Question bank

Q&A: practice questions with answers

Search questions on any topic. Filter by exam category, exam, subject and topic, try the question, then open the answer and explanation.

Free mock tests Download App

2,400 questions found.

Q181.

A, B, C, D, E and F live on six different floors of the same building. The lowermost floor in the building is numbered 1, the floor above it is numbered 2, and so on till the topmost floor is numbered 6.
Only four people live between C and D. F lives on an even numbered floor but not on floor number 2. E lives immediately below B but above C. How many people live above A?

A, B, C, D, E और F एक ही भवन की छह अलग-अलग मंज़िलों पर रहते हैं। भवन की सबसे निचली मंज़िल की संख्या 1 है, उसके ऊपर की मंज़िल की संख्या 2 है, और इसी प्रकार सबसे ऊपरी मंज़िल तक, जिसकी संख्या 6 है।
C और D के बीच केवल चार व्यक्ति रहते हैं। F एक सम-संख्या वाली मंज़िल पर रहता है, लेकिन मंज़िल संख्या 2 पर नहीं। E, B के ठीक नीचे लेकिन C के ऊपर रहता है। A के ऊपर कितने व्यक्ति रहते हैं?

AFourचार
BThreeतीन
COneएक
DFiveपाँच

Show answer

Concept: Use the "four people between" clue to fix the extreme floors first.

Four between C and D → they are on floors 1 and 6. E is above C → C = 1, D = 6.
F even, not 2 → F = 4.
E immediately below B with floors 2, 3, 5 left → E = 2, B = 3; A = 5.
Above A (floor 5): only D → one.

Trick: "Only four between" in a 6-floor building always means the two extreme floors.

Answer: (C) One

अवधारणा: "बीच में चार लोग" वाले सुराग से पहले सिरे की मंज़िलें तय करें।

C और D के बीच चार → वे मंज़िल 1 और 6 पर। E, C के ऊपर → C = 1, D = 6।
F सम, 2 नहीं → F = 4।
बची मंज़िलें 2, 3, 5; E ठीक B के नीचे → E = 2, B = 3; A = 5।
A (मंज़िल 5) के ऊपर: केवल D → एक।

ट्रिक: 6 मंज़िलों में "केवल चार बीच में" का मतलब हमेशा दोनों सिरे की मंज़िलें।

उत्तर: (C) एक (One)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningFloor puzzleRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q182.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some pillows are blankets. Some blankets are quilts. Some quilts are curtains. Conclusions:
(I) Some pillows are quilts.
(II) Some blankets are curtains.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। कथनों में दी गई जानकारी को सत्य मानते हुए, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता/करते है/हैं।
कथन:
कुछ तकिए कंबल हैं। कुछ कंबल रज़ाइयाँ हैं। कुछ रज़ाइयाँ परदे हैं। निष्कर्ष:
(I) कुछ तकिए रज़ाइयाँ हैं।
(II) कुछ कंबल परदे हैं।

AOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
BBoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

Show answer

Concept: Two "Some" statements in a chain never give a definite conclusion between the end terms.

Pillows–Blankets, Blankets–Quilts, Quilts–Curtains are all "some" links.
(I) Some pillows are quilts: pillows may touch blankets without touching quilts → not definite.
(II) Some blankets are curtains: same, no direct link → not definite. Hence neither follows.

Trick: Some + Some = No conclusion (I + I rule).

Answer: (C) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: शृंखला में दो "कुछ" (Some) कथन सिरे के पदों के बीच कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं देते।

तकिए–कंबल, कंबल–रज़ाई, रज़ाई–पर्दे सभी "कुछ" वाले संबंध हैं।
(I) कुछ तकिए रज़ाई हैं: तकिए कंबल से जुड़कर भी रज़ाई से अलग रह सकते हैं → निश्चित नहीं।
(II) कुछ कंबल पर्दे हैं: वही, कोई सीधा संबंध नहीं → निश्चित नहीं। अतः कोई भी नहीं।

ट्रिक: कुछ + कुछ = कोई निष्कर्ष नहीं (I + I नियम)।

उत्तर: (C) न तो निष्कर्ष (I) न ही (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q183.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
91 90 86 77 61 ?

दी गई श्रृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
91 90 86 77 61 ?

Show answer

Concept: Look at the differences between consecutive terms.

$91 - 90 = 1$ , $90 - 86 = 4$ , $86 - 77 = 9$ , $77 - 61 = 16$ .
Differences are $1^{2}, 2^{2}, 3^{2}, 4^{2}$ → next difference $5^{2} = 25$ .
$61 - 25 = 36$ .

Trick: Decreasing series with growing gaps → differences are usually perfect squares.

Answer: (A) 36

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

$91 - 90 = 1$ , $90 - 86 = 4$ , $86 - 77 = 9$ , $77 - 61 = 16$ ।
अंतर $1^{2}, 2^{2}, 3^{2}, 4^{2}$ हैं → अगला अंतर $5^{2} = 25$ ।
$61 - 25 = 36$ ।

ट्रिक: घटती शृंखला में बढ़ते अंतर → अंतर प्रायः पूर्ण वर्ग होते हैं।

उत्तर: (A) 36

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q184.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE : Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting / multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(11,18,65)
(5,1,8)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट : संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ, जैसे 13 में जोड़ना / घटाना / गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करके फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(11,18,65)
(5,1,8)

A(25,5,70)
B(7,12,43)
C(82,24,74)
D(33,23,72)

Show answer

Concept: Find one operation on the first two numbers that gives the third in both given sets.

$(11, 18, 65)$ : $11 + 3 \times 18 = 11 + 54 = 65$ ✓.
$(5, 1, 8)$ : $5 + 3 \times 1 = 8$ ✓. Rule: third $=$ first $+ 3 \times$ second.
$(7, 12, 43)$ : $7 + 36 = 43$ ✓. Others fail: $25 + 15 = 40 \neq 70$ , $82 + 72 \neq 74$ , $33 + 69 \neq 72$ .

Trick: Test "first + k × second" early – it is a favourite RRB pattern.

Answer: (B) (7,12,43)

अवधारणा: पहली दो संख्याओं पर ऐसी एक संक्रिया खोजें जो दोनों दिए गए समुच्चयों में तीसरी संख्या दे।

$(11, 18, 65)$ : $11 + 3 \times 18 = 11 + 54 = 65$ ✓।
$(5, 1, 8)$ : $5 + 3 \times 1 = 8$ ✓। नियम: तीसरी $=$ पहली $+ 3 \times$ दूसरी।
$(7, 12, 43)$ : $7 + 36 = 43$ ✓। बाकी असफल: $25 + 15 = 40 \neq 70$ , $82 + 72 \neq 74$ , $33 + 69 \neq 72$ ।

ट्रिक: "पहली + k × दूसरी" जल्दी जाँचें – RRB का पसंदीदा पैटर्न है।

उत्तर: (B) (7,12,43)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q185.

Seven people, B, C, O, P, Q, R and S, are sitting in a straight line, facing north. Only four people sit to the left of B. R sits immediately to the left of Q. Only three people sit between B and C. Both P and O are immediate neighbors of S. P sits immediately to the right of C. How many people sit to the left of O?

सात व्यक्ति B, C, O, P, Q, R और S एक सीधी पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। B के बाईं ओर केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। R, Q के ठीक बाईं ओर बैठा है। B और C के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। P और O दोनों S के निकटतम पड़ोसी हैं। P, C के ठीक दाईं ओर बैठा है। O के बाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AOneएक
BThreeतीन
CTwoदो
DZeroशून्य

Show answer

Concept: Number the seats 1–7 from the left (all face north, so left/right are the normal directions).

Four people left of B → B = 5. Three between B and C → C = 1.
P immediately right of C → P = 2. S is a neighbour of both P and O → S = 3, O = 4.
R immediately left of Q → R = 6, Q = 7.
Left of O: C, P, S → three.

Trick: Clues with exact counts ("only four to the left") fix absolute seats – use them first.

Answer: (B) Three

अवधारणा: बाईं ओर से सीटों को 1–7 संख्या दें (सब उत्तर की ओर हैं, अतः बायाँ/दायाँ सामान्य दिशा में)।

B के बाईं ओर चार → B = 5। B और C के बीच तीन → C = 1।
P ठीक C के दाएँ → P = 2। S, P और O दोनों का पड़ोसी → S = 3, O = 4।
R ठीक Q के बाएँ → R = 6, Q = 7।
O के बाईं ओर: C, P, S → तीन।

ट्रिक: सटीक गिनती वाले सुराग ("केवल चार बाईं ओर") निश्चित सीट तय करते हैं – उन्हें पहले लें।

उत्तर: (B) तीन (Three)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear seatingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q186.

Based on the English alphabetical order, three of the following four are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group? (Note: The odd man out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार में से तीन एक निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है? (नोट: असंगत विकल्प व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है)

AGKN
BDHL
CTXA
DWAD

Show answer

Concept: Write the alphabet gaps between consecutive letters of each cluster.

GKN: G $+ 4$ =K, K $+ 3$ =N → $(+ 4, + 3)$ .
TXA: T $+ 4$ =X, X $+ 3$ =A → $(+ 4, + 3)$ ; WAD: W $+ 4$ =A, A $+ 3$ =D → $(+ 4, + 3)$ .
DHL: D $+ 4$ =H, H $+ 4$ =L → $(+ 4, + 4)$ → odd one.

Trick: Use positions mod 26 (X=24, +3 → 27 → A) to handle wrap-around quickly.

Answer: (B) DHL

अवधारणा: हर समूह के क्रमागत अक्षरों के बीच वर्णमाला का अंतर लिखें।

GKN: G $+ 4$ =K, K $+ 3$ =N → $(+ 4, + 3)$ ।
TXA: T $+ 4$ =X, X $+ 3$ =A → $(+ 4, + 3)$ ; WAD: W $+ 4$ =A, A $+ 3$ =D → $(+ 4, + 3)$ ।
DHL: D $+ 4$ =H, H $+ 4$ =L → $(+ 4, + 4)$ → विषम।

ट्रिक: स्थान mod 26 लें (X=24, +3 → 27 → A) ताकि Z के बाद का घुमाव जल्दी हो।

उत्तर: (B) DHL

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – lettersRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q187.

Seven people F, G, H, I, V, W, and X are sitting around a circular table facing the centre of the table. G sits third to the left of H. V sits third to the left of I. F sits to the immediate right of I. F sits second to the left of G. X is not an immediate neighbour of V. Who sits fourth to the right of W?

सात व्यक्ति F, G, H, I, V, W और X एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। G, H के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। V, I के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। F, I के ठीक दाईं ओर बैठा है। F, G के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। X, V का निकटतम पड़ोसी नहीं है। W के दाईं ओर चौथे स्थान पर कौन बैठा है?

Show answer

Concept: Facing the centre: "left" = clockwise, "right" = anticlockwise. Fix one person and place others.

Put I at the top. F is immediate right of I → F just anticlockwise of I.
F is 2nd to the left of G → G is 2 places anticlockwise of F. G is 3rd to the left of H → H is 3 places anticlockwise of G (H ends up next to I, clockwise side).
V is 3rd to the left of I → V 3 places clockwise of I. Two seats left; X is not next to V → X takes the seat next to F, W the seat between H and V.
4th to the right of W (4 anticlockwise) → X.

Trick: Chain the clues through the same person (I → F → G → H) so each new placement is forced.

Answer: (A) X

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: "बायाँ" = दक्षिणावर्त, "दायाँ" = वामावर्त। एक व्यक्ति को स्थिर करके बाकी रखें।

I को ऊपर रखें। F, I के ठीक दाएँ → F, I से ठीक वामावर्त।
F, G के बाएँ दूसरा → G, F से 2 स्थान वामावर्त। G, H के बाएँ तीसरा → H, G से 3 स्थान वामावर्त (H, I के बगल में दक्षिणावर्त ओर आता है)।
V, I के बाएँ तीसरा → V, I से 3 स्थान दक्षिणावर्त। दो सीटें शेष; X, V का पड़ोसी नहीं → X, F के बगल में; W, H और V के बीच।
W के दाएँ चौथा (4 वामावर्त) → X।

ट्रिक: सुरागों को एक ही व्यक्ति से जोड़कर चलें (I → F → G → H) ताकि हर नई स्थिति बाध्य हो।

उत्तर: (A) X

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular seatingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q188.

In a certain code language, ‘MELT’ is coded as ‘5431’ and ‘TIME’ is coded as ‘7153’. What is the code for ‘I’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘MELT’ को ‘5431’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘TIME’ को ‘7153’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘I’ का कूट क्या है?

Show answer

Concept: Compare two coded words – common letters get common digits; the leftover letter gets the leftover digit.

MELT = 5431 and TIME = 7153.
Common letters: M, E, T → common digits: 5, 3, 1.
The only extra letter in TIME is I, and the only extra digit is 7. So I = 7.

Trick: Strike out the common letters and common digits – whatever remains pairs up.

Answer: (D) 7

अवधारणा: दो कूट शब्दों की तुलना करें – समान अक्षरों को समान अंक मिलते हैं; बचा हुआ अक्षर = बचा हुआ अंक।

MELT = 5431 और TIME = 7153।
समान अक्षर: M, E, T → समान अंक: 5, 3, 1।
TIME में अतिरिक्त अक्षर केवल I है और अतिरिक्त अंक केवल 7। अतः I = 7।

ट्रिक: समान अक्षर और समान अंक काट दें – जो बचे, वही जोड़ी है।

उत्तर: (D) 7

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-decodingRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q189.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
All rats are moles. No mole is a frog. No mole is a donkey.
Conclusions:
(I) No rat is a frog.
(II) Some donkeys are frogs.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। कथनों में दी गई जानकारी को सत्य मानते हुए, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता/करते है/हैं।
कथन:
सभी चूहे छछूंदर हैं। कोई छछूंदर मेंढक नहीं है। कोई छछूंदर गधा नहीं है।
निष्कर्ष:
(I) कोई चूहा मेंढक नहीं है।
(II) कुछ गधे मेंढक हैं।

AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
CBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
DOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

Show answer

Concept: Draw a Venn diagram for the statements and test each conclusion – it must be true in every possible diagram.

All rats are moles → the Rats circle lies inside Moles.
No mole is a frog → Moles and Frogs do not touch, so Rats (inside Moles) can never touch Frogs. Conclusion (I) No rat is a frog definitely follows.
Nothing links donkeys with frogs – both are only kept away from moles. "Some donkeys are frogs" is possible but not certain, so (II) does not follow.

Trick: All A are B + No B is C ⇒ No A is C (always valid). Two negative statements never give a positive conclusion.

Answer: (A) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: कथनों का वेन आरेख बनाकर हर निष्कर्ष जाँचें – वह हर संभव आरेख में सत्य होना चाहिए।

सभी rats, moles हैं → Rats का वृत्त Moles के अंदर।
कोई mole, frog नहीं → Moles और Frogs अलग; अतः Rats (Moles के अंदर) कभी Frogs को नहीं छू सकते। निष्कर्ष (I) कोई rat, frog नहीं निश्चित रूप से सही।
Donkeys और frogs के बीच कोई संबंध नहीं दिया – दोनों केवल moles से अलग हैं। "कुछ donkeys, frogs हैं" संभव है पर निश्चित नहीं, अतः (II) नहीं निकलता।

ट्रिक: सभी A, B हैं + कोई B, C नहीं ⇒ कोई A, C नहीं (हमेशा सही)। दो नकारात्मक कथनों से कोई सकारात्मक निष्कर्ष नहीं निकलता।

उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q190.

Chetan starts from Point A and drives 25 km towards south. He then takes a left turn, drives 22 km, turns left and drives 10 km. He then takes a left turn and drives 10 km. He takes a final right turn, drives 15 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only, unless specified.)

Chetan बिंदु A से शुरू करके दक्षिण की ओर 25 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 22 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 10 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 10 km गाड़ी चलाता है। अंत में वह दाएँ मुड़ता है, 15 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर पुनः पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (सभी मोड़ केवल 90-डिग्री के मोड़ हैं, जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो।)

A10 km towards eastपूर्व की ओर 10 km
B12 km towards westपश्चिम की ओर 12 km
C25 km towards southदक्षिण की ओर 25 km
D22 km towards northउत्तर की ओर 22 km

Show answer

Concept: Plot the path on a grid (South = down, East = right) and compare the final point with the start.

A → 25 km South → left turn (now East) 22 km → left (North) 10 km → left (West) 10 km → right (North) 15 km = P.
North–South: $25 - 10 - 15 = 0$ , so P is level with A.
East–West: $22 - 10 = 12$ km East of A.
To return, Chetan must drive 12 km towards West.

Trick: Facing South, Left = East; facing East, Left = North; facing North, Left = West; facing West, Right = North.

Answer: (B) 12 km towards west

अवधारणा: पथ को ग्रिड पर बनाएँ (दक्षिण = नीचे, पूर्व = दाएँ) और अंतिम बिंदु की तुलना प्रारंभ से करें।

A → 25 km दक्षिण → बायाँ मोड़ (अब पूर्व) 22 km → बायाँ (उत्तर) 10 km → बायाँ (पश्चिम) 10 km → दायाँ (उत्तर) 15 km = P।
उत्तर–दक्षिण: $25 - 10 - 15 = 0$ , अतः P, A के बराबर स्तर पर है।
पूर्व–पश्चिम: $22 - 10 = 12$ km, A से पूर्व।
वापस A पहुँचने के लिए 12 km पश्चिम चलना होगा।

ट्रिक: दक्षिण मुख – बायाँ = पूर्व; पूर्व मुख – बायाँ = उत्तर; उत्तर मुख – बायाँ = पश्चिम; पश्चिम मुख – दायाँ = उत्तर।

उत्तर: (B) 12 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection senseRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q191.

Based on the English alphabetical order, three of the following four are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not
belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार में से तीन एक निश्चित प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से
संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत विकल्प व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।)

AFCG
BPMQ
CURV
DRPT

Show answer

Concept: Find the letter-gap pattern inside each cluster using alphabet positions.

FCG: F(6) → C(3) = −3, C → G(7) = +4.
PMQ: P(16) → M(13) = −3, M → Q(17) = +4.
URV: U(21) → R(18) = −3, R → V(22) = +4.
RPT: R(18) → P(16) = −2, P → T(20) = +4 – the first gap breaks the pattern.

Trick: Pattern "−3, +4" means the third letter is always first letter + 1 (G after F, Q after P, V after U); T is not R + 1.

Answer: (D) RPT

अवधारणा: वर्णमाला स्थानों से हर समूह के अंदर अक्षर-अंतर का पैटर्न निकालें।

FCG: F(6) → C(3) = −3, C → G(7) = +4।
PMQ: P(16) → M(13) = −3, M → Q(17) = +4।
URV: U(21) → R(18) = −3, R → V(22) = +4।
RPT: R(18) → P(16) = −2, P → T(20) = +4 – पहला अंतर पैटर्न तोड़ता है।

ट्रिक: "−3, +4" का मतलब तीसरा अक्षर हमेशा पहले अक्षर + 1 (F के बाद G, P के बाद Q, U के बाद V); T, R + 1 नहीं है।

उत्तर: (D) RPT

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter cluster – odd one outRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q192.

In a certain code language,
A + B means ‘A is the daughter of B’
A – B means ‘A is the brother of B’
A x B means ‘A is the wife of B’
A ÷ B means ‘A is the father of B’
Based on the above, how is D related to J if ‘D + F – G x H ÷ J’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A + B का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’
A – B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’
A x B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’
A ÷ B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’
उपर्युक्त के आधार पर, यदि ‘D + F – G x H ÷ J’ है, तो D का J से क्या संबंध है?

AMother's brother's wifeमाता के भाई की पत्नी
BMother's brother's daughterमाता के भाई की पुत्री
CFather's brother's daughterपिता के भाई की पुत्री
DFather's brother's wifeपिता के भाई की पत्नी

Show answer

Concept: Decode each symbol step by step and build the family tree.

D + F: D is the daughter of F. F − G: F is the brother of G.
G × H: G is the wife of H. H ÷ J: H is the father of J → G is J's mother.
F is J's mother's brother (maternal uncle); D is F's daughter.
So D is J's mother's brother's daughter.

Trick: Start from the person asked about (J) and walk backwards along the chain.

Answer: (B) Mother's brother's daughter

अवधारणा: हर संकेत को क्रम से खोलें और वंश वृक्ष बनाएँ।

D + F: D, F की पुत्री। F − G: F, G का भाई।
G × H: G, H की पत्नी। H ÷ J: H, J का पिता → G, J की माँ।
F, J की माँ का भाई (मामा); D, F की पुत्री।
अतः D, J की माँ के भाई की पुत्री है।

ट्रिक: जिस व्यक्ति के बारे में पूछा है (J), उससे शुरू कर शृंखला में पीछे चलें।

उत्तर: (B) माँ के भाई की पुत्री

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood relationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q193.

Each of the digits in the number 9237561 is arranged in ascending order from left to right. The position of how many digits will remain unchanged as compared to that in the original number?

संख्या 9237561 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। मूल संख्या की तुलना में कितने अंकों की स्थिति अपरिवर्तित रहेगी?

ATwoदो
BFourचार
CThreeतीन
DOneएक

Show answer

Concept: Write the original and sorted numbers one below the other and compare position by position.

Original: 9 2 3 7 5 6 1.
Ascending: 1 2 3 5 6 7 9.
Position 2 (2 = 2) and position 3 (3 = 3) match; all others change.
So two digits keep their position.

Trick: Align the two rows vertically – matching columns jump out instantly.

Answer: (A) Two

अवधारणा: मूल और क्रमबद्ध संख्या को एक के नीचे एक लिखकर स्थान-दर-स्थान मिलाएँ।

मूल: 9 2 3 7 5 6 1।
आरोही क्रम: 1 2 3 5 6 7 9।
स्थान 2 (2 = 2) और स्थान 3 (3 = 3) मिलते हैं; बाकी बदल जाते हैं।
अतः दो अंकों का स्थान अपरिवर्तित रहता है।

ट्रिक: दोनों पंक्तियाँ ऊपर-नीचे लिखें – मिलते हुए स्तंभ तुरंत दिख जाते हैं।

उत्तर: (A) दो

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber arrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q194.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
82 80 77 72 65 ?

दी गई श्रृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
82 80 77 72 65 ?

Show answer

Concept: Look at the differences between consecutive terms.

$82 \to 80$ : −2; $80 \to 77$ : −3; $77 \to 72$ : −5; $72 \to 65$ : −7.
The differences 2, 3, 5, 7 are consecutive prime numbers; next prime is 11.
$65 - 11 = 54$ .

Trick: Differences 2, 3, 5, 7, 11, 13 … = prime series, a favourite in RRB papers.

Answer: (C) 54

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

$82 \to 80$ : −2; $80 \to 77$ : −3; $77 \to 72$ : −5; $72 \to 65$ : −7।
अंतर 2, 3, 5, 7 क्रमागत अभाज्य संख्याएँ हैं; अगली अभाज्य 11।
$65 - 11 = 54$ ।

ट्रिक: अंतर 2, 3, 5, 7, 11, 13 … = अभाज्य श्रृंखला, RRB में बहुत पूछी जाती है।

उत्तर: (C) 54

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q195.

X, Y, Z, S, T and U live on six different floors of the same building. The lowermost floor in the building is numbered 1, the floor above it, number 2, and so on till the topmost floor is numbered 6. U lives on floor number 4. Only two people live between U and Z. Only T lives between U and Y. X lives immediately below U. Who lives on floor number 5?

X, Y, Z, S, T और U एक ही भवन की छह अलग-अलग मंज़िलों पर रहते हैं। भवन की सबसे निचली मंज़िल की संख्या 1 है, उसके ऊपर की मंज़िल की संख्या 2 है, और इसी प्रकार सबसे ऊपरी मंज़िल तक, जिसकी संख्या 6 है। U मंज़िल संख्या 4 पर रहता है। U और Z के बीच केवल दो व्यक्ति रहते हैं। U और Y के बीच केवल T रहता है। X, U के ठीक नीचे रहता है। मंज़िल संख्या 5 पर कौन रहता है?

Show answer

Concept: Fix the definite clue first, then place others by elimination.

U is on floor 4. Two people between U and Z → Z on floor 1 (floor 7 does not exist).
X lives immediately below U → X on floor 3.
Only T between U and Y: either Y on 2 with T on 3 (but 3 is X), or Y on 6 with T on 5. So T = 5, Y = 6.
The remaining person S is on floor 2. Floor 5 → T.

Trick: "Only one person between" gives two cases – kill one using an already fixed floor.

Answer: (D) T

अवधारणा: पहले निश्चित सुराग रखें, फिर बाकी को विलोपन से रखें।

U मंज़िल 4 पर। U और Z के बीच दो लोग → Z मंज़िल 1 पर (मंज़िल 7 है ही नहीं)।
X, U के ठीक नीचे → X मंज़िल 3 पर।
U और Y के बीच केवल T: या तो Y = 2, T = 3 (पर 3 पर X है), या Y = 6, T = 5। अतः T = 5, Y = 6।
बचा S मंज़िल 2 पर। मंज़िल 5 → T।

ट्रिक: "बीच में केवल एक व्यक्ति" से दो स्थितियाँ बनती हैं – पहले से तय मंज़िल से एक को काट दें।

उत्तर: (D) T

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningFloor puzzleRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q196.

5 is related to 120 following a certain logic. Following the same logic, 4 is related to 96. To which of the following is 6 related, following the same logic?
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13, can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)

5 एक निश्चित तर्क के अनुसार 120 से संबंधित है। उसी तर्क के अनुसार, 4, 96 से संबंधित है। उसी तर्क के अनुसार, 6 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
(नोट: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ, जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करके फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)

A150
B121
C169
D144

Show answer

Concept: Find one operation that converts the first number into the second in both given pairs.

$5 \to 120$ : $5 \times 24 = 120$ .
$4 \to 96$ : $4 \times 24 = 96$ – same multiplier, so the rule is "multiply by 24".
$6 \to 6 \times 24 = 144$ .

Trick: $5^{3} - 5 = 120$ looks tempting, but it fails for 4 ( $64 - 4 = 60 \neq 96$ ); always test the rule on the second pair.

Answer: (D) 144

अवधारणा: ऐसी एक संक्रिया खोजें जो दोनों दिए गए युग्मों में पहली संख्या को दूसरी में बदले।

$5 \to 120$ : $5 \times 24 = 120$ ।
$4 \to 96$ : $4 \times 24 = 96$ – वही गुणक, अतः नियम "24 से गुणा"।
$6 \to 6 \times 24 = 144$ ।

ट्रिक: $5^{3} - 5 = 120$ लुभावना है, पर 4 पर गलत ( $64 - 4 = 60 \neq 96$ ); नियम हमेशा दूसरे युग्म पर जाँचें।

उत्तर: (D) 144

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q197.

Refer to the given letter and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) C S L Q P Q L C E * / M H W J A N W $ J Z (Right)
How many such symbols are there, each of which is immediately preceded by a letter and also immediately followed by a letter?

दी गई अक्षर और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) C S L Q P Q L C E * / M H W J A N W $ J Z (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अक्षर है और ठीक बाद में भी एक अक्षर है?

ANoneकोई नहीं
BThreeतीन
COneएक
DTwoदो

Show answer

Concept: Check each symbol's immediate left and right neighbours.

Series: C S L Q P Q L C E * / M H W J A N W $ J Z – symbols are *, / and $.
* : left E (letter) but right / (symbol) ✗. / : left * (symbol) ✗.
$ : left W (letter), right J (letter) ✓.
Only one such symbol.

Trick: Two symbols standing side by side can never both qualify – they spoil each other.

Answer: (C) One

अवधारणा: हर प्रतीक के ठीक बाएँ और दाएँ पड़ोसी जाँचें।

श्रृंखला: C S L Q P Q L C E * / M H W J A N W $ J Z – प्रतीक *, / और $ हैं।
* : बाएँ E (अक्षर) पर दाएँ / (प्रतीक) ✗। / : बाएँ * (प्रतीक) ✗।
$ : बाएँ W (अक्षर), दाएँ J (अक्षर) ✓।
ऐसा केवल एक प्रतीक।

ट्रिक: पास-पास खड़े दो प्रतीक कभी दोनों शर्त पूरी नहीं करते – एक-दूसरे को खराब कर देते हैं।

उत्तर: (C) एक

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter–symbol seriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q198.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 7843156, which of the following digits will be fourth from the left in the new number thus formed?

यदि संख्या 7843156 के प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से चौथा अंक निम्नलिखित में से कौन-सा होगा?

Show answer

Concept: Apply the rule digit by digit: odd digit +1, even digit −2.

7843156: 7→8, 8→6, 4→2, 3→4, 1→2, 5→6, 6→4.
New number: 8 6 2 4 2 6 4.
Fourth digit from the left = 4.

Trick: You only need the 4th digit: original 4th digit is 3 (odd) → $3 + 1 = 4$ .

Answer: (A) 4

अवधारणा: नियम अंक-दर-अंक लगाएँ: विषम अंक +1, सम अंक −2।

7843156: 7→8, 8→6, 4→2, 3→4, 1→2, 5→6, 6→4।
नई संख्या: 8 6 2 4 2 6 4।
बाएँ से चौथा अंक = 4।

ट्रिक: केवल चौथा अंक चाहिए: मूल चौथा अंक 3 (विषम) → $3 + 1 = 4$ ।

उत्तर: (A) 4

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber operationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q199.

A(36, 44, 5)
B(3, 22, 16)
C(25, 43, 15)
D(27, 45, 18)

Show answer

Concept: Find the relation among the three numbers of each given set and apply it to the options.

(18, 20, 2): $20 - 18 = 2$ . (47, 48, 1): $48 - 47 = 1$ . So third = second − first.
(36, 44, 5): $44 - 36 = 8 \neq 5$ ✗; (3, 22, 16): $19 \neq 16$ ✗; (25, 43, 15): $18 \neq 15$ ✗.
(27, 45, 18): $45 - 27 = 18$ ✓.

Trick: When the third number is small, try "difference of the first two" before anything fancier.

Answer: (D) (27, 45, 18)

अवधारणा: दिए गए हर समुच्चय की तीन संख्याओं का संबंध निकालें और विकल्पों पर लगाएँ।

(18, 20, 2): $20 - 18 = 2$ । (47, 48, 1): $48 - 47 = 1$ । अतः तीसरी = दूसरी − पहली।
(36, 44, 5): $44 - 36 = 8 \neq 5$ ✗; (3, 22, 16): $19 \neq 16$ ✗; (25, 43, 15): $18 \neq 15$ ✗।
(27, 45, 18): $45 - 27 = 18$ ✓।

ट्रिक: तीसरी संख्या छोटी हो तो सबसे पहले "पहली दो का अंतर" आज़माएँ।

उत्तर: (D) (27, 45, 18)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber set analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →

Q200.

LINO is related to PKRQ in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, BQDW is related to FSHY. To which of the following options is NWPC related to, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर LINO एक निश्चित प्रकार से PKRQ से संबंधित है। उसी प्रकार, BQDW, FSHY से संबंधित है। उसी तर्क के अनुसार, NWPC निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

ARITE
BREJI
CRYTE
DREWQ

Show answer

Concept: Find the shift applied to each position of the first word.

LINO → PKRQ: L+4 = P, I+2 = K, N+4 = R, O+2 = Q. Pattern: +4, +2, +4, +2.
Check BQDW → FSHY: B+4 = F, Q+2 = S, D+4 = H, W+2 = Y ✓.
NWPC: N+4 = R, W+2 = Y, P+4 = T, C+2 = E → RYTE.

Trick: Eliminate quickly – the second letter must be W+2 = Y, and only RYTE has Y in second place.

Answer: (C) RYTE

अवधारणा: पहले शब्द के हर स्थान पर लगा शिफ्ट निकालें।

LINO → PKRQ: L+4 = P, I+2 = K, N+4 = R, O+2 = Q। पैटर्न: +4, +2, +4, +2।
जाँच BQDW → FSHY: B+4 = F, Q+2 = S, D+4 = H, W+2 = Y ✓।
NWPC: N+4 = R, W+2 = Y, P+4 = T, C+2 = E → RYTE।

ट्रिक: जल्दी विलोपन – दूसरा अक्षर W+2 = Y होना चाहिए, और केवल RYTE में दूसरे स्थान पर Y है।

उत्तर: (C) RYTE

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter cluster analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2025 · 27 Mar Shift 2 →