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Q&A: practice questions with answers

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Courses – airGurukul

8,500 questions found.

Q4041.
An item is marked for ₹18,000. A shopkeeper gives two successive discounts of 10% and 5%. What is its selling price?
एक वस्तु का अंकित मूल्य ₹18,000 है। एक दुकानदार 10% और 5% की दो क्रमागत छूट देता है। इसका विक्रय मूल्य क्या है?
  1. A₹14,390
  2. B₹17,390
  3. C₹16,390
  4. D₹15,390
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Concept: For successive discounts, multiply the marked price by (1−d1100)(1−d2100).

  1. After 10%: 18000×0.9=16200
  2. After 5%: 16200×0.95=15390
  3. SP = ₹15,390

Trick: Net discount =10+5−10×5100=14.5%; 18000×0.855=15390.

Answer: (D) ₹15,390

अवधारणा: क्रमिक छूट में अंकित मूल्य को (1−d1100)(1−d2100) से गुणा करते हैं।

  1. 10% छूट के बाद: 18000×0.9=16200
  2. 5% छूट के बाद: 16200×0.95=15390
  3. विक्रय मूल्य = ₹15,390

ट्रिक: शुद्ध छूट =10+5−10×5100=14.5%; 18000×0.855=15390।

उत्तर: (D) ₹15,390

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive discountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4042.
The value of 256+0.0256−4.41 is _____.
256+0.0256−4.41 का मान _____ है।
  1. A14.06
  2. B13.37
  3. C13.18
  4. D7.4
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Concept: 0.0256=256100 – halve the number of decimal places.

  1. 256=16
  2. 0.0256=0.16 and 4.41=2.1
  3. 16+0.16−2.1=14.06

Trick: Decimal places in root = half of those in the number (4 → 2, 2 → 1).

Answer: (A) 14.06

अवधारणा: 0.0256=256100 – वर्गमूल में दशमलव स्थान आधे हो जाते हैं।

  1. 256=16
  2. 0.0256=0.16 और 4.41=2.1
  3. 16+0.16−2.1=14.06

ट्रिक: वर्गमूल में दशमलव स्थान = संख्या के दशमलव स्थानों का आधा।

उत्तर: (A) 14.06

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSquare roots of decimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4043.
Which of the following numbers is divisible by 14?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 14 से विभाज्य है?
  1. A6794266
  2. B6436639
  3. C7048048
  4. D7132968
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Concept: 14=2×7, so the number must be even and divisible by 7.

  1. 6436639 is odd – rejected.
  2. 7048048: split as 7048|048; 7048−48=7000, which is divisible by 7 (also 7048048=7×1006864).
  3. 6794266 and 7132968 leave non-zero remainders on division by 7.

Trick: Pattern abcabc… like 7048|048: 1001 = 7 × 11 × 13 helps – check 7048−048.

Answer: (C) 7048048

अवधारणा: 14=2×7, अतः संख्या सम होनी चाहिए और 7 से विभाज्य होनी चाहिए।

  1. 6436639 विषम है – हटाएँ।
  2. 7048048: 7048−048=7000, जो 7 से विभाज्य है (साथ ही 7048048=7×1006864)।
  3. 6794266 और 7132968 को 7 से भाग देने पर शेष बचता है।

ट्रिक: तीन-तीन अंकों के समूहों का एकांतर अंतर (1001 = 7 × 11 × 13) 7 की जाँच में काम आता है।

उत्तर: (C) 7048048

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibilityRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4044.
Salman and Vivek together invested ₹45,200 in a business. At the end of the year, out of a total profit of ₹16,000, Vivek's share was ₹6,400. What was the difference between their investments?
सलमान और विवेक ने मिलकर एक व्यवसाय में ₹45,200 का निवेश किया। वर्ष के अंत में, ₹16,000 के कुल लाभ में से विवेक का हिस्सा ₹6,400 था। उनके निवेशों के बीच का अंतर कितना था?
  1. A₹10,752
  2. B₹7,053
  3. C₹9,040
  4. D₹9,093
Show answer

Concept: For the same time period, profit is shared in the ratio of investments.

  1. Salman's share =16000−6400=9600; ratio S:V=9600:6400=3:2
  2. Total 45200=5 parts, so 1 part =452005=9040
  3. Difference =3−2=1 part =9040

Trick: Difference of investments = difference of sharestotal profit×45200=320016000×45200.

Answer: (C) ₹9,040

अवधारणा: समान समय के लिए लाभ निवेश के अनुपात में बँटता है।

  1. सलमान का हिस्सा =16000−6400=9600; अनुपात 9600:6400=3:2
  2. कुल 45200=5 भाग, 1 भाग =452005=9040
  3. अंतर =1 भाग =9040

ट्रिक: निवेश का अंतर =320016000×45200=9040।

उत्तर: (C) ₹9,040

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4045.
Sapna invested ₹20,400 on simple interest, partly at the rate of 14% per annum and partly at the rate of 11% per annum. If she earns equal interests from the two
investments after 9 years, then find the sum invested at the rate of 14% per annum (in ₹).
सपना ने ₹20,400 का निवेश साधारण ब्याज पर किया, कुछ भाग 14% वार्षिक दर पर और कुछ भाग 11% वार्षिक दर पर। यदि 9 वर्ष बाद उसे दोनों
निवेशों से समान ब्याज प्राप्त होता है, तो 14% वार्षिक दर पर निवेश की गई राशि (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A8,976
  2. B8,975
  3. C8,979
  4. D8,977
Show answer

Concept: If interests are equal for the same time, sums are in the inverse ratio of rates: P1×R1=P2×R2.

  1. P1:P2=11:14 (sum at 14% : sum at 11%)
  2. Total parts =25, so 1 part =2040025=816
  3. Sum at 14% =11×816=8976

Trick: Time (9 years) cancels – it is not needed at all.

Answer: (A) 8,976

अवधारणा: समान समय में समान ब्याज हो तो मूलधन दरों के व्युत्क्रम अनुपात में होते हैं: P1×R1=P2×R2।

  1. P1:P2=11:14 (14% वाली राशि : 11% वाली राशि)
  2. कुल भाग =25, 1 भाग =2040025=816
  3. 14% वाली राशि =11×816=8976

ट्रिक: समय (9 वर्ष) कट जाता है – इसकी ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (A) 8,976

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple interest – equal interestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4046.
Find the value of: 26−19÷ 2618× 263
मान ज्ञात कीजिए: 26−19÷ 2618× 263
  1. A26−35
  2. B26−40
  3. C26−34
  4. D26−45
Show answer

Concept: am÷an=am−n and am×an=am+n; work left to right.

  1. 26−19÷2618=26−19−18=26−37
  2. 26−37×263=26−37+3=26−34

Trick: Just add/subtract powers: −19−18+3=−34.

Answer: (C) 26−34

अवधारणा: am÷an=am−n और am×an=am+n; बाएँ से दाएँ हल करें।

  1. 26−19÷2618=26−37
  2. 26−37×263=26−34

ट्रिक: घातों को जोड़ें/घटाएँ: −19−18+3=−34।

उत्तर: (C) 26−34

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLaws of exponentsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4047.
Find the surface area of a sphere whose diameter is equal to 14 cm.
उस गोले का पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए जिसका व्यास 14 cm के बराबर है।
  1. A1104π cm2
  2. B34π cm2
  3. C1102π cm2
  4. D196π cm2
Show answer

Concept: Surface area of a sphere =4πr2.

  1. Diameter =14cm, so r=7cm
  2. S=4π×72=4×49π=196πcm2

Trick: In terms of diameter: S=πd2=π×142=196π.

Answer: (D) 196πcm2

अवधारणा: गोले का पृष्ठीय क्षेत्रफल =4πr2।

  1. व्यास =14cm, अतः r=7cm
  2. S=4π×72=196πcm2

ट्रिक: व्यास से: S=πd2=π×142=196π।

उत्तर: (D) 196πcm2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – sphereRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4048.
By how much is 65% of 75 greater than 25 of 55?
75 का 65%, 55 के 25 से कितना अधिक है?
  1. A23.75
  2. B26.75
  3. C20.75
  4. D24.75
Show answer

Concept: Find both values separately and subtract.

  1. 65% of 75=65×75100=48.75
  2. 25 of 55=22
  3. Difference =48.75−22=26.75

Trick: 65% of 75 = 75% of 65 = 34×65=48.75.

Answer: (B) 26.75

अवधारणा: दोनों मान अलग-अलग निकालकर घटाएँ।

  1. 75 का 65%=65×75100=48.75
  2. 55 का 25=22
  3. अंतर =48.75−22=26.75

ट्रिक: 75 का 65% = 65 का 75% = 34×65=48.75।

उत्तर: (B) 26.75

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage and fractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4049.
In △ABC, BD ⟂ AC at D and ∠DBC = 25°. E is a point on BC such that ∠CAE = 80°. What is the measure of ∠AEB?
△ABC में, BD ⟂ AC, D पर है और ∠DBC = 25° है। E, BC पर एक बिंदु इस प्रकार है कि ∠CAE = 80° है। ∠AEB की माप क्या है?
  1. A140°
  2. B139°
  3. C146°
  4. D145°
Show answer

Concept: Angle sum of a triangle is 180∘; an exterior/linear pair adds to 180∘.

  1. In right △BDC: ∠C=180∘−90∘−25∘=65∘
  2. In △AEC: ∠AEC=180∘−80∘−65∘=35∘
  3. ∠AEB=180∘−35∘=145∘ (linear pair on BC)

Trick: ∠AEB is exterior to △AEC: ∠AEB=∠CAE+∠C=80∘+65∘=145∘.

Answer: (D) 145∘

अवधारणा: त्रिभुज के कोणों का योग 180∘; रैखिक युग्म का योग 180∘।

  1. समकोण △BDC में: ∠C=180∘−90∘−25∘=65∘
  2. △AEC में: ∠AEC=180∘−80∘−65∘=35∘
  3. ∠AEB=180∘−35∘=145∘

ट्रिक: बहिष्कोण: ∠AEB=∠CAE+∠C=80∘+65∘=145∘।

उत्तर: (D) 145∘

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsGeometry – angles in triangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4050.
The product of two consecutive positive natural numbers is 812. The greater of the two numbers is:
दो क्रमागत धनात्मक प्राकृत संख्याओं का गुणनफल 812 है। दोनों संख्याओं में से बड़ी संख्या है:
  1. A29
  2. B42
  3. C27
  4. D24
Show answer

Concept: If n(n+1)=812, then n≈812.

  1. 812≈28.5, so try 28×29
  2. 28×29=812 ✓
  3. Greater number =29

Trick: Unit digit 2 → pairs ending (3,4), (8,9) etc.; near 812 → 28 and 29.

Answer: (A) 29

अवधारणा: यदि n(n+1)=812, तो n≈812।

  1. 812≈28.5, अतः 28×29 जाँचें
  2. 28×29=812 ✓
  3. बड़ी संख्या =29

ट्रिक: इकाई अंक 2 → (8,9) जैसा युग्म; 812 के पास → 28 और 29।

उत्तर: (A) 29

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber system – consecutive numbersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4051.
93 light bulbs were purchased for ₹93, and 19 light bulbs broke in transit. The trader sold the remaining light bulbs at ₹1.40 each. Find his profit.
₹93 में 93 बल्ब खरीदे गए, और परिवहन के दौरान 19 बल्ब टूट गए। व्यापारी ने शेष बल्ब ₹1.40 प्रति बल्ब की दर से बेचे। उसका लाभ ज्ञात कीजिए।
  1. A₹10.30
  2. B₹10.60
  3. C₹10.10
  4. D₹10.20
Show answer

Concept: Profit = Selling price of the goods actually sold − Total cost price.

  1. Total CP =93 bulbs for ₹93, so CP =₹93.
  2. Bulbs left =93−19=74.
  3. SP =74×1.40=₹103.60.
  4. Profit =103.60−93=₹10.60.

Trick: Broken items add to cost but give no revenue — always count only the remaining items for SP.

Answer: (B) ₹10.60

अवधारणा: लाभ = वास्तव में बिकी वस्तुओं का विक्रय मूल्य − कुल क्रय मूल्य।

  1. कुल क्रय मूल्य = ₹93 (93 बल्ब)।
  2. बचे बल्ब =93−19=74।
  3. विक्रय मूल्य =74×1.40=₹103.60।
  4. लाभ =103.60−93=₹10.60।

ट्रिक: टूटी वस्तुओं की लागत जुड़ती है पर बिक्री नहीं होती — SP केवल बची वस्तुओं पर निकालें।

उत्तर: (B) ₹10.60

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4052.
The HCF and the LCM of two numbers are 6 and 264, respectively. If one of the numbers is 66, find the other one.
दो संख्याओं का HCF और LCM क्रमशः 6 और 264 है। यदि उनमें से एक संख्या 66 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A105
  2. B115
  3. C35
  4. D24
Show answer

Concept: For two numbers, HCF×LCM=First number×Second number.

  1. 6×264=66×x
  2. x=6×26466=158466=24
  3. Check: HCF(66,24)=6 ✓

Trick: 264÷66=4, so other number =6×4=24 instantly.

Answer: (D) 24

अवधारणा: दो संख्याओं के लिए HCF×LCM=पहली संख्या×दूसरी संख्या।

  1. 6×264=66×x
  2. x=6×26466=158466=24
  3. जाँच: HCF(66,24)=6 ✓

ट्रिक: 264÷66=4, अतः दूसरी संख्या =6×4=24।

उत्तर: (D) 24

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4053.
The simple interest on a certain sum for 847 years at the rate of 6.8% per annum is ₹7,344.
What will be the amount payable on the same sum at the rate of 9.7% per annum simple interest in 623 years?
किसी निश्चित राशि पर 847 वर्षों के लिए 6.8% वार्षिक दर से साधारण ब्याज ₹7,344 है।
उसी राशि पर 9.7% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से 623 वर्षों में देय मिश्रधन कितना होगा?
  1. A₹20,745
  2. B₹20,761
  3. C₹20,748
  4. D₹20,765
Show answer

Concept: SI=P×R×T100 and Amount =P+SI.

  1. 847=607 years. 7344=P×6.8×60700
  2. P=7344×700408=18×700=₹12600
  3. New SI =12600×9.7100×203=126×9.7×203=₹8148
  4. Amount =12600+8148=₹20748

Trick: 7344÷408=18 — spot this to get P quickly.

Answer: (C) ₹20,748

अवधारणा: SI=P×R×T100 तथा मिश्रधन =P+SI।

  1. 847=607 वर्ष। 7344=P×6.8×60700
  2. P=7344×700408=18×700=₹12600
  3. नया SI =12600×9.7100×203=₹8148
  4. मिश्रधन =12600+8148=₹20748

ट्रिक: 7344÷408=18 पहचानें — मूलधन तुरंत मिल जाता है।

उत्तर: (C) ₹20,748

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4054.
The value of 52+(11+38)−35 is
52+(11+38)−35 का मान है
  1. A32215
  2. B289110
  3. C21214
  4. D13219
Show answer

Concept: Simplify the inner bracket first, then take LCM of denominators.

  1. 1+38=118, so 111/8=811
  2. Expression =52+811−35
  3. LCM of 2, 11, 5 =110: 275+80−66110=289110

Trick: Value ≈2.5+0.73−0.6=2.63; only 289110≈2.63 fits.

Answer: (B) 289110

अवधारणा: पहले अंदर के कोष्ठक को सरल करें, फिर हरों का LCM लें।

  1. 1+38=118, अतः 111/8=811
  2. व्यंजक =52+811−35
  3. 2, 11, 5 का LCM =110: 275+80−66110=289110

ट्रिक: मान ≈2.5+0.73−0.6=2.63; केवल 289110 ही मेल खाता है।

उत्तर: (B) 289110

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification of FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4055.
A bus travelling at 48 km/hr completes a journey in 9 hours. What should be its speed to cover the same distance in 12 hours?
48 km/hr की चाल से चलने वाली एक बस 9 घंटे में एक यात्रा पूरी करती है। समान दूरी 12 घंटे में तय करने के लिए उसकी चाल कितनी होनी चाहिए?
  1. A29 km/hr
  2. B26 km/hr
  3. C36 km/hr
  4. D37 km/hr
Show answer

Concept: Distance is fixed, so Speed×Time is constant.

  1. Distance =48×9=432km
  2. Required speed =43212=36km/h

Trick: S1T1=S2T2: 48×912=36.

Answer: (C) 36 km/hr

अवधारणा: दूरी समान है, अतः चाल×समय स्थिर रहता है।

  1. दूरी =48×9=432km
  2. आवश्यक चाल =43212=36km/h

ट्रिक: S1T1=S2T2: 48×912=36।

उत्तर: (C) 36 km/hr

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4056.
If 2 times Mary's present age is 27 years more than 5 times Dia's present age, and 7 times Dia's present age is 9 years less than Mary's present age, then what is the difference (in years) between the ages of Mary and Dia?
यदि मैरी की वर्तमान आयु का 2 गुना, दीया की वर्तमान आयु के 5 गुने से 27 वर्ष अधिक है, और दीया की वर्तमान आयु का 7 गुना, मैरी की वर्तमान आयु से 9 वर्ष कम है, तो मैरी और दीया की आयु के बीच का अंतर (वर्षों में) कितना है?
  1. A11
  2. B15
  3. C13
  4. D17
Show answer

Concept: Convert both statements into linear equations in M (Mary) and D (Dia) and solve.

  1. 2M=5D+27
  2. 7D=M−9⇒M=7D+9
  3. 2(7D+9)=5D+27⇒9D=9⇒D=1
  4. M=16; difference =16−1=15 years

Trick: Substitute M from the simpler equation into the other one.

Answer: (B) 15

अवधारणा: दोनों कथनों को M (मैरी) और D (दीया) के रैखिक समीकरणों में बदलकर हल करें।

  1. 2M=5D+27
  2. 7D=M−9⇒M=7D+9
  3. 2(7D+9)=5D+27⇒9D=9⇒D=1
  4. M=16; अंतर =16−1=15 वर्ष

ट्रिक: सरल समीकरण से M निकालकर दूसरे में रखें।

उत्तर: (B) 15

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4057.
Zeeshan travels 294 km at 42 km/hr, the next 210 km at 30 km/hr and the next 330 km at 66 km/hr. What is his average speed (in km/hr) for the whole journey? (Round off your answer to two decimal places)
ज़ीशान 294 km की दूरी 42 km/hr की चाल से, अगली 210 km की दूरी 30 km/hr की चाल से और अगली 330 km की दूरी 66 km/hr की चाल से तय करता है। पूरी यात्रा के लिए उसकी औसत चाल (km/hr में) कितनी है? (अपने उत्तर को दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित कीजिए)
  1. A36.24
  2. B43.89
  3. C48.89
  4. D40.17
Show answer

Concept: Average speed=Total distanceTotal time (not the average of speeds).

  1. Times: 29442=7, 21030=7, 33066=5 hours
  2. Total time =19 h; total distance =294+210+330=834km
  3. Average speed =83419=43.89km/h

Yaad rakhein: Never take the simple mean 42+30+663=46 — it is wrong when times differ.

Answer: (B) 43.89

अवधारणा: औसत चाल=कुल दूरीकुल समय (चालों का औसत नहीं)।

  1. समय: 29442=7, 21030=7, 33066=5 घंटे
  2. कुल समय =19 घंटे; कुल दूरी =834km
  3. औसत चाल =83419=43.89km/h

याद रखें: चालों का सीधा औसत 42+30+663=46 गलत है जब समय अलग-अलग हों।

उत्तर: (B) 43.89

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverage SpeedRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4058.
Priya, Deepak, and Simran invest ₹1,370, ₹1,500, and ₹1,230, respectively, to start a business. If the profit at the end of the year is ₹1,010, then what is the share of Simran in the profit?
प्रिया, दीपक और सिमरन एक व्यवसाय शुरू करने के लिए क्रमशः ₹1,370, ₹1,500 और ₹1,230 का निवेश करते हैं। यदि वर्ष के अंत में लाभ ₹1,010 है, तो लाभ में सिमरन का हिस्सा कितना है?
  1. A₹304
  2. B₹300
  3. C₹306
  4. D₹303
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Concept: When time is the same, profit is shared in the ratio of investments.

  1. Ratio =1370:1500:1230=137:150:123
  2. Sum of ratio =410
  3. Simran's share =123410×1010=0.3×1010=₹303

Trick: 123410=310 exactly — so Simran gets 30% of the profit.

Answer: (D) ₹303

अवधारणा: समय समान हो तो लाभ निवेश के अनुपात में बँटता है।

  1. अनुपात =1370:1500:1230=137:150:123
  2. अनुपात का योग =410
  3. सिमरन का हिस्सा =123410×1010=₹303

ट्रिक: 123410=310 — अर्थात लाभ का 30%।

उत्तर: (D) ₹303

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4059.
A shopkeeper lists the price of a fan at 25% above its cost price and offers a 16% discount on its list price. If he earns a profit of ₹140, then what is the list price (in ₹) of the fan?
एक दुकानदार एक पंखे का सूची मूल्य उसके क्रय मूल्य से 25% अधिक अंकित करता है और उसके सूची मूल्य पर 16% की छूट देता है। यदि वह ₹140 का लाभ अर्जित करता है, तो पंखे का सूची मूल्य (₹ में) कितना है?
  1. A3,500
  2. B3,257
  3. C3,702
  4. D3,345
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Concept: Take CP =100 and follow mark-up and discount.

  1. CP =100⇒ List price =125
  2. SP =125×0.84=105, profit =5 units
  3. 5 units =₹140⇒ 1 unit =₹28
  4. List price =125×28=₹3500

Trick: Net effect =25−16−25×16100=+5% profit.

Answer: (A) 3,500

अवधारणा: क्रय मूल्य =100 मानकर अंकन और छूट लगाएँ।

  1. CP =100⇒ सूची मूल्य =125
  2. SP =125×0.84=105, लाभ =5 इकाई
  3. 5 इकाई =₹140⇒ 1 इकाई =₹28
  4. सूची मूल्य =125×28=₹3500

ट्रिक: शुद्ध प्रभाव =25−16−25×16100=+5% लाभ।

उत्तर: (A) 3,500

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMarked Price and DiscountRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →
Q4060.
An item marked for ₹39,250 is sold at ₹32,499 after allowing two successive discounts of x% and 10%. Find the value of x.
₹39,250 अंकित मूल्य वाली एक वस्तु x% और 10% की दो क्रमागत छूट देने के बाद ₹32,499 में बेची जाती है। x का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A9
  2. B10
  3. C12
  4. D8
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Concept: SP=MP×(1−x100)×(1−10100).

  1. 39250×0.9=35325
  2. 1−x100=3249935325=0.92
  3. x=8

Trick: Check options: 39250×0.92×0.9=32499 ✓.

Answer: (D) 8

अवधारणा: SP=MP×(1−x100)×(1−10100)।

  1. 39250×0.9=35325
  2. 1−x100=3249935325=0.92
  3. x=8

ट्रिक: विकल्प जाँचें: 39250×0.92×0.9=32499 ✓।

उत्तर: (D) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Aug Shift 1 →