SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

1,200 questions in General Intelligence & Reasoning.

Q41.

What is the next number in the series?
625, 125, 25, 5, ?

शृंखला में अगली संख्या क्या है?
625, 125, 25, 5, ?

Show answer

Concept: Each term is one-fifth of the previous term.

625 → 125 → 25 → 5 (÷5 each time).
Next = $5 \div 5 = 1$

Yaad rakhein: $625 = 5^{4}$ , $125 = 5^{3}$ , $25 = 5^{2}$ , $5 = 5^{1}$ → next $5^{0} = 1$ .

Answer: (B) 1

अवधारणा: हर पद पिछले पद का $\frac{1}{5}$ है।

625 → 125 → 25 → 5 (हर बार ÷5)।
अगला = $5 \div 5 = 1$

याद रखें: $625 = 5^{4}$ , $125 = 5^{3}$ , $25 = 5^{2}$ , $5 = 5^{1}$ → अगला $5^{0} = 1$ ।

उत्तर: (B) 1

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – divide by 5SSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q42.

What comes next in the series?
E, I, M, Q, U, ?

शृंखला में आगे क्या आएगा?
E, I, M, Q, U, ?

Show answer

Concept: Each letter moves 4 places forward.

E5 → I9 → M13 → Q17 → U21
21 + 4 = 25 → Y

Trick: Use EJOTY: Y = 25 directly.

Answer: (B) Y

अवधारणा: हर अक्षर 4 स्थान आगे बढ़ता है।

E5 → I9 → M13 → Q17 → U21
21 + 4 = 25 → Y

ट्रिक: EJOTY से सीधे Y = 25।

उत्तर: (B) Y

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter series – +4 jumpSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q43.

What comes next?
CD, DE, EF, FG, GH, ?

आगे क्या आएगा?
CD, DE, EF, FG, GH, ?

Show answer

Concept: Each pair is two consecutive letters, and the pair shifts by one.

CD, DE, EF, FG, GH – first letter C, D, E, F, G.
Next first letter H → pair HI.

Trick: Second letter of a pair = first letter of the next pair.

Answer: (C) HI

अवधारणा: हर जोड़ा दो क्रमागत अक्षरों का है और हर बार एक स्थान आगे खिसकता है।

CD, DE, EF, FG, GH – पहले अक्षर C, D, E, F, G।
अगला पहला अक्षर H → जोड़ा HI।

ट्रिक: किसी जोड़े का दूसरा अक्षर = अगले जोड़े का पहला अक्षर।

उत्तर: (C) HI

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter-pair series – consecutive pairsSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q44.

In a certain code, SWEET becomes TXFFU. How is LIGHT written?

एक कूट में SWEET को TXFFU लिखा जाता है। LIGHT कैसे लिखा जाएगा?

AMJIHU
BMJHIU
CMIJUH
DMJHUI

Show answer

Concept: Every letter is replaced by the next letter.

SWEET → TXFFU (each +1).
LIGHT: L→M, I→J, G→H, H→I, T→U
Code = MJHIU

Trick: Check only the 3rd–4th letters: G→H, H→I must give "HI" – only (B) has it.

Answer: (B) MJHIU

अवधारणा: हर अक्षर को उसके अगले अक्षर से बदला गया है।

SWEET → TXFFU (हर अक्षर +1)।
LIGHT: L→M, I→J, G→H, H→I, T→U
कोड = MJHIU

ट्रिक: केवल तीसरा-चौथा अक्षर देखें: G→H, H→I से "HI" बनेगा – यह सिर्फ (B) में है।

उत्तर: (B) MJHIU

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – each letter +1SSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q45.

Which interchange of numbers and signs will make the equation correct?
9 × 3 + 5 = 32

संख्याओं और चिह्नों का कौन-सा परस्पर परिवर्तन समीकरण को सही बनाएगा?
9 × 3 + 5 = 32

A+ and ×, 3 and 5+ और ×, 3 और 5
B+ and ×, 9 and 3+ और ×, 9 और 3
C+ and ×, 5 and 9+ और ×, 5 और 9
D+ and ×, 9 and 32+ और ×, 9 और 32

Show answer

Concept: Make each swap, then solve using BODMAS.

Swap + ↔ × and 5 ↔ 9: $9 \times 3 + 5$ becomes $5 + 3 \times 9$ .
$3 \times 9 = 27$ ; $5 + 27 = 32$ ✓

Trick: Since + and × swap in every option, first write $9 + 3 \times 5$ form and just try the number swaps.

Answer: (C) + and ×, 5 and 9

अवधारणा: हर विकल्प का बदलाव करें, फिर BODMAS से हल करें।

+ ↔ × तथा 5 ↔ 9 करने पर: $5 + 3 \times 9$ ।
$3 \times 9 = 27$ ; $5 + 27 = 32$ ✓

ट्रिक: + और × तो हर विकल्प में बदलना है – बस संख्याओं की अदला-बदली आज़माएँ।

उत्तर: (C) + और ×, 5 और 9

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSign and number interchangeSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q46.

If ICMOAD is coded as KAOMCB, how is GRESLY coded?

यदि ICMOAD का कूट KAOMCB है, तो GRESLY का कूट क्या होगा?

AGBNJMZ
BHCONLA
CIPGQNW
DHCONMZ

Show answer

Concept: Compare letter by letter to find the shift for odd and even positions.

I→K (+2), C→A (−2), M→O (+2), O→M (−2), A→C (+2), D→B (−2)
Apply to GRESLY: G→I, R→P, E→G, S→Q, L→N, Y→W (forward two at odd places, back two at even places)
Code = IPGQNW

Trick: First letter alone decides: G+2 = I, and only (C) starts with I.

Answer: (C) IPGQNW

अवधारणा: अक्षर-दर-अक्षर तुलना करके विषम और सम स्थानों का बदलाव निकालें।

I→K (+2), C→A (−2), M→O (+2), O→M (−2), A→C (+2), D→B (−2)
GRESLY पर लागू: G→I, R→P, E→G, S→Q, L→N, Y→W (विषम स्थान दो आगे, सम स्थान दो पीछे)
कोड = IPGQNW

ट्रिक: सिर्फ पहला अक्षर देखें: G+2 = I, और केवल (C) I से शुरू होता है।

उत्तर: (C) IPGQNW

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – alternate +2 / −2SSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q47.

Select the letter-cluster that can replace the question mark (?) in the following series:
HIVX, JMYA, LQBD, NUEG, ?

निम्न शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आने वाला अक्षर-समूह चुनिए:
HIVX, JMYA, LQBD, NUEG, ?

AZBCX
BQCTR
CPYSB
DPYHJ

Show answer

Concept: Track each position of the cluster separately.

1st: H, J, L, N (+2) → P
2nd: I, M, Q, U (+4) → Y
3rd: V, Y, B, E (+3) → H; 4th: X, A, D, G (+3) → J
Answer cluster: PYHJ

Trick: After P and Y, two options remain; the 3rd letter E+3 = H settles it.

Answer: (D) PYHJ

अवधारणा: समूह के हर स्थान का क्रम अलग-अलग देखें।

पहला: H, J, L, N (+2) → P
दूसरा: I, M, Q, U (+4) → Y
तीसरा: V, Y, B, E (+3) → H; चौथा: X, A, D, G (+3) → J
उत्तर: PYHJ

ट्रिक: P और Y से दो विकल्प बचते हैं; तीसरा अक्षर E+3 = H से फैसला।

उत्तर: (D) PYHJ

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter-cluster series – position-wise gapsSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q48.

Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
All trees are living beings.
Some living beings are humans.
Conclusions:
I. Some trees are humans.
II. All humans are trees.

निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
सभी पेड़ जीवित प्राणी हैं।
कुछ जीवित प्राणी मनुष्य हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ पेड़ मनुष्य हैं।
II. सभी मनुष्य पेड़ हैं।

AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है

Show answer

Concept: A conclusion must be true in every possible Venn diagram.

Trees ⊂ living beings; humans overlap living beings somewhere – maybe outside trees. So "some trees are humans" is not certain.
"All humans are trees" cannot come from a "some" statement.

Trick: Two "middle-term" statements where trees and humans never meet directly → no definite link between them.

Answer: (D) Neither I nor II follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी मान्य है जब वह हर संभव वेन आरेख में सत्य हो।

पेड़ ⊂ जीव; मनुष्य कुछ जीवों में हैं – जरूरी नहीं कि पेड़ों में हों। अतः I निश्चित नहीं।
"कुछ" वाले कथन से "सभी मनुष्य पेड़ हैं" कभी नहीं निकलता।

ट्रिक: पेड़ और मनुष्य का सीधा संबंध किसी कथन में नहीं → कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं।

उत्तर: (D) न I न II अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – some living beings are humansSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q49.

A person's age is 5 times that of his son. After 6 years, the person's age will be 3 times his son's. What is the son's age now?

एक व्यक्ति की आयु अपने पुत्र की आयु से 5 गुना है। 6 वर्ष बाद वह पुत्र की आयु का 3 गुना होगी। पुत्र की वर्तमान आयु क्या है?

A5 years5 वर्ष
B6 years6 वर्ष
C8 years8 वर्ष
D10 years10 वर्ष

Show answer

Concept: Form one equation using the future condition.

Son = x, father = 5x; age gap = 4x (never changes).
After 6 years father is 3 times son, so gap = 2 × son's age then = $2 (x + 6)$ .
$4 x = 2 x + 12 \Rightarrow x = 6$

Trick: Option check: son 6 → father 30; after 6 yrs 36 and 12, and $36 = 3 \times 12$ ✓.

Answer: (B) 6 years

अवधारणा: भविष्य की शर्त से एक समीकरण बनाइए।

पुत्र = x, पिता = 5x; आयु अंतर = 4x (कभी नहीं बदलता)।
6 वर्ष बाद पिता = 3 × पुत्र, अतः अंतर = 2 × उस समय पुत्र की आयु = $2 (x + 6)$ ।
$4 x = 2 x + 12 \Rightarrow x = 6$

ट्रिक: विकल्प से जाँच: पुत्र 6 → पिता 30; 6 वर्ष बाद 36 और 12, $36 = 3 \times 12$ ✓।

उत्तर: (B) 6 वर्ष

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAges – present ratio and future ratioSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q50.

If the sum of 34 and 22 is multiplied by 2, what is the result?

यदि 34 और 22 के योग को 2 से गुणा किया जाए, तो परिणाम क्या होगा?

A110
B108
C112
D100

Show answer

Concept: Follow the order stated: add first, then multiply.

$34 + 22 = 56$
$56 \times 2 = 112$

Trick: $(34 + 22) \times 2 = 68 + 44 = 112$ – distribute if mental addition is easier.

Answer: (C) 112

अवधारणा: जैसा कहा है वैसा क्रम: पहले जोड़, फिर गुणा।

$34 + 22 = 56$
$56 \times 2 = 112$

ट्रिक: $(34 + 22) \times 2 = 68 + 44 = 112$ – चाहें तो अलग-अलग दोगुना करके जोड़ें।

उत्तर: (C) 112

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBasic arithmetic – sum then productSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 2

Q51.

A statement is given followed by two conclusions. Find which conclusion is TRUE based on the given statement.
Statement: A < K ≤ T = E ≥ O; P ≥ E < S; T ≥ K
Conclusions:
I. K ≤ O
II. A < P

एक कथन के बाद दो निष्कर्ष दिए हैं। बताइए कौन-सा निष्कर्ष कथन के आधार पर सत्य है।
कथन: A < K ≤ T = E ≥ O; P ≥ E < S; T ≥ K
निष्कर्ष:
I. K ≤ O
II. A < P

AEither I or IIया तो I या II
BNeither I nor IIन I न II
COnly Iकेवल I
DOnly IIकेवल II

Show answer

Concept: Two letters can be compared only if the signs between them all point the same way.

II: A < K ≤ T = E ≤ P (since P ≥ E). All signs open one way ⇒ A < P is true.
I: K ≤ T = E ≥ O. The sign flips at E (≤ then ≥) ⇒ K and O cannot be compared, so I is false.
Either-or is not possible because II is definitely true.

Trick: Opposite signs (≤ … ≥) between two letters = no relation. Stop checking at the first flip.

Answer: (D) Only II

अवधारणा: दो अक्षरों की तुलना तभी होगी जब उनके बीच सभी चिह्न एक ही दिशा में हों।

हल:

II: A < K ≤ T = E ≤ P (क्योंकि P ≥ E) ⇒ A < P सत्य।
I: K ≤ T = E ≥ O – E पर चिह्न उलट जाता है ⇒ K और O की तुलना संभव नहीं, I असत्य।
II निश्चित सत्य है, इसलिए 'या तो-या' लागू नहीं।

ट्रिक: बीच में ≤ और ≥ आमने-सामने आ जाएँ तो कोई संबंध नहीं निकलता।

उत्तर: (D) केवल II

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInequality – direct chain checkSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q52.

Select the letter-cluster that can replace the question mark (?) in the following series.
HIJ, KLM, NOP, QRS, ?

निम्न शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आने वाला अक्षर-समूह चुनिए।
HIJ, KLM, NOP, QRS, ?

ANOP
BGHS
CTUV
DKMN

Show answer

Concept: The letters of the alphabet are written in order, three at a time.

HIJ → KLM → NOP → QRS: each group continues straight after the previous one.
After S come T, U, V.
Next group = TUV.

Trick: Just read the alphabet onward from the last letter: S → T U V.

Answer: (C) TUV

अवधारणा: वर्णमाला के अक्षर क्रम से तीन-तीन के समूह में लिखे गए हैं।

हल:

HIJ → KLM → NOP → QRS: हर समूह पिछले के ठीक बाद से शुरू होता है।
S के बाद T, U, V आते हैं।
अगला समूह = TUV।

ट्रिक: अंतिम अक्षर S से आगे वर्णमाला पढ़ें: T U V।

उत्तर: (C) TUV

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter series – consecutive tripletsSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q53.

Interchange two signs to make the equation correct.
50 ÷ 5 + 6 − 8 × 2 = 20

समीकरण को सही बनाने हेतु दो चिह्न आपस में बदलिए।
50 ÷ 5 + 6 − 8 × 2 = 20

A÷ and −÷ और −
B+ and −+ और −
C÷ and ×÷ और ×
D− and ×− और ×

Show answer

Concept: Swap the two signs given in an option, then solve using BODMAS (÷, × before +, −).

Given form: $10 + 6 - 16 = 0 \neq 20$ .
Swap + and −: $50 \div 5 - 6 + 8 \times 2$ .
$= 10 - 6 + 16 = 20$ ✓.

Trick: Fix ÷ and × values first ( $50 \div 5 = 10$ , $8 \times 2 = 16$ ); then you only need $10 ? 6 ? 16 = 20 \to 10 - 6 + 16$ .

Answer: (B) + and −

अवधारणा: विकल्प के दो चिह्न बदलें और BODMAS से हल करें (पहले ÷, ×, फिर +, −)।

हल:

मूल रूप: $10 + 6 - 16 = 0 \neq 20$ ।
+ और − बदलने पर: $50 \div 5 - 6 + 8 \times 2$ ।
$= 10 - 6 + 16 = 20$ ✓।

ट्रिक: पहले $50 \div 5 = 10$ और $8 \times 2 = 16$ निकाल लें; फिर बस $10 ? 6 ? 16 = 20$ बैठाएँ।

उत्तर: (B) + और −

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInterchange of signs – BODMASSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q54.

Consider the following statements and choose the option that follows.
Statements:
I. The municipal corporation started a cleanliness drive in the city.
II. Citizens have been throwing garbage in public places.

निम्न कथनों पर विचार कर सही विकल्प चुनिए।
कथन:
I. नगर निगम ने शहर में स्वच्छता अभियान शुरू किया।
II. नागरिक सार्वजनिक स्थानों पर कचरा फेंकते रहे हैं।

AI is the cause and II is the effectI कारण है और II परिणाम
BII is the cause and I is the effectII कारण है और I परिणाम
CBoth are effects of the same causeदोनों एक ही कारण के परिणाम हैं
DNo relationकोई संबंध नहीं

Show answer

Concept: The event that happens first and creates a need is the cause; the action taken in response is the effect.

Littering in public places (II) creates a dirty city – a problem.
The corporation's cleanliness drive (I) is the response to that problem.
So II → I.

Trick: Ask 'Why was this done?' – Why a cleanliness drive? Because people litter. The 'because' part is the cause.

Answer: (B) II is the cause and I is the effect

अवधारणा: जो घटना पहले हो और ज़रूरत पैदा करे वह कारण; उसके जवाब में उठाया गया कदम प्रभाव है।

हल:

सार्वजनिक जगहों पर कचरा फेंकना (II) – समस्या।
नगर निगम का स्वच्छता अभियान (I) – समस्या का जवाब।
अतः II कारण, I प्रभाव।

ट्रिक: पूछें 'यह क्यों किया गया?' – अभियान क्यों? क्योंकि लोग कचरा फेंकते हैं। 'क्योंकि' वाला भाग कारण है।

उत्तर: (B) II कारण है और I परिणाम

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCause and effectSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q55.

Solve:
JP : MS :: EK : ?

हल कीजिए:
JP : MS :: EK : ?

Show answer

Concept: Find the shift from the first pair and apply it to the second.

J(10) → M(13): +3; P(16) → S(19): +3.
E(5) + 3 = H(8); K(11) + 3 = N(14).
Answer pair = HN.

Trick: Check only the first letter: E + 3 = H – only HN starts with H.

Answer: (B) HN

अवधारणा: पहली जोड़ी का नियम निकालकर दूसरी पर लगाएँ।

हल:

J(10) → M(13): +3; P(16) → S(19): +3।
E(5) + 3 = H(8); K(11) + 3 = N(14)।
उत्तर = HN।

ट्रिक: सिर्फ़ पहला अक्षर देखें: E + 3 = H – केवल HN में H है।

उत्तर: (B) HN

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter analogy – +3 shiftSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q56.

Choose the address that is the same as the one given below.
Sample Address: W840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78965

नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
नमूना पता: W840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78965

AW840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78865
BW840, Monarch Street, Lane No. 4A, Kochi, Kerala 78965
CW840, Monarch Street, Lane No. 4, Cochi, Kerala 78965
DW840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78965

Show answer

Concept: Compare each part (number, street, lane, city, PIN) of the options with the sample.

(A) PIN 78865 ≠ 78965.
(B) Lane No. 4A ≠ 4.
(C) 'Cochi' ≠ 'Kochi'.
(D) matches every part.

Trick: Check the parts most likely to be altered first – PIN digits and spellings – to strike out options fast.

Answer: (D) W840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78965

अवधारणा: विकल्प के हर भाग (नंबर, सड़क, लेन, शहर, पिन) को मूल पते से मिलाएँ।

हल:

(A) पिन 78865 ≠ 78965।
(B) लेन 4A ≠ 4।
(C) 'Cochi' ≠ 'Kochi'।
(D) हर भाग समान है।

ट्रिक: पहले पिन के अंक और नाम की स्पेलिंग जाँचें – गलत विकल्प जल्दी कट जाते हैं।

उत्तर: (D) W840, Monarch Street, Lane No. 4, Kochi, Kerala 78965

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matchingSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q57.

Find the odd one out from the given alternatives.

दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए।

AFluteबाँसुरी
BClarinetक्लैरिनेट
CTrumpetतुरही
DDholakढोलक

Show answer

Concept: Group instruments by how they produce sound.

Flute, clarinet, trumpet – sound comes from blowing air (wind instruments).
Dholak – sound comes from striking a stretched skin (percussion/membranophone).

Yaad rakhein: Indian classification: Sushira (wind – flute, shehnai), Avanaddha (skin – dholak, tabla), Tata (string), Ghana (solid – cymbals).

Answer: (D) Dholak

अवधारणा: वाद्य यंत्रों को ध्वनि पैदा करने के तरीके से बाँटें।

हल:

बाँसुरी, क्लैरिनेट, ट्रम्पेट – फूँक से बजने वाले (सुषिर/वायु वाद्य)।
ढोलक – चमड़े पर थाप से बजता है (अवनद्ध/ताल वाद्य)।

याद रखें: भारतीय वर्गीकरण: सुषिर (फूँक), अवनद्ध (चमड़ा), तत (तार), घन (ठोस धातु)।

उत्तर: (D) ढोलक

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – musical instrumentsSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q58.

X is the son of Y. Y is the brother of Z. Z is the son of A. How is X related to A?

X, Y का पुत्र है। Y, Z का भाई है। Z, A का पुत्र है। X का A से क्या संबंध है?

ASonपुत्र
BNephewभतीजा
CGrandsonपोता
DUncleचाचा

Show answer

Concept: Trace the relation generation by generation.

Z is A's son; Y is Z's brother ⇒ Y is also A's son.
X is Y's son ⇒ X is the son of A's son.
So X is A's grandson.

Trick: Count generations: A → Y → X is two steps down, and X is male ⇒ grandson.

Answer: (C) Grandson

अवधारणा: पीढ़ी-दर-पीढ़ी संबंध जोड़ें।

हल:

Z, A का पुत्र है; Y, Z का भाई ⇒ Y भी A का पुत्र।
X, Y का पुत्र ⇒ X, A के पुत्र का पुत्र।
अतः X, A का पोता (Grandson) है।

ट्रिक: पीढ़ी गिनें: A → Y → X दो पीढ़ी नीचे, पुरुष ⇒ पोता।

उत्तर: (C) पोता

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – grandsonSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q59.

Identify the assumptions that must hold for the statement to be valid, then choose the correct option.
Statement: The introduction of online medical consultation apps has improved access to healthcare services, especially for people living in remote areas.
Assumptions:
I. Online medical apps help people receive medical advice without visiting hospitals.
II. People in remote areas face difficulty accessing traditional healthcare services.
III. Online consultations are always as effective as in-person medical visits.

कथन के वैध होने हेतु आवश्यक पूर्वधारणाएँ पहचानकर सही विकल्प चुनिए।
कथन: ऑनलाइन चिकित्सा परामर्श ऐप्स ने स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुँच बेहतर की है, विशेषकर दूरस्थ क्षेत्रों में रहने वालों के लिए।
पूर्वधारणाएँ:
I. ऑनलाइन चिकित्सा ऐप्स लोगों को अस्पताल गए बिना चिकित्सकीय सलाह दिलाते हैं।
II. दूरस्थ क्षेत्रों के लोगों को पारंपरिक स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुँचने में कठिनाई होती है।
III. ऑनलाइन परामर्श सदैव आमने-सामने की चिकित्सकीय भेंट जितने ही प्रभावी होते हैं।

AOnly I and II are implicitकेवल I और II निहित हैं
BOnly II and III are implicitकेवल II और III निहित हैं
COnly I is implicitकेवल I निहित है
DAll I, II and III are implicitI, II और III तीनों निहित हैं

Show answer

Concept: An assumption is an unstated belief the statement needs; extreme words like 'always' rarely qualify.

I: 'improved access' means advice is now possible without going to a hospital – implicit.
II: 'especially remote areas' presumes these people had difficulty earlier – implicit.
III: equal effectiveness 'always' is never claimed – the statement talks only about access, not quality.

Trick: Words like always/only/never in an assumption usually make it non-implicit.

Answer: (A) Only I and II are implicit

अवधारणा: पूर्वधारणा वह अनकही बात है जिसके बिना कथन टिक नहीं सकता; 'हमेशा' जैसे चरम शब्द प्रायः निहित नहीं होते।

हल:

I: 'पहुँच बेहतर हुई' – मतलब अस्पताल गए बिना सलाह मिलती है – निहित।
II: 'खासकर दूर-दराज़ के लोग' – मानता है कि पहले उन्हें कठिनाई थी – निहित।
III: 'हमेशा' उतना ही प्रभावी – कथन में गुणवत्ता की बात ही नहीं – निहित नहीं।

ट्रिक: पूर्वधारणा में हमेशा/केवल/कभी नहीं जैसे शब्द दिखें तो उसे प्रायः निहित न मानें।

उत्तर: (A) केवल I और II निहित हैं

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningStatement and assumptionsSSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1

Q60.

If 6 * 3 = 54 and 7 * 2 = 42, what is 4 * 6?

यदि 6 * 3 = 54 और 7 * 2 = 42 है, तो 4 * 6 = ?

Show answer

Concept: Find the single rule that fits both given examples.

$6 \times 3 = 18$ and $54 = 18 \times 3$ .
$7 \times 2 = 14$ and $42 = 14 \times 3$ .
$4 * 6 = 4 \times 6 \times 3 = 24 \times 3 = 72$ .

Trick: Divide the result by the plain product: $54 \div 18 = 3$ , $42 \div 14 = 3$ – the multiplier is fixed at 3.

Answer: (D) 72

अवधारणा: ऐसा एक नियम खोजें जो दोनों उदाहरणों पर लागू हो।

हल:

$6 \times 3 = 18$ और $54 = 18 \times 3$ ।
$7 \times 2 = 14$ और $42 = 14 \times 3$ ।
$4 * 6 = 4 \times 6 \times 3 = 72$ ।

ट्रिक: परिणाम ÷ सामान्य गुणनफल: $54 \div 18 = 3$ , $42 \div 14 = 3$ – गुणक 3 तय है।

उत्तर: (D) 72

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol operation – product × 3SSC CGL 2025 · 14 Oct Shift 1