SSC CPO Paper I · 6,600 questions

SSC CPO Paper I 2020, 2022, 2023, 2024 PYQs

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1,650 questions in Quantitative Aptitude.

Q1561.
The given histogram shows the frequency distribution of the speed of cars passing though at a particular spot on a highway. Study the graph and answer the question that follows.

The number of cars with speed between 70 km/h and 80 km/h is what percentage more than the number of the cars with speed between 50 km/h and 60 km/h? (correct to one decimal place)
दिया गया आयतचित्र (histogram) किसी राजमार्ग पर एक विशेष स्थान से गुज़रने वाली कारों की गति के बारंबारता बंटन को दर्शाता है। आलेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

70 km/h और 80 km/h के बीच की गति वाली कारों की संख्या, 50 km/h और 60 km/h के बीच की गति वाली कारों की संख्या से कितने प्रतिशत अधिक है? (एक दशमलव स्थान तक सही)
  1. A22.2%
  2. B15.5%
  3. C28.6%
  4. D29.7%
Show answer

Concept: Percentage more =differencebase×100, base = the class compared with.

  1. Cars at 70–80 km/h =90; at 50–60 km/h =70
  2. 90−7070×100=2007≈28.6%

Trick: 27=28.57% – remember the sevenths.

Answer: (C) 28.6%

अवधारणा: कितना प्रतिशत अधिक =अंतरआधार×100।

  1. 70–80 km/h वाली कारें =90; 50–60 km/h वाली =70
  2. 2070×100≈28.6%

ट्रिक: 27=28.57% याद रखें।

उत्तर: (C) 28.6%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – HistogramSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1562.
The value of 313÷212 of 135+(38+17×134) is:
313÷212 of 135+(38+17×134) का मान क्या है?
  1. A5524
  2. B3524
  3. C2524
  4. D524
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Concept: Order: Brackets, then 'of', then ÷, ×, then +.

  1. 212 of 135=52×85=4
  2. 313÷4=103×14=56
  3. Bracket: 38+17×74=38+28=58
  4. Total =56+58=20+1524=3524

Yaad rakhein: 'of' is done before ÷.

Answer: (B) 3524

अवधारणा: क्रम: कोष्ठक, फिर 'of' (का), फिर ÷, ×, फिर +।

  1. 52×85=4
  2. 103÷4=56
  3. कोष्ठक: 38+14=58
  4. कुल =56+58=3524

याद रखें: 'of' की क्रिया ÷ से पहले होती है।

उत्तर: (B) 3524

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification – BODMASSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1563.
The students of a class donated a sum of ₹2,209. If each student donated as many rupees as the number of students in the class, then the number of students in the class is:
एक कक्षा के विद्यार्थियों ने ₹2,209 की राशि दान की। यदि प्रत्येक विद्यार्थी ने उतने रुपये दान किए जितनी कक्षा में विद्यार्थियों की संख्या है, तो कक्षा में विद्यार्थियों की संख्या कितनी है?
  1. A47
  2. B49
  3. C53
  4. D51
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Concept: If each of n students gives ₹n, total =n2.

  1. n2=2209
  2. n=2209=47 (since 472=2209)

Trick: Unit digit 9 → root ends in 3 or 7; 472=2209 fits.

Answer: (A) 47

अवधारणा: यदि n छात्र प्रत्येक ₹n दें तो कुल =n2।

  1. n2=2209
  2. n=2209=47

ट्रिक: इकाई अंक 9 → मूल का अंत 3 या 7; 472=2209।

उत्तर: (A) 47

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSquare RootsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1564.
If A is 16 of C, and B is twice of A, and the average of A, B and C is 30, then the difference between A and C is:
यदि A, C का 16 है, और B, A का दोगुना है, तथा A, B और C का औसत 30 है, तो A और C के बीच का अंतर कितना है?
  1. A40
  2. B60
  3. C50
  4. D80
Show answer

Concept: Express all in terms of C and use sum =3×average.

  1. A=C6, B=2A=C3
  2. C6+C3+C=90⇒3C2=90⇒C=60
  3. A=10; C−A=50

Trick: Ratio A:B:C=1:2:6, 9 parts =90 → 1 part =10; difference =5 parts =50.

Answer: (C) 50

अवधारणा: सबको C के रूप में लिखें और योग =3×औसत लें।

  1. A=C6, B=C3
  2. 3C2=90⇒C=60
  3. A=10; C−A=50

ट्रिक: A:B:C=1:2:6, 9 भाग =90, अंतर =5 भाग =50।

उत्तर: (C) 50

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAverageSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1565.
If a wheel has diameter 42 cm, then how far does the wheel go (in metres) in 12 revolutions? (Take π=227)
यदि किसी पहिये का व्यास 42 cm है, तो 12 चक्करों में पहिया कितनी दूरी (मीटर में) तय करेगा? (Take π=227)
  1. A21.45
  2. B23.27
  3. C15.84
  4. D17.64
Show answer

Concept: Distance in one revolution = circumference =πd.

  1. πd=227×42=132cm
  2. 12 revolutions =132×12=1584cm=15.84m

Yaad rakhein: Distance = revolutions ×πd.

Answer: (C) 15.84

अवधारणा: एक चक्कर में दूरी = परिधि =πd।

  1. πd=227×42=132cm
  2. 12 चक्कर =1584cm=15.84m

याद रखें: दूरी = चक्कर ×πd।

उत्तर: (C) 15.84

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – Circle (Wheel)SSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1566.
A sum of ₹8,200 was divided among A, B and C in such a way that A has ₹500 more than B, and C has ₹300 more than A. How much was A's share (in ₹)?
₹8,200 की एक राशि A, B और C के बीच इस प्रकार विभाजित की गई कि A के पास B से ₹500 अधिक हैं, और C के पास A से ₹300 अधिक हैं। A का हिस्सा (₹ में) कितना था?
  1. A2,300
  2. B3,100
  3. C2,800
  4. D2,000
Show answer

Concept: Write all shares in terms of one share and equate to the total.

  1. Let B =x; A =x+500; C =A+300=x+800
  2. 3x+1300=8200⇒x=2300
  3. A =2300+500=2800

Trick: Check: 2800+2300+3100=8200.

Answer: (C) ₹2800

अवधारणा: सभी हिस्सों को एक चर में लिखकर कुल के बराबर करें।

  1. B =x; A =x+500; C =x+800
  2. 3x+1300=8200⇒x=2300
  3. A =2800

ट्रिक: जाँच: 2800+2300+3100=8200।

उत्तर: (C) ₹2800

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeDivision of MoneySSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1567.
The given pie chart shows the percentage distribution of 450 employees in an organisation. Study the pie chart and answer the question that follows.

What is the number of employees working in department B?
दिया गया पाई चार्ट एक संगठन के 450 कर्मचारियों के प्रतिशत वितरण को दर्शाता है। पाई चार्ट का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

विभाग B में कार्यरत कर्मचारियों की संख्या कितनी है?
  1. A72
  2. B36
  3. C90
  4. D63
Show answer

Concept: Employees in a department =its %×total.

  1. Department B =14%
  2. 14100×450=63

Trick: 1% of 450=4.5, so 14×4.5=63.

Answer: (D) 63

अवधारणा: किसी विभाग के कर्मचारी =उसका %×कुल।

  1. विभाग B =14%
  2. 14100×450=63

ट्रिक: 450 का 1%=4.5, 14×4.5=63।

उत्तर: (D) 63

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Pie ChartSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1568.
In △ABC, ∠A=66∘. AB and AC are produced to points D and E, respectively. If the bisectors of angle CBD and angle BCE meet at the point O, then ∠BOC is equal to:
△ABC में, ∠A=66∘ है। AB और AC को क्रमशः बिंदु D और E तक बढ़ाया जाता है। यदि कोण CBD और कोण BCE के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं, तो ∠BOC किसके बराबर है?
  1. A66∘
  2. B93∘
  3. C57∘
  4. D114∘
Show answer

Concept: Bisectors of the two exterior angles at B and C meet at the excentre O, and ∠BOC=90∘−∠A2.

  1. ∠BOC=90∘−66∘2
  2. =90∘−33∘=57∘

Yaad rakhein: Internal bisectors: 90∘+A2; external bisectors: 90∘−A2.

Answer: (C) 57∘

अवधारणा: B और C के बाह्य कोणों के समद्विभाजक बहिःकेंद्र (excentre) O पर मिलते हैं, और ∠BOC=90∘−∠A2।

  1. ∠BOC=90∘−66∘2
  2. =90∘−33∘=57∘

याद रखें: आंतरिक समद्विभाजक: 90∘+A2; बाह्य: 90∘−A2।

उत्तर: (C) 57∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTriangles – ExcentreSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1569.
The length of the shadow of a vertical pole on the ground is 18 m. If the angle of elevation of the sun at that time is θ, such that cosθ=1213, then what is the height (in m) of the pole?
भूमि पर एक ऊर्ध्वाधर खंभे की छाया की लंबाई 18 m है। यदि उस समय सूर्य का उन्नयन कोण θ इस प्रकार है कि cosθ=1213 है, तो खंभे की ऊँचाई (m में) कितनी है?
  1. A7.5
  2. B9
  3. C18
  4. D12
Show answer

Concept: tanθ=heightshadow; from cosθ=1213, the triangle is 5–12–13.

  1. sinθ=513, so tanθ=512
  2. h=18×512=7.5m

Trick: Triplet (5,12,13): base 12k=18⇒k=1.5, height 5k=7.5.

Answer: (A) 7.5

अवधारणा: tanθ=ऊँचाईछाया; cosθ=1213 से त्रिभुज 5–12–13 है।

  1. tanθ=512
  2. h=18×512=7.5m

ट्रिक: त्रिक (5,12,13): 12k=18⇒k=1.5, ऊँचाई 5k=7.5।

उत्तर: (A) 7.5

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeHeights and DistancesSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1570.
The given bar graph represents the number of boys and girls in five different schools. Study the graph and answer the question that follows.

What is the ratio of girls and boys from all the schools taken together?
दिया गया दंड आलेख पाँच विभिन्न विद्यालयों में लड़कों और लड़कियों की संख्या को दर्शाता है। आलेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

सभी विद्यालयों को मिलाकर लड़कियों और लड़कों की संख्या का अनुपात क्या है?
  1. A59 : 61
  2. B66 : 59
  3. C59 : 66
  4. D61 : 59
Show answer

Concept: Add girls and boys over all five schools and simplify the ratio.

  1. Girls =500+550+650+600+650=2950
  2. Boys =600+450+750+700+800=3300
  3. 2950:3300=59:66 (divide by 50)

Trick: Order matters: girls first, so 59:66, not 66:59.

Answer: (C) 59:66

अवधारणा: पाँचों स्कूलों की लड़कियाँ और लड़के जोड़कर अनुपात सरल करें।

  1. लड़कियाँ =2950
  2. लड़के =3300
  3. 2950:3300=59:66

ट्रिक: क्रम ध्यान दें: पहले लड़कियाँ, अतः 59:66।

उत्तर: (C) 59:66

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Bar GraphSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1571.
A single discount equivalent to three successive discounts of 8%, 15% and 12% is:
8%, 15% और 12% की तीन क्रमिक छूटों के समतुल्य एकल छूट कितनी है?
  1. A17.5%
  2. B68.816%
  3. C35%
  4. D31.184%
Show answer

Concept: Net price factor = product of (1−d) for each discount.

  1. 0.92×0.85×0.88
  2. 0.92×0.85=0.782; 0.782×0.88=0.68816
  3. Single discount =1−0.68816=0.31184=31.184%

Trick: 68.816% is the price paid, not the discount – a common trap.

Answer: (D) 31.184%

अवधारणा: शुद्ध मूल्य गुणक = हर छूट के (1−d) का गुणनफल।

  1. 0.92×0.85×0.88=0.68816
  2. एकल छूट =1−0.68816=31.184%

ट्रिक: 68.816% चुकाई गई कीमत है, छूट नहीं।

उत्तर: (D) 31.184%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSuccessive DiscountsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1572.
If x2−5x+1=0, then the value of (x4+1x2)÷(x2+1) is:
यदि x2−5x+1=0 है, तो (x4+1x2)÷(x2+1) का मान क्या है?
  1. A21
  2. B22
  3. C25
  4. D24
Show answer

Concept: From x2−5x+1=0, dividing by x: x+1x=5.

  1. x4+1x2x2+1: divide numerator and denominator by x → x3+1x3x+1x
  2. x3+1x3=53−3×5=110
  3. Value =1105=22

Trick: x3+1x3x+1x=x2−1+1x2=(25−2)−1=22.

Answer: (B) 22

अवधारणा: x2−5x+1=0 को x से भाग देने पर x+1x=5।

  1. अंश व हर को x से भाग: x3+1x3x+1x
  2. x3+1x3=125−15=110
  3. मान =1105=22

ट्रिक: x2+1x2−1=23−1=22।

उत्तर: (B) 22

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAlgebra – x + 1/xSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1573.
Rice is now being sold at ₹29 per kg. During the last month, its cost was ₹25 per kg. By how much percentage should a family reduce its consumption, so as to keep the expenditure the same as before?
(correct to nearest integer)
चावल अब ₹29 प्रति kg की दर से बेचा जा रहा है। पिछले महीने इसका मूल्य ₹25 प्रति kg था। एक परिवार को अपनी खपत में कितने प्रतिशत की कमी करनी चाहिए, ताकि व्यय पहले के समान ही बना रहे?
(निकटतम पूर्णांक तक सही)
  1. A14%
  2. B13%
  3. C15%
  4. D12%
Show answer

Concept: Expenditure constant: % reduction in consumption =increasenew price×100.

  1. Increase =29−25=4
  2. Reduction =429×100≈13.79%≈14%

Yaad rakhein: Divide by the NEW price (29), not the old one (25 would give 16%).

Answer: (A) 14%

अवधारणा: व्यय समान: उपभोग में कमी %=वृद्धिनया मूल्य×100।

  1. वृद्धि =4
  2. कमी =429×100≈13.79%≈14%

याद रखें: नए मूल्य (29) से भाग दें।

उत्तर: (A) 14%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePrice and ConsumptionSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1574.
Let △ABC~△RPQ and ar(△ABC)ar(△PQR)=49. If AB = 3 cm, BC = 4 cm and AC = 5 cm, then PQ (in cm) is equal to:
माना △ABC~△RPQ और ar(△ABC)ar(△PQR)=49 है। यदि AB = 3 cm, BC = 4 cm और AC = 5 cm है, तो PQ (cm में) किसके बराबर है?
  1. A12
  2. B4.5
  3. C5
  4. D6
Show answer

Concept: Ratio of areas of similar triangles = (ratio of corresponding sides)2. In △ABC~△RPQ: A↔R, B↔P, C↔Q.

  1. Side ratio =49=23
  2. PQ corresponds to BC =4
  3. BCPQ=23⇒PQ=6

Trick: Match letters by position, not by name – PQ pairs with BC, not AB.

Answer: (D) 6

अवधारणा: समरूप त्रिभुजों के क्षेत्रफलों का अनुपात = संगत भुजाओं के अनुपात का वर्ग। △ABC~△RPQ में A↔R, B↔P, C↔Q।

  1. भुजा अनुपात =23
  2. PQ की संगत भुजा BC =4
  3. PQ=4×32=6

ट्रिक: अक्षरों का मिलान स्थान से करें – PQ ↔ BC।

उत्तर: (D) 6

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimilar TrianglesSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1575.
If x+y+z=19, xyz=216 and xy+yz+zx=114, then the value of x3+y3+z3+xyz is:
यदि x+y+z=19, xyz=216 और xy+yz+zx=114 है, तो x3+y3+z3+xyz का मान क्या है?
  1. A1225
  2. B1441
  3. C361
  4. D577
Show answer

Concept: x3+y3+z3−3xyz=(x+y+z)[(x+y+z)2−3(xy+yz+zx)].

  1. =19×(361−342)=19×19=361
  2. x3+y3+z3=361+3×216=1009
  3. Required =1009+216=1225

Trick: Required =361+4xyz=361+864=1225.

Answer: (A) 1225

अवधारणा: x3+y3+z3−3xyz=(x+y+z)[(x+y+z)2−3(xy+yz+zx)]।

  1. =19×(361−342)=361
  2. x3+y3+z3=361+648=1009
  3. अभीष्ट =1009+216=1225

ट्रिक: अभीष्ट =361+4xyz=1225।

उत्तर: (A) 1225

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAlgebra – Cubic IdentitySSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1576.
The monthly salary of a person was ₹50,000. He used to spend on Family expenses (E), Taxes (T), Charity (C), and the rest were his savings. E was 60% of the income, T was 20% of E, and C was 15% of T. When his salary got raised by 40%, he maintained the percentage level of E, but T becomes 30% of E and C becomes 20% of T. The difference between the two savings (in ₹) is:
एक व्यक्ति का मासिक वेतन ₹50,000 था। वह पारिवारिक व्यय (E), कर (T), दान (C) पर खर्च करता था, और शेष उसकी बचत थी। E आय का 60% था, T, E का 20% था, और C, T का 15% था। जब उसके वेतन में 40% की वृद्धि हुई, तो उसने E के प्रतिशत स्तर को बनाए रखा, लेकिन T, E का 30% हो गया और C, T का 20% हो गया। दोनों बचतों के बीच का अंतर (₹ में) कितना है?
  1. A128
  2. B220
  3. C130
  4. D250
Show answer

Concept: Savings = Salary −(E+T+C), computed before and after the raise.

  1. Before: E=30000, T=6000, C=900; savings =50000−36900=13100
  2. After: salary =70000, E=42000, T=12600, C=2520
  3. Savings =70000−57120=12880
  4. Difference =13100−12880=220

Trick: Savings =S(1−0.6−0.6t−0.6tc): 50000×0.262 vs 70000×0.184.

Answer: (B) ₹220

अवधारणा: बचत = वेतन −(E+T+C), वृद्धि से पहले और बाद में।

  1. पहले: E=30000, T=6000, C=900; बचत =13100
  2. बाद में: वेतन =70000, E=42000, T=12600, C=2520
  3. बचत =70000−57120=12880
  4. अंतर =220

ट्रिक: 50000×0.262=13100 और 70000×0.184=12880।

उत्तर: (B) ₹220

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePercentage – Income and SavingsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1577.
A man bought an article and sold it at a gain of 10%. If he had bought the article at 20% less and sold it for ₹1,000 more, he would have made a profit of 40%. The cost price of the article (in ₹) is:
एक व्यक्ति ने एक वस्तु खरीदी और उसे 10% के लाभ पर बेच दिया। यदि उसने वस्तु को 20% कम मूल्य पर खरीदा होता और ₹1,000 अधिक में बेचा होता, तो उसे 40% का लाभ होता। वस्तु का क्रय मूल्य (₹ में) कितना है?
  1. A50,000
  2. B60,000
  3. C40,000
  4. D25,000
Show answer

Concept: Take CP =100x and compare the two selling prices.

  1. Actual SP =110x
  2. New CP =80x, new SP =80x×1.4=112x
  3. 112x−110x=2x=1000⇒x=500
  4. CP =100x=50000

Trick: Difference in SP =2% of CP =1000 → CP =50000.

Answer: (A) ₹50000

अवधारणा: क्रय मूल्य =100x लेकर दोनों विक्रय मूल्यों की तुलना करें।

  1. वास्तविक SP =110x
  2. नया CP =80x, नया SP =112x
  3. 2x=1000⇒x=500
  4. CP =50000

ट्रिक: SP का अंतर = CP का 2%=1000।

उत्तर: (A) ₹50000

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeProfit and LossSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1578.
The given pie chart shows the percentage distribution of 450 employees in an organisation. Study the pie chart and answer the question that follows.

What is the central angle of the sector representing the number of employees in department A?
दिया गया पाई चार्ट एक संगठन के 450 कर्मचारियों के प्रतिशत वितरण को दर्शाता है। पाई चार्ट का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

विभाग A में कर्मचारियों की संख्या को दर्शाने वाले त्रिज्यखंड का केंद्रीय कोण कितना है?
  1. A72∘
  2. B108∘
  3. C36∘
  4. D90∘
Show answer

Concept: Central angle =percentage100×360∘.

  1. Department A =20%
  2. Angle =20100×360∘=72∘

Trick: 1%=3.6∘, so 20%=72∘.

Answer: (A) 72∘

अवधारणा: केंद्रीय कोण =प्रतिशत100×360∘।

  1. विभाग A =20%
  2. कोण =72∘

ट्रिक: 1%=3.6∘।

उत्तर: (A) 72∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Pie ChartSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1579.
Asha and Suman's mud forts have heights 9 cm and 16 cm. They are 24 cm apart. How far (in cm) are the fort tops from each other?
आशा और सुमन के मिट्टी के किलों की ऊँचाई 9 cm और 16 cm है। वे एक-दूसरे से 24 cm की दूरी पर हैं। किलों के शीर्ष एक-दूसरे से कितनी दूरी (cm में) पर हैं?
  1. A25
  2. B24
  3. C7
  4. D16
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Concept: The tops and the horizontal line from the shorter top form a right triangle.

  1. Vertical gap =16−9=7cm; horizontal gap =24cm
  2. Distance =242+72=576+49=625=25cm

Trick: (7,24,25) is a Pythagorean triplet.

Answer: (A) 25

अवधारणा: दोनों शीर्ष और छोटे शीर्ष से खींची क्षैतिज रेखा समकोण त्रिभुज बनाते हैं।

  1. ऊर्ध्व अंतर =7cm; क्षैतिज =24cm
  2. दूरी =576+49=25cm

ट्रिक: (7,24,25) पाइथागोरस त्रिक है।

उत्तर: (A) 25

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePythagoras TheoremSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q1580.
Two pipes can fill a tank in 15 hours and 4 hours, respectively, while a third pipe can empty it in 12 hours. How long (in hours) will it take to fill the empty tank if all the three pipes are opened simultaneously?
दो पाइप एक टंकी को क्रमशः 15 घंटे और 4 घंटे में भर सकते हैं, जबकि एक तीसरा पाइप उसे 12 घंटे में खाली कर सकता है। यदि तीनों पाइप एक साथ खोल दिए जाएँ, तो खाली टंकी को भरने में कितना समय (घंटों में) लगेगा?
  1. A507
  2. B157
  3. C307
  4. D207
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Concept: Net rate = sum of filling rates − emptying rate.

  1. Net per hour =115+14−112
  2. =4+15−560=1460=730
  3. Time =307 hours

Trick: Tank =60 units: 4+15−5=14 units/h → 6014=307.

Answer: (C) 307

अवधारणा: शुद्ध दर = भरने की दरों का योग − खाली करने की दर।

  1. 115+14−112=1460=730
  2. समय =307 घंटे

ट्रिक: टंकी =60 इकाई: 14 इकाई/घंटा → 6014।

उत्तर: (C) 307

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePipes and CisternsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3