SSC CHSL · 5,000 questions

SSC CHSL 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

1,250 questions in General Intelligence.

Q1141.

Select the option figure which is embedded in the given figure (rotation is NOT allowed).

उस विकल्प आकृति का चयन कीजिए जो दी गई आकृति में सन्निहित (embedded) है (घुमाने की अनुमति नहीं है)।

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Concept: The option must be traced inside the figure exactly – same size, slope and orientation (no rotation).

Option A: a horizontal segment of half-width followed by a V-shape.
The top edge of the left half + the diagonals of the right half form exactly this shape.
B and C need right-angle joints and D needs a slope that the figure doesn't have.

Trick: Check angles first – the figure has only diagonal and straight lines of fixed slopes.

Answer: (A) Option figure A

अवधारणा: विकल्प आकृति बिना घुमाए, उसी आकार और ढलान के साथ मुख्य आकृति में दिखनी चाहिए।

विकल्प A: आधी चौड़ाई की क्षैतिज रेखा, फिर V आकार।
बाएँ आधे का ऊपरी किनारा + दाएँ आधे के विकर्ण ठीक यही आकार बनाते हैं।
B, C में समकोण जोड़ चाहिए, D की ढलान आकृति में नहीं।

ट्रिक: पहले कोण मिलाएँ – आकृति में केवल तय ढलान वाली रेखाएँ हैं।

उत्तर: (A) विकल्प आकृति A

SSC CHSLGeneral IntelligenceEmbedded figureSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1142.

In the following question, select the number which can be placed at the sign of question mark (?) from the given alternatives.

8	6	4	36
9	8	5	44
?	6	7	32

निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए विकल्पों में से उस संख्या का चयन कीजिए जिसे प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर रखा जा सकता है।

8	6	4	36
9	8	5	44
?	6	7	32

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Concept: The last number of each row = (sum of first three) × 2.

Row 1: $(8 + 6 + 4) \times 2 = 36$ ✓
Row 2: $(9 + 8 + 5) \times 2 = 44$ ✓
Row 3: $(? + 6 + 7) \times 2 = 32$ → $? + 13 = 16$ → $? = 3$ .

Trick: Halve the last number (32 → 16) and subtract the known numbers: $16 - 13 = 3$ .

Answer: (B) 3

अवधारणा: हर पंक्ति की अंतिम संख्या = (पहली तीन का योग) × 2।

पहली पंक्ति: $8 + 6 + 4 = 18, 18 \times 2 = 36$ ✓
दूसरी पंक्ति: $9 + 8 + 5 = 22, 22 \times 2 = 44$ ✓
तीसरी पंक्ति: $32 \div 2 = 16$ , अतः $? = 16 - 13 = 3$ ।

ट्रिक: अंतिम संख्या आधी करें (16) और ज्ञात संख्याएँ घटाएँ: $16 - 13 = 3$ ।

उत्तर: (B) 3

SSC CHSLGeneral IntelligenceMissing number – row-wise sum ×2SSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1143.

How many triangles are there in the given figure?

दी गई आकृति में कितने त्रिभुज हैं?

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Concept: Count each half separately, then the triangles that cross the middle line.

Left rectangle (one diagonal + a short line from top-middle): 4 triangles.
Right rectangle with both diagonals: 4 small + 4 large = 8.
Crossing the middle line: 1 big triangle (top-left corner, top-right corner, bottom-middle).
Total = 4 + 8 + 1 = 13.

Trick: A rectangle with both diagonals always gives 8 triangles – use it as a ready block.

Answer: (A) 13

अवधारणा: दोनों हिस्से अलग-अलग गिनें, फिर बीच की रेखा पार करने वाले।

बायाँ आयत (एक विकर्ण + ऊपर-मध्य से छोटी रेखा): 4 त्रिभुज।
दायाँ आयत दोनों विकर्णों के साथ: 4 छोटे + 4 बड़े = 8।
बीच की रेखा पार: 1 बड़ा त्रिभुज (ऊपर-बायाँ कोना, ऊपर-दायाँ कोना, नीचे-मध्य)।
कुल = 4 + 8 + 1 = 13।

ट्रिक: दोनों विकर्ण वाले आयत में हमेशा 8 त्रिभुज – इसे तैयार block मानें।

उत्तर: (A) 13

SSC CHSLGeneral IntelligenceCounting trianglesSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1144.

In the figure given below the rectangle represents socks, the triangle represents watches and the circle represents caps. The number in each area represents the number of items in that area.

How many caps are socks ?

नीचे दी गई आकृति में आयत मोज़ों को, त्रिभुज घड़ियों को तथा वृत्त टोपियों को दर्शाता है। प्रत्येक क्षेत्र में लिखी संख्या उस क्षेत्र की वस्तुओं की संख्या दर्शाती है।

कितनी टोपियाँ मोज़े हैं?

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Concept: 'Caps that are socks' = region common to circle and rectangle only.

Circle ∩ rectangle, outside the triangle → 5.
7 is inside all three (caps, socks and watches), so it is not taken here.
Answer: 5.

Trick: Shade the two named shapes and exclude the third – read only the number left.

Answer: (B) 5

अवधारणा: 'Caps that are socks' = केवल वृत्त और आयत का साझा भाग।

वृत्त ∩ आयत, त्रिभुज के बाहर → 5।
7 तीनों में (caps, socks, watches) है, इसलिए नहीं लिया।
उत्तर: 5।

ट्रिक: जिन दो आकृतियों का नाम है उन्हें छायांकित करें, तीसरी को बाहर रखें।

उत्तर: (B) 5

SSC CHSLGeneral IntelligenceVenn diagram – reading regionsSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1145.

Identify the diagram that best represents the relationship among the given classes.
Colour, Red, Yellow

उस आरेख की पहचान कीजिए जो दिए गए वर्गों के बीच के संबंध को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है।
रंग, लाल, पीला

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Concept: Show whole–part relations and whether the parts overlap.

Red and Yellow are both colours → both inside 'Colour'.
Nothing is red and yellow at once → the two circles are separate.
Diagram: one big circle with two separate small circles inside – option C.

Trick: Same pattern as Fruit, Apple, Mango – two separate circles inside one big circle.

Answer: (C) Option figure C

अवधारणा: पूर्ण–अंश संबंध और अंशों के बीच ओवरलैप देखें।

Red व Yellow, Colour वर्ग के सदस्य हैं → दोनों बड़े वृत्त के भीतर।
Red कभी Yellow नहीं हो सकता → छोटे वृत्त आपस में अलग।
आरेख: बड़े वृत्त में दो अलग छोटे वृत्त – विकल्प C।

ट्रिक: फल, सेब, आम जैसा ही पैटर्न – बड़े वृत्त में दो अलग वृत्त।

उत्तर: (C) विकल्प आकृति C

SSC CHSLGeneral IntelligenceVenn diagram – Colour, Red, YellowSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1146.

Select the option that represents the correct order of the given words as they would appear in an English dictionary.
1.Creation
2. Creative 3. Creature
4. Credit
5. Crisis

उस विकल्प का चयन कीजिए जो दिए गए शब्दों का वह सही क्रम दर्शाता है जिसमें वे अंग्रेज़ी शब्दकोश में आएँगे।
1.Creation
2. Creative 3. Creature
4. Credit
5. Crisis

A1, 2, 3, 4, 5
B1, 3, 2, 4, 5
C2, 1, 3, 5, 4
D1, 2, 4, 3, 5

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Concept: Compare letter by letter until the first different letter.

Cre-a-… (Creation, Creative, Creature) < Cre-d-… (Credit) < Cri-… (Crisis).
Creat-i… vs Creat-u…: i < u, so Creature is after the other two.
Creati-o-n vs Creati-v-e: o < v → Creation, Creative.
Order: 1, 2, 3, 4, 5.

Trick: Group by common prefix first (Creat-), then sort only the differing letter.

Answer: (A) 1, 2, 3, 4, 5

अवधारणा: पहला अलग अक्षर आने तक अक्षर-दर-अक्षर तुलना करें।

Cre-a-… < Cre-d-… (Credit) < Cri-… (Crisis)।
Creat-i… और Creat-u…: i < u, इसलिए Creature बाद में।
Creati-o-n और Creati-v-e: o < v → Creation, Creative।
क्रम: 1, 2, 3, 4, 5।

ट्रिक: पहले समान prefix (Creat-) वाले शब्द समूह में रखें, फिर केवल अलग अक्षर देखें।

उत्तर: (A) 1, 2, 3, 4, 5

SSC CHSLGeneral IntelligenceDictionary orderSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1147.

Which option figure will complete the pattern in the question figure?
(Rotation is not allowed)

कौन-सी विकल्प आकृति प्रश्न आकृति के पैटर्न को पूरा करेगी?
(घुमाने की अनुमति नहीं है)

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Concept: The four quarters are copies of one design turned by 90° each time.

Each quarter has 'S' in the outer corner, two small circles and a triangle near the centre.
For the missing top-right quarter: S at the top-right corner, triangle at the bottom-left (near centre).
Only option C places the elements this way.

Trick: Check the corner nearest the centre – the triangle must point there.

Answer: (C) Option figure C

अवधारणा: चारों भाग एक ही डिज़ाइन हैं, हर बार 90° घुमाया गया।

प्रत्येक हिस्से में: बड़े वर्ग के बाहरी कोने पर S, बीच की ओर एक त्रिकोण, और दो गोले।
गायब हिस्सा ऊपर-दायाँ है, तो S उसके ऊपर-दाएँ और त्रिकोण उसके भीतरी कोने (केंद्र की तरफ़) पर होगा।
यह व्यवस्था सिर्फ़ विकल्प C में मिलती है।

ट्रिक: केंद्र के पास वाला कोना देखें – त्रिभुज वहीं होना चाहिए।

उत्तर: (C) विकल्प आकृति C

SSC CHSLGeneral IntelligencePattern completion – rotational symmetrySSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1148.

In the following question, in each option a pair of figures is given. In each pair the figure towards the left of (:) is related by some logic/rule/relation with the figure on the right of (:). Select the odd figure pair from the given alternatives.

निम्नलिखित प्रश्न में, प्रत्येक विकल्प में आकृतियों का एक युग्म दिया गया है। प्रत्येक युग्म में (:) के बाईं ओर की आकृति, (:) के दाईं ओर की आकृति से किसी तर्क/नियम/संबंध द्वारा संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से विषम आकृति-युग्म का चयन कीजिए।

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Concept: Find the change from figure 1 to figure 2 and apply it to figure 3.

Figure 1 → 2: every element moves one quarter turn anticlockwise (bottom-left circle goes to bottom-right, top-right line goes to top-left; the shaded half of the circle turns from bottom to right).
Rotate figure 3 the same way: triangle goes to the upper left pointing left, the small rectangle stands upright at the lower right, and the long diagonal changes direction.
Option C shows exactly this.

Trick: Follow one corner element (the circle) to confirm the direction of turn before checking options.

Answer: (C) Option figure C

अवधारणा: आकृति 1 से 2 का बदलाव पहचानें और आकृति 3 पर लगाएँ।

1 → 2: पूरी आकृति 90° वामावर्त घूमी (नीचे-बायाँ वृत्त नीचे-दाएँ, ऊपर-दाईं रेखा ऊपर-बाएँ; वृत्त का छायांकित आधा नीचे से दाएँ)।
आकृति 3 को भी ऐसे घुमाएँ: त्रिभुज ऊपर-बाएँ (शीर्ष बाईं ओर), छोटा आयत नीचे-दाएँ खड़ा, लंबी तिरछी रेखा की दिशा बदलेगी।
विकल्प C यही दिखाता है।

ट्रिक: पहले एक तत्व (वृत्त) की चाल से घुमाव की दिशा पक्की करें।

उत्तर: (C) विकल्प आकृति C

SSC CHSLGeneral IntelligenceFigure analogy – 90° anticlockwise rotationSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1149.

In the following figure series, select the figure which can be placed at the sign of question mark (?) from the given alternatives.

निम्नलिखित आकृति शृंखला में, दिए गए विकल्पों में से उस आकृति का चयन कीजिए जिसे प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर रखा जा सकता है।

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Concept: The same nine symbols shift positions in a fixed pattern from figure to figure.

Track how each symbol moves from one figure to the next.
Continuing the move: square, heart, 7 in the top row; X, F, T in the middle; 3, 8, O at the bottom.
This grid matches option A.

Trick: Follow just 2–3 symbols (e.g. heart and 7); usually that alone eliminates three options.

Answer: (A) Option figure A

अवधारणा: वही नौ चिह्न हर आकृति में तय नियम से स्थान बदलते हैं।

हर चिह्न एक आकृति से अगली में कहाँ जाता है, देखें।
नियम आगे बढ़ाने पर: ऊपर वर्ग, दिल, 7; बीच में X, F, T; नीचे 3, 8, O।
विकल्प A की आकृति इससे पूरी तरह मेल खाती है।

ट्रिक: केवल 2–3 चिह्न (जैसे दिल और 7) का पीछा करें – तीन विकल्प तुरंत हटेंगे।

उत्तर: (A) विकल्प आकृति A

SSC CHSLGeneral IntelligenceFigure series – symbols changing placesSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1150.

In a certain coded language 'KBQU' is coded as 'HYNR' and 'RPFY' is coded as 'OMCV'. How will 'NTIH' be coded in the same code language?

एक निश्चित कूट भाषा में 'KBQU' को 'HYNR' के रूप में तथा 'RPFY' को 'OMCV' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। उसी कूट भाषा में 'NTIH' को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा?

AKFEQ
BKEQF
CKFQE
DKQFE

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Concept: Compare word and code letter by letter to find the shift.

K→H, B→Y, Q→N, U→R: each moves 3 back (B−3 wraps to Y).
RPFY → OMCV confirms −3.
NTIH: N→K, T→Q, I→F, H→E = KQFE.

Trick: Just check the 2nd letter: T−3 = Q → only option D has Q second.

Answer: (D) KQFE

अवधारणा: शब्द और कोड के अक्षरों की एक-एक कर तुलना करें।

K→H, B→Y, Q→N, U→R: हर अक्षर 3 पीछे (B−3 घूमकर Y)।
RPFY → OMCV से −3 पक्का।
NTIH: N→K, T→Q, I→F, H→E = KQFE।

ट्रिक: केवल दूसरा अक्षर जाँचें: T−3 = Q → सिर्फ D में दूसरा अक्षर Q है।

उत्तर: (D) KQFE

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding-decoding – each letter −3SSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 3

Q1151.

If COHERENCE is coded as FRKHUHQFH, then what would EVENNESS be?

यदि COHERENCE को FRKHUHQFH के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो EVENNESS को किस रूप में कूटबद्ध किया जाएगा?

AHYHQQHVV
BHYIQQHVV
CHYHQQHVU
DHYHQQHUV

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Concept: Find the fixed shift between each letter and its code letter.

C(3)→F(6), O(15)→R(18), H(8)→K(11): every letter +3.
Apply +3 letter-wise to EVENNESS → H Y H Q Q H V V.
Code = HYHQQHVV.

Trick: Repeated letters get repeated codes: EVENNESS has E at 1, 3, 6 → H at those places and SS → VV. Only A fits.

Answer: (A) HYHQQHVV

अवधारणा: हर अक्षर और उसके code के बीच का स्थिर अंतर खोजें।

C(3)→F(6), O(15)→R(18), H(8)→K(11): हर अक्षर +3।
EVENNESS के हर अक्षर में +3 → H Y H Q Q H V V।
Code = HYHQQHVV।

ट्रिक: एक जैसे अक्षरों का code भी एक जैसा: SS → VV और E की जगह हर बार H – केवल A सही बैठता है।

उत्तर: (A) HYHQQHVV

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – constant +3 shiftSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1152.

In a particular code language, if ACCIDENTALNESS is coded as BDDJEFOUBMOFTT and ACCOMPLISHABLE is coded as BDDPNQMJTIBCMF, then what is the code for ACCOUNTABILITY?

एक विशेष कूट भाषा में, यदि ACCIDENTALNESS को BDDJEFOUBMOFTT के रूप में तथा ACCOMPLISHABLE को BDDPNQMJTIBCMF के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो ACCOUNTABILITY का कूट क्या होगा?

ABDDPVOUBCJMJVZ
BCDDPVOUBCJMJVZ
CBDDPVOUBCJMJUZ
DBDDQVOUBCJMJVZ

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Concept: Both examples move every letter one step forward.

ACCIDENT… → BDDJEFOU…: A→B, C→D, I→J (+1).
ACCOUNTABILITY +1: B D D P V O U B C J M J U Z.
Code = BDDPVOUBCJMJUZ.

Trick: All options share the start; check only the differing letters – the 2nd-last letter T→U (not V) picks C.

Answer: (C) BDDPVOUBCJMJUZ

अवधारणा: दोनों उदाहरणों में हर अक्षर एक स्थान आगे गया है।

ACCIDENT… → BDDJEFOU…: A→B, C→D, I→J (+1)।
ACCOUNTABILITY +1: B D D P V O U B C J M J U Z।
Code = BDDPVOUBCJMJUZ।

ट्रिक: सभी विकल्पों की शुरुआत समान है; केवल अलग अक्षर जाँचें – अंत से दूसरा T→U (V नहीं) → C।

उत्तर: (C) BDDPVOUBCJMJUZ

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – each letter +1SSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1153.

In a specific coding system, if PHYSICS is coded as QIZTJDT and BIOLOGY is coded as CJPMPHZ, then what is the code for SCIENCE ?

एक विशिष्ट कूट प्रणाली में, यदि PHYSICS को QIZTJDT के रूप में तथा BIOLOGY को CJPMPHZ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो SCIENCE का कूट क्या होगा?

ATDJFODF
BTDHFODF
CUDJFODF
DTDJFODG

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Concept: PHYSICS→QIZTJDT and BIOLOGY→CJPMPHZ: every letter shifted +1.

P→Q, H→I, Y→Z … confirms +1.
Shift SCIENCE by +1 → T D J F O D F.
Code = TDJFODF.

Trick: SCIENCE has two E's – their code letters (3rd-last & last) must be the same F; D fails (ends in G).

Answer: (A) TDJFODF

अवधारणा: PHYSICS→QIZTJDT और BIOLOGY→CJPMPHZ: हर अक्षर +1।

P→Q, H→I, Y→Z … नियम +1।
SCIENCE के हर अक्षर को +1 करें → T D J F O D F।
Code = TDJFODF।

ट्रिक: SCIENCE में दोनों E का code F ही होगा – D (अंत में G) तुरंत हटें।

उत्तर: (A) TDJFODF

SSC CHSLGeneral IntelligenceCoding – each letter +1SSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1154.

Here some problem or solution of the problem is given in the statement you have to choose the appropriate logical deduction for given statement.
Statement: The rapid growth of artificial intelligence has increased efficiency and innovation in various industries. However, concerns regarding job displacement, data misuse, and lack of accountability have raised ethical and social questions. Experts emphasize the need for regulations and responsible use of AI.
Conclusions:
I. Artificial intelligence (AI) offers advantages as well as challenges.
II. Proper regulations are necessary to ensure responsible use of AI.
III. Artificial intelligence should be stopped completely to avoid future risks.
Which conclusion necessarily follows?

यहाँ कथन में कोई समस्या अथवा समस्या का समाधान दिया गया है, आपको दिए गए कथन के लिए उपयुक्त तार्किक निष्कर्ष चुनना है।
कथन: कृत्रिम बुद्धिमत्ता की तीव्र वृद्धि ने विभिन्न उद्योगों में दक्षता और नवाचार को बढ़ाया है। तथापि, रोज़गार-विस्थापन, आँकड़ों के दुरुपयोग तथा जवाबदेही के अभाव से संबंधित चिंताओं ने नैतिक और सामाजिक प्रश्न खड़े कर दिए हैं। विशेषज्ञ नियमन तथा AI के उत्तरदायी प्रयोग की आवश्यकता पर बल देते हैं।
निष्कर्ष:
I. कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) लाभ के साथ-साथ चुनौतियाँ भी प्रस्तुत करती है।
II. AI के उत्तरदायी प्रयोग को सुनिश्चित करने के लिए उचित नियमन आवश्यक हैं।
III. भविष्य के जोखिमों से बचने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता को पूर्णतः रोक दिया जाना चाहिए।
कौन-सा निष्कर्ष अनिवार्य रूप से निकलता है?

AOnly I followsकेवल I निकलता है
BI and II followI और II निकलते हैं
COnly III followsकेवल III निकलता है
DAll followसभी निकलते हैं

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Concept: A conclusion follows only if it is supported by the statement, without going beyond it.

I: statement mentions benefits (efficiency, innovation) and problems (jobs, data misuse) → follows.
II: experts call for regulation and responsible use → follows.
III: a total stop is extreme; the statement asks for control, not a ban → does not follow.

Trick: Words like 'stopped completely', 'always', 'only' usually make a conclusion invalid.

Answer: (B) I and II follow

अवधारणा: निष्कर्ष तभी सही है जब कथन उसका समर्थन करे और उससे आगे न जाए।

I: कथन में लाभ (दक्षता, नवाचार) और समस्याएँ (नौकरियाँ, डेटा दुरुपयोग) दोनों हैं → सही।
II: विशेषज्ञ नियमन और जिम्मेदार उपयोग की बात करते हैं → सही।
III: पूरी तरह रोकना अतिवादी है; कथन नियंत्रण चाहता है, प्रतिबंध नहीं → गलत।

ट्रिक: 'पूरी तरह', 'हमेशा', 'केवल' जैसे शब्द वाले निष्कर्ष प्रायः नहीं निकलते।

उत्तर: (B) I और II निकलते हैं

SSC CHSLGeneral IntelligenceStatement and conclusions – AISSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1155.

Each item describes a situation and is followed by four possible responses. Indicate the response you find most appropriate. Choose only one response for each item. The responses will be evaluated based on the level of appropriateness for the given situation. A team member is consistently missing deadlines, which is affecting the overall project progress. As the team lead, what is the most appropriate action?

प्रत्येक प्रश्न में एक स्थिति का वर्णन है और उसके बाद चार संभावित प्रतिक्रियाएँ दी गई हैं। आपको जो प्रतिक्रिया सर्वाधिक उपयुक्त लगे, उसे बताइए। प्रत्येक प्रश्न के लिए केवल एक ही प्रतिक्रिया चुनिए। प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन दी गई स्थिति के लिए उनकी उपयुक्तता के स्तर के आधार पर किया जाएगा। एक दल-सदस्य लगातार समय-सीमाएँ चूक रहा है, जिससे संपूर्ण परियोजना की प्रगति प्रभावित हो रही है। दल-नायक (team lead) के रूप में सर्वाधिक उपयुक्त कार्रवाई क्या है?

APublicly criticize the team member to set an exampleउदाहरण प्रस्तुत करने के लिए उस दल-सदस्य की सार्वजनिक रूप से आलोचना करना
BIgnore the issue and adjust deadlines internallyमुद्दे की उपेक्षा करना और आंतरिक रूप से समय-सीमाएँ समायोजित कर लेना
CDiscuss the issue privately and help create a realistic planमुद्दे पर निजी तौर पर चर्चा करना और एक व्यावहारिक योजना बनाने में सहायता करना
DReport the team member immediately to senior managementउस दल-सदस्य की तुरंत वरिष्ठ प्रबंधन से शिकायत करना

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Concept: A good leader finds the cause privately and offers support before escalating.

C: a private talk reveals the reason; a realistic plan fixes future deadlines.
A humiliates and lowers team morale.
B hides the problem; D escalates without first trying to solve it.

Trick: Prefer the option that is private + constructive; reject public shaming, ignoring, or instant reporting.

Answer: (C) Discuss the issue privately and help create a realistic plan

अवधारणा: अच्छा team lead पहले निजी रूप से कारण जानता है और मदद करता है, फिर आगे बढ़ता है।

C: निजी बातचीत से कारण पता चलता है; व्यावहारिक योजना से आगे समय पर काम होगा।
A से अपमान होता है और टीम का मनोबल गिरता है।
B समस्या छिपाता है; D बिना प्रयास के सीधे शिकायत है।

ट्रिक: 'निजी + रचनात्मक' विकल्प चुनें; सार्वजनिक आलोचना, अनदेखी या तुरंत शिकायत को हटाएँ।

उत्तर: (C) मुद्दे पर निजी तौर पर चर्चा करना और एक व्यावहारिक योजना बनाने में सहायता करना

SSC CHSLGeneral IntelligenceSituational judgement – team member missing deadlinesSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1156.

In this type of questions, question is provided with substitutes for various mathematical symbols, followed by a question involving calculation of an expression or choosing the correct/incorrect equation. You have to put the real signs in the given equation and then solve the questions as required. If '

n

' stands for '

\times

', '%' stands for '

^{'}

', '&' stands for '÷', '★' stands for '+', then find the value of:

15 % 11 * 14 % 16 =

इस प्रकार के प्रश्नों में विभिन्न गणितीय चिह्नों के स्थान पर प्रतीक दिए जाते हैं, जिसके बाद किसी व्यंजक के मान की गणना करने अथवा सही/गलत समीकरण चुनने से संबंधित प्रश्न पूछा जाता है। आपको दिए गए समीकरण में वास्तविक चिह्न रखकर प्रश्नानुसार हल करना है। यदि '

n

' का अर्थ '

\times

' है, '%' का अर्थ '

^{'}

' है, '&' का अर्थ '÷' है, '★' का अर्थ '+' है, तो निम्नलिखित का मान ज्ञात कीजिए:

15 % 11 * 14 % 16 =

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Concept: Replace symbols (% = −, ★ = +), then solve left to right.

15 % 11 ★ 14 % 16 → 15 − 11 + 14 − 16.
Group: (15 + 14) − (11 + 16) = 29 − 27.
= 2.

Trick: With only + and −, add all positives and all negatives separately – one subtraction finishes it.

Answer: (B) 2

अवधारणा: चिह्न बदलें (% = −, ★ = +), फिर बाएँ से दाएँ हल करें।

15 % 11 ★ 14 % 16 → 15 − 11 + 14 − 16।
(15 + 14) − (11 + 16) = 29 − 27।
= 2।

ट्रिक: केवल + और − हों तो धनात्मक और ऋणात्मक अलग-अलग जोड़ें – एक घटाव में उत्तर।

उत्तर: (B) 2

SSC CHSLGeneral IntelligenceSymbol substitution – + and −SSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1157.

In this type of questions, question is provided with substitutes for various mathematical symbols, followed by a question involving calculation of an expression or choosing the correct /incorrect equation. You have to put the real signs in the given equation and then solve the questions as required.
If '-' stands for '÷', '?' stands for '+', '%' stands for ''., 'S' stands for '

\times

', then find the value of:

6 % 15

? 11 $

16 =

\times

' है, तो निम्नलिखित का मान ज्ञात कीजिए:

6 % 15

? 11 $

16 =

A167
B164
C168
D166

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Concept: Substitute signs (% = −, ? = +, S = ×) and apply BODMAS.

6 % 15 ? 11 S 16 → $6 - 15 + 11 \times 16$ .
Multiply first: $11 \times 16 = 176$ .
$6 - 15 + 176 =$ 167.

Trick: Unit digit check: $6 - 5 + 6$ → unit digit 7; only 167 ends in 7.

Answer: (A) 167

अवधारणा: चिह्न बदलें (% = −, ? = +, S = ×) और BODMAS लगाएँ।

6 % 15 ? 11 S 16 → $6 - 15 + 11 \times 16$ ।
पहले गुणा: $11 \times 16 = 176$ ।
$6 - 15 + 176 =$ 167।

ट्रिक: इकाई अंक: $6 - 5 + 6$ → 7; केवल 167 का इकाई अंक 7 है।

उत्तर: (A) 167

SSC CHSLGeneral IntelligenceSymbol substitution with BODMASSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1158.

A new colleague is struggling to adjust to the workplace culture and seems withdrawn during team interactions. What is the best social intelligence response?

एक नया सहकर्मी कार्यस्थल की संस्कृति के साथ तालमेल बिठाने में कठिनाई अनुभव कर रहा है और दल की बातचीत के दौरान अलग-थलग प्रतीत होता है। सर्वोत्तम सामाजिक बुद्धिमत्ता प्रतिक्रिया क्या है?

AAvoid interacting to give them spaceउन्हें स्थान देने के लिए बातचीत से बचना
BEncourage them privately and help them connect with the teamनिजी तौर पर उनका उत्साह बढ़ाना और दल से जुड़ने में उनकी सहायता करना
CPublicly point out their behavior during meetingsबैठकों के दौरान सार्वजनिक रूप से उनके व्यवहार की ओर संकेत करना
DReport them immediately to managementतुरंत प्रबंधन से उनकी शिकायत करना

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Concept: Social intelligence = sensing someone's discomfort and helping them feel included.

B: private encouragement builds confidence; introducing them to the team builds connection.
A leaves them isolated; C embarrasses them in public.
D treats a normal adjustment issue like misconduct.

Trick: In empathy questions the right choice is supportive, private and inclusive.

Answer: (B) Encourage them privately and help them connect with the team

अवधारणा: Social intelligence का अर्थ है दूसरे की असहजता समझकर उसे टीम में शामिल महसूस कराना।

B: अकेले में हौसला देने से आत्मविश्वास बढ़ता है; टीम से जोड़ने से अपनापन आता है।
A उसे अकेला छोड़ देता है; C सबके सामने शर्मिंदा करता है।
D सामान्य समायोजन समस्या को दुर्व्यवहार मान लेता है।

ट्रिक: सहानुभूति वाले प्रश्नों में 'सहयोगी, निजी, समावेशी' विकल्प सही होता है।

उत्तर: (B) निजी तौर पर उनका उत्साह बढ़ाना और दल से जुड़ने में उनकी सहायता करना

SSC CHSLGeneral IntelligenceSocial intelligence – withdrawn new colleagueSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1159.

In a line of 60 children, Geeta is 25th from the beginning and Kavita is 28th from the end. How many children are there between Geeta and Kavita?

60 बच्चों की एक पंक्ति में, गीता आरंभ से 25वें स्थान पर है और कविता अंत से 28वें स्थान पर है। गीता और कविता के बीच कितने बच्चे हैं?

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Concept: Convert both ranks to the same end: rank from start = Total − rank from end + 1.

Kavita from start = 60 − 28 + 1 = 33.
Geeta = 25th from start.
Between them = 33 − 25 − 1 = 7.

Trick: Between = Total − (sum of opposite-end ranks) = 60 − (25 + 28) = 7, when the two do not cross.

Answer: (A) 7

अवधारणा: पहले दोनों रैंक आगे वाले छोर से लिखें: आगे से रैंक = Total − पीछे से रैंक + 1।

कविता शुरुआत से = 60 − 28 + 1 = 33वीं।
गीता = 25वीं।
बीच में = 33 − 25 − 1 = 7।

ट्रिक: बीच वाले = कुल − (दोनों विपरीत छोर के स्थानों का योग) = 60 − 53 = 7 (जब वे एक-दूसरे को पार न करें)।

उत्तर: (A) 7

SSC CHSLGeneral IntelligenceRanking – persons between two positionsSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2

Q1160.

In a temple, 40 oil lamps are lit in a row. What is the position of the 19th lamp from left when counted from the right?

एक मंदिर में, एक पंक्ति में 40 दीपक जलाए गए हैं। बाईं ओर से 19वें दीपक का स्थान दाईं ओर से गिनने पर क्या होगा?

A26th26वाँ
B22th22वाँ
C28th28वाँ
D25th25वाँ

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Concept: Left rank + right rank = Total + 1.

Right rank = 40 − 19 + 1.
= 22nd.

Trick: Total + 1 − given rank: 41 − 19 = 22 in one step.

Answer: (B) 22th

अवधारणा: बाएँ से स्थान + दाएँ से स्थान = कुल + 1।

दाएँ से स्थान = 40 − 19 + 1।
= 22वाँ।

ट्रिक: (कुल + 1) − दिया स्थान: 41 − 19 = 22, एक ही चरण में।

उत्तर: (B) 22वाँ

SSC CHSLGeneral IntelligencePosition in a row – left to rightSSC CHSL 2025 · 13 Nov Shift 2