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Q&A: practice questions with answers

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Courses – airGurukul

7,077 questions found.

Q2841.
A boat takes 27 minutes to go 40.6 km upstream. The ratio of the speed of the boat in still water to that of the stream is 8 : 7. How much total time (in hours) will the boat take to go 77.7 km upstream and 52.5 km downstream?
एक नाव को धारा के प्रतिकूल 40.6 km जाने में 27 मिनट लगते हैं। शांत जल में नाव की चाल और धारा की चाल का अनुपात 8 : 7 है। नाव को धारा के प्रतिकूल 77.7 km और धारा के अनुकूल 52.5 km जाने में कुल कितना समय (घंटों में) लगेगा?
  1. A3.7
  2. B0.9
  3. C2.2
  4. D1.1
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Concept: Upstream speed =B−S, downstream speed =B+S.

  1. B:S=8:7 ⇒ upstream =1 part, downstream =15 parts.
  2. Upstream speed =40.627/60=8129km/h; downstream =15×8129=1353.3km/h.
  3. Time up =77.7×9812=0.861 h; time down =52.51353.3=0.039 h.
  4. Total ≈0.9 h.

Trick: Downstream is 15 times upstream speed here, so its time is tiny – total stays just above the upstream time.

Answer: (B) 0.9

अवधारणा: ऊर्ध्वप्रवाह (upstream) चाल =B−S, अनुप्रवाह (downstream) चाल =B+S।

  1. B:S=8:7 ⇒ ऊर्ध्वप्रवाह =1 भाग, अनुप्रवाह =15 भाग।
  2. ऊर्ध्वप्रवाह चाल =40.627/60=8129km/h; अनुप्रवाह =15×8129=1353.3km/h।
  3. ऊपर का समय =77.7×9812=0.861 घंटे; नीचे का =52.51353.3=0.039 घंटे।
  4. कुल ≈0.9 घंटे।

ट्रिक: यहाँ अनुप्रवाह चाल 15 गुना है, अतः उसका समय बहुत कम – कुल समय ऊर्ध्वप्रवाह समय से थोड़ा अधिक।

उत्तर: (B) 0.9

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsBoats & StreamsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2842.
Simplify:
0.0123210.001369
सरल कीजिए:
0.0123210.001369
  1. A16
  2. B18
  3. C23
  4. D3
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Concept: Remove decimals by pairing digits: 0.012321=123211000.

  1. 12321=111⇒0.012321=0.111
  2. 1369=37⇒0.001369=0.037
  3. 0.1110.037=3

Trick: Same number of decimal places (6 each), so compare 123211369=9=3 directly.

Answer: (D) 3

अवधारणा: दशमलव हटाने के लिए अंकों के जोड़े बनाएँ: 0.012321=123211000।

  1. 12321=111⇒0.012321=0.111
  2. 1369=37⇒0.001369=0.037
  3. 0.1110.037=3

ट्रिक: दोनों में दशमलव के बाद 6 अंक हैं, अतः सीधे 123211369=9=3।

उत्तर: (D) 3

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsSimplification – square rootsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2843.
The marked price of a smartwatch set is ₹640. It sells with two successive discounts of 30% and 25%. An additional 25% discount is given on cash payment. What is the selling price (in ₹) of the smartwatch set on cash payment?
एक स्मार्टवॉच सेट का अंकित मूल्य ₹640 है। इसे 30% और 25% की दो क्रमिक छूटों पर बेचा जाता है। नकद भुगतान पर 25% की अतिरिक्त छूट दी जाती है। नकद भुगतान पर स्मार्टवॉच सेट का विक्रय मूल्य (₹ में) क्या है?
  1. A249
  2. B252
  3. C253
  4. D251
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Concept: Successive discounts multiply: SP=MP×(1−d1)(1−d2)(1−d3).

  1. SP=640×0.70×0.75×0.75
  2. 640×0.70=448; 448×0.75=336
  3. 336×0.75=252

Trick: 0.7×0.75×0.75=0.39375; 640×0.39375=252.

Answer: (B) ₹252

अवधारणा: क्रमागत छूट गुणा होती हैं: SP=MP×(1−d1)(1−d2)(1−d3)।

  1. SP=640×0.70×0.75×0.75
  2. 640×0.70=448; 448×0.75=336
  3. 336×0.75=252

ट्रिक: 0.7×0.75×0.75=0.39375; 640×0.39375=252।

उत्तर: (B) ₹252

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsDiscount – successiveRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2844.
If the average of four numbers is 40 and three of the numbers among four are 40, 42 and 55, what will be the fourth number?
यदि चार संख्याओं का औसत 40 है और चार में से तीन संख्याएँ 40, 42 और 55 हैं, तो चौथी संख्या क्या होगी?
  1. A29
  2. B23
  3. C21
  4. D27
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Concept: Sum=Average×Count

  1. Sum of four numbers =40×4=160
  2. Sum of the three given numbers =40+42+55=137
  3. Fourth number =160−137=23

Trick: Deviation method: from 40, the deviations are 0,+2,+15 → total +17, so the fourth is 40−17=23.

Answer: (B) 23

अवधारणा: योग=औसत×संख्या

  1. चारों संख्याओं का योग =40×4=160
  2. दी गई तीन संख्याओं का योग =40+42+55=137
  3. चौथी संख्या =160−137=23

ट्रिक: विचलन विधि: 40 से विचलन 0,+2,+15 → कुल +17, अतः चौथी संख्या =40−17=23।

उत्तर: (B) 23

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2845.
A swimmer can swim downstream at 40 km/hr and upstream at 26 km/hr. What is the speed of the swimmer in still water?
एक तैराक धारा के अनुकूल 40 km/hr और धारा के प्रतिकूल 26 km/hr की चाल से तैर सकता है। शांत जल में तैराक की चाल क्या है?
  1. A33 km/hr
  2. B26 km/hr
  3. C42 km/hr
  4. D40 km/hr
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Concept: Still-water speed=Downstream+Upstream2

  1. Downstream =40km/h, upstream =26km/h
  2. Speed in still water =40+262=662=33km/h
  3. (Stream speed =40−262=7km/h)

Trick: Still-water speed is the average of the two speeds – it must lie between 26 and 40.

Answer: (A) 33km/h

अवधारणा: स्थिर जल में चाल=धारा के अनुकूल+धारा के प्रतिकूल2

  1. धारा के अनुकूल =40km/h, प्रतिकूल =26km/h
  2. स्थिर जल में चाल =40+262=662=33km/h
  3. (धारा की चाल =40−262=7km/h)

ट्रिक: स्थिर जल की चाल दोनों चालों का औसत है – यह 26 और 40 के बीच ही होगी।

उत्तर: (A) 33km/h

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsBoats and StreamsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2846.
A person standing 30 metres away from a tower observes the angle of elevation to the top of the tower as 30°. Find the height of the tower.
एक मीनार से 30 मीटर दूर खड़ा एक व्यक्ति मीनार के शिखर का उन्नयन कोण 30° देखता है। मीनार की ऊँचाई ज्ञात कीजिए।
  1. A103 metres103 मीटर
  2. B102 metres102 मीटर
  3. C30 metres30 मीटर
  4. D303 metres303 मीटर
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Concept: In the right triangle, tanθ=heightbase.

  1. Base =30m, θ=30∘
  2. tan30∘=h30⇒13=h30
  3. h=303=3033=103m

Trick: At 30∘, height =base3; at 60∘, height =base×3.

Answer: (A) 103 metres

अवधारणा: समकोण त्रिभुज में tanθ=ऊँचाईआधार।

  1. आधार =30m, θ=30∘
  2. tan30∘=h30⇒13=h30
  3. h=303=3033=103m

ट्रिक: 30∘ पर ऊँचाई =आधार3; 60∘ पर ऊँचाई =आधार×3।

उत्तर: (A) 103 मीटर

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsHeights and DistancesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2847.
The salaries of A, B, and C are in the ratio 3 : 10 : 8. If increments of 10%, 61%, and 20% are allowed respectively in their salaries, what will be the new ratio of their salaries?
A, B और C के वेतन 3 : 10 : 8 के अनुपात में हैं। यदि उनके वेतन में क्रमशः 10%, 61% और 20% की वृद्धि की जाती है, तो उनके वेतन का नया अनुपात क्या होगा?
  1. A30 : 165 : 98
  2. B35 : 163 : 102
  3. C34 : 167 : 103
  4. D33 : 161 : 96
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Concept: Multiply each ratio term by its own growth factor.

  1. A: 3×1.10=3.3
  2. B: 10×1.61=16.1
  3. C: 8×1.20=9.6
  4. New ratio =3.3:16.1:9.6=33:161:96

Trick: Only option (D) has A’s term =33 (3×11); the answer is fixed at a glance.

Answer: (D) 33:161:96

अवधारणा: हर पद को उसके अपने वृद्धि गुणक से गुणा करें।

  1. A: 3×1.10=3.3
  2. B: 10×1.61=16.1
  3. C: 8×1.20=9.6
  4. नया अनुपात =3.3:16.1:9.6=33:161:96

ट्रिक: केवल विकल्प (D) में A का पद 33 (3×11) है – तुरंत उत्तर।

उत्तर: (D) 33:161:96

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsRatio and PercentageRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2848.
A sphere with a radius of 53 cm is melted to form a cone with the same radius at its base. Find the height (in cm) of the cone.
53 cm त्रिज्या वाले एक गोले को पिघलाकर समान आधार त्रिज्या वाला एक शंकु बनाया जाता है। शंकु की ऊँचाई (cm में) ज्ञात कीजिए।
  1. A219
  2. B215
  3. C205
  4. D212
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Concept: When a solid is melted and recast, its volume stays the same.

  1. 43πr3=13πr2h (same radius r)
  2. Cancel 13πr2: 4r=h
  3. h=4×53=212cm

Trick: Sphere → cone of same radius: h=4r. Sphere → cylinder of same radius: h=43r.

Answer: (D) 212

अवधारणा: किसी ठोस को पिघलाकर नया ठोस बनाने पर आयतन समान रहता है।

  1. 43πr3=13πr2h (त्रिज्या r समान)
  2. 13πr2 काटने पर: 4r=h
  3. h=4×53=212cm

ट्रिक: गोला → समान त्रिज्या का शंकु: h=4r; गोला → समान त्रिज्या का बेलन: h=43r।

उत्तर: (D) 212

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsMensuration – Sphere and ConeRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2849.
The cost of 6 pens and 5 pencils is ₹259. If the cost of a pen decreases by ₹9 and the cost of a pencil increases by ₹4, then the cost of 19 pens and 2 pencils is ₹90. What is the original cost of 13 pens and 2 pencils?
6 पेन और 5 पेंसिल का मूल्य ₹259 है। यदि एक पेन का मूल्य ₹9 कम हो जाए और एक पेंसिल का मूल्य ₹4 बढ़ जाए, तो 19 पेन और 2 पेंसिल का मूल्य ₹90 है। 13 पेन और 2 पेंसिल का मूल मूल्य क्या है?
  1. A₹202
  2. B₹199
  3. C₹195
  4. D₹197
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Concept: Let a pen cost ₹p and a pencil ₹c; form two equations.

  1. 6p+5c=259 … (i)
  2. 19(p−9)+2(c+4)=90⇒19p+2c=253 … (ii)
  3. (i)×2: 12p+10c=518; (ii)×5: 95p+10c=1265 → 83p=747, p=9
  4. 5c=259−54=205⇒c=41
  5. 13p+2c=117+82=199

Trick: Eliminate the variable whose coefficients are easy to equalise (5c and 2c → 10c).

Answer: (B) ₹199

अवधारणा: मान लें पेन का मूल्य ₹p और पेंसिल का ₹c; दो समीकरण बनाएँ।

  1. 6p+5c=259 … (i)
  2. 19(p−9)+2(c+4)=90⇒19p+2c=253 … (ii)
  3. (i)×2: 12p+10c=518; (ii)×5: 95p+10c=1265 → 83p=747, p=9
  4. 5c=259−54=205⇒c=41
  5. 13p+2c=117+82=199

ट्रिक: जिस चर के गुणांक आसानी से बराबर हों उसे हटाएँ (5c और 2c → 10c)।

उत्तर: (B) ₹199

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsLinear EquationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2850.
Find the value of 'c' so that the quadratic equation 2x2 − 3x + c = 0 and x2 - 9x − 22 = 0 may have one common root 11.
'c' का वह मान ज्ञात कीजिए जिससे द्विघात समीकरण 2x2 − 3x + c = 0 और x2 - 9x − 22 = 0 का एक उभयनिष्ठ मूल 11 हो।
  1. A−157
  2. B−237
  3. C−107
  4. D−209
Show answer

Concept: A root of an equation satisfies it: substitute the common root.

  1. Check: 112−9(11)−22=121−99−22=0 ✓
  2. Put x=11 in 2x2−3x+c=0: 2(121)−33+c=0
  3. 242−33+c=0⇒c=−209

Trick: Only the equation containing c needs the substitution; the second one only confirms 11 is a root.

Answer: (D) −209

अवधारणा: किसी समीकरण का मूल उसे संतुष्ट करता है: उभयनिष्ठ मूल रखें।

  1. जाँच: 112−9(11)−22=121−99−22=0 ✓
  2. 2x2−3x+c=0 में x=11 रखें: 2(121)−33+c=0
  3. 242−33+c=0⇒c=−209

ट्रिक: केवल c वाले समीकरण में मान रखना है; दूसरा समीकरण सिर्फ़ पुष्टि करता है कि 11 मूल है।

उत्तर: (D) −209

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsQuadratic EquationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2851.
The value of 49 + [7 + {63 - (27 ÷ 9)} ÷ 6] is:
49 + [7 + {63 - (27 ÷ 9)} ÷ 6] का मान है:
  1. A76
  2. B63
  3. C74
  4. D66
Show answer

Concept: Solve brackets from inside out: ( ) → { } → [ ].

  1. (27÷9)=3
  2. {63−3}=60, then 60÷6=10
  3. [7+10]=17
  4. 49+17=66

Trick: Innermost bracket first, then division before addition.

Answer: (D) 66

अवधारणा: कोष्ठक अंदर से बाहर हल करें: ( ) → { } → [ ]।

  1. (27÷9)=3
  2. {63−3}=60, फिर 60÷6=10
  3. [7+10]=17
  4. 49+17=66

ट्रिक: सबसे भीतरी कोष्ठक पहले, फिर जोड़ से पहले भाग।

उत्तर: (D) 66

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsSimplification (BODMAS)RRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2852.
The sum of five numbers is 655. The average of the first two numbers is 77 and the third number is 129. Find the average of the remaining two numbers.
पाँच संख्याओं का योग 655 है। पहली दो संख्याओं का औसत 77 है और तीसरी संख्या 129 है। शेष दो संख्याओं का औसत ज्ञात कीजिए।
  1. A187
  2. B186
  3. C206
  4. D207
Show answer

Concept: Sum=Average×Count

  1. First two numbers: 77×2=154; third =129
  2. Remaining two =655−154−129=372
  3. Their average =3722=186

Trick: Subtract known parts from the total, then divide by how many are left.

Answer: (B) 186

अवधारणा: योग=औसत×संख्या

  1. पहली दो संख्याएँ: 77×2=154; तीसरी =129
  2. शेष दो का योग =655−154−129=372
  3. उनका औसत =3722=186

ट्रिक: कुल में से ज्ञात भाग घटाएँ, फिर बची संख्याओं से भाग दें।

उत्तर: (B) 186

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2853.
The mode of the observations 9, 6, 4, 2, 5, 2, 9, 2, 1, 9, 4, 5, 9, 5, 4 and 8 is:
प्रेक्षणों 9, 6, 4, 2, 5, 2, 9, 2, 1, 9, 4, 5, 9, 5, 4 और 8 का बहुलक है:
  1. A2
  2. B4
  3. C6
  4. D9
Show answer

Concept: Mode is the value that occurs most often.

  1. Count: 9 → 4 times; 2 → 3 times; 4 → 3 times; 5 → 3 times
  2. 1, 6, 8 → once each
  3. Highest frequency belongs to 9.

Trick: Tally only the repeated values – the one with the longest tally is the mode.

Answer: (D) 9

अवधारणा: बहुलक वह मान है जो सबसे अधिक बार आता है।

  1. गिनती: 9 → 4 बार; 2 → 3 बार; 4 → 3 बार; 5 → 3 बार
  2. 1, 6, 8 → एक-एक बार
  3. सबसे अधिक बारंबारता 9 की है।

ट्रिक: केवल दोहराए गए मानों का मिलान करें – सबसे लंबा मिलान वाला मान बहुलक है।

उत्तर: (D) 9

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsStatistics – ModeRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2854.
Simplify the following:
28+28+116+28−1
निम्नलिखित को सरल कीजिए:
28+28+116+28−1
  1. A116
  2. B416
  3. C−316
  4. D−816
Show answer

Concept: Convert all fractions to the common denominator 16.

  1. 28=416, so 416+416+116+416=1316
  2. 1=1616
  3. 1316−1616=−316

Trick: 3×28=34; 34+116 is less than 1, so the answer must be negative.

Answer: (C) −316

अवधारणा: सभी भिन्नों का हर 16 बनाएँ।

  1. 28=416, अतः 416+416+116+416=1316
  2. 1=1616
  3. 1316−1616=−316

ट्रिक: 3×28=34; 34+116 एक से कम है, अतः उत्तर ऋणात्मक होगा।

उत्तर: (C) −316

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsFractions – SimplificationRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2855.
If the mode of the following data is 165, then what is the value of x?
Class150-155155-160160-165165-170170-175
Frequency132637x27
यदि निम्नलिखित आँकड़ों का बहुलक 165 है, तो x का मान क्या है?
वर्ग150-155155-160160-165165-170170-175
बारंबारता132637x27
  1. A54
  2. B27
  3. C37
  4. D57
Show answer

Concept: Mode=l+f1−f02f1−f0−f2×h

  1. Mode 165 lies at the end of 160–165, so take modal class 160–165: l=160, h=5, f1=37, f0=26, f2=x
  2. 165=160+37−2674−26−x×5
  3. 5=5548−x⇒48−x=11
  4. x=37

Trick: Plug the options in: only x=37 makes 1148−x×5=5.

Answer: (C) 37

अवधारणा: बहुलक=l+f1−f02f1−f0−f2×h

  1. बहुलक 165 वर्ग 160–165 के अंत पर है, अतः बहुलक वर्ग 160–165: l=160, h=5, f1=37, f0=26, f2=x
  2. 165=160+37−2674−26−x×5
  3. 5=5548−x⇒48−x=11
  4. x=37

ट्रिक: विकल्प रखकर देखें: केवल x=37 से 1148−x×5=5 होता है।

उत्तर: (C) 37

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsStatistics – Mode of Grouped DataRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2856.
For a regular polygon, the sum of the interior angles is 100% more than the sum of its exterior angles. Each interior angle of the polygon measures x°. What is the value of x?
एक सम बहुभुज के अंतः कोणों का योग उसके बाह्य कोणों के योग से 100% अधिक है। बहुभुज का प्रत्येक अंतः कोण x° है। x का मान क्या है?
  1. A100
  2. B125
  3. C140
  4. D120
Show answer

Concept: Sum of exterior angles of any polygon =360∘; sum of interior angles =(n−2)×180∘.

  1. Interior sum =360∘+100% of 360∘=720∘
  2. (n−2)×180=720⇒n=6
  3. Each interior angle =7206=120∘

Trick: Interior sum =k×360∘ → n=2k+2. Here k=2, so n=6.

Answer: (D) 120

अवधारणा: किसी भी बहुभुज के बाह्य कोणों का योग =360∘; अंतः कोणों का योग =(n−2)×180∘।

  1. अंतः कोणों का योग =360∘+360∘ का 100%=720∘
  2. (n−2)×180=720⇒n=6
  3. प्रत्येक अंतः कोण =7206=120∘

ट्रिक: अंतः योग =k×360∘ → n=2k+2; यहाँ k=2, अतः n=6।

उत्तर: (D) 120

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsGeometry – PolygonsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2857.
Find a single discount (rounded up to two decimal places) to equal three consecutive discounts of 6%, 28% and 15%.
6%, 28% और 15% की तीन क्रमिक छूटों के बराबर एकल छूट (दशमलव के दो स्थानों तक पूर्णांकित) ज्ञात कीजिए।
  1. A44.65%
  2. B42.63%
  3. C45.25%
  4. D42.47%
Show answer

Concept: Successive discounts multiply the remaining fractions: Remaining=(1−d1)(1−d2)(1−d3).

  1. 0.94×0.72=0.6768
  2. 0.6768×0.85=0.57528
  3. Single discount =1−0.57528=0.42472=42.47%

Trick: Two at a time: 6%,28%→6+28−6×28100=32.32%; then with 15%: 32.32+15−32.32×15100=42.47%.

Answer: (D) 42.47%

अवधारणा: क्रमागत छूट में बची हुई राशियाँ गुणा होती हैं: शेष=(1−d1)(1−d2)(1−d3)।

  1. 0.94×0.72=0.6768
  2. 0.6768×0.85=0.57528
  3. एकल छूट =1−0.57528=0.42472=42.47%

ट्रिक: दो-दो करके: 6%,28%→6+28−6×28100=32.32%; फिर 15% के साथ: 32.32+15−32.32×15100=42.47%।

उत्तर: (D) 42.47%

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2858.
Which of the following ratios is greatest?
निम्नलिखित में से कौन-सा अनुपात सबसे बड़ा है?
  1. A16 : 57
  2. B24 : 54
  3. C17 : 53
  4. D28 : 60
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Concept: Convert each ratio to a decimal (or compare by cross-multiplication).

  1. 1657≈0.281, 1753≈0.321
  2. 2454=49≈0.444
  3. 2860=715≈0.467
  4. Check: 28×54=1512>24×60=1440, so 28:60 is the greatest.

Trick: Simplify first: 49 vs 715 → cross-multiply 60 vs 63.

Answer: (D) 28:60

अवधारणा: हर अनुपात को दशमलव में बदलें (या तिर्यक गुणा से तुलना करें)।

  1. 1657≈0.281, 1753≈0.321
  2. 2454=49≈0.444
  3. 2860=715≈0.467
  4. जाँच: 28×54=1512>24×60=1440, अतः 28:60 सबसे बड़ा है।

ट्रिक: पहले सरल करें: 49 बनाम 715 → तिर्यक गुणा 60 बनाम 63।

उत्तर: (D) 28:60

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsRatio ComparisonRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2859.
Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
All bikes are roads.
Some roads are TVs.
Some TVs are cups.
Conclusions:
(I) All roads are bikes.
(II) All roads are TVs.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी बाइक, सड़कें हैं।
कुछ सड़कें, TV हैं।
कुछ TV, कप हैं।
निष्कर्ष:
(I) सभी सड़कें, बाइक हैं।
(II) सभी सड़कें, TV हैं।
  1. ABoth conclusion (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
  2. BOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
  3. CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
  4. DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
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Concept: A conclusion follows only if it is true in every possible Venn diagram of the statements.

  1. "All bikes are roads" puts Bikes inside Roads – it never makes all roads bikes, so (I) does not follow.
  2. "Some roads are TVs" means only a part of Roads meets TVs; roads outside TVs are possible, so (II) does not follow.
  3. Both conclusions are "All" type, but the statements give no such link.

Trick: "All A are B" never gives "All B are A" – the reverse of an All statement is only "Some B are A".

Answer: (C) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी सही है जब वह कथनों के हर संभव वेन आरेख में सत्य हो।

  1. "All bikes are roads" से Bikes, Roads के अंदर हैं – इससे "सभी roads bikes हैं" नहीं निकलता, अतः (I) अनुसरण नहीं करता।
  2. "Some roads are TVs" में Roads का केवल कुछ भाग TVs से मिलता है; TVs के बाहर roads संभव हैं, अतः (II) भी नहीं।
  3. दोनों निष्कर्ष "All" प्रकार के हैं, पर कथनों में ऐसा कोई निश्चित संबंध नहीं है।

ट्रिक: "All A are B" का उल्टा कभी "All B are A" नहीं होता – केवल "Some B are A" निकलता है।

उत्तर: (C) न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →
Q2860.
Select the triad that follows the same pattern as that followed by the two triads given below. Both triads follow the same pattern.
OL-QN-SU
LI-NK-PR
उस त्रयी का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करती है जिसका अनुसरण नीचे दी गई दो त्रयियाँ करती हैं। दोनों त्रयियाँ समान पैटर्न का अनुसरण करती हैं।
OL-QN-SU
LI-NK-PR
  1. ASO-TR-VY
  2. BRO-TQ-VX
  3. CRO-TQ-VY
  4. DSO-TQ-VY
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Concept: Find the shift of the first letters and of the second letters separately.

  1. OL-QN-SU: O→Q→S is +2,+2; L→N→U is +2,+7.
  2. LI-NK-PR: L→N→P is +2,+2; I→K→R is +2,+7. Same rule.
  3. RO-TQ-VX: R→T→V is +2,+2; O→Q→X is +2,+7 ✔. In (C) Q→Y is +8, in (A)/(D) O→T or O→R breaks +2.

Trick: Check only the last letter first: second-letter jump must be +7 (Q→X).

Answer: (B) RO-TQ-VX

अवधारणा: पहले अक्षरों और दूसरे अक्षरों का अंतर अलग-अलग देखें।

  1. OL-QN-SU: O→Q→S में +2,+2; L→N→U में +2,+7।
  2. LI-NK-PR: L→N→P में +2,+2; I→K→R में +2,+7। वही नियम।
  3. RO-TQ-VX: R→T→V +2,+2; O→Q→X +2,+7 ✔। (C) में Q→Y +8 है, (A)/(D) में +2 टूटता है।

ट्रिक: सबसे पहले अंतिम अक्षर जाँचें: दूसरे अक्षर में +7 की छलांग होनी चाहिए (Q→X)।

उत्तर: (B) RO-TQ-VX

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter triads – analogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 13 Jun Shift 1 →