SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

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1,200 questions in Quantitative Aptitude.

Q741.
Find the midpoint of the segment joining (1, 2) and (5, 8).
(1, 2) और (5, 8) को जोड़ने वाले रेखाखंड का मध्यबिंदु ज्ञात कीजिए।
  1. A(3, 4)
  2. B(5, 6)
  3. C(3, 5)
  4. D(6, 7)
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Concept: Midpoint = (x1+x22,y1+y22).

  1. x=1+52=3
  2. y=2+82=5
  3. Midpoint = (3, 5)

Yaad rakhein: Midpoint is just the average of the coordinates.

Answer: (C) (3, 5)

अवधारणा: मध्य बिंदु = (x1+x22,y1+y22)।

  1. x=1+52=3
  2. y=2+82=5
  3. मध्य बिंदु = (3, 5)

याद रखें: मध्य बिंदु = निर्देशांकों का औसत।

उत्तर: (C) (3, 5)

SSC CGLQuantitative AptitudeCoordinate geometry – midpointSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q742.
How many diagonals are there in a decagon?
एक दशभुज में कितने विकर्ण होते हैं?
  1. A35
  2. B45
  3. C54
  4. D65
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Concept: Diagonals of an n-sided polygon = n(n−3)2.

  1. Decagon: n = 10
  2. Diagonals = 10×72=35

Trick: Alternatively 10C2−10=45−10=35 (all joining lines minus sides).

Answer: (A) 35

अवधारणा: n भुजा वाले बहुभुज के विकर्ण = n(n−3)2।

  1. दशभुज: n = 10
  2. विकर्ण = 10×72=35

ट्रिक: या 10C2−10=45−10=35 (कुल रेखाएँ − भुजाएँ)।

उत्तर: (A) 35

SSC CGLQuantitative AptitudePolygons – number of diagonalsSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q743.
Triangle ABC has its centroid at point G(6, 7), and vertex A is located at (3, 5). If point D is the midpoint of side BC, what are the coordinates of D?
त्रिभुज ABC का केंद्रक G(6, 7) पर है और शीर्ष A(3, 5) पर है। यदि D भुजा BC का मध्यबिंदु है, तो D के निर्देशांक क्या हैं?
  1. A(8.5, 9.5)
  2. B(9.1, 10.5)
  3. C(7.5, 8.0)
  4. D(6.5, 9.5)
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Concept: Centroid G divides median AD as AG:GD=2:1.

  1. G=A+2D3→2D=3G−A
  2. x: 2Dx=18−3=15→Dx=7.5
  3. y: 2Dy=21−5=16→Dy=8→D=(7.5,8.0)

Trick: D=G+G−A2: x=6+1.5, y=7+1.

Answer: (C) (7.5, 8.0)

अवधारणा: केन्द्रक G माध्यिका AD को 2 : 1 में बाँटता है।

  1. G=A+2D3→2D=3G−A
  2. x: 2Dx=18−3=15→7.5
  3. y: 2Dy=21−5=16→8→D=(7.5,8.0)

ट्रिक: D=G+G−A2: x=6+1.5, y=7+1।

उत्तर: (C) (7.5, 8.0)

SSC CGLQuantitative AptitudeCentroid – midpoint of opposite sideSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q744.
Given x+5 + x−4 = 9, then find the value of x.
यदि x+5 + x−4 = 9 है, तो x का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A18
  2. B20
  3. C16
  4. D12
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Concept: Pick x so both (x+5) and (x−4) become perfect squares.

  1. The two squares differ by (x+5)−(x−4)=9.
  2. Squares 25 and 16 differ by 9, and 5+4=9 ✓.
  3. x+5=25→x=20

Trick: Option test: x=20→25+16=5+4=9 ✓.

Answer: (B) 20

अवधारणा: x ऐसा लें कि (x+5) और (x−4) दोनों पूर्ण वर्ग बनें।

  1. दोनों का अंतर 9 है।
  2. 25 और 16 का अंतर 9 तथा 5+4=9 ✓।
  3. x+5=25→x=20

ट्रिक: विकल्प जाँच: x=20→5+4=9 ✓।

उत्तर: (B) 20

SSC CGLQuantitative AptitudeSurd equation – value of xSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q745.
The distance between the centres of two circles is 20 cm. The length of the internal common tangent joining both circles is 12 cm. If the radius of the larger circle is 10 cm, what will be the radius of the smaller circle?
दो वृत्तों के केंद्रों के बीच की दूरी 20 cm है। उनकी तिर्यक (आंतरिक) उभयनिष्ठ स्पर्श रेखा की लंबाई 12 cm है। यदि बड़े वृत्त की त्रिज्या 10 cm है, तो छोटे वृत्त की त्रिज्या क्या होगी?
  1. A6 cm
  2. B8 cm
  3. C5 cm
  4. D7 cm
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Concept: Transverse (internal) common tangent = d2−(r1+r2)2.

  1. 122=202−(10+r)2
  2. (10+r)2=400−144=256
  3. 10+r=16→r=6 cm

Trick: 12, 16, 20 is a 3-4-5 triple (×4) → sum of radii = 16 directly.

Answer: (A) 6 cm

अवधारणा: अनुप्रस्थ उभयनिष्ठ स्पर्शरेखा = d2−(r1+r2)2।

  1. 144=400−(10+r)2
  2. (10+r)2=256
  3. 10+r=16→r=6 cm

ट्रिक: 12, 16, 20 = 3-4-5 त्रिक (×4) → त्रिज्याओं का योग 16।

उत्तर: (A) 6 cm

SSC CGLQuantitative AptitudeCircles – internal common tangentSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q746.
In a cyclic quadrilateral PQRS, PR is the diameter of the circle. If ∠PRS = 55°, then what is the measure of ∠RPS?
चक्रीय चतुर्भुज PQRS में PR वृत्त का व्यास है। यदि ∠PRS = 55° है, तो ∠RPS की माप क्या है?
  1. A40°
  2. B35°
  3. C45°
  4. D90°
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Concept: An angle subtended by a diameter at the circumference is 90°.

  1. PR is a diameter, so ∠PSR = 90°.
  2. In △PRS: ∠RPS = 180° − 90° − 55° = 35°.

Trick: In a right triangle formed on a diameter, the two acute angles add to 90°: 90° − 55° = 35°.

Answer: (B) 35°

अवधारणा: व्यास द्वारा परिधि पर बना कोण 90° होता है।

  1. PR व्यास है → ∠PSR = 90°।
  2. △PRS में: ∠RPS = 180° − 90° − 55° = 35°।

ट्रिक: व्यास पर बने समकोण त्रिभुज में दोनों न्यून कोणों का योग 90°: 90° − 55° = 35°।

उत्तर: (B) 35°

SSC CGLQuantitative AptitudeCircles – angle in a semicircleSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q747.
If sin⁴A − cos⁴A = 12, find the value of cos²A.
यदि sin⁴A − cos⁴A = 12 है, तो cos²A का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A12
  2. B14
  3. C34
  4. D23
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Concept: a2−b2=(a−b)(a+b) and sin2A+cos2A=1.

  1. sin4A−cos4A=(sin2A−cos2A)(1)=12
  2. (1−cos2A)−cos2A=12
  3. 1−2cos2A=12→cos2A=14

Trick: sin4A−cos4A=−cos2A=12→cos2A=−12→A=60∘,cos260∘=14.

Answer: (B) 14

अवधारणा: a2−b2=(a−b)(a+b) और sin2A+cos2A=1।

  1. sin4A−cos4A=sin2A−cos2A=12
  2. 1−2cos2A=12
  3. cos2A=14

ट्रिक: A=60∘ लेकर जाँचें: sin4−cos4=916−116=12 ✓, cos260∘=14।

उत्तर: (B) 14

SSC CGLQuantitative AptitudeTrigonometry – sin⁴A − cos⁴ASSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q748.
If cotA = x + 1x, find sec²A.
यदि cotA = x + 1x है, तो sec²A ज्ञात कीजिए।
  1. A1 + (1 + 1x)²
  2. B2 + (x + 1x)²
  3. C1 + (x + 1x)⁻²
  4. D2 + (x + 1x)⁻²
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Concept: sec2A=1+tan2A and tanA=1cotA.

  1. tanA=1x+1x
  2. tan2A=(x+1x)−2
  3. sec2A=1+(x+1x)−2

Trick: sec2A is always >1 and here the added part must be the reciprocal square of cot A — only (C) has the "1 +" and the power −2.

Answer: (C) 1 + (x + 1x)⁻²

अवधारणा: sec2A=1+tan2A तथा tanA=1cotA।

  1. tanA=1x+1x
  2. tan2A=(x+1x)−2
  3. sec2A=1+(x+1x)−2

ट्रिक: "1 +" और घात −2 दोनों केवल (C) में हैं।

उत्तर: (C) 1 + (x + 1x)⁻²

SSC CGLQuantitative AptitudeTrigonometric identities – sec²ASSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q749.
What is the value of (0.11³ + 0.08³) ÷ (0.22³ + 0.16³)?
(0.11³ + 0.08³) ÷ (0.22³ + 0.16³) का मान क्या है?
  1. A0.125
  2. B0.5
  3. C0.25
  4. D1
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Concept: If every term doubles, the sum of cubes becomes 23=8 times.

  1. 0.22=2×0.11,0.16=2×0.08
  2. Denominator = 8(0.113+0.083)
  3. Value = 18=0.125

Trick: Ratio of bases is 1 : 2 → answer = (12)3=18.

Answer: (A) 0.125

अवधारणा: हर पद दोगुना हो तो घनों का योग 23=8 गुना हो जाता है।

  1. 0.22=2×0.11,0.16=2×0.08
  2. हर = 8(0.113+0.083)
  3. मान = 18=0.125

ट्रिक: आधारों का अनुपात 1 : 2 → उत्तर (12)3=18।

उत्तर: (A) 0.125

SSC CGLQuantitative AptitudeSimplification – common factor of cubesSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q750.
Simplify: {(0.6)³ + (0.06)³ + (0.006)³} ÷ {(0.2)³ + (0.02)³ + (0.002)³}
सरल कीजिए: {(0.6)³ + (0.06)³ + (0.006)³} ÷ {(0.2)³ + (0.02)³ + (0.002)³}
  1. A5
  2. B25
  3. C27
  4. D17
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Concept: If each numerator term is k times the matching denominator term, the ratio of cube sums is k3.

  1. 0.60.2=0.060.02=0.0060.002=3
  2. Numerator = 33×denominator
  3. Value = 27

Trick: Spot a constant term-by-term ratio and cube it — no cubing of decimals needed.

Answer: (C) 27

अवधारणा: अंश का हर पद हर के संगत पद का k गुना हो, तो घन-योगों का अनुपात k3।

  1. 0.60.2=0.060.02=0.0060.002=3
  2. अंश = 33× हर
  3. मान = 27

ट्रिक: पदों का स्थिर अनुपात देखें और उसका घन लें।

उत्तर: (C) 27

SSC CGLQuantitative AptitudeSimplification – ratio of sums of cubesSSC CGL 2025 · 18 Sep Shift 1
Q751.
A gardener plants his trees in equal rows to form a square, but finds that 16 trees are left out. If the total number of trees is 4112, then what is the number of trees in each row?
एक माली अपने पेड़ों को समान पंक्तियों में लगाकर वर्ग बनाना चाहता है, पर 16 पेड़ बच जाते हैं। यदि कुल पेड़ों की संख्या 4112 है, तो प्रत्येक पंक्ति में कितने पेड़ हैं?
  1. A42
  2. B54
  3. C64
  4. D65
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Concept: Trees in a square = n2, where n = trees per row.

  1. Trees used = 4112−16=4096.
  2. n2=4096→n=4096=64.

Trick: 4096=212 → √ =26=64. Or: unit digit 6 → root ends in 4 or 6; 642=4096.

Answer: (C) 64

अवधारणा: वर्ग में पेड़ = n2, जहाँ n = प्रति पंक्ति पेड़।

  1. उपयोग हुए पेड़ = 4112−16=4096
  2. n=4096=64

ट्रिक: 4096=212 → वर्गमूल 26=64।

उत्तर: (C) 64

SSC CGLQuantitative AptitudeSquare arrangement – perfect squareSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q752.
If P is 25% more than Q, and Q is 20% more than R, then what is P : R?
यदि P, Q से 25% अधिक है और Q, R से 20% अधिक है, तो P : R क्या है?
  1. A3 : 2
  2. B4 : 3
  3. C7 : 4
  4. D3 : 4
Show answer

Concept: Convert each % into a ratio and chain them.

  1. Q is 20% more than R → R : Q = 5 : 6.
  2. P is 25% more than Q → Q : P = 4 : 5.
  3. PR=(65)×(54)=64=32→P:R=3:2.

Trick: Multiply the factors: 1.2×1.25=1.5=32.

Answer: (A) 3 : 2

अवधारणा: प्रतिशत को गुणक में बदलकर जोड़ें।

  1. Q=1.2R
  2. P=1.25Q=1.25×1.2R=1.5R
  3. P : R = 3 : 2

ट्रिक: 1.2×1.25=1.5=32 – सीधा उत्तर।

उत्तर: (A) 3 : 2

SSC CGLQuantitative AptitudeSuccessive percentage – ratioSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q753.
Evaluate 30+30+30+…
मान ज्ञात कीजिए: 30+30+30+…
  1. A3
  2. B5
  3. C4
  4. D6
Show answer

Concept: For n+n+n+…, let x = value; then x2=n+x.

  1. x2−x−30=0.
  2. (x−6)(x+5)=0→x=6 (value must be positive).

Trick: Split n as k(k+1): 30=5×6. With '+' signs take the larger factor (6); with '−' signs take the smaller.

Answer: (D) 6

अवधारणा: n+n+…=x मानें, तब x2=n+x।

  1. x2−x−30=0
  2. (x−6)(x+5)=0→x=6 (धनात्मक)

ट्रिक: 30=5×6 (क्रमागत गुणनखंड); '+' चिह्न में बड़ा (6), '−' में छोटा लें।

उत्तर: (D) 6

SSC CGLQuantitative AptitudeInfinite nested square rootSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q754.
The cost price of an article is ₹200. A shopkeeper sells it at a discount of 20% on the marked price. If the marked price is ₹400, what is the shopkeeper's profit or loss percentage?
एक वस्तु का क्रय मूल्य ₹200 है। दुकानदार उसे अंकित मूल्य पर 20% छूट देकर बेचता है। यदि अंकित मूल्य ₹400 है, तो लाभ/हानि प्रतिशत क्या है?
  1. A60% Profit60% लाभ
  2. B60% Loss60% हानि
  3. C30% Profit30% लाभ
  4. D30% Loss30% हानि
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Concept: SP=MP×100−d100; profit% is on CP.

  1. SP=400×80100= ₹320.
  2. Profit = 320−200= ₹120.
  3. Profit% = 120200×100=60%.

Trick: MP is 2×CP; 80% of 2 = 1.6 → 60% profit straight away.

Answer: (A) 60% Profit

अवधारणा: विक्रय मूल्य=अंकित मूल्य×100−छूट100; लाभ% क्रय मूल्य पर।

  1. SP=400×80100= ₹320
  2. लाभ = 320−200= ₹120
  3. लाभ% = 120200×100=60%

ट्रिक: MP=2×CP; 2 का 80% = 1.6 → 60% लाभ।

उत्तर: (A) 60% लाभ

SSC CGLQuantitative AptitudeDiscount and profit percentSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q755.
Pipes A and B can fill a tank in 15 minutes and 30 minutes, respectively. Meanwhile, a drainpipe C can empty the tank in 60 minutes. If all three pipes are opened simultaneously, how long will it take to fill the tank?
पाइप A और B एक टंकी को क्रमशः 15 और 30 मिनट में भरते हैं। निकासी पाइप C उसे 60 मिनट में खाली करता है। यदि तीनों एक साथ खोले जाएँ, तो टंकी भरने में कितना समय लगेगा?
  1. A12 min12 मिनट
  2. B20 min20 मिनट
  3. C25 min25 मिनट
  4. D10 min10 मिनट
Show answer

Concept: Use LCM as tank capacity; outlet's rate is subtracted.

  1. Capacity = LCM(15,30,60)=60 units.
  2. A=6015=4,B=6030=2,C=−6060=−1 unit/min.
  3. Net = 5 units/min → time = 60÷5=12 min.

Trick: Combined time must be less than A's 15 min alone – only 12 and 10 qualify; check 12.

Answer: (A) 12 min

अवधारणा: LCM को टंकी की क्षमता लें; निकास नल की दर घटाएँ।

  1. क्षमता = LCM(15,30,60)=60 इकाई
  2. A = 4, B = 2, C = −1 इकाई/मिनट
  3. कुल = 5 → समय = 60÷5=12 मिनट

ट्रिक: उत्तर A के अकेले 15 मिनट से कम होगा – 12 या 10; जाँचें।

उत्तर: (A) 12 मिनट

SSC CGLQuantitative AptitudePipes and cistern – with outletSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q756.
Given a + b + c = 0, and a³ + b³ + c³ = 3abc, evaluate (a − b)³ + (b − c)³ + (c − a)³.
यदि a + b + c = 0 और a³ + b³ + c³ = 3abc है, तो (a − b)³ + (b − c)³ + (c − a)³ का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A27abc
  2. B9(a − b)(b − c)(c − a)
  3. C0
  4. D3(a − b)(b − c)(c − a)
Show answer

Concept: If x+y+z=0, then x3+y3+z3=3xyz.

  1. Take x=a−b,y=b−c,z=c−a.
  2. x+y+z=a−b+b−c+c−a=0.
  3. So the sum of cubes = 3(a−b)(b−c)(c−a).

Trick: Spot that the three brackets cancel out – then apply 3xyz directly, no expansion.

Answer: (D) 3(a − b)(b − c)(c − a)

अवधारणा: यदि x+y+z=0 तो x3+y3+z3=3xyz।

  1. x=a−b,y=b−c,z=c−a
  2. इनका योग = 0
  3. अतः मान = 3(a−b)(b−c)(c−a)

ट्रिक: तीनों कोष्ठकों का योग शून्य दिखते ही सीधे 3xyz लिखें।

उत्तर: (D) 3(a − b)(b − c)(c − a)

SSC CGLQuantitative AptitudeAlgebraic identity – sum of cubesSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q757.
A sum of ₹9,000 is lent out in two parts, one at 6% simple interest and the other at 9% simple interest. If the annual interest is ₹630, the sum lent at 6% is:
₹9,000 दो भागों में उधार दिए जाते हैं — एक 6% और दूसरा 9% साधारण ब्याज पर। यदि वार्षिक ब्याज ₹630 है, तो 6% पर दी गई राशि क्या है?
  1. A₹6000
  2. B₹6500
  3. C₹3000
  4. D₹3500
Show answer

Concept: Let the part at 6% be x; total yearly interest = ₹630.

  1. 6% of x + 9% of (9000−x)=630.
  2. 0.06x+810−0.09x=630→0.03x=180.
  3. x = ₹6000.

Trick: Average rate = 6309000=7%. Distance from 9 is 2, from 6 is 1 → shares 2 : 1 → 6% part = 23×9000.

Answer: (A) ₹6000

अवधारणा: 6% वाली राशि x मानें; कुल वार्षिक ब्याज ₹630।

  1. 0.06x+0.09(9000−x)=630
  2. 810−0.03x=630→0.03x=180
  3. x = ₹6000

ट्रिक: औसत दर 7%; मिश्रण से 6% : 9% = 2 : 1 → 23×9000=6000।

उत्तर: (A) ₹6000

SSC CGLQuantitative AptitudeSimple interest – sum split in two ratesSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q758.
Ramesh has ₹15,000. He lends a part of it to Asha for 3 years at 10% simple interest and the remaining to Meena for 3 years at 12% simple interest. If the total interest received from both after 3 years is ₹4,950, find the amount lent to Asha.
रमेश के पास ₹15,000 हैं। वह एक भाग आशा को 3 वर्ष के लिए 10% और शेष मीना को 3 वर्ष के लिए 12% साधारण ब्याज पर देता है। यदि 3 वर्ष बाद कुल ब्याज ₹4,950 है, तो आशा को दी गई राशि ज्ञात कीजिए।
  1. A₹9,000
  2. B₹7,500
  3. C₹8,000
  4. D₹6,500
Show answer

Concept: Let Asha get x; SI=P×R×T100.

  1. Asha: x×10×3100=0.3x; Meena: (15000−x)×12×3100=0.36(15000−x).
  2. 0.3x+5400−0.36x=4950→0.06x=450.
  3. x= ₹7,500.

Trick: Average rate = 4950÷3÷15000=11%, exactly midway between 10% and 12% → equal halves.

Answer: (B) ₹7,500

अवधारणा: आशा को x दिए मानें; SI=P×R×T100।

  1. आशा: 0.3x, मीना: 0.36(15000−x)
  2. 0.3x+5400−0.36x=4950→0.06x=450
  3. x= ₹7,500

ट्रिक: औसत दर = 11%, ठीक 10% और 12% के बीच → राशि आधी-आधी।

उत्तर: (B) ₹7,500

SSC CGLQuantitative AptitudeSimple interest – two borrowersSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q759.
A steel cable is tied from the top of a vertical flagpole to a point on the ground 20 metres away from its base. If the cable makes an angle of 60° with the ground, find the length of the cable.
एक इस्पात की केबल ऊर्ध्वाधर ध्वजदंड के शीर्ष से आधार से 20 मीटर दूर ज़मीन के एक बिंदु तक बँधी है। यदि केबल ज़मीन से 60° का कोण बनाती है, तो केबल की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A10 m
  2. B103 m
  3. C40 m
  4. D203 m
Show answer

Concept: Ground distance is adjacent to the 60° angle; cable is the hypotenuse → use cos.

  1. cos60∘=basecable→12=20cable.
  2. Cable = 40 m.

Trick: In a 30-60-90 triangle the side next to 60° is half the hypotenuse.

Answer: (C) 40 m

अवधारणा: ज़मीन की दूरी 60° कोण के संलग्न भुजा है, केबल कर्ण → cos लें।

  1. cos60∘= आधार/केबल →12= 20/केबल
  2. केबल = 40 m

ट्रिक: 30-60-90 त्रिभुज में 60° के पास वाली भुजा कर्ण की आधी होती है।

उत्तर: (C) 40 m

SSC CGLQuantitative AptitudeHeights and distances – cable lengthSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3
Q760.
A cone and a sphere have equal volumes. If the cone's height is thrice its radius, what is the ratio of the cone's radius to the sphere's radius?
एक शंकु और एक गोले के आयतन बराबर हैं। यदि शंकु की ऊँचाई उसकी त्रिज्या की तिगुनी है, तो शंकु की त्रिज्या और गोले की त्रिज्या का अनुपात क्या है?
  1. A∛2 : ∛3
  2. B∛4 : ∛3
  3. C∛4 : ∛2
  4. D∛3 : ∛4
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Concept: Equate 13πR2h with 43πr3.

  1. h=3R→cone volume=13πR2×3R=πR3.
  2. πR3=43πr3→R3r3=43.
  3. R:r=43:33.

Trick: Cone with h=3R has volume exactly πR3 – remember it.

Answer: (B) ∛4 : ∛3

अवधारणा: 13πR2h=43πr3 रखें।

  1. h=3R → शंकु का आयतन = πR3
  2. πR3=43πr3→R3:r3=4:3
  3. R:r=43:33

ट्रिक: h=3R वाले शंकु का आयतन सीधे πR3 होता है।

उत्तर: (B) ∛4 : ∛3

SSC CGLQuantitative AptitudeCone and sphere – equal volumeSSC CGL 2025 · 17 Sep Shift 3