SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

1,200 questions in General Intelligence & Reasoning.

Q461.

P is the son of Q. R is the wife of Q. S is the son of R. How is P related to S?

P, Q का पुत्र है। R, Q की पत्नी है। S, R का पुत्र है। P का S से क्या संबंध है?

AUncleचाचा
BBrotherभाई
CCousinचचेरा भाई
DSonपुत्र

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Concept: Children of the same couple are siblings.

Q (husband) and R (wife) are a couple.
P is the son of Q; S is the son of R → both are sons of Q–R.
So P is S's brother.

Trick: Two sons of the same parents → 'Brother'; never Cousin.

Answer: (B) Brother

अवधारणा: एक ही दंपति की संतानें भाई-बहन होती हैं।

हल:

Q (पति) और R (पत्नी) दंपति हैं।
P, Q का पुत्र और S, R का पुत्र → दोनों एक ही माता-पिता के पुत्र।
अतः P, S का भाई है।

ट्रिक: एक ही माता-पिता के दो पुत्र = भाई; चचेरा भाई नहीं।

उत्तर: (B) भाई

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relationSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q462.

M is the father of N. N is the brother of O. How is M related to O?

M, N का पिता है। N, O का भाई है। M का O से क्या संबंध है?

AUncleचाचा
BFatherपिता
CBrotherभाई
DGrandfatherदादा

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Concept: Siblings share the same father.

N and O are siblings.
M is N's father → M is O's father too.

Trick: Father of one sibling is the father of all siblings.

Answer: (B) Father

अवधारणा: भाई-बहनों के पिता एक ही होते हैं।

हल:

N और O भाई-बहन हैं।
M, N का पिता है → M, O का भी पिता है।

ट्रिक: एक भाई/बहन का पिता सभी भाई-बहनों का पिता होता है।

उत्तर: (B) पिता

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relationSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q463.

What comes next: 17, 26, 37, 50, 65, ?

आगे क्या आएगा: 17, 26, 37, 50, 65, ?

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Concept: Find differences or a square pattern.

Differences: 9, 11, 13, 15 → next 17.
$65 + 17 = 82$ .
Also $17 = 4^{2} + 1, \dots 65 = 8^{2} + 1 \to 9^{2} + 1 = 82$ .

Trick: Spot terms one more than perfect squares (17, 26, 37…) – next is simply next square + 1.

Answer: (D) 82

अवधारणा: अंतर या वर्ग पैटर्न देखें।

हल:

अंतर: 9, 11, 13, 15 → अगला 17।
$65 + 17 = 82$ ।
साथ ही $17 = 4^{2} + 1 \dots 65 = 8^{2} + 1 \to 9^{2} + 1 = 82$ ।

ट्रिक: पद पूर्ण वर्ग + 1 हैं (17, 26, 37…), अगला = अगला वर्ग + 1।

उत्तर: (D) 82

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – n² + 1SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q464.

You are asked to lead a team project, but you are facing a personal conflict with one of your team members. What is the best course of action for you?

आपको एक टीम परियोजना का नेतृत्व सौंपा गया है, पर आपकी एक टीम सदस्य से व्यक्तिगत अनबन है। आपके लिए सर्वोत्तम कार्यवाही क्या होगी?

ARemove the team member from the project.उस सदस्य को परियोजना से हटा दें।
BIgnore the personal conflict and hope it resolves itself.अनबन को अनदेखा करें और आशा करें कि वह अपने आप सुलझ जाएगी।
CSpeak privately with the team member and address the issue.सदस्य से निजी तौर पर बात कर मुद्दा सुलझाएँ।
DDelegate the project leadership to someone else.परियोजना का नेतृत्व किसी और को सौंप दें।

Show answer

Concept: A good leader resolves conflict directly and respectfully.

Removing the member or handing over leadership escapes the problem.
Ignoring it can harm the project.
A private, honest talk solves it without public embarrassment.

Trick: In such questions pick the option that is proactive, polite and solves the issue – avoid run-away or punish options.

Answer: (C) Speak privately with the team member and address the issue.

अवधारणा: अच्छा नेता विवाद को सीधे और सम्मान से सुलझाता है।

हल:

सदस्य को हटाना या नेतृत्व छोड़ना समस्या से भागना है।
अनदेखा करने से परियोजना पर बुरा असर पड़ता है।
निजी बातचीत से बिना अपमान के समाधान होता है।

ट्रिक: ऐसे प्रश्नों में सक्रिय, शालीन और समाधान वाला विकल्प चुनें; भागने या सज़ा देने वाला नहीं।

उत्तर: (C) सदस्य से निजी तौर पर बात कर मुद्दा सुलझाएँ।

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSituational judgement – leadershipSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q465.

Complete the series: 7, 26, 63, 124, ?

शृंखला पूरी कीजिए: 7, 26, 63, 124, ?

A100
B125
C216
D215

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Concept: Each term is one less than a cube.

$7 = 2^{3} - 1, 26 = 3^{3} - 1, 63 = 4^{3} - 1, 124 = 5^{3} - 1$
Next = $6^{3} - 1 = 216 - 1 = 215$

Trick: Option 216 is the trap (the cube itself); the answer is one less.

Answer: (D) 215

अवधारणा: प्रत्येक पद किसी घन से 1 कम है।

हल:

$7 = 2^{3} - 1, 26 = 3^{3} - 1, 63 = 4^{3} - 1, 124 = 5^{3} - 1$
अगला = $6^{3} - 1 = 216 - 1 = 215$

ट्रिक: 216 फँसाने वाला विकल्प है (सिर्फ़ घन); उत्तर उससे 1 कम।

उत्तर: (D) 215

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – n³ − 1SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q466.

Study the information carefully and answer the question.
Seven persons have to attend a seminar in seven different months — January, March, April, May, July, August and September. Each of them works in a different profession — Dentist, Surgeon, Police officer, Boxer, Journalist, Singer and Engineer — but not necessarily in the same order.
F is an engineer and attended the seminar in the month which has 30 days. Two persons attend seminars between F and the one who is a police officer. D attends the seminar just before the one who is a journalist. Three persons attend the seminar between C and B, and neither of them attends in March or May. The boxer attends the seminar just after the dentist. The surgeon attends the seminar just after the engineer. C attends the seminar after F. Neither B nor D is the police officer. The boxer attends the seminar in March. E attends the seminar after A but before G.
Who attends the seminar in May?

सूचना का ध्यानपूर्वक अध्ययन कर प्रश्न का उत्तर दीजिए।
सात व्यक्तियों को सात अलग-अलग महीनों — जनवरी, मार्च, अप्रैल, मई, जुलाई, अगस्त और सितंबर — में एक संगोष्ठी में भाग लेना है। प्रत्येक अलग व्यवसाय में है — दंत चिकित्सक, शल्य चिकित्सक, पुलिस अधिकारी, मुक्केबाज़, पत्रकार, गायक और अभियंता — आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में।
F अभियंता है और उसने 30 दिन वाले महीने में भाग लिया। F और पुलिस अधिकारी के बीच दो व्यक्ति भाग लेते हैं। D, पत्रकार से ठीक पहले भाग लेता है। C और B के बीच तीन व्यक्ति भाग लेते हैं और दोनों में से कोई मार्च या मई में भाग नहीं लेता। मुक्केबाज़ दंत चिकित्सक के ठीक बाद भाग लेता है। शल्य चिकित्सक अभियंता के ठीक बाद भाग लेता है। C, F के बाद भाग लेता है। B और D में से कोई पुलिस अधिकारी नहीं है। मुक्केबाज़ मार्च में भाग लेता है। E, A के बाद परंतु G से पहले भाग लेता है।
मई में कौन भाग लेता है?

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Concept: Fix definite clues first, then place the rest.

30-day months: April, September. Surgeon is just after F, and C is after F → F = April, Surgeon = May.
Boxer = March, so Dentist = January; Police officer is 2 places after April → August.
C–B with 3 between, not in Mar/May, C after F → B = Jan, C = July.
D is just before the journalist; D is not police → D = May, journalist = C (July).

Trick: Clues like 'just after' + a fixed month lock two slots at once – start there.

Answer: (A) D

अवधारणा: पहले निश्चित संकेत रखें, फिर बाकी।

हल:

30 दिन वाले महीने: अप्रैल, सितंबर। F के ठीक बाद सर्जन और C भी F के बाद → F = अप्रैल, सर्जन = मई।
मुक्केबाज़ = मार्च, अतः दंतचिकित्सक = जनवरी; पुलिस अधिकारी अप्रैल से 3 स्थान आगे → अगस्त।
C और B के बीच 3, मार्च/मई में नहीं, C, F के बाद → B = जनवरी, C = जुलाई।
D पत्रकार से ठीक पहले और पुलिस नहीं → D = मई, पत्रकार = C।

ट्रिक: 'ठीक बाद' + निश्चित महीना वाले संकेत से दो स्थान एक साथ तय होते हैं – वहीं से शुरू करें।

उत्तर: (A) D

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningMonth-based scheduling puzzleSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q467.

These questions are based on the following information.
'R @ S' means 'S is the mother of R'.
'R $ S' means 'S is the husband of R'.
'R # S' means 'S is the sister of R'.
'R & S' means 'S is the son of R'.
If 'A & B @ C & D # E', then how is A related to E?

ये प्रश्न निम्न सूचना पर आधारित हैं।
'R @ S' का अर्थ है 'S, R की माता है'।
'R $ S' का अर्थ है 'S, R का पति है'।
'R # S' का अर्थ है 'S, R की बहन है'।
'R & S' का अर्थ है 'S, R का पुत्र है'।
यदि 'A & B @ C & D # E' है, तो A का E से क्या संबंध है?

AFatherपिता
BSonपुत्र
CDaughterपुत्री
DMotherमाता

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Concept: Decode each symbol from left to right.

A & B: B is A's son. B @ C: C is B's mother → C is A's wife, A is male.
C & D: D is C's son (so A's son too).
D # E: E is D's sister → E is A's daughter.
A is E's father.

Trick: Once A is shown to have a wife, A must be male – only 'Father' or 'Son' remain; generation decides Father.

Answer: (A) Father

अवधारणा: हर चिह्न को बाएँ से दाएँ डिकोड करें।

हल:

A & B: B, A का पुत्र। B @ C: C, B की माता → C, A की पत्नी, A पुरुष।
C & D: D, C का पुत्र (अतः A का भी)।
D # E: E, D की बहन → E, A की पुत्री।
A, E का पिता है।

ट्रिक: A की पत्नी है तो A पुरुष है; पीढ़ी देखकर 'पिता' तय।

उत्तर: (A) पिता

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoded blood relationSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q468.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
All boys are students.
Some students are boxers.
No boxer is a scholar.
Conclusions:
I. Some boys may be boxers.
II. No boy is a scholar.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
सभी लड़के विद्यार्थी हैं।
कुछ विद्यार्थी मुक्केबाज़ हैं।
कोई मुक्केबाज़ विद्वान नहीं है।
निष्कर्ष:
I. कुछ लड़के मुक्केबाज़ हो सकते हैं।
II. कोई लड़का विद्वान नहीं है।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

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Concept: 'May be' conclusions follow if not contradicted; definite ones need proof.

Boys ⊂ Students, and some Students are Boxers → Boys and Boxers may overlap → I follows.
Scholars are only linked to Boxers negatively; boys outside boxers can be scholars → II not certain.

Trick: Draw the least-overlap diagram: if a 'definite' conclusion fails in any one diagram, reject it.

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: 'हो सकता है' वाला निष्कर्ष विरोध न हो तो सही; निश्चित निष्कर्ष के लिए प्रमाण चाहिए।

हल:

लड़के ⊂ विद्यार्थी, और कुछ विद्यार्थी मुक्केबाज़ → लड़के मुक्केबाज़ हो सकते हैं → I सही।
विद्वान का संबंध केवल मुक्केबाज़ से नकारात्मक है; बाकी लड़के विद्वान हो सकते हैं → II निश्चित नहीं।

ट्रिक: न्यूनतम ओवरलैप वाला चित्र बनाइए; एक भी चित्र में निश्चित निष्कर्ष टूटे तो वह गलत।

उत्तर: (A) केवल I अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – possibilitySSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q469.

Which word cannot be formed from the letters of the word MEASUREMENT using each letter only once?

निम्न में से कौन-सा शब्द MEASUREMENT के अक्षरों से (प्रत्येक अक्षर एक बार प्रयोग कर) नहीं बनाया जा सकता?

ARUSTLE
BTEAMS
CMETER
DSURE

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Concept: Check each word's letters against the stock: M×2, E×3, A, S, U, R, N, T.

RUSTLE needs L – not present ✗
TEAMS, METER, SURE: all letters available ✓

Trick: First look for a letter that is completely absent from the given word – here L.

Answer: (A) RUSTLE

अवधारणा: हर शब्द के अक्षर दिए गए भंडार से मिलाएँ: M×2, E×3, A, S, U, R, N, T।

हल:

RUSTLE में L चाहिए – उपलब्ध नहीं ✗
TEAMS, METER, SURE के सभी अक्षर उपलब्ध ✓

ट्रिक: सबसे पहले वह अक्षर ढूँढें जो मूल शब्द में है ही नहीं – यहाँ L।

उत्तर: (A) RUSTLE

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWord formation from given lettersSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q470.

If RMZJD is written as QLYIC, how is YDAQZ written?

यदि RMZJD को QLYIC लिखा जाता है, तो YDAQZ कैसे लिखा जाएगा?

AXCZPY
BXCAQY
CXCZQZ
DYDAQX

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Concept: Each letter is replaced by the previous letter.

R→Q, M→L, Z→Y, J→I, D→C (−1).
Y→X, D→C, A→Z, Q→P, Z→Y.
Code = XCZPY.

Trick: Check the A: A − 1 wraps to Z – only (A) and (C) have Z third; Q→P leaves (A).

Answer: (A) XCZPY

अवधारणा: हर अक्षर अपने पिछले अक्षर से बदला गया है।

हल:

R→Q, M→L, Z→Y, J→I, D→C (−1)।
Y→X, D→C, A→Z, Q→P, Z→Y।
कूट = XCZPY।

ट्रिक: A − 1 = Z (चक्र); तीसरे स्थान पर Z केवल (A), (C) में; Q→P से (A)।

उत्तर: (A) XCZPY

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding (−1)SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q471.

What comes next in the series? I, N, S, X, ?

शृंखला में आगे क्या आएगा? I, N, S, X, ?

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Concept: Find the constant jump in alphabet positions.

I=9, N=14, S=19, X=24 → +5 each.
24 + 5 = 29 → 29 − 26 = 3 = C.

Trick: After Z, subtract 26 to wrap around the alphabet.

Answer: (D) C

अवधारणा: वर्णमाला क्रमांक में समान अंतर पहचानें।

हल:

9 (I), 14 (N), 19 (S), 24 (X) → लगातार +5।
24 + 5 = 29 → 29 − 26 = 3 = C।

ट्रिक: Z के बाद गिनती दोबारा A से; 26 घटा दें।

उत्तर: (D) C

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter series (+5)SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q472.

If 4 $ 5 = 61 and 5 $ 6 = 91, what is 6 $ 7?

यदि 4 $ 5 = 61 और 5 $ 6 = 91 है, तो 6 $ 7 = ?

A137
B127
C123
D133

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Concept: a $ b = $b^{3} - a^{3}$ .

Check 4 $ 5: $125 - 64 = 61$ ✓
Check 5 $ 6: $216 - 125 = 91$ ✓
$7^{3} - 6^{3} = 343 - 216 = 127$

Trick: For consecutive numbers, $b^{3} - a^{3} = 3 a b + 1$ : $3 \times 6 \times 7 + 1 = 127$ .

Answer: (B) 127

अवधारणा: a $ b = $b^{3} - a^{3}$ ।

हल:

4 $ 5 की जाँच: $125 - 64 = 61$ ✓
5 $ 6 की जाँच: $216 - 125 = 91$ ✓
$7^{3} - 6^{3} = 343 - 216 = 127$

ट्रिक: क्रमागत संख्याओं के लिए $b^{3} - a^{3} = 3 a b + 1$ : $3 \times 6 \times 7 + 1 = 127$ ।

उत्तर: (B) 127

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol operation – difference of cubesSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q473.

A train 220 metres long takes 12 seconds to cross a man. What is the speed of the train in km/h?

220 मीटर लंबी एक रेलगाड़ी एक व्यक्ति को पार करने में 12 सेकंड लेती है। रेलगाड़ी की चाल km/h में क्या है?

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Concept: Crossing a man (a point) = covering only the train's length.

Speed = $\frac{220}{12}$ m/s = $\frac{55}{3}$ m/s.
In km/h: $\frac{55}{3} \times \frac{18}{5} = 66$ km/h.

Trick: m/s → km/h: multiply by 3.6. $220 \times 3.6 = 792$ ; $792 \div 12 = 66$ .

Answer: (B) 66

अवधारणा: व्यक्ति (बिंदु) को पार करने में केवल ट्रेन की लंबाई तय होती है।

हल:

चाल = $\frac{220}{12}$ m/s = $\frac{55}{3}$ m/s।
km/h में: $\frac{55}{3} \times \frac{18}{5} = 66$ km/h।

ट्रिक: m/s को km/h में बदलने के लिए 3.6 से गुणा: $220 \times 3.6 = 792$ ; $792 \div 12 = 66$ ।

उत्तर: (B) 66

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningTrain crossing a manSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q474.

What should come at the place of the question mark?
5, 10, 17, 26, 37, ?

प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
5, 10, 17, 26, 37, ?

Show answer

Concept: Terms are squares plus 1.

$5 = 2^{2} + 1, 10 = 3^{2} + 1, \dots 37 = 6^{2} + 1$ .
Next = $7^{2} + 1 = 50$ .
(Differences 5, 7, 9, 11 → 13; $37 + 13 = 50$ .)

Trick: Odd-number differences always signal a square-based series.

Answer: (C) 50

अवधारणा: पद वर्ग + 1 हैं।

हल:

$5 = 2^{2} + 1, 10 = 3^{2} + 1, \dots 37 = 6^{2} + 1$ ।
अगला = $7^{2} + 1 = 50$ ।
(अंतर 5, 7, 9, 11 → 13; $37 + 13 = 50$ ।)

ट्रिक: विषम संख्याओं वाला अंतर = वर्ग आधारित शृंखला।

उत्तर: (C) 50

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – n² + 1SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q475.

If "DSBOF" is coded as "ETCPG", how is "ETCPG" coded?

यदि "DSBOF" का कूट "ETCPG" है, तो "ETCPG" का कूट क्या होगा?

AFUDQH
BFUDHQ
CFUDPF
DDTCPF

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Concept: Each letter shifts one step forward.

D→E, S→T, B→C, O→P, F→G (+1).
E→F, T→U, C→D, P→Q, G→H.
Code = FUDQH.

Trick: Only the last two letters differ among (A)/(B): order must stay same, so QH not HQ.

Answer: (A) FUDQH

अवधारणा: हर अक्षर एक स्थान आगे खिसकता है।

हल:

D→E, S→T, B→C, O→P, F→G (+1)।
E→F, T→U, C→D, P→Q, G→H।
कूट = FUDQH।

ट्रिक: (A)/(B) में केवल अंतिम दो अक्षर अलग; क्रम वही रहेगा – QH।

उत्तर: (A) FUDQH

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding (+1)SSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 3

Q476.

Choose the address that is the same as the one given below.
Sample Address: D.No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001

नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
नमूना पता: D.No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001

AD. No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422002
BD.No. 4-89, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 4220021
CD.No. 4-98, Krushna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001
DD.No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001

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Concept: Compare door number, spelling and PIN code part by part.

(A) PIN 422002 differs and 'D. No.' has an extra space.
(B) door no. reversed to 4-89; PIN has 7 digits.
(C) 'Krushna' spelling changed.
(D) every part is identical.

Trick: Check the PIN first, then the number, then spellings — most fakes fail at the PIN.

Answer: (D) D.No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001

अवधारणा: दरवाज़ा नंबर, वर्तनी और PIN कोड को टुकड़ों में मिलाइए।

(A) में PIN 422002 है।
(B) में 4-89 लिखा है और PIN 7 अंकों का है।
(C) में 'Krushna' वर्तनी बदली है।
(D) हर हिस्सा हूबहू समान है।

ट्रिक: पहले PIN, फिर नंबर, फिर वर्तनी जाँचें — अधिकतर गलत विकल्प PIN पर ही पकड़े जाते हैं।

उत्तर: (D) D.No. 4-98, Krishna Colony, Guntur, Uttar Pradesh - 422001

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matchingSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q477.

The following equation is incorrect. Which two signs should be interchanged to correct the equation?
28 − 14 × 60 ÷ 20 + 8 = 108

निम्न समीकरण गलत है। उसे सही करने हेतु कौन-से दो चिह्न आपस में बदले जाने चाहिए?
28 − 14 × 60 ÷ 20 + 8 = 108

A+ and −+ और −
B× and −× और −
C− and ÷− और ÷
D÷ and ×÷ और ×

Show answer

Concept: Swap the two signs given in each option and solve with BODMAS.

Swap − and ÷: $28 \div 14 \times 60 - 20 + 8$
$28 \div 14 = 2$ → $2 \times 60 = 120$
$120 - 20 + 8 = 108$ = RHS ✓

Trick: RHS 108 is large, so the × must act on a bigger number — try making $28 \div 14 = 2$ first.

Answer: (C) − and ÷

अवधारणा: हर विकल्प के दो चिह्न बदलकर BODMAS से हल करें।

− और ÷ बदलने पर: $28 \div 14 \times 60 - 20 + 8$
$28 \div 14 = 2$ , फिर $2 \times 60 = 120$
$120 - 20 + 8 = 108$ ✓

ट्रिक: दायाँ पक्ष 108 बड़ा है, इसलिए गुणा को बड़ा मान देना होगा — $28 \div 14 = 2$ बनाकर देखें।

उत्तर: (C) − और ÷

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSign interchange – correcting equationSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q478.

By interchanging the signs ÷ and +, which of the following equations will NOT be correct?
I. 81 ÷ 9 − 54 × 9 + 27 = 72
II. 24 ÷ 16 × 24 + 32 − 14 = 38

चिह्न ÷ और + आपस में बदलने पर निम्न में से कौन-सा समीकरण सही नहीं होगा?
I. 81 ÷ 9 − 54 × 9 + 27 = 72
II. 24 ÷ 16 × 24 + 32 − 14 = 38

AOnly Iकेवल I
BBoth I and III और II दोनों
CNeither I nor IIन I न II
DOnly IIकेवल II

Show answer

Concept: Replace ÷ by + and + by ÷, then evaluate each with BODMAS.

I: $81 + 9 - 54 \times 9 \div 27$ → $54 \times 9 \div 27 = 18$ → $90 - 18 = 72$ ✓
II: $24 + 16 \times 24 \div 32 - 14$ → $16 \times 24 \div 32 = 12$
$24 + 12 - 14 = 22 \neq 38$ ✗
So only II is wrong.

Trick: Do the ×/÷ block first as one number ( $54 \times 9 \div 27 = 18$ ), then add/subtract.

Answer: (D) Only II

अवधारणा: ÷ को + और + को ÷ बनाकर BODMAS से हल करें।

I: $81 + 9 - 54 \times 9 \div 27 = 90 - 18 = 72$ ✓
II: $24 + 16 \times 24 \div 32 - 14 = 24 + 12 - 14 = 22$
$22 \neq 38$ , अतः II गलत है।

ट्रिक: गुणा-भाग वाले हिस्से को पहले एक संख्या बना लें, फिर जोड़-घटाव करें।

उत्तर: (D) केवल II

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSign interchange – checking equationsSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q479.

D is the mother of E. E is the sister of F. How is D related to F?

D, E की माता है। E, F की बहन है। D का F से क्या संबंध है?

ASisterबहन
BAuntमौसी
CMotherमाता
DGrandmotherदादी

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Concept: Siblings have the same mother.

E is the sister of F → E and F are siblings.
D is E's mother.
So D is F's mother too.

Trick: Gender of F is not needed — mother of one sibling is mother of all.

Answer: (C) Mother

अवधारणा: भाई-बहनों की माँ एक ही होती है।

E, F की बहन है → E और F भाई-बहन हैं।
D, E की माँ है।
अतः D, F की भी माँ है।

ट्रिक: F का लिंग जानना ज़रूरी नहीं — एक संतान की माँ सभी भाई-बहनों की माँ होती है।

उत्तर: (C) माता

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – mother of siblingsSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q480.

A is the brother of B. B is the sister of C. C is the father of D. How is A related to D?

A, B का भाई है। B, C की बहन है। C, D का पिता है। A का D से क्या संबंध है?

AFatherपिता
BGrandfatherदादा
CBrotherभाई
DUncleचाचा

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Concept: Father's brother = uncle (chacha).

A is a brother → A is male.
A, B, C are siblings.
C is D's father, so A is D's father's brother → uncle.

Trick: Same generation as the father + male = uncle.

Answer: (D) Uncle

अवधारणा: पिता का भाई = चाचा (Uncle)।

A भाई है, अतः पुरुष है।
A, B, C आपस में भाई-बहन हैं।
C, D का पिता है, अतः A, D का चाचा है।

ट्रिक: पिता की पीढ़ी + पुरुष = चाचा/ताऊ।

उत्तर: (D) चाचा

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – father's brotherSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2