Q541.You are a school teacher. A student suddenly becomes unconscious. What will be the first step?
आप एक विद्यालय शिक्षक हैं। एक विद्यार्थी अचानक बेहोश हो जाता है। पहला कदम क्या होगा?
- AWait for the permission of the principalप्रधानाचार्य की अनुमति की प्रतीक्षा करें
- BComplete the attendance register firstपहले उपस्थिति रजिस्टर पूरा करें
- CCall medical help immediatelyतुरंत चिकित्सा सहायता बुलाएँ
- DIgnore the studentविद्यार्थी की अनदेखी करें
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Concept: Saving a life comes before any formality.
- An unconscious child needs immediate medical attention.
- Calling for medical help is the first and most urgent step.
- Waiting for permission, doing paperwork or ignoring wastes critical time.
Trick: In emergency questions, choose the action that protects life fastest.
Answer: (C) Call medical help immediately
अवधारणा: जीवन बचाना किसी भी औपचारिकता से पहले आता है।
- बेहोश बच्चे को तुरंत चिकित्सा चाहिए।
- सबसे पहले चिकित्सा सहायता बुलाएँ।
- अनुमति का इंतज़ार, रजिस्टर या अनदेखी – कीमती समय गँवाना है।
ट्रिक: आपात स्थिति में वही विकल्प चुनें जो सबसे जल्दी जान बचाए।
उत्तर: (C) तुरंत चिकित्सा सहायता बुलाएँ
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSituational judgement – medical emergencySSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q542.You must follow these symbol substitution rules: '+' means '−', '−' means '+', '×' means '÷' and '÷' means '×'. Then find:
190 + 80 × 4 − 16 ÷ 3 = ?
इन प्रतीक-नियमों का पालन कीजिए: '+' = '−', '−' = '+', '×' = '÷', '÷' = '×'. तो ज्ञात कीजिए:
190 + 80 × 4 − 16 ÷ 3 = ?
- A219
- B217
- C218
- D216
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Concept: Swap symbols as per the rule, then solve with BODMAS.
- New form:
- ;
Trick: Net change = , so in one line.
Answer: (C) 218
अवधारणा: नियम के अनुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।
- नया रूप:
- ;
ट्रिक: कुल बदलाव = ।
उत्तर: (C) 218
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – evaluateSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q543.If the signs are interchanged as follows: '+' means '×', '−' means '÷', '×' means '+' and '÷' means '−', choose the correct equation from the options below.
यदि चिह्न इस प्रकार बदले जाएँ: '+' = '×', '−' = '÷', '×' = '+' और '÷' = '−', तो नीचे दिए विकल्पों में से सही समीकरण चुनिए।
- A18 × 8 ÷ 4 = 22
- B12 + 3 − 6 = 8
- C15 ÷ 3 × 5 = 10
- D8 − 4 × 2 = 6
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Concept: Convert each option with the given meanings and check which one balances.
- (a) 18 × 8 ÷ 4 → ✓
- (b) 12 + 3 − 6 →
- (c) 15 ÷ 3 × 5 → ; (d) 8 − 4 × 2 →
Trick: Start with the option that has only + and − after conversion – quickest to check.
Answer: (A) 18 × 8 ÷ 4 = 22
अवधारणा: हर विकल्प में दिए अर्थ से चिह्न बदलें और देखें कौन-सा संतुलित है।
- (a) ✓
- (b)
- (c) ; (d)
ट्रिक: जिस विकल्प में बदलने के बाद केवल + और − बचें, उसे पहले जाँचें – सबसे तेज़।
उत्तर: (A) 18 × 8 ÷ 4 = 22
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – correct equationSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q544.If the signs are interchanged as follows: '+' means '×', '−' means '+' and '×' means '−', what is the value of the following expression?
17 + 2 − 8 × 5 = ?
यदि चिह्न इस प्रकार बदले जाएँ: '+' = '×', '−' = '+' और '×' = '−', तो निम्न व्यंजक का मान क्या है?
17 + 2 − 8 × 5 = ?
- A44
- B21
- C43
- D37
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Concept: Rewrite with real signs, then BODMAS.
- 17 + 2 − 8 × 5 →
Trick: Unit-digit check: ends in 7 – only 37 ends in 7.
Answer: (D) 37
अवधारणा: असली चिह्न लगाकर BODMAS से हल करें।
- नया रूप:
ट्रिक: इकाई अंक: ⇒ 7 – केवल 37 का इकाई अंक 7 है।
उत्तर: (D) 37
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – evaluateSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q545.There's a long queue at the ticket counter, and an elderly man cannot stand. What do you do?
टिकट काउंटर पर लंबी कतार है और एक बुज़ुर्ग व्यक्ति खड़ा नहीं रह पा रहा। आप क्या करेंगे?
- AGive him help and priorityउसकी सहायता कर प्राथमिकता दें
- BLaughहँसें
- CRemove him from the lineउसे कतार से हटा दें
- DStop workingकाम बंद कर दें
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Concept: Public service values: compassion and priority for elderly/disabled.
- The man is unable to stand for long.
- Helping him and giving him priority solves the problem kindly.
- Laughing, removing him or stopping work is insensitive.
Trick: Choose the option that solves the problem with sensitivity.
Answer: (A) Give him help and priority
अवधारणा: सार्वजनिक सेवा का मूल्य: बुजुर्ग/असमर्थ लोगों के प्रति करुणा और प्राथमिकता।
- बुजुर्ग व्यक्ति देर तक खड़े नहीं रह सकते।
- उनकी मदद करके पहले टिकट देना सही समाधान है।
- हँसना, लाइन से हटाना या काम रोकना असंवेदनशील है।
ट्रिक: वह विकल्प चुनें जो समस्या को संवेदनशीलता से हल करे।
उत्तर: (A) उसकी सहायता कर प्राथमिकता दें
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSituational judgement – helping the elderlySSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q546.What should come at the place of the question mark?
130, 109, 90, 73, 58, ?
प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
130, 109, 90, 73, 58, ?
- A46
- B45
- C44
- D43
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Concept: Check successive differences.
- Differences: 21, 19, 17, 15 (odd numbers falling by 2).
- Next difference = 13.
Trick: Terms = pattern: , , , , ⇒ next .
Answer: (B) 45
अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।
- अंतर: 21, 19, 17, 15 (हर बार 2 कम)।
- अगला अंतर = 13।
ट्रिक: पद = वर्ग + 9: , , , , ⇒ अगला ।
उत्तर: (B) 45
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – decreasing differencesSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q547.Statements:
No table is a chair.
Some chairs are wood.
Conclusions:
I. Some wood is not table.
II. Some chairs are not table.
कथन:
कोई मेज़ कुर्सी नहीं है।
कुछ कुर्सियाँ लकड़ी हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ लकड़ी मेज़ नहीं है।
II. कुछ कुर्सियाँ मेज़ नहीं हैं।
- AOnly Conclusion I followsकेवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
- BOnly Conclusion II followsकेवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
- CNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है
- DBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
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Concept: If no table is a chair, every chair is outside 'table'.

- All chairs are non-table ⇒ some chairs are not table: II follows.
- The wooden chairs, being chairs, also lie outside 'table'.
- Hence some wood is not table: I follows.
Trick: Rule: 'Some A are B' + 'No A is C' ⇒ 'Some B are not C'. Here A = chair, B = wood, C = table.
Answer: (D) Both I and II follow
अवधारणा: जब कोई table, chair नहीं है, तो हर chair, table से बाहर है।

- सभी chair, table नहीं हैं ⇒ II सही।
- कुछ chair, wood हैं; वे wooden chair भी table नहीं।
- अतः कुछ wood, table नहीं – I भी सही।
ट्रिक: नियम: 'कुछ A, B हैं' + 'कोई A, C नहीं' ⇒ 'कुछ B, C नहीं'।
उत्तर: (D) I और II दोनों अनुसरण करते हैं
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – 'No' with 'Some'SSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q548.If "HJTL" is coded as "8-10-20-12", how will "RTMD" be coded?
यदि "HJTL" का कूट "8-10-20-12" है, तो "RTMD" का कूट क्या होगा?
- A18-20-13-4
- B9-7-6-17
- C8-17-8-9
- D17-8-9-20
Show answer
Concept: Each letter is replaced by its position number (A = 1 … Z = 26).
- H = 8, J = 10, T = 20, L = 12 – matches the code.
- R = 18, T = 20, M = 13, D = 4.
- Code = 18-20-13-4
Trick: Remember EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25 to find any position fast (R = T − 2 = 18).
Answer: (A) 18-20-13-4
अवधारणा: हर अक्षर को उसकी वर्णमाला स्थिति (A = 1 … Z = 26) से बदला गया है।
- H = 8, J = 10, T = 20, L = 12 ✓
- R = 18, T = 20, M = 13, D = 4
- कोड = 18-20-13-4
ट्रिक: EJOTY = 5, 10, 15, 20, 25 याद रखें – स्थान तुरंत निकलेगा (R = T − 2 = 18)।
उत्तर: (A) 18-20-13-4
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – alphabet positionsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q549.If UVQPG is coded as VWRQH, how is STONE coded?
यदि UVQPG का कूट VWRQH है, तो STONE का कूट क्या होगा?
- ATUPFO
- BTUPOF
- CTPUOF
- DTVOPF
Show answer
Concept: Each letter of the word moves one step forward.
- U→V, V→W, Q→R, P→Q, G→H (+1 each).
- S→T, T→U, O→P, N→O, E→F.
- Code = TUPOF
Trick: Order matters: (a) TUPFO and (b) TUPOF differ only in the last two letters – N→O comes before E→F.
Answer: (B) TUPOF
अवधारणा: शब्द का हर अक्षर एक स्थान आगे खिसकता है।
- U→V, V→W, Q→R, P→Q, G→H (+1)।
- S→T, T→U, O→P, N→O, E→F।
- कोड = TUPOF
ट्रिक: (a) और (b) में केवल अंतिम दो अक्षरों का क्रम अलग है – N→O पहले, E→F बाद में।
उत्तर: (B) TUPOF
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding – +1 shiftSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q550.In the sequence, what is the next number?
15, 30, 60, 120, 240, ?
शृंखला में अगली संख्या क्या है?
15, 30, 60, 120, 240, ?
- A280
- B340
- C420
- D480
Show answer
Concept: Each term is multiplied by 2.
- 15 → 30 → 60 → 120 → 240 (×2 each).
- Next =
- = 480
Trick: All terms are : .
Answer: (D) 480
अवधारणा: हर पद पिछले का दोगुना है।
- 15 → 30 → 60 → 120 → 240 (×2)।
- अगला =
- = 480
ट्रिक: सभी पद हैं: ।
उत्तर: (D) 480
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – doublingSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 3
Q551.What is the 3rd vowel from the left in the alphabet?
वर्णमाला में बाईं ओर से तीसरा स्वर कौन-सा है?
- AA
- BE
- CI
- DU
Show answer
Concept: The five English vowels in alphabetical order are A, E, I, O, U.
- List the vowels left to right: A (1st), E (2nd), I (3rd), O (4th), U (5th).
- So the 3rd vowel from the left is I.
Trick: Middle vowel of A-E-I-O-U is I – 3rd from either end.
Answer: (C) I
अवधारणा: अंग्रेज़ी के पाँच स्वर क्रम से: A, E, I, O, U.
- बाएँ से गिनें: A पहला, E दूसरा, I तीसरा।
- अतः बाएँ से तीसरा स्वर I है।
ट्रिक: पाँच स्वरों में बीच वाला (I) दोनों तरफ़ से तीसरा होता है।
उत्तर: (C) I
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAlphabet – position of vowelsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q552.Choose the address that is the same as the one given below.
Sample Address: Plot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
नमूना पता: Plot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
- APlot 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
- BPlot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110022
- CPlot No. 8, Hauz Khas Extn, South Delhi, Delhi - 110020
- DPlot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
Show answer
Concept: Compare every part – plot, locality, city, PIN – letter by letter.
- (A) is missing the word 'No.'
- (B) has PIN 110022 instead of 110020.
- (C) has an extra word 'Extn'.
- (D) is identical in every part.
Trick: Check the PIN code first – it removes the most options in one glance.
Answer: (D) Plot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
अवधारणा: पते के हर हिस्से – प्लॉट, इलाका, शहर, PIN – को एक-एक करके मिलाएँ।
- (A) में 'No.' नहीं है।
- (B) में PIN 110022 है, 110020 नहीं।
- (C) में 'Extn' अतिरिक्त है।
- (D) हर हिस्से में बिल्कुल समान है।
ट्रिक: सबसे पहले PIN कोड मिलाएँ – इससे जल्दी विकल्प कटते हैं।
उत्तर: (D) Plot No. 8, Hauz Khas, South Delhi, Delhi - 110020
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matchingSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q553.Consider the following statements and choose the option that follows.
Statements:
I. Many students are enrolling in online courses.
II. Online learning platforms offer flexible schedules and affordable options.
निम्न कथनों पर विचार कर सही विकल्प चुनिए।
कथन:
I. बहुत से विद्यार्थी ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में दाखिला ले रहे हैं।
II. ऑनलाइन शिक्षण मंच लचीले समय और किफ़ायती विकल्प देते हैं।
- AI is the cause and II is the effectI कारण है और II प्रभाव
- BII is the cause and I is the effectII कारण है और I प्रभाव
- CBoth are independentदोनों स्वतंत्र हैं
- DNo relationकोई संबंध नहीं
Show answer
Concept: The reason (cause) happens first; the result (effect) follows from it.
- Statement II describes a feature: flexible timing and low cost of online platforms.
- Statement I describes a trend: more students joining online courses.
- The features attract students, so II leads to I.
Trick: Ask 'why?' about each statement – 'Why are students enrolling?' is answered by II.
Answer: (B) II is the cause and I is the effect
अवधारणा: कारण पहले होता है, प्रभाव उसके बाद उसी से पैदा होता है।
- कथन II: ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म लचीला समय और सस्ते विकल्प देते हैं – यह सुविधा है।
- कथन I: अधिक छात्र ऑनलाइन कोर्स ले रहे हैं – यह परिणाम है।
- सुविधा के कारण ही छात्र जुड़ रहे हैं, अतः II कारण, I प्रभाव।
ट्रिक: हर कथन पर 'क्यों?' पूछें – 'छात्र क्यों जुड़ रहे हैं?' का उत्तर II देता है।
उत्तर: (B) II कारण है और I प्रभाव
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCause and effectSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q554.Which of the following alternatives will fill the blanks?
l _ n o _ m n _ l m _ o
निम्न में से कौन-सा विकल्प रिक्त स्थान भरेगा?
l _ n o _ m n _ l m _ o
- Am, l, o, n
- Bl, o, m, n
- Cn, m, l, o
- Do, l, n, m
Show answer
Concept: The series is a 4-letter block repeated: l m n o.
- Split into groups of 4: l_no | _mn_ | lm_o.
- Group 1 needs m (lmno), group 2 needs l at start and o at end (lmno).
- Group 3 needs n (lmno).
- Blanks in order: m, l, o, n.
Trick: Spot the block length from the first full letters (l ? n o) and fill each group the same way.
Answer: (A) m, l, o, n
अवधारणा: श्रृंखला में 4 अक्षरों का समूह l m n o बार-बार आता है।
- 4-4 के समूह बनाएँ: l_no | _mn_ | lm_o
- पहले समूह में m, दूसरे में शुरू में l और अंत में o।
- तीसरे समूह में n आएगा।
- क्रम से: m, l, o, n
ट्रिक: पहले समूह से दोहराने वाला पैटर्न पहचानें और हर समूह को वैसे ही भरें।
उत्तर: (A) m, l, o, n
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningMissing letters – repeating blockSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q555.In the following number series, a wrong number is given. Find out the WRONG number.
4, 16, 64, 361
निम्न संख्या शृंखला में एक संख्या गलत है। गलत संख्या ज्ञात कीजिए।
4, 16, 64, 361
- A64
- B16
- C4
- D361
Show answer
Concept: Terms are squares of even numbers that double each time: 2, 4, 8, …
- , , .
- Next should be .
- – 19 is odd and does not fit.
Trick: Write each term as a square; the odd base (19) is the culprit. Also each term = previous × 4, and , not 361.
Answer: (D) 361
अवधारणा: पद सम संख्याओं के वर्ग हैं, जहाँ आधार दोगुना होता है: 2, 4, 8 …
- , ,
- अगला पद होना चाहिए।
- , 19 विषम है – पैटर्न में नहीं बैठता।
ट्रिक: हर पद पिछले का 4 गुना है: , 361 नहीं।
उत्तर: (D) 361
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – wrong termSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q556.If × stands for addition, ÷ stands for subtraction, + stands for multiplication, and − stands for division, then 15 × 8 ÷ 2 − 2 + 5 = ?
यदि × का अर्थ जोड़, ÷ का अर्थ घटाव, + का अर्थ गुणा और − का अर्थ भाग है, तो 15 × 8 ÷ 2 − 2 + 5 = ?
- A20
- B18
- C19
- D17
Show answer
Concept: Replace each symbol by its real meaning, then solve with BODMAS.
- × → +, ÷ → −, − → ÷, + → ×.
- Expression: .
- ; .
- .
Trick: Rewrite the whole expression first, then do ÷ and × before + and −.
Answer: (B) 18
अवधारणा: हर चिह्न को उसका असली अर्थ दें, फिर BODMAS से हल करें।
- × → +, ÷ → −, − → ÷, + → ×
- नया व्यंजक:
- ;
ट्रिक: पहले पूरा व्यंजक बदलकर लिखें, फिर भाग-गुणा पहले करें।
उत्तर: (B) 18
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – BODMASSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q557.Which two signs need to be interchanged to make the equation correct?
20 − 5 × 3 ÷ 3 + 6 = 19
समीकरण सही करने हेतु कौन-से दो चिह्न आपस में बदलने चाहिए?
20 − 5 × 3 ÷ 3 + 6 = 19
- A× and +× और +
- B− and +− और +
- C÷ and −÷ और −
- D+ and −+ और −
Show answer
Concept: Try each pair of swaps and test with BODMAS.
- Swap + and −: .
- ; .
- ✓.
Trick: Here × 3 ÷ 3 cancel, so only ±5 and ±6 matter: instantly points to swapping + and −.
Answer: (D) + and −
अवधारणा: हर विकल्प की अदला-बदली करके BODMAS से जाँचें।
- + और − बदलें:
- ;
- ✓
ट्रिक: × 3 ÷ 3 आपस में कट जाते हैं; बचता है – सिर्फ़ बनता है।
उत्तर: (D) + और −
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInterchange of signsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q558.If in an examination the centre codes and roll numbers are decided by the initials of the State/UT followed by digits in a particular pattern, like RJ30391 for Rajasthan, then which of the following roll numbers is likely to be from Maharashtra?
यदि किसी परीक्षा में केंद्र कूट और अनुक्रमांक राज्य/केंद्रशासित प्रदेश के आद्याक्षरों के बाद अंकों से बनते हैं, जैसे राजस्थान के लिए RJ30391, तो निम्न में से कौन-सा अनुक्रमांक महाराष्ट्र का होगा?
- AMH21987
- BUP18021
- CGJ11243
- DCH31391
Show answer
Concept: The roll number starts with the two-letter State code, as RJ = Rajasthan.
- Maharashtra's standard code is MH.
- UP = Uttar Pradesh, GJ = Gujarat, CH = Chandigarh.
- Only MH21987 begins with MH.
Yaad rakhein: These are the same codes used on vehicle number plates (MH, UP, GJ, CH).
Answer: (A) MH21987
अवधारणा: रोल नंबर की शुरुआत राज्य के दो अक्षरों से होती है, जैसे RJ = राजस्थान।
- महाराष्ट्र का कोड MH है।
- UP = उत्तर प्रदेश, GJ = गुजरात, CH = चंडीगढ़।
- केवल MH21987 MH से शुरू होता है।
याद रखें: यही कोड वाहन नंबर प्लेट पर भी होते हैं (MH, UP, GJ, CH)।
उत्तर: (A) MH21987
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCode pattern – State initialsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q559.Find the word that does not fit in the group.
समूह में असंगत शब्द चुनिए।
- ABananaकेला
- BLitchiलीची
- COrangeसंतरा
- DRoseगुलाब
Show answer
Concept: Find the common category; the word outside it is the answer.
- Banana, litchi and orange are fruits we eat.
- Rose is a flower, not a fruit.
Trick: Group by 'what is it?' – fruit, fruit, fruit, flower.
Answer: (D) Rose
अवधारणा: समान वर्ग पहचानें; जो बाहर है वही उत्तर।
- केला, लीची और संतरा – तीनों फल हैं।
- गुलाब एक फूल है।
ट्रिक: पूछें 'यह क्या है?' – फल, फल, फल, फूल।
उत्तर: (D) गुलाब
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – fruitsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2
Q560.Pointing to Sheetal, Raj said, "She is my mother's only daughter." How is Sheetal related to Raj?
शीतल की ओर इशारा करते हुए राज ने कहा, "वह मेरी माता की इकलौती पुत्री है।" शीतल का राज से क्या संबंध है?
- AMotherमाता
- BSisterबहन
- CWifeपत्नी
- DAuntमौसी
Show answer
Concept: Mother's daughter = sister (or self, if the speaker is female).
- Raj is male, so he cannot be his mother's daughter.
- Mother's only daughter = Raj's sister.
- So Sheetal is Raj's sister.
Trick: Read from the end: 'mother's daughter' → sibling who is female → sister.
Answer: (B) Sister
अवधारणा: माँ की बेटी = बहन (यदि बोलने वाला पुरुष है)।
- राज पुरुष है, इसलिए वह माँ की बेटी नहीं हो सकता।
- माँ की इकलौती बेटी = राज की बहन।
- अतः शीतल राज की बहन है।
ट्रिक: पीछे से पढ़ें: 'माँ की बेटी' → बहन।
उत्तर: (B) बहन
SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – sisterSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2