संख्या जाँचें: केवल एक विकल्प 202 पर खत्म होता है।

उत्तर: (A) OW202

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphanumeric seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q395.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 91, 184
88, 178

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) 91, 184
88, 178

A99, 200
B104, 218
C76, 152
D92, 184

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Concept: Find one rule that turns the first number into the second in both given pairs.

$91 \times 2 + 2 = 184$ ✓; $88 \times 2 + 2 = 178$ ✓ → rule: second $= 2 \times$ first $+ 2$ .
$99 \times 2 + 2 = 200$ ✓.
Others: $104 \times 2 + 2 = 210 \neq 218$ , $76 \times 2 + 2 = 154 \neq 152$ , $92 \times 2 + 2 = 186 \neq 184$ .

Trick: Second number is about double the first → test 'double plus/minus a small number'.

Answer: (A) 99, 200

अवधारणा: एक ऐसा नियम खोजें जो दोनों दिए युग्मों में पहली संख्या से दूसरी बनाए।

$91 \times 2 + 2 = 184$ ✓; $88 \times 2 + 2 = 178$ ✓ → नियम: दूसरी $= 2 \times$ पहली $+ 2$ ।
$99 \times 2 + 2 = 200$ ✓।
अन्य: $104 \times 2 + 2 = 210 \neq 218$ , $76 \times 2 + 2 = 154 \neq 152$ , $92 \times 2 + 2 = 186 \neq 184$ ।

ट्रिक: दूसरी संख्या लगभग दोगुनी है → 'दोगुना ± छोटी संख्या' जाँचें।

उत्तर: (A) 99, 200

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber pair analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q396.

In a certain code language,
A @ B means ‘A is the mother of B’,
A × B means ‘A is the wife of B’,
A + B means ‘A is the brother of B’ and
A ÷ B means ‘A is the father of B’.
How is S related to H if ‘S × D ÷ R @ Y + H’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A @ B का अर्थ है 'A, B की माँ है',
A × B का अर्थ है 'A, B की पत्नी है',
A + B का अर्थ है 'A, B का भाई है' और
A ÷ B का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
यदि 'S × D ÷ R @ Y + H' है, तो S का H से क्या संबंध है?

AMother's motherमाँ की माँ
BMotherमाँ
CSisterबहन
DMother's sisterमाँ की बहन

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Concept: Decode each symbol and draw the family tree.

S × D: S is the wife of D.
D ÷ R: D is the father of R → S is R's mother.
R @ Y: R is the mother of Y; Y + H: Y is the brother of H → R is H's mother.
S is the mother of H's mother.

Trick: Mother's mother = maternal grandmother (nani).

Answer: (A) Mother's mother

अवधारणा: हर प्रतीक का अर्थ निकालें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

S × D: S, D की पत्नी है।
D ÷ R: D, R का पिता है → S, R की माँ है।
R @ Y: R, Y की माँ है; Y + H: Y, H का भाई है → R, H की माँ है।
S, H की माँ की माँ (नानी) है।

ट्रिक: माँ की माँ = नानी।

उत्तर: (A) माँ की माँ (Mother's mother)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q397.

In a certain code language,
A # B means ‘A is the daughter of B’,
A @ B means ‘A is the brother of B’,
A ! B means ‘A is the wife of B’ and
A & B means ‘A is the father of B’.
How is N related to V if ‘N @ K # S & R ! V’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A # B का अर्थ है 'A, B की पुत्री है',
A @ B का अर्थ है 'A, B का भाई है',
A ! B का अर्थ है 'A, B की पत्नी है' और
A & B का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
यदि 'N @ K # S & R ! V' है, तो N का V से क्या संबंध है?

AWife's fatherपत्नी का पिता
BHusbandपति
CWife's brotherपत्नी का भाई
DSonपुत्र

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Concept: Decode each symbol and draw the family tree.

N @ K: N is the brother of K.
K # S: K is the daughter of S; S & R: S is the father of R → N, K and R are siblings.
R ! V: R is the wife of V.
So N is the brother of V's wife.

Trick: Brother of wife = wife's brother (saala).

Answer: (C) Wife's brother

अवधारणा: हर प्रतीक का अर्थ निकालें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

N @ K: N, K का भाई है।
K # S: K, S की बेटी है; S & R: S, R का पिता है → N, K और R भाई-बहन हैं।
R ! V: R, V की पत्नी है।
अतः N, V की पत्नी का भाई (साला) है।

ट्रिक: पत्नी का भाई = साला।

उत्तर: (C) पत्नी का भाई (Wife's brother)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q398.

In a row of 35 people facing the north, Geeta is 15^th from the right end. If Nalini sits 14^th to the left of Geeta, what is Nalini’s position from the left end of the row?

उत्तर की ओर मुख करके बैठे 35 व्यक्तियों की एक पंक्ति में, गीता दाएँ छोर से 15^वें स्थान पर है। यदि नलिनी, गीता के बाईं ओर 14^वें स्थान पर बैठी है, तो पंक्ति के बाएँ छोर से नलिनी का स्थान क्या है?

A9^th9^वाँ
B7^th7^वाँ
C4^th4^था
D5^th5^वाँ

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Concept: Position from left $=$ total $-$ position from right $+ 1$ .

Geeta from left $= 35 - 15 + 1 = 21$ st.
Nalini is 14 places to the left of Geeta: $21 - 14 = 7$ .
Nalini is 7th from the left end.

Trick: Left + Right $=$ Total $+ 1$ .

Answer: (B) 7^th

अवधारणा: बाएँ से स्थान $=$ कुल $-$ दाएँ से स्थान $+ 1$ ।

गीता बाएँ से $= 35 - 15 + 1 = 21$ वीं।
नलिनी, गीता के बाईं ओर 14वें स्थान पर: $21 - 14 = 7$ ।
नलिनी बाएँ छोर से 7वीं है।

ट्रिक: बाएँ + दाएँ $=$ कुल $+ 1$ ।

उत्तर: (B) 7वीं

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking – rowRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q399.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ATWQM
BCFZV
CMPIE
DKNHD

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Concept: Find the gaps between consecutive letters using their positions (A = 1 … Z = 26).

TWQM: T(20) → W(23) → Q(17) → M(13): $+ 3, - 6, - 4$ .
CFZV: $3 \to 6 \to 26 \to 22$ : $+ 3, - 6$ (looping back), $- 4$ ; KNHD: $11 \to 14 \to 8 \to 4$ : $+ 3, - 6, - 4$ .
MPIE: $13 \to 16 \to 9 \to 5$ : $+ 3, - 7, - 4$ ✗.

Trick: Write numbers above letters; the middle gap is usually where the odd one differs.

Answer: (C) MPIE

अवधारणा: अक्षरों के स्थानीय मान (A = 1 … Z = 26) से लगातार अक्षरों का अंतर निकालें।

TWQM: T(20) → W(23) → Q(17) → M(13): $+ 3, - 6, - 4$ ।
CFZV: $3 \to 6 \to 26 \to 22$ : $+ 3, - 6$ (चक्र में), $- 4$ ; KNHD: $11 \to 14 \to 8 \to 4$ : $+ 3, - 6, - 4$ ।
MPIE: $13 \to 16 \to 9 \to 5$ : $+ 3, - 7, - 4$ ✗।

ट्रिक: अक्षरों के ऊपर संख्याएँ लिखें; अक्सर बीच वाला अंतर ही अलग होता है।

उत्तर: (C) MPIE

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter cluster odd one outRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2

Q400.

Seven people F, G, H, L, M, O and Q are sitting around a circular table, facing the centre of the table. Only three people sit between G and F when counted from the right of F. Q sits to the immediate right of G. Only three people sit between Q and M when counted from the left of Q. O sits to the immediate right of H. How many people sit between L and H when counted from the left of H?

सात व्यक्ति F, G, H, L, M, O और Q एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। F के दाएँ से गिनने पर G और F के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। Q, G के ठीक दाएँ बैठा है। Q के बाएँ से गिनने पर Q और M के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। O, H के ठीक दाएँ बैठा है। H के बाएँ से गिनने पर L और H के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

ATwoदो
BOneएक
CFourचार
DThreeतीन

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Concept: Facing the centre: left = clockwise, right = anticlockwise.

Fix F. Counting to the right of F, three people sit between F and G → G is 4th to the right of F.
Q is immediately right of G; counting left from Q, three sit between Q and M → M is 4th to the left of Q (2nd to the right of F).
Remaining seats: H and O together (O immediately right of H), L in the last seat.
Counting left (clockwise) from H: M, F, then L → two people.

Trick: In circular puzzles with 7 seats, '3 between' from one side means '2 between' from the other side.

Answer: (A) Two

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: बायाँ = दक्षिणावर्त, दायाँ = वामावर्त।

F को स्थिर करें। F के दाएँ से गिनने पर F और G के बीच तीन व्यक्ति → G, F के दाएँ चौथे स्थान पर।
Q, G के ठीक दाएँ; Q के बाएँ से गिनने पर Q और M के बीच तीन → M, Q के बाएँ चौथे (F के दाएँ दूसरे) स्थान पर।
बचे स्थान: H और O साथ (O, H के ठीक दाएँ), अंतिम स्थान पर L।
H के बाएँ (दक्षिणावर्त) से गिनें: M, F, फिर L → दो व्यक्ति।

ट्रिक: 7 सीटों में एक ओर से '3 बीच में' = दूसरी ओर से '2 बीच में'।

उत्तर: (A) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular seatingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 2