SSC CGL · 4,800 questions

SSC CGL 2025 PYQs

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4,800 questions.

Q1961.

A person invested in two items — one gave an 8% profit and the other a 6% loss. If the total investment was ₹6,000 and the net result was a ₹200 profit, what was the investment in the profit-making item?

एक व्यक्ति ने दो वस्तुओं में निवेश किया — एक पर 8% लाभ और दूसरी पर 6% हानि हुई। यदि कुल निवेश ₹6,000 था और शुद्ध परिणाम ₹200 लाभ रहा, तो लाभ वाली वस्तु में कितना निवेश था?

A₹4,000
B₹3,500
C₹4,500
D₹3,000

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Concept: Net gain = 8% of first − 6% of second.

Let profit item = x, other = $6000 - x$
$0.08 x - 0.06 (6000 - x) = 200$
$0.14 x - 360 = 200 \to x = \frac{560}{0.14} =$ ₹4,000

Trick: Alligation: net $\frac{200}{6000} = \frac{10}{3} %$ . Distances: $8 - \frac{10}{3} = \frac{14}{3}$ and $\frac{10}{3} + 6 = \frac{28}{3}$ → ratio 2 : 1 → 4,000 : 2,000.

Answer: (A) ₹4,000

अवधारणा: शुद्ध लाभ = पहले का 8% − दूसरे का 6%।

लाभ वाली वस्तु = x, दूसरी = $6000 - x$
$0.08 x - 0.06 (6000 - x) = 200$
$0.14 x = 560 \to x =$ ₹4,000

ट्रिक: विकल्प जाँच: 4000 का 8% = 320, 2000 का 6% = 120 → $320 - 120 = 200$ ✓।

उत्तर: (A) ₹4,000

SSC CGLQuantitative AptitudeProfit & loss – two investmentsSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1962.

A group of 6 men or 15 women can complete a task in 80 days. Find the time taken by 4 men and 10 women to complete the task.

6 पुरुष या 15 महिलाएँ एक कार्य 80 दिनों में पूरा करती हैं। 4 पुरुष और 10 महिलाएँ उसे कितने दिनों में पूरा करेंगे?

A70 days70 दिन
B60 days60 दिन
C75 days75 दिन
D80 days80 दिन

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Concept: Equate the efficiencies, then convert everyone into one unit.

6 M = 15 W → 1 M = 2.5 W
4 M + 10 W = 10 W + 10 W = 20 W
15 W take 80 days → 20 W take $\frac{15 \times 80}{20} = 60$ days

Trick: Convert everything to women: $M_{1} D_{1} = M_{2} D_{2} \to 15 \times 80 = 20 \times D$ .

Answer: (B) 60 days

अवधारणा: क्षमताएँ बराबर करें, फिर सबको एक इकाई में बदलें।

6 पुरुष = 15 महिलाएँ → 1 पुरुष = 2.5 महिला
4 पुरुष + 10 महिलाएँ = 20 महिलाएँ
$15 \times 80 = 20 \times D \to D = 60$ दिन

ट्रिक: सबको महिलाओं में बदलें और $M_{1} D_{1} = M_{2} D_{2}$ लगाएँ।

उत्तर: (B) 60 दिन

SSC CGLQuantitative AptitudeTime & work – men and womenSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1963.

A machine can fill 110 milk bottles in 5 minutes. How many milk bottles can it fill in 12 minutes?

एक मशीन 5 मिनट में 110 दूध की बोतलें भरती है। वह 12 मिनट में कितनी बोतलें भरेगी?

A190 bottles190 बोतलें
B250 bottles250 बोतलें
C264 bottles264 बोतलें
D200 bottles200 बोतलें

Show answer

Concept: Find output per minute, then multiply.

$110 \div 5 = 22$ bottles per minute
$22 \times 12 = 264$ bottles

Trick: 12 min = $2 \times 5$ min + 2 min → $220 + 44 = 264$ .

Answer: (C) 264 bottles

अवधारणा: पहले प्रति मिनट उत्पादन, फिर गुणा।

$110 \div 5 = 22$ बोतल प्रति मिनट
$22 \times 12 = 264$ बोतलें

ट्रिक: 12 मिनट = 10 + 2 → $220 + 44 = 264$ ।

उत्तर: (C) 264 बोतलें

SSC CGLQuantitative AptitudeUnitary method – rate of workSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1964.

The average weight of 12 boxes is 18 kg. If the heaviest box weighs 24 kg and the lightest weighs 12 kg, what is the average weight of the remaining boxes?

12 डिब्बों का औसत भार 18 kg है। यदि सबसे भारी डिब्बा 24 kg और सबसे हल्का 12 kg का है, तो शेष डिब्बों का औसत भार क्या है?

A17 kg
B18 kg
C19 kg
D16 kg

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Concept: New average = (old total − removed) ÷ remaining count.

Total = $12 \times 18 = 216$ kg
Removed = $24 + 12 = 36$ kg → left 180 kg
$180 \div 10 = 18$ kg

Trick: 24 and 12 average to 18 (same as the overall average), so the rest also average 18.

Answer: (B) 18 kg

अवधारणा: नया औसत = (पुराना योग − हटाया भार) ÷ शेष संख्या।

योग = 216 kg
हटाया = 36 kg → शेष 180 kg
$180 \div 10 = 18$ kg

ट्रिक: 24 और 12 का औसत 18 ही है, इसलिए बाकी का औसत भी 18 रहेगा।

उत्तर: (B) 18 kg

SSC CGLQuantitative AptitudeAverage – removing two itemsSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1965.

A mixture of 200 litres contains acid and water in the ratio 3 : 5. If 40 litres of the mixture is replaced with water, what will be the percentage of acid in the final mixture?

200 लीटर मिश्रण में अम्ल और पानी 3 : 5 के अनुपात में हैं। यदि 40 लीटर मिश्रण निकालकर उतना ही पानी मिला दिया जाए, तो अंतिम मिश्रण में अम्ल का प्रतिशत क्या होगा?

A29%
B28%
C32%
D30%

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Concept: Removing part of a mixture removes acid in the same ratio; total volume stays 200 L.

Acid = $\frac{3}{8} \times 200 = 75$ L
After removing 40 L ( $\frac{1}{5}$ th), acid left = $75 \times \frac{4}{5} = 60$ L
Acid % = $\frac{60}{200} \times 100 = 30 %$

Trick: Original acid % = 37.5%; $\frac{1}{5}$ th replaced → $37.5 \times \frac{4}{5} = 30 %$ .

Answer: (D) 30%

अवधारणा: मिश्रण निकालने पर अम्ल उसी अनुपात में निकलता है; कुल मात्रा 200 L ही रहती है।

अम्ल = $\frac{3}{8} \times 200 = 75$ L
40 L ( $\frac{1}{5}$ भाग) निकालने पर अम्ल = $75 \times \frac{4}{5} = 60$ L
अम्ल % = $\frac{60}{200} \times 100 = 30 %$

ट्रिक: शुरुआती अम्ल 37.5%; $\frac{1}{5}$ बदलने पर $37.5 \times \frac{4}{5} = 30 %$ ।

उत्तर: (D) 30%

SSC CGLQuantitative AptitudeMixture – replacement with waterSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1966.

A water tank is shaped like a composite prism: the bottom part is a triangular prism with base area 80 cm² and height 1.5 m, while the top part is a rectangular prism with base 50 cm × 35 cm and height 0.9 m. What is the total volume of the tank in litres? (1 m³ = 1000 L)

एक जल टंकी संयुक्त प्रिज़्म के आकार की है: निचला भाग त्रिभुजाकार प्रिज़्म है जिसका आधार क्षेत्रफल 80 cm² और ऊँचाई 1.5 m है, जबकि ऊपरी भाग आयताकार प्रिज़्म है जिसका आधार 50 cm × 35 cm और ऊँचाई 0.9 m है। टंकी का कुल आयतन लीटर में क्या है? (1 m³ = 1000 L)

A160.8 L
B178.5 L
C169.5 L
D201.5 L

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Concept: Volume of a prism = base area × height; $1000 {cm}^{3} = 1 L$ .

Triangular part: $80 {cm}^{2} \times 150 cm = 12, 000 {cm}^{3}$ = 12 L
Rectangular part: $50 \times 35 \times 90 = 1, 57, 500 {cm}^{3}$ = 157.5 L
Total = $12 + 157.5 = 169.5$ L

Trick: Work fully in cm³ and divide by 1000 — avoids m²/m³ decimal errors.

Answer: (C) 169.5 L

अवधारणा: प्रिज्म का आयतन = आधार क्षेत्रफल × ऊँचाई; $1000 {cm}^{3} = 1 L$ ।

त्रिभुजाकार भाग: $80 \times 150 = 12, 000 {cm}^{3}$ = 12 L
आयताकार भाग: $50 \times 35 \times 90 = 1, 57, 500 {cm}^{3}$ = 157.5 L
कुल = 169.5 L

ट्रिक: सब कुछ cm³ में निकालकर 1000 से भाग दें — दशमलव की गलती नहीं होगी।

उत्तर: (C) 169.5 L

SSC CGLQuantitative AptitudeMensuration – composite prism volumeSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1967.

If tanA = x +

\frac{1}{x}

, then what is sec²A?

यदि tanA = x +

\frac{1}{x}

है, तो sec²A क्या है?

Ax² + $\frac{1}{x ²}$ + 3
Bx² + $\frac{1}{x ²}$ − 1
Cx² + $\frac{1}{x ²}$ + 1
Dx² + $\frac{1}{x ²}$ − 2

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Concept: Use $\sec^{2} A = 1 + \tan^{2} A$ .

$\tan^{2} A = {(x + \frac{1}{x})}^{2} = x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 2$
$\sec^{2} A = 1 + x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 2$
$= x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 3$

Trick: Put $x = 1$ : $\tan A = 2$ , $\sec^{2} A = 5$ . Only $x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 3$ gives 5.

Answer: (A) x² + $\frac{1}{x ²}$ + 3

अवधारणा: सूत्र $\sec^{2} A = 1 + \tan^{2} A$ लगाएँ।

$\tan^{2} A = {(x + \frac{1}{x})}^{2} = x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 2$
$\sec^{2} A = 1 + x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 2$
$= x^{2} + \frac{1}{x^{2}} + 3$

ट्रिक: $x = 1$ रखें: $\tan A = 2$ , $\sec^{2} A = 5$ — केवल (A) से 5 आता है।

उत्तर: (A) x² + $\frac{1}{x ²}$ + 3

SSC CGLQuantitative AptitudeTrigonometry – sec² from tanSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1968.

Find the slope of the line passing through the points (−3, 7) and (5, −9).

(−3, 7) और (5, −9) बिंदुओं से गुजरने वाली रेखा की प्रवणता ज्ञात कीजिए।

A2
B−2
C3
D−3

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Concept: Slope $m = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}}$ .

Rise = $- 9 - 7 = - 16$
Run = $5 - (- 3) = 8$
$m = \frac{- 16}{8} = - 2$

Trick: y falls as x rises → slope negative; only (B), (D) remain, and $\frac{16}{8} = 2$ .

Answer: (B) −2

अवधारणा: ढलान $m = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}}$ ।

y में परिवर्तन = $- 9 - 7 = - 16$
x में परिवर्तन = $5 + 3 = 8$
$m = \frac{- 16}{8} = - 2$

ट्रिक: x बढ़ने पर y घट रहा है → ढलान ऋणात्मक; $\frac{16}{8} = 2$ → −2।

उत्तर: (B) −2

SSC CGLQuantitative AptitudeCoordinate geometry – slopeSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1969.

What is the minimum distance from the origin (0, 0) to a point on the line segment connecting A(6, 0) and B(0, 8)?

मूल बिंदु (0, 0) से A(6, 0) और B(0, 8) को जोड़ने वाले रेखाखंड पर स्थित किसी बिंदु तक न्यूनतम दूरी क्या है?

A4.8
B3.2
C2.4
D6.8

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Concept: Shortest distance = perpendicular distance = $\frac{| c |}{\sqrt{a^{2} + b^{2}}}$ .

Line through (6, 0) and (0, 8): $\frac{x}{6} + \frac{y}{8} = 1 \to 4 x + 3 y = 24$
Distance = $\frac{24}{\sqrt{16 + 9}} = \frac{24}{5} = 4.8$

Trick: Right triangle with legs 6, 8, hypotenuse 10: altitude to hypotenuse = $\frac{6 \times 8}{10} = 4.8$ .

Answer: (A) 4.8

अवधारणा: न्यूनतम दूरी = लम्ब दूरी = $\frac{| c |}{\sqrt{a^{2} + b^{2}}}$ ।

(6, 0) और (0, 8) से होकर रेखा: $4 x + 3 y = 24$
दूरी = $\frac{24}{\sqrt{25}} = \frac{24}{5} = 4.8$

ट्रिक: 6, 8, 10 का समकोण त्रिभुज: कर्ण पर लम्ब = $\frac{6 \times 8}{10} = 4.8$ ।

उत्तर: (A) 4.8

SSC CGLQuantitative AptitudeDistance of origin from a lineSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1970.

If in △ABC and △DEF, ∠A = ∠D, AB = DE and ∠B = ∠E, which rule proves △ABC ≅ △DEF?

यदि △ABC और △DEF में ∠A = ∠D, AB = DE और ∠B = ∠E है, तो कौन-सा नियम △ABC ≅ △DEF सिद्ध करता है?

ASSS
BSAS
CASA
DAAS

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Concept: If two angles and the side between them are equal, triangles are congruent (ASA).

Given ∠A = ∠D and ∠B = ∠E.
AB is the side joining vertices A and B → it is the included side.
Hence ASA.

Trick: Side between the two angles → ASA; side not between them → AAS.

Answer: (C) ASA

अवधारणा: दो कोण और उनके बीच की भुजा बराबर हों तो त्रिभुज सर्वांगसम (ASA)।

∠A = ∠D, ∠B = ∠E दिया है।
AB, A और B को जोड़ती है → यह बीच की भुजा है।
अतः ASA।

ट्रिक: भुजा दोनों कोणों के बीच → ASA; बीच में नहीं → AAS।

उत्तर: (C) ASA

SSC CGLQuantitative AptitudeCongruence – ASASSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1971.

The value of

\sqrt{13 - 2 \sqrt{42}}

−

\frac{1}{\sqrt{13 - 2 \sqrt{42}}}

is:

\sqrt{13 - 2 \sqrt{42}}

−

\frac{1}{\sqrt{13 - 2 \sqrt{42}}}

का मान है:

A1 + $\sqrt{5}$
B2 $\sqrt{6}$
C−2 $\sqrt{6}$
D1 − $\sqrt{5}$

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Concept: $\sqrt{a + b - 2 \sqrt{a b}} = \sqrt{a} - \sqrt{b} (a > b)$ .

$13 - 2 \sqrt{42} = 7 + 6 - 2 \sqrt{7 \times 6} \to \sqrt{} = \sqrt{7} - \sqrt{6}$
$\frac{1}{\sqrt{7} - \sqrt{6}} = \sqrt{7} + \sqrt{6}$ (since $7 - 6 = 1$ )
$(\sqrt{7} - \sqrt{6}) - (\sqrt{7} + \sqrt{6}) = - 2 \sqrt{6}$

Trick: Find two numbers with sum 13 and product 42 → 7 and 6.

Answer: (C) −2 $\sqrt{6}$

अवधारणा: $\sqrt{a + b - 2 \sqrt{a b}} = \sqrt{a} - \sqrt{b} (a > b)$ ।

$13 - 2 \sqrt{42} = 7 + 6 - 2 \sqrt{42}$ → मूल = $\sqrt{7} - \sqrt{6}$
$\frac{1}{\sqrt{7} - \sqrt{6}} = \sqrt{7} + \sqrt{6}$
अंतर = $- 2 \sqrt{6}$

ट्रिक: योग 13 और गुणनफल 42 वाली संख्याएँ → 7 और 6।

उत्तर: (C) −2 $\sqrt{6}$

SSC CGLQuantitative AptitudeSurds – nested square rootSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1972.

The line segment from the centre of a circle to the midpoint of a chord is 8 cm long. If the radius is 17 cm, what is the length of the chord?

वृत्त के केंद्र से जीवा के मध्यबिंदु तक का रेखाखंड 8 cm लंबा है। यदि त्रिज्या 17 cm है, तो जीवा की लंबाई क्या है?

A12 cm
B24 cm
C36 cm
D30 cm

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Concept: The line from the centre to the chord's midpoint is perpendicular to the chord.

Let half chord = h. Then $h^{2} + 8^{2} = 17^{2}$
$h^{2} = 225 \to h = 15$ cm
Full chord = $2 h = 30$ cm

Trick: 8-15-17 is a Pythagorean triplet — half chord = 15 instantly.

Answer: (D) 30 cm

अवधारणा: केंद्र से जीवा के मध्य बिंदु तक की रेखा जीवा पर लम्ब होती है।

आधी जीवा = h, तो $h^{2} + 8^{2} = 17^{2}$
$h^{2} = 225 \to h = 15$ सेमी
पूरी जीवा = $2 h = 30$ सेमी

ट्रिक: 8-15-17 पाइथागोरस त्रिक है — आधी जीवा सीधे 15।

उत्तर: (D) 30 cm

SSC CGLQuantitative AptitudeCircle – chord lengthSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1973.

A chord of a circle subtends an angle of 80° at the centre. What is the angle subtended at a point on the circle in the same segment?

किसी वृत्त की जीवा केंद्र पर 80° का कोण बनाती है। उसी वृत्तखंड में वृत्त पर स्थित बिंदु पर वह कितना कोण बनाएगी?

A60°
B40°
C30°
D90°

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Concept: Angle at the centre = 2 × angle at any point on the circle (same segment).

Central angle = 80°
Angle on the circle = 80° ÷ 2 = 40°

Yaad rakhein: Angles in the same segment are equal; angle in a semicircle = 90°.

Answer: (B) 40°

अवधारणा: केंद्र पर कोण = परिधि पर कोण का दोगुना (उसी खंड में)।

केंद्र पर कोण = 80°
परिधि पर कोण = 80° ÷ 2 = 40°

याद रखें: एक ही खंड के कोण बराबर होते हैं; अर्धवृत्त में कोण = 90°।

उत्तर: (B) 40°

SSC CGLQuantitative AptitudeCircle – angle at centre vs circumferenceSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1974.

If secA + tanA =

\frac{3}{2}

, then what is secA − tanA?

यदि secA + tanA =

\frac{3}{2}

है, तो secA − tanA क्या होगा?

A $\frac{2}{3}$
B $\frac{1}{2}$
C $\frac{3}{2}$
D $\frac{2}{5}$

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Concept: $\sec^{2} A - \tan^{2} A = 1 \Rightarrow (\sec A + \tan A) (\sec A - \tan A) = 1$ .

$\sec A + \tan A = \frac{3}{2}$
$\sec A - \tan A = 1 \div \frac{3}{2} = \frac{2}{3}$

Trick: sec − tan is always the reciprocal of sec + tan.

Answer: (A) $\frac{2}{3}$

अवधारणा: $\sec^{2} A - \tan^{2} A = 1 \Rightarrow (\sec A + \tan A) (\sec A - \tan A) = 1$ ।

$\sec A + \tan A = \frac{3}{2}$
$\sec A - \tan A = 1 \div \frac{3}{2} = \frac{2}{3}$

ट्रिक: sec − tan हमेशा sec + tan का व्युत्क्रम होता है।

उत्तर: (A) $\frac{2}{3}$

SSC CGLQuantitative AptitudeTrigonometry – sec + tan identitySSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1975.

You earn ₹84 in 4.2 hours. Find your hourly wage as a fraction.

आप 4.2 घंटे में ₹84 कमाते हैं। अपनी प्रति घंटा मज़दूरी भिन्न के रूप में ज्ञात कीजिए।

A $\frac{20}{1}$
B $\frac{12}{1}$
C $\frac{15}{4}$
D $\frac{17}{4}$

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Concept: Wage per hour = total earning ÷ hours.

$4.2 h = \frac{42}{10} = \frac{21}{5} h$
$84 \div \frac{21}{5} = 84 \times \frac{5}{21} = 4 \times 5 = 20$
As a fraction: $\frac{20}{1}$ (₹20 per hour)

Trick: Shift decimals: $840 \div 42 = 20$ .

Answer: (A) $\frac{20}{1}$

अवधारणा: प्रति घंटा मज़दूरी = कुल कमाई ÷ घंटे।

4.2 घंटे = $\frac{21}{5}$ घंटे
$84 \times \frac{5}{21} = 20$
भिन्न रूप: $\frac{20}{1}$ (₹20 प्रति घंटा)

ट्रिक: दशमलव हटाएँ: $840 \div 42 = 20$ ।

उत्तर: (A) $\frac{20}{1}$

SSC CGLQuantitative AptitudeUnitary method – hourly wageSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1976.

Choose the correct meaning of the idiom:
He passed the exam by the skin of one's teeth.

AWith deceptive appearance
BWith the barest possible margin
CThrough inherited privilege
DWith false humility

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Concept: Idiom meaning: escaping or succeeding only just.

'By the skin of one's teeth' = by a very narrow margin, only just.
So he scraped through the exam with the minimum marks.

Yaad rakhein: Similar idioms: 'a close shave', 'a narrow escape'.

Answer: (B) With the barest possible margin

अवधारणा: मुहावरे का अर्थ: बाल-बाल बचना या मुश्किल से सफल होना।

'By the skin of one's teeth' = बहुत कम अंतर से, मुश्किल से।
यानी वह परीक्षा में बड़ी मुश्किल से पास हुआ।

याद रखें: समान अर्थ: 'a close shave', 'a narrow escape' (बाल-बाल बचना)।

उत्तर: (B) With the barest possible margin

SSC CGLEnglish ComprehensionIdiom – by the skin of one's teethSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1977.

Select the correct spelling.

ABureaucracy
BBuroacracy
CBureaucrassy
DBureucrazy

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Concept: Break the word: bureau + cracy (rule).

Correct: B-U-R-E-A-U-C-R-A-C-Y.
Errors: 'Buroacracy' (bureau spoiled), 'Bureaucrassy' (ss), 'Bureucrazy' (missing a, z).

Trick: Think 'bureau' (office) + '-cracy' as in democracy → Bureaucracy.

Answer: (A) Bureaucracy

अवधारणा: शब्द तोड़ें: bureau + cracy (शासन)।

सही: B-U-R-E-A-U-C-R-A-C-Y।
बाकी में bureau या -cracy भाग की वर्तनी बिगड़ी है।

ट्रिक: 'bureau' (कार्यालय) + '-cracy' (जैसे democracy) = Bureaucracy।

उत्तर: (A) Bureaucracy

SSC CGLEnglish ComprehensionSpelling – BureaucracySSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1978.

Choose the correct spelling.

AHarmless
BHarrmless
CHarmles
DHarmiless

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Concept: Root + suffix: harm + less.

Root 'harm' has one r; suffix '-less' has double s.
Harmless ✓; Harrmless (rr), Harmles (one s), Harmiless (extra i) ✗

Trick: The suffix '-less' is always spelt with ss: careless, useless, harmless.

Answer: (A) Harmless

अवधारणा: मूल शब्द + प्रत्यय: harm + less।

'harm' में एक r, '-less' में दो s।
Harmless सही; बाकी में rr, एक s या अतिरिक्त i की गलती।

ट्रिक: '-less' प्रत्यय में हमेशा ss: careless, useless, harmless।

उत्तर: (A) Harmless

SSC CGLEnglish ComprehensionSpelling – HarmlessSSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1979.

Choose the correct one-word substitute for:
He is interested in the study of human races, their origins, and the development of societies.

AAnthropology
BArchaeology
CEthnology
DSociology

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Concept: anthropo = man, -logy = study.

Anthropology: study of humans — races, origins, societies, cultures.
Archaeology: past through excavated remains; Sociology: society and social relations; Ethnology: comparison of cultures/ethnic groups.

Trick: Greek 'anthropos' = human being — the broadest 'study of mankind'.

Answer: (A) Anthropology

अवधारणा: anthropo = मनुष्य, -logy = अध्ययन।

Anthropology (मानवविज्ञान): मानव जातियों, उत्पत्ति और समाजों का अध्ययन।
Archaeology – खुदाई से अतीत; Sociology – समाज; Ethnology – संस्कृतियों की तुलना।

ट्रिक: ग्रीक 'anthropos' = मनुष्य — 'मानव जाति का अध्ययन'।

उत्तर: (A) Anthropology

SSC CGLEnglish ComprehensionOne-word – AnthropologySSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2

Q1980.

Choose the correct one-word substitution for:
'A speech given at a funeral praising the person who has died.'

AEulogy
BObituary
CElegy
DHomage
Cloze Test

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Concept: eu = good, logy = words → speech praising someone.

Eulogy: speech in praise of a dead person at a funeral ✓
Obituary: printed death notice; Elegy: sad poem of mourning; Homage: respect in general.

Trick: Speech → Eulogy; Poem → Elegy; Newspaper → Obituary.

Answer: (A) Eulogy

अवधारणा: eu = अच्छा, logy = शब्द → प्रशंसा का भाषण।

Eulogy: अंतिम संस्कार पर मृतक की प्रशंसा में भाषण ✓
Obituary: समाचार-पत्र में मृत्यु सूचना; Elegy: शोक-कविता; Homage: श्रद्धांजलि/सम्मान।

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उत्तर: (A) Eulogy

SSC CGLEnglish ComprehensionOne-word – EulogySSC CGL 2025 · 21 Sep Shift 2