SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

1,200 questions in General Intelligence & Reasoning.

Q261.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
No student is careless.
Some teachers are careless.
Conclusions:
I. No teacher is a student.
II. Some careless people are teachers.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
कोई विद्यार्थी लापरवाह नहीं है।
कुछ शिक्षक लापरवाह हैं।
निष्कर्ष:
I. कोई शिक्षक विद्यार्थी नहीं है।
II. कुछ लापरवाह लोग शिक्षक हैं।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

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Concept: 'Some X are Y' can be reversed to 'Some Y are X'; but a 'No' between two groups needs direct proof.

Some teachers are careless ⇒ Some careless are teachers – II follows.
Careless teachers are not students, but other teachers may be students – I is not certain.

Trick: From 'No A is B' + 'Some C are B' the only sure result is 'Some C are not A' – never 'No C is A'.

Answer: (B) Only II follows

अवधारणा: 'कुछ X, Y हैं' को उलटकर 'कुछ Y, X हैं' लिख सकते हैं; पर दो समूहों में 'कोई नहीं' का संबंध सीधे सिद्ध होना चाहिए।

कुछ शिक्षक लापरवाह हैं ⇒ कुछ लापरवाह लोग शिक्षक हैं – II सही।
लापरवाह शिक्षक छात्र नहीं हैं, पर बाकी शिक्षक छात्र हो सकते हैं – I निश्चित नहीं।

ट्रिक: 'कोई A, B नहीं' + 'कुछ C, B हैं' से पक्का निष्कर्ष केवल 'कुछ C, A नहीं हैं' बनता है।

उत्तर: (B) केवल II अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – 'No' and 'Some'SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q262.

Which of the following words will come first in the dictionary?

निम्न में से कौन-सा शब्द शब्दकोश में सबसे पहले आएगा?

Agarden
Bgarage
Cgarbage
Dgarment

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Concept: Compare letter by letter; the first point of difference decides the order.

All words start with g-a-r.
4th letters: garAge (a), garBage (b), garDen (d), garMent (m).
'a' is earliest ⇒ garage comes first.

Trick: Skip the common prefix and look only at the first differing letter.

Answer: (B) garage

अवधारणा: अक्षर-दर-अक्षर तुलना करें; जहाँ पहला अंतर आए, वही क्रम तय करता है।

सभी शब्द g-a-r से शुरू हैं।
चौथा अक्षर: garage (a), garbage (b), garden (d), garment (m)।
'a' सबसे पहले ⇒ garage पहले आएगा।

ट्रिक: समान आरंभ छोड़ दें, केवल पहला अलग अक्षर देखें।

उत्तर: (B) garage

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningDictionary orderSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q263.

Choose the item that breaks the rule.
E5, G7, I8, K11, M13

नियम तोड़ने वाला पद चुनिए।
E5, G7, I8, K11, M13

AM13
BI8
CG7
DE5

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Concept: Each letter should be paired with its own alphabet position.

E = 5, G = 7, K = 11, M = 13 – all correct.
I is the 9th letter, so it should be I9; I8 breaks the rule.

Trick: Remember EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25: from E(5) count I as 9 quickly.

Answer: (B) I8

अवधारणा: हर अक्षर के साथ उसका वर्णमाला स्थान होना चाहिए।

E = 5, G = 7, K = 11, M = 13 – सही।
I का स्थान 9 है, इसलिए I9 होना चाहिए; I8 नियम तोड़ता है।

ट्रिक: EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25 याद रखें; E(5) से गिनकर I = 9 तुरंत मिलता है।

उत्तर: (B) I8

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter–number pairs – odd oneSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q264.

Complete the series.
2, 3, 5, ____, 17, 33

शृंखला पूरी कीजिए।
2, 3, 5, ____, 17, 33

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Concept: Each term = previous term $\times 2 - 1$ .

2→3→5 fits ( $2 \times 2 - 1$ , $3 \times 2 - 1$ ).
Missing: $5 \times 2 - 1 = 9$ .
Check: $9 \times 2 - 1 = 17$ , $17 \times 2 - 1 = 33$ ✓.

Trick: Differences 1, 2, 4, 8, 16 double each time: $5 + 4 = 9$ , $9 + 8 = 17$ .

Answer: (D) 9

अवधारणा: हर पद = पिछला पद $\times 2 - 1$ ।

2→3→5 नियम पर ठीक।
लुप्त पद: $5 \times 2 - 1 = 9$ ।
जाँच: $9 \times 2 - 1 = 17$ , $17 \times 2 - 1 = 33$ ✓।

ट्रिक: अंतर 1, 2, 4, 8, 16 दोगुने हो रहे हैं: $5 + 4 = 9$ ।

उत्तर: (D) 9

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – ×2 − 1SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q265.

Find the INCORRECT number in the series.
3, 6, 9, 12, 14, 18

शृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए।
3, 6, 9, 12, 14, 18

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Concept: The series is the table of 3 (common difference 3).

Expected: 3, 6, 9, 12, 15, 18.
14 appears in place of 15 – it is wrong.

Trick: 14 is the only term not divisible by 3 – spot it at a glance.

Answer: (D) 14

अवधारणा: यह श्रेणी 3 का पहाड़ा है (अंतर 3)।

होना चाहिए: 3, 6, 9, 12, 15, 18।
15 की जगह 14 लिखा है – यही गलत है।

ट्रिक: 14 ही अकेली संख्या है जो 3 से विभाज्य नहीं है।

उत्तर: (D) 14

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWrong number in seriesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q266.

What comes next?
M13, N14, L12, O15, ?

आगे क्या आएगा?
M13, N14, L12, O15, ?

AK11
BP16
CJ10
DQ17

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Concept: Letters carry their position values; positions change by +1, −2, +3, −4 …

13 → 14 (+1) → 12 (−2) → 15 (+3).
Next: 15 − 4 = 11 = K.
Answer pair: K11.

Trick: Only the letter is needed – the number always equals its position, so options like J10 or P16 are quickly tested by the −4 step.

Answer: (A) K11

अवधारणा: अक्षर के साथ उसका स्थान लिखा है; स्थान +1, −2, +3, −4 … से बदल रहा है।

13 → 14 (+1) → 12 (−2) → 15 (+3)।
अगला: 15 − 4 = 11 = K।
उत्तर: K11।

ट्रिक: संख्या हमेशा अक्षर का स्थान है, इसलिए केवल अक्षर का अगला कदम (−4) निकालें।

उत्तर: (A) K11

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAlpha-numeric series – alternating jumpsSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q267.

What should come at the place of the question marks?
1296, 216, 36, 6, ?, ?

प्रश्न चिह्नों के स्थान पर क्या आना चाहिए?
1296, 216, 36, 6, ?, ?

A1, 1
B2, 1
C1, 0.16
D0.5, 0.1

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Concept: Powers of 6 going down: $6^{4}, 6^{3}, 6^{2}, 6^{1}$ , so each term = previous ÷ 6.

$1296 \div 6 = 216$ , $\div 6 = 36$ , $\div 6 = 6$ .
$6 \div 6 = 1$ .
$1 \div 6 = 0.166 \dots \approx 0.16$ .

Trick: Spot $1296 = 6^{4}$ ; next terms are $6^{0} = 1$ and $6^{- 1} = \frac{1}{6}$ .

Answer: (C) 1, 0.16

अवधारणा: 6 की घातें घट रही हैं: $6^{4}, 6^{3}, 6^{2}, 6^{1}$ ; हर पद = पिछला ÷ 6।

$1296 \div 6 = 216$ , $\div 6 = 36$ , $\div 6 = 6$ ।
$6 \div 6 = 1$ ।
$1 \div 6 = 0.166 \dots \approx 0.16$ ।

ट्रिक: $1296 = 6^{4}$ पहचानें; आगे $6^{0} = 1$ और $6^{- 1} = \frac{1}{6}$ ।

उत्तर: (C) 1, 0.16

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – division by 6SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q268.

A sphere and a cylinder have the same radius, and the height of the cylinder equals the diameter of the sphere. What is the ratio of the volume of the sphere to the volume of the cylinder?

एक गोले और एक बेलन की त्रिज्या समान है, तथा बेलन की ऊँचाई गोले के व्यास के बराबर है। गोले और बेलन के आयतनों का अनुपात क्या है?

A2 : 3
B3 : 4
C1 : 2
D4 : 3

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Concept: Sphere = $\frac{4}{3} π r^{3}$ ; cylinder = $π r^{2} h$ with $h = 2 r$ .

Cylinder = $π r^{2} \times 2 r = 2 π r^{3}$ .
Ratio = $\frac{4}{3} π r^{3} : 2 π r^{3} = \frac{4}{3} : 2$ .
= 4 : 6 = 2 : 3.

Trick: Archimedes' result: a sphere fits exactly in its cylinder and takes $\frac{2}{3}$ of its volume.

Answer: (A) 2 : 3

अवधारणा: गोला = $\frac{4}{3} π r^{3}$ ; बेलन = $π r^{2} h$ , जहाँ $h = 2 r$ ।

बेलन = $π r^{2} \times 2 r = 2 π r^{3}$ ।
अनुपात = $\frac{4}{3} π r^{3} : 2 π r^{3}$ ।
= 4 : 6 = 2 : 3।

ट्रिक: आर्किमिडीज़ का परिणाम: बेलन में ठीक फिट गोला उसके आयतन का $\frac{2}{3}$ होता है।

उत्तर: (A) 2 : 3

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSphere vs cylinder volumeSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q269.

In a certain code language, 'sun moon star' is written as 'pa la ra', 'moon light sky' as 'la ma sa' and 'sky sun' as 'sa pa'. What is the code for 'star'?

एक कूट भाषा में 'sun moon star' को 'pa la ra', 'moon light sky' को 'la ma sa' और 'sky sun' को 'sa pa' लिखा जाता है। 'star' का कूट क्या है?

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Concept: A word common to two sentences takes the code common to both.

Sentences 1 & 2: moon common, la common ⇒ moon = la.
Sentences 2 & 3: sky common, sa common ⇒ sky = sa; so sun = pa.
Sentence 1 leftover: star = ra.

Trick: Elimination: in 'sun moon star = pa la ra', once sun and moon are fixed, the remaining code is star.

Answer: (A) ra

अवधारणा: दो वाक्यों में समान शब्द का कोड भी दोनों में समान होगा।

वाक्य 1 व 2: moon और la समान ⇒ moon = la।
वाक्य 2 व 3: sky और sa समान ⇒ sky = sa; अतः sun = pa।
वाक्य 1 में बचा: star = ra।

ट्रिक: पहले वाक्य में sun और moon तय होते ही बचा कोड star का है।

उत्तर: (A) ra

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding–decoding – word codesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q270.

If in a certain code "TABLE" is written as "ELBAT", how will "CHAIR" be written?

यदि किसी कूट में "TABLE" को "ELBAT" लिखा जाता है, तो "CHAIR" कैसे लिखा जाएगा?

ARIAHC
BRICHA
CIARHC
DRHCAI

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Concept: TABLE → ELBAT is just the word written backwards.

CHAIR letters: C H A I R.
Reverse: R I A H C ⇒ RIAHC.

Trick: Check the first and last letters only: code must start with R and end with C – only RIAHC fits fully.

Answer: (A) RIAHC

अवधारणा: TABLE → ELBAT में शब्द को उल्टा लिखा गया है।

CHAIR: C H A I R।
उल्टा: R I A H C ⇒ RIAHC।

ट्रिक: कोड R से शुरू और C पर खत्म होना चाहिए – पूरा मेल केवल RIAHC में।

उत्तर: (A) RIAHC

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – reverse orderSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q271.

If + means ×, − means ÷, × means − and ÷ means +, then what will be the value of 8 + 2 − 4 × 2 ÷ 3?

यदि + का अर्थ ×, − का अर्थ ÷, × का अर्थ − और ÷ का अर्थ + है, तो 8 + 2 − 4 × 2 ÷ 3 का मान क्या होगा?

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Concept: Swap the symbols first, then solve using BODMAS (÷, × before +, −).

New expression: $8 \times 2 \div 4 - 2 + 3$ .
$8 \times 2 = 16$ ; $16 \div 4 = 4$ .
$4 - 2 + 3 = 5$ .

Trick: Write the converted expression fully before calculating – most mistakes come from solving while substituting.

Answer: (B) 5

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ (÷, × पहले; +, − बाद में)।

नया व्यंजक: $8 \times 2 \div 4 - 2 + 3$ ।
$8 \times 2 = 16$ ; $16 \div 4 = 4$ ।
$4 - 2 + 3 = 5$ ।

ट्रिक: बदला हुआ व्यंजक पूरा लिखकर ही हल करें – साथ-साथ हल करने से गलती होती है।

उत्तर: (B) 5

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution with BODMASSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q272.

The sum of two numbers is 50 and their difference is 6. What is the product of the numbers?

दो संख्याओं का योग 50 और अंतर 6 है। संख्याओं का गुणनफल क्या है?

A596
B602
C616
D608

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Concept: Larger $= \frac{sum + difference}{2}$ , smaller $= \frac{sum - difference}{2}$ .

Larger = $\frac{50 + 6}{2} = 28$ .
Smaller = $\frac{50 - 6}{2} = 22$ .
Product = $28 \times 22 = 616$ .

Trick: Product = $\frac{(sum)^{2} - (diff)^{2}}{4} = \frac{2500 - 36}{4} = \frac{2464}{4} = 616$ .

Answer: (C) 616

अवधारणा: $बड़ी = \frac{योग + अंतर}{2}$ , $छोटी = \frac{योग - अंतर}{2}$ ।

बड़ी = $\frac{56}{2} = 28$ ।
छोटी = $\frac{44}{2} = 22$ ।
गुणनफल = $28 \times 22 = 616$ ।

ट्रिक: गुणनफल = $\frac{(योग)^{2} - (अंतर)^{2}}{4}$ $= \frac{2500 - 36}{4} = 616$ ।

उत्तर: (C) 616

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningTwo numbers from sum and differenceSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q273.

A man buys 1 pen for ₹5 and sells it for ₹8. He repeats this 60 times. What is his total profit?

एक व्यक्ति ₹5 में एक कलम खरीदकर ₹8 में बेचता है। वह ऐसा 60 बार करता है। उसका कुल लाभ कितना है?

A₹120
B₹150
C₹180
D₹200

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Concept: Total profit = profit per item × number of items.

Profit per pen = ₹8 − ₹5 = ₹3.
Total = $3 \times 60 =$ ₹180.

Trick: Alternatively: SP total 480 − CP total 300 = ₹180.

Answer: (C) ₹180

अवधारणा: कुल लाभ = एक वस्तु का लाभ × वस्तुओं की संख्या।

एक पेन पर लाभ = ₹8 − ₹5 = ₹3।
कुल = $3 \times 60 =$ ₹180।

ट्रिक: या: कुल विक्रय 480 − कुल क्रय 300 = ₹180।

उत्तर: (C) ₹180

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningProfit on repeated salesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q274.

If TRAIN is coded as USBJO, how is USBJO coded?

यदि TRAIN का कूट USBJO है, तो USBJO का कूट क्या होगा?

AVTCKP
BVTCJP
CVTCKQ
DUTCJP

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Concept: TRAIN → USBJO: every letter moves one step forward.

Apply +1 to USBJO.
U→V, S→T, B→C, J→K, O→P.
Code = VTCKP.

Trick: Check one tricky letter: J+1 = K and O+1 = P – this alone eliminates (B), (C) and (D).

Answer: (A) VTCKP

अवधारणा: TRAIN → USBJO: हर अक्षर एक स्थान आगे।

USBJO पर +1 लगाएँ।
U→V, S→T, B→C, J→K, O→P।
कोड = VTCKP।

ट्रिक: केवल J→K और O→P जाँचें – (B), (C), (D) तुरंत हट जाते हैं।

उत्तर: (A) VTCKP

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – each letter +1SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q275.

If in a code LIGHT is written as OLJKW, how is BRIGHT written?

यदि किसी कूट में LIGHT को OLJKW लिखा जाता है, तो BRIGHT कैसे लिखा जाएगा?

AEULJKW
BEUMLKW
CEVMLJW
DDXMLJW

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Concept: LIGHT → OLJKW: every letter moves 3 steps forward.

B→E, R→U, I→L.
G→J, H→K, T→W.
BRIGHT = EULJKW.

Trick: IGHT is common to LIGHT and BRIGHT, so its code LJKW is already known; only B→E and R→U need working.

Answer: (A) EULJKW

अवधारणा: LIGHT → OLJKW: हर अक्षर 3 स्थान आगे।

B→E, R→U, I→L।
G→J, H→K, T→W।
BRIGHT = EULJKW।

ट्रिक: IGHT दोनों शब्दों में समान है, उसका कोड LJKW पहले से पता है; केवल B→E, R→U निकालें।

उत्तर: (A) EULJKW

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – each letter +3SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 2

Q276.

Choose the address that is the same as the one given below.
House No. 77, Sector 19, Chandigarh - 160019

नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
House No. 77, Sector 19, Chandigarh - 160019

AHouse No. 77, Sector 19, Punjab - 160019
BHouse No. 77, Sector 19, Chandigarh - 160019
CHouse No. 77, Sector 19, Haryana - 160019
DHouse No. 77, Sector 19, Delhi - 160019

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Concept: Compare every part of the address — number, sector, city, PIN — with the given one.

House No. 77, Sector 19 and PIN 160019 are identical in all four options.
The only changing part is the city/state: Punjab, Chandigarh, Haryana, Delhi.
Given address says Chandigarh → only option (B) matches fully.

Trick: Skip the parts that are common to all options; check only the part that varies.

Answer: (B) House No. 77, Sector 19, Chandigarh - 160019

अवधारणा: पते के हर भाग — मकान नं., सेक्टर, शहर, PIN — की दिए गए पते से तुलना करें।

हल:

मकान नं. 77, सेक्टर 19 और PIN 160019 चारों विकल्पों में एक जैसे हैं।
केवल शहर/राज्य बदल रहा है: Punjab, Chandigarh, Haryana, Delhi।
दिए गए पते में Chandigarh है → पूरी तरह मेल केवल (B) में।

ट्रिक: जो भाग सभी विकल्पों में समान हो उसे छोड़ दें, सिर्फ बदलने वाला भाग जाँचें।

उत्तर: (B) House No. 77, Sector 19, Chandigarh - 160019

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matchingSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q277.

The seminar in Lucknow happened 3 days before Patna. The seminar in Ranchi happened 2 days after Patna. If Lucknow's seminar was on 11th November, when was Ranchi's?

लखनऊ की संगोष्ठी पटना से 3 दिन पहले हुई। राँची की संगोष्ठी पटना के 2 दिन बाद हुई। यदि लखनऊ की संगोष्ठी 11 नवंबर को थी, तो राँची की कब हुई?

A13th November13 नवंबर
B14th November14 नवंबर
C15th November15 नवंबर
D16th November16 नवंबर

Show answer

Concept: Count forward/backward days from the known date.

Lucknow = 11 Nov; Lucknow is 3 days before Patna → Patna = $11 + 3 = 14$ Nov.
Ranchi is 2 days after Patna → $14 + 2 = 16$ Nov.

Trick: Net gap Lucknow → Ranchi = $3 + 2 = 5$ days, so $11 + 5 = 16$ directly.

Answer: (D) 16th November

अवधारणा: ज्ञात तिथि से आगे/पीछे दिन गिनें।

हल:

लखनऊ पटना से 3 दिन पहले है, अतः पटना = लखनऊ + 3 दिन = 14 नवंबर।
राँची = पटना + 2 दिन = 16 नवंबर।

ट्रिक: लखनऊ से राँची का कुल अंतर = $3 + 2 = 5$ दिन, अतः $11 + 5 = 16$ सीधे।

उत्तर: (D) 16 नवंबर

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningDate calculation – before/afterSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q278.

What should come in place of the question mark '?' in the following number series?
60, 63, 58, 65, 56, ?

निम्न संख्या शृंखला में प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
60, 63, 58, 65, 56, ?

Show answer

Concept: Differences are consecutive odd numbers with alternating signs.

60 → 63 (+3), 63 → 58 (−5), 58 → 65 (+7), 65 → 56 (−9).
Next difference = +11.
56 + 11 = 67.

Trick: Odd terms 60, 58, 56 fall by 2; even terms 63, 65 rise by 2 → next even-place term = 67.

Answer: (B) 67

अवधारणा: अंतर क्रमागत विषम संख्याएँ हैं, चिह्न बारी-बारी से + और −।

हल:

60 → 63 (+3), 63 → 58 (−5), 58 → 65 (+7), 65 → 56 (−9)।
अगला अंतर = +11।
56 + 11 = 67।

ट्रिक: विषम स्थान के पद 60, 58, 56 (−2 से) और सम स्थान के 63, 65 (+2 से) → अगला = 67।

उत्तर: (B) 67

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – alternating odd differencesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q279.

Find the WRONG term in the given series.
13, 37, 109, 324, 973, 2917

दी गई शृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए।
13, 37, 109, 324, 973, 2917

A973
B324
C109
D37

Show answer

Concept: Find the rule from the first terms, then test every term.

Rule from start: $37 = 3 \times 13 - 2$ ✓, $109 = 3 \times 37 - 2$ ✓.
Next should be $3 \times 109 - 2 = 325$ , but series shows 324 ✗.
With 325 the chain continues: $3 \times 325 - 2 = 973$ ✓, $3 \times 973 - 2 = 2917$ ✓ — so only 324 is wrong.

Trick: An odd number × 3 − 2 is always odd — 324 is the only even term, so it is out at a glance.

Answer: (B) 324

अवधारणा: पहले कुछ पदों से नियम निकालें, फिर हर पद जाँचें।

हल:

नियम: $37 = 3 \times 13 - 2$ ✓, $109 = 3 \times 37 - 2$ ✓।
अगला होना चाहिए $3 \times 109 - 2 = 325$ , पर शृंखला में 324 है ✗।
325 लेने पर आगे: $3 \times 325 - 2 = 973$ ✓, $3 \times 973 - 2 = 2917$ ✓ — अतः केवल 324 गलत है।

ट्रिक: विषम संख्या × 3 − 2 हमेशा विषम ही रहेगी — 324 सम है, तुरंत पकड़ में आता है।

उत्तर: (B) 324

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWrong term – ×3 − 2 patternSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q280.

A number is increased by 25% and then decreased by 25%. What is the net change in the number?

एक संख्या 25% बढ़ाई जाती है और फिर 25% घटाई जाती है। संख्या में शुद्ध परिवर्तन क्या है?

A6.25% increase6.25% वृद्धि
B6.25% decrease6.25% कमी
CNo changeकोई परिवर्तन नहीं
D6% decrease6% कमी

Show answer

Concept: Equal % rise then equal % fall always gives a net loss of $\frac{x^{2}}{100} %$ .

Let number = 100. After +25% → 125.
After −25% of 125 → $125 - 31.25 = 93.75$ .
Change = $100 - 93.75 = 6.25$ → 6.25% decrease.

Trick: +x% then −x% (or reverse) = $(\frac{x^{2}}{100}) %$ decrease → $\frac{25^{2}}{100} = 6.25 %$ .

Answer: (B) 6.25% decrease

अवधारणा: बराबर % वृद्धि के बाद बराबर % कमी पर हमेशा $\frac{x^{2}}{100} %$ की शुद्ध कमी होती है।

हल:

मान लें संख्या = 100। 25% बढ़ाने पर → 125।
125 का 25% घटाने पर → $125 - 31.25 = 93.75$ ।
परिवर्तन = $100 - 93.75 = 6.25$ → 6.25% कमी।

ट्रिक: +x% फिर −x% = $(\frac{x^{2}}{100}) %$ कमी → $\frac{25^{2}}{100} = 6.25 %$ ।

उत्तर: (B) 6.25% कमी

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSuccessive percentage changeSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1