Question bank

Q&A: practice questions with answers

Search questions on any topic. Filter by exam category, exam, subject and topic, try the question, then open the answer and explanation.

Free mock tests Download App

8,495 questions found.

Q4381.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
All Cabbages are Peas.
No Peas are Broccolis.
Conclusions:
I: No Broccolis are Cabbages.
II: Some Broccolis are Cabbages.

दिए गए कथन/कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन/कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी पत्तागोभी, मटर हैं।
कोई मटर, ब्रोकली नहीं है।
निष्कर्ष:
I: कोई ब्रोकली, पत्तागोभी नहीं है।
II: कुछ ब्रोकली, पत्तागोभी हैं।

AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
BNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
DBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।

Show answer

Concept: If A is inside B and B has nothing in common with C, then A has nothing in common with C.

Cabbages lie completely inside Peas.
Broccolis are completely outside Peas, so they can never touch Cabbages.
I: 'No broccolis are cabbages' — definitely true ✓. II: 'Some broccolis are cabbages' — impossible ✗.

Yaad rakhein: All + No → No (All A are B, No B is C ⇒ No A is C).

Answer: (A) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: यदि A, B के अंदर है और B का C से कुछ भी उभयनिष्ठ नहीं, तो A का भी C से कुछ उभयनिष्ठ नहीं।

Cabbages पूरी तरह Peas के अंदर।
Broccolis पूरी तरह Peas के बाहर, अतः Cabbages को कभी नहीं छू सकते।
I: 'कोई broccoli, cabbage नहीं' — निश्चित सत्य ✓। II: 'कुछ broccolis, cabbages हैं' — असंभव ✗।

याद रखें: सभी + कोई नहीं → कोई नहीं (सभी A, B हैं; कोई B, C नहीं ⇒ कोई A, C नहीं)।

उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4382.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
779 780 784 793 809 ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
779 780 784 793 809 ?

A831
B837
C834
D841

Show answer

Concept: Look at the differences between consecutive terms.

Differences: 1, 4, 9, 16 = $1^{2}, 2^{2}, 3^{2}, 4^{2}$ .
Next difference $= 5^{2} = 25$ .
$809 + 25 = 834$ .

Trick: Differences being perfect squares is a very common pattern.

Answer: (C) 834

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

अंतर: 1, 4, 9, 16 = $1^{2}, 2^{2}, 3^{2}, 4^{2}$ ।
अगला अंतर $= 5^{2} = 25$ ।
$809 + 25 = 834$ ।

ट्रिक: अंतरों का पूर्ण वर्ग होना बहुत आम पैटर्न है।

उत्तर: (C) 834

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4383.

Select the triad that follows the same pattern as that followed by the two triads given below. Both triads follow the same pattern.
GN-JQ-MP
DK-GN-JM

उस त्रयी का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करती है जिसका अनुसरण नीचे दी गई दो त्रयी करती हैं। दोनों त्रयी एक ही पैटर्न का अनुसरण करती हैं।
GN-JQ-MP
DK-GN-JM

AJQ-MT-PR
BJQ-MT-PS
CIQ-NT-PR
DIQ-MT-PR

Show answer

Concept: Compare each pair of letters with the next pair.

GN → JQ: $+ 3$ , $+ 3$ . JQ → MP: $+ 3$ , $- 1$ .
DK → GN: $+ 3$ , $+ 3$ . GN → JM: $+ 3$ , $- 1$ .
JQ → MT ( $+ 3$ , $+ 3$ ) → PS ( $+ 3$ , $- 1$ ) ✓.

Trick: (A) ends PR ( $T - 2$ ), so check the last letter carefully: T → S.

Answer: (B) JQ-MT-PS

अवधारणा: हर अक्षर-जोड़ी की अगली जोड़ी से तुलना करें।

GN → JQ: $+ 3$ , $+ 3$ । JQ → MP: $+ 3$ , $- 1$ ।
DK → GN: $+ 3$ , $+ 3$ । GN → JM: $+ 3$ , $- 1$ ।
JQ → MT ( $+ 3$ , $+ 3$ ) → PS ( $+ 3$ , $- 1$ ) ✓।

ट्रिक: (A) में PR ( $T - 2$ ) है, अतः अंतिम अक्षर ध्यान से जाँचें: T → S।

उत्तर: (B) JQ-MT-PS

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter TriadsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4384.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
FJN 45, DHL 40, BFJ 35, ZDH 30, XBF 25, ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आकर उसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
FJN 45, DHL 40, BFJ 35, ZDH 30, XBF 25, ?

AVZD 20
BVUD 20
CVZE 20
DUZD 20

Show answer

Concept: Each letter moves back by 2 (with wrap-around Z after A) and the number falls by 5.

1st letters: F, D, B, Z, X → V.
2nd letters: J, H, F, D, B → Z.
3rd letters: N, L, J, H, F → D.
Numbers: 45, 40, 35, 30, 25 → 20.

Trick: B $- 2$ wraps around to Z.

Answer: (A) VZD 20

अवधारणा: हर अक्षर 2 पीछे जाता है (A के बाद Z पर लौटता है) और संख्या 5 घटती है।

पहले अक्षर: F, D, B, Z, X → V।
दूसरे अक्षर: J, H, F, D, B → Z।
तीसरे अक्षर: N, L, J, H, F → D।
संख्याएँ: 45, 40, 35, 30, 25 → 20।

ट्रिक: B $- 2$ घूमकर Z बनता है।

उत्तर: (A) VZD 20

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4385.

If 2 is added to each odd digit and 3 is subtracted from each even digit in the number 7843651, how many digits will appear more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 7843651 के प्रत्येक विषम अंक में 2 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 3 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?

AThreeतीन
BTwoदो
COneएक
DNoneकोई नहीं

Show answer

Concept: Apply the rule to every digit separately, then count digits that occur more than once.

Odd digit $+ 2$ , even digit $- 3$ .
7843651 → 9 5 1 5 3 7 3.
5 and 3 appear twice → two digits repeat.

Trick: Note that 3 → 5 and 8 → 5 both give 5; 6 → 3 and 1 → 3 both give 3.

Answer: (B) Two

अवधारणा: हर अंक पर अलग-अलग नियम लगाएँ, फिर एक से अधिक बार आने वाले अंक गिनें।

विषम अंक $+ 2$ , सम अंक $- 3$ ।
7843651 → 9 5 1 5 3 7 3।
5 और 3 दो-दो बार → दो अंक दोहराए गए।

ट्रिक: 3 → 5 और 8 → 5 दोनों 5 देते हैं; 6 → 3 और 1 → 3 दोनों 3 देते हैं।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Operations – DigitsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4386.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AHDK
BFBJ
CMIP
DJFM

Show answer

Concept: Use alphabet positions and compare the gaps.

HDK: $8 \to 4 \to 11$ ( $- 4$ , $+ 7$ ). MIP: $13 \to 9 \to 16$ ( $- 4$ , $+ 7$ ).
JFM: $10 \to 6 \to 13$ ( $- 4$ , $+ 7$ ).
FBJ: $6 \to 2 \to 10$ ( $- 4$ , $+ 8$ ) ✗.

Trick: First to last letter is $+ 3$ in HDK, MIP, JFM but $+ 4$ in FBJ.

Answer: (B) FBJ

अवधारणा: अक्षरों के स्थानीय मान लेकर अंतर की तुलना करें।

HDK: $8 \to 4 \to 11$ ( $- 4$ , $+ 7$ )। MIP: $13 \to 9 \to 16$ ( $- 4$ , $+ 7$ )।
JFM: $10 \to 6 \to 13$ ( $- 4$ , $+ 7$ )।
FBJ: $6 \to 2 \to 10$ ( $- 4$ , $+ 8$ ) ✗।

ट्रिक: पहले से अंतिम अक्षर HDK, MIP, JFM में $+ 3$ पर FBJ में $+ 4$ ।

उत्तर: (B) FBJ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter ClustersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4387.

In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. RACK - AKCR - KCAR
LOAD - ODAL - DAOL

निम्नलिखित त्रयी में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अगले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से उस त्रयी का चयन कीजिए जो समान तर्क का अनुसरण करती है। RACK - AKCR - KCAR
LOAD - ODAL - DAOL

AABLE - BALE - EBLA
BNAPS - NPAS - SPAN
CITEM - TMEI - METI
DFLAT - LFAT - TLAF

Show answer

Concept: Find the position pattern: word 1 (1234) → word 2 → word 3.

RACK → AKCR: letters 2, 4, 3, 1. LOAD → ODAL: same.
Third word is the first word reversed: RACK → KCAR, LOAD → DAOL.
ITEM → TMEI (2, 4, 3, 1) → METI (ITEM reversed) ✓.

Trick: Reversal test first: NAPS → SPAN and ITEM → METI pass; NAPS → NPAS fails the 2, 4, 3, 1 rule (should be APSN).

Answer: (C) ITEM - TMEI - METI

अवधारणा: स्थान-क्रम पहचानें: शब्द 1 (1234) → शब्द 2 → शब्द 3।

RACK → AKCR: अक्षर 2, 4, 3, 1। LOAD → ODAL: वही।
तीसरा शब्द पहले का उल्टा है: RACK → KCAR, LOAD → DAOL।
ITEM → TMEI (2, 4, 3, 1) → METI (ITEM उल्टा) ✓।

ट्रिक: पहले उल्टा-जाँच: NAPS → SPAN और ITEM → METI पास; पर NAPS → NPAS, 2, 4, 3, 1 नियम पर असफल (APSN होना चाहिए)।

उत्तर: (C) ITEM - TMEI - METI

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Triads – RearrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4388.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
456 457 455 456 454 455 453 ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
456 457 455 456 454 455 453 ?

A454
B453
C456
D455

Show answer

Concept: Alternating differences.

456 → 457 ( $+ 1$ ) → 455 ( $- 2$ ) → 456 ( $+ 1$ ) → 454 ( $- 2$ ) → 455 ( $+ 1$ ) → 453 ( $- 2$ ).
Next: $453 + 1 = 454$ .

Trick: Every second term (457, 456, 455, …) falls by 1, so after 453 comes $455 - 1 = 454$ .

Answer: (A) 454

अवधारणा: एकांतर अंतर।

456 → 457 ( $+ 1$ ) → 455 ( $- 2$ ) → 456 ( $+ 1$ ) → 454 ( $- 2$ ) → 455 ( $+ 1$ ) → 453 ( $- 2$ )।
अगला: $453 + 1 = 454$ ।

ट्रिक: सम स्थानों के पद (457, 456, 455, …) 1-1 घटते हैं, अतः 453 के बाद $455 - 1 = 454$ ।

उत्तर: (A) 454

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4389.

A, B, C, D, E, F and G are sitting around a circular table facing the centre. B sits second to the right of C. E sits third to the left of B. D is the immediate neighbour of G and A. F sits second to the left of G. How many people sit between A and B when counted from the left of A?

A, B, C, D, E, F और G एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। B, C के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। E, B के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। D, G और A का निकटतम पड़ोसी है। F, G के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। A के बाईं ओर से गिनने पर A और B के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AFourचार
BTwoदो
CThreeतीन
DOneएक

Show answer

Concept: Facing the centre, a person's right is anticlockwise and left is clockwise.

Fix C; B is second to the right of C; E is third to the left of B.
Three seats remain together for G, D, A with D in the middle; F second to the left of G works only when G is next to B.
Order (anticlockwise from C): C, F, B, G, D, A, E.
Going left (clockwise) from A: D, G, then B → two people.

Trick: D–G–A block must fit in the three empty consecutive seats.

Answer: (B) Two

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर दायाँ = वामावर्त (anticlockwise), बायाँ = दक्षिणावर्त (clockwise)।

C तय करें; B, C के दाएँ दूसरे स्थान पर; E, B के बाएँ तीसरे स्थान पर।
G, D, A के लिए तीन लगातार सीटें बचती हैं, D बीच में; F, G के बाएँ दूसरा तभी होगा जब G, B के पास हो।
क्रम (C से वामावर्त): C, F, B, G, D, A, E।
A के बाएँ (दक्षिणावर्त) चलें: D, G, फिर B → दो व्यक्ति।

ट्रिक: D–G–A समूह तीन खाली लगातार सीटों में ही आएगा।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4390.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
6 9 15 24 36 ?

दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
6 9 15 24 36 ?

Show answer

Concept: Differences form a table of 3.

Differences: 3, 6, 9, 12.
Next difference $= 15$ .
$36 + 15 = 51$ .

Trick: Each term $= 6 + 3 \times (1 + 2 + \dots)$ : $6 + 3 \times 15 = 51$ .

Answer: (A) 51

अवधारणा: अंतर 3 का पहाड़ा बनाते हैं।

अंतर: 3, 6, 9, 12।
अगला अंतर $= 15$ ।
$36 + 15 = 51$ ।

ट्रिक: हर पद $= 6 + 3 \times (1 + 2 + \dots)$ : $6 + 3 \times 15 = 51$ ।

उत्तर: (A) 51

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4391.

All 105 students in a class are standing in a row facing north. Ravi is 49^th from the right end while Shruti is 38^th from the left end. How many people stand between Ravi and Shruti?

एक कक्षा के सभी 105 विद्यार्थी उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। रवि दाएँ छोर से 49^वें स्थान पर है जबकि श्रुति बाएँ छोर से 38^वें स्थान पर है। रवि और श्रुति के बीच कितने व्यक्ति खड़े हैं?

Show answer

Concept: Convert both positions to the same end: from left $= N - (from right) + 1$ .

Ravi from left $= 105 - 49 + 1 = 57$ .
Shruti from left $= 38$ .
Between them $= 57 - 38 - 1 = 18$ .

Trick: Since $38 + 49 = 87 < 105$ , they do not overlap: between $= 105 - 87 = 18$ .

Answer: (D) 18

अवधारणा: दोनों स्थान एक ही छोर से बदलें: बाएँ से $= N - (दाएँ से) + 1$ ।

रवि बाएँ से $= 105 - 49 + 1 = 57$ ।
श्रुति बाएँ से $= 38$ ।
बीच में $= 57 - 38 - 1 = 18$ ।

ट्रिक: $38 + 49 = 87 < 105$ , अतः ओवरलैप नहीं: बीच में $= 105 - 87 = 18$ ।

उत्तर: (D) 18

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking and OrderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4392.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह युग्म, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

APN−QO
BQO−RP
CLJ−MK
DUS−UV

Show answer

Concept: Check the gap within each cluster and between the two clusters.

PN−QO: P $- 2$ = N, Q $- 2$ = O, and P $+ 1$ = Q.
QO−RP and LJ−MK follow the same rule.
US−UV: U $- 2$ = S but U → U and S → V break the rule ✗.

Trick: In the group, the second pair is the first pair shifted $+ 1$ ; US−UV is not.

Answer: (D) US−UV

अवधारणा: हर समूह के अंदर और दोनों समूहों के बीच अंतर जाँचें।

PN−QO: P $- 2$ = N, Q $- 2$ = O, और P $+ 1$ = Q।
QO−RP और LJ−MK भी यही नियम।
US−UV: U $- 2$ = S पर U → U और S → V नियम तोड़ते हैं ✗।

ट्रिक: समूह में दूसरा युग्म पहले का $+ 1$ खिसका रूप है; US−UV नहीं।

उत्तर: (D) US−UV

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4393.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs.
(Note: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g., 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 52, 81
72, 101

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ निश्चित गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संख्याओं को उसके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ, जैसे 13 में
जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) 52, 81
72, 101

A84, 107
B75, 104
C79, 102
D53, 76

Show answer

Concept: Find the operation that turns the first number into the second.

$52 + 29 = 81$ ; $72 + 29 = 101$ → rule: add 29.
$75 + 29 = 104$ ✓.
Others: $84 + 23$ , $79 + 23$ , $53 + 23$ ✗.

Trick: Last digits: $2 \to 1$ and $5 \to 4$ both drop by 1 (adding 29), unlike the rest.

Answer: (B) 75, 104

अवधारणा: वह संक्रिया खोजें जो पहली संख्या को दूसरी में बदलती है।

$52 + 29 = 81$ ; $72 + 29 = 101$ → नियम: 29 जोड़ें।
$75 + 29 = 104$ ✓।
बाकी: $84 + 23$ , $79 + 23$ , $53 + 23$ ✗।

ट्रिक: इकाई अंक: $2 \to 1$ और $5 \to 4$ दोनों 1 घटते हैं (29 जोड़ने पर), बाकी में नहीं।

उत्तर: (B) 75, 104

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4394.

Mr. Oxi starts from Point A and drives 9 km towards the south. He then takes a right turn and drives 3 km, then turns right and drives 15 km. He then takes a right turn and drives 11 km. He takes a final right turn, drives 6 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

श्री ऑक्सी बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और दक्षिण की ओर 9 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं और 3 km गाड़ी चलाते हैं, फिर दाएँ मुड़ते हैं और 15 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं और 11 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार दाएँ मुड़ते हैं, 6 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A8 km to the westपश्चिम की ओर 8 km
B7 km to the eastपूर्व की ओर 7 km
C8 km to the southदक्षिण की ओर 8 km
D8 km to the eastपूर्व की ओर 8 km

Show answer

Concept: Trace each turn (facing south, right = west) and find the net displacement.

South 9 → right (West) 3 → right (North) 15 → right (East) 11 → right (South) 6.
North–South: $- 9 + 15 - 6 = 0$ → P is level with A.
East–West: $- 3 + 11 = 8$ km East of A → Mr. Oxi must drive 8 km West.

Trick: Four right turns in a row make a spiral — just add signed distances.

Answer: (A) 8 km to the west

अवधारणा: हर मोड़ पहचानें (दक्षिण की ओर मुख हो तो दायाँ = पश्चिम) और शुद्ध विस्थापन निकालें।

दक्षिण 9 → दाएँ (पश्चिम) 3 → दाएँ (उत्तर) 15 → दाएँ (पूर्व) 11 → दाएँ (दक्षिण) 6।
उत्तर–दक्षिण: $- 9 + 15 - 6 = 0$ → P, A की सीध में।
पूर्व–पश्चिम: $- 3 + 11 = 8$ km, A से पूर्व → 8 km पश्चिम जाना होगा।

ट्रिक: लगातार दाएँ मोड़ — बस चिह्न सहित दूरियाँ जोड़ें।

उत्तर: (A) 8 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4395.

If 1 is added for each even digit and 1 is subtracted from each odd digit of the number 56218643, how many digits are repeated more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 56218643 के प्रत्येक सम अंक में 1 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 1 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार दोहराए गए हैं?

ANoneकोई नहीं
BThreeतीन
COneएक
DTwoदो

Show answer

Concept: Apply the rule to every digit separately, then count digits that occur more than once.

Even digit $+ 1$ , odd digit $- 1$ .
56218643 → 4 7 3 0 9 7 5 2.
Only 7 appears twice (from both 6s) → one digit repeats.

Trick: Equal original digits always give equal new digits — spot the two 6s first.

Answer: (C) One

अवधारणा: हर अंक पर अलग-अलग नियम लगाएँ, फिर एक से अधिक बार आने वाले अंक गिनें।

सम अंक $+ 1$ , विषम अंक $- 1$ ।
56218643 → 4 7 3 0 9 7 5 2।
केवल 7 दो बार (दोनों 6 से) → एक अंक दोहराया गया।

ट्रिक: समान मूल अंक हमेशा समान नए अंक देते हैं — पहले दोनों 6 पहचानें।

उत्तर: (C) एक

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Operations – DigitsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 7 Aug Shift 1 →

Q4396.

Infrastructure development is essential for sustaining high growth and reducing regional disparities. Which of the following sectors is NOT typically included in the core infrastructure sectors in India?

उच्च विकास दर को बनाए रखने और क्षेत्रीय असमानताओं को कम करने के लिए अवसंरचना (infrastructure) विकास आवश्यक है। निम्नलिखित में से कौन-सा क्षेत्र सामान्यतः भारत के प्रमुख (कोर) अवसंरचना क्षेत्रों में शामिल नहीं है?

ACementसीमेंट
BTourismपर्यटन
CElectricityविद्युत
DIron and Steelलौह एवं इस्पात

Show answer

Concept: India's Index of Eight Core Industries tracks the key infrastructure sectors.

The eight core sectors are coal, crude oil, natural gas, refinery products, fertilisers, steel, cement and electricity.
Cement, electricity and iron & steel are all in this list.
Tourism is a service sector, not a core infrastructure industry.

Yaad rakhein: Core 8 = "CCNRFSCE": Coal, Crude oil, Natural gas, Refinery products, Fertilisers, Steel, Cement, Electricity.

Answer: (B) Tourism

अवधारणा: भारत का आठ प्रमुख उद्योगों का सूचकांक (Index of Eight Core Industries) मुख्य अवसंरचना क्षेत्रों को मापता है।

आठ कोर क्षेत्र: कोयला, कच्चा तेल, प्राकृतिक गैस, रिफाइनरी उत्पाद, उर्वरक, इस्पात, सीमेंट और बिजली।
सीमेंट, बिजली और लोहा-इस्पात इसी सूची में हैं।
पर्यटन (Tourism) एक सेवा क्षेत्र है, कोर अवसंरचना उद्योग नहीं।

याद रखें: कोर 8: कोयला, कच्चा तेल, गैस, रिफाइनरी, उर्वरक, स्टील, सीमेंट, बिजली।

उत्तर: (B) पर्यटन (Tourism)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General AwarenessCore infrastructure sectorsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 3 →

Q4397.

In which of the following years was the town of Madrasapatnam, which later expanded and developed into modern-day Chennai, purchased by the East India Company (EIC) from local kings?

निम्नलिखित में से किस वर्ष ईस्ट इंडिया कंपनी (EIC) ने स्थानीय राजाओं से मद्रासपट्टनम कस्बा खरीदा था, जो बाद में विस्तारित और विकसित होकर आधुनिक चेन्नई बना?

A1639
B1690
C1620
D1658

Show answer

Concept: The English East India Company acquired Madrasapatnam in 1639.

Francis Day and Andrew Cogan obtained the grant of the coastal strip from local Nayaka rulers (Damarla brothers, under the Vijayanagara king) in 1639.
Fort St. George was built there (completed 1644), and the settlement grew into Madras/Chennai.
1690 relates to Calcutta (Job Charnock), not Madras.

Yaad rakhein: Madras 1639, Bombay 1668 (from the Crown), Calcutta 1690.

Answer: (A) 1639

अवधारणा: अंग्रेज़ ईस्ट इंडिया कंपनी ने 1639 में मद्रासपट्टनम प्राप्त किया।

फ्रांसिस डे और एंड्रयू कोगन ने 1639 में स्थानीय नायक शासकों (विजयनगर राजा के अधीन दामरला भाई) से यह तटीय पट्टी ली।
यहाँ फोर्ट सेंट जॉर्ज बना (1644 में पूरा), जो आगे मद्रास/चेन्नई बना।
1690 कलकत्ता (जॉब चार्नॉक) से जुड़ा है, मद्रास से नहीं।

याद रखें: मद्रास 1639, बंबई 1668, कलकत्ता 1690।

उत्तर: (A) 1639

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General AwarenessModern Indian history – MadrasRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 3 →

Q4398.

Which of the following services is jointly controlled by both the Union and State Governments?

निम्नलिखित में से कौन-सी सेवा संघ और राज्य सरकारों दोनों द्वारा संयुक्त रूप से नियंत्रित होती है?

AState Medical Serviceराज्य चिकित्सा सेवा
BIndian Economic Serviceभारतीय आर्थिक सेवा
CCentral Engineering Serviceकेंद्रीय अभियांत्रिकी सेवा
DIndian Administrative Serviceभारतीय प्रशासनिक सेवा

Show answer

Concept: All India Services (IAS, IPS, IFoS) are common to the Union and States and are jointly controlled by both (Article 312).

Officers are recruited and appointed by the Centre (via UPSC) but serve under State governments.
Ultimate control (dismissal, rules) lies with the Centre, while immediate control lies with the State – hence joint control.
State Medical Service is purely a State service; Indian Economic Service and Central Engineering Service are Central services.

Yaad rakhein: All India Service = Centre recruits, State employs.

Answer: (D) Indian Administrative Service

अवधारणा: अखिल भारतीय सेवाएँ (IAS, IPS, IFoS) केंद्र व राज्य दोनों के लिए समान हैं और दोनों का संयुक्त नियंत्रण होता है (अनुच्छेद 312)।

भर्ती और नियुक्ति केंद्र (UPSC द्वारा) करता है, पर अधिकारी राज्य सरकारों के अधीन काम करते हैं।
अंतिम नियंत्रण (बर्खास्तगी, नियम) केंद्र का और तात्कालिक नियंत्रण राज्य का – इसलिए संयुक्त नियंत्रण।
राज्य चिकित्सा सेवा केवल राज्य सेवा है; भारतीय आर्थिक सेवा और केंद्रीय इंजीनियरिंग सेवा केंद्रीय सेवाएँ हैं।

याद रखें: अखिल भारतीय सेवा = भर्ती केंद्र करे, काम राज्य में।

उत्तर: (D) भारतीय प्रशासनिक सेवा (IAS)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General AwarenessAll India ServicesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 3 →

Q4399.

Which missile defence system, named Sudarshan Chakra, was used by India to intercept drones and missiles during Pakistan’s attempted strikes in May 2025?

मई 2025 में पाकिस्तान के हमले के प्रयासों के दौरान ड्रोन और मिसाइलों को रोकने के लिए भारत द्वारा प्रयुक्त किस मिसाइल रक्षा प्रणाली का नाम सुदर्शन चक्र रखा गया है?

APrithvi Air Defenceपृथ्वी वायु रक्षा
BAkashteerआकाशतीर
CS-400 systemsS-400 प्रणाली
DBarak 8बराक 8

Show answer

Concept: India's Russian-made S-400 Triumf air defence system is named "Sudarshan Chakra" in Indian service.

During Pakistan's attempted drone and missile strikes in May 2025 (after Operation Sindoor), the S-400 intercepted aerial threats.
Akashteer is an indigenous air-defence control and reporting network, not the system called Sudarshan Chakra.
Barak 8 is an Indo-Israeli missile; Prithvi Air Defence is part of the BMD programme.

Yaad rakhein: Sudarshan Chakra = S-400 (Russia).

Answer: (C) S-400 systems

अवधारणा: भारत में रूसी S-400 ट्रायम्फ वायु रक्षा प्रणाली को "सुदर्शन चक्र" नाम दिया गया है।

मई 2025 में (ऑपरेशन सिंदूर के बाद) पाकिस्तान के ड्रोन व मिसाइल हमलों को S-400 ने रोका।
आकाशतीर एक स्वदेशी वायु रक्षा नियंत्रण व रिपोर्टिंग नेटवर्क है, सुदर्शन चक्र नहीं।
बराक 8 भारत-इज़राइल मिसाइल है; पृथ्वी एयर डिफेंस BMD कार्यक्रम का हिस्सा है।

याद रखें: सुदर्शन चक्र = S-400 (रूस)।

उत्तर: (C) S-400 प्रणाली

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General AwarenessDefence – Operation SindoorRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 3 →

Q4400.

Which copper-based alloy is a preferred material for making standard resistors because of its high resistivity and low temperature coefficient?

उच्च प्रतिरोधकता (resistivity) और निम्न ताप गुणांक के कारण मानक प्रतिरोधक (standard resistors) बनाने के लिए कौन-सी ताँबा-आधारित मिश्रधातु पसंदीदा सामग्री है?

AAlnicoएल्निको (Alnico)
BManganinमैंगनिन (Manganin)
CTungstenटंगस्टन
DBrassपीतल

Show answer

Concept: Standard resistors need a material whose resistance hardly changes with temperature.

Manganin (copper about 84%, manganese about 12%, nickel about 4%) has high resistivity and a very low temperature coefficient.
Constantan (Cu–Ni) is similar; Nichrome is used in heating elements.
Alnico is a magnetic alloy; tungsten is a metal (bulb filament), not a copper alloy; brass has low resistivity.

Yaad rakhein: Manganin = "Mana-Nahi" – resistance changes nahi karta.

Answer: (B) Manganin

अवधारणा: मानक प्रतिरोधक (standard resistor) के लिए ऐसा पदार्थ चाहिए जिसका प्रतिरोध ताप के साथ लगभग न बदले।

मैंगनिन (लगभग 84% ताँबा, 12% मैंगनीज़, 4% निकल) की प्रतिरोधकता उच्च और ताप गुणांक बहुत कम होता है।
कॉन्स्टेंटन (Cu–Ni) भी ऐसा ही है; नाइक्रोम हीटर में प्रयोग होता है।
एल्निको चुंबकीय मिश्रधातु है; टंगस्टन धातु है (बल्ब फिलामेंट); पीतल की प्रतिरोधकता कम है।

याद रखें: मैंगनिन = "मना-नहीं" – प्रतिरोध बदलता नहीं।

उत्तर: (B) मैंगनिन (Manganin)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General AwarenessPhysics – resistance alloysRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 4 Sep Shift 3 →