RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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2,900 questions.

Q1261.
A shopkeeper sells an article to A at a profit of 20%. A sells it to B at a profit of 25%. If B pays ₹3,000, what is the cost price of the article for the shopkeeper?
एक दुकानदार एक वस्तु A को 20% लाभ पर बेचता है। A इसे B को 25% लाभ पर बेचता है। यदि B ₹3,000 का भुगतान करता है, तो दुकानदार के लिए वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?
  1. A₹2,080
  2. B₹2,100
  3. C₹2,200
  4. D₹2,000
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Concept: Final price =CP×(1+p1100)(1+p2100).

  1. CP×1.2×1.25=3000.
  2. CP×1.5=3000⇒CP=2000.

Trick: 65×54=32 ⇒ CP =3000×23.

Answer: (D) ₹2,000

अवधारणा: अंतिम मूल्य =CP×(1+p1100)(1+p2100)।

  1. CP×1.2×1.25=3000।
  2. CP×1.5=3000⇒CP=2000।

ट्रिक: 65×54=32 ⇒ CP =3000×23।

उत्तर: (D) ₹2,000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive ProfitRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1262.
A shopkeeper buys two types of notebooks. The cost of 3 notebooks of the first type and 5 notebooks of the second type together is ₹420. The cost of one notebook of the second type is ₹20 more than the cost of one notebook of the first type. What is the cost of one notebook of the first type?
एक दुकानदार दो प्रकार की नोटबुक खरीदता है। पहले प्रकार की 3 नोटबुक और दूसरे प्रकार की 5 नोटबुक का कुल मूल्य ₹420 है। दूसरे प्रकार की एक नोटबुक का मूल्य पहले प्रकार की एक नोटबुक के मूल्य से ₹20 अधिक है। पहले प्रकार की एक नोटबुक का मूल्य क्या है?
  1. A₹40
  2. B₹45
  3. C₹42
  4. D₹48
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Concept: Let first type cost x; second costs x+20.

  1. 3x+5(x+20)=420.
  2. 8x+100=420⇒8x=320.
  3. x=40.

Trick: Option check: x=40 ⇒ 120+5×60=420 ✓.

Answer: (A) ₹40

अवधारणा: पहली प्रकार की कीमत x, दूसरी x+20।

  1. 3x+5(x+20)=420।
  2. 8x=320।
  3. x=40।

ट्रिक: विकल्प से जाँच: 120+300=420 ✓।

उत्तर: (A) ₹40

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLinear EquationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1263.
Three friends, Amit, Bala, and Chetan, have savings in the ratio 5:7:9. If Bala's savings exceed Amit's by ₹3,600, what are Chetan's total savings?
तीन मित्रों, अमित, बाला और चेतन की बचत का अनुपात 5:7:9 है। यदि बाला की बचत अमित की बचत से ₹3,600 अधिक है, तो चेतन की कुल बचत कितनी है?
  1. A₹16,800
  2. B₹16,200
  3. C₹16,600
  4. D₹16,400
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Concept: Difference of ratio parts corresponds to the given difference.

  1. Bala − Amit =7−5=2 parts =3600.
  2. 1 part =1800.
  3. Chetan =9×1800=16200.

Trick: Unit method: find value of one part, multiply.

Answer: (B) ₹16,200

अवधारणा: अनुपात के भागों का अंतर दिए गए अंतर के बराबर।

  1. बाला − अमित =2 भाग =3600।
  2. 1 भाग =1800।
  3. चेतन =9×1800=16200।

ट्रिक: एक भाग का मान निकालें और गुणा करें।

उत्तर: (B) ₹16,200

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1264.
The sum of two positive numbers is 44 and their product is 228. The positive difference between them is:
दो धनात्मक संख्याओं का योग 44 है और उनका गुणनफल 228 है। उनके बीच धनात्मक अंतर है:
  1. A36
  2. B32
  3. C37
  4. D33
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Concept: (a−b)2=(a+b)2−4ab.

  1. (a−b)2=442−4×228=1936−912=1024.
  2. a−b=1024=32.
  3. (Numbers are 38 and 6.)

Trick: Check: 38+6=44, 38×6=228 ✓.

Answer: (B) 32

अवधारणा: (a−b)2=(a+b)2−4ab।

  1. (a−b)2=1936−912=1024।
  2. a−b=32।
  3. (संख्याएँ 38 और 6)।

ट्रिक: जाँच: 38+6=44, 38×6=228 ✓।

उत्तर: (B) 32

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAlgebraic IdentitiesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1265.
The average of five numbers is 24. If four of the numbers are 18, 20, 25 and 27, what is the fifth number?
पाँच संख्याओं का औसत 24 है। यदि इनमें से चार संख्याएँ 18, 20, 25 और 27 हैं, तो पाँचवीं संख्या क्या है?
  1. A28
  2. B30
  3. C35
  4. D32
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Concept: Sum = average × count.

  1. Sum of 5 numbers =24×5=120.
  2. Given four: 18+20+25+27=90.
  3. Fifth =120−90=30.

Trick: Deviations from 24: −6,−4,+1,+3 total −6 ⇒ fifth =24+6=30.

Answer: (B) 30

अवधारणा: योग = औसत × संख्या।

  1. 5 संख्याओं का योग =120।
  2. चार का योग =90।
  3. पाँचवीं =30।

ट्रिक: 24 से विचलन: −6,−4,+1,+3 = −6 ⇒ पाँचवीं =30।

उत्तर: (B) 30

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1266.
A company’s revenue increases by 20% in the first year, decreases by 10% in the second year, and increases by 15% in the third year. What is the overall percentage change in revenue over the three years?
एक कंपनी का राजस्व पहले वर्ष में 20% बढ़ता है, दूसरे वर्ष में 10% घटता है, और तीसरे वर्ष में 15% बढ़ता है। तीन वर्षों में राजस्व में कुल प्रतिशत परिवर्तन कितना है?
  1. A25.2% increase25.2% वृद्धि
  2. B24.2% increase24.2% वृद्धि
  3. C23.2% increase23.2% वृद्धि
  4. D26.2% increase26.2% वृद्धि
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Concept: Multiply the growth factors of each year.

  1. 1.20×0.90=1.08.
  2. 1.08×1.15=1.242.
  3. Change =24.2% increase.

Trick: Base 100: 100→120→108→124.2.

Answer: (B) 24.2% increase

अवधारणा: हर वर्ष के गुणकों का गुणा करें।

  1. 1.20×0.90=1.08।
  2. 1.08×1.15=1.242।
  3. 24.2% वृद्धि।

ट्रिक: आधार 100: 100→120→108→124.2।

उत्तर: (B) 24.2% वृद्धि

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive Percentage ChangeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1267.
If 2(x+1)×4(y−2)=32 and x=3y, what is the value of y?
यदि 2(x+1)×4(y−2)=32 और x=3y है, तो y का मान क्या है?
  1. A1.4
  2. B1.6
  3. C1
  4. D1.5
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Concept: Write all terms with base 2 and equate powers.

  1. 2x+1×22(y−2)=25.
  2. x+1+2y−4=5⇒x+2y=8.
  3. 3y+2y=8⇒y=85=1.6.

Trick: 4=22 and 32=25 — same base turns it into a linear equation.

Answer: (B) 1.6

अवधारणा: सभी पदों का आधार 2 बनाकर घातें बराबर करें।

  1. 2x+1×22(y−2)=25।
  2. x+2y=8।
  3. 5y=8⇒y=1.6।

ट्रिक: 4=22, 32=25।

उत्तर: (B) 1.6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndicesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1268.
The present ages of A and B are in the ratio 4:5. If after 8 years from now, A will be 32 years old, what is B’s present age?
A और B की वर्तमान आयु का अनुपात 4:5 है। यदि अब से 8 वर्ष बाद A की आयु 32 वर्ष होगी, तो B की वर्तमान आयु क्या है?
  1. A30 years30 वर्ष
  2. B34 years34 वर्ष
  3. C32 years32 वर्ष
  4. D28 years28 वर्ष
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Concept: Find A's present age, then use the ratio.

  1. A now =32−8=24.
  2. 4 parts =24⇒1 part =6.
  3. B =5×6=30 years.

Trick: B =24×54=30.

Answer: (A) 30 years

अवधारणा: A की वर्तमान आयु निकालकर अनुपात लगाएँ।

  1. A अभी =24।
  2. 4 भाग =24⇒1 भाग =6।
  3. B =30 वर्ष।

ट्रिक: B =24×54=30।

उत्तर: (A) 30 वर्ष

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAges – RatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1269.
The arithmetic mean of 3, 7, 11, ..., 51 is ______.
3, 7, 11, ..., 51 का समांतर माध्य ______ है।
  1. A35
  2. B23
  3. C31
  4. D27
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Concept: Mean of an AP =first+last2.

  1. AP 3, 7, 11, …, 51 (common difference 4, 13 terms).
  2. Mean =3+512=27.

Trick: In any AP the average equals the middle term (7th term =3+6×4=27).

Answer: (D) 27

अवधारणा: समांतर श्रेणी का माध्य =प्रथम+अंतिम2।

  1. 3, 7, …, 51 (सार्व अंतर 4, 13 पद)।
  2. माध्य =542=27।

ट्रिक: AP में औसत = मध्य पद (7वाँ पद = 27)।

उत्तर: (D) 27

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsArithmetic ProgressionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1270.
The LCM of the numbers 7, 12.4 and 1 is:
संख्याओं 7, 12.4 और 1 का LCM है:
  1. A440
  2. B441
  3. C434
  4. D442
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Concept: Write decimals as reduced fractions: LCM=LCM of numeratorsHCF of denominators.

  1. 12.4=625; 7=71, 1=11.
  2. LCM =LCM(7,62,1)HCF(1,5,1)=4341=434.
  3. Check: 434÷7=62, 434÷12.4=35 ✓.

Trick: Always reduce the fraction (12410→625) before taking LCM.

Answer: (C) 434

अवधारणा: दशमलव को सरल भिन्न लिखें: LCM=अंशों का LCMहरों का HCF।

  1. 12.4=625।
  2. LCM =LCM(7,62,1)HCF(1,5,1)=434।
  3. जाँच: 434÷7=62, 434÷12.4=35 ✓।

ट्रिक: LCM लेने से पहले भिन्न को सरलतम रूप में लाएँ।

उत्तर: (C) 434

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1271.
What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
MLJ HGE CBZ XWU ?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
MLJ HGE CBZ XWU ?
  1. ASQO
  2. BSRP
  3. CSTV
  4. DSSO
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Concept: Write each letter's position: within a group the pattern is n,n−1,n−3; the first letters move back by 5.

  1. First letters: M(13) → H(8) → C(3) → X(24) → S(19), each −5 (wrapping after A).
  2. Inside each group: M L J =13,12,10; H G E =8,7,5; X W U =24,23,21.
  3. So S(19), R(18), P(16) → SRP.

Trick: Check the first letters only: they step back by 5, so the answer starts with S; then −1,−2 gives SRP.

Answer: (B) SRP

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर का स्थान लिखें: हर समूह में पैटर्न n,n−1,n−3 है; पहले अक्षर 5 पीछे जाते हैं।

  1. पहले अक्षर: M(13) → H(8) → C(3) → X(24) → S(19), हर बार −5 (A के बाद घूमकर)।
  2. समूह के भीतर: M L J =13,12,10; H G E =8,7,5; X W U =24,23,21।
  3. इसलिए S(19), R(18), P(16) → SRP।

ट्रिक: केवल पहले अक्षर देखें: वे 5 पीछे जाते हैं, तो उत्तर S से शुरू होगा; फिर −1,−2 से SRP।

उत्तर: (B) SRP

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphabet seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1272.
Amrita is the sister of Bablu. Bablu is the brother of Deepak. Deepak is the son of Malti and Malti is the wife of Lakhan. Nehal is the brother of Lakhan. How is Nehal related to Amrita?
अमृता, बबलू की बहन है। बबलू, दीपक का भाई है। दीपक, मालती का पुत्र है और मालती, लखन की पत्नी है। नेहल, लखन का भाई है। नेहल का अमृता से क्या संबंध है?
  1. AFather's brotherपिता का भाई
  2. BSonपुत्र
  3. CMother's brotherमाता का भाई
  4. DBrotherभाई
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Concept: Draw the family tree from the given links.

  1. Malti is Lakhan's wife; Deepak is their son.
  2. Bablu is Deepak's brother and Amrita is Bablu's sister, so Amrita is also a child of Lakhan.
  3. Nehal is Lakhan's brother → Nehal is Amrita's father's brother (uncle, chacha).

Trick: Brother of father = paternal uncle (chacha).

Answer: (A) Father's brother

अवधारणा: दिए गए संबंधों से वंश-वृक्ष बनाएँ।

  1. मालती, लखन की पत्नी है; दीपक उनका पुत्र है।
  2. बबलू दीपक का भाई है और अमृता बबलू की बहन है, अतः अमृता भी लखन की संतान है।
  3. नेहाल, लखन का भाई है → नेहाल अमृता के पिता का भाई (चाचा) है।

ट्रिक: पिता का भाई = चाचा।

उत्तर: (A) पिता का भाई

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood relationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1273.
Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) (18, 6, 217)
(21, 6, 253)
उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) (18, 6, 217)
(21, 6, 253)
  1. A(22, 5, 220)
  2. B(23, 6, 276)
  3. C(24, 6, 287)
  4. D(23, 4, 185)
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Concept: Look for third number = first × (2 × second) +1.

  1. (18,6,217): 18×12+1=216+1=217 ✓
  2. (21,6,253): 21×12+1=252+1=253 ✓
  3. (23,4,185): 23×8+1=184+1=185 ✓
  4. Others: 22×10+1=221≠220, 23×12+1=277≠276, 24×12+1=289≠287.

Trick: 217 and 253 are 1 more than multiples of 18 and 21 – that '+1' reveals the rule.

Answer: (D) (23, 4, 185)

अवधारणा: नियम खोजें: तीसरी संख्या = पहली × (2 × दूसरी) +1।

  1. (18,6,217): 18×12+1=216+1=217 ✓
  2. (21,6,253): 21×12+1=252+1=253 ✓
  3. (23,4,185): 23×8+1=184+1=185 ✓
  4. अन्य: 22×10+1=221≠220, 23×12+1=277≠276, 24×12+1=289≠287।

ट्रिक: 217 और 253 क्रमशः 18 और 21 के गुणजों से 1 अधिक हैं – यही '+1' नियम बताता है।

उत्तर: (D) (23, 4, 185)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogy – tripletsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1274.
What should come in place of the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
Q18N O23P M28R K33T ?
दी गई शृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
Q18N O23P M28R K33T ?
  1. AI38U
  2. BI38V
  3. CJ36V
  4. DJ40U
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Concept: Treat the three parts of each term separately.

  1. First letter: Q, O, M, K → −2 each → I.
  2. Number: 18, 23, 28, 33 → +5 → 38.
  3. Last letter: N, P, R, T → +2 each → V.

Trick: Split each term into letter–number–letter and run three mini-series.

Answer: (B) I38V

अवधारणा: प्रत्येक पद के तीनों भाग अलग-अलग देखें।

  1. पहला अक्षर: Q, O, M, K → हर बार −2 → I।
  2. संख्या: 18, 23, 28, 33 → +5 → 38।
  3. अंतिम अक्षर: N, P, R, T → हर बार +2 → V।

ट्रिक: हर पद को अक्षर–संख्या–अक्षर में तोड़कर तीन छोटी शृंखलाएँ चलाएँ।

उत्तर: (B) I38V

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlpha-numeric seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1275.
In a row of 25 students facing North, Vinayak is 13th from the right end. If Utkarsh is 4th to the left of Vinayak, what is Utkarsh's position from the left end of the row?
उत्तर की ओर मुख करके बैठे 25 विद्यार्थियों की एक पंक्ति में, विनायक दाएँ छोर से 13वें स्थान पर है। यदि उत्कर्ष, विनायक के बाएँ से चौथे स्थान पर है, तो पंक्ति के बाएँ छोर से उत्कर्ष का स्थान क्या है?
  1. A8th8वाँ
  2. B9th9वाँ
  3. C4thचौथा
  4. D6thछठा
Show answer

Concept: Position from left = total − position from right +1. Facing North, 'left' means towards the left end.

  1. Vinayak from left =25−13+1=13th.
  2. Utkarsh is 4 places to the left of Vinayak → 13−4=9th from the left.

Trick: Left + right position = total +1.

Answer: (B) 9th

अवधारणा: बाएँ से स्थान = कुल − दाएँ से स्थान +1। उत्तर की ओर मुख होने पर 'बाएँ' का अर्थ बाएँ छोर की ओर है।

  1. विनायक बाएँ से =25−13+1=13वाँ।
  2. उत्कर्ष, विनायक से 4 स्थान बाएँ → बाएँ से 13−4=9वाँ।

ट्रिक: बाएँ + दाएँ स्थान = कुल +1।

उत्तर: (B) 9वाँ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking – row positionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1276.
In a certain code language, ‘rest restores energy’ is coded as ‘rk fj mg’ and ‘positive energy attracts’ is coded as ‘tw es fj’. How is ‘energy’ coded in the given language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘rest restores energy’ को ‘rk fj mg’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘positive energy attracts’ को ‘tw es fj’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई भाषा में ‘energy’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाता है?
  1. Ark
  2. Bes
  3. Cmg
  4. Dfj
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Concept: A word common to two sentences takes the code common to both.

  1. 'energy' appears in both: 'rest restores energy' and 'positive energy attracts'.
  2. Common code in 'rk fj mg' and 'tw es fj' is 'fj'.

Trick: Match the common word with the common code.

Answer: (D) fj

अवधारणा: दो वाक्यों में समान शब्द का कोड भी दोनों में समान होगा।

  1. 'energy' दोनों में है: 'rest restores energy' और 'positive energy attracts'।
  2. 'rk fj mg' और 'tw es fj' में समान कोड 'fj' है।

ट्रिक: समान शब्द ↔ समान कोड।

उत्तर: (D) fj

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–decoding (word codes)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1277.
Refer to the following series and answer the question. (Counting to be done from left to right only.) (All numbers are single-digit numbers only.)
(Left) 8 2 6 6 3 1 8 6 4 2 2 8 4 3 4 9 9 3 7 4 6 1 6 (Right)
How many such even digits are there, each of which is immediately preceded by an even digit and also immediately followed by an odd digit?
निम्नलिखित शृंखला का संदर्भ लीजिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। (गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।) (सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं।)
(बाएँ) 8 2 6 6 3 1 8 6 4 2 2 8 4 3 4 9 9 3 7 4 6 1 6 (दाएँ)
ऐसे कितने सम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक सम अंक है और ठीक बाद एक विषम अंक भी है?
  1. ANoneकोई नहीं
  2. BTwoदो
  3. CThreeतीन
  4. DOneएक
Show answer

Concept: Scan for the pattern Even – Even – Odd and count the middle digit.

  1. Position 4: 6 → 6 before (even), 3 after (odd) ✓
  2. Position 13: 4 → 8 before, 3 after ✓
  3. Position 21: 6 → 4 before, 1 after ✓
  4. No other even digit has an even neighbour before and an odd one after.

Trick: First mark every odd digit, then look only at the digit just before it.

Answer: (C) Three

अवधारणा: सम – सम – विषम पैटर्न खोजें और बीच वाले अंक गिनें।

  1. स्थान 4: 6 → पहले 6 (सम), बाद में 3 (विषम) ✓
  2. स्थान 13: 4 → पहले 8, बाद में 3 ✓
  3. स्थान 21: 6 → पहले 4, बाद में 1 ✓
  4. किसी अन्य सम अंक के पहले सम और बाद में विषम अंक नहीं है।

ट्रिक: पहले सभी विषम अंक चिह्नित करें, फिर केवल उनके ठीक पहले वाला अंक देखें।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series – digit conditionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1278.
Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
  1. ATL - NX
  2. BNF - HR
  3. CJB - DN
  4. DDV - PH
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Concept: Compare the letter positions within each cluster.

  1. TL – NX: 20→12 (−8), 14→24 (+10).
  2. NF – HR: 14→6 (−8), 8→18 (+10); JB – DN: 10→2 (−8), 4→14 (+10).
  3. DV – PH: 4→22 (+18), 16→8 (−8) – pattern differs.

Trick: Also, first letters T→N, N→H, J→D drop by 6, but D→P does not.

Answer: (D) DV - PH

अवधारणा: हर क्लस्टर के अक्षरों के स्थान की तुलना करें।

  1. TL – NX: 20→12 (−8), 14→24 (+10)।
  2. NF – HR: 14→6 (−8), 8→18 (+10); JB – DN: 10→2 (−8), 4→14 (+10)।
  3. DV – PH: 4→22 (+18), 16→8 (−8) – पैटर्न अलग।

ट्रिक: पहले अक्षर T→N, N→H, J→D में 6 घटता है, D→P में नहीं।

उत्तर: (D) DV - PH

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter pairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1279.
Based on the English alphabetical order, three of the following four are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group? (Note: The odd man out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार में से तीन किसी निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है? (ध्यान दें: असंगत, अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)
  1. ALIH
  2. BCAY
  3. CYVU
  4. DRON
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Concept: Find the gaps between consecutive letters.

  1. LIH: 12→9→8 (−3,−1); YVU: 25→22→21 (−3,−1); RON: 18→15→14 (−3,−1).
  2. CAY: 3→1→25 (−2,−2 with wrap-around) – different.

Trick: Write the alphabet numbers once; the three matching clusters show the same gaps.

Answer: (B) CAY

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच का अंतर देखें।

  1. LIH: 12→9→8 (−3,−1); YVU: 25→22→21 (−3,−1); RON: 18→15→14 (−3,−1)।
  2. CAY: 3→1→25 (−2,−2, घूमकर) – अलग।

ट्रिक: अक्षरों के क्रमांक एक बार लिख लें; तीन समूहों में एक-सा अंतर दिखेगा।

उत्तर: (B) CAY

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter clustersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3
Q1280.
What should come in place of ‘?’ in the given series?
56 57 ? 70 86 111
दी गई शृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
56 57 ? 70 86 111
  1. A63
  2. B61
  3. C62
  4. D64
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Concept: Differences are perfect squares 12,22,32,42,52.

  1. 56+1=57
  2. 57+4=61
  3. 61+9=70, 70+16=86, 86+25=111 ✓

Trick: Check from the end: 111−86=25, 86−70=16 → squares, so ?=70−9.

Answer: (B) 61

अवधारणा: अंतर पूर्ण वर्ग हैं: 12,22,32,42,52।

  1. 56+1=57
  2. 57+4=61
  3. 61+9=70, 70+16=86, 86+25=111 ✓

ट्रिक: पीछे से जाँचें: 111−86=25, 86−70=16 → वर्ग, अतः ?=70−9।

उत्तर: (B) 61

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series – squaresRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 16 Jun Shift 3