SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

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1,200 questions in General Intelligence & Reasoning.

Q281.

If 6 → 37 and 7 → 50, then 8 → ?

यदि 6 → 37 और 7 → 50 है, तो 8 → ?

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Concept: Find the operation that converts the left number to the right.

$6^{2} = 36$ , $36 + 1 = 37$ ✓; $7^{2} = 49$ , $49 + 1 = 50$ ✓.
$8^{2} = 64$ , $64 + 1 = 65$ .

Trick: Outputs 37 and 50 are just one more than perfect squares — spot 36 and 49 instantly.

Answer: (C) 65

अवधारणा: बाईं संख्या को दाईं में बदलने वाली संक्रिया खोजें।

हल:

$6^{2} = 36$ , $36 + 1 = 37$ ✓; $7^{2} = 49$ , $49 + 1 = 50$ ✓।
$8^{2} = 64$ , $64 + 1 = 65$ ।

ट्रिक: 37 और 50 पूर्ण वर्गों (36, 49) से 1 अधिक हैं — तुरंत पहचानें।

उत्तर: (C) 65

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber mapping – n² + 1SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q282.

Replace the special characters with mathematical signs as given in the options to make a meaningful equation.
10 & 4 $ 6 = 34

समीकरण सार्थक बनाने हेतु विशेष चिह्नों को विकल्पों में दिए गणितीय चिह्नों से बदलिए।
10 & 4 $ 6 = 34

A×, +
B+, ×
C−, ×
D÷, +

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Concept: Put each option's signs and solve using BODMAS.

(A) $10 \times 4 + 6 = 46$ ✗.
(B) $10 + 4 \times 6 = 10 + 24 = 34$ ✓.
(C) $10 - 24 = - 14$ ✗; (D) $10 \div 4 + 6 = 8.5$ ✗.

Trick: Result $34 = 10 + 24$ and $24 = 4 \times 6$ — read it straight from the numbers.

Answer: (B) +, ×

अवधारणा: हर विकल्प के चिह्न रखकर BODMAS से हल करें।

हल:

(A) $10 \times 4 + 6 = 46$ ✗।
(B) $10 + 4 \times 6 = 10 + 24 = 34$ ✓।
(C) $10 - 24 = - 14$ ✗; (D) $10 \div 4 + 6 = 8.5$ ✗।

ट्रिक: $34 = 10 + 24$ और $24 = 4 \times 6$ — संख्याओं से ही उत्तर दिख जाता है।

उत्तर: (B) +, ×

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSign substitution – BODMASSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q283.

Select the one that is different.

भिन्न को चुनिए।

AMicrosoft Officeमाइक्रोसॉफ्ट ऑफिस
BAnti-virusएंटी-वायरस
CMotherboardमदरबोर्ड
DAdobe Photoshopएडोब फोटोशॉप

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Concept: Group items by category; the one in a different category is odd.

Microsoft Office, Anti-virus, Adobe Photoshop → programs you install = software.
Motherboard → physical circuit board of the computer = hardware.

Trick: Ask: can you touch it? Only the motherboard is a physical part.

Answer: (C) Motherboard

अवधारणा: वस्तुओं को श्रेणी में बाँटें; अलग श्रेणी वाली वस्तु विषम है।

हल:

Microsoft Office, Anti-virus, Adobe Photoshop → इंस्टॉल होने वाले प्रोग्राम = सॉफ्टवेयर।
मदरबोर्ड → कंप्यूटर का भौतिक सर्किट बोर्ड = हार्डवेयर।

ट्रिक: पूछें: क्या इसे छू सकते हैं? केवल मदरबोर्ड भौतिक भाग है।

उत्तर: (C) मदरबोर्ड

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – hardware vs softwareSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q284.

Find the ODD one out from the given options.
(Note: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking them into their constituent digits.)

दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए।
(नोट: संक्रियाएँ पूरी संख्या पर करनी हैं, उन्हें अंकों में तोड़कर नहीं।)

A285
B208
C323
D247

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Concept: Find a common divisor shared by three of the numbers.

$285 = 19 \times 15$ , $323 = 19 \times 17$ , $247 = 19 \times 13$ .
$208 \div 19 = 10$ remainder 18 → not a multiple ( $208 = 16 \times 13$ ).
So 208 is the odd one.

Trick: $323 = 17 \times 19$ is a famous exam number; once you see 19, test the rest with it.

Answer: (B) 208

अवधारणा: तीन संख्याओं का साझा भाजक खोजें।

हल:

$285 = 19 \times 15$ , $323 = 19 \times 17$ , $247 = 19 \times 13$ ।
$208 \div 19 = 10$ , शेष 18 → गुणज नहीं ( $208 = 16 \times 13$ )।
अतः 208 विषम है।

ट्रिक: $323 = 17 \times 19$ परीक्षा में बार-बार आता है; 19 दिखते ही बाकी संख्याएँ उसी से जाँचें।

उत्तर: (B) 208

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd number – multiples of 19SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q285.

In a certain code language, 'work on him twice' is coded as 'wl, dl, kl, sl', 'him fast twice' is coded as 'kl, jl, sl' and 'case on him' is coded as 'pl, dl, kl'. How will 'on fast work' be coded in the same language?

एक कूट भाषा में 'work on him twice' का कूट 'wl, dl, kl, sl' है, 'him fast twice' का कूट 'kl, jl, sl' है और 'case on him' का कूट 'pl, dl, kl' है। इसी भाषा में 'on fast work' का कूट क्या होगा?

Adl, kl, wl
Bdl, jl, wl
Cpl, jl, wl
Ddl, sl, wl

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Concept: A word present in two sentences takes the code present in both.

'him' is in all three sentences; common code kl → him = kl.
Sentences 1 & 2 share 'twice' → sl; sentences 1 & 3 share 'on' → dl.
Sentence 1 leftover: work = wl; sentence 2 leftover: fast = jl.
on fast work = dl, jl, wl.

Trick: Option must contain dl (on) and wl (work) but not kl/sl — only (B) has jl with them.

Answer: (B) dl, jl, wl

अवधारणा: दो वाक्यों में आने वाले शब्द का कूट दोनों कूटों में उभयनिष्ठ होता है।

हल:

'him' तीनों वाक्यों में है; उभयनिष्ठ कूट kl → him = kl।
वाक्य 1 और 2 में 'twice' → sl; वाक्य 1 और 3 में 'on' → dl।
वाक्य 1 में बचा: work = wl; वाक्य 2 में बचा: fast = jl।
on fast work = dl, jl, wl।

ट्रिक: विकल्प में dl और wl हों पर kl/sl नहीं — केवल (B) में jl के साथ ये हैं।

उत्तर: (B) dl, jl, wl

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding–decoding – common wordsSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q286.

A sum of money becomes ₹5,720 after 3 years and ₹6,292 after 4 years at compound interest. What is the rate of interest per annum?

चक्रवृद्धि ब्याज पर कोई राशि 3 वर्ष बाद ₹5,720 और 4 वर्ष बाद ₹6,292 हो जाती है। वार्षिक ब्याज दर क्या है?

A8%
B10%
C12%
D15%

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Concept: Amount of year $n + 1$ = amount of year $n \times (1 + \frac{r}{100})$ .

Interest earned in the 4th year = $6292 - 5720 =$ ₹572.
This is interest on ₹5720 for one year.
Rate = $\frac{572}{5720} \times 100 = 10 %$ .

Trick: Difference ÷ earlier amount: $\frac{572}{5720} = \frac{1}{10}$ → 10% straight away.

Answer: (B) 10%

अवधारणा: वर्ष $n + 1$ का मिश्रधन = वर्ष $n$ का मिश्रधन $\times (1 + \frac{r}{100})$ ।

हल:

चौथे वर्ष का ब्याज = $6292 - 5720 =$ ₹572।
यह ₹5720 पर एक वर्ष का ब्याज है।
दर = $\frac{572}{5720} \times 100 = 10 %$ ।

ट्रिक: अंतर ÷ पिछला मिश्रधन: $\frac{572}{5720} = \frac{1}{10}$ → सीधे 10%।

उत्तर: (B) 10%

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCompound interest – rate from consecutive amountsSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q287.

Find the missing number:
53 : 34 :: 34 : ?

लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए:
53 : 34 :: 34 : ?

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Concept: The second number is formed by adding squares of the digits of the first.

53 → $5^{2} + 3^{2} = 25 + 9 = 34$ ✓.
34 → $3^{2} + 4^{2} = 9 + 16 = 25$ .

Trick: 34 → 25 is also the famous 3-4-5 triangle: $3^{2} + 4^{2} = 5^{2}$ .

Answer: (B) 25

अवधारणा: दूसरी संख्या, पहली संख्या के अंकों के वर्गों का योग है।

हल:

53 → $5^{2} + 3^{2} = 25 + 9 = 34$ ✓।
34 → $3^{2} + 4^{2} = 9 + 16 = 25$ ।

ट्रिक: $3^{2} + 4^{2} = 5^{2}$ — पाइथागोरस त्रिक 3-4-5 याद रखें।

उत्तर: (B) 25

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber analogy – sum of squares of digitsSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q288.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
No chairs are tables.
All tables are wooden.
Conclusions:
I. Some wooden things are not chairs.
II. No chairs are wooden.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
कोई कुर्सी मेज़ नहीं है।
सभी मेज़ लकड़ी की हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ लकड़ी की वस्तुएँ कुर्सियाँ नहीं हैं।
II. कोई कुर्सी लकड़ी की नहीं है।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

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Concept: No A is B + All B are C ⇒ Some C are not A (always true).

Tables lie fully inside 'wooden', and no table is a chair.
So the wooden things that are tables are not chairs → I follows.
Chairs may or may not overlap with remaining wooden things → II is only a possibility, does not follow.

Trick: Pattern 'No A–B, All B–C' always gives 'Some C not A' — memorise it.

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: कोई A, B नहीं + सभी B, C हैं ⇒ कुछ C, A नहीं हैं (सदैव सत्य)।

हल:

मेज़ पूरी तरह 'लकड़ी' के अंदर हैं और कोई मेज़ कुर्सी नहीं है।
अतः जो लकड़ी की वस्तुएँ मेज़ हैं, वे कुर्सी नहीं → I अनुसरण करता है।
कुर्सियाँ बाकी लकड़ी की वस्तुओं से मिल भी सकती हैं → II केवल संभावना है, अनुसरण नहीं करता।

ट्रिक: 'कोई A–B नहीं, सभी B–C' से हमेशा 'कुछ C, A नहीं' निकलता है।

उत्तर: (A) केवल I अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – 'No' + 'All'SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q289.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
All teachers are intelligent.
No intelligent is poor.
Some poor are lazy.
Conclusions:
I. Some teachers are lazy.
II. No intelligent is poor.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
सभी शिक्षक बुद्धिमान हैं।
कोई बुद्धिमान निर्धन नहीं है।
कुछ निर्धन आलसी हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ शिक्षक आलसी हैं।
II. कोई बुद्धिमान निर्धन नहीं है।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

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Concept: A conclusion that restates a given statement always follows.

II is exactly statement 2 → follows.
Teachers ⊂ Intelligent, and Intelligent has no overlap with Poor → no teacher is poor.
Lazy is linked only through Poor, so no definite link teacher–lazy → I does not follow.

Trick: Teachers and the lazy are joined only by a 'No' chain — such a link never gives a definite 'Some'.

Answer: (B) Only II follows

अवधारणा: जो निष्कर्ष किसी कथन को ही दोहराए, वह सदैव अनुसरण करता है।

हल:

II बिल्कुल कथन 2 है → अनुसरण करता है।
शिक्षक ⊂ बुद्धिमान, और बुद्धिमान–निर्धन में कोई संबंध नहीं → कोई शिक्षक निर्धन नहीं।
आलसी केवल निर्धन से जुड़े हैं, शिक्षक–आलसी का निश्चित संबंध नहीं → I अनुसरण नहीं करता।

ट्रिक: 'कोई नहीं' वाली कड़ी से कभी निश्चित 'कुछ' नहीं निकलता।

उत्तर: (B) केवल II अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – three statementsSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q290.

From the given alternatives, find the word which can be formed from the letters used in the given word.
ACCESATION

दिए गए विकल्पों में से वह शब्द चुनिए जो दिए गए शब्द के अक्षरों से बनाया जा सकता है।
ACCESATION

AACUTE
BSCENE
CCAUSE
DACTION

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Concept: Each letter (and its count) in the option must be present in the given word.

Available: A×2, C×2, E, S, T, I, O, N (no U, only one E).
ACUTE, CAUSE need U ✗; SCENE needs two E ✗.
ACTION = A, C, T, I, O, N — all present ✓.

Trick: First hunt for a letter missing in the key word (here U) — it removes two options at once.

Answer: (D) ACTION

अवधारणा: विकल्प का हर अक्षर (उसकी गिनती सहित) दिए गए शब्द में होना चाहिए।

हल:

उपलब्ध: A×2, C×2, E, S, T, I, O, N (U नहीं, E केवल एक)।
ACUTE, CAUSE में U चाहिए ✗; SCENE में दो E चाहिए ✗।
ACTION = A, C, T, I, O, N — सब उपलब्ध ✓।

ट्रिक: पहले वह अक्षर ढूँढें जो मूल शब्द में नहीं है (यहाँ U) — दो विकल्प एक साथ हट जाते हैं।

उत्तर: (D) ACTION

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWord formation from given lettersSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q291.

What comes next in the series?
W, T, Q, N, ?

शृंखला में आगे क्या आएगा?
W, T, Q, N, ?

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Concept: Convert letters to positions and find the gap.

W = 23, T = 20, Q = 17, N = 14 → each −3.
14 − 3 = 11 = K.

Trick: Use EJOTY (5, 10, 15, 20, 25): K is just after J (10) → 11.

Answer: (B) K

अवधारणा: अक्षरों को स्थान-संख्या में बदलकर अंतर खोजें।

हल:

W = 23, T = 20, Q = 17, N = 14 → हर बार −3।
14 − 3 = 11 = K।

ट्रिक: EJOTY (5, 10, 15, 20, 25) याद रखें: J = 10 के बाद K = 11।

उत्तर: (B) K

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter series – backward jumps of 3SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q292.

What is the next number in the series?
30, 90, 270, ?

शृंखला में अगली संख्या क्या है?
30, 90, 270, ?

A740
B760
C810
D820

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Concept: Each term is a fixed multiple of the previous term.

$90 \div 30 = 3$ , $270 \div 90 = 3$ → ratio 3.
Next = $270 \times 3 = 810$ .

Trick: Answer must be a multiple of 270 → only 810 ( $= 3 \times 270$ ) fits among options.

Answer: (C) 810

अवधारणा: हर पद पिछले पद का निश्चित गुणज है।

हल:

$90 \div 30 = 3$ , $270 \div 90 = 3$ → अनुपात 3।
अगला = $270 \times 3 = 810$ ।

ट्रिक: उत्तर 270 का गुणज होना चाहिए → विकल्पों में केवल 810।

उत्तर: (C) 810

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – geometric (×3)SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q293.

If "SANI" is written as "UCPK", how will "SAMU" be written?

यदि "SANI" को "UCPK" लिखा जाता है, तो "SAMU" कैसे लिखा जाएगा?

AUCPW
BTBOU
CUCOV
DUCOW

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Concept: Find the shift between word and code, then apply it.

S→U, A→C, N→P, I→K: every letter +2.
SAMU: S→U, A→C, M→O, U→W → UCOW.

Trick: First two letters UC are fixed (SA same); then M+2 = O removes (A), U+2 = W removes (C).

Answer: (D) UCOW

अवधारणा: शब्द और कूट के बीच खिसकाव ज्ञात कर लागू करें।

हल:

S→U, A→C, N→P, I→K: हर अक्षर +2।
SAMU: S→U, A→C, M→O, U→W → UCOW।

ट्रिक: SA समान है तो UC तय; M+2 = O से (A) हटता है, U+2 = W से (C) हटता है।

उत्तर: (D) UCOW

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding – +2 shiftSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q294.

Complete the series.
1, 27, ?, 343

शृंखला पूरी कीजिए।
1, 27, ?, 343

A216
B125
C225
D64

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Concept: Recognise 1, 27, 343 as cubes: $1^{3}$ , $3^{3}$ , $7^{3}$ .

Bases are 1, 3, ?, 7 → consecutive odd numbers.
Missing base = 5 → $5^{3} = 125$ .

Trick: Know cubes 1–10 by heart: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000.

Answer: (B) 125

अवधारणा: 1, 27, 343 को घन पहचानें: $1^{3}$ , $3^{3}$ , $7^{3}$ ।

हल:

आधार 1, 3, ?, 7 → क्रमागत विषम संख्याएँ।
लुप्त आधार = 5 → $5^{3} = 125$ ।

ट्रिक: 1 से 10 तक के घन याद रखें: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000।

उत्तर: (B) 125

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – cubes of odd numbersSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q295.

Which option will come next in the following series?
BL, CN, DP, ?

निम्न शृंखला में आगे कौन-सा विकल्प आएगा?
BL, CN, DP, ?

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Concept: Track the first and second letters separately.

First letters B, C, D → +1 → E.
Second letters L(12), N(14), P(16) → +2 → R(18).
Next pair = ER.

Trick: Only (B) and (D) start with E; second letter must be P + 2 = R.

Answer: (D) ER

अवधारणा: पहले और दूसरे अक्षर को अलग-अलग देखें।

हल:

पहले अक्षर B, C, D → +1 → E।
दूसरे अक्षर L(12), N(14), P(16) → +2 → R(18)।
अगला युग्म = ER।

ट्रिक: E से शुरू होने वाले केवल (B) और (D); दूसरा अक्षर P + 2 = R।

उत्तर: (D) ER

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter-pair seriesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q296.

If P : Q = 3 : 4 and Q : R = 2 : 5, find P : R.

यदि P : Q = 3 : 4 और Q : R = 2 : 5 है, तो P : R ज्ञात कीजिए।

A3 : 10
B2 : 5
C5 : 9
D3 : 5

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Concept: $P : R = \frac{P}{Q} \times \frac{Q}{R}$ .

$\frac{P}{Q} = \frac{3}{4}$ and $\frac{Q}{R} = \frac{2}{5}$ .
$\frac{P}{R} = \frac{3}{4} \times \frac{2}{5} = \frac{6}{20} = \frac{3}{10}$ .
P : R = 3 : 10.

Trick: Multiply the outer terms of the chain directly: $(3 \times 2) : (4 \times 5) = 6 : 20 = 3 : 10$ .

Answer: (A) 3 : 10

अवधारणा: $P : R = \frac{P}{Q} \times \frac{Q}{R}$ ।

हल:

$\frac{P}{Q} = \frac{3}{4}$ और $\frac{Q}{R} = \frac{2}{5}$ ।
$\frac{P}{R} = \frac{3}{4} \times \frac{2}{5} = \frac{6}{20} = \frac{3}{10}$ ।
P : R = 3 : 10।

ट्रिक: सीधे गुणा करें: $(3 \times 2) : (4 \times 5) = 6 : 20 = 3 : 10$ ।

उत्तर: (A) 3 : 10

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningRatio – combining two ratiosSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q297.

If LAPTOP is coded as MBQUPQ, how is COMPUTER coded in the same code?

यदि LAPTOP का कूट MBQUPQ है, तो उसी कूट में COMPUTER कैसे लिखा जाएगा?

ADPQQVUFS
BDPNQQVGS
CDONQVUFS
DDPNQVUFS

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Concept: Each letter of the word is replaced by its next letter.

LAPTOP → MBQUPQ: every letter +1.
C→D, O→P, M→N, P→Q, U→V, T→U, E→F, R→S.
COMPUTER → DPNQVUFS.

Trick: Check only a few letters: 3rd letter M+1 = N removes (A); 2nd O+1 = P removes (C); 5th U+1 = V removes (B).

Answer: (D) DPNQVUFS

अवधारणा: शब्द का हर अक्षर अपने अगले अक्षर से बदला गया है।

हल:

LAPTOP → MBQUPQ: हर अक्षर +1।
C→D, O→P, M→N, P→Q, U→V, T→U, E→F, R→S।
COMPUTER → DPNQVUFS।

ट्रिक: कुछ अक्षर ही जाँचें: तीसरा M+1 = N से (A) हटा; दूसरा O+1 = P से (C) हटा; पाँचवाँ U+1 = V से (B) हटा।

उत्तर: (D) DPNQVUFS

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding – +1 shiftSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q298.

₹810 is shared among 9 people. 3 back out. What is the new share per person?

₹810 नौ लोगों में बाँटे जाते हैं। 3 लोग हट जाते हैं। अब प्रति व्यक्ति हिस्सा कितना होगा?

A₹135
B₹245
C₹95
D₹110

Show answer

Concept: Total stays the same; new share = total ÷ remaining people.

Remaining people = $9 - 3 = 6$ .
Share = $810 \div 6 =$ ₹135.

Trick: Old share = $810 \div 9 = 90$ ; people become $\frac{6}{9} = \frac{2}{3}$ , so share becomes $\frac{3}{2} \times 90 = 135$ .

Answer: (A) ₹135

अवधारणा: कुल राशि वही रहती है; नया हिस्सा = कुल ÷ बचे लोग।

हल:

बचे लोग = $9 - 3 = 6$ ।
हिस्सा = $810 \div 6 =$ ₹135।

ट्रिक: पुराना हिस्सा = 90; लोग $\frac{2}{3}$ हुए तो हिस्सा $\frac{3}{2}$ गुना = 135।

उत्तर: (A) ₹135

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningEqual sharing – fewer peopleSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q299.

What comes next?
3, 5, 8, 12, 17, 23, ?

आगे क्या आएगा?
3, 5, 8, 12, 17, 23, ?

Show answer

Concept: The gaps between terms increase by 1 each time.

Gaps: 5−3 = 2, 8−5 = 3, 12−8 = 4, 17−12 = 5, 23−17 = 6.
Next gap = 7 → 23 + 7 = 30.

Trick: When gaps are 2, 3, 4, … just add the next natural number.

Answer: (B) 30

अवधारणा: पदों के बीच का अंतर हर बार 1 बढ़ता है।

हल:

अंतर: 2, 3, 4, 5, 6।
अगला अंतर = 7 → 23 + 7 = 30।

ट्रिक: अंतर 2, 3, 4, … हों तो अगली प्राकृत संख्या जोड़ दें।

उत्तर: (B) 30

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – increasing differencesSSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1

Q300.

What comes next?
7, 14, 28, 35, ?, 77

आगे क्या आएगा?
7, 14, 28, 35, ?, 77

Show answer

Concept: Two operations repeat one after the other.

$7 + 7 = 14$ , $14 \times 2 = 28$ , $28 + 7 = 35$ .
Next is ×2: $35 \times 2 = 70$ .
Check: $70 + 7 = 77$ ✓ (last term).

Trick: Use the last term: $? + 7 = 77$ or $? \times 2 = 77$ — only 70 works.

Answer: (A) 70

अवधारणा: दो संक्रियाएँ बारी-बारी दोहराई जाती हैं।

हल:

$7 + 7 = 14$ , $14 \times 2 = 28$ , $28 + 7 = 35$ ।
अब ×2: $35 \times 2 = 70$ ।
जाँच: $70 + 7 = 77$ ✓ (अंतिम पद)।

ट्रिक: अंतिम पद से उल्टा चलें: $? + 7 = 77 \to ? = 70$ ।

उत्तर: (A) 70

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – alternating +7 and ×2SSC CGL 2025 · 24 Sep Shift 1