SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

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4,800 questions.

Q3341.

Which of the following options shows the correct sequence of genetic information transfer within a cell?

निम्न में से कौन-सा विकल्प कोशिका के भीतर आनुवंशिक सूचना के स्थानांतरण का सही क्रम दर्शाता है?

ADNA → Protein → RNADNA → प्रोटीन → RNA
BRNA → DNA → ProteinRNA → DNA → प्रोटीन
CDNA → RNA → ProteinDNA → RNA → प्रोटीन
DProtein → RNA → DNAप्रोटीन → RNA → DNA

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Concept: Genetic information normally flows DNA → RNA → Protein.

Transcription: DNA makes mRNA (in the nucleus).
Translation: mRNA is read by ribosomes to make protein.
The idea was proposed by Francis Crick (1958).

Trick: Alphabet order: D → R → P (DNA, RNA, Protein). Exception: retroviruses like HIV do RNA → DNA (reverse transcription).

Answer: (C) DNA → RNA → Protein

अवधारणा: आनुवंशिक सूचना सामान्यतः DNA → RNA → प्रोटीन की दिशा में जाती है।

ट्रांसक्रिप्शन: DNA से mRNA बनता है (केंद्रक में)।
ट्रांसलेशन: राइबोसोम mRNA पढ़कर प्रोटीन बनाते हैं।
यह सिद्धांत फ्रांसिस क्रिक ने दिया (1958)।

ट्रिक: D → R → P क्रम याद रखें। अपवाद: HIV जैसे रेट्रोवायरस में RNA → DNA (रिवर्स ट्रांसक्रिप्शन)।

उत्तर: (C) DNA → RNA → प्रोटीन

SSC CGLGeneral AwarenessCentral dogma of molecular biologySSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3342.

Under the Indian Constitution, Article 268 mainly pertains to which of the following fiscal arrangements?

भारतीय संविधान के अंतर्गत अनुच्छेद 268 मुख्यतः किस वित्तीय व्यवस्था से संबंधित है?

AService tax imposed by the Union and collected by the Statesसंघ द्वारा लगाया और राज्यों द्वारा संगृहीत सेवा कर
BIncome tax imposed and collected by the Statesराज्यों द्वारा लगाया और संगृहीत आयकर
CStamp duties levied by the Union but collected and retained by the Statesसंघ द्वारा उद्गृहीत, परंतु राज्यों द्वारा संगृहीत व रखे जाने वाले स्टांप शुल्क
DExcise duties on medicinal goods collected by the Statesराज्यों द्वारा संगृहीत औषधीय वस्तुओं पर उत्पाद शुल्क

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Concept: Articles 268–270 decide which level levies, collects and keeps a tax.

Article 268: duties levied by the Union but collected and kept by the States — for example stamp duty on cheques, promissory notes and bills of exchange.
Article 269: levied and collected by the Union, assigned to States; Article 270: taxes shared between Union and States.

Trick: 268 → 'Union levies, State keeps' (stamp duty); 269 → 'Union collects, State gets'; 270 → 'shared'.

Answer: (C) Stamp duties levied by the Union but collected and retained by the States

अवधारणा: अनुच्छेद 268–270 बताते हैं कि कौन-सा कर कौन लगाएगा, वसूलेगा और रखेगा।

अनुच्छेद 268: संघ लगाता है, पर राज्य वसूलते और अपने पास रखते हैं — जैसे विनिमय पत्र, चेक, वचन पत्र पर स्टांप शुल्क।
अनुच्छेद 269: संघ लगाता-वसूलता है, राज्यों को सौंपता है; अनुच्छेद 270: संघ-राज्य में बँटने वाले कर।

ट्रिक: 268 = संघ लगाए, राज्य रखे (स्टांप); 269 = संघ वसूले, राज्य पाए; 270 = बँटवारा।

उत्तर: (C) संघ द्वारा उद्गृहीत, परंतु राज्यों द्वारा संगृहीत व रखे जाने वाले स्टांप शुल्क

SSC CGLGeneral AwarenessArticle 268 – stamp dutiesSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3343.

A sound wave travels through a medium at 340 m/s with a frequency of 680 Hz. What will be its wavelength?

एक ध्वनि तरंग किसी माध्यम में 340 m/s की चाल और 680 Hz आवृत्ति से चलती है। उसका तरंगदैर्घ्य क्या होगा?

A0.5 m
B2 m
C20 m
D50 m

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Concept: Speed = frequency × wavelength, so λ = v/f.

v = 340 m/s, f = 680 Hz.
λ = 340/680 = 1/2 = 0.5 m.

Trick: 680 is exactly double 340, so λ must be half a metre.

Answer: (A) 0.5 m

अवधारणा: वेग = आवृत्ति × तरंगदैर्ध्य, अतः λ = v/f

v = 340 m/s, f = 680 Hz
λ = 340/680 = 1/2 = 0.5 m

ट्रिक: 680, 340 का ठीक दोगुना है — इसलिए λ आधा मीटर।

उत्तर: (A) 0.5 m

SSC CGLGeneral AwarenessWave equation – wavelengthSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3344.

The Trade Infrastructure for Export Scheme (TIES) has been launched by the Government of India with which main objective?

भारत सरकार ने ट्रेड इन्फ्रास्ट्रक्चर फॉर एक्सपोर्ट स्कीम (TIES) किस मुख्य उद्देश्य से शुरू की है?

ADevelopment of export-related infrastructureनिर्यात-संबंधी अवसंरचना का विकास
BEstablishment of cold storage facilities for the dairy sectorडेयरी क्षेत्र हेतु शीत भंडारण की स्थापना
CProviding financial support under the PMFBY schemePMFBY के अंतर्गत वित्तीय सहायता देना
DRegulating the pricing of pharmaceutical productsऔषधि उत्पादों के मूल्य नियमन

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Concept: Trade Infrastructure for Export Scheme, launched in 2017 by the Ministry of Commerce & Industry.

It gives grants to Central and State agencies for export-linked infrastructure — border haats, land customs stations, testing labs, cold chains, trade centres.
Aim: fill infrastructure gaps that make Indian exports costly.

Trick: The name itself says it — 'Trade Infrastructure for Export'.

Answer: (A) Development of export-related infrastructure

अवधारणा: TIES (ट्रेड इन्फ्रास्ट्रक्चर फॉर एक्सपोर्ट स्कीम) — 2017 में वाणिज्य एवं उद्योग मंत्रालय द्वारा शुरू।

केंद्र व राज्य एजेंसियों को निर्यात से जुड़े ढाँचे के लिए अनुदान — बॉर्डर हाट, भूमि सीमा शुल्क स्टेशन, परीक्षण लैब, कोल्ड चेन।
उद्देश्य: निर्यात की लागत बढ़ाने वाली कमियाँ दूर करना।

ट्रिक: नाम में ही उत्तर है — 'Trade Infrastructure for Export'।

उत्तर: (A) निर्यात-संबंधी अवसंरचना का विकास

SSC CGLGeneral AwarenessTIES – export infrastructure schemeSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3345.

Consider the following statements and choose the correct answer using the code below:
Assertion (A): The Global Happiness Index takes into account factors like political freedom and social support.
Reason (R): It is released annually by the United Nations Development Programme (UNDP).

निम्न कथनों पर विचार कर सही उत्तर चुनिए:
अभिकथन (A): वैश्विक प्रसन्नता सूचकांक राजनीतिक स्वतंत्रता और सामाजिक सहयोग जैसे कारकों को ध्यान में रखता है।
कारण (R): इसे प्रतिवर्ष संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) जारी करता है।

ABoth A and R are true, and R correctly explains A.A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true, but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R सही व्याख्या नहीं करता।
CA is true, but R is false.A सत्य है, परंतु R असत्य है।
DA is false, but R is true.A असत्य है, परंतु R सत्य है।

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Concept: Check A and R separately, then the link.

A: The happiness ranking uses GDP per capita, social support, healthy life expectancy, freedom to make life choices, generosity and perceived corruption ⇒ true.
R: The report comes from the UN SDSN together with Gallup and Oxford's Wellbeing Research Centre; UNDP is not its publisher ⇒ false.

Trick: UNDP = Human Development Index. Happiness report = SDSN. Finland has topped it for years.

Answer: (C) A is true, but R is false.

अवधारणा: A और R को अलग-अलग जाँचें, फिर संबंध देखें।

A: प्रसन्नता रैंकिंग में प्रति व्यक्ति GDP, सामाजिक सहयोग, स्वस्थ जीवन प्रत्याशा, निर्णय की स्वतंत्रता, उदारता और भ्रष्टाचार की धारणा देखी जाती है ⇒ सत्य।
R: यह रिपोर्ट UN SDSN, गैलप और ऑक्सफ़ोर्ड के सहयोग से आती है; UNDP इसका प्रकाशक नहीं ⇒ असत्य।

ट्रिक: UNDP = मानव विकास सूचकांक (HDI); प्रसन्नता रिपोर्ट = SDSN।

उत्तर: (C) A सत्य है, परंतु R असत्य है।

SSC CGLGeneral AwarenessWorld Happiness Report – assertion and reasonSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3346.

In the context of India's climate strategy, why is the enhancement of carbon sinks considered vital?

भारत की जलवायु रणनीति के संदर्भ में कार्बन सिंक बढ़ाना क्यों महत्त्वपूर्ण माना जाता है?

ATo promote large-scale deforestationबड़े पैमाने पर वनोन्मूलन को बढ़ावा देने हेतु
BTo capture and store carbon dioxide in forests, vegetation, and soilवनों, वनस्पति और मृदा में कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित व संचित करने हेतु
CTo increase the use of fossil fuels for energy productionऊर्जा उत्पादन में जीवाश्म ईंधन का उपयोग बढ़ाने हेतु
DTo encourage single-species plantation practicesएक-प्रजाति वृक्षारोपण को प्रोत्साहित करने हेतु

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Concept: A carbon sink takes in more CO₂ than it gives out.

Forests, plants and soil absorb CO₂ and lock it away, reducing greenhouse gases.
India's NDC target: an additional sink of 2.5–3 billion tonnes CO₂-equivalent by 2030 through more forest and tree cover.
Deforestation, fossil fuels and single-species plantations weaken sinks.

Trick: Three options harm the environment — only (B) helps it.

Answer: (B) To capture and store carbon dioxide in forests, vegetation, and soil

अवधारणा: कार्बन सिंक वह है जो छोड़ने से अधिक CO₂ सोखता है।

वन, वनस्पति और मिट्टी CO₂ सोखकर जमा कर लेते हैं, जिससे ग्रीनहाउस गैसें घटती हैं।
भारत ने NDC में वादा किया है कि 2030 तक वन और पेड़ों का आवरण बढ़ाकर 2.5 से 3 बिलियन टन कार्बन डाइऑक्साइड के बराबर अतिरिक्त सिंक बनाएगा।
वनों की कटाई, जीवाश्म ईंधन और एक-प्रजाति वृक्षारोपण सिंक को कमज़ोर करते हैं।

ट्रिक: तीन विकल्प पर्यावरण के विरोधी हैं — केवल (B) सहायक है।

उत्तर: (B) वनों, वनस्पति और मृदा में कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित व संचित करने हेतु

SSC CGLGeneral AwarenessCarbon sinks and climate goalsSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3347.

Examine the statements below and select the correct answer:
Assertion (A): During the early planning period, India followed a policy of import substitution.
Reason (R): The objective was to safeguard newly emerging domestic industries from external competition.

नीचे दिए कथनों की जाँच कर सही उत्तर चुनिए:
अभिकथन (A): प्रारंभिक योजना काल में भारत ने आयात प्रतिस्थापन की नीति अपनाई।
कारण (R): इसका उद्देश्य नवोदित घरेलू उद्योगों को बाहरी प्रतिस्पर्धा से बचाना था।

ABoth A and R are true, and R correctly explains A.A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true, but R does not correctly explain A.A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R सही व्याख्या नहीं करता।
CA is true, but R is false.A सत्य है, परंतु R असत्य है।
DA is false, but R is true.A असत्य है, परंतु R सत्य है।

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Concept: Inward-looking trade policy of early Five Year Plans.

A: India replaced imports with home-made goods using tariffs and quotas ⇒ true.
R: Purpose was to shield infant domestic industries from foreign competition ⇒ true.
R gives the very reason for A ⇒ R explains A.

Trick: Ask 'A because R?' — 'India substituted imports because it wanted to protect new industries' reads naturally, so (A).

Answer: (A) Both A and R are true, and R correctly explains A.

अवधारणा: शुरुआती पंचवर्षीय योजनाओं की अंतर्मुखी व्यापार नीति।

A: भारत ने शुल्क और कोटा लगाकर आयात की जगह देश में बने सामान को बढ़ावा दिया ⇒ सत्य।
R: उद्देश्य नए घरेलू उद्योगों (शिशु उद्योग) को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाना था ⇒ सत्य।
R ही A का कारण है ⇒ R, A की सही व्याख्या।

ट्रिक: 'A क्योंकि R' पढ़कर देखें — वाक्य सहज लगे तो विकल्प (A)।

उत्तर: (A) A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।

SSC CGLGeneral AwarenessImport substitution – assertion and reasonSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3348.

With reference to celestial phenomena, consider the following statements:
1. Black holes release X-rays directly from their event horizon.
2. Pulsars are neutron stars that spin at very high speeds.
Which of the above statements is/are correct?

खगोलीय परिघटनाओं के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए:
1. ब्लैक होल अपने घटना क्षितिज से सीधे X-किरणें छोड़ते हैं।
2. पल्सर अत्यंत तीव्र गति से घूमने वाले न्यूट्रॉन तारे हैं।
उपर्युक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A1 onlyकेवल 1
B2 onlyकेवल 2
CBoth 1 and 21 और 2 दोनों
DNeither 1 nor 2न 1 न 2

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Concept: Nothing, not even light, can come out from within a black hole's event horizon.

The X-rays seen near black holes come from very hot gas in the accretion disk outside the horizon ⇒ Statement 1 wrong.
Pulsars are highly magnetised neutron stars spinning very fast and sending beams of radiation ⇒ Statement 2 correct.

Yaad rakhein: Pulsars were discovered in 1967 by Jocelyn Bell Burnell.

Answer: (B) 2 only

अवधारणा: ब्लैक होल के इवेंट होराइज़न के भीतर से प्रकाश भी बाहर नहीं आ सकता।

ब्लैक होल के पास दिखने वाली X-किरणें होराइज़न के बाहर स्थित अभिवृद्धि डिस्क (accretion disk) की गर्म गैस से आती हैं ⇒ कथन 1 गलत।
पल्सर तेज़ी से घूमने वाले, प्रबल चुंबकीय न्यूट्रॉन तारे हैं ⇒ कथन 2 सही।

याद रखें: पल्सर की खोज 1967 में जोसलीन बेल बर्नेल ने की।

उत्तर: (B) केवल 2

SSC CGLGeneral AwarenessBlack holes and pulsarsSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3349.

During a National Emergency, which Article of the Indian Constitution empowers Parliament to make laws on matters enumerated in the State List?

राष्ट्रीय आपात के दौरान भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद संसद को राज्य सूची के विषयों पर कानून बनाने की शक्ति देता है?

AArticle 250अनुच्छेद 250
BArticle 256अनुच्छेद 256
CArticle 254अनुच्छेद 254
DArticle 352अनुच्छेद 352

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Concept: During a National Emergency, Parliament can make laws on State List subjects.

This power comes from Article 250.
Such laws lapse 6 months after the Emergency ends.
Art. 352 only proclaims the Emergency; Art. 254 deals with Union–State law conflict; Art. 256 with State obligation to obey Union laws.

Trick: Parliament on State List: Art. 249 (Rajya Sabha resolution), 250 (Emergency), 252 (two or more States request), 253 (treaties).

Answer: (A) Article 250

अवधारणा: राष्ट्रीय आपातकाल में संसद राज्य सूची के विषयों पर कानून बना सकती है।

यह शक्ति अनुच्छेद 250 से मिलती है।
ऐसे कानून आपातकाल समाप्त होने के 6 माह बाद निष्प्रभावी हो जाते हैं।
अनु. 352 आपातकाल की घोषणा; अनु. 254 संघ-राज्य कानूनों में टकराव; अनु. 256 राज्यों का दायित्व।

ट्रिक: राज्य सूची पर संसद: 249 (राज्यसभा प्रस्ताव), 250 (आपातकाल), 252 (राज्यों का अनुरोध), 253 (संधियाँ)।

उत्तर: (A) अनुच्छेद 250

SSC CGLGeneral AwarenessArticle 250 – Parliament's power in EmergencySSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3350.

With reference to Article 131A of the Indian Constitution, consider the following statements:
1. It conferred exclusive authority on High Courts to determine the constitutionality of central laws.
2. The provision was abolished through the 43rd Constitutional Amendment Act.
Which of the above statements is/are correct?

भारतीय संविधान के अनुच्छेद 131A के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए:
1. इसने केंद्रीय कानूनों की संवैधानिकता तय करने का अनन्य अधिकार उच्च न्यायालयों को दिया था।
2. यह प्रावधान 43वें संविधान संशोधन अधिनियम द्वारा समाप्त कर दिया गया।
उपर्युक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A1 onlyकेवल 1
B2 onlyकेवल 2
CBoth 1 and 21 और 2 दोनों
DNeither 1 nor 2न 1 न 2

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Concept: Article 131A came with the 42nd Amendment (1976) and went with the 43rd (1977).

Its power to judge the validity of Central laws was given only to the Supreme Court, never to High Courts ⇒ Statement 1 is incorrect.
The Janata government repealed it through the 43rd Amendment in 1977 ⇒ Statement 2 is correct.

Trick: The '131' series (131, 131A) is about the Supreme Court's original jurisdiction — so 'High Courts' is wrong at sight.

Answer: (B) 2 only

अवधारणा: अनुच्छेद 131A, 42वें संशोधन (1976) से जुड़ा और 43वें संशोधन (1977) से हटा।

इसने केंद्रीय कानूनों की वैधता तय करने का एकमात्र अधिकार सर्वोच्च न्यायालय को दिया था, उच्च न्यायालयों को नहीं ⇒ कथन 1 गलत।
43वें संविधान संशोधन अधिनियम, 1977 ने इसे हटा दिया ⇒ कथन 2 सही।

ट्रिक: अनुच्छेद 131 श्रृंखला सर्वोच्च न्यायालय के मूल क्षेत्राधिकार की है — 'High Courts' देखते ही गलत।

उत्तर: (B) केवल 2

SSC CGLGeneral AwarenessArticle 131A – inserted and repealedSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3351.

Convert 4.625 into a fraction in simplest form.

4.625 को सरलतम भिन्न में बदलिए।

A $\frac{37}{8}$
B $\frac{27}{4}$
C $\frac{38}{7}$
D $\frac{25}{6}$

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Concept: Write the decimal part over a power of 10 and simplify.

$4.625 = \frac{4625}{1000}$ .
Divide by 125: $4625 \div 125 = 37$ , $1000 \div 125 = 8$ .
$4.625 = \frac{37}{8}$ .

Trick: $0.625 = \frac{5}{8}$ (memorise eighths: 0.125, 0.25, 0.375, 0.5, 0.625…). So $4 \frac{5}{8} = \frac{32 + 5}{8} = \frac{37}{8}$ .

Answer: (A) $\frac{37}{8}$

अवधारणा: दशमलव को 10 की घात के हर वाली भिन्न में लिखकर सरल करें।

$4.625 = \frac{4625}{1000}$
125 से भाग: $4625 \div 125 = 37$ , $1000 \div 125 = 8$
$4.625 = \frac{37}{8}$

ट्रिक: $0.625 = \frac{5}{8}$ याद रखें। $4 \frac{5}{8} = \frac{32 + 5}{8} = \frac{37}{8}$

उत्तर: (A) $\frac{37}{8}$

SSC CGLQuantitative AptitudeDecimal to fractionSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3352.

If 20% of a is equal to 15% of b, then find the ratio a : b.

यदि a का 20%, b के 15% के बराबर है, तो अनुपात a : b ज्ञात कीजिए।

A6 : 5
B3 : 4
C2 : 5
D5 : 4

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Concept: If x% of a = y% of b, then a : b = y : x.

$\frac{20}{100} a = \frac{15}{100} b \Rightarrow 20 a = 15 b$ .
$\frac{a}{b} = \frac{15}{20} = \frac{3}{4}$ .
a : b = 3 : 4.

Trick: Cross the percentages: a : b = 15 : 20 = 3 : 4.

Answer: (B) 3 : 4

अवधारणा: यदि a का x% = b का y%, तो a : b = y : x

$\frac{20}{100} a = \frac{15}{100} b \Rightarrow 20 a = 15 b$
$\frac{a}{b} = \frac{15}{20} = \frac{3}{4}$
a : b = 3 : 4

ट्रिक: प्रतिशत उलटकर लिखें: a : b = 15 : 20 = 3 : 4

उत्तर: (B) 3 : 4

SSC CGLQuantitative AptitudePercentage – finding a ratioSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3353.

What should be subtracted from 5, 8, 7, 12 so that the remaining numbers may be proportional?

5, 8, 7, 12 में से क्या घटाया जाए कि शेष संख्याएँ समानुपाती हो जाएँ?

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Concept: a : b :: c : d means $a \times d = b \times c$ .

$(5 - x) (12 - x) = (8 - x) (7 - x)$ .
$60 - 17 x + x^{2} = 56 - 15 x + x^{2}$ .
$4 = 2 x \Rightarrow x = 2$ . Check: 3 : 6 = 5 : 10 = 1 : 2 ✓.

Trick: Shortcut $x = \frac{a d - b c}{a + d - b - c} = \frac{60 - 56}{17 - 15} = 2$ .

Answer: (A) 2

अवधारणा: a : b :: c : d हो तो $a \times d = b \times c$

$(5 - x) (12 - x) = (8 - x) (7 - x)$
$60 - 17 x + x^{2} = 56 - 15 x + x^{2}$
$4 = 2 x \Rightarrow x = 2$ ; जाँच: 3 : 6 = 5 : 10 ✓

ट्रिक: सूत्र $x = \frac{a d - b c}{a + d - b - c} = \frac{60 - 56}{17 - 15} = 2$

उत्तर: (A) 2

SSC CGLQuantitative AptitudeProportion – subtracting a numberSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3354.

Find the difference: 7.4 − (2

\frac{7}{8}

+ 2.75)

अंतर ज्ञात कीजिए: 7.4 − (2

\frac{7}{8}

+ 2.75)

A7.822
B1.775
C1.522
D2.025

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Concept: Convert everything to decimals, solve the bracket first.

$\frac{27}{8}$ is $2 \frac{7}{8} = 2.875$ (the mixed number in the question).
Bracket sum: $2.875 + 2.750 = 5.625$ .
Difference: $7.400 - 5.625 = 1.775$ .

Trick: Last decimal digit: $0.400 - 0.625$ ends in 5 — only 1.775 and 2.025 fit; the bracket ≈ 5.6, so $7.4 - 5.6 \approx 1.8 \Rightarrow 1.775$ .

Answer: (B) 1.775

अवधारणा: सब कुछ दशमलव में बदलें और पहले कोष्ठक हल करें।

$2 \frac{7}{8} = 2.875$
कोष्ठक का योग: $2.875 + 2.750 = 5.625$
अंतर: $7.400 - 5.625 = 1.775$

ट्रिक: कोष्ठक ≈ 5.6, तो $7.4 - 5.6 \approx 1.8$ — निकटतम विकल्प 1.775।

उत्तर: (B) 1.775

SSC CGLQuantitative AptitudeFractions and decimals – simplificationSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3355.

Sumit starts a business with ₹80,000. Three months later, Sachin joins with ₹1,00,000. Six months after starting, Sumit increases his investment by ₹40,000. Sachin leaves the business three months before the end of the year. What is their profit-sharing ratio?

सुमित ₹80,000 से व्यवसाय शुरू करता है। तीन माह बाद सचिन ₹1,00,000 लेकर जुड़ता है। शुरुआत के छह माह बाद सुमित अपना निवेश ₹40,000 बढ़ा देता है। सचिन वर्ष समाप्त होने से तीन माह पहले व्यवसाय छोड़ देता है। उनका लाभ-विभाजन अनुपात क्या है?

A7 : 4
B2 : 1
C1 : 4
D1 : 2

Show answer

Concept: Profit share $\propto$ capital $\times$ time (in months).

Sumit: ₹80k for months 1–6 and ₹120k for months 7–12 ⇒ $(80 + 120) \times 6 = 1200$ (₹ thousand-months).
Sachin: in from month 4 to month 9 = 6 months ⇒ $100 \times 6 = 600$ .
Ratio = 1200 : 600 = 2 : 1.

Trick: Both of Sumit's periods are 6 months, so just add his capitals ( $80 + 120 = 200$ ) and compare with Sachin's 100 for the same 6 months ⇒ 2 : 1.

Answer: (B) 2 : 1

अवधारणा: लाभ का हिस्सा $\propto$ पूँजी $\times$ समय (महीनों में)।

सुमित: $(80 + 120)$ हज़ार $\times 6 = 1200$ हज़ार
सचिन: चौथे से नौवें माह तक = 6 माह ⇒ $100$ हज़ार $\times 6 = 600$ हज़ार
अनुपात = 1200 : 600 = 2 : 1

ट्रिक: हज़ार में गणना करें: $80 \times 6 + 120 \times 6 = 1200$ और $100 \times 6 = 600$ ⇒ 2 : 1

उत्तर: (B) 2 : 1

SSC CGLQuantitative AptitudePartnership – changing investmentSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3356.

The average age of 21 students is 17 years. A teacher joins the group, and the average becomes 20 years. What is the teacher's age?

21 विद्यार्थियों की औसत आयु 17 वर्ष है। एक शिक्षक के जुड़ने पर औसत 20 वर्ष हो जाता है। शिक्षक की आयु क्या है?

Show answer

Concept: New person = new total − old total.

Old total = $21 \times 17 = 357$ .
New total = $22 \times 20 = 440$ .
Teacher = $440 - 357 = 83$ years.

Trick: Teacher = new average + (old count $\times$ rise) = $20 + 21 \times 3 = 83$ .

Answer: (B) 83

अवधारणा: नया व्यक्ति = नया योग − पुराना योग

पुराना योग = $21 \times 17 = 357$
नया योग = $22 \times 20 = 440$
शिक्षक की आयु = $440 - 357 = 83$ वर्ष

ट्रिक: शिक्षक = नया औसत + (पुरानी संख्या $\times$ वृद्धि) = $20 + 21 \times 3 = 83$

उत्तर: (B) 83

SSC CGLQuantitative AptitudeAverage – new member joinsSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3357.

The average salary of a team of 90 employees is ₹58,000. If the average salary of 40 of them is ₹68,000, what is the average salary of the remaining employees?

90 कर्मचारियों की टीम का औसत वेतन ₹58,000 है। यदि उनमें से 40 का औसत वेतन ₹68,000 है, तो शेष कर्मचारियों का औसत वेतन क्या है?

A₹52,000
B₹48,000
C₹50,000
D₹54,000

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Concept: Use deviations from the overall average.

40 people are ₹10,000 above ₹58,000 ⇒ excess = $40 \times 10, 000 =$ ₹4,00,000.
The other 50 must be short by the same ₹4,00,000 ⇒ ₹8,000 each.
Average = $58, 000 - 8, 000 =$ ₹50,000.

Trick: Deviation method avoids big totals: $(40 \times 10, 000) \div 50 = 8, 000$ below.

Answer: (C) ₹50,000

अवधारणा: कुल औसत से विचलन (deviation) का प्रयोग करें।

40 कर्मचारी औसत से ₹10,000 अधिक ⇒ कुल अधिकता = ₹4,00,000
शेष 50 को उतना ही कम होना चाहिए ⇒ प्रत्येक ₹8,000 कम
औसत = $58, 000 - 8, 000 =$ ₹50,000

ट्रिक: बड़े योग की ज़रूरत नहीं: $(40 \times 10, 000) \div 50 = 8, 000$ कम।

उत्तर: (C) ₹50,000

SSC CGLQuantitative AptitudeAverage of remaining groupSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3358.

A sum of money at compound interest doubles its original amount in 3 years. In how many years will it become 64 times its original amount?

चक्रवृद्धि ब्याज पर कोई राशि 3 वर्ष में दोगुनी हो जाती है। वह कितने वर्षों में 64 गुनी हो जाएगी?

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Concept: Under CI, if money becomes k times in T years, it becomes $k^{n}$ times in nT years.

2 times in 3 years.
$64 = 2^{6} \Rightarrow n = 6$ .
Time = $6 \times 3 = 18$ years.

Trick: Keep doubling: 2(3), 4(6), 8(9), 16(12), 32(15), 64(18 years).

Answer: (D) 18

अवधारणा: चक्रवृद्धि में राशि T वर्ष में k गुनी हो, तो nT वर्ष में $k^{n}$ गुनी होती है।

3 वर्ष में 2 गुनी
$64 = 2^{6} \Rightarrow n = 6$
समय = $6 \times 3 = 18$ वर्ष

ट्रिक: दोगुना करते जाएँ: 2(3), 4(6), 8(9), 16(12), 32(15), 64(18 वर्ष)

उत्तर: (D) 18

SSC CGLQuantitative AptitudeCompound interest – multiplying timeSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3359.

If the ratio between the loss and cost price of an article is 1 : 5, then the ratio between its selling price and cost price is ____.

यदि किसी वस्तु की हानि और क्रय मूल्य का अनुपात 1 : 5 है, तो उसके विक्रय मूल्य और क्रय मूल्य का अनुपात क्या होगा?

A9 : 10
B4 : 5
C2 : 5
D7 : 10

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Concept: $SP = CP - Loss$ .

Loss : CP = 1 : 5 ⇒ take Loss = 1, CP = 5.
$SP = 5 - 1 = 4$ .
SP : CP = 4 : 5.

Trick: Loss is $\frac{1}{5} = 20 %$ ⇒ SP is 80% of CP $= \frac{4}{5}$ .

Answer: (B) 4 : 5

अवधारणा: विक्रय मूल्य = क्रय मूल्य − हानि

हानि : CP = 1 : 5 ⇒ हानि = 1, CP = 5
$SP = 5 - 1 = 4$
SP : CP = 4 : 5

ट्रिक: हानि $\frac{1}{5} = 20 %$ ⇒ SP, CP का $80 % = \frac{4}{5}$

उत्तर: (B) 4 : 5

SSC CGLQuantitative AptitudeProfit and loss – ratio formSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3

Q3360.

An item costs ₹300. A customer gets a 20% discount on it. If the seller still makes a 25% profit, what is the cost price of the item?

एक वस्तु का मूल्य ₹300 है। ग्राहक को उस पर 20% छूट मिलती है। यदि विक्रेता को फिर भी 25% लाभ होता है, तो वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?

A₹192
B₹209
C₹186
D₹159

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Concept: $SP = MP \times (1 - d %)$ , and $CP = SP \div (1 + p %)$ .

$SP = 300 \times \frac{80}{100} =$ ₹240.
$CP = 240 \times \frac{100}{125} = 240 \times \frac{4}{5}$ .
$CP =$ ₹192.

Trick: $25 %$ profit $= \frac{1}{4}$ ⇒ CP : SP = 4 : 5. So $CP = \frac{4}{5} \times 240 = 192$ .

Answer: (A) ₹192

अवधारणा: SP = अंकित मूल्य × (1 − छूट%), CP = SP ÷ (1 + लाभ%)

$SP = 300 \times \frac{80}{100} =$ ₹240
$CP = 240 \times \frac{100}{125} = 240 \times \frac{4}{5}$
$CP =$ ₹192

ट्रिक: 25% लाभ $= \frac{1}{4} \Rightarrow$ CP : SP = 4 : 5; $CP = 240 \times \frac{4}{5} = 192$

उत्तर: (A) ₹192

SSC CGLQuantitative AptitudeDiscount and profit – finding CPSSC CGL 2025 · 16 Sep Shift 3