SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

1,200 questions in General Intelligence & Reasoning.

Q561.

In a family of six members P, Q, R, S, T and U:
P and Q are a married couple.
R is the only son of P.
S is the daughter of Q.
U is the mother of Q.
Who is the grandmother of R?

छह सदस्यों P, Q, R, S, T और U के परिवार में:
P और Q विवाहित युगल हैं।
R, P का इकलौता पुत्र है।
S, Q की पुत्री है।
U, Q की माता है।
R की दादी/नानी कौन है?

Show answer

Concept: Parent of a parent is a grandparent.

P and Q are husband–wife; R is their son.
U is Q's mother, i.e., a parent of R's parent.
A female grandparent = grandmother, so U.

Trick: Grandparent = two generations up; follow R → Q → U.

Answer: (D) U

अवधारणा: माता-पिता का माता/पिता = दादा-दादी/नाना-नानी।

P और Q पति-पत्नी हैं; R उनका बेटा है।
U, Q की माँ है – यानी R के माता-पिता में से एक की माँ।
अतः U, R की दादी/नानी है।

ट्रिक: दो पीढ़ी ऊपर जाएँ: R → Q → U

उत्तर: (D) U

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningFamily tree – grandmotherSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q562.

What comes next?
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ?, ?

आगे क्या आएगा?
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ?, ?

A34, 55
B20, 33
C22, 35
D23, 36

Show answer

Concept: Each term = sum of the previous two terms.

Verify the rule: 5 + 8 gives 13 and 8 + 13 gives 21.
First blank = 21 + 13 = 34.
Second blank = 34 + 21 = 55.

Trick: Units digit check: 1+3 = 4 → 34, then 1+4 = 5 → 55; only option (A) ends in 4 and 5.

Answer: (A) 34, 55

अवधारणा: हर पद = पिछले दो पदों का योग।

जाँच: 5 + 8 = 13, 8 + 13 = 21
अगला: 13 + 21 = 34
फिर: 21 + 34 = 55

ट्रिक: इकाई अंक: 1+3 = 4 और 1+4 = 5 – केवल (A) में 34, 55।

उत्तर: (A) 34, 55

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningFibonacci-type seriesSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q563.

Identify the odd one out:

असंगत पहचानिए:

A144
B349
C256
D324

Show answer

Concept: Three numbers are perfect squares; find the one that is not.

$144 = 12^{2}$ , $256 = 16^{2}$ , $324 = 18^{2}$ .
$18^{2} = 324$ and $19^{2} = 361$ , so 349 lies between – not a square.

Trick: Remember squares $11^{2}$ – $20^{2}$ ; 349 is not on the list (between 324 and 361).

Answer: (B) 349

अवधारणा: तीन संख्याएँ पूर्ण वर्ग हैं, एक नहीं।

$144 = 12^{2}$ , $256 = 16^{2}$ , $324 = 18^{2}$
349 तो 324 और 361 के बीच है – पूर्ण वर्ग नहीं।

ट्रिक: $11^{2}$ से $20^{2}$ तक के वर्ग याद रखें; 349 उनमें नहीं है।

उत्तर: (B) 349

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – perfect squaresSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q564.

Study the following information and answer the question.
Seven persons — A, R, C, L, M, P and S — live on different floors of a 7-storey building. The bottommost floor is numbered 1 and the topmost floor 7.
S lives immediately above A, who lives on the 4th floor. Two persons live between A and P. R lives immediately below M, who lives below S and above P.
Who lives on the 2nd floor?

निम्न सूचना पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए।
सात व्यक्ति — A, R, C, L, M, P और S — एक सात मंज़िला इमारत की अलग-अलग मंज़िलों पर रहते हैं। सबसे निचली मंज़िल 1 और सबसे ऊपरी 7 है।
S, A के ठीक ऊपर रहता है, और A चौथी मंज़िल पर है। A और P के बीच दो व्यक्ति रहते हैं। R, M के ठीक नीचे रहता है; M, S से नीचे और P से ऊपर रहता है।
दूसरी मंज़िल पर कौन रहता है?

Show answer

Concept: Fix the definite positions first, then place the conditional ones.

A = 4, S immediately above → S = 5.
P has two persons between it and A → P = 1 or 7; P is below M (below S), so P = 1.
M is between P and S with R just below M: M = 3, R = 2 (M = 2 would push R to 1, occupied).
Floor 2 → R.

Trick: Always start from the given floor number (A = 4) and lock positions outward.

Answer: (A) R

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान रखें, फिर शर्त वाले।

A = 4, S ठीक ऊपर → S = 5
A और P के बीच दो व्यक्ति → P = 1 या 7; P, M से नीचे है → P = 1
M, S से नीचे और P से ऊपर, R ठीक M के नीचे: M = 3, R = 2
दूसरी मंज़िल पर R

ट्रिक: जो मंज़िल सीधे दी है (A = 4) वहीं से शुरू करें।

उत्तर: (A) R

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningFloor-based puzzleSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q565.

These questions are based on the following information.
'A@B' means 'B is the mother of A'.
'A$B' means 'B is the husband of A'.
'A#B' means 'B is the sister of A'.
'A&B' means 'B is the son of A'.
If 'P # Q $ R & S & T', then how is T related to Q?

ये प्रश्न निम्न सूचना पर आधारित हैं।
'A@B' का अर्थ है 'B, A की माता है'।
'A$B' का अर्थ है 'B, A का पति है'।
'A#B' का अर्थ है 'B, A की बहन है'।
'A&B' का अर्थ है 'B, A का पुत्र है'।
यदि 'P # Q $ R & S & T' है, तो T का Q से क्या संबंध है?

AGrandsonपोता/नाती
BGranddaughterपोती/नातिन
CDaughterपुत्री
DSonपुत्र

Show answer

Concept: Decode each symbol one link at a time.

P # Q → Q is P's sister (Q is female).
Q $ R → R is Q's husband.
R & S → S is R's (and Q's) son; S & T → T is S's son.
T is the son of Q's son → grandson.

Trick: Two '&' (son) links after the couple = two generations down, male → grandson.

Answer: (A) Grandson

अवधारणा: हर चिह्न को एक-एक करके खोलें।

P # Q → Q, P की बहन (Q स्त्री)
Q $ R → R, Q का पति
R & S → S, R और Q का बेटा; S & T → T, S का बेटा
T = Q के बेटे का बेटा → पोता

ट्रिक: दम्पति के बाद दो बार '&' (बेटा) = दो पीढ़ी नीचे पुरुष = पोता।

उत्तर: (A) पोता/नाती

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoded blood relationsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q566.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements: All apples are fruits. No fruit is green. All greens are vegetables.
Conclusions:
I. No apples are vegetables.
II. No apples are green.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन: सभी सेब फल हैं। कोई फल हरा नहीं है। सभी हरे सब्ज़ियाँ हैं।
निष्कर्ष:
I. कोई सेब सब्ज़ी नहीं है।
II. कोई सेब हरा नहीं है।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

Show answer

Concept: A conclusion follows only if it is true in every possible diagram.

Apples ⊂ Fruits, and Fruits ∩ Green = none → Apples ∩ Green = none. II follows.
Green ⊂ Vegetables says nothing about apples vs vegetables; apples may or may not be vegetables. I does not follow.

Trick: 'No' + 'All' chains work only through the shared term; vegetables are linked to apples by no such chain.

Answer: (B) Only II follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी सही है जब हर संभव आरेख में सत्य हो।

सभी सेब फल हैं, कोई फल हरा नहीं → कोई सेब हरा नहीं। II सही।
सभी हरे सब्ज़ी हैं – इससे सेब और सब्ज़ी का संबंध तय नहीं होता। I निश्चित नहीं।

ट्रिक: सेब और सब्ज़ी के बीच कोई सीधी कड़ी नहीं है, इसलिए I नहीं निकलता।

उत्तर: (B) केवल II अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogismSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q567.

From the given alternative words, select the word which can be formed using the letters of the given word.
REMARKABLE

दिए गए विकल्पों में से वह शब्द चुनिए जो दिए गए शब्द के अक्षरों से बनाया जा सकता है।
REMARKABLE

ABack
BMaker
CMineral
DMarket

Show answer

Concept: Every letter of the answer must be present in REMARKABLE (count included).

Available: two R, two E, two A, plus M, K, B, L.
MAKER → M, A, K, E, R – all present ✓.
Back needs C, Mineral needs I and N, Market needs T – missing.

Trick: Hunt for one missing letter in each option: C, I, T are absent – eliminates three at once.

Answer: (B) Maker

अवधारणा: उत्तर के सभी अक्षर REMARKABLE में होने चाहिए।

उपलब्ध: R, E, A (दो-दो) तथा M, K, B, L
MAKER → M, A, K, E, R – सब मौजूद ✓
Back में C, Mineral में I, N, Market में T नहीं है।

ट्रिक: हर विकल्प में एक ऐसा अक्षर ढूँढें जो मूल शब्द में नहीं – तीन विकल्प तुरंत कटते हैं।

उत्तर: (B) Maker

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWord formation from given lettersSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q568.

What comes next?
BC, CD, DE, EF, ?

आगे क्या आएगा?
BC, CD, DE, EF, ?

Show answer

Concept: Each pair is two consecutive letters, and the pair shifts by +1.

BC → CD → DE → EF: first letter B, C, D, E.
Next first letter = F, second = G.
Next pair = FG.

Trick: Last letter of one pair = first letter of the next: EF → F_ → FG.

Answer: (B) FG

अवधारणा: हर युग्म में दो क्रमागत अक्षर हैं और हर बार +1 खिसकता है।

BC → CD → DE → EF
अगला पहला अक्षर F, दूसरा G
अगला युग्म FG

ट्रिक: पिछले युग्म का दूसरा अक्षर अगले का पहला होता है: EF → FG।

उत्तर: (B) FG

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter-pair seriesSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q569.

In a certain code SUGAR becomes RTFZQ. How is WATER written?

एक कूट में SUGAR को RTFZQ लिखा जाता है। WATER कैसे लिखा जाएगा?

AVZSDQ
BVTDYQ
CSTDYZ
DVTDZQ

Show answer

Concept: Compare word and code to find the shift.

S→R, U→T, G→F, A→Z, R→Q: every letter moves 1 back.
WATER: W→V, A→Z, T→S, E→D, R→Q.
Code = VZSDQ.

Trick: A → Z under −1 is the tell-tale; only option (A) has Z in 2nd place.

Answer: (A) VZSDQ

अवधारणा: शब्द और कोड की तुलना करके बदलाव पहचानें।

S→R, U→T, G→F, A→Z, R→Q: हर अक्षर 1 पीछे।
WATER: W→V, A→Z, T→S, E→D, R→Q
कोड = VZSDQ

ट्रिक: A का −1 = Z; केवल (A) में दूसरे स्थान पर Z है।

उत्तर: (A) VZSDQ

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – each letter −1SSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q570.

Find the odd one out from the given alternatives.

दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए।

AGDP
BInflationमुद्रास्फीति
CFiscal Deficitराजकोषीय घाटा
DRight to Education Actशिक्षा का अधिकार अधिनियम

Show answer

Concept: Three are economic measures/indicators; one is a law.

GDP, inflation and fiscal deficit are macro-economic indicators.
Right to Education Act (2009) is a social-sector law giving free education to 6–14-year-olds.

Yaad rakhein: RTE flows from Article 21A of the Constitution, added by the 86th Amendment (2002).

Answer: (D) Right to Education Act

अवधारणा: तीन आर्थिक संकेतक हैं, एक क़ानून है।

GDP, मुद्रास्फीति और राजकोषीय घाटा – आर्थिक संकेतक।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) – 6–14 वर्ष के बच्चों को मुफ़्त शिक्षा का सामाजिक क़ानून।

याद रखें: RTE अनुच्छेद 21A से जुड़ा है, जो 86वें संशोधन (2002) से जोड़ा गया।

उत्तर: (D) शिक्षा का अधिकार अधिनियम

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – economic termsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q571.

As a school principal, you find a teacher leaking exam answers to students. What should you do?

विद्यालय के प्रधानाचार्य के रूप में आप पाते हैं कि एक शिक्षक विद्यार्थियों को परीक्षा के उत्तर लीक कर रहा है। आपको क्या करना चाहिए?

AIgnore the issue to avoid conflictविवाद से बचने हेतु मामले की अनदेखी करें
BSecretly warn the teacher to stopशिक्षक को चुपचाप चेतावनी दें
CSuspend the teacher and start an investigationशिक्षक को निलंबित कर जाँच शुरू करें
DCancel the exams for all classesसभी कक्षाओं की परीक्षाएँ रद्द कर दें

Show answer

Concept: The right action stops the wrongdoing, follows due process and does not punish the innocent.

Ignoring (A) or a secret warning (B) protects the offender.
Cancelling all exams (D) punishes every student.
Suspension plus a proper inquiry (C) is firm and fair.

Trick: In such questions pick the option that is lawful, prompt and targeted – not too soft, not too extreme.

Answer: (C) Suspend the teacher and start an investigation

अवधारणा: सही कदम ग़लती रोके, नियम से हो और निर्दोषों को सज़ा न दे।

अनदेखी (A) या चुपके से चेतावनी (B) दोषी को बचाती है।
सभी परीक्षाएँ रद्द करना (D) सब छात्रों के साथ अन्याय है।
निलंबन + जाँच (C) सख़्त और न्यायपूर्ण है।

ट्रिक: ऐसे प्रश्नों में न बहुत नरम, न बहुत कठोर – नियमानुसार और लक्षित विकल्प चुनें।

उत्तर: (C) शिक्षक को निलंबित कर जाँच शुरू करें

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningDecision making – integritySSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q572.

Which interchange of numbers and signs will make the equation correct?
9 × 3 + 5 = 32

संख्याओं और चिह्नों के किस परिवर्तन से समीकरण सही होगा?
9 × 3 + 5 = 32

A+ and ×, 3 and 5+ और ×, 3 और 5
B+ and ×, 9 and 3+ और ×, 9 और 3
C+ and ×, 5 and 9+ और ×, 5 और 9
D+ and ×, 5 and 3+ और ×, 5 और 3

Show answer

Concept: Apply each option's swaps and evaluate with BODMAS.

Option (C): + ↔ × and 5 ↔ 9.
$9 \times 3 + 5$ becomes $5 + 3 \times 9$ .
$3 \times 9 = 27$ ; $5 + 27 = 32$ ✓.

Trick: 32 is near $27 = 3 \times 9$ , so 9 and 3 must be multiplied and 5 added – only (C) does that.

Answer: (C) + and ×, 5 and 9

अवधारणा: हर विकल्प की अदला-बदली करके BODMAS से जाँचें।

(C): + ↔ × और 5 ↔ 9
$9 \times 3 + 5 \to 5 + 3 \times 9$
$3 \times 9 = 27$ ; $5 + 27 = 32$ ✓

ट्रिक: $32 = 27 + 5$ , यानी $3 \times 9 + 5$ चाहिए – यह केवल (C) से बनता है।

उत्तर: (C) + और ×, 5 और 9

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInterchange of numbers and signsSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q573.

What should come at the place of the question mark?
81, 64, 49, 36, 25, ?

प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
81, 64, 49, 36, 25, ?

Show answer

Concept: Terms are squares of 9, 8, 7, … in decreasing order.

$81 = 9^{2}$ , $64 = 8^{2}$ , $49 = 7^{2}$ , $36 = 6^{2}$ , $25 = 5^{2}$ .
Next = $4^{2} = 16$ .

Trick: Differences 17, 15, 13, 11 → next 9: $25 - 9 = 16$ .

Answer: (B) 16

अवधारणा: पद 9, 8, 7, … के घटते वर्ग हैं।

$81 = 9^{2}$ , $64 = 8^{2}$ , $49 = 7^{2}$ , $36 = 6^{2}$ , $25 = 5^{2}$
अगला = $4^{2} = 16$

ट्रिक: अंतर 17, 15, 13, 11 → अगला 9: $25 - 9 = 16$

उत्तर: (B) 16

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSeries of squaresSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q574.

In a club of 8 members, a sub-committee of 3 members is to be formed. How many different sub-committees can be formed?

8 सदस्यों के क्लब में 3 सदस्यों की उप-समिति बनानी है। कितनी अलग-अलग उप-समितियाँ बन सकती हैं?

Show answer

Concept: Selection where order does not matter uses $^{n} C_{r} = \frac{n!}{r! (n - r)!}$ .

Choose 3 out of 8: $^{8} C_{3}$ .
$^{8} C_{3} = \frac{8 \times 7 \times 6}{3 \times 2 \times 1}$ .
$= \frac{336}{6} = 56$ .

Trick: $^{n} C_{3} = \frac{n (n - 1) (n - 2)}{6}$ ; cancel 6 with 6 in the top: $8 \times 7 = 56$ .

Answer: (A) 56

अवधारणा: जहाँ क्रम मायने नहीं रखता, वहाँ $^{n} C_{r}$ लगता है।

8 में से 3 चुनना: $^{8} C_{3}$
$^{8} C_{3} = \frac{8 \times 7 \times 6}{3 \times 2 \times 1}$
$= \frac{336}{6} = 56$

ट्रिक: ऊपर के 6 को नीचे के 6 से काटें: $8 \times 7 = 56$

उत्तर: (A) 56

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCombinations – selecting a committeeSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q575.

If GBNJMZ is coded as HCOKNA, how is FAMILY coded?

यदि GBNJMZ का कूट HCOKNA है, तो FAMILY का कूट क्या होगा?

AGBNJMZ
BHCONLA
CHCOKMZ
DHCONMZ

Show answer

Concept: Compare word and code to find the shift.

G→H, B→C, N→O, J→K, M→N, Z→A: every letter +1.
FAMILY: F→G, A→B, M→N, I→J, L→M, Y→Z.
Code = GBNJMZ.

Trick: FAMILY is exactly one step behind GBNJMZ (the word in the question), so its +1 code is GBNJMZ itself.

Answer: (A) GBNJMZ

अवधारणा: शब्द और कोड की तुलना करके बदलाव पहचानें।

G→H, B→C, N→O, J→K, M→N, Z→A: हर अक्षर +1
FAMILY: F→G, A→B, M→N, I→J, L→M, Y→Z
कोड = GBNJMZ

ट्रिक: प्रश्न का शब्द GBNJMZ ही FAMILY का +1 रूप है।

उत्तर: (A) GBNJMZ

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – each letter +1SSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 2

Q576.

Choose the address that is the same as the one given below.
Sample Address: Shop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh 201301

नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
नमूना पता: Shop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh 201301

AShop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh 201301
BShop 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh - 201301
CShop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector-8, Noida, Uttar Pradesh - 201301
DShop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sec 8, Noida, Uttar Pradesh - 201301

Show answer

Concept: The correct option must match the sample in every word, number, hyphen and symbol.

Sample: 'Shop No. 11 … Sector 8 … Uttar Pradesh 201301' (no hyphen before PIN).
(B) omits 'No.'; (C) writes 'Sector-8'; (D) writes 'Sec 8' — and B, C, D all add ' - ' before the PIN.
Only (A) is identical.

Trick: Compare the end of each option first: three options add ' - 201301', so they drop out in one glance.

Answer: (A) Shop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh 201301

अवधारणा: सही विकल्प हर शब्द, अंक, हाइफ़न और चिह्न में नमूने जैसा होना चाहिए।

हल:

नमूने में 'Shop No. 11', 'Sector 8' है और PIN से पहले हाइफ़न नहीं है।
(B) में 'No.' गायब, (C) में 'Sector-8', (D) में 'Sec 8' — साथ ही तीनों में PIN से पहले ' - ' जुड़ा है।
केवल (A) पूरी तरह समान है।

ट्रिक: पहले हर विकल्प का अंतिम भाग देखें — तीन विकल्पों में ' - 201301' है, वे तुरंत बाहर।

उत्तर: (A) Shop No. 11, Ground Floor, DLF Mall, Sector 8, Noida, Uttar Pradesh 201301

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matching – exact copySSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 1

Q577.

Which two signs should be interchanged to make the following equation CORRECT?
[{(10 + 4) − (3 × 4)} ÷ (4 − 2)] × 7 = 21

निम्न समीकरण सही करने हेतु कौन-से दो चिह्न आपस में बदले जाने चाहिए?
[{(10 + 4) − (3 × 4)} ÷ (4 − 2)] × 7 = 21

A÷ and ×÷ और ×
B− and +− और +
C÷ and +÷ और +
D+ and ×+ और ×

Show answer

Concept: Swap the two signs in the option, then evaluate with BODMAS until LHS = 21.

Swap + and −: $[{(10 - 4) + (3 \times 4)} \div (4 + 2)] \times 7$ .
Numerator: $(10 - 4) = 6$ , plus $(3 \times 4) = 12$ , gives 18; divisor $(4 + 2) = 6$ .
Bracket value = 3, and $3 \times 7 = 21$ = RHS ✓.

Trick: Since $21 = 3 \times 7$ , the big bracket must give 3 — look for a swap that makes numerator/denominator = 3.

Answer: (B) − and +

अवधारणा: विकल्प के दोनों चिह्न बदलकर BODMAS से हल करें, जब तक बायाँ पक्ष 21 न हो।

हल:

+ और − बदलें: $[{(10 - 4) + (3 \times 4)} \div (4 + 2)] \times 7$
अंश: $(10 - 4) = 6$ में $(3 \times 4) = 12$ जोड़ें → 18; भाजक $(4 + 2) = 6$
$18 \div 6 = 3$ ; $3 \times 7 = 21$ ✓

ट्रिक: $21 = 3 \times 7$ , इसलिए बड़ा कोष्ठक 3 देना चाहिए — वही अदला-बदली चुनें जिससे भाग 3 आए।

उत्तर: (B) − और +

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSign interchange – BODMASSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 1

Q578.

If '+' means '×', '×' means '−', '−' means '÷', and '÷' means '+', then which of the following equations is correct?

यदि '+' का अर्थ '×', '×' का अर्थ '−', '−' का अर्थ '÷' और '÷' का अर्थ '+' है, तो निम्न में से कौन-सा समीकरण सही है?

A12 × 4 + 6 − 3 ÷ 9 = 15
B8 × 2 + 10 − 4 ÷ 6 = 9
C9 × 3 + 6 − 2 ÷ 4 = 25
D6 × 5 + 4 − 2 ÷ 3 = 32

Show answer

Concept: Replace each sign by its meaning, then apply BODMAS to every option.

Mapping: + → ×, × → −, − → ÷, ÷ → +.
(B) becomes $8 - 2 \times 10 \div 4 + 6$ .
$2 \times 10 = 20$ ; $20 \div 4 = 5$ ; $8 - 5 + 6 = 9$ ✓.
Check (A): $12 - 4 \times 6 \div 3 + 9 = 12 - 8 + 9 = 13 \neq 15$ ✗.

Trick: Rewrite only the signs (not numbers) in one line, then do ×/÷ first — saves rechecking.

Answer: (B) 8 × 2 + 10 − 4 ÷ 6 = 9

अवधारणा: हर चिह्न को उसके अर्थ से बदलें, फिर हर विकल्प पर BODMAS लगाएँ।

हल:

नियम: + → ×, × → −, − → ÷, ÷ → +
(B): $8 - 2 \times 10 \div 4 + 6$
$2 \times 10 = 20$ ; $20 \div 4 = 5$ ; $8 - 5 + 6 = 9$ ✓
(A) जाँचें: $12 - 8 + 9 = 13 \neq 15$ ✗

ट्रिक: सिर्फ़ चिह्न बदलकर एक पंक्ति में लिखें, फिर पहले ×/÷ करें।

उत्तर: (B) 8 × 2 + 10 − 4 ÷ 6 = 9

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – verify equationSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 1

Q579.

Pointing to a man, Manoj said, "He is the son of my father's only son." How is the man related to Manoj?

एक पुरुष की ओर इशारा करते हुए मनोज ने कहा, "वह मेरे पिता के इकलौते पुत्र का पुत्र है।" वह पुरुष मनोज का क्या लगता है?

ASonपुत्र
BUncleचाचा
CCousinचचेरा भाई
DBrotherभाई

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Concept: 'My father's only son' (said by a male) = the speaker himself.

Manoj is male, so his father's only son is Manoj.
The man is 'the son of Manoj'.
So the man is Manoj's son.

Trick: Replace 'my father's only son' with 'me' at once — the sentence becomes 'He is my son'.

Answer: (A) Son

अवधारणा: पुरुष वक्ता के लिए 'मेरे पिता का इकलौता पुत्र' = वह स्वयं।

हल:

मनोज पुरुष है, तो उसके पिता का इकलौता पुत्र = मनोज।
वह पुरुष 'मनोज का पुत्र' है।
अतः संबंध: पुत्र।

ट्रिक: 'मेरे पिता का इकलौता पुत्र' को तुरंत 'मैं' पढ़ें — वाक्य बनता है 'वह मेरा पुत्र है'।

उत्तर: (A) पुत्र

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – 'only son'SSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 1

Q580.

A is the daughter of B, who is the mother of C. D is the father of A. How is A related to D?

A, B की पुत्री है, जो C की माता है। D, A का पिता है। A का D से क्या संबंध है?

ADaughterपुत्री
BHusbandपति
CBrotherभाई
DFatherपिता

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Concept: Gender of A is given directly; read the father link.

A is the daughter of B (B is mother of A and C).
D is the father of A.
So, with respect to D, A is his daughter.

Yaad rakhein: When the question already states the gender ('daughter'), the answer cannot be 'brother' or 'husband' — eliminate them first.

Answer: (A) Daughter

अवधारणा: A का लिंग सीधे दिया है; पिता वाली कड़ी पढ़ें।

हल:

A, B की पुत्री है (B, A और C की माता)।
D, A का पिता है।
अतः D के लिए A उसकी पुत्री है।

याद रखें: जब प्रश्न में ही लिंग दिया हो ('पुत्री'), तो 'भाई/पति' जैसे विकल्प तुरंत हटाएँ।

उत्तर: (A) पुत्री

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – parent and childSSC CGL 2025 · 20 Sep Shift 1