Q1521.A bus covers the first 50 km of its journey in 40 minutes and covers the remaining 75 km in 40 minutes. What is the average speed (in km/h) of the bus?
एक बस अपनी यात्रा के पहले 50 km, 40 मिनट में तय करती है और शेष 75 km, 40 मिनट में तय करती है। बस की औसत चाल (km/h में) कितनी है?
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: Average speed = total distance ÷ total time (not the average of speeds).
- Total distance
- Total time min h
- Average speed
Trick: Equal times → average speed = mean of speeds: .
Answer: (C)
अवधारणा: औसत चाल = कुल दूरी ÷ कुल समय (चालों का औसत नहीं)।
- कुल दूरी
- कुल समय मिनट घंटे
- औसत चाल
ट्रिक: समय बराबर हों तो औसत चाल = चालों का औसत: ।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAverage SpeedSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1522.Study the given table and answer the question that follows.
The table shows the yearly production (in thousands) of scooters in five different factories (P, Q, R, S and T) from 1985 to 1989.
| Factory | 1985 | 1986 | 1987 | 1988 | 1989 |
|---|
| P | 20 | 15 | 24 | 13 | 17 |
| Q | 16 | 23 | 41 | 20 | 15 |
| R | 14 | 21 | 30 | 16 | 12 |
| S | 25 | 17 | 15 | 12 | 22 |
| T | 40 | 32 | 39 | 41 | 35 |
| Total | 115 | 108 | 149 | 102 | 101 |
In which year was the production of scooters in all factories equal to the yearly average number of scooters produced from 1985 to 1989?
दी गई तालिका का अध्ययन कीजिए और उसके बाद पूछे गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
तालिका 1985 से 1989 तक पाँच विभिन्न कारखानों (P, Q, R, S और T) में स्कूटरों के वार्षिक उत्पादन (हज़ार में) को दर्शाती है।
| कारखाना | 1985 | 1986 | 1987 | 1988 | 1989 |
|---|
| P | 20 | 15 | 24 | 13 | 17 |
| Q | 16 | 23 | 41 | 20 | 15 |
| R | 14 | 21 | 30 | 16 | 12 |
| S | 25 | 17 | 15 | 12 | 22 |
| T | 40 | 32 | 39 | 41 | 35 |
| कुल | 115 | 108 | 149 | 102 | 101 |
किस वर्ष सभी कारखानों में स्कूटरों का उत्पादन, 1985 से 1989 तक उत्पादित स्कूटरों की वार्षिक औसत संख्या के बराबर था?
- A1986
- B1987
- C1985
- D1988
Show answer
Concept: Yearly average = sum of yearly totals ÷ number of years; then match it with a year's total.
- Sum thousand
- Average thousand
- Total in 1985 → equal to the average.
Trick: Use deviations from 115: , so 115 is exactly the average.
Answer: (C)
अवधारणा: वार्षिक औसत = वार्षिक कुल का योग ÷ वर्षों की संख्या; फिर किसी वर्ष के कुल से मिलाएँ।
- योग हज़ार
- औसत हज़ार
- 1985 का कुल → औसत के बराबर।
ट्रिक: 115 से विचलन: , अतः 115 ही औसत है।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – TableSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1523.A copper sphere of diameter 12 cm is drawn into a wire of diameter 4 mm. What is the length (in cm) of the wire? (Where )
12 cm व्यास वाले ताँबे के एक गोले को खींचकर 4 mm व्यास वाला एक तार बनाया जाता है। तार की लंबाई (cm में) कितनी है? (जहाँ )
- A7823
- B8342
- C9000
- D7200
Show answer
Concept: When a solid is drawn into a wire, volume remains the same: . Keep units the same (cm).

- Sphere ; wire
Trick: ( cancels, so its value is not needed).
Answer: (D)
अवधारणा: ठोस को तार में बदलने पर आयतन समान रहता है: । इकाई एक जैसी (cm) रखें।

- गोला ; तार
ट्रिक: ( कट जाता है)।
उत्तर: (D)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – RecastingSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1524.A and B can do a work in 13 days and 26 days, respectively. If they work for a day
alternately, starting with A, then in how many days will the work be completed?
A और B एक कार्य को क्रमशः 13 दिन और 26 दिन में कर सकते हैं। यदि वे A से शुरू करते हुए बारी-बारी से एक-एक दिन
कार्य करते हैं, तो कार्य कितने दिनों में पूरा होगा?
- A16
- B17
- C14
- D13
Show answer
Concept: Take total work as LCM of the days and find work done in each 2-day cycle.

- Total work units; A /day, B /day.
- One cycle (A + B, 2 days) units; 8 cycles days units.
- Remaining units: A on day 17 does units → done.
- Total days.
Trick: Stop the cycles just before the end and let the starter finish – check the leftover each time.
Answer: (B)
अवधारणा: कुल कार्य = दिनों का LCM लें और 2 दिन के चक्र का कार्य निकालें।

- कुल कार्य इकाई; A /दिन, B /दिन।
- एक चक्र (A + B, 2 दिन) इकाई; 8 चक्र दिन इकाई।
- शेष इकाई: 17वें दिन A इकाई करता है → काम पूरा।
- कुल दिन।
ट्रिक: अंत से ठीक पहले चक्र रोकें और शुरुआत करने वाले से बचा काम पूरा कराएँ।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTime and Work – Alternate DaysSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1525.Find the area of a minor sector of a circle whose circumference is 88 cm and the length of its minor arc is 22 cm .
उस वृत्त के लघु त्रिज्यखंड का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए जिसकी परिधि 88 cm है और जिसके लघु चाप की लंबाई 22 cm है ।
- A415 cm
- B154 cm²
- C451 cm²
- D145 cm²
Show answer
Concept: Area of a sector , where is arc length.

- Area
Trick: Arc is of the circle, so area .
Answer: (B)
अवधारणा: त्रिज्यखंड का क्षेत्रफल , जहाँ चाप की लंबाई है।

- क्षेत्रफल
ट्रिक: चाप वृत्त का भाग है, अतः क्षेत्रफल ।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeCircle – Sector AreaSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1526.A 255-m long train is running at a speed of 72 km/h. It crosses a platform of length 745 m in:
255 m लंबी एक रेलगाड़ी 72 km/h की चाल से चल रही है। यह 745 m लंबे एक प्लेटफ़ॉर्म को कितने समय में पार करेगी?
- A50 seconds50 सेकंड
- B53 seconds53 सेकंड
- C51 seconds51 सेकंड
- D40 seconds40 सेकंड
Show answer
Concept: To cross a platform, the train covers its own length + the platform length.

- Distance
- Speed
- Time seconds
Trick: km/h → m/s: multiply by .
Answer: (A) 50 seconds
अवधारणा: प्लेटफॉर्म पार करने में ट्रेन अपनी लंबाई + प्लेटफॉर्म की लंबाई तय करती है।

- दूरी
- चाल
- समय सेकंड
ट्रिक: km/h से m/s: से गुणा करें।
उत्तर: (A) 50 seconds
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTrains – Crossing a PlatformSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1527.Ashu can row 7.5 km an hour in still water. He finds that it takes four times as much time to row upstream, as it takes to row downstream. The speed of the stream is:
आशु शांत जल में 7.5 km प्रति घंटा की चाल से नाव चला सकता है। वह पाता है कि धारा के प्रतिकूल नाव चलाने में, धारा के अनुकूल नाव चलाने की तुलना में चार गुना अधिक समय लगता है। धारा की चाल कितनी है?
- A2.5 km/h
- B4.5 km/h
- C3.5 km/h
- D1.5 km/h
Show answer
Concept: For the same distance, time is inversely proportional to speed; 4 times the time means one-fourth the speed.

- Downstream , upstream
Trick: Speed ratio → boat : stream , so stream .
Answer: (B)
अवधारणा: समान दूरी के लिए समय, चाल के व्युत्क्रमानुपाती; 4 गुना समय यानी एक-चौथाई चाल।

- अनुप्रवाह , ऊर्ध्वप्रवाह
ट्रिक: चाल अनुपात → नाव : धारा , अतः धारा ।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeBoats and StreamsSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1528.The value of is:
का मान कितना है?
- A−1
- B2
- C1
- D0
Show answer
Concept: Simplify from the bottom of the fraction upwards.
- ;
- ;
- ;
Trick: Watch the signs at each level – the negative turns into .
Answer: (D)
अवधारणा: भिन्न को नीचे से ऊपर की ओर हल करें।
- ;
- ;
- ;
ट्रिक: हर स्तर पर चिह्न ध्यान से देखें – ऋणात्मक मान को बना देता है।
उत्तर: (D)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeContinued FractionsSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1529.A mixture of750 kg of alloy of copper and tin contains 25% tin. How much tin must be added so that it becomes 70% of the mixture?
ताँबे और टिन की मिश्रधातु के 750 kg के एक मिश्रण में 25% टिन है। इसमें कितना टिन मिलाया जाना चाहिए ताकि यह मिश्रण का 70% हो जाए?
- A956 kg
- B1125 kg
- C1097 kg
- D895 kg
Show answer
Concept: When only tin is added, the copper quantity stays constant; use it to find the new total.

- Tin of ; copper
- Finally tin → copper : new total
- Tin added
Trick: Fix the unchanged component: copper , so total becomes .
Answer: (B) 1125 kg
अवधारणा: केवल टिन मिलाने पर ताँबे की मात्रा स्थिर रहती है; उसी से नई कुल मात्रा निकालें।

- टिन का ; ताँबा
- अंत में टिन → ताँबा : नई कुल मात्रा
- मिलाया गया टिन
ट्रिक: न बदलने वाला घटक पकड़ें: ताँबा , अतः कुल ।
उत्तर: (B) 1125 kg
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMixture and AlloySSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1530.If , then the value of is ________.
यदि है, तो का मान ________ है।
- A
- B
- C
- D
Show answer
Concept: , so the expression is .
- → triplet →
Trick: Spot Pythagorean triplet instantly.
Answer: (C)
अवधारणा: , अतः व्यंजक है।
- → त्रिक →
ट्रिक: पाइथागोरस त्रिक तुरंत पहचानें।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTrigonometric RatiosSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1531.Find the value of the given expression.
दिए गए व्यंजक का मान ज्ञात कीजिए।
- A0.7
- B1.3
- C1.5
- D2.1
Show answer
Concept: Do × and ÷ left to right, then addition.
Trick: Division by a fraction = multiply by its reciprocal.
Answer: (A)
अवधारणा: × और ÷ बाएँ से दाएँ, फिर जोड़।
ट्रिक: भिन्न से भाग = उसके व्युत्क्रम से गुणा।
उत्तर: (A)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeFractions – BODMASSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1532.Study the given table and answer the question that follows.
The table shows the percentage population of four states below poverty line and proportion of male to female.
| State | Percentage of population below poverty line | Below poverty line | Above poverty line |
|---|
| Male : Female | Male : Female |
|---|
| A | 36 | 5 : 3 | 3 : 4 |
| B | 27 | 6 : 7 | 4 : 7 |
| C | 46 | 2 : 3 | 3 : 1 |
| D | 32 | 1 : 2 | 2 : 7 |
If the population of states A and D is 18,000 each, then what is the total number of females below poverty line in these states?
दी गई तालिका का अध्ययन कीजिए और उसके बाद पूछे गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
तालिका चार राज्यों की गरीबी रेखा से नीचे की जनसंख्या का प्रतिशत और पुरुषों का महिलाओं से अनुपात दर्शाती है।
| राज्य | गरीबी रेखा से नीचे की जनसंख्या का प्रतिशत | गरीबी रेखा से नीचे | गरीबी रेखा से ऊपर |
|---|
| पुरुष : महिला | पुरुष : महिला |
|---|
| A | 36 | 5 : 3 | 3 : 4 |
| B | 27 | 6 : 7 | 4 : 7 |
| C | 46 | 2 : 3 | 3 : 1 |
| D | 32 | 1 : 2 | 2 : 7 |
यदि राज्य A और D में से प्रत्येक की जनसंख्या 18,000 है, तो इन राज्यों में गरीबी रेखा से नीचे की महिलाओं की कुल संख्या कितनी है?
- A6250
- B6270
- C6120
- D6050
Show answer
Concept: Females below poverty line = population × BPL% × female share of the BPL ratio.
- State A: BPL of ; females
- State D: BPL of ; females
- Total
Trick: Use only the 'Below poverty line' ratio column; the 'Above' column is a trap.
Answer: (B)
अवधारणा: गरीबी रेखा से नीचे महिलाएँ = जनसंख्या × BPL% × BPL अनुपात में महिला भाग।
- राज्य A: BPL का ; महिलाएँ
- राज्य D: BPL का ; महिलाएँ
- कुल
ट्रिक: केवल 'Below poverty line' वाला अनुपात लें; 'Above' कॉलम जाल है।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – TableSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1533.Aarav owns a watch worth ₹10,000. He sells it to Bhavin at a profit of 15%. After some days, Bhavin sells it back to Aarav at 15% loss. Find the percentage profit or loss
faced by Aarav.
आरव के पास ₹10,000 मूल्य की एक घड़ी है। वह इसे भाविन को 15% लाभ पर बेचता है। कुछ दिनों के बाद, भाविन इसे 15% हानि पर वापस आरव को बेच देता है। आरव को हुए लाभ या हानि
का प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
- A17.25% loss17.25% हानि
- B18.75% loss18.75% हानि
- C18.25% profit18.25% लाभ
- D17.25% profit17.25% लाभ
Show answer
Concept: Aarav's gain = money received on selling − money paid to buy it back, measured on the original worth.

- Aarav sells at
- Bhavin sells back at
- Gain ; profit
Trick: He gets the watch back and keeps the difference: , i.e. .
Answer: (D) 17.25% profit
अवधारणा: Aarav का लाभ = बेचकर मिली राशि − वापस खरीदने में दी राशि, मूल मूल्य पर।

- Aarav बेचता है में
- Bhavin वापस बेचता है में
- लाभ ; लाभ
ट्रिक: घड़ी वापस मिल गई और अंतर बचा: , यानी ।
उत्तर: (D) 17.25% profit
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeProfit and LossSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1534.The strength of a school increases and decreases every alternate year by 15%. If it started with an increase in 2012, then the strength of the school in the beginning of 2015, as compared to that in 2012, had (correct to two decimal places):
एक विद्यालय में छात्रों की संख्या प्रत्येक एकांतर वर्ष में 15% बढ़ती और घटती है। यदि 2012 में वृद्धि के साथ शुरुआत हुई हो, तो 2012 की तुलना में 2015 की शुरुआत में विद्यालय में छात्रों की संख्या (दशमलव के दो स्थानों तक सही):
- ADecreased by 13.85 %13.85 % घट गई
- BIncreased by 12.41 %12.41 % बढ़ गई
- CDecreased by 12.41%12.41% घट गई
- DIncreased by 13.85 %13.85 % बढ़ गई
Show answer
Concept: Successive changes multiply: increase → ×1.15, decrease → ×0.85.
- 2012 increase, 2013 decrease, 2014 increase (three changes by the start of 2015).
- Factor
- Change (increase)
Trick: and give ; then .
Answer: (B) Increased by 12.41 %
अवधारणा: क्रमागत परिवर्तन गुणा होते हैं: वृद्धि → ×1.15, कमी → ×0.85।
- 2012 वृद्धि, 2013 कमी, 2014 वृद्धि (2015 की शुरुआत तक तीन परिवर्तन)।
- गुणक
- परिवर्तन (वृद्धि)
ट्रिक: और से ; फिर ।
उत्तर: (B) Increased by 12.41 %
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSuccessive Percentage ChangeSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1535.The value of 30 + 180 ÷ 30 × 6 − 15 − 16 − 60 ÷ 3 − 15 is:
30 + 180 ÷ 30 × 6 − 15 − 16 − 60 ÷ 3 − 15 का मान कितना है?
- A2
- B1
- C0
- D3
Show answer
Concept: Division and multiplication left to right first, then addition and subtraction.
- ;
Trick: Add all positives () and all negatives () separately.
Answer: (C)
अवधारणा: पहले भाग और गुणा बाएँ से दाएँ, फिर जोड़-घटाव।
- ;
ट्रिक: सभी धनात्मक () और सभी ऋणात्मक () अलग-अलग जोड़ें।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification (BODMAS)SSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1536.Find the value of .
का मान ज्ञात कीजिए।
- A1
- B3
- C5
- D2
Show answer
Concept: Convert mixed fractions to improper fractions and solve the innermost bracket first.
- ;
- ;
- Numerator ; denominator
- Value
Trick: Same in numerator and denominator – a sign the answer is a neat integer.
Answer: (B)
अवधारणा: मिश्र भिन्नों को विषम भिन्न में बदलें और सबसे भीतर का कोष्ठक पहले हल करें।
- ;
- ;
- अंश ; हर
- मान
ट्रिक: अंश और हर दोनों में – संकेत कि उत्तर साफ़ पूर्णांक है।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification – Mixed FractionsSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1537.The table represents marks obtained by students A, B, C, D and E in five subjects in an examination. The maximum marks for each subject are 100.
| Student | English | Math | Physics | Chemistry | Information Technology |
|---|
| A | 94 | 100 | 97 | 100 | 100 |
| B | 87 | 93 | 85 | 96 | 95 |
| C | 92 | 100 | 98 | 95 | 100 |
| D | 79 | 92 | 91 | 76 | 97 |
| E | 77 | 85 | 94 | 99 | 98 |
In how many subjects have the students scored 100% marks?
तालिका एक परीक्षा में पाँच विषयों में विद्यार्थियों A, B, C, D और E द्वारा प्राप्त अंकों को दर्शाती है। प्रत्येक विषय के अधिकतम अंक 100 हैं।
| विद्यार्थी | अंग्रेज़ी | गणित | भौतिकी | रसायन विज्ञान | सूचना प्रौद्योगिकी |
|---|
| A | 94 | 100 | 97 | 100 | 100 |
| B | 87 | 93 | 85 | 96 | 95 |
| C | 92 | 100 | 98 | 95 | 100 |
| D | 79 | 92 | 91 | 76 | 97 |
| E | 77 | 85 | 94 | 99 | 98 |
विद्यार्थियों ने कितने विषयों में 100% अंक प्राप्त किए हैं?
- A5
- B2
- C3
- D4
Show answer
Concept: Count the subjects (columns) in which at least one student scored 100.
- Math: A and C scored 100 ✓
- Chemistry: A scored 100 ✓
- Information Technology: A and C scored 100 ✓
- English and Physics: no 100 → subjects.
Trick: The question counts subjects, not the number of 100s (which is 5).
Answer: (C)
अवधारणा: उन विषयों (कॉलम) को गिनें जिनमें कम से कम एक छात्र के 100 अंक हैं।
- Math: A और C के 100 ✓
- Chemistry: A के 100 ✓
- Information Technology: A और C के 100 ✓
- English और Physics में कोई 100 नहीं → विषय।
ट्रिक: प्रश्न विषय गिनने को कहता है, 100 की कुल संख्या (5) नहीं।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – TableSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1538.Three boys, on an average, are 25 years old, and their age are in the ratio of 3 : 5 : 7. What is the age of youngest boy?
तीन लड़कों की औसत आयु 25 वर्ष है, और उनकी आयु 3 : 5 : 7 के अनुपात में है। सबसे छोटे लड़के की आयु कितनी है?
- A21 years21 वर्ष
- B12 years12 वर्ष
- C15 years15 वर्ष
- D24 years24 वर्ष
Show answer
Concept: Total = average × number; divide the total in the given ratio.
- Total age years
- Ratio sum
- Youngest years
Trick: One part ; youngest .
Answer: (C) 15 years
अवधारणा: योग = औसत × संख्या; योग को दिए अनुपात में बाँटें।
- कुल आयु वर्ष
- अनुपात योग
- सबसे छोटा वर्ष
ट्रिक: एक भाग ; सबसे छोटा ।
उत्तर: (C) 15 years
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAverage and RatioSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1539.The savings and expenditure of a family in a month on different heads is shown in the given pie chart. The family saves ₹8,000 per month.

Find the expenditure (in ₹) on education.
दिए गए पाई चार्ट में एक परिवार की एक माह में विभिन्न मदों पर बचत और व्यय को दर्शाया गया है। परिवार प्रति माह ₹8,000 की बचत करता है।

शिक्षा पर व्यय (₹ में) ज्ञात कीजिए।
- A2500
- B4000
- C3500
- D3000
Show answer
Concept: Amounts are proportional to the central angles.

- Savings
- Education
Trick: Education angle is half of savings angle → half the amount.
Answer: (B)
अवधारणा: राशियाँ केंद्रीय कोणों के समानुपाती होती हैं।

- बचत
- शिक्षा
ट्रिक: शिक्षा का कोण बचत का आधा → राशि भी आधी।
उत्तर: (B)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Pie ChartSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2
Q1540.Simplify the following expression:
25 × 25 + 9 × 9 + 6 × 6 + 2 × 25 × 9 + 2 × 9 × 6 + 2 × 25 × 6
निम्नलिखित व्यंजक को सरल कीजिए:
25 × 25 + 9 × 9 + 6 × 6 + 2 × 25 × 9 + 2 × 9 × 6 + 2 × 25 × 6
- A2500
- B1200
- C1600
- D900
Show answer
Concept: .
- Here
- Value
Yaad rakhein: Three squares + all doubled cross-products = square of the sum.
Answer: (C)
अवधारणा: ।
- यहाँ
- मान
याद रखें: तीन वर्ग + सभी दुगुने गुणनफल = योग का वर्ग।
उत्तर: (C)
SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAlgebraic IdentitiesSSC CPO Paper I 2024 · 27 Jun Shift 2