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Q&A: practice questions with answers

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8,495 questions found.

Q1061.
A cuboid has dimensions 10 cm, 8 cm and 6 cm. If the largest possible cube is cut from one of the corners of the cuboid, what is the total surface area of the remaining portion?
एक घनाभ की विमाएँ 10 cm, 8 cm और 6 cm हैं। यदि घनाभ के एक कोने से सबसे बड़ा संभव घन काटा जाता है, तो शेष भाग का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल क्या है?
  1. A312 cm2
  2. B376 cm2
  3. C488 cm2
  4. D160 cm2
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Concept: The largest cube has side = smallest dimension =6cm. Cutting a cube from a corner removes 3 faces but exposes 3 equal new faces.

  1. Original TSA =2(lb+bh+hl)=2(80+48+60)=2×188=376.
  2. Removed surface =3×62=108; newly exposed surface =3×62=108.
  3. Net change =0, so remaining TSA =376cm2.

Trick: A cube cut from a corner never changes the total surface area.

Answer: (B) 376cm2

अवधारणा: सबसे बड़े घन की भुजा = सबसे छोटी विमा =6cm। कोने से घन काटने पर 3 फलक हटते हैं और उतने ही 3 नए फलक खुल जाते हैं।

  1. मूल TSA =2(lb+bh+hl)=2(80+48+60)=376।
  2. हटा हुआ पृष्ठ =3×62=108; नया खुला पृष्ठ =3×62=108।
  3. शुद्ध परिवर्तन =0, अतः शेष TSA =376cm2।

ट्रिक: कोने से घन काटने पर कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल नहीं बदलता।

उत्तर: (B) 376cm2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – CuboidRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1062.
Rishi travels 585 km at 65 km/hr, the next 368 km at 92 km/hr and the next 168 km at 56 km/hr. What is his average speed (in km/hr) for the whole journey? (Round off your answer to two decimal places)
ऋषि 585 km की दूरी 65 km/hr की चाल से, अगली 368 km की दूरी 92 km/hr की चाल से और अगली 168 km की दूरी 56 km/hr की चाल से तय करता है। पूरी यात्रा के लिए उसकी औसत चाल (km/hr में) क्या है? (अपने उत्तर को दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित कीजिए)
  1. A71.81
  2. B72.97
  3. C70.72
  4. D70.06
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Concept: Average speed=Total distanceTotal time.

  1. Times: 58565=9, 36892=4, 16856=3 → total 16 h.
  2. Total distance =585+368+168=1121 km.
  3. Average =112116=70.0625≈70.06km/h.

Trick: Never average the speeds; each part divides exactly, so find hours first.

Answer: (D) 70.06

अवधारणा: औसत चाल=कुल दूरीकुल समय।

  1. समय: 58565=9, 36892=4, 16856=3 → कुल 16 घंटे।
  2. कुल दूरी =585+368+168=1121 km।
  3. औसत =112116=70.0625≈70.06km/h।

ट्रिक: चालों का सीधा औसत न लें; पहले हर भाग का समय निकालें।

उत्तर: (D) 70.06

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverage SpeedRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1063.
The average weight of Tushar, Salil and Mukund is 45 kg. If the average weight of Tushar and Salil is 44 kg and that of Salil and Mukund is 47 kg, then the weight of Salil (in kg) is:
तुषार, सलिल और मुकुंद का औसत भार 45 kg है। यदि तुषार और सलिल का औसत भार 44 kg है तथा सलिल और मुकुंद का औसत भार 47 kg है, तो सलिल का भार (kg में) कितना है?
  1. A67
  2. B57
  3. C62
  4. D47
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Concept: Convert averages to totals.

  1. T+S+M=3×45=135.
  2. T+S=2×44=88, S+M=2×47=94.
  3. S=(T+S)+(S+M)−(T+S+M)=88+94−135=47.

Trick: Common person = sum of the two pair-totals − total of all three.

Answer: (D) 47

अवधारणा: औसत को योग में बदलें।

  1. T+S+M=3×45=135।
  2. T+S=2×44=88, S+M=2×47=94।
  3. S=88+94−135=47।

ट्रिक: साझा व्यक्ति = दोनों जोड़ियों के योग − तीनों का योग।

उत्तर: (D) 47

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1064.
Pallavi bought a toy for ₹255, decorated it at a cost of ₹5 and sold the toy for ₹154. Find the loss or profit percentage.
पल्लवी ने एक खिलौना ₹255 में खरीदा, ₹5 की लागत से उसे सजाया और खिलौने को ₹154 में बेच दिया। हानि या लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
  1. A53013% profit53013% लाभ
  2. B54013% profit54013% लाभ
  3. C53013% loss53013% हानि
  4. D530% loss530% हानि
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Concept: Overheads (decoration) are added to cost price. Loss%=LossCP×100.

  1. CP =255+5=260.
  2. SP =154 → loss =260−154=106.
  3. Loss%=106260×100=53013%≈40.77%.

Trick: SP < CP means loss – this removes both 'profit' options at once.

Answer: (C) 53013% loss

अवधारणा: सजावट का खर्च क्रय मूल्य में जुड़ता है। हानि%=हानिक्रय मूल्य×100।

  1. क्रय मूल्य =255+5=260।
  2. विक्रय मूल्य =154 → हानि =260−154=106।
  3. हानि%=106260×100=53013%≈40.77%।

ट्रिक: विक्रय मूल्य < क्रय मूल्य, अतः हानि – 'लाभ' वाले दोनों विकल्प तुरंत हट जाते हैं।

उत्तर: (C) 53013% हानि

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1065.
Simplify: tanA−cotBtanB−cotA
सरल कीजिए: tanA−cotBtanB−cotA
  1. AsinAcosB
  2. BtanAcotB
  3. CtanBcotA
  4. DsinBcosA
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Concept: Write cot as 1tan and simplify.

  1. tanA−cotB=tanA−1tanB=tanAtanB−1tanB.
  2. tanB−cotA=tanAtanB−1tanA.
  3. Ratio =tanAtanB=tanAcotB.

Trick: Put A=60∘,B=45∘: 3−11−13=3=tan60∘cot45∘.

Answer: (B) tanAcotB

अवधारणा: cot को 1tan लिखकर सरल करें।

  1. tanA−cotB=tanAtanB−1tanB।
  2. tanB−cotA=tanAtanB−1tanA।
  3. अनुपात =tanAtanB=tanAcotB।

ट्रिक: A=60∘,B=45∘ रखें: 3−11−13=3=tan60∘cot45∘।

उत्तर: (B) tanAcotB

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrigonometryRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1066.
Simplify x(4x − 4) + 5(x2 − 5) + 12.
x(4x − 4) + 5(x2 − 5) + 12 को सरल कीजिए।
  1. A9x2 − 4x + 13
  2. B−9x2 − 4x − 13
  3. C9x2 − 4x − 13
  4. D−9x2 − 4x + 13
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Concept: Expand the brackets and combine like terms.

  1. x(4x−4)=4x2−4x.
  2. 5(x2−5)=5x2−25.
  3. Sum +12: 9x2−4x−25+12=9x2−4x−13.

Trick: Constant check: −25+12=−13 removes two options instantly.

Answer: (C) 9x2−4x−13

अवधारणा: कोष्ठक खोलकर समान पदों को जोड़ें।

  1. x(4x−4)=4x2−4x।
  2. 5(x2−5)=5x2−25।
  3. योग +12: 9x2−4x−25+12=9x2−4x−13।

ट्रिक: अचर पद जाँचें: −25+12=−13 से दो विकल्प तुरंत हटते हैं।

उत्तर: (C) 9x2−4x−13

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAlgebra – SimplificationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1067.
The value of 196+0.0225−5.76 is _____.
196+0.0225−5.76 का मान _____ है।
  1. A14.68
  2. B11.1
  3. C11.75
  4. D12.78
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Concept: Take square roots of perfect squares, including decimals.

  1. 196=14.
  2. 0.0225=0.15 (since 152=225).
  3. 5.76=2.4 (since 242=576).
  4. 14+0.15−2.4=11.75.

Trick: Decimal places of the root = half the decimal places of the number.

Answer: (C) 11.75

अवधारणा: दशमलव सहित पूर्ण वर्गों के वर्गमूल निकालें।

  1. 196=14।
  2. 0.0225=0.15 (क्योंकि 152=225)।
  3. 5.76=2.4 (क्योंकि 242=576)।
  4. 14+0.15−2.4=11.75।

ट्रिक: वर्गमूल में दशमलव स्थान = संख्या के दशमलव स्थानों का आधा।

उत्तर: (C) 11.75

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSquare RootsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1068.
Under an offer at a shop selling trousers, customers were getting 4 trousers free on the purchase of 6 trousers. Find the discount available to the customer.
पतलून बेचने वाली एक दुकान पर एक ऑफ़र के तहत, ग्राहकों को 6 पतलून की खरीद पर 4 पतलून मुफ़्त मिल रही थीं। ग्राहक को मिलने वाली छूट ज्ञात कीजिए।
  1. A30%
  2. B40%
  3. C20%
  4. D50%
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Concept: Discount% =free itemstotal items received×100.

  1. Customer pays for 6 and gets 6+4=10 trousers.
  2. Free =4 out of 10.
  3. Discount =410×100=40%.

Trick: Buy x get y free → discount =yx+y×100.

Answer: (B) 40%

अवधारणा: छूट% =मुफ़्त वस्तुएँकुल मिली वस्तुएँ×100।

  1. ग्राहक 6 का भुगतान करता है और 6+4=10 पतलून पाता है।
  2. मुफ़्त =10 में से 4।
  3. छूट =410×100=40%।

ट्रिक: x खरीदें, y मुफ़्त → छूट =yx+y×100।

उत्तर: (B) 40%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDiscountRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1069.
The sum of the squares of two consecutive even natural numbers is 164. The sum of the numbers is:
दो क्रमागत सम प्राकृत संख्याओं के वर्गों का योग 164 है। संख्याओं का योग क्या है?
  1. A16
  2. B32
  3. C8
  4. D18
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Concept: Let the numbers be n and n+2 and test squares.

  1. n2+(n+2)2=164⇒2n2+4n−160=0⇒n2+2n−80=0.
  2. (n+10)(n−8)=0⇒n=8.
  3. Numbers 8,10 (64+100=164); sum =18.

Trick: Half of 164 is 82 – the squares lie around 92=81, so try 8 and 10.

Answer: (D) 18

अवधारणा: संख्याएँ n और n+2 मानें।

  1. n2+(n+2)2=164⇒n2+2n−80=0।
  2. (n+10)(n−8)=0⇒n=8।
  3. संख्याएँ 8,10 (64+100=164); योग =18।

ट्रिक: 164 का आधा 82 है – वर्ग 92=81 के आसपास हैं, अतः 8 और 10 आज़माएँ।

उत्तर: (D) 18

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber SystemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1070.
A retailer offers a discount scheme 'Buy 3 get 1 free'. Every item costs ₹3,000. He gave a discount of 20% on the total bill to his relative. If his relative takes home 4 items, then how much he would have paid?
एक खुदरा विक्रेता ‘3 खरीदें 1 मुफ़्त पाएँ’ की छूट योजना देता है। प्रत्येक वस्तु का मूल्य ₹3,000 है। उसने अपने एक रिश्तेदार को कुल बिल पर 20% की छूट दी। यदि उसका रिश्तेदार 4 वस्तुएँ घर ले जाता है, तो उसने कितना भुगतान किया होगा?
  1. A₹7,200
  2. B₹5,400
  3. C₹7,000
  4. D₹6,200
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Concept: In 'Buy 3 get 1 free', 4 items cost the price of 3; then apply the extra discount.

  1. Price of 3 items =3×3000=9000.
  2. 20% discount =0.2×9000=1800.
  3. Amount paid =9000−1800=7200.

Trick: Directly: 9000×0.8=7200.

Answer: (A) ₹7,200

अवधारणा: '3 खरीदें 1 मुफ़्त' में 4 वस्तुएँ 3 की कीमत पर; फिर अतिरिक्त छूट लगाएँ।

  1. 3 वस्तुओं का मूल्य =3×3000=9000।
  2. 20% छूट =0.2×9000=1800।
  3. भुगतान =9000−1800=7200।

ट्रिक: सीधे: 9000×0.8=7200।

उत्तर: (A) ₹7,200

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDiscountRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1071.
Seven people, A, B, C, T, U, V and W are sitting in a row, facing north. Only three people sit to the left of V. Only A sits to the right of U. Only three people sit between U and W. T sits at some place to the left of B but at some place to the right of C. How many people sit between C and B?
सात व्यक्ति A, B, C, T, U, V और W एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। V के बाईं ओर केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। U के दाईं ओर केवल A बैठा है। U और W के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। T, B के बाईं ओर कहीं बैठा है, लेकिन C के दाईं ओर कहीं बैठा है। C और B के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?
  1. AOneएक
  2. BFourचार
  3. CTwoदो
  4. DThreeतीन
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Concept: Fix the certain positions first (row of 7, facing north, positions 1–7 from left).

  1. Three to the left of V → V at 4.
  2. Only A to the right of U → U at 6, A at 7.
  3. Three between U and W → W at 2.
  4. C < T < B on remaining seats 1, 3, 5 → C1, T3, B5.
  5. Between C (1) and B (5): W, T, V = 3 people.

Trick: Count people between = difference of positions − 1 =5−1−1=3.

Answer: (D) Three

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान तय करें (7 लोगों की पंक्ति, उत्तर की ओर मुख, बाएँ से 1–7)।

  1. V के बाएँ तीन → V स्थान 4 पर।
  2. U के दाएँ केवल A → U 6, A 7।
  3. U और W के बीच तीन → W 2 पर।
  4. शेष 1, 3, 5 पर C < T < B → C1, T3, B5।
  5. C (1) और B (5) के बीच: W, T, V = 3 लोग।

ट्रिक: बीच के लोग = स्थानों का अंतर − 1 =5−1−1=3।

उत्तर: (D) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1072.
Seven boxes A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept below B. Only one box is kept above D. Only one box is kept between D and E. F is kept immediately above C. G is kept at some place below A. How many boxes are kept above B?
सात बॉक्स A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। B के नीचे केवल दो बॉक्स रखे गए हैं। D के ऊपर केवल एक बॉक्स रखा गया है। D और E के बीच केवल एक बॉक्स रखा गया है। F को C के ठीक ऊपर रखा गया है। G को A के नीचे कहीं रखा गया है। B के ऊपर कितने बॉक्स रखे गए हैं?
  1. AFiveपाँच
  2. BFourचार
  3. CThreeतीन
  4. DTwoदो
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Concept: Number the positions 1 (top) to 7 (bottom) and place fixed boxes first.

  1. Two below B → B at 5. One above D → D at 2.
  2. One between D and E → E at 4.
  3. F immediately above C → only consecutive free pair is 6–7: F6, C7.
  4. G below A → A1, G3.
  5. Above B: A, D, G, E = 4 boxes.

Trick: 'Only n below' in a stack of 7 → position 7−n from top.

Answer: (B) Four

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे) तक मानें और निश्चित बॉक्स पहले रखें।

  1. B के नीचे दो → B स्थान 5। D के ऊपर एक → D स्थान 2।
  2. D और E के बीच एक → E स्थान 4।
  3. F ठीक C के ऊपर → खाली लगातार जोड़ी केवल 6–7: F6, C7।
  4. G, A के नीचे → A1, G3।
  5. B के ऊपर: A, D, G, E = 4 बॉक्स।

ट्रिक: 7 के ढेर में 'केवल n नीचे' → ऊपर से स्थान 7−n।

उत्तर: (B) चार

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1073.
Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only. (Note: All numbers are single digit numbers only).
(Left) 9 # 8 $ 1 * £ 3 4 7 + Ω 6 2 & % 5 @ (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by another symbol and also immediately followed by another symbol?
निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है। (नोट: सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं)।
(बाएँ) 9 # 8 $ 1 * £ 3 4 7 + Ω 6 2 & % 5 @ (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अन्य प्रतीक है और ठीक बाद भी एक अन्य प्रतीक है?
  1. A3
  2. B2
  3. C1
  4. D0
Show answer

Concept: A qualifying symbol needs a symbol on both sides, i.e. a run of at least three consecutive symbols.

  1. Symbol runs: (#), ($), (* £), (+ Ω), (& %), (@).
  2. The longest run has only 2 symbols, so no symbol is both preceded and followed by a symbol.
  3. Count =0.

Trick: Look only for blocks of 3+ symbols in a row – none exist here.

Answer: (D) 0

अवधारणा: शर्त पूरी करने वाले प्रतीक के दोनों ओर प्रतीक होना चाहिए, यानी लगातार कम से कम तीन प्रतीक।

  1. प्रतीक-समूह: (#), ($), (* £), (+ Ω), (& %), (@)।
  2. सबसे लंबे समूह में केवल 2 प्रतीक हैं, अतः कोई प्रतीक दोनों ओर से प्रतीक से घिरा नहीं।
  3. गिनती =0।

ट्रिक: केवल लगातार 3 या अधिक प्रतीकों के समूह देखें – यहाँ कोई नहीं।

उत्तर: (D) 0

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1074.
In a certain code language, ‘FAIR’ is coded as ‘4627’ and ‘RENT’ is coded as ‘1365’. What is the code for ‘R’ in the given code language?
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘FAIR’ को ‘4627’ के रूप में और ‘RENT’ को ‘1365’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘R’ के लिए कूट क्या है?
  1. A1
  2. B7
  3. C5
  4. D6
Show answer

Concept: The letter common to both words takes the digit common to both codes.

  1. Common letter in FAIR and RENT: R.
  2. Common digit in 4627 and 1365: 6.
  3. So R = 6.

Trick: Common letter ↔ common digit.

Answer: (D) 6

अवधारणा: दोनों शब्दों में उभयनिष्ठ अक्षर का कोड दोनों कोडों में उभयनिष्ठ अंक होता है।

  1. FAIR और RENT में उभयनिष्ठ अक्षर: R।
  2. 4627 और 1365 में उभयनिष्ठ अंक: 6।
  3. अतः R = 6।

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक।

उत्तर: (D) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1075.
WFJU is related to AINX in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, MRZG is related to QUDJ. To which of the given options is YALP related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर WFJU एक निश्चित प्रकार से AINX से संबंधित है। उसी प्रकार, MRZG, QUDJ से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, YALP दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?
  1. ACDSP
  2. BCDPS
  3. CCSPO
  4. DCSER
Show answer

Concept: Find the shift of each letter position-wise.

  1. WFJU → AINX: W+4=A, F+3=I, J+4=N, U+3=X (pattern +4, +3, +4, +3).
  2. Check MRZG → QUDJ: M+4, R+3, Z+4 (=D), G+3 ✓.
  3. YALP: Y+4=C, A+3=D, L+4=P, P+3=S → CDPS.

Trick: Alternate shifts +4, +3; after Z wrap round to A.

Answer: (B) CDPS

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर का खिसकाव (shift) निकालें।

  1. WFJU → AINX: W+4=A, F+3=I, J+4=N, U+3=X (पैटर्न +4, +3, +4, +3)।
  2. जाँच MRZG → QUDJ: M+4, R+3, Z+4 (=D), G+3 ✓।
  3. YALP: Y+4=C, A+3=D, L+4=P, P+3=S → CDPS।

ट्रिक: बारी-बारी से +4, +3; Z के बाद फिर A से गिनें।

उत्तर: (B) CDPS

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1076.
IQNJ is related to GOLH in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, FNKG is related to DLIE. To which of the given options is CKHD related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर IQNJ एक निश्चित प्रकार से GOLH से संबंधित है। उसी प्रकार, FNKG, DLIE से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, CKHD दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?
  1. AAIBF
  2. BIABF
  3. CAIFB
  4. DIAFB
Show answer

Concept: Compare each letter with its partner.

  1. IQNJ → GOLH: each letter −2.
  2. FNKG → DLIE: each letter −2 ✓.
  3. CKHD −2 each: A, I, F, B → AIFB.

Trick: Uniform shift: just move every letter 2 steps back.

Answer: (C) AIFB

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर की तुलना उसके संगत अक्षर से करें।

  1. IQNJ → GOLH: हर अक्षर −2।
  2. FNKG → DLIE: हर अक्षर −2 ✓।
  3. CKHD में हर अक्षर −2: A, I, F, B → AIFB।

ट्रिक: समान खिसकाव: हर अक्षर को 2 कदम पीछे करें।

उत्तर: (C) AIFB

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 21 Aug Shift 1 →
Q1077.
If ‘I’ stands for ‘+’, ‘J’ stands for ‘×’, ‘K’ stands for ‘÷’ and ‘L’ stands for ‘−’, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
65 I 35 L 35 I 15 K 5 J 24 I 65 K 5 J 8 = ?
यदि ‘I’ का अर्थ ‘+’, ‘J’ का अर्थ ‘×’, ‘K’ का अर्थ ‘÷’ और ‘L’ का अर्थ ‘−’ है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
65 I 35 L 35 I 15 K 5 J 24 I 65 K 5 J 8 = ?
  1. A211
  2. B316
  3. C241
  4. D303
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Concept: Replace letters by signs and use BODMAS.

  1. Expression: 65+35−35+15÷5×24+65÷5×8.
  2. 15÷5×24=3×24=72; 65÷5×8=13×8=104.
  3. 65+35−35+72+104=241.

Trick: +35−35 cancels – just add 65+72+104.

Answer: (C) 241

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें और BODMAS लगाएँ।

  1. व्यंजक: 65+35−35+15÷5×24+65÷5×8।
  2. 15÷5×24=72; 65÷5×8=104।
  3. 65+35−35+72+104=241।

ट्रिक: +35−35 कट जाता है – केवल 65+72+104 जोड़ें।

उत्तर: (C) 241

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Q1078.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
28 49 72 97 124 ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
28 49 72 97 124 ?
  1. A144
  2. B172
  3. C153
  4. D166
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Concept: Check the differences between consecutive terms.

  1. Differences: 21,23,25,27 (odd numbers increasing by 2).
  2. Next difference =29.
  3. 124+29=153.

Trick: Terms are 102−72,112−72,…,142−72; next =152−72=153.

Answer: (C) 153

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

  1. अंतर: 21,23,25,27 (2 से बढ़ती विषम संख्याएँ)।
  2. अगला अंतर =29।
  3. 124+29=153।

ट्रिक: पद 102−72,112−72,…,142−72 हैं; अगला =152−72=153।

उत्तर: (C) 153

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Q1079.
H is the brother of P. P is the brother of S. S is the daughter of K. K is the wife of L. N is the son of M. M is married to S. How is N related to L?
H, P का भाई है। P, S का भाई है। S, K की पुत्री है। K, L की पत्नी है। N, M का पुत्र है। M का विवाह S से हुआ है। N का L से क्या संबंध है?
  1. ABrother's sonभाई का पुत्र
  2. BDaughter's sonपुत्री का पुत्र
  3. CSon's sonपुत्र का पुत्र
  4. DSonपुत्र
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Concept: Build the family tree step by step.

  1. S is the daughter of K, and K is the wife of L → S is L's daughter (H and P are L's sons).
  2. M is married to S, and N is the son of M → N is S's son.
  3. So N is the son of L's daughter.

Trick: Mother's father = नाना; from L's side N is 'daughter's son'.

Answer: (B) Daughter's son

अवधारणा: चरण-दर-चरण वंश-वृक्ष बनाएँ।

  1. S, K की बेटी है और K, L की पत्नी है → S, L की बेटी है (H और P, L के बेटे)।
  2. M का विवाह S से हुआ है और N, M का बेटा है → N, S का बेटा है।
  3. अतः N, L की बेटी का बेटा (नाती) है।

ट्रिक: माँ के पिता = नाना; L के लिए N 'बेटी का बेटा' है।

उत्तर: (B) बेटी का बेटा (Daughter's son)

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Q1080.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
800, 1100, 850, 1150, 900, ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
800, 1100, 850, 1150, 900, ?
  1. A1200
  2. B1150
  3. C600
  4. D650
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Concept: The series alternates two operations.

  1. 800+300=1100, 1100−250=850.
  2. 850+300=1150, 1150−250=900.
  3. Next: 900+300=1200.

Trick: Alternate terms: 800, 850, 900 (+50) and 1100, 1150, 1200 (+50).

Answer: (A) 1200

अवधारणा: श्रृंखला में दो संक्रियाएँ बारी-बारी से हैं।

  1. 800+300=1100, 1100−250=850।
  2. 850+300=1150, 1150−250=900।
  3. अगला: 900+300=1200।

ट्रिक: एकांतर पद: 800, 850, 900 (+50) और 1100, 1150, 1200 (+50)।

उत्तर: (A) 1200

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