SSC CHSL · 5,000 questions

SSC CHSL 2025 PYQs

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1,250 questions in Quantitative Aptitude.

Q661.
Anshu invested a certain sum at a simple interest of r% p.a. such that it amounts to 184% of itself in 6 years. Find the interest earned when Rs. 3500 is invested at a simple interest of r% p.a.
for 3 years.
अंशु ने एक निश्चित धनराशि r% वार्षिक साधारण ब्याज पर इस प्रकार निवेश की कि वह 6 वर्षों में स्वयं की 184% हो जाती है। ज्ञात कीजिए कि Rs. 3500 को r% वार्षिक साधारण ब्याज पर
3 वर्षों के लिए निवेश करने पर कितना ब्याज अर्जित होगा।
  1. ARs. 1870
  2. BRs. 1570
  3. CRs. 1670
  4. DRs. 1470
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Concept: Amount = 184% ⇒ SI = 84% of P in 6 years.

  1. Rate = 84÷6=14% p.a.
  2. SI on 3500 for 3 years = 3500×14×3100
  3. = ₹1470

Trick: 3 years at 14% = 42% of 3500 = 1470.

Answer: (D) Rs. 1470

अवधारणा: मिश्रधन = 184% ⇒ 6 वर्ष में ब्याज = मूलधन का 84%।

  1. दर = 84÷6=14% वार्षिक
  2. 3500 पर 3 वर्ष का SI = 3500×14×3100
  3. = ₹1470

ट्रिक: 3 वर्ष × 14% = 42%; 3500 का 42% = 1470।

उत्तर: (D) Rs. 1470

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimple interest – rate from amountSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q662.
Aman distributed 90% of his total money between Kavya and Aryan in the ratio 4 : 5. Kavya invested her share at 8% p.a. and Aryan at 7% p.a. simple interest for 5 years. If the difference in the interest earned by Aryan and Kavya is Rs. 2,691, then what is the total amount Aman had?
अमन ने अपने कुल धन का 90% काव्या और आर्यन के बीच 4 : 5 के अनुपात में बाँट दिया। काव्या ने अपना हिस्सा 8% वार्षिक तथा आर्यन ने अपना हिस्सा 7% वार्षिक साधारण ब्याज पर 5 वर्षों के लिए निवेश किया। यदि आर्यन और काव्या द्वारा अर्जित ब्याज का अंतर Rs. 2,691 है, तो अमन के पास कुल कितनी धनराशि थी?
  1. ARs. 1,69,400
  2. BRs. 1,79,400
  3. CRs. 1,89,400
  4. DRs. 1,59,400
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Concept: Let shares be 4x and 5x; equate the interest difference.

  1. Kavya: 4x×8×5100=1.6x; Aryan: 5x×7×5100=1.75x
  2. 0.15x=2691⇒x=17940
  3. Distributed = 9x=161460 = 90% of total
  4. Total = 161460×109= ₹1,79,400

Trick: Total = 2691÷0.15×9÷0.9=2691×60 = 1,61,460 ÷ 0.9 – or check: 90% of 1,79,400 = 1,61,460 ✔

Answer: (B) Rs. 1,79,400

अवधारणा: हिस्से 4x और 5x मानें; ब्याज के अंतर को बराबर रखें।

  1. काव्या: 4x×8×5100=1.6x; आर्यन: 5x×7×5100=1.75x
  2. 0.15x=2691⇒x=17940
  3. बाँटी गई राशि = 9x=161460 = कुल का 90%
  4. कुल = 161460×109= ₹1,79,400

ट्रिक: विकल्प जाँच: 1,79,400 का 90% = 1,61,460, जो 9 से विभाज्य (x=17940) ✔

उत्तर: (B) Rs. 1,79,400

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimple interest with ratio sharingSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q663.
A ladder rests against a vertical wall and makes an angle θ with the horizontal ground such that tan⁡θ=815. If the length of the ladder is 17 meters, find the height at which the ladder touches the wall.
एक सीढ़ी एक ऊर्ध्वाधर दीवार से टिकी हुई है और क्षैतिज भूमि के साथ θ कोण इस प्रकार बनाती है कि tan⁡θ=815। यदि सीढ़ी की लंबाई 17 मीटर है, तो वह ऊँचाई ज्ञात कीजिए जिस पर सीढ़ी दीवार को स्पर्श करती है।
  1. A13 meters13 मीटर
  2. B12 meters12 मीटर
  3. C8 meters8 मीटर
  4. D9 meters9 मीटर
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Concept: tanθ=heightbase; use the Pythagorean triplet.

  1. tanθ=815 ⇒ height=8k, base=15k
  2. Ladder=64+225k=17k
  3. 17k=17⇒k=1⇒ height = 8 m

Trick: 8-15-17 is a Pythagorean triplet – ladder already 17, so height is simply 8.

Answer: (C) 8 meters

अवधारणा: tanθ=ऊँचाईआधार; पाइथागोरस त्रिक का प्रयोग।

  1. tanθ=815 ⇒ ऊँचाई=8k, आधार=15k
  2. सीढ़ी=64+225k=17k
  3. 17k=17⇒k=1⇒ ऊँचाई = 8 m

ट्रिक: 8-15-17 पाइथागोरस त्रिक है – सीढ़ी 17 है तो ऊँचाई सीधे 8।

उत्तर: (C) 8 मीटर

SSC CHSLQuantitative AptitudeHeights and distances – ladderSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q664.
A sum of Rs. 4,000 amounts to Rs. 9,000 in 6 years at a certain rate of interest, compounded annually. Find the amount received after 3 years when Rs.
3,200 are invested at same rate of compound interest (compounded annually).
Rs. 4,000 की एक राशि वार्षिक रूप से संयोजित चक्रवृद्धि ब्याज की किसी निश्चित दर पर 6 वर्षों में Rs. 9,000 हो जाती है। ज्ञात कीजिए कि Rs.
3,200 को उसी चक्रवृद्धि ब्याज दर पर (वार्षिक रूप से संयोजित) निवेश करने पर 3 वर्षों बाद कितनी राशि प्राप्त होगी।
  1. ARs. 4,500
  2. BRs. 4,800
  3. CRs. 4,200
  4. DRs. 4,100
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Concept: Under CI, equal time blocks multiply money by the same factor.

  1. 6-year factor = 90004000=94
  2. 3-year factor = 94=32
  3. Amount = 3200×32= ₹4,800

Trick: Half the time ⇒ square root of the growth factor.

Answer: (B) Rs. 4,800

अवधारणा: चक्रवृद्धि में समान समय-खंडों में धन एक ही गुणक से बढ़ता है।

  1. 6 वर्ष का गुणक = 90004000=94
  2. 3 वर्ष का गुणक = 94=32
  3. मिश्रधन = 3200×32= ₹4,800

ट्रिक: आधा समय ⇒ वृद्धि गुणक का वर्गमूल।

उत्तर: (B) Rs. 4,800

SSC CHSLQuantitative AptitudeCompound interest – growth factorSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q665.
The ratio between the son and mother is 3:7. After Six years, the ratio of their age becomes 3:5. What are the ages of the son and mother?
पुत्र और माता की आयु का अनुपात 3:7 है। छह वर्ष बाद उनकी आयु का अनुपात 3:5 हो जाता है। पुत्र और माता की आयु क्या है?
  1. A6,14
  2. B7, 24
  3. C9,27
  4. D11, 15
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Concept: Present ages 3x and 7x; after 6 years ratio is 3 : 5.

  1. 3x+67x+6=35
  2. 15x+30=21x+18⇒x=2
  3. Son = 6, mother = 14

Trick: Test options: 6 : 14 = 3 : 7 and 12 : 20 = 3 : 5 ✔ – done.

Answer: (A) 6,14

अवधारणा: वर्तमान आयु 3x और 7x; 6 वर्ष बाद अनुपात 3 : 5।

  1. 3x+67x+6=35
  2. 15x+30=21x+18⇒x=2
  3. पुत्र = 6, माँ = 14

ट्रिक: विकल्प जाँचें: 6 : 14 = 3 : 7 और 12 : 20 = 3 : 5 ✔

उत्तर: (A) 6,14

SSC CHSLQuantitative AptitudeProblems on ages – ratioSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q666.
In a circle, chord AB subtends an angle of 85° at the circumference at point C. A tangent is drawn at point A. If the angle between this tangent and chord AC is 50°, what is the measure of the angle subtended by the minor arc AC at the center of the circle?
एक वृत्त में, जीवा AB बिंदु C पर परिधि पर 85° का कोण अंतरित करती है। बिंदु A पर एक स्पर्श रेखा खींची जाती है। यदि इस स्पर्श रेखा और जीवा AC के बीच का कोण 50° है, तो लघु चाप AC द्वारा वृत्त के केंद्र पर अंतरित कोण का माप क्या है?
  1. A90°
  2. B120°
  3. C100°
  4. D160°
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Concept: Tangent–chord angle = inscribed angle in the alternate segment; centre angle = 2 × inscribed angle.

  1. Angle between tangent at A and chord AC = 50° ⇒ inscribed angle on arc AC = 50°.
  2. Angle at centre by minor arc AC = 2×50∘= 100°.
  3. The 85° (on chord AB) is extra data.

Trick: Tangent–chord angle × 2 = central angle of that chord, directly.

Answer: (C) 100°

अवधारणा: स्पर्शरेखा–जीवा कोण = एकांतर खंड का कोण; केंद्र पर कोण = 2 × परिधि कोण।

  1. A पर स्पर्शरेखा और जीवा AC का कोण = 50° ⇒ चाप AC पर परिधि कोण = 50°।
  2. केंद्र पर लघु चाप AC का कोण = 2×50∘= 100°।
  3. 85° (जीवा AB का) अतिरिक्त आँकड़ा है।

ट्रिक: स्पर्शरेखा–जीवा कोण × 2 = उस जीवा का केंद्रीय कोण, सीधे।

उत्तर: (C) 100°

SSC CHSLQuantitative AptitudeCircle – alternate segment theoremSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q667.
The ratio of speed of a train and a car is 8:3. The train covers a distance of 480 km in 6 hours. How much time will the car take to cover the same distance?
एक रेलगाड़ी और एक कार की चाल का अनुपात 8:3 है। रेलगाड़ी 480 km की दूरी 6 घंटे में तय करती है। कार को उतनी ही दूरी तय करने में कितना समय लगेगा?
  1. A14 hours14 घंटे
  2. B16 hours16 घंटे
  3. C15 hours15 घंटे
  4. D12 hours12 घंटे
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Concept: For the same distance, time is inversely proportional to speed.

  1. Train time = 6 h
  2. Speed ratio 8 : 3 ⇒ time ratio 3 : 8
  3. Car time = 6×83= 16 hours

Trick: Same distance: time2=time1×speed1speed2.

Answer: (B) 16 hours

अवधारणा: समान दूरी के लिए समय, चाल के व्युत्क्रमानुपाती होता है।

  1. ट्रेन का समय = 6 घंटे
  2. चाल अनुपात 8 : 3 ⇒ समय अनुपात 3 : 8
  3. कार का समय = 6×83= 16 घंटे

ट्रिक: समान दूरी: समय2=समय1×चाल1चाल2।

उत्तर: (B) 16 घंटे

SSC CHSLQuantitative AptitudeSpeed ratio and timeSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q668.
In a class, ratio of the boys to the girls is 5 : 7. If 30% of the boys and 50% of the girls fail an exam, what is the ratio of the number of boys who passed to the number of girls who passed?
एक कक्षा में लड़कों और लड़कियों का अनुपात 5 : 7 है। यदि 30% लड़के और 50% लड़कियाँ एक परीक्षा में अनुत्तीर्ण हो जाते हैं, तो उत्तीर्ण होने वाले लड़कों की संख्या और उत्तीर्ण होने वाली लड़कियों की संख्या का अनुपात क्या है?
  1. A2 : 9
  2. B9 : 2
  3. C1 : 1
  4. D2 : 7
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Concept: Passed = (100−fail)% of each group.

  1. Boys passed = 70% of 5 = 3.5
  2. Girls passed = 50% of 7 = 3.5
  3. Ratio = 3.5 : 3.5 = 1 : 1

Trick: Directly: 5×70:7×50=350:350.

Answer: (C) 1 : 1

अवधारणा: उत्तीर्ण = हर समूह का (100−अनुत्तीर्ण)%।

  1. उत्तीर्ण लड़के = 5 का 70% = 3.5
  2. उत्तीर्ण लड़कियाँ = 7 का 50% = 3.5
  3. अनुपात = 3.5 : 3.5 = 1 : 1

ट्रिक: सीधे: 5×70:7×50=350:350।

उत्तर: (C) 1 : 1

SSC CHSLQuantitative AptitudeRatio with percentage – pass ratioSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q669.
If sec⁡(θ)=cosec(52∘), what is the value of θ ?
यदि sec⁡(θ)=cosec(52∘), तो θ का मान क्या है?
  1. A148'
  2. B38°
  3. C68°
  4. D62°
Show answer

Concept: sec A = cosec B ⇒ A + B = 90°.

  1. sec θ = cosec 52°
  2. θ + 52° = 90°
  3. θ = 38°

Trick: Co-function pairs (sin–cos, tan–cot, sec–cosec) with equal values ⇒ angles add to 90°.

Answer: (B) 38°

अवधारणा: sec A = cosec B ⇒ A + B = 90°।

  1. sec θ = cosec 52°
  2. θ + 52° = 90°
  3. θ = 38°

ट्रिक: sin–cos, tan–cot, sec–cosec बराबर हों तो कोणों का योग 90°।

उत्तर: (B) 38°

SSC CHSLQuantitative AptitudeTrigonometry – complementary anglesSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q670.
If (5)6×252=5n×55, then what is the value of n ?
यदि (5)6×252=5n×55, तो n का मान क्या है?
  1. A172
  2. B152
  3. C112
  4. D132
Show answer

Concept: Write everything as a power of 5 and compare exponents.

  1. (5)6=53; 252=54⇒LHS=57
  2. RHS=5n×55=5n+32
  3. n+32=7⇒n= 112

Trick: 5=512, so 55=532 – convert roots to half-powers first.

Answer: (C) 112

अवधारणा: सबको 5 की घात में लिखें और घातें मिलाएँ।

  1. (5)6=53; 252=54⇒LHS=57
  2. RHS=5n×55=5n+32
  3. n+32=7⇒n= 112

ट्रिक: 5=512, इसलिए 55=532 – पहले मूल को आधी घात में बदलें।

उत्तर: (C) 112

SSC CHSLQuantitative AptitudeLaws of indicesSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q671.
If y=5−24, find the value of y+1y
यदि y=5−24, तो y+1y का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A6
  2. B8
  3. C10
  4. D12
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Concept: For y=a−b with a2−b=1, 1y=a+b.

  1. y=5−24; (5)2−24=1
  2. 1y=5+24
  3. y+1y= 10

Trick: When a2−b=1, y+1y=2a straight away (2×5=10).

Answer: (C) 10

अवधारणा: y=a−b और a2−b=1 हो तो 1y=a+b।

  1. y=5−24; 52−24=1
  2. 1y=5+24
  3. y+1y= 10

ट्रिक: a2−b=1 हो तो y+1y=2a सीधे (2×5=10)।

उत्तर: (C) 10

SSC CHSLQuantitative AptitudeSurds – y + 1/ySSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q672.
The areas of two similar triangles are 6cm2 and 48cm2. If a side of the smaller triangle is 3 cm , what is the length of the corresponding side of the larger triangle?
दो समरूप त्रिभुजों के क्षेत्रफल 6cm2 और 48cm2 हैं। यदि छोटे त्रिभुज की एक भुजा 3 cm है, तो बड़े त्रिभुज की संगत भुजा की लंबाई क्या है?
  1. A32cm
  2. B62cm
  3. C52cm
  4. D72cm
Show answer

Concept: Area ratio = (side ratio)2.

  1. Area ratio = 48:6=8
  2. Side ratio = 8=22
  3. Larger side = 3×22= 62 cm

Trick: Side scale=area scale – never multiply the side by 8.

Answer: (B) 62cm

अवधारणा: क्षेत्रफल अनुपात = (भुजा अनुपात)2।

  1. क्षेत्रफल अनुपात = 48:6=8
  2. भुजा अनुपात = 8=22
  3. बड़ी भुजा = 3×22= 62 cm

ट्रिक: भुजा का गुणक=क्षेत्रफल गुणक – भुजा को 8 से गुणा न करें।

उत्तर: (B) 62cm

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimilar triangles – area and sideSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q673.
A trapezoid is formed by cutting a smaller triangle from the top of a larger similar triangle. If the height of the smaller triangle is 14 of the height of the larger triangle, what is the ratio of the area of the trapezoid to the area of the larger triangle?
एक बड़े त्रिभुज के शीर्ष भाग से एक छोटा समरूप त्रिभुज काटकर एक समलंब चतुर्भुज बनाया जाता है। यदि छोटे त्रिभुज की ऊँचाई बड़े त्रिभुज की ऊँचाई की 14 है, तो समलंब चतुर्भुज के क्षेत्रफल और बड़े त्रिभुज के क्षेत्रफल का अनुपात क्या है?
  1. A15:7
  2. B15:16
  3. C13:14
  4. D12 : 13
Show answer

Concept: Area of similar figures ∝(height)2.

  1. Height ratio 1 : 4 ⇒ area ratio 1 : 16
  2. Trapezium = 16−1=15 parts
  3. Trapezium : large triangle = 15 : 16

Trick: Ratio k ⇒ remaining part : whole = (1−k2):1=1516.

Answer: (B) 15:16

अवधारणा: समरूप आकृतियों का क्षेत्रफल ∝(ऊँचाई)2।

  1. ऊँचाई अनुपात 1 : 4 ⇒ क्षेत्रफल अनुपात 1 : 16
  2. समलंब = 16−1=15 भाग
  3. समलंब : बड़ा त्रिभुज = 15 : 16

ट्रिक: अनुपात k हो तो शेष भाग : पूरा = (1−k2):1=1516।

उत्तर: (B) 15:16

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimilar triangles – trapezium areaSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q674.
If a+b=12 and ab=14, calculate the value of a2+b2.
यदि a+b=12 और ab=14 है, तो a2+b2 का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A114
  2. B115
  3. C118
  4. D116
Show answer

Concept: a2+b2=(a+b)2−2ab.

  1. =122−2×14
  2. =144−28= 116

Yaad rakhein: Similarly (a−b)2=(a+b)2−4ab=144−56=88.

Answer: (D) 116

अवधारणा: a2+b2=(a+b)2−2ab।

  1. =122−2×14
  2. =144−28= 116

याद रखें: इसी तरह (a−b)2=(a+b)2−4ab=144−56=88।

उत्तर: (D) 116

SSC CHSLQuantitative AptitudeAlgebraic identity – a² + b²SSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q675.
If x+y=16 and x−y=8, find (x3+y3)(x+y).
यदि x+y=16 और x−y=8 है, तो (x3+y3)(x+y) ज्ञात कीजिए।
  1. A118
  2. B115
  3. C112
  4. D116
Show answer

Concept: x3+y3x+y=x2−xy+y2.

  1. x=16+82=12, y=4
  2. x2−xy+y2=144−48+16
  3. = 112

Trick: x2−xy+y2=(x+y)2+3(x−y)24=256+1924=112.

Answer: (C) 112

अवधारणा: x3+y3x+y=x2−xy+y2।

  1. x=16+82=12, y=4
  2. x2−xy+y2=144−48+16
  3. = 112

ट्रिक: x2−xy+y2=(x+y)2+3(x−y)24=256+1924=112।

उत्तर: (C) 112

SSC CHSLQuantitative AptitudeAlgebraic identity – (x³ + y³)/(x + y)SSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1
Q676.
If the square of 27 is 729 , then find the square of 175 .
यदि 27 का वर्ग 729 है, तो 175 का वर्ग ज्ञात कीजिए।
  1. A30625
  2. B34625
  3. C35625
  4. D36625
Show answer

Concept: For n5, (n5)2=n×(n+1) followed by 25.

  1. 175 → n=17, n+1=18.
  2. 17×18=306.
  3. Write 25 after it → 1752=30625.

Trick: Units digit of the square must be 25 and 1752<1802=32400 → only 30625 fits.

Answer: (A) 30625

अवधारणा: 5 पर समाप्त संख्या n5 का वर्ग = n×(n+1) के बाद 25।

हल:

  1. 175 → n=17, n+1=18।
  2. 17×18=306।
  3. पीछे 25 लगाएँ → 1752=30625।

ट्रिक: 1752<1802=32400 – इससे छोटा विकल्प केवल 30625 है।

उत्तर: (A) 30625

SSC CHSLQuantitative AptitudeSquares – number ending in 5SSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 3
Q677.
Find the value of cos⁡45∘sin⁡45∘+ cot⁡60∘cosec30∘+sec⁡30∘tan⁡45∘.
cos⁡45∘sin⁡45∘+ cot⁡60∘cosec30∘+sec⁡30∘tan⁡45∘ का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A(12+34)
  2. B(12+43)
  3. C(12+23)
  4. D(1+43)
Show answer

Concept: Substitute standard trigonometric values.

  1. cos45∘×sin45∘=(12)(12)=12.
  2. cot60∘×csc30∘=13×2=23.
  3. sec30∘×tan45∘=23×1=23.
  4. Sum = 12+43.

Trick: Notice the last two terms are both 23 – just double it.

Answer: (B) (12+43)

अवधारणा: मानक त्रिकोणमितीय मान रखें।

हल:

  1. cos45∘×sin45∘=(12)(12)=12।
  2. cot60∘×csc30∘=13×2=23।
  3. sec30∘×tan45∘=23×1=23।
  4. योग = 12+43।

ट्रिक: अंतिम दोनों पद 23 हैं – सीधे दोगुना करें।

उत्तर: (B) (12+43)

SSC CHSLQuantitative AptitudeTrigonometric values – standard anglesSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 3
Q678.
From the top of a hill 300 metres high, the angles of depression of the top and bottom of a pole are 30° and 60°, respectively. The difference (in metres) between the height of the pole and its distance from the hill is:
300 मीटर ऊँची एक पहाड़ी के शिखर से एक खंभे के शीर्ष तथा तल के अवनमन कोण क्रमशः 30° और 60° हैं। खंभे की ऊँचाई तथा पहाड़ी से उसकी दूरी के बीच का अंतर (मीटर में) कितना है?
  1. A150(2−3)
  2. B150(3−1)
  3. C100(3−1)
  4. D100(2−3)
Show answer

Concept: Use tan in the right triangles formed from the hilltop.

  1. Foot of pole at 60°: tan60∘=300d→d=3003=1003 m.
  2. Top of pole at 30°: tan30∘=300−hd→300−h=1003×13=100→h=200 m.
  3. h−d=200−1003=100(2−3) m.

Trick: With 60° and 30° from the same point, the vertical drops are in ratio 3 : 1 → 300−h=100 directly.

Answer: (D) 100(2−3)

अवधारणा: पहाड़ी की चोटी से बने समकोण त्रिभुजों में tan लगाएँ।

हल:

  1. खंभे का आधार 60° पर: tan60∘=300d→d=1003 m।
  2. खंभे का शीर्ष 30° पर: tan30∘=300−hd→300−h=100→h=200 m।
  3. h−d=200−1003=100(2−3) m।

ट्रिक: एक ही बिंदु से 60° और 30° हों तो ऊर्ध्व गिरावट 3 : 1 के अनुपात में → 300−h=100।

उत्तर: (D) 100(2−3)

SSC CHSLQuantitative AptitudeHeights and distances – angles of depressionSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 3
Q679.
A cube-shaped container with a side length of 12 cm is filled with water. A solid metal sphere with a radius of 6 cm is then submerged into the container. How much water, in cubic centimeters, will overflow ?
12 सेमी भुजा वाला एक घनाकार पात्र पानी से भरा हुआ है। फिर 6 सेमी त्रिज्या वाला एक ठोस धातु का गोला उस पात्र में डुबोया जाता है। कितना पानी (घन सेंटीमीटर में) बाहर बह जाएगा?
  1. A288π
  2. B1728−288π
  3. C36π
  4. D144−36π
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Concept: Water overflow = volume of the solid immersed.

  1. Sphere diameter = 12 cm = cube side, so it fits fully.
  2. Volume = 43πr3=43π×216=288πcm3.

Trick: Don't subtract from the cube volume – overflow equals the sphere's volume itself.

Answer: (A) 288π

अवधारणा: बाहर निकला पानी = डुबोई गई ठोस वस्तु का आयतन।

हल:

  1. गोले का व्यास = 12 cm = घन की भुजा, अतः पूरा अंदर आ जाता है।
  2. आयतन = 43πr3=43π×216=288πcm3।

ट्रिक: घन के आयतन से घटाना नहीं है – बहा पानी = गोले का आयतन।

उत्तर: (A) 288π

SSC CHSLQuantitative AptitudeMensuration – sphere in a full cubeSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 3
Q680.
In triangle ABC, side lengths are AB =85cm,BC=120cm, and CA=145cm. Let M be the midpoint of side CA . Find the length of BM.
त्रिभुज ABC में भुजाओं की लंबाइयाँ AB =85cm,BC=120cm, तथा CA=145cm हैं। माना कि M भुजा CA का मध्य-बिंदु है। BM की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A53.5 cm53.5 सेमी
  2. B72.5 cm72.5 सेमी
  3. C66.5 cm66.5 सेमी
  4. D89.2 cm89.2 सेमी
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Concept: In a right triangle the median to the hypotenuse = half the hypotenuse.

  1. Check: 852+1202=7225+14400=21625=1452 → right angle at B.
  2. M is the midpoint of hypotenuse CA.
  3. BM=1452=72.5 cm.

Trick: 85 : 120 : 145 = 17 : 24 : 29 (×5) – a known triplet, so spot the right angle instantly.

Answer: (B) 72.5 cm

अवधारणा: समकोण त्रिभुज में कर्ण पर माध्यिका = कर्ण का आधा।

हल:

  1. जाँच: 852+1202=7225+14400=21625=1452 → B पर समकोण।
  2. M कर्ण CA का मध्य-बिंदु है।
  3. BM=1452=72.5 cm।

ट्रिक: 85 : 120 : 145 = 17 : 24 : 29 (×5) – पहचाना हुआ त्रिक, समकोण तुरंत दिखता है।

उत्तर: (B) 72.5 सेमी

SSC CHSLQuantitative AptitudeRight triangle – median to hypotenuseSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 3