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Q&A: practice questions with answers

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8,500 questions found.

Q4341.
A number, when increased by 100%, gives 2820. The number is:
किसी संख्या में 100% की वृद्धि करने पर 2820 प्राप्त होता है। वह संख्या है:
  1. A705
  2. B2820
  3. C1410
  4. D4230
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Concept: Increasing a number by 100% makes it 200100=2 times.

  1. Let the number be x. Then x×200100=2820.
  2. 2x=2820⇒x=1410.

Trick: Up by 100% = double, so just halve: 2820÷2=1410.

Answer: (C) 1410

अवधारणा: किसी संख्या में 100% वृद्धि करने पर वह 200100=2 गुना हो जाती है।

  1. माना संख्या x है। तब x×200100=2820।
  2. 2x=2820⇒x=1410।

ट्रिक: 100% वृद्धि = दोगुना, अतः आधा करें: 2820÷2=1410।

उत्तर: (C) 1410

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4342.
The cost of 8 pens and 10 pencils is ₹132. If the cost of a pen decreases by ₹2 and the cost of a pencil increases by ₹7, then the cost of 17 pens and 6 pencils is ₹136. What is the original cost of 12 pens and 9 pencils?
8 पेन और 10 पेंसिलों का मूल्य ₹132 है। यदि एक पेन का मूल्य ₹2 कम हो जाए और एक पेंसिल का मूल्य ₹7 बढ़ जाए, तो 17 पेन और 6 पेंसिलों का मूल्य ₹136 होता है। 12 पेन और 9 पेंसिलों का मूल मूल्य क्या है?
  1. A₹138
  2. B₹143
  3. C₹136
  4. D₹135
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Concept: Form two linear equations in the cost of a pen (p) and a pencil (q) and solve.

  1. 8p+10q=132 … (i)
  2. 17(p−2)+6(q+7)=136⇒17p+6q+8=136⇒17p+6q=128 … (ii)
  3. (i)×3: 24p+30q=396; (ii)×5: 85p+30q=640. Subtract: 61p=244⇒p=4.
  4. From (i): 10q=132−32=100⇒q=10.
  5. 12p+9q=48+90=138.

Trick: Check options quickly: p=4, q=10 satisfies both equations (32+100=132; 34+102=136).

Answer: (A) ₹138

अवधारणा: पेन (p) और पेंसिल (q) की कीमत में दो रैखिक समीकरण बनाकर हल करें।

  1. 8p+10q=132 … (i)
  2. 17(p−2)+6(q+7)=136⇒17p+6q+8=136⇒17p+6q=128 … (ii)
  3. (i)×3: 24p+30q=396; (ii)×5: 85p+30q=640। घटाएँ: 61p=244⇒p=4।
  4. (i) से: 10q=132−32=100⇒q=10।
  5. 12p+9q=48+90=138।

ट्रिक: जाँच: p=4, q=10 दोनों समीकरण संतुष्ट करते हैं (32+100=132; 34+102=136)।

उत्तर: (A) ₹138

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLinear EquationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4343.
In △ABC, BD ⟂ AC at D and ∠DBC = 16°. E is a point on BC such that ∠CAE = 51°. What is the measure of ∠AEB?
△ABC में, BD ⟂ AC, D पर है और ∠DBC = 16° है। E, BC पर एक ऐसा बिंदु है कि ∠CAE = 51° है। ∠AEB का माप क्या है?
  1. A135°
  2. B139°
  3. C113°
  4. D125°
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Concept: Use the angle-sum property of triangles and the linear pair at E.

  1. In right △BDC (∠BDC=90∘): ∠C=180∘−90∘−16∘=74∘.
  2. In △AEC: ∠AEC=180∘−∠CAE−∠C=180∘−51∘−74∘=55∘.
  3. ∠AEB and ∠AEC form a linear pair: ∠AEB=180∘−55∘=125∘.

Trick: Exterior angle of △AEC at E: ∠AEB=∠CAE+∠C=51∘+74∘=125∘.

Answer: (D) 125∘

अवधारणा: त्रिभुज के कोण-योग गुण और E पर रैखिक युग्म का प्रयोग करें।

  1. समकोण △BDC में (∠BDC=90∘): ∠C=180∘−90∘−16∘=74∘।
  2. △AEC में: ∠AEC=180∘−51∘−74∘=55∘।
  3. ∠AEB और ∠AEC रैखिक युग्म हैं: ∠AEB=180∘−55∘=125∘।

ट्रिक: △AEC का बहिष्कोण: ∠AEB=∠CAE+∠C=51∘+74∘=125∘।

उत्तर: (D) 125∘

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTriangles – AnglesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4344.
₹75,400 were divided among A, B and C, such that 3 times the share of A = 9 times the share of B = 4 times the share of C. Find the share of A.
₹75,400 को A, B और C के बीच इस प्रकार विभाजित किया गया कि A के हिस्से का 3 गुना = B के हिस्से का 9 गुना = C के हिस्से का 4 गुना है। A का हिस्सा ज्ञात कीजिए।
  1. A₹36,127
  2. B₹36,192
  3. C₹36,032
  4. D₹36,236
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Concept: If 3A=9B=4C=k, then A:B:C=13:19:14.

  1. Multiply by LCM 36: A:B:C=12:4:9; total parts =25.
  2. Share of A =1225×75400=12×3016=36192.

Trick: Answer must be a multiple of 12 (and 75400÷25=3016): only 36192=12×3016 fits.

Answer: (B) ₹36,192

अवधारणा: यदि 3A=9B=4C=k, तो A:B:C=13:19:14।

  1. LCM 36 से गुणा: A:B:C=12:4:9; कुल भाग =25।
  2. A का हिस्सा =1225×75400=12×3016=36192।

ट्रिक: उत्तर 12 का गुणज होना चाहिए (75400÷25=3016): केवल 36192=12×3016 सही बैठता है।

उत्तर: (B) ₹36,192

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio and ProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4345.
Which of the following numbers divides 774359327?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 774359327 को विभाजित करती है?
  1. A7
  2. B12
  3. C2
  4. D16
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Concept: Divisibility by 7 (also 11, 13): split the number into groups of three from the right and take the alternating sum.

  1. 774|359|327: 327−359+774=742.
  2. 742=7×106, so the number is divisible by 7 (774359327=7×110622761).
  3. It is odd, so not divisible by 2, 12 or 16.

Trick: Odd number → 2, 12, 16 are out at once; only 7 is left to check.

Answer: (A) 7

अवधारणा: 7 (तथा 11, 13) से विभाज्यता: संख्या को दाएँ से तीन-तीन अंकों के समूहों में बाँटकर एकांतर योग लें।

  1. 774|359|327: 327−359+774=742।
  2. 742=7×106, अतः संख्या 7 से विभाज्य है (774359327=7×110622761)।
  3. संख्या विषम है, अतः 2, 12 या 16 से विभाज्य नहीं।

ट्रिक: विषम संख्या → 2, 12, 16 तुरंत बाहर; केवल 7 जाँचना शेष।

उत्तर: (A) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility RulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4346.
Which of the following numbers divides 545714151?
निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 545714151 को विभाजित करती है?
  1. A10
  2. B6
  3. C7
  4. D3
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Concept: A number is divisible by 3 if the sum of its digits is divisible by 3.

  1. Digit sum of 545714151: 5+4+5+7+1+4+1+5+1=33, and 33 is divisible by 3. ✔
  2. Last digit is 1 (odd, not 0), so it is not divisible by 10 or by 6 (needs 2 as well).
  3. By 7: 151−714+545=−18, not a multiple of 7.

Trick: Odd number → 6 and 10 are out; digit sum test settles 3.

Answer: (D) 3

अवधारणा: कोई संख्या 3 से विभाज्य होती है यदि उसके अंकों का योग 3 से विभाज्य हो।

  1. 545714151 के अंकों का योग: 5+4+5+7+1+4+1+5+1=33, जो 3 से विभाज्य है। ✔
  2. अंतिम अंक 1 है (विषम, 0 नहीं), अतः 10 या 6 (2 से भी चाहिए) से विभाज्य नहीं।
  3. 7 से: 151−714+545=−18, जो 7 का गुणज नहीं।

ट्रिक: विषम संख्या → 6 और 10 बाहर; अंक-योग से 3 तय।

उत्तर: (D) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility RulesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4347.
A sector is formed by a circular arc with a radius of 9 cm, subtending an 18° angle at the centre. What is its perimeter?
(Use π = 3.14) (Rounded up to two decimal places.)
9 cm त्रिज्या वाले एक वृत्ताकार चाप से एक त्रिज्यखंड बनता है, जो केंद्र पर 18° का कोण अंतरित करता है। इसका परिमाप क्या है?
(π = 3.14 का प्रयोग कीजिए) (दशमलव के दो स्थानों तक पूर्णांकित।)
  1. A22.46 cm
  2. B24.14 cm
  3. C20.83 cm
  4. D18.38 cm
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Concept: Perimeter of a sector =2r+l, where arc length l=θ360∘×2πr.

  1. l=18360×2×3.14×9=120×56.52=2.826cm.
  2. Perimeter =2×9+2.826=20.826≈20.83cm.

Trick: 18∘ is 120 of a full turn; arc =2πr20=πr10.

Answer: (C) 20.83cm

अवधारणा: त्रिज्यखंड का परिमाप =2r+l, जहाँ चाप की लंबाई l=θ360∘×2πr।

  1. l=18360×2×3.14×9=120×56.52=2.826cm।
  2. परिमाप =2×9+2.826=20.826≈20.83cm।

ट्रिक: 18∘ पूरे चक्कर का 120 है; चाप =2πr20=πr10।

उत्तर: (C) 20.83cm

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – SectorRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4348.
In an election between two candidates, 85% of the registered voters cast their vote and 4% of the votes polled were found invalid. The winning candidate got 65% of the valid votes and won the election by a margin of 2142 votes. How many voters were
registered?
दो उम्मीदवारों के बीच हुए एक चुनाव में, 85% पंजीकृत मतदाताओं ने अपना मत डाला और डाले गए मतों में से 4% मत अवैध पाए गए। विजयी उम्मीदवार को वैध मतों का 65% प्राप्त हुआ और उसने 2142 मतों के अंतर से चुनाव जीता। कितने मतदाता
पंजीकृत थे?
  1. A8747
  2. B8750
  3. C8751
  4. D8752
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Concept: Work step by step from registered voters R to the winning margin.

  1. Votes polled =85% of R=0.85R; valid votes =96% of polled =0.96×0.85R=0.816R.
  2. Winner 65%, loser 35% of valid votes, so margin =30% of valid =0.3×0.816R=0.2448R.
  3. 0.2448R=2142⇒R=21420.2448=8750.

Trick: R×85100×96100×30100=2142; only 8750 makes this exact.

Answer: (B) 8750

अवधारणा: पंजीकृत मतदाताओं R से जीत के अंतर तक क्रम से चलें।

  1. डाले गए मत =R का 85%=0.85R; वैध मत =0.96×0.85R=0.816R।
  2. विजेता को 65%, हारने वाले को 35%, अतः अंतर = वैध मतों का 30%=0.2448R।
  3. 0.2448R=2142⇒R=21420.2448=8750।

ट्रिक: R×85100×96100×30100=2142; केवल 8750 से यह सटीक बैठता है।

उत्तर: (B) 8750

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage – ElectionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4349.
If the third proportional of 16 and 56 be x, then what is the value of x?
यदि 16 और 56 का तृतीयानुपाती x है, तो x का मान क्या है?
  1. A196
  2. B195
  3. C198
  4. D193
Show answer

Concept: The third proportional x of a and b satisfies a:b=b:x, so x=b2a.

  1. x=56216=313616=196.

Trick: 5616=3.5, so x=56×3.5=196.

Answer: (A) 196

अवधारणा: a और b का तृतीयानुपाती x: a:b=b:x, अतः x=b2a।

  1. x=56216=313616=196।

ट्रिक: 5616=3.5, अतः x=56×3.5=196।

उत्तर: (A) 196

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4350.
Priya can do a certain piece of work in 26 days. Priya and Varsha can together do the same work in 13 days, and Priya, Varsha and Nisha can do the same work together in 10 days. In how many days can Priya and Nisha do the same work together?
प्रिया किसी काम को 26 दिनों में कर सकती है। प्रिया और वर्षा मिलकर उसी काम को 13 दिनों में कर सकती हैं, और प्रिया, वर्षा और निशा मिलकर उसी काम को 10 दिनों में कर सकती हैं। प्रिया और निशा मिलकर उसी काम को कितने दिनों में कर सकती हैं?
  1. A714
  2. B654
  3. C566
  4. D735
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Concept: Take total work = LCM of 26,13,10=130 units and find each person's daily units.

  1. Priya =13026=5 units/day; Priya + Varsha =13013=10, so Varsha =5.
  2. All three =13010=13 units/day, so Nisha =13−10=3 units/day.
  3. Priya + Nisha =5+3=8 units/day; time =1308=654=1614 days.

Trick: LCM method avoids fractions: total ÷ combined daily units.

Answer: (B) 654

अवधारणा: कुल काम =26,13,10 का LCM =130 इकाई मानें और प्रत्येक की दैनिक इकाइयाँ निकालें।

  1. प्रिया =13026=5 इकाई/दिन; प्रिया + वर्षा =13013=10, अतः वर्षा =5।
  2. तीनों =13010=13 इकाई/दिन, अतः निशा =13−10=3 इकाई/दिन।
  3. प्रिया + निशा =5+3=8 इकाई/दिन; समय =1308=654=1614 दिन।

ट्रिक: LCM विधि से भिन्न नहीं आते: कुल काम ÷ संयुक्त दैनिक इकाइयाँ।

उत्तर: (B) 654

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4351.
Arjun and Malaika have to travel from Delhi to Kanpur in their respective cars. Arjun is driving at 138 km/hr while Malaika is driving at 92 km/hr. Find the time taken by Malaika to reach Kanpur if Arjun takes 8 hours.
अर्जुन और मलाइका को अपनी-अपनी कारों से दिल्ली से कानपुर की यात्रा करनी है। अर्जुन 138 km/hr की चाल से गाड़ी चला रहा है जबकि मलाइका 92 km/hr की चाल से गाड़ी चला रही है। यदि अर्जुन को 8 घंटे लगते हैं, तो मलाइका द्वारा कानपुर पहुँचने में लिया गया समय ज्ञात कीजिए।
  1. A13 hours13 घंटे
  2. B12 hours12 घंटे
  3. C4 hours4 घंटे
  4. D7 hours7 घंटे
Show answer

Concept: For the same distance, time is inversely proportional to speed: T1S1=T2S2.

  1. Distance =138×8=1104km.
  2. Malaika's time =110492=12 hours.

Trick: Speed ratio 138:92=3:2, so time ratio =2:3. 8×32=12 hours.

Answer: (B) 12 hours

अवधारणा: समान दूरी के लिए समय, चाल के व्युत्क्रमानुपाती होता है: T1S1=T2S2।

  1. दूरी =138×8=1104km।
  2. मलाइका का समय =110492=12 घंटे।

ट्रिक: चाल का अनुपात 138:92=3:2, अतः समय का अनुपात 2:3। 8×32=12 घंटे।

उत्तर: (B) 12 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4352.
A trader claims to sell flour at a profit of 47%, but also dishonestly uses a weight which is 8% less than what is mentioned on it. Find the total percentage of profit earned by the trader. (Round off the answer to the nearest whole number.)
एक व्यापारी 47% लाभ पर आटा बेचने का दावा करता है, लेकिन साथ ही बेईमानी से ऐसे बाट का उपयोग करता है जो उस पर अंकित भार से 8% कम है। व्यापारी द्वारा अर्जित कुल लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए। (उत्तर को निकटतम पूर्ण संख्या तक पूर्णांकित कीजिए।)
  1. A60%
  2. B55%
  3. C61%
  4. D65%
Show answer

Concept: With a false weight, the customer pays for 1 kg but gets less. Effective SP:CP=1+profitactual weight.

  1. Let marked weight be 1 kg costing ₹100; actual weight given =0.92 kg, costing ₹92.
  2. He charges 100×1.47=147.
  3. Profit %=147−9292×100=5592×100≈59.8%≈60%.

Trick: 1.470.92=1.598 → about 60% profit.

Answer: (A) 60%

अवधारणा: कम तौल में ग्राहक 1 kg का पैसा देता है पर कम माल पाता है। प्रभावी SP:CP=1+लाभवास्तविक भार।

  1. माना 1 kg का क्रय मूल्य ₹100; वास्तव में 0.92 kg दिया, जिसका मूल्य ₹92।
  2. वह लेता है 100×1.47=147।
  3. लाभ %=147−9292×100=5592×100≈59.8%≈60%।

ट्रिक: 1.470.92=1.598 → लगभग 60% लाभ।

उत्तर: (A) 60%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and Loss – False WeightRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4353.
If 3 times Mary’s present age is 20 years more than 5 times Diya's present age, and 2 times Diya's present age is 2 years less than Mary's present age, then what is the difference (in years) between the ages of Mary and Dia?
यदि मैरी की वर्तमान आयु का 3 गुना, दीया की वर्तमान आयु के 5 गुने से 20 वर्ष अधिक है, और दीया की वर्तमान आयु का 2 गुना, मैरी की वर्तमान आयु से 2 वर्ष कम है, तो मैरी और दीया की आयु के बीच का अंतर (वर्षों में) क्या है?
  1. A11
  2. B12
  3. C16
  4. D15
Show answer

Concept: Convert both statements into linear equations and solve.

  1. Let Mary =M, Diya =D. 3M=5D+20 and 2D=M−2⇒M=2D+2.
  2. 3(2D+2)=5D+20⇒6D+6=5D+20⇒D=14.
  3. M=2(14)+2=30. Difference =30−14=16 years.

Trick: Check options: difference 16 → M=D+16 and M=2D+2 give D=14, M=30; 3×30=90=5×14+20 ✓.

Answer: (C) 16

अवधारणा: दोनों कथनों को रैखिक समीकरणों में बदलकर हल करें।

  1. माना मैरी =M, दीया =D। 3M=5D+20 तथा 2D=M−2⇒M=2D+2।
  2. 3(2D+2)=5D+20⇒6D+6=5D+20⇒D=14।
  3. M=2(14)+2=30। अंतर =30−14=16 वर्ष।

ट्रिक: विकल्प जाँचें: अंतर 16 → M=D+16 और M=2D+2 से D=14, M=30; 3×30=90=5×14+20 ✓।

उत्तर: (C) 16

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4354.
Find a single discount equivalent to successive discounts of 20%, 25% and 15%.
20%, 25% और 15% की क्रमिक छूटों के समतुल्य एकल छूट ज्ञात कीजिए।
  1. A49%
  2. B42%
  3. C46%
  4. D44%
Show answer

Concept: Successive discounts multiply the remaining fractions: price left =(1−d1)(1−d2)(1−d3).

  1. Remaining =0.80×0.75×0.85.
  2. 0.80×0.75=0.60; 0.60×0.85=0.51.
  3. Single discount =1−0.51=0.49=49%.

Trick: Take ₹100: 100→80→60→51. Discount =49%.

Answer: (A) 49%

अवधारणा: क्रमागत छूटों में बचे भाग गुणा होते हैं: शेष मूल्य =(1−d1)(1−d2)(1−d3)।

  1. शेष =0.80×0.75×0.85।
  2. 0.80×0.75=0.60; 0.60×0.85=0.51।
  3. एकल छूट =1−0.51=0.49=49%।

ट्रिक: ₹100 लें: 100→80→60→51। छूट =49%।

उत्तर: (A) 49%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4355.
The number of prime numbers lying between 331 and 345, both included, is:
331 और 345 (दोनों सम्मिलित) के बीच स्थित अभाज्य संख्याओं की संख्या है:
  1. A5
  2. B3
  3. C4
  4. D2
Show answer

Concept: Test each number for divisibility by primes up to 345≈18.6 (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17).

  1. Even numbers and those ending in 5 are out: 332, 334, …, 335, 345.
  2. 333 and 339 are divisible by 3; 341=11×31; 343=73.
  3. Left: 331 and 337 — both prime. Count =2.

Yaad rakhein: 341 looks prime but =11×31 (alternating digit sum 3−4+1=0).

Answer: (D) 2

अवधारणा: हर संख्या को 345≈18.6 तक के अभाज्यों (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17) से जाँचें।

  1. सम संख्याएँ और 5 पर समाप्त संख्याएँ (335, 345) बाहर।
  2. 333 और 339, 3 से विभाज्य; 341=11×31; 343=73।
  3. बचीं: 331 और 337 — दोनों अभाज्य। संख्या =2।

याद रखें: 341 अभाज्य लगता है पर =11×31 (एकांतर अंक योग 3−4+1=0)।

उत्तर: (D) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPrime NumbersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4356.
Varun bought some erasers at the rate of ₹150/dozen. He sold them for ₹18 each. His profit percentage is ______%.
वरुण ने ₹150/दर्जन की दर से कुछ रबड़ खरीदीं। उसने उन्हें ₹18 प्रति रबड़ की दर से बेच दिया। उसका लाभ प्रतिशत ______% है।
  1. A48
  2. B46
  3. C44
  4. D42
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Concept: Profit%=SP−CPCP×100, both per eraser.

  1. CP of one eraser =15012=12.5 (₹).
  2. SP =18, profit =5.5.
  3. Profit %=5.512.5×100=44%.

Trick: Per dozen: SP =18×12=216 vs CP 150 → 66150=44%.

Answer: (C) 44

अवधारणा: लाभ%=SP−CPCP×100, प्रति रबर।

  1. एक रबर का क्रय मूल्य =15012=12.5 (₹)।
  2. विक्रय मूल्य =18, लाभ =5.5।
  3. लाभ %=5.512.5×100=44%।

ट्रिक: प्रति दर्जन: SP =18×12=216, CP 150 → 66150=44%।

उत्तर: (C) 44

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit PercentageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4357.
The LCM of the numbers 15.4 and 0.006 is:
संख्याओं 15.4 और 0.006 का LCM (लघुत्तम समापवर्त्य) है:
  1. A0.462
  2. B462
  3. C46.2
  4. D4.62
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Concept: Make decimal places equal, find the LCM of the whole numbers, then put back the decimal places.

  1. 15.4=15.400 and 0.006 → whole numbers 15400 and 6 (3 decimal places).
  2. 15400=23×52×7×11, 6=2×3 → LCM =15400×3=46200.
  3. Put back 3 decimal places: 46.200=46.2.

Trick: LCM must be a multiple of 15.4: 15.4×3=46.2, and 46.2÷0.006=7700 ✓.

Answer: (C) 46.2

अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्णांकों का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।

  1. 15.4=15.400 और 0.006 → पूर्णांक 15400 और 6 (3 दशमलव स्थान)।
  2. 15400=23×52×7×11, 6=2×3 → LCM =15400×3=46200।
  3. 3 दशमलव स्थान लगाएँ: 46.200=46.2।

ट्रिक: LCM, 15.4 का गुणज होना चाहिए: 15.4×3=46.2, और 46.2÷0.006=7700 ✓।

उत्तर: (C) 46.2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4358.
If sinθ+cosθsinθ−4cosθ=11, then the value of 13sin2θ+3cos2θ−3cos2θ is:
यदि sinθ+cosθsinθ−4cosθ=11 है, तो 13sin2θ+3cos2θ−3cos2θ का मान है:
  1. A15
  2. B192
  3. C4052
  4. D4712
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Concept: Divide by cosθ to get tanθ; use sec2θ=1+tan2θ.

  1. tanθ+1tanθ−4=11⇒tanθ+1=11tanθ−44⇒tanθ=4510=92.
  2. Expression =13tan2θ+3−3sec2θ=13tan2θ+3−3−3tan2θ=10tan2θ.
  3. =10×814=4052.

Trick: 3cos2θ=3sec2θ; the constants 3 and −3 cancel, leaving 10tan2θ.

Answer: (C) 4052

अवधारणा: cosθ से भाग देकर tanθ बनाएँ; sec2θ=1+tan2θ का प्रयोग करें।

  1. tanθ+1tanθ−4=11⇒tanθ+1=11tanθ−44⇒tanθ=4510=92।
  2. व्यंजक =13tan2θ+3−3sec2θ=13tan2θ+3−3−3tan2θ=10tan2θ।
  3. =10×814=4052।

ट्रिक: 3cos2θ=3sec2θ; अचर 3 और −3 कट जाते हैं, बचता है 10tan2θ।

उत्तर: (C) 4052

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometric RatiosRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4359.
Find the circumference (in m) of the largest circle that can be drawn completely inside a rectangle whose dimensions are given as 14 m and 116 m.
(Take π=227.)
एक आयत, जिसकी विमाएँ 14 m और 116 m दी गई हैं, के अंदर पूर्णतः खींचे जा सकने वाले सबसे बड़े वृत्त की परिधि (m में) ज्ञात कीजिए।
(π=227 लीजिए।)
  1. A47
  2. B44
  3. C36
  4. D37
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Concept: The largest circle inside a rectangle has diameter equal to the shorter side.

  1. Shorter side =14m → diameter =14, radius =7m.
  2. Circumference =πd=227×14=44m.

Yaad rakhein: The longer side (116 m) does not matter — the circle is limited by the width.

Answer: (B) 44

अवधारणा: आयत के अंदर सबसे बड़े वृत्त का व्यास छोटी भुजा के बराबर होता है।

  1. छोटी भुजा =14m → व्यास =14, त्रिज्या =7m।
  2. परिधि =πd=227×14=44m।

याद रखें: लंबी भुजा (116 m) का कोई महत्व नहीं — वृत्त चौड़ाई से सीमित होता है।

उत्तर: (B) 44

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Circle in RectangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →
Q4360.
What sum of money (in ₹) will amount to ₹2,400 at 4% per annum simple interest in 5 years?
कितनी धनराशि (₹ में) 4% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से 5 वर्षों में ₹2,400 हो जाएगी?
  1. A₹12,000
  2. B₹2,050
  3. C₹2,000
  4. D₹1,950
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Concept: A=P(1+RT100) for simple interest.

  1. Total interest rate =4×5=20%.
  2. P×1.20=2400⇒P=24001.2=2000.

Trick: Amount =120% of principal → 2400120×100=2000.

Answer: (C) ₹2,000

अवधारणा: साधारण ब्याज में A=P(1+RT100)।

  1. कुल ब्याज दर =4×5=20%।
  2. P×1.20=2400⇒P=24001.2=2000।

ट्रिक: मिश्रधन = मूलधन का 120% → 2400120×100=2000।

उत्तर: (C) ₹2,000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →