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Q&A: practice questions with answers

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8,495 questions found.

Q5341.
Find the value of x satisfying: 5(5x2 − 5) − 5(5x2 + 7x − 2) = 14
निम्नलिखित को संतुष्ट करने वाला x का मान ज्ञात कीजिए: 5(5x2 − 5) − 5(5x2 + 7x − 2) = 14
  1. A−2935
  2. B−3835
  3. C−3935
  4. D−2435
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Concept: Expand the brackets; the x2 terms cancel, leaving a linear equation.

  1. 5(5x2−5)=25x2−25 and 5(5x2+7x−2)=25x2+35x−10.
  2. Difference: 25x2−25−25x2−35x+10=−35x−15.
  3. −35x−15=14⇒−35x=29⇒x=−2935.

Trick: Take 5 common: 5[(5x2−5)−(5x2+7x−2)]=5(−7x−3)=14.

Answer: (A) −2935

अवधारणा: कोष्ठक खोलें; x2 वाले पद कट जाते हैं और रैखिक समीकरण बचता है।

  1. 5(5x2−5)=25x2−25 तथा 5(5x2+7x−2)=25x2+35x−10।
  2. अंतर: 25x2−25−25x2−35x+10=−35x−15।
  3. −35x−15=14⇒−35x=29⇒x=−2935।

ट्रिक: 5 उभयनिष्ठ लें: 5[(5x2−5)−(5x2+7x−2)]=5(−7x−3)=14।

उत्तर: (A) −2935

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLinear equationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5342.
The LCM of the numbers 2.8 and 0.217 is:
संख्याओं 2.8 और 0.217 का LCM (लघुत्तम समापवर्त्य) है:
  1. A0.868
  2. B8.68
  3. C868
  4. D86.8
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Concept: Make decimal places equal, find the LCM of the whole numbers, then put the decimal back.

  1. 2.8=2.800=28001000, 0.217=2171000.
  2. 2800=24×52×7, 217=7×31.
  3. LCM(2800,217)=24×52×7×31=86800.
  4. LCM =868001000=86.8.

Trick: The LCM must be a multiple of 2.8: 2.8×31=86.8, and 0.217×400=86.8 ✓.

Answer: (D) 86.8

अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्ण संख्याओं का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।

  1. 2.8=28001000, 0.217=2171000।
  2. 2800=24×52×7, 217=7×31।
  3. LCM(2800,217)=24×52×7×31=86800।
  4. LCM =868001000=86.8।

ट्रिक: LCM, 2.8 का गुणज होगा: 2.8×31=86.8, तथा 0.217×400=86.8 ✓।

उत्तर: (D) 86.8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM of decimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5343.
If 4 times a son's age is added to his father's age, the sum is 100 years. If 2.5 times the father's age is added to the son's age, the sum is 97 years. What is the father's age (in years)?
यदि पुत्र की आयु के 4 गुने को उसके पिता की आयु में जोड़ा जाए, तो योगफल 100 वर्ष होता है। यदि पिता की आयु के 2.5 गुने को पुत्र की आयु में जोड़ा जाए, तो योगफल 97 वर्ष होता है। पिता की आयु (वर्षों में) कितनी है?
  1. A31
  2. B32
  3. C36
  4. D30
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Concept: Form two linear equations with son's age s and father's age f.

  1. 4s+f=100 … (i); s+2.5f=97 … (ii).
  2. From (ii): s=97−2.5f. Put in (i): 388−10f+f=100.
  3. 9f=288⇒f=32 (and s=17).

Trick: Check options in (i): f=32⇒s=17; then 17+2.5×32=97 ✓.

Answer: (B) 32

अवधारणा: पुत्र की आयु s और पिता की आयु f लेकर दो रैखिक समीकरण बनाएँ।

  1. 4s+f=100 … (i); s+2.5f=97 … (ii)।
  2. (ii) से s=97−2.5f; (i) में रखने पर 388−10f+f=100।
  3. 9f=288⇒f=32 (तथा s=17)।

ट्रिक: विकल्प जाँचें: f=32⇒s=17; फिर 17+2.5×32=97 ✓।

उत्तर: (B) 32

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on agesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5344.
4 men can complete a piece of work in 12 days, while 8 women can do it in 15 days. In how many days can 3 women and 2 men complete this work?
4 पुरुष किसी कार्य को 12 दिनों में पूरा कर सकते हैं, जबकि 8 महिलाएँ उसे 15 दिनों में पूरा कर सकती हैं। 3 महिलाएँ और 2 पुरुष मिलकर इस कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकते हैं?
  1. A19 days19 दिन
  2. B15 days15 दिन
  3. C11 days11 दिन
  4. D14 days14 दिन
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Concept: Convert everyone into one type of worker using total work (man-days = woman-days).

  1. Work =4×12=48 man-days =8×15=120 woman-days.
  2. So 1 man=12048=2.5 women; 2 men=5 women.
  3. 2 men +3 women =8 women; time =1208=15 days.

Trick: Equate 48 M = 120 W → M : W efficiency = 5 : 2.

Answer: (B) 15 days

अवधारणा: कुल कार्य (पुरुष-दिवस = महिला-दिवस) से सबको एक प्रकार के श्रमिक में बदलें।

  1. कार्य =4×12=48 पुरुष-दिवस =8×15=120 महिला-दिवस।
  2. अतः 1 पुरुष=12048=2.5 महिलाएँ; 2 पुरुष = 5 महिलाएँ।
  3. 2 पुरुष + 3 महिलाएँ = 8 महिलाएँ; समय =1208=15 दिन।

ट्रिक: 48 M = 120 W → पुरुष : महिला क्षमता = 5 : 2।

उत्तर: (B) 15 दिन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and work – men and womenRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5345.
Find the number of sides of a regular polygon, each of whose interior angles measures 162°.
उस सम बहुभुज की भुजाओं की संख्या ज्ञात कीजिए, जिसका प्रत्येक आंतरिक कोण 162° का है।
  1. A18
  2. B16
  3. C20
  4. D22
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Concept: For a regular polygon, exterior angle =360∘n and interior + exterior =180∘.

  1. Exterior angle =180∘−162∘=18∘.
  2. n=360∘18∘=20.

Trick: Always go via the exterior angle – it gives n in one division.

Answer: (C) 20

अवधारणा: सम बहुभुज में बाह्य कोण =360∘n तथा अंतः + बाह्य =180∘।

  1. बाह्य कोण =180∘−162∘=18∘।
  2. n=360∘18∘=20।

ट्रिक: हमेशा बाह्य कोण से चलें – एक भाग में n मिल जाता है।

उत्तर: (C) 20

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPolygons – anglesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5346.
The income of Raman is ₹80,200. He saves 7.5% of his income. If his income increases by 34% and expenditure increases by 40%, then his savings will:
रमन की आय ₹80,200 है। वह अपनी आय का 7.5% बचाता है। यदि उसकी आय में 34% की वृद्धि होती है और व्यय में 40% की वृद्धि होती है, तो उसकी बचत:
  1. Aincrease by ₹2,403₹2,403 बढ़ जाएगी
  2. Bdecrease by ₹2,406₹2,406 घट जाएगी
  3. Cdecrease by ₹2,404₹2,404 घट जाएगी
  4. Dincrease by ₹2,404₹2,404 बढ़ जाएगी
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Concept: Saving=Income−Expenditure; find old and new savings separately.

  1. Old saving =7.5%×80200=6015; expenditure =80200−6015=74185.
  2. New income =80200×1.34=107468.
  3. New expenditure =74185×1.40=103859.
  4. New saving =107468−103859=3609; change =3609−6015=−2406.

Trick: Expenditure rose faster (40% vs 34%) on a much bigger base, so savings must fall — only the "decrease" options survive.

Answer: (B) decrease by ₹2,406

अवधारणा: बचत=आय−व्यय; पुरानी और नई बचत अलग-अलग निकालें।

  1. पुरानी बचत =7.5%×80200=6015; व्यय =80200−6015=74185.
  2. नई आय =80200×1.34=107468.
  3. नया व्यय =74185×1.40=103859.
  4. नई बचत =107468−103859=3609; परिवर्तन =3609−6015=−2406.

ट्रिक: व्यय (40%) आय (34%) से तेज़ बढ़ा और उसका आधार भी बड़ा है, इसलिए बचत घटेगी — केवल "decrease" वाले विकल्प बचते हैं।

उत्तर: (B) ₹2,406 की कमी

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIncome, Expenditure & SavingsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5347.
Volumes of three cubes made of solid metal are 789 cm3, 865 cm3 and 1721 cm3, respectively. After melting all the three, a solid cube was made of them. Find the length of the edge of the new cube.
ठोस धातु से बने तीन घनों के आयतन क्रमशः 789 cm3, 865 cm3 और 1721 cm3 हैं। तीनों को पिघलाकर उनसे एक ठोस घन बनाया गया। नए घन के किनारे की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A15 cm
  2. B25 cm
  3. C12 cm
  4. D14 cm
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Concept: On melting and recasting, total volume stays the same. Volume of cube =a3.

  1. Total volume =789+865+1721=3375cm3.
  2. a3=3375⇒a=33753=15cm.

Trick: Cubes to remember: 153=3375, 143=2744, 123=1728.

Answer: (A) 15 cm

अवधारणा: पिघलाकर नया ठोस बनाने पर कुल आयतन (volume) वही रहता है। घन का आयतन =a3.

  1. कुल आयतन =789+865+1721=3375cm3.
  2. a3=3375⇒a=33753=15cm.

ट्रिक: याद रखें: 153=3375, 143=2744, 123=1728.

उत्तर: (A) 15 cm

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Cube (Melting)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5348.
Given that 810.65 = x, 810.26= y and xz = y7, then the value of z is close to:
दिया गया है कि 810.65 = x, 810.26= y और xz = y7 है, तो z का मान लगभग कितना है:
  1. A2.8
  2. B4.09
  3. C4.27
  4. D1.32
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Concept: Write both x and y as powers of the same base 81 and compare exponents.

  1. xz=(810.65)z=810.65z and y7=(810.26)7=811.82.
  2. Equal bases ⇒ 0.65z=1.82.
  3. z=1.820.65=2.8.

Trick: (am)n=amn — once bases match, just equate exponents.

Answer: (A) 2.8

अवधारणा: x और y को एक ही आधार 81 की घात में लिखकर घातांकों की तुलना करें।

  1. xz=(810.65)z=810.65z तथा y7=(810.26)7=811.82.
  2. आधार बराबर ⇒ 0.65z=1.82.
  3. z=1.820.65=2.8.

ट्रिक: (am)n=amn — आधार समान होते ही घातें बराबर कर दें।

उत्तर: (A) 2.8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndices / ExponentsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5349.
A tradesman marks his goods at such a price that after allowing a discount of 30%, he still makes a profit of 10%. What is the marked price of an article (in ₹) whose cost price is ₹1,540?
एक व्यापारी अपने माल पर ऐसा मूल्य अंकित करता है कि 30% की छूट देने के बाद भी उसे 10% का लाभ होता है। उस वस्तु का अंकित मूल्य (₹ में) क्या है, जिसका क्रय मूल्य ₹1,540 है?
  1. A2,240
  2. B2,420
  3. C2,440
  4. D2,204
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Concept: MP×(1−discount)=SP=CP×(1+profit).

  1. SP =1540×1.10=1694.
  2. MP =16940.70=2420.

Trick: MPCP=100+P100−D=11070=117, so MP =1540×117=2420.

Answer: (B) ₹2,420

अवधारणा: अंकित मूल्य×(1−बट्टा)=विक्रय मूल्य=क्रय मूल्य×(1+लाभ).

  1. विक्रय मूल्य =1540×1.10=1694.
  2. अंकित मूल्य =16940.70=2420.

ट्रिक: MPCP=100+P100−D=11070=117, अतः MP =1540×117=2420.

उत्तर: (B) ₹2,420

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDiscount and ProfitRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5350.
A man driving a car at a speed of 48 km/hr crosses a bridge in 3.8 minutes. Find the length of the bridge.
48 km/hr की चाल से कार चला रहा एक व्यक्ति 3.8 मिनट में एक पुल पार करता है। पुल की लंबाई ज्ञात कीजिए।
  1. A2.36 km
  2. B3.04 km
  3. C2.54 km
  4. D2.46 km
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Concept: Distance=Speed×Time (car length negligible, so distance = bridge length).

  1. Time =3.8min=3.860h.
  2. Length =48×3.860=0.8×3.8=3.04km.

Trick: 48km/h=0.8km per minute — multiply by the minutes directly.

Answer: (B) 3.04 km

अवधारणा: दूरी=चाल×समय (कार की लंबाई नगण्य, अतः दूरी = पुल की लंबाई)।

  1. समय =3.8min=3.860h.
  2. लंबाई =48×3.860=0.8×3.8=3.04km.

ट्रिक: 48km/h यानी हर मिनट 0.8km — सीधे मिनटों से गुणा करें।

उत्तर: (B) 3.04 km

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Distance and TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5351.
I bought two shirts for ₹1,200. I sold the first one at a loss of 8% and the second at a gain of 24%. If, on the whole I made neither a loss nor a gain, find the cost price (in ₹) of the first shirt.
मैंने दो कमीज़ें ₹1,200 में खरीदीं। मैंने पहली कमीज़ 8% की हानि पर और दूसरी 24% के लाभ पर बेची। यदि कुल मिलाकर मुझे न तो हानि हुई और न ही लाभ, तो पहली कमीज़ का क्रय मूल्य (₹ में) ज्ञात कीजिए।
  1. A924
  2. B884
  3. C900
  4. D920
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Concept: No overall profit/loss ⇒ loss on first shirt = gain on second shirt (in ₹).

  1. Let first shirt cost x, second 1200−x.
  2. 0.08x=0.24(1200−x)⇒0.32x=288.
  3. x=900.

Trick: Loss% : Gain% =8:24=1:3, so costs are in ratio 3:1 ⇒ first =34×1200=900.

Answer: (C) 900

अवधारणा: कुल न लाभ न हानि ⇒ पहली कमीज़ की हानि = दूसरी कमीज़ का लाभ (₹ में)।

  1. पहली का क्रय मूल्य x, दूसरी का 1200−x.
  2. 0.08x=0.24(1200−x)⇒0.32x=288.
  3. x=900.

ट्रिक: हानि% : लाभ% =8:24=1:3, अतः क्रय मूल्य 3:1 ⇒ पहली =34×1200=900.

उत्तर: (C) 900

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5352.
Find the volume of a sphere with diameter 12 cm.
12 cm व्यास वाले एक गोले का आयतन ज्ञात कीजिए।
  1. A256πcm3
  2. B288πcm3
  3. C576πcm3
  4. D905πcm3
Show answer

Concept: Volume of sphere =43πr3, with r=d2.

  1. r=122=6cm.
  2. V=43π×63=43π×216=288πcm3.

Trick: Do not use d in place of r — that gives 8 times the volume (2304π).

Answer: (B) 288πcm3

अवधारणा: गोले का आयतन =43πr3, जहाँ r=d2.

  1. r=122=6cm.
  2. V=43π×63=43π×216=288πcm3.

ट्रिक: व्यास (diameter) को त्रिज्या मत मानें — वरना आयतन 8 गुना (2304π) आ जाएगा।

उत्तर: (B) 288πcm3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – SphereRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5353.
The selling price of 20 books is equal to the cost price of 36 books. Find the loss or gain percentage.
20 पुस्तकों का विक्रय मूल्य 36 पुस्तकों के क्रय मूल्य के बराबर है। हानि या लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
  1. A10016% loss10016% हानि
  2. B80% loss80% हानि
  3. C80% gain80% लाभ
  4. D10016% gain10016% लाभ
Show answer

Concept: If SP of a articles = CP of b articles, then gain%=b−aa×100.

  1. Let CP of 1 book = ₹1 ⇒ SP of 20 books = ₹36, CP of 20 books = ₹20.
  2. Gain =36−20=16; gain% =1620×100=80%.

Trick: Divide by the number on the SP side (20), not the CP side (36).

Answer: (C) 80% gain

अवधारणा: यदि a वस्तुओं का विक्रय मूल्य = b वस्तुओं का क्रय मूल्य, तो लाभ%=b−aa×100.

  1. 1 किताब का क्रय मूल्य = ₹1 ⇒ 20 किताबों का विक्रय मूल्य = ₹36, क्रय मूल्य = ₹20.
  2. लाभ =36−20=16; लाभ% =1620×100=80%.

ट्रिक: हमेशा विक्रय मूल्य वाली संख्या (20) से भाग दें, 36 से नहीं।

उत्तर: (C) 80% लाभ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5354.
The sum of two numbers is 44 and their L.C.M. is 459. What are the two numbers?
दो संख्याओं का योग 44 है और उनका L.C.M. (लघुत्तम समापवर्त्य) 459 है। वे दो संख्याएँ कौन-सी हैं?
  1. A20, 24
  2. B25, 19
  3. C27, 17
  4. D32, 12
Show answer

Concept: Check options: sum must be 44 and LCM must be 459.

  1. 459=27×17 and 27, 17 are co-prime, so LCM(27,17)=459.
  2. 27+17=44 ✓.
  3. Others fail: e.g. LCM(20,24)=120, LCM(32,12)=96.

Trick: Factorise the LCM: 459=33×17 — the split 27,17 adding to 44 jumps out.

Answer: (C) 27, 17

अवधारणा: विकल्प जाँचें: योग 44 और LCM 459 होना चाहिए।

  1. 459=27×17 तथा 27, 17 सह-अभाज्य (co-prime) हैं, अतः LCM(27,17)=459.
  2. 27+17=44 ✓.
  3. बाकी गलत: जैसे LCM(20,24)=120, LCM(32,12)=96.

ट्रिक: LCM के गुणनखंड करें: 459=33×17 — 27 और 17 का योग 44 तुरंत दिखता है।

उत्तर: (C) 27, 17

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsLCM and HCFRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5355.
The average of first 147 odd natural numbers, is:
प्रथम 147 विषम प्राकृत संख्याओं का औसत है:
  1. A146.5
  2. B147
  3. C148
  4. D147.5
Show answer

Concept: Sum of first n odd natural numbers =n2, so their average =n2n=n.

  1. Here n=147.
  2. Average =1472147=147.

Yaad rakhein: Average of first n odd numbers =n; of first n even numbers =n+1.

Answer: (B) 147

अवधारणा: पहली n विषम प्राकृत संख्याओं का योग =n2, अतः औसत =n2n=n.

  1. यहाँ n=147.
  2. औसत =1472147=147.

याद रखें: पहली n विषम संख्याओं का औसत =n; पहली n सम संख्याओं का =n+1.

उत्तर: (B) 147

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5356.
Ishaan has to reach Kolkata which is 843 km away in 11 hours. His starting speed for 4 hours was 34 km/hr. For the next 180 km his speed was 30 km/hr. By what speed he must travel now so as to reach Kolkata in the decided time of 11 hours?
ईशान को 843 km दूर स्थित कोलकाता 11 घंटों में पहुँचना है। प्रारंभ के 4 घंटों तक उसकी चाल 34 km/hr थी। अगले 180 km तक उसकी चाल 30 km/hr थी। अब उसे किस चाल से यात्रा करनी चाहिए ताकि वह 11 घंटे के निर्धारित समय में कोलकाता पहुँच जाए?
  1. A527 km/hr
  2. B523 km/hr
  3. C528 km/hr
  4. D530 km/hr
Show answer

Concept: Required speed =remaining distanceremaining time.

  1. First part: 34×4=136km in 4 h.
  2. Second part: 180 km at 30 km/h takes 18030=6 h.
  3. Covered 316km in 10 h ⇒ left 843−316=527km in 11−10=1 h.
  4. Speed =5271=527km/h.

Trick: With exactly 1 hour left, the speed equals the remaining distance.

Answer: (A) 527 km/hr

अवधारणा: आवश्यक चाल =शेष दूरीशेष समय.

  1. पहला भाग: 34×4=136km, 4 घंटे में।
  2. दूसरा भाग: 180 km, 30 km/h पर 18030=6 घंटे।
  3. 10 घंटे में 316km ⇒ शेष 843−316=527km, समय 11−10=1 घंटा।
  4. चाल =5271=527km/h.

ट्रिक: जब ठीक 1 घंटा बचा हो, तो चाल = शेष दूरी।

उत्तर: (A) 527 km/hr

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Distance and TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5357.
The product of two positive numbers is 3645. If the first number is five times the second number, then the sum of the two numbers is:
दो धनात्मक संख्याओं का गुणनफल 3645 है। यदि पहली संख्या, दूसरी संख्या की पाँच गुनी है, तो दोनों संख्याओं का योग है:
  1. A173
  2. B164
  3. C162
  4. D172
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Concept: Let second number =x, first =5x; then 5x·x=3645.

  1. 5x2=3645⇒x2=729⇒x=27.
  2. First =135; sum =135+27=162.

Trick: Sum =6x, so the answer must be a multiple of 6 — only 162 is.

Answer: (C) 162

अवधारणा: दूसरी संख्या =x, पहली =5x; तब 5x·x=3645.

  1. 5x2=3645⇒x2=729⇒x=27.
  2. पहली =135; योग =135+27=162.

ट्रिक: योग =6x, अतः उत्तर 6 का गुणज होगा — केवल 162 है।

उत्तर: (C) 162

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber SystemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5358.
A can do a work in 9 days and B can do the same work in 19 days. If they work on it together for 6 days, then what fraction of the work is left?
A किसी कार्य को 9 दिनों में कर सकता है और B उसी कार्य को 19 दिनों में कर सकता है। यदि वे एक साथ 6 दिनों तक उस पर कार्य करते हैं, तो कार्य का कितना भाग शेष रहता है?
  1. A1057
  2. B457
  3. C757
  4. D157
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Concept: Take total work = LCM of days; find units done together and the remainder.

  1. Total work =LCM(9,19)=171 units; A =19, B =9 units/day.
  2. Together =28 units/day; in 6 days =168 units.
  3. Left =171−168=3 units =3171=157.

Trick: Fraction done =6(19+119)=168171=5657, so left =157.

Answer: (D) 157

अवधारणा: कुल कार्य = दिनों का LCM मानें; साथ में किया कार्य और शेष निकालें।

  1. कुल कार्य =LCM(9,19)=171 इकाई; A =19, B =9 इकाई/दिन।
  2. साथ में =28 इकाई/दिन; 6 दिन में =168 इकाई।
  3. शेष =171−168=3 इकाई =3171=157.

ट्रिक: किया गया भाग =6(19+119)=168171=5657, अतः शेष =157.

उत्तर: (D) 157

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5359.
₹35,600 were divided among A, B and C, such that 8 times of A = 3 times of B = 6 times of C. Find the share of A.
₹35,600 को A, B और C में इस प्रकार बाँटा गया कि A का 8 गुना = B का 3 गुना = C का 6 गुना है। A का हिस्सा ज्ञात कीजिए।
  1. A₹7,194
  2. B₹6,968
  3. C₹7,120
  4. D₹7,294
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Concept: If 8A=3B=6C=k, then A:B:C=18:13:16.

  1. Multiply by LCM 24: A:B:C=3:8:4; total parts =15.
  2. Share of A =315×35600=7120.

Trick: Check the ratio: 8×3=3×8=6×4=24 — all equal, so 3:8:4 is right.

Answer: (C) ₹7,120

अवधारणा: यदि 8A=3B=6C=k, तो A:B:C=18:13:16.

  1. LCM 24 से गुणा: A:B:C=3:8:4; कुल भाग =15.
  2. A का हिस्सा =315×35600=7120.

ट्रिक: अनुपात जाँचें: 8×3=3×8=6×4=24 — तीनों बराबर, अतः अनुपात सही।

उत्तर: (C) ₹7,120

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsRatio and ProportionRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →
Q5360.
Find the mean proportional of 324 and 16.
324 और 16 का मध्यानुपाती ज्ञात कीजिए।
  1. A69
  2. B72
  3. C74
  4. D75
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Concept: Mean proportional of a and b =ab.

  1. 324×16=324×16=18×4=72.

Trick: Take square roots separately when both numbers are perfect squares.

Answer: (B) 72

अवधारणा: a और b का मध्यानुपाती (mean proportional) =ab.

  1. 324×16=324×16=18×4=72.

ट्रिक: दोनों पूर्ण वर्ग हों तो अलग-अलग वर्गमूल लेकर गुणा करें।

उत्तर: (B) 72

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMean ProportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 3 →