SSC CHSL · 5,000 questions

SSC CHSL 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

1,250 questions in General Intelligence.

Q1101.

In a code, 'MATURITY' is written as 'PDWXULWB' . What is the code for 'OCCASION' ?

एक कूट भाषा में, 'MATURITY' को 'PDWXULWB' लिखा जाता है। 'OCCASION' का कूट क्या होगा?

ARFFDVLRQ
BRFFDVLQR
CRFFDWLRQ
DRFFDVRQL

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Concept: Compare word and code letter by letter to find a fixed shift.

M→P, A→D, T→W, Y→B (wraps after Z): every letter moves +3.
OCCASION, same rule: S→V, I→L, N→Q, A→D, O→R, C→F.
Code = RFFDVLRQ.

Trick: Check only the last two letters: O→R, N→Q gives '…RQ' – only A and C remain; S→V removes C.

Answer: (A) RFFDVLRQ

अवधारणा: शब्द और कोड के अक्षरों की तुलना कर निश्चित खिसकाव (shift) निकालें।

M→P, A→D, T→W, Y→B: हर अक्षर +3 आगे।
OCCASION में भी यही: S→V, I→L, N→Q, A→D, O→R, C→F.
कोड = RFFDVLRQ.

ट्रिक: अंतिम दो अक्षर (O→R, N→Q) से '…RQ' – A और C बचते हैं; S→V से C हटता है।

उत्तर: (A) RFFDVLRQ

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – each letter +3SSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1102.

In a specific coding system, if GERMINATION is coded as HFSNJOBUJPO and DARINGNESS is coded as EBSJOHOFTT, then what is the code for CARJACKER ?

एक विशिष्ट कूट प्रणाली में, यदि GERMINATION को HFSNJOBUJPO के रूप में और DARINGNESS को EBSJOHOFTT के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो CARJACKER का कूट क्या होगा?

ADBSKBDLFS
BDBSKBDLSF
CDBSKBDFSL
DDBSKDLBFS

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Concept: Both examples use the same next-letter rule.

G→H, E→F, D→E, A→B … each letter +1.
CARJACKER, same rule: J→K, K→L, E→F, C→D, A→B, R→S.
Code = DBSKBDLFS.

Trick: All options start DBSK – just check the last three: K,E,R → L,F,S.

Answer: (A) DBSKBDLFS

अवधारणा: दोनों उदाहरणों में अगला अक्षर लिखने का नियम है।

G→H, E→F, D→E, A→B … हर अक्षर +1.
CARJACKER में भी यही: J→K, K→L, E→F, C→D, A→B, R→S.
कोड = DBSKBDLFS.

ट्रिक: सभी विकल्प DBSK से शुरू – केवल अंतिम तीन (K,E,R → L,F,S) जाँचें।

उत्तर: (A) DBSKBDLFS

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – each letter +1SSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1103.

In a particular code language, if TECHOGRAM is coded as 20-5-3-8-15-7-18-1-13 and MACROGRAPH is coded as 13-1-3-18-15-7-18-1-16-8, then what is the code for SPIROGRAM ?

एक विशेष कूट भाषा में, यदि TECHOGRAM को 20-5-3-8-15-7-18-1-13 के रूप में और MACROGRAPH को 13-1-3-18-15-7-18-1-16-8 के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो SPIROGRAM का कूट क्या होगा?

A19-16 - 9-18-15-7-18-1-13
B19-16 - 9-18-15-7-19-1-13
C19-16 - 9-18-15-7-18-1-14
D19-16 - 9-18-16 - 7-18-1 - 13

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Concept: Each letter is replaced by its position number (A=1 … Z=26).

T=20, E=5, C=3 … confirms the rule.
New letters: S, P, I, R → 19, 16, 9, 18; the OGRAM part (15-7-18-1-13) is copied from TECHOGRAM.
Join both parts → option A.

Trick: Words share 'OGRAM/OGRAPH' – reuse 15-7-18-1 directly; only M=13 at the end decides.

Answer: (A) 19-16 - 9-18-15-7-18-1-13

अवधारणा: हर अक्षर की जगह उसका क्रमांक (A=1 … Z=26) लिखा है।

T=20, E=5, C=3 … नियम पक्का।
नए अक्षर S, P, I, R → 19, 16, 9, 18; OGRAM वाला भाग (15-7-18-1-13) TECHOGRAM से।
दोनों भाग जोड़ें → विकल्प A.

ट्रिक: 'OGRAM' का कोड 15-7-18-1-13 पहले से दिया है – सीधे उपयोग करें।

उत्तर: (A) 19-16 - 9-18-15-7-18-1-13

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – alphabet positionsSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1104.

In the following question, a statement is given followed by some conclusions. You have to choose the conclusion(s) that necessarily follow from the statement.
Statement:
Online education has made learning accessible to people in remote areas and reduced costs. However, excessive screen time has led to health issues like eye strain and reduced physical activity among students. As a result, educational institutions are now promoting blended learning models.
Conclusions:
I. Online education can have negative effects on students' health.
II. All students misuse online education platforms.
III. Educational institutions are taking measures to balance online learning.
Which conclusion necessarily follows?

निम्नलिखित प्रश्न में एक कथन दिया गया है जिसके बाद कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। आपको वह निष्कर्ष चुनना है जो कथन से अनिवार्य रूप से निकलता हो।
कथन:
ऑनलाइन शिक्षा ने दूरदराज़ के क्षेत्रों के लोगों के लिए सीखना सुलभ बना दिया है और लागत घटा दी है। किंतु अत्यधिक स्क्रीन समय के कारण विद्यार्थियों में आँखों में तनाव तथा शारीरिक गतिविधि में कमी जैसी स्वास्थ्य समस्याएँ उत्पन्न हुई हैं। परिणामस्वरूप, शैक्षणिक संस्थान अब मिश्रित (ब्लेंडेड) अधिगम प्रतिरूपों को बढ़ावा दे रहे हैं।
निष्कर्ष:
I. ऑनलाइन शिक्षा का विद्यार्थियों के स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
II. सभी विद्यार्थी ऑनलाइन शिक्षा मंचों का दुरुपयोग करते हैं।
III. शैक्षणिक संस्थान ऑनलाइन अधिगम को संतुलित करने के लिए उपाय कर रहे हैं।
कौन-सा निष्कर्ष अनिवार्य रूप से निकलता है?

AOnly I followsकेवल I निकलता है
BOnlyl and III followकेवल I और III निकलते हैं
COnly II followsकेवल II निकलता है
DAll followसभी निकलते हैं

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Concept: Accept only what the statement directly supports; reject sweeping words like 'all'.

I: screen time causes eye strain → negative health effect stated → follows.
II: 'All students misuse' – nothing said about misuse → does not follow.
III: blended learning is a balancing step → follows.

Trick: Conclusions with 'all/always/only' are usually false.

Answer: (B) Onlyl and III follow

अवधारणा: वही निष्कर्ष मानें जो कथन से सीधे निकले; 'all' जैसे व्यापक शब्दों से सावधान।

I: स्क्रीन टाइम से आँखों पर ज़ोर → स्वास्थ्य पर बुरा असर → सही।
II: 'सभी छात्र दुरुपयोग करते हैं' – कथन में नहीं → गलत।
III: blended learning संतुलन का कदम है → सही।

ट्रिक: 'all/always/only' वाले निष्कर्ष प्रायः गलत होते हैं।

उत्तर: (B) केवल I और III निकलते हैं

SSC CHSLGeneral IntelligenceStatement & conclusionsSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1105.

Each item describes a situation and is followed by four possible responses. Indicate the response you find most appropriate. Choose only one response for each item. The responses will be evaluated based on the level of appropriateness for the given situation.
A student is preparing for an important competitive exam. His teacher advises him to revise regularly, but he wants to study all topics in one night. What is the most appropriate choice ?

प्रत्येक प्रश्न में एक स्थिति का वर्णन है जिसके बाद चार संभावित प्रतिक्रियाएँ दी गई हैं। आपको सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया बतानी है। प्रत्येक प्रश्न के लिए केवल एक ही प्रतिक्रिया चुनिए। प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन दी गई स्थिति के लिए उनकी उपयुक्तता के स्तर के आधार पर किया जाएगा।
एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी कर रहा है। उसके शिक्षक उसे नियमित रूप से पुनरावृत्ति करने की सलाह देते हैं, किंतु वह सभी विषयों को एक ही रात में पढ़ लेना चाहता है। सबसे उपयुक्त विकल्प क्या है?

AStudy continuously all night without breaksबिना विराम लिए पूरी रात लगातार पढ़ना
BFollow a planned study schedule with regular revisionनियमित पुनरावृत्ति के साथ एक नियोजित अध्ययन-कार्यक्रम का पालन करना
CStop preparing due to stressतनाव के कारण तैयारी बंद कर देना
DIgnore revision and rely on luckपुनरावृत्ति की उपेक्षा करना और भाग्य पर निर्भर रहना

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Concept: Choose the practical, balanced and positive response.

One-night cramming overloads memory; regular revision fixes learning.
A harms health, C is quitting, D depends on luck.
Planned schedule with revision is the best option.

Trick: Eliminate extreme or negative actions (all night, give up, luck).

Answer: (B) Follow a planned study schedule with regular revision

अवधारणा: व्यावहारिक, संतुलित और सकारात्मक प्रतिक्रिया चुनें।

एक रात में सब पढ़ना याददाश्त पर बोझ है; नियमित दोहराव से पढ़ाई पक्की होती है।
A स्वास्थ्य बिगाड़ता है, C हार मानना है, D किस्मत पर निर्भर।
योजनाबद्ध पढ़ाई + दोहराव सबसे उचित।

ट्रिक: अति या नकारात्मक विकल्प पहले हटाएँ।

उत्तर: (B) नियमित पुनरावृत्ति के साथ एक नियोजित अध्ययन-कार्यक्रम का पालन करना

SSC CHSLGeneral IntelligenceSituation reaction – exam preparationSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1106.

In this type of questions, question is provided with substitutes for various mathematical symbols, followed by a question involving calculation of an expression or choosing the correct/ incorrect equation. You have to put the real signs in the given equation and then solve the questions as required.
If '%' stands for '

\times

', '#' stands for '

\div

', '!' stands for '+', '@' stands for '-', then find the value of:

22 % 4 # 12

20 =

इस प्रकार के प्रश्नों में विभिन्न गणितीय चिह्नों के स्थान पर प्रतीक दिए जाते हैं, जिसके बाद किसी व्यंजक की गणना करने अथवा सही/गलत समीकरण चुनने से संबंधित प्रश्न पूछा जाता है। आपको दिए गए समीकरण में वास्तविक चिह्न रखकर प्रश्न को यथावश्यक हल करना है।
यदि '%' का अर्थ '

\times

' है, '#' का अर्थ '

\div

' है, '!' का अर्थ '+' है, '@' का अर्थ '-' है, तो निम्नलिखित का मान ज्ञात कीजिए:

22 % 4 # 12

20 =

A $\frac{- 50}{3}$
B $\frac{- 38}{3}$
C $\frac{- 47}{3}$
D $\frac{- 51}{3}$

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Concept: Replace symbols, then solve by BODMAS (÷, × left to right before −).

Expression: $22 \times 4 \div 12 - 20$ .
$22 \times 4 = 88$ ; $88 \div 12 = \frac{22}{3}$ .
$\frac{22}{3} - 20 = \frac{22 - 60}{3} = - \frac{38}{3}$ .

Trick: Answer is negative with denominator 3 – compute only the numerator: $22 - 60 = - 38$ .

Answer: (B) $\frac{- 38}{3}$

अवधारणा: चिह्न बदलकर BODMAS से हल करें (पहले ×, ÷ बाएँ से दाएँ, फिर −)।

व्यंजक: $22 \times 4 \div 12 - 20$ .
$22 \times 4 = 88$ ; $88 \div 12 = \frac{22}{3}$ .
$\frac{22}{3} - 20 = \frac{22 - 60}{3} = - \frac{38}{3}$ .

ट्रिक: हर 3 है, सिर्फ़ अंश निकालें: $22 - 60 = - 38$ .

उत्तर: (B) $\frac{- 38}{3}$

SSC CHSLGeneral IntelligenceSymbol substitution – BODMASSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1107.

A team member is hesitant to share ideas during meetings due to lack of confidence. What is the most appropriate way to encourage them ?

एक दल-सदस्य आत्मविश्वास की कमी के कारण बैठकों में अपने विचार साझा करने में हिचकिचाता है। उसे प्रोत्साहित करने का सबसे उपयुक्त तरीका क्या है?

AAppreciate their ideas privately and motivate them to speak, assuring supportउनके विचारों की निजी रूप से सराहना करें और सहयोग का आश्वासन देते हुए उन्हें बोलने के लिए प्रेरित करें
BPresent their ideas as your own to build their confidenceउनका आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए उनके विचारों को अपना बताकर प्रस्तुत करें
CIgnore their hesitation and proceed without themउनकी हिचकिचाहट को अनदेखा करें और उनके बिना ही आगे बढ़ें
DSuddenly ask them to present in front of everyone without preparationबिना किसी तैयारी के अचानक उन्हें सबके सामने प्रस्तुति देने के लिए कहें

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Concept: Build confidence without embarrassing or exploiting the person.

Private appreciation + assurance of support removes fear of judgement.
B steals credit, C ignores the issue, D puts them on the spot.

Trick: In people-management questions, pick the supportive, respectful option.

Answer: (A) Appreciate their ideas privately and motivate them to speak, assuring support

अवधारणा: व्यक्ति को शर्मिंदा किए बिना उसका आत्मविश्वास बढ़ाएँ।

अकेले में सराहना और सहयोग का भरोसा डर दूर करता है।
B श्रेय छीनता है, C समस्या की अनदेखी है, D अचानक दबाव डालता है।

ट्रिक: ऐसे प्रश्नों में सहयोगी और सम्मानजनक विकल्प चुनें।

उत्तर: (A) उनके विचारों की निजी रूप से सराहना करें और सहयोग का आश्वासन देते हुए उन्हें बोलने के लिए प्रेरित करें

SSC CHSLGeneral IntelligenceSituation reaction – encouraging a shy colleagueSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1108.

70 students are arranged in a row.
Vasu is 18th from left and Shivam is 30th from right. Find the number of students between Vasu and Shivam .

70 विद्यार्थी एक पंक्ति में व्यवस्थित हैं।
वासु बाएँ से 18वें स्थान पर है और शिवम दाएँ से 30वें स्थान पर है। वासु और शिवम के बीच में कितने विद्यार्थी हैं?

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Concept: Between = Total − (left rank + right rank), when the two don't overlap.

18 + 30 = 48 < 70, so no overlap.
Between = 70 − 48 = 22.
Check: Shivam from left = 70 − 30 + 1 = 41; 41 − 18 − 1 = 22.

Trick: Between = N − (a + b) when a + b < N.

Answer: (C) 22

अवधारणा: यदि दोनों के स्थान आपस में नहीं मिलते: बीच = कुल − (बाएँ से स्थान + दाएँ से स्थान)।

18 + 30 = 48 < 70.
बीच के छात्र = 70 − 48 = 22.
जाँच: शिवम बाएँ से = 70 − 30 + 1 = 41; 41 − 18 − 1 = 22.

ट्रिक: a + b < N हो तो बीच = N − (a + b).

उत्तर: (C) 22

SSC CHSLGeneral IntelligenceRanking – persons betweenSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1109.

During Navratri, Payal arranges 60 diyas in a row. A golden diya is 16th from the left, and a silver diya is 20th from the right. How many diyas are between them?

नवरात्रि के दौरान, पायल 60 दीये एक पंक्ति में सजाती है। एक सुनहरा दीया बाएँ से 16वें स्थान पर है और एक चाँदी का दीया दाएँ से 20वें स्थान पर है। उनके बीच में कितने दीये हैं?

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Concept: Between = Total − (left position + right position).

16 + 20 = 36 < 60 → no overlap.
Diyas between = 60 − 36 = 24.
Check: silver from left = 60 − 20 + 1 = 41; 41 − 16 − 1 = 24.

Trick: Same 10-second formula as persons in a row: N − (a + b).

Answer: (D) 24

अवधारणा: बीच = कुल − (बाएँ से स्थान + दाएँ से स्थान)।

16 + 20 = 36 < 60.
बीच के दीये = 60 − 36 = 24.
जाँच: चाँदी का दीया बाएँ से = 41; 41 − 16 − 1 = 24.

ट्रिक: सूत्र: N − (a + b).

उत्तर: (D) 24

SSC CHSLGeneral IntelligenceRanking – objects betweenSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1110.

In each question below is given a statement followed by two courses of action numbered I and II. You have to assume everything in the statement to be true and on the basis of the information given in the statement, decide which of the suggested courses of action logically follow(s) for pursuing.
Statement : There has been a significant increase in road accidents at a busy traffic junction in a city.
Course of action I : Install traffic signals and deploy traffic police at the junction.
Course of action II : Permanently close the junction for all vehicles.

नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक कथन दिया गया है जिसके बाद I और II क्रमांकित दो कार्यवाहियाँ दी गई हैं। आपको कथन में दी गई प्रत्येक बात को सत्य मानना है और कथन में दी गई जानकारी के आधार पर यह निर्णय करना है कि सुझाई गई कार्यवाहियों में से कौन-सी कार्यवाही तार्किक रूप से करने योग्य है।
कथन : एक शहर के व्यस्त यातायात चौराहे पर सड़क दुर्घटनाओं में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।
कार्यवाही I : चौराहे पर यातायात संकेतक (सिग्नल) लगाए जाएँ और यातायात पुलिस तैनात की जाए।
कार्यवाही II : चौराहे को सभी वाहनों के लिए स्थायी रूप से बंद कर दिया जाए।

AOnly I followsकेवल I करने योग्य है
BOnly II followsकेवल II करने योग्य है
CBoth followदोनों करने योग्य हैं
DEither I or II followsया तो I या II करने योग्य है

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Concept: A valid action is practical and tackles the problem without causing a bigger one.

I: signals + traffic police regulate flow → reduces accidents → follows.
II: closing a busy junction permanently is extreme and impractical → does not follow.

Trick: Words like 'permanently / ban / close all' usually mark a weak course of action.

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: सही कार्यवाही व्यावहारिक हो और बड़ी नई समस्या न बनाए।

I: सिग्नल + ट्रैफिक पुलिस से यातायात नियंत्रित → दुर्घटनाएँ कम → सही।
II: व्यस्त चौराहा हमेशा के लिए बंद करना अतिवादी → गलत।

ट्रिक: 'permanently / ban' जैसे शब्द प्रायः कमज़ोर कार्यवाही बताते हैं।

उत्तर: (A) केवल I करने योग्य है

SSC CHSLGeneral IntelligenceCourse of action – road accidentsSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1111.

Each question given below consists of a statement, followed by two arguments numbered I and II. You have to decide which of the arguments is a 'strong' argument and which is a 'weak' argument.
Statement: Should the government provide free internet access in rural areas?
Argument I: Yes, it will help students and farmers access educational and market information.
Argument II: No, because some people in cities already have good internet connectivity.

नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक कथन दिया गया है जिसके बाद I और II क्रमांकित दो तर्क दिए गए हैं। आपको यह निर्णय करना है कि कौन-सा तर्क 'प्रबल' है और कौन-सा तर्क 'दुर्बल' है।
कथन: क्या सरकार को ग्रामीण क्षेत्रों में निःशुल्क इंटरनेट सुविधा उपलब्ध करानी चाहिए?
तर्क I: हाँ, इससे विद्यार्थियों और किसानों को शैक्षिक तथा बाज़ार संबंधी जानकारी प्राप्त करने में सहायता मिलेगी।
तर्क II: नहीं, क्योंकि शहरों में कुछ लोगों के पास पहले से ही अच्छी इंटरनेट कनेक्टिविटी है।

AOnly I is strongकेवल I प्रबल है
BBoth I and II are strongI और II दोनों प्रबल हैं
COnly II is strongकेवल II प्रबल है
DNeither I nor II is strongन तो I और न ही II प्रबल है

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Concept: A strong argument is relevant and important to the exact proposal.

I: helps students and farmers get information → directly relevant → strong.
II: city connectivity has nothing to do with rural need → weak.

Trick: If an argument talks about a different group/place than the proposal, it is weak.

Answer: (A) Only I is strong

अवधारणा: सशक्त तर्क प्रस्ताव से सीधे जुड़ा और महत्वपूर्ण होता है।

I: छात्रों और किसानों को जानकारी मिलेगी → सीधा लाभ → सशक्त।
II: शहरों का इंटरनेट गाँवों की ज़रूरत से असंबंधित → दुर्बल।

ट्रिक: जो तर्क किसी दूसरे समूह/स्थान की बात करे, वह दुर्बल है।

उत्तर: (A) केवल I प्रबल है

SSC CHSLGeneral IntelligenceStrong & weak arguments – rural internetSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1112.

Few of the letters are given followed by a question mark (?) these letters are following a specific pattern you have to give the correct option which can replace the question mark.
Find the missing letter:
S,N,I,D,?

कुछ अक्षर दिए गए हैं जिनके बाद एक प्रश्नवाचक चिह्न (?) है; ये अक्षर एक विशिष्ट पैटर्न का अनुसरण कर रहे हैं। आपको वह सही विकल्प बताना है जो प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर आ सकता है।
लुप्त अक्षर ज्ञात कीजिए:
S,N,I,D,?

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Concept: Convert letters to positions and find the gap.

S=19, N=14, I=9, D=4 → each −5.
Next: 4 − 5 = −1 → 26 − 1 = 25 = Y.

Trick: Going below A? Add 26: 4 − 5 + 26 = 25 → Y.

Answer: (D) Y

अवधारणा: अक्षरों को क्रमांक में बदलकर अंतर देखें।

S=19, N=14, I=9, D=4 → हर बार −5.
अगला: 4 − 5 = −1 → 26 − 1 = 25 = Y.

ट्रिक: A से पीछे जाएँ तो 26 जोड़ें: 4 − 5 + 26 = 25 → Y.

उत्तर: (D) Y

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter series – minus 5SSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1113.

Few of the letters are given followed by a question mark (?) these letters are following a specific pattern you have to give the correct option which can replace question mark.
What is next:
E, I, N, T, ?

कुछ अक्षर दिए गए हैं जिनके बाद एक प्रश्नवाचक चिह्न (?) है; ये अक्षर एक विशिष्ट पैटर्न का अनुसरण कर रहे हैं। आपको वह सही विकल्प बताना है जो प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर आ सकता है।
आगे क्या आएगा:
E, I, N, T, ?

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Concept: Positions with gaps +4, +5, +6 …

E=5, I=9, N=14, T=20 → gaps 4, 5, 6.
Next gap 7: 20 + 7 = 27 → 27 − 26 = 1 = A.

Trick: Beyond Z? Subtract 26 and restart from A.

Answer: (A) A

अवधारणा: क्रमांक के अंतर +4, +5, +6 … बढ़ रहे हैं।

E, I, N, T के क्रमांक 5, 9, 14, 20 → अंतर 4, 5, 6.
अगला अंतर 7: 20 + 7 = 27 → 27 − 26 = 1 = A.

ट्रिक: Z से आगे जाएँ तो 26 घटाएँ।

उत्तर: (A) A

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter series – increasing gapsSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1114.

In this question some conditions or circumstances is provided to you, you have to make logical judgement according to mentioned circumstances and mark the correct judgement for question.
A pharmaceutical company has developed a fast-acting vaccine during a health emergency. While the vaccine is effective, its long-term side effects are not fully known. What is the most responsible judgment?

इस प्रश्न में आपको कुछ स्थितियाँ अथवा परिस्थितियाँ दी गई हैं; आपको उल्लिखित परिस्थितियों के अनुसार तार्किक निर्णय करना है और प्रश्न के लिए सही निर्णय चुनना है।
एक दवा कंपनी ने स्वास्थ्य आपातकाल के दौरान एक शीघ्र प्रभाव करने वाला टीका (वैक्सीन) विकसित किया है। यद्यपि यह टीका प्रभावी है, किंतु इसके दीर्घकालिक दुष्प्रभाव पूरी तरह ज्ञात नहीं हैं। सबसे उत्तरदायी निर्णय क्या है?

ARelease the vaccine immediately without informing the publicजनता को सूचित किए बिना टीका तुरंत जारी कर देना
BStop all production until long-term studies are completeदीर्घकालिक अध्ययन पूरे होने तक समस्त उत्पादन रोक देना
CRelease the vaccine with transparent disclosure, limited use, and continuous monitoringपारदर्शी जानकारी, सीमित उपयोग और निरंतर निगरानी के साथ टीका जारी करना
DSell the formula exclusively to private hospitalsसूत्र (फ़ॉर्मूला) को विशेष रूप से केवल निजी अस्पतालों को बेच देना

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Concept: Balance urgent benefit with honesty about unknown risk.

Disclosure → informed consent; limited use → smaller risk; monitoring → early detection of side effects.
A hides facts, B denies help in an emergency, D is profit-driven and unfair.

Trick: The 'middle path' option with transparency usually wins in ethics questions.

Answer: (C) Release the vaccine with transparent disclosure, limited use, and continuous monitoring

अवधारणा: तत्काल लाभ और अज्ञात जोखिम के बीच ईमानदार संतुलन चाहिए।

पारदर्शिता → सूचित सहमति; सीमित उपयोग → कम जोखिम; निगरानी → दुष्प्रभाव जल्दी पकड़ में।
A तथ्य छिपाता है, B आपात में मदद रोकता है, D केवल मुनाफ़ा।

ट्रिक: नैतिक प्रश्नों में पारदर्शी 'मध्य मार्ग' वाला विकल्प प्रायः सही होता है।

उत्तर: (C) पारदर्शी जानकारी, सीमित उपयोग और निरंतर निगरानी के साथ टीका जारी करना

SSC CHSLGeneral IntelligenceLogical judgement – emergency vaccineSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1115.

Four meaningful words are given in the options you have to check that which of the following words cannot be formed from the letters.
'ACCOMPLISHMENTS'?

विकल्पों में चार अर्थपूर्ण शब्द दिए गए हैं; आपको यह जाँचना है कि निम्नलिखित अक्षरों से इनमें से कौन-सा शब्द नहीं बनाया जा सकता।
'ACCOMPLISHMENTS'?

ACOMPUTER
BPOLICE
CNOTICE
DCOAT

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Concept: A word can be formed only if all its letters (with counts) are in the given word.

ACCOMPLISHMENTS has no U and no R.
COMPUTER needs U and R → cannot be formed.
POLICE, NOTICE, COAT – all letters available.

Trick: Look for an uncommon letter in each option (U, R) and scan the base word.

Answer: (A) COMPUTER

अवधारणा: शब्द तभी बनेगा जब उसके सभी अक्षर (गिनती सहित) मूल शब्द में हों।

ACCOMPLISHMENTS में U और R नहीं हैं।
COMPUTER में U और R चाहिए → नहीं बन सकता।
POLICE, NOTICE, COAT के सभी अक्षर उपलब्ध।

ट्रिक: हर विकल्प के असामान्य अक्षर (U, R) को मूल शब्द में खोजें।

उत्तर: (A) COMPUTER

SSC CHSLGeneral IntelligenceWord formation – missing lettersSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1116.

In this type of questions, question is provided with some issues /disputes/problem, followed by few methods to resolve the problem in statement choosing the appropriate problem solving method that can be implemented.
A major city is facing severe traffic congestion due to the sudden closure of a key bridge for repairs. Authorities must act quickly to manage the situation. What should be the immediate approach?

इस प्रकार के प्रश्नों में कोई समस्या/विवाद/मुद्दा दिया जाता है, जिसके बाद उस समस्या को हल करने के कुछ उपाय दिए जाते हैं। आपको ऐसा उपयुक्त समस्या-समाधान उपाय चुनना है जिसे लागू किया जा सके।
एक बड़ा शहर एक प्रमुख पुल के मरम्मत हेतु अचानक बंद हो जाने के कारण भीषण यातायात जाम का सामना कर रहा है। प्रशासन को स्थिति सँभालने के लिए शीघ्र कार्रवाई करनी है। तात्कालिक उपाय क्या होना चाहिए?

AImpose heavy fines on commutersयात्रियों पर भारी जुर्माना लगाया जाए
BPermanently redesign the traffic systemयातायात व्यवस्था का स्थायी रूप से पुनर्निर्माण किया जाए
CDivert traffic through alternative routes and deploy traffic policeयातायात को वैकल्पिक मार्गों की ओर मोड़ा जाए और यातायात पुलिस तैनात की जाए
DIgnore the situation until repairs are completedमरम्मत पूरी होने तक स्थिति की उपेक्षा की जाए

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Concept: Temporary crisis needs a quick, temporary and practical fix.

Diverting traffic + police on routes works immediately.
A punishes commuters, B is long-term (too slow), D ignores the problem.

Trick: Key word 'immediate' → reject long-term and passive options.

Answer: (C) Divert traffic through alternative routes and deploy traffic police

अवधारणा: अस्थायी संकट के लिए तुरंत लागू होने वाला व्यावहारिक उपाय चाहिए।

दूसरे रास्तों पर ट्रैफ़िक मोड़ना और पुलिस तैनात करना तुरंत असर करता है।
A आम लोगों पर बेवजह जुर्माना है, B बहुत लंबा समय लेता है, D अनदेखी है।

ट्रिक: 'immediate' शब्द → दीर्घकालिक और निष्क्रिय विकल्प हटाएँ।

उत्तर: (C) यातायात को वैकल्पिक मार्गों की ओर मोड़ा जाए और यातायात पुलिस तैनात की जाए

SSC CHSLGeneral IntelligenceProblem solving – bridge closureSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1117.

In each of the following questions, there is a certain relationship between two given letter pairs on one side of (::) and pair is given on another side of (:) where another pair is to be found from the given alternatives, having the same relationship with this pair as the pairs of the given pair bear. Choose the best alternative.

CX : XC : : DW :

निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में (::) के एक ओर दिए गए दो अक्षर-युग्मों के बीच एक निश्चित संबंध है तथा (:) के दूसरी ओर एक युग्म दिया गया है, जिसके लिए दिए गए विकल्पों में से ऐसा युग्म ज्ञात करना है जिसका उस युग्म से वही संबंध हो जो दिए गए युग्मों के बीच है। सर्वोत्तम विकल्प चुनिए।

CX : XC : : DW :

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Concept: Find how the first pair changes and repeat it.

CX → XC: the two letters swap places.
DW → WD.
(Also C+X = 3+24 = 27, D+W = 4+23 = 27: opposite-letter pairs.)

Trick: Opposite letters sum to 27 – a quick check for such pairs.

Answer: (B) WD

अवधारणा: पहली जोड़ी का बदलाव पहचानकर दोहराएँ।

CX → XC: दोनों अक्षरों ने स्थान बदला।
DW → WD.
(C+X = 27, D+W = 27 – विपरीत अक्षर जोड़े।)

ट्रिक: विपरीत अक्षरों का योग 27 होता है।

उत्तर: (B) WD

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter analogy – reversalSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1118.

In each of the following questions, there is a certain relationship between two given letter pairs on one side of (::) and pair is given on another side of (::) where another pair is to be found from the given alternatives, having the same relationship with this pair as the pairs of the given pair bear. Choose the best alternative.
CB : FA :: DP : ?

निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में (::) के एक ओर दिए गए दो अक्षर-युग्मों के बीच एक निश्चित संबंध है तथा (::) के दूसरी ओर एक युग्म दिया गया है, जिसके लिए दिए गए विकल्पों में से ऐसा युग्म ज्ञात करना है जिसका उस युग्म से वही संबंध हो जो दिए गए युग्मों के बीच है। सर्वोत्तम विकल्प चुनिए।
CB : FA :: DP : ?

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Concept: Track each letter's movement separately.

1st letter: C(3) → F(6) = +3; 2nd letter: B(2) → A(1) = −1.
DP: D(4)+3 = G(7); P(16)−1 = O(15) → GO.

Trick: Second letter P−1 = O leaves only B and C; D+3 = G picks B.

Answer: (B) GO

अवधारणा: हर अक्षर का बदलाव अलग-अलग देखें।

पहला अक्षर: C → F = +3; दूसरा: B → A = −1.
DP: D+3 = G; P−1 = O → GO.

ट्रिक: P−1 = O से B, C बचते हैं; D+3 = G से B.

उत्तर: (B) GO

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter analogy – +3 and −1SSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1119.

Find the next element that logically replaces '?'
26, 66, 132, 232, ?

वह अगला पद ज्ञात कीजिए जो तार्किक रूप से '?' के स्थान पर आएगा।
26, 66, 132, 232, ?

A371
B370
C360
D374

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Concept: When gaps grow unevenly, check the differences of the gaps.

Gaps: 40, 66, 100.
Second differences: 26, 34 → increasing by 8 → next 42.
Next gap = 100 + 42 = 142; term = 232 + 142 = 374.

Trick: Last digit check – 232 + 142 ends in 4 → only 374 fits.

Answer: (D) 374

अवधारणा: अंतर असमान बढ़ें तो अंतरों का अंतर देखें।

अंतर: 40, 66, 100.
द्वितीय अंतर: 26, 34 → +8 से बढ़ रहे → अगला 42.
अगला अंतर = 142; पद = 232 + 142 = 374.

ट्रिक: इकाई अंक: 2 + 2 = 4 → केवल 374.

उत्तर: (D) 374

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber series – second differencesSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1

Q1120.

Find the next element that logically replaces '?'
30,44,72,128,?

वह अगला पद ज्ञात कीजिए जो तार्किक रूप से '?' के स्थान पर आएगा।
30,44,72,128,?

A230
B226
C234
D253

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Concept: Look at how the gaps themselves increase.

Gaps: 14, 28, 56.
Increase of gaps: 14, 28 → next increase 28 + 14 = 42.
Next gap = 56 + 42 = 98; term = 128 + 98 = 226.

Trick: Units digit: 8 + 8 = 16 → answer ends in 6 → 226.

Answer: (B) 226

अवधारणा: अंतर कैसे बढ़ रहे हैं, यह देखें।

अंतर: 14, 28, 56.
अंतरों की वृद्धि: 14, 28 → अगली वृद्धि 42.
अगला अंतर = 98; पद = 128 + 98 = 226.

ट्रिक: इकाई अंक 8 + 8 = 16 → उत्तर 6 पर समाप्त → 226.

उत्तर: (B) 226

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber series – second differencesSSC CHSL 2025 · 14 Nov Shift 1