RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

870 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q681.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements: All eggs are squares. Some crows are eggs.
Conclusion (I): Some squares are crows.
Conclusion (II): All eggs are crows.

दिए गए कथन(नों) और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन(नों) का तार्किक रूप से अनुसरण करता/करते है/हैं।
कथन: सभी अंडे वर्ग हैं। कुछ कौए अंडे हैं।
निष्कर्ष (I): कुछ वर्ग कौए हैं।
निष्कर्ष (II): सभी अंडे कौए हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
DOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है

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Concept: Draw a Venn diagram: 'All eggs are squares' puts the eggs circle inside squares; 'Some crows are eggs' makes crows overlap eggs.

The crows that are eggs lie inside squares, so some squares are crows – Conclusion (I) follows.
'All eggs are crows' is not forced: eggs may exist outside the crows circle – Conclusion (II) does not follow.

Trick: All A are B + Some C are A ⇒ Some B are C (definite); a 'Some' statement never yields an 'All' conclusion.

Answer: (B) Only conclusion (I) follows

अवधारणा: वेन आरेख बनाएँ: 'सभी अंडे वर्ग हैं' → अंडे का वृत्त वर्ग के अंदर; 'कुछ कौवे अंडे हैं' → कौवे का वृत्त अंडे को काटता है।

जो कौवे अंडे हैं वे वर्ग के अंदर हैं, अतः कुछ वर्ग कौवे हैं – निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
'सभी अंडे कौवे हैं' आवश्यक नहीं: अंडे कौवे के वृत्त के बाहर भी हो सकते हैं – निष्कर्ष (II) अनुसरण नहीं करता।

ट्रिक: सभी A, B हैं + कुछ C, A हैं ⇒ कुछ B, C हैं (निश्चित); 'कुछ' कथन से कभी 'सभी' निष्कर्ष नहीं निकलता।

उत्तर: (B) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q682.

In a certain code language, ‘eagle gum novel’ is coded as 'fq ko hz' and ‘novel fresh zebra’ is coded as ‘ko ef ni’. How is ‘novel’ coded in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, 'eagle gum novel' को 'fq ko hz' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और 'novel fresh zebra' को 'ko ef ni' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। उसी भाषा में 'novel' को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?

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Concept: In sentence coding, a word common to two sentences has the code common to both.

'eagle gum novel' → fq ko hz; 'novel fresh zebra' → ko ef ni.
Common word: novel; common code: ko.
Hence novel = ko.

Trick: Match the overlap of words with the overlap of codes – no other step needed.

Answer: (D) ko

अवधारणा: वाक्य कूट में दो वाक्यों में समान शब्द का कोड भी दोनों में समान होता है।

'eagle gum novel' → fq ko hz; 'novel fresh zebra' → ko ef ni।
समान शब्द: novel; समान कोड: ko।
अतः novel = ko।

ट्रिक: शब्दों के साझा भाग को कोड के साझा भाग से मिलाएँ – और कुछ करने की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (D) ko

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q683.

If ‘A’ stands for ‘÷’, ‘B’ stands for ‘×’, ‘C’ stands for ‘+’ and ‘D’ stands for ‘−’, then the resultant of which of the following will be 486?

यदि 'A' का अर्थ '÷', 'B' का अर्थ '×', 'C' का अर्थ '+' और 'D' का अर्थ '−' है, तो निम्नलिखित में से किसका परिणाम 486 होगा?

A404 A 4 C 15 D 50 B 8
B404 D 4 D 15 C 50 A 8
C404 B 4 D 15 C 50 A 8
D404 A 4 D 15 C 50 B 8

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Concept: Substitute A = ÷, B = ×, C = +, D = − and evaluate each option with BODMAS.

Option D: $404 \div 4 - 15 + 50 \times 8 = 101 - 15 + 400 = 486$ ✓.
Option A: $404 \div 4 + 15 - 50 \times 8 = 101 + 15 - 400 = - 284$ .
Option B: $404 - 4 - 15 + 50 \div 8 = 385 + 6.25 = 391.25$ ; Option C: $404 \times 4 - 15 + 50 \div 8 = 1607.25$ .

Trick: $404 \div 4 = 101$ and $50 \times 8 = 400$ add up near 486 – test the option that has A with 4 and B with 8 first.

Answer: (D) 404 A 4 D 15 C 50 B 8

अवधारणा: A = ÷, B = ×, C = +, D = − रखें और हर विकल्प को BODMAS से हल करें।

विकल्प D: $404 \div 4 - 15 + 50 \times 8 = 101 - 15 + 400 = 486$ ✓।
विकल्प A: $404 \div 4 + 15 - 50 \times 8 = 101 + 15 - 400 = - 284$ ।
विकल्प B: $404 - 4 - 15 + 50 \div 8 = 385 + 6.25 = 391.25$ ; विकल्प C: $404 \times 4 - 15 + 50 \div 8 = 1607.25$ ।

ट्रिक: $404 \div 4 = 101$ और $50 \times 8 = 400$ मिलकर 486 के पास आते हैं – पहले वही विकल्प जाँचें जिसमें 4 के साथ A और 8 के साथ B हो।

उत्तर: (D) 404 A 4 D 15 C 50 B 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q684.

Mr. Yorly starts from Point A and drives 9 km towards North. He then takes a left turn, drives 13 km, turns left and drives 19 km. He then takes a left turn and drives 44 km. He takes a final left turn, drives 10 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again?
(All turns are 90 degrees turns only unless specified.)

श्री योर्ली बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और उत्तर की ओर 9 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं, 13 km गाड़ी चलाते हैं, बाएँ मुड़ते हैं और 19 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 44 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार बाएँ मुड़ते हैं, 10 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए?
(जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A35 km to the North35 km उत्तर की ओर
B33 km to the South33 km दक्षिण की ओर
C31 km to the West31 km पश्चिम की ओर
D22 km to the East22 km पूर्व की ओर

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Concept: Track the position with coordinates, taking A as origin, North as $+ y$ and East as $+ x$ . A left turn rotates N → W → S → E → N.

North 9: (0, 9). Left → West 13: (−13, 9). Left → South 19: (−13, −10).
Left → East 44: (31, −10). Left → North 10: (31, 0) = P.
P is 31 km due east of A, so he must drive 31 km towards the West to reach A.

Trick: Net N–S: $9 - 19 + 10 = 0$ ; net E–W: $- 13 + 44 = 31$ km east → go back 31 km west.

Answer: (C) 31 km to the West

अवधारणा: A को मूल बिंदु, उत्तर को $+ y$ और पूर्व को $+ x$ मानकर स्थिति निर्देशांकों से ट्रैक करें। बायाँ मोड़: N → W → S → E → N।

उत्तर 9: (0, 9)। बाएँ → पश्चिम 13: (−13, 9)। बाएँ → दक्षिण 19: (−13, −10)।
बाएँ → पूर्व 44: (31, −10)। बाएँ → उत्तर 10: (31, 0) = P।
P, A से ठीक 31 km पूर्व में है, अतः A पहुँचने के लिए 31 km पश्चिम की ओर चलना होगा।

ट्रिक: शुद्ध N–S: $9 - 19 + 10 = 0$ ; शुद्ध E–W: $- 13 + 44 = 31$ km पूर्व → वापस 31 km पश्चिम।

उत्तर: (C) 31 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q685.

What should come in place of the ‘?’ in the given series?
43 ? 31 67 19 79

दी गई शृंखला में '?' के स्थान पर क्या आना चाहिए?
43 ? 31 67 19 79

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Concept: When neighbouring terms rise and fall alternately, split the series into two alternate sub-series.

Odd places: 43, 31, 19 → each $- 12$ .
Even places: ?, 67, 79 → each $+ 12$ , so ? $= 67 - 12 = 55$ .
Check: 43, 55, 31, 67, 19, 79 – alternate differences $- 12$ and $+ 12$ hold.

Trick: Zig-zag series → read alternate terms; both chains here use the same step 12.

Answer: (D) 55

अवधारणा: जब पड़ोसी पद बारी-बारी से बढ़ें-घटें, तो श्रृंखला को दो एकांतर उप-श्रृंखलाओं में बाँटें।

विषम स्थान: 43, 31, 19 → प्रत्येक $- 12$ ।
सम स्थान: ?, 67, 79 → प्रत्येक $+ 12$ , अतः ? $= 67 - 12 = 55$ ।
जाँच: 43, 55, 31, 67, 19, 79 – एकांतर अंतर $- 12$ और $+ 12$ सही बैठते हैं।

ट्रिक: ज़िग-ज़ैग श्रृंखला → एक छोड़कर पद पढ़ें; यहाँ दोनों शृंखलाओं में समान चरण 12 है।

उत्तर: (D) 55

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q686.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन एक निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति के आधार पर नहीं किया गया है।)

AHC - GB
BJE - MK
CNI - MH
DLG - KF

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Concept: Compare the shift of each letter from the first cluster to the second.

HC–GB: H→G $- 1$ , C→B $- 1$ . NI–MH: N→M $- 1$ , I→H $- 1$ . LG–KF: L→K $- 1$ , G→F $- 1$ .
JE–MK: J→M $+ 3$ , E→K $+ 6$ – different pattern.
Also, within every first cluster the gap is 5 (H–C, J–E, N–I, L–G), but in MK it is only 2.

Trick: Three pairs are simply "each letter one step back"; the one that moves forward is the odd one.

Answer: (B) JE - MK

अवधारणा: पहले समूह से दूसरे समूह तक हर अक्षर के परिवर्तन की तुलना करें।

HC–GB: H→G $- 1$ , C→B $- 1$ । NI–MH: N→M $- 1$ , I→H $- 1$ । LG–KF: L→K $- 1$ , G→F $- 1$ ।
JE–MK: J→M $+ 3$ , E→K $+ 6$ – भिन्न पैटर्न।
साथ ही, हर पहले समूह में अंतर 5 है (H–C, J–E, N–I, L–G), पर MK में केवल 2।

ट्रिक: तीन युग्मों में "हर अक्षर एक कदम पीछे"; जो आगे बढ़ता है वही विषम है।

उत्तर: (B) JE - MK

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q687.

Ar, Bg, Cf, Dn, Ej, Fm and Gv are sitting around a circular table, facing the centre. Bg sits third to the right of Ej. Gv sits third to the left of Ej. Fm is the immediate neighbour of Cf and Bg. Dn is not an immediate neighbour of Ej.
How many people sit between Ar and Fm when counted from the left of Fm?

Ar, Bg, Cf, Dn, Ej, Fm और Gv एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। Bg, Ej के दाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है। Gv, Ej के बाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है। Fm, Cf और Bg का निकटतम पड़ोसी है। Dn, Ej का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
Fm के बाएँ से गिनने पर Ar और Fm के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AFourचार
BOneएक
CTwoदो
DThreeतीन

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Concept: For people facing the centre, 'left' means clockwise and 'right' means anticlockwise. Fix one person and place the others.

Fix Ej. Bg is third to the right (3 places anticlockwise); Gv is third to the left (3 places clockwise) – in a circle of 7 they sit next to each other opposite Ej.
Fm is a neighbour of Bg (the seat not taken by Gv), and Cf is Fm's other neighbour → going clockwise from Ej: Ej, _, _, Gv, Bg, Fm, Cf.
Dn is not Ej's neighbour → Dn takes the seat two places from Ej, Ar sits immediately left of Ej.
From the left of Fm (clockwise) to Ar: Cf, Ej, then Ar → two people between.

Trick: Facing centre: left = clockwise. 'Third to right' and 'third to left' of the same person in a 7-seat circle are adjacent seats.

Answer: (C) Two

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर 'बायाँ' = दक्षिणावर्त (clockwise) और 'दायाँ' = वामावर्त। एक व्यक्ति को स्थिर रखकर बाकी को बैठाएँ।

Ej को स्थिर रखें। Bg, Ej के दाएँ तीसरा (3 स्थान वामावर्त); Gv बाएँ तीसरा (3 स्थान दक्षिणावर्त) – 7 के वृत्त में ये दोनों Ej के सामने पास-पास बैठते हैं।
Fm, Bg का पड़ोसी (जो सीट Gv ने नहीं ली) और Cf, Fm का दूसरा पड़ोसी → Ej से दक्षिणावर्त: Ej, _, _, Gv, Bg, Fm, Cf।
Dn, Ej का पड़ोसी नहीं → Dn, Ej से दो स्थान दूर; Ar, Ej के ठीक बाएँ।
Fm के बाएँ से (दक्षिणावर्त) Ar तक: Cf, Ej, फिर Ar → बीच में दो लोग।

ट्रिक: केंद्र की ओर मुख: बायाँ = दक्षिणावर्त। 7 सीटों के वृत्त में एक ही व्यक्ति के 'दाएँ तीसरा' और 'बाएँ तीसरा' आपस में पड़ोसी होते हैं।

उत्तर: (C) दो (Two)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q688.

Select the option that represents the correct order of the given words as they would appear in an English dictionary.
1. Bright
2. Bring
3. Bread
4. Break
5. Brain

उस विकल्प का चयन कीजिए जो दिए गए शब्दों के उस सही क्रम को दर्शाता है जिस क्रम में वे अंग्रेज़ी शब्दकोश में आएँगे।
1. Bright
2. Bring
3. Bread
4. Break
5. Brain

A5, 3, 4, 1, 2
B5, 3, 1, 2, 4
C2, 5, 1, 4, 3
D1, 5, 4, 2, 3

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Concept: Compare words letter by letter from the left; the first differing letter decides the order.

All start with 'Br'. Third letters: Brain (a), Bread (e), Break (e), Bright (i), Bring (i).
a < e < i → Brain first; among Bread/Break the fourth letters match (a), fifth: d < k → Bread, Break.
Bright vs Bring: fourth letter g = g, fifth: h < n → Bright, Bring.
Order: Brain (5), Bread (3), Break (4), Bright (1), Bring (2).

Trick: Move to the next letter only when the current letters tie; vowels order a < e < i < o < u helps quick sorting.

Answer: (A) 5, 3, 4, 1, 2

अवधारणा: शब्दों की बाएँ से अक्षर-दर-अक्षर तुलना करें; पहला भिन्न अक्षर क्रम तय करता है।

सभी 'Br' से शुरू। तीसरे अक्षर: Brain (a), Bread (e), Break (e), Bright (i), Bring (i)।
a < e < i → Brain पहले; Bread/Break में चौथा अक्षर समान (a), पाँचवाँ: d < k → Bread, Break।
Bright बनाम Bring: चौथा g = g, पाँचवाँ: h < n → Bright, Bring।
क्रम: Brain (5), Bread (3), Break (4), Bright (1), Bring (2)।

ट्रिक: अगले अक्षर पर तभी जाएँ जब वर्तमान अक्षर समान हों; स्वर क्रम a < e < i < o < u से जल्दी छँटाई होती है।

उत्तर: (A) 5, 3, 4, 1, 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDictionary OrderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q689.

LHLP is related to TPTX in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, DZDH is related to LHLP. To which of the following is JFJN related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर LHLP, TPTX से एक निश्चित प्रकार से संबंधित है। उसी प्रकार, DZDH, LHLP से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, JFJN निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ARNQV
BROQW
CRMQV
DRNRV

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Concept: Find the shift of each letter in the given pairs and apply it to the new cluster.

LHLP → TPTX: L(12)+8 = T(20), H(8)+8 = P(16), L+8 = T, P(16)+8 = X(24) → every letter $+ 8$ .
Check DZDH → LHLP: D+8 = L, Z(26)+8 = 34−26 = 8 = H, D+8 = L, H+8 = P ✓.
JFJN: J(10)+8 = R(18), F(6)+8 = N(14), J+8 = R, N(14)+8 = V(22) → RNRV.

Trick: The 1st and 3rd letters are identical in every cluster, so the answer must have identical 1st and 3rd letters – only RNRV does.

Answer: (D) RNRV

अवधारणा: दिए गए युग्मों में हर अक्षर का परिवर्तन खोजें और नए समूह पर लागू करें।

LHLP → TPTX: L(12)+8 = T(20), H(8)+8 = P(16), L+8 = T, P(16)+8 = X(24) → हर अक्षर $+ 8$ ।
जाँच DZDH → LHLP: D+8 = L, Z(26)+8 = 34−26 = 8 = H, D+8 = L, H+8 = P ✓।
JFJN: J(10)+8 = R(18), F(6)+8 = N(14), J+8 = R, N(14)+8 = V(22) → RNRV।

ट्रिक: हर समूह में पहला और तीसरा अक्षर समान है, अतः उत्तर में भी पहला-तीसरा समान होना चाहिए – केवल RNRV में ऐसा है।

उत्तर: (D) RNRV

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Cluster AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q690.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements: All carrots are onions. All onions are peas.
Conclusions (I) : All peas are carrots.
Conclusions (II) : Some onions are carrots.

दिए गए कथन(नों) और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन(नों) का तार्किक रूप से अनुसरण करता/करते है/हैं।
कथन: सभी गाजर प्याज़ हैं। सभी प्याज़ मटर हैं।
निष्कर्ष (I): सभी मटर गाजर हैं।
निष्कर्ष (II): कुछ प्याज़ गाजर हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
BOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

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Concept: 'All carrots are onions' and 'All onions are peas' give nested circles: carrots inside onions inside peas.

Conclusion (I) 'All peas are carrots' reverses the inclusion – peas may exist that are not carrots, so it does not follow.
Conclusion (II) 'Some onions are carrots': since all carrots are onions, the carrots are onions too, so some onions are definitely carrots – follows.

Trick: All A are B ⇒ Some B are A (always true); but All A are B never gives All B are A.

Answer: (B) Only conclusion (II) follows

अवधारणा: 'सभी गाजर प्याज़ हैं' और 'सभी प्याज़ मटर हैं' से एक के अंदर एक वृत्त बनते हैं: गाजर, प्याज़ के अंदर, प्याज़, मटर के अंदर।

निष्कर्ष (I) 'सभी मटर गाजर हैं' समावेशन को उलट देता है – ऐसे मटर हो सकते हैं जो गाजर नहीं, अतः अनुसरण नहीं करता।
निष्कर्ष (II) 'कुछ प्याज़ गाजर हैं': सभी गाजर प्याज़ हैं, तो वे गाजर प्याज़ भी हैं, अतः कुछ प्याज़ निश्चित रूप से गाजर हैं – अनुसरण करता है।

ट्रिक: सभी A, B हैं ⇒ कुछ B, A हैं (सदैव सत्य); पर सभी A, B हैं से कभी सभी B, A हैं नहीं निकलता।

उत्तर: (B) केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 9 May Shift 1

Q691.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statement: All Chickens are Quails. All Quails are Pigeons.
Conclusion (I): No Pigeons are Chickens.
Conclusion (II): Some Pigeons are Chickens.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन: सभी मुर्गियाँ बटेर हैं। सभी बटेर कबूतर हैं।
निष्कर्ष (I): कोई कबूतर मुर्गी नहीं है।
निष्कर्ष (II): कुछ कबूतर मुर्गियाँ हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
COnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
DNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

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Concept: Draw the Venn diagram for two "All" statements – the sets nest inside each other.

All Chickens are Quails and all Quails are Pigeons → Chickens ⊂ Quails ⊂ Pigeons, so all Chickens are Pigeons.
Conclusion (I) "No Pigeons are Chickens" is the opposite of this – false.
Conclusion (II) "Some Pigeons are Chickens" is the converse of "All Chickens are Pigeons" – it follows.

Trick: All A are B ⇒ Some B are A (always true); "No" can never follow from two "All" statements.

Answer: (C) Only conclusion (II) follows

अवधारणा: दो "All" कथनों का Venn चित्र बनाएँ – समूह एक-दूसरे के अंदर समा जाते हैं।

सभी Chickens, Quails हैं और सभी Quails, Pigeons हैं → Chickens ⊂ Quails ⊂ Pigeons, अतः सभी Chickens, Pigeons हैं।
निष्कर्ष (I) "कोई Pigeon, Chicken नहीं" इसके विपरीत है – गलत।
निष्कर्ष (II) "कुछ Pigeons, Chickens हैं" – "सभी Chickens, Pigeons हैं" का converse है – सही।

ट्रिक: All A are B ⇒ Some B are A (हमेशा सही); दो "All" कथनों से "No" कभी नहीं निकलता।

उत्तर: (C) Only conclusion (II) follows

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q692.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
EIJ 33 GKL 27 IMN 21 KOP 15 ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई शृंखला में प्रश्नचिह्न (?) के स्थान पर आकर उसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
EIJ 33 GKL 27 IMN 21 KOP 15 ?

AMQV 8
BMRQ 9
CMPQ 8
DMQR 9

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Concept: Treat the letter part and the number part as two separate series.

Letters: E→G→I→K (+2 each), I→K→M→O (+2), J→L→N→P (+2). Next: K+2 = M, O+2 = Q, P+2 = R → MQR.
Numbers: $33 \to 27 \to 21 \to 15$ , each $- 6$ → $15 - 6 = 9$ .
Required cluster: MQR 9.

Trick: Check the first letter and the number first – M and 9 together already point to option (D).

Answer: (D) MQR 9

अवधारणा: अक्षर भाग और संख्या भाग को दो अलग श्रृंखलाओं की तरह देखें।

अक्षर: E→G→I→K (+2), I→K→M→O (+2), J→L→N→P (+2)। अगला: K+2 = M, O+2 = Q, P+2 = R → MQR।
संख्याएँ: $33 \to 27 \to 21 \to 15$ , हर बार $- 6$ → $15 - 6 = 9$ ।
अभीष्ट पद: MQR 9।

ट्रिक: पहले अक्षर और संख्या को पहले जाँचें – M और 9 मिलकर सीधे विकल्प (D) बताते हैं।

उत्तर: (D) MQR 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q693.

In a certain code language, ‘jaw bush oven’ is coded as 'ht vq xe' and ‘zebra egg jaw’ is coded as ‘vq db ia’. How is ‘jaw’ coded in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘jaw bush oven’ को 'ht vq xe' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘zebra egg jaw’ को ‘vq db ia’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई भाषा में ‘jaw’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?

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Concept: In sentence coding, a word common to two sentences has the code common to both.

'jaw bush oven' → ht vq xe; 'zebra egg jaw' → vq db ia.
Common word: jaw; common code: vq.
So jaw = vq. (ht/xe stand for bush/oven; db/ia for zebra/egg.)

Trick: Match the repeated word with the repeated code – no need to decode the rest.

Answer: (A) vq

अवधारणा: वाक्य कोडिंग में दो वाक्यों का साझा शब्द, साझा कोड का होता है।

'jaw bush oven' → ht vq xe; 'zebra egg jaw' → vq db ia।
साझा शब्द: jaw; साझा कोड: vq।
अतः jaw = vq। (ht/xe = bush/oven; db/ia = zebra/egg।)

ट्रिक: दोहराए गए शब्द को दोहराए गए कोड से मिलाएँ – बाकी decode करने की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (A) vq

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-decoding (sentence)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q694.

Seven people, J, K, C, D, E, Q and H, are sitting in a row, facing north.
Only four people sit to the right of Q. Only two people sit to the right of E. K is the immediate neighbour of J and E. H sits third to the right of D.
How many people sit between C and K?

सात व्यक्ति J, K, C, D, E, Q और H एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं।
Q के दाईं ओर केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। E के दाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। K, J और E का निकटतम पड़ोसी है। H, D के दाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है।
C और K के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AFiveपाँच
BThreeतीन
CTwoदो
DFourचार

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Concept: Number the seats 1–7 from the left (all face north, so right = higher number).

Only four people to the right of Q → Q at seat 3. Only two to the right of E → E at seat 5.
K is a neighbour of both J and E. If K = 4, its neighbours are Q and E – no room for J. So K = 6, J = 7.
H is third to the right of D: remaining seats 1, 2, 4 → D = 1, H = 4, and C = 2.
Order: D C Q H E K J. Between C (2) and K (6) sit Q, H, E = three.

Trick: "Only n people to the right" fixes a seat instantly: seat = 7 − n.

Answer: (B) Three

अवधारणा: बाएँ से सीटें 1–7 मानें (सब उत्तर की ओर, इसलिए दाएँ = बड़ी संख्या)।

Q के दाएँ केवल चार लोग → Q सीट 3 पर। E के दाएँ केवल दो → E सीट 5 पर।
K, J और E दोनों का पड़ोसी है। K = 4 हो तो पड़ोसी Q और E हैं – J के लिए जगह नहीं। अतः K = 6, J = 7।
H, D के दाएँ तीसरा: बची सीटें 1, 2, 4 → D = 1, H = 4, और C = 2।
क्रम: D C Q H E K J। C (2) और K (6) के बीच Q, H, E = तीन।

ट्रिक: "दाएँ केवल n लोग" तुरंत सीट तय करता है: सीट = 7 − n।

उत्तर: (B) Three

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q695.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two sets of pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
GFK : JAE
LGP : OBJ

उस युग्म का चयन कीजिए जो नीचे दिए गए दो युग्मों के समान पैटर्न का अनुसरण करता है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
GFK : JAE
LGP : OBJ

AFNP : IIK
BGIM : JDH
CJKH : MGB
DCLW : FGQ

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Concept: Find the position shift of each letter separately.

GFK : JAE → G(7)+3 = J(10), F(6)−5 = A(1), K(11)−6 = E(5). Pattern: $+ 3, - 5, - 6$ .
LGP : OBJ → L+3 = O, G−5 = B, P−6 = J. Same pattern confirmed.
CLW → C+3 = F, L(12)−5 = G(7), W(23)−6 = Q(17) → FGQ.
Check (B): G+3 = J, I−5 = D, M−6 = G ≠ H – fails.

Trick: Write the shift triplet $(+ 3, - 5, - 6)$ once, then test each option quickly on the middle letter.

Answer: (D) CLW : FGQ

अवधारणा: हर अक्षर का स्थान-परिवर्तन अलग-अलग निकालें।

GFK : JAE → G(7)+3 = J(10), F(6)−5 = A(1), K(11)−6 = E(5)। पैटर्न: $+ 3, - 5, - 6$ ।
LGP : OBJ → L+3 = O, G−5 = B, P−6 = J। वही पैटर्न।
CLW → C+3 = F, L(12)−5 = G(7), W(23)−6 = Q(17) → FGQ।
जाँच (B): G+3 = J, I−5 = D, M−6 = G ≠ H – गलत।

ट्रिक: शिफ्ट $(+ 3, - 5, - 6)$ एक बार लिखें, फिर हर विकल्प को बीच वाले अक्षर पर जल्दी जाँचें।

उत्तर: (D) CLW : FGQ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q696.

FR 6 is related to JL 17 in a certain way. In the same way, EU 12 is related to IO 23. To which of the following is SL 3 related, following the same logic?

FR 6, JL 17 से एक निश्चित प्रकार से संबंधित है। उसी प्रकार, EU 12, IO 23 से संबंधित है। उसी तर्क का अनुसरण करते हुए, SL 3 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

AYT 9
BWF 14
CAK 11
DOK 17

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Concept: Compare letters by position and numbers by difference.

FR 6 → JL 17: F(6)+4 = J(10), R(18)−6 = L(12), $6 + 11 = 17$ .
EU 12 → IO 23: E+4 = I, U(21)−6 = O(15), $12 + 11 = 23$ . Rule: $(+ 4, - 6, + 11)$ .
SL 3 → S(19)+4 = W(23), L(12)−6 = F(6), $3 + 11 = 14$ → WF 14.

Trick: The number rule ( $+ 11$ ) alone eliminates (A), (C), (D).

Answer: (B) WF 14

अवधारणा: अक्षरों की स्थिति और संख्याओं के अंतर की तुलना करें।

FR 6 → JL 17: F(6)+4 = J(10), R(18)−6 = L(12), $6 + 11 = 17$ ।
EU 12 → IO 23: E+4 = I, U(21)−6 = O(15), $12 + 11 = 23$ । नियम: $(+ 4, - 6, + 11)$ ।
SL 3 → S(19)+4 = W(23), L(12)−6 = F(6), $3 + 11 = 14$ → WF 14।

ट्रिक: केवल संख्या नियम ( $+ 11$ ) से ही (A), (C), (D) कट जाते हैं।

उत्तर: (B) WF 14

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-number analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q697.

Refer to the given series and answer the question that follows. All numbers are single- digit numbers only. Counting to be done from left to right only.
(Left) 2 8 7 5 6 9 7 6 8 4 8 2 1 8 2 8 6 8 1 3 1 1 3 (Right)
How many such odd digits are there, each of which is immediately preceded by an odd digit and also immediately followed by an even digit?

दी गई शृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 2 8 7 5 6 9 7 6 8 4 8 2 1 8 2 8 6 8 1 3 1 1 3 (दाएँ)
ऐसे कितने विषम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम अंक और ठीक बाद एक सम अंक है?

AOneएक
BFourचार
CThreeतीन
DTwoदो

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Concept: We need the pattern odd – odd – even, and count the middle digit.

Series: 2 8 7 5 6 9 7 6 8 4 8 2 1 8 2 8 6 8 1 3 1 1 3.
Scan each odd digit: 7 (before it 8, even – no); 5 (7 before, 6 after – yes); 7 (9 before, 6 after – yes); 1 (2 before – no); 3, 1, 1 at the end are followed by odd digits – no; the last 3 has nothing after it.
Count = 2.

Trick: Underline all odd digits first; then only check those whose left neighbour is also underlined.

Answer: (D) Two

अवधारणा: हमें विषम – विषम – सम का पैटर्न चाहिए और बीच वाला अंक गिनना है।

श्रृंखला: 2 8 7 5 6 9 7 6 8 4 8 2 1 8 2 8 6 8 1 3 1 1 3।
हर विषम अंक जाँचें: 7 (पहले 8, सम – नहीं); 5 (पहले 7, बाद 6 – हाँ); 7 (पहले 9, बाद 6 – हाँ); 1 (पहले 2 – नहीं); अंत के 3, 1, 1 के बाद विषम अंक हैं – नहीं; अंतिम 3 के बाद कुछ नहीं।
गिनती = 2।

ट्रिक: पहले सभी विषम अंकों को रेखांकित करें; फिर केवल उन्हें देखें जिनका बायाँ पड़ोसी भी रेखांकित है।

उत्तर: (D) Two

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series countingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q698.

Moksh starts from Point A and drives 21 km towards the south. He then takes a left turn, drives 14 km, turns left and drives 29 km. He then takes a left turn and drives 21 km. He takes a final left turn, drives 8 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

मोक्ष बिंदु A से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 21 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 14 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 29 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 21 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ता है, 8 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A8 km to the westपश्चिम की ओर 8 km
B7 km to the westपश्चिम की ओर 7 km
C7 km to the eastपूर्व की ओर 7 km
D8 km to the eastपूर्व की ओर 8 km

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Concept: Plot the path with coordinates; take A as origin, east = +x, north = +y. Every left turn rotates anticlockwise: S → E → N → W → S.

21 km south → $(0, - 21)$ ; left (east) 14 km → $(14, - 21)$ .
Left (north) 29 km → $(14, 8)$ ; left (west) 21 km → $(- 7, 8)$ .
Left (south) 8 km → P $= (- 7, 0)$ .
P is 7 km due west of A, so he must drive 7 km east to reach A.

Trick: Net north–south: $- 21 + 29 - 8 = 0$ ; net east–west: $14 - 21 = - 7$ → 7 km west of start.

Answer: (C) 7 km to the east

अवधारणा: निर्देशांक से पथ बनाएँ; A मूल बिंदु, पूर्व = +x, उत्तर = +y। हर बायाँ मोड़ वामावर्त घुमाता है: S → E → N → W → S।

21 km दक्षिण → $(0, - 21)$ ; बाएँ (पूर्व) 14 km → $(14, - 21)$ ।
बाएँ (उत्तर) 29 km → $(14, 8)$ ; बाएँ (पश्चिम) 21 km → $(- 7, 8)$ ।
बाएँ (दक्षिण) 8 km → P $= (- 7, 0)$ ।
P, A से ठीक 7 km पश्चिम में है, अतः A पहुँचने के लिए 7 km पूर्व चलना होगा।

ट्रिक: कुल उत्तर–दक्षिण: $- 21 + 29 - 8 = 0$ ; कुल पूर्व–पश्चिम: $14 - 21 = - 7$ → प्रारंभ से 7 km पश्चिम।

उत्तर: (C) 7 km to the east

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection & distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q699.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 5431786, what will be difference between the highest and lowest digits in the number thus formed?

यदि संख्या 5431786 के प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी संख्या के सबसे बड़े और सबसे छोटे अंकों के बीच का अंतर क्या होगा?

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Concept: Apply the rule digit by digit: odd → $+ 1$ , even → $- 2$ .

5431786 → 5+1 = 6, 4−2 = 2, 3+1 = 4, 1+1 = 2, 7+1 = 8, 8−2 = 6, 6−2 = 4.
New number: 6242864.
Highest digit 8, lowest digit 2 → difference $8 - 2 = 6$ .

Trick: Only the maximum and minimum are needed – the largest odd digit (7) becomes 8 and the smallest digits (1, 4) both become 2.

Answer: (A) 6

अवधारणा: नियम हर अंक पर लगाएँ: विषम → $+ 1$ , सम → $- 2$ ।

5431786 → 5+1 = 6, 4−2 = 2, 3+1 = 4, 1+1 = 2, 7+1 = 8, 8−2 = 6, 6−2 = 4।
नई संख्या: 6242864।
सबसे बड़ा अंक 8, सबसे छोटा 2 → अंतर $8 - 2 = 6$ ।

ट्रिक: केवल अधिकतम और न्यूनतम चाहिए – सबसे बड़ा विषम अंक (7) 8 बनता है और सबसे छोटे अंक (1, 4) दोनों 2 बनते हैं।

उत्तर: (A) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3

Q700.

Each letter in the word MONKEYS is arranged in the English alphabetical order. How many letters are there in the English alphabetical order between the letter which is second from the left and the one which is fourth from the right in the new letter cluster thus formed?

शब्द MONKEYS के प्रत्येक अक्षर को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बने नए अक्षर-समूह में बाएँ से दूसरे अक्षर और दाएँ से चौथे अक्षर के बीच अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में कितने अक्षर हैं?

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Concept: Arrange the letters alphabetically, locate the two required letters, then count letters between them in the alphabet.

MONKEYS → E K M N O S Y.
Second from left = K; fourth from right = N (Y S O N).
Between K(11) and N(14) in the alphabet: L, M → $14 - 11 - 1 = 2$ .

Trick: Letters between two letters = difference of positions − 1.

Answer: (A) 2

अवधारणा: अक्षरों को वर्णमाला क्रम में लगाएँ, दोनों अभीष्ट अक्षर पहचानें, फिर वर्णमाला में उनके बीच के अक्षर गिनें।

MONKEYS → E K M N O S Y।
बाएँ से दूसरा = K; दाएँ से चौथा = N (Y S O N)।
वर्णमाला में K(11) और N(14) के बीच: L, M → $14 - 11 - 1 = 2$ ।

ट्रिक: दो अक्षरों के बीच के अक्षर = स्थानों का अंतर − 1।

उत्तर: (A) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphabetical arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 8 May Shift 3