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Q&A: practice questions with answers

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8,495 questions found.

Q1481.

If 2 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 75364812, then what will be the sum of the greatest and smallest digit in the new number thus formed?

यदि संख्या 75364812 के प्रत्येक विषम अंक में 2 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या के सबसे बड़े और सबसे छोटे अंक का योग क्या होगा?

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Concept: Apply +2 to odd digits and −2 to even digits one by one.

75364812 → 7→9, 5→7, 3→5, 6→4, 4→2, 8→6, 1→3, 2→0.
New number: 9 7 5 4 2 6 3 0.
Greatest 9 + smallest 0 $= 9$ .

Trick: Largest odd digit 7 becomes 9; smallest even digit 2 becomes 0 — no need to write all digits.

Answer: (B) 9

अवधारणा: विषम अंकों में +2 और सम अंकों में −2 एक-एक करके करें।

75364812 → 7→9, 5→7, 3→5, 6→4, 4→2, 8→6, 1→3, 2→0।
नई संख्या: 9 7 5 4 2 6 3 0।
सबसे बड़ा 9 + सबसे छोटा 0 $= 9$ ।

ट्रिक: सबसे बड़ा विषम 7 → 9; सबसे छोटा सम 2 → 0 — पूरी संख्या लिखने की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (B) 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1482.

Manoj ranked 26^th from the top and 55^th from the bottom in his class. How many students are there in his class?

मनोज अपनी कक्षा में ऊपर से 26^वें और नीचे से 55^वें स्थान पर था। उसकी कक्षा में कितने छात्र हैं?

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Concept: Total $=$ rank from top $+$ rank from bottom $- 1$ (the person is counted twice).

Rank from top = 26, from bottom = 55.
Total $= 26 + 55 - 1 = 80$ .

Yaad rakhein: Always subtract 1 — Manoj is included in both counts.

Answer: (C) 80

अवधारणा: कुल $=$ ऊपर से रैंक $+$ नीचे से रैंक $- 1$ (व्यक्ति दो बार गिना जाता है)।

ऊपर से 26वाँ, नीचे से 55वाँ।
कुल $= 26 + 55 - 1 = 80$ ।

याद रखें: हमेशा 1 घटाएँ — मनोज दोनों गिनतियों में शामिल है।

उत्तर: (C) 80

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1483.

Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. All numbers are single-digit. Counting to be done from left to right.
(Left) 2 Ω % 1 4 9 & 5 7 * 6 @ ? 3 # 8 £ $ (Right)
How many such symbols are there, each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by another number?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। सभी संख्याएँ एक-अंकीय हैं। गिनती बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 2 Ω % 1 4 9 & 5 7 * 6 @ ? 3 # 8 £ $ (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद में भी एक अन्य संख्या है?

ATwoदो
BThreeतीन
COneएक
DFourचार

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Concept: For each symbol, check whether both neighbours are numbers.

& between 9 and 5 ✔.
* between 7 and 6 ✔.
# between 3 and 8 ✔.
Ω, %, @, ?, £ and the last symbol have a symbol on at least one side ✘.

Trick: Look for the pattern number–symbol–number while scanning once from left to right.

Answer: (B) Three

अवधारणा: हर प्रतीक के दोनों पड़ोसी संख्या हैं या नहीं, जाँचें।

&: 9 और 5 के बीच ✔।
*: 7 और 6 के बीच ✔।
#: 3 और 8 के बीच ✔।
Ω, %, @, ?, £ और अंतिम प्रतीक के कम से कम एक ओर प्रतीक है ✘।

ट्रिक: बाएँ से दाएँ एक बार में संख्या–प्रतीक–संख्या पैटर्न खोजें।

उत्तर: (B) तीन

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol–Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1484.

XTXY is related to CYCD in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, GCGH is related to LHLM. To which of the given options is LHLM related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर XTXY एक निश्चित प्रकार से CYCD से संबंधित है। उसी प्रकार, GCGH, LHLM से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, LHLM दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?

AQNPX
BQMQR
CQMPR
DQLPR

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Concept: Find the uniform shift between the pairs.

XTXY → CYCD: X+5 = C, T+5 = Y, X+5 = C, Y+5 = D.
GCGH → LHLM: each +5 ✔.
LHLM +5 → Q, M, Q, R = QMQR.

Trick: The word keeps the pattern 1st = 3rd letter; only QMQR has that.

Answer: (B) QMQR

अवधारणा: जोड़ों के बीच समान खिसकाव (shift) ज्ञात करें।

XTXY → CYCD: X+5 = C, T+5 = Y, X+5 = C, Y+5 = D।
GCGH → LHLM: हर अक्षर +5 ✔।
LHLM +5 → Q, M, Q, R = QMQR।

ट्रिक: शब्द में पहला = तीसरा अक्षर रहता है; यह केवल QMQR में है।

उत्तर: (B) QMQR

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1485.

A is the father of R. R is the mother of C. C is the son of D. G is the father of D. How is A related to G?

A, R का पिता है। R, C की माता है। C, D का पुत्र है। G, D का पिता है। A का G से क्या संबंध है?

ASon's wife's brotherपुत्र की पत्नी का भाई
BSon's wife's fatherपुत्र की पत्नी का पिता
CWife's fatherपत्नी का पिता
DWife's brotherपत्नी का भाई

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Concept: Build the family tree step by step.

R (♀) is C's mother and C is D's son ⇒ D is R's husband.
G is D's father ⇒ R is G's son's wife.
A is R's father ⇒ A is G's son's wife's father.

Trick: Travel from G → son (D) → wife (R) → father (A).

Answer: (B) Son's wife's father

अवधारणा: चरण-दर-चरण वंश-वृक्ष बनाएँ।

R (♀) C की माँ है और C, D का पुत्र ⇒ D, R का पति है।
G, D का पिता ⇒ R, G के पुत्र की पत्नी है।
A, R का पिता ⇒ A, G के पुत्र की पत्नी का पिता है।

ट्रिक: G → पुत्र (D) → पत्नी (R) → पिता (A)।

उत्तर: (B) Son's wife's father (पुत्र की पत्नी के पिता)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1486.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group? (Note: The odd one out is not based on the number of
consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा युग्म है जो उस समूह से संबंधित नहीं है? (नोट: असंगत युग्म, उस अक्षर-समूह में
व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AIK – BD
BYA – RT
CLN – EG
DEH – XZ

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Concept: Compare the gap inside each cluster and the shift between clusters.

IK – BD: +2 inside each; I → B is −7.
YA – RT: Y +2 A (wrap), R +2 T; Y → R is −7. LN – EG: +2, +2; L → E is −7.
EH – XZ: E → H is +3 ✘, breaks the pattern.

Trick: Just check the gap inside the first cluster: +2, +2, +2, +3.

Answer: (D) EH – XZ

अवधारणा: हर समूह के भीतर का अंतर और दोनों समूहों के बीच का खिसकाव देखें।

IK – BD: दोनों में +2; I → B = −7।
YA – RT: Y +2 A (चक्र), R +2 T; Y → R = −7। LN – EG: +2, +2; L → E = −7।
EH – XZ: E → H = +3 ✘, पैटर्न टूटता है।

ट्रिक: केवल पहले समूह का अंतर देखें: +2, +2, +2, +3।

उत्तर: (D) EH – XZ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1487.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
12 16 25 41 ? 102

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
12 16 25 41 ? 102

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Concept: Differences are consecutive perfect squares.

$16 - 12 = 4 = 2^{2}$ , $25 - 16 = 9 = 3^{2}$ , $41 - 25 = 16 = 4^{2}$ .
Next: $41 + 5^{2} = 66$ .
Check: $66 + 6^{2} = 102$ ✔.

Trick: When the last term is given, verify your answer with it.

Answer: (C) 66

अवधारणा: अंतर क्रमागत पूर्ण वर्ग हैं।

$16 - 12 = 4 = 2^{2}$ , $25 - 16 = 9 = 3^{2}$ , $41 - 25 = 16 = 4^{2}$ ।
अगला: $41 + 5^{2} = 66$ ।
जाँच: $66 + 6^{2} = 102$ ✔।

ट्रिक: अंतिम पद दिया हो तो उससे अपना उत्तर जाँच लें।

उत्तर: (C) 66

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1488.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs.
(Note: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g., 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 8, 25
11, 34

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए, 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में
जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) 8, 25
11, 34

A6, 17
B15, 46
C13, 39
D9, 37

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Concept: Find one rule that fits both given pairs.

$8 \times 3 + 1 = 25$ ; $11 \times 3 + 1 = 34$ ✔.
Test options: $6 \times 3 + 1 = 19$ (not 17), $13 \times 3 + 1 = 40$ (not 39), $9 \times 3 + 1 = 28$ (not 37).
$15 \times 3 + 1 = 46$ ✔.

Trick: Second number − 1 must be a multiple of 3 and equal 3 × first.

Answer: (B) 15, 46

अवधारणा: ऐसा एक नियम खोजें जो दोनों दिए गए युग्मों पर लागू हो।

$8 \times 3 + 1 = 25$ ; $11 \times 3 + 1 = 34$ ✔।
विकल्प जाँचें: $6 \times 3 + 1 = 19$ (17 नहीं), $13 \times 3 + 1 = 40$ (39 नहीं), $9 \times 3 + 1 = 28$ (37 नहीं)।
$15 \times 3 + 1 = 46$ ✔।

ट्रिक: दूसरी संख्या − 1 = पहली संख्या का 3 गुना होना चाहिए।

उत्तर: (B) 15, 46

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1489.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All oranges are melons.
All melons are grapes.
Conclusions:
(I) Some melons are oranges.
(II) All grapes are oranges.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/कौन-से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी संतरे, खरबूजे हैं।
सभी खरबूजे, अंगूर हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ खरबूजे, संतरे हैं।
(II) सभी अंगूर, संतरे हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
BBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
DOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram and test each conclusion.

Oranges ⊂ Melons ⊂ Grapes.
All oranges are melons ⇒ Some melons are oranges (I) ✔.
Grapes may contain items that are not oranges ⇒ 'All grapes are oranges' (II) ✘.

Yaad rakhein: 'All A are B' cannot be reversed to 'All B are A' — only 'Some B are A'.

Answer: (D) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाकर हर निष्कर्ष जाँचें।

Oranges ⊂ Melons ⊂ Grapes।
सभी oranges, melons हैं ⇒ कुछ melons, oranges हैं (I) ✔।
Grapes में oranges के अलावा भी चीज़ें हो सकती हैं ⇒ 'सभी grapes, oranges हैं' (II) ✘।

याद रखें: 'सभी A, B हैं' को उल्टा करके 'सभी B, A हैं' नहीं कह सकते — केवल 'कुछ B, A हैं'।

उत्तर: (D) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1490.

If ‘P’ stands for ‘×’, ‘Q’ stands for ‘÷’, ‘R’ stands for ‘−’ and ‘S’ stands for ‘+’, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
(228 Q 12) S 69 P 3 S (216 Q 18) R 10 S 30 P 4 = ?

यदि ‘P’ का अर्थ ‘×’, ‘Q’ का अर्थ ‘÷’, ‘R’ का अर्थ ‘−’ और ‘S’ का अर्थ ‘+’ है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
(228 Q 12) S 69 P 3 S (216 Q 18) R 10 S 30 P 4 = ?

A328
B428
C268
D348

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Concept: Replace letters with signs, then apply BODMAS.

Expression: $(228 \div 12) + 69 \times 3 + (216 \div 18) - 10 + 30 \times 4$ .
$= 19 + 207 + 12 - 10 + 120$ .
$= 348$ .

Trick: Solve brackets and products first, then add/subtract in one line.

Answer: (D) 348

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

व्यंजक: $(228 \div 12) + 69 \times 3 + (216 \div 18) - 10 + 30 \times 4$ ।
$= 19 + 207 + 12 - 10 + 120$ ।
$= 348$ ।

ट्रिक: पहले कोष्ठक और गुणनफल हल करें, फिर एक पंक्ति में जोड़-घटाव।

उत्तर: (D) 348

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1491.

In a certain code language, ‘INKS’ is coded as ‘4628’ and ‘NEAR’ is coded as ‘1385’. What is the code for ‘N’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘INKS’ को ‘4628’ लिखा जाता है और ‘NEAR’ को ‘1385’ लिखा जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘N’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: A letter common to both words takes the digit common to both codes.

INKS → 4, 6, 2, 8; NEAR → 1, 3, 8, 5.
Common letter: N. Common digit: 8.
So N = 8.

Trick: One common letter ↔ one common digit — match them directly.

Answer: (B) 8

अवधारणा: दोनों शब्दों का समान अक्षर, दोनों कोडों के समान अंक से कोडित होता है।

INKS → 4, 6, 2, 8; NEAR → 1, 3, 8, 5।
समान अक्षर: N; समान अंक: 8।
अतः N = 8।

ट्रिक: एक समान अक्षर ↔ एक समान अंक — सीधे मिलाएँ।

उत्तर: (B) 8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1492.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
26, 21, 11, −4, −24, ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
26, 21, 11, −4, −24, ?

A−54
B57
C−49
D49

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Concept: Differences decrease by multiples of 5.

$26 - 5 = 21$ , $21 - 10 = 11$ , $11 - 15 = - 4$ .
$- 4 - 20 = - 24$ .
$- 24 - 25 = - 49$ .

Trick: The series keeps falling, so the answer must be negative: only $- 54$ or $- 49$ ; the −25 step gives $- 49$ .

Answer: (C) $- 49$

अवधारणा: अंतर 5 के गुणजों से घट रहे हैं।

$26 - 5 = 21$ , $21 - 10 = 11$ , $11 - 15 = - 4$ ।
$- 4 - 20 = - 24$ ।
$- 24 - 25 = - 49$ ।

ट्रिक: श्रृंखला घट रही है, उत्तर ऋणात्मक होगा: $- 54$ या $- 49$ ; −25 का कदम $- 49$ देता है।

उत्तर: (C) $- 49$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1493.

Ajay starts from Point A and drives 11 km towards North. He then takes a right turn, drives 3 km, turns right and drives 12 km. He then takes a right turn and drives 6 km. He takes a final right turn, drives 1 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

अजय बिंदु A से चलना शुरू करता है और उत्तर की ओर 11 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 3 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 12 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 6 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 1 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A3 km to westपश्चिम की ओर 3 km
B4 km to eastपूर्व की ओर 4 km
C3 km to eastपूर्व की ओर 3 km
D4 km to westपश्चिम की ओर 4 km

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Concept: Track the path with coordinates (A at origin, North = +y, East = +x).

North 11 → (0, 11); right = East 3 → (3, 11).
Right = South 12 → (3, −1); right = West 6 → (−3, −1).
Right = North 1 → P(−3, 0).
P is 3 km west of A ⇒ drive 3 km to the east.

Trick: Net N–S: $11 - 12 + 1 = 0$ ; net E–W: $3 - 6 = - 3$ (west). Go back opposite.

Answer: (C) 3 km to east

अवधारणा: निर्देशांकों से रास्ता देखें (A मूल बिंदु, उत्तर = +y, पूर्व = +x)।

उत्तर 11 → (0, 11); दाएँ = पूर्व 3 → (3, 11)।
दाएँ = दक्षिण 12 → (3, −1); दाएँ = पश्चिम 6 → (−3, −1)।
दाएँ = उत्तर 1 → P(−3, 0)।
P, A से 3 km पश्चिम ⇒ 3 km पूर्व की ओर जाना होगा।

ट्रिक: शुद्ध उत्तर–दक्षिण: $11 - 12 + 1 = 0$ ; पूर्व–पश्चिम: $3 - 6 = - 3$ (पश्चिम)। वापसी उल्टी दिशा में।

उत्तर: (C) 3 km पूर्व की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1494.

Seven people, A, B, C, D, P, Q and R, are sitting in a row, facing north.
Only three people sit between A and C. Q sits to the immediate left of C. No one sits to the right of B. Only two people sit between B and Q. D sits to the immediate right of R. How many people sit between P and D?

सात व्यक्ति, A, B, C, D, P, Q और R, एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं।
A और C के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। Q, C के ठीक बाएँ बैठा है। B के दाएँ कोई नहीं बैठा है। B और Q के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। D, R के ठीक दाएँ बैठा है। P और D के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

AThreeतीन
BFourचार
COneएक
DTwoदो

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Concept: Fix the definite positions first (positions 1–7 from left; all face north).

No one right of B ⇒ B = 7. Two between B and Q ⇒ Q = 4.
Q immediately left of C ⇒ C = 5. Three between A and C ⇒ A = 1.
Left seats 2, 3, 6: R–D adjacent ⇒ R = 2, D = 3; P = 6.
Between D (3) and P (6): Q, C ⇒ two.

Trick: Start with extreme-end clues ('no one to the right').

Answer: (D) Two

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान तय करें (बाएँ से स्थान 1–7; सभी उत्तर की ओर मुख)।

B के दाएँ कोई नहीं ⇒ B = 7; B और Q के बीच दो ⇒ Q = 4।
Q, C के ठीक बाएँ ⇒ C = 5; A और C के बीच तीन ⇒ A = 1।
बचे स्थान 2, 3, 6: R–D साथ ⇒ R = 2, D = 3; P = 6।
D (3) और P (6) के बीच: Q, C ⇒ दो।

ट्रिक: सबसे पहले छोर वाले संकेत ('दाएँ कोई नहीं') लगाएँ।

उत्तर: (D) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1495.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

APTR
BGKH
CWAY
DNRP

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Concept: Compare the gaps between letter positions.

PTR: 16, 20, 18 → +4, −2. NRP: 14, 18, 16 → +4, −2.
WAY: 23, 27 (A), 25 → +4, −2.
GKH: 7, 11, 8 → +4, −3 ✘.

Trick: The 3rd letter is the 'middle' of the first two in three clusters (R between P and T); in GKH it is not.

Answer: (B) GKH

अवधारणा: अक्षरों के स्थानीय मानों के अंतर की तुलना करें।

PTR: 16, 20, 18 → +4, −2; NRP: 14, 18, 16 → +4, −2।
WAY: 23, 27 (A), 25 → +4, −2।
GKH: 7, 11, 8 → +4, −3 ✘।

ट्रिक: तीन समूहों में तीसरा अक्षर पहले दो के ठीक बीच का है (P और T के बीच R); GKH में नहीं।

उत्तर: (B) GKH

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 19 Aug Shift 3 →

Q1496.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
BIP 104, ELS 97, HOV 90, KRY 83, NUB 76, ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) का स्थान लेगा?
BIP 104, ELS 97, HOV 90, KRY 83, NUB 76, ?

AQKE 69
BMXE 69
CQYE 69
DQXE 69

Show answer

Concept: Each letter moves +3; the number falls by 7.

1st letters: B, E, H, K, N, Q.
2nd letters: I, L, O, R, U, X; 3rd letters: P, S, V, Y, B, E (wraps after Z).
Numbers: 104, 97, 90, 83, 76, 69.

Trick: All options end in 69 and three start with Q; U + 3 = X picks QXE.

Answer: (D) QXE 69

अवधारणा: हर अक्षर +3 खिसकता है; संख्या 7 घटती है।

पहले अक्षर: B, E, H, K, N, Q।
दूसरे अक्षर: I, L, O, R, U, X; तीसरे अक्षर: P, S, V, Y, B, E (Z के बाद फिर A से)।
संख्याएँ: 104, 97, 90, 83, 76, 69।

ट्रिक: सभी विकल्पों में 69 है और तीन Q से शुरू; U + 3 = X से QXE तय।

उत्तर: (D) QXE 69

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Q1497.

Seven people, I, J, K, L, U, V and W are sitting in a row, facing north.
Only three people sit between V and J. U sits to the immediate left of J. No one sits to the right of I. Only two people sit between I and U. W sits to the immediate right of L. How many people sit between K and W?

सात व्यक्ति, I, J, K, L, U, V और W, एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं।
V और J के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। U, J के ठीक बाएँ बैठा है। I के दाएँ कोई नहीं बैठा है। I और U के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। W, L के ठीक दाएँ बैठा है। K और W के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

ATwoदो
BThreeतीन
CFourचार
DOneएक

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Concept: Place people from the definite clues (positions 1–7 from left; all face north).

No one right of I ⇒ I = 7. Two between I and U ⇒ U = 4.
U immediately left of J ⇒ J = 5. Three between V and J ⇒ V = 1.
Seats left: 2, 3, 6. L–W adjacent ⇒ L = 2, W = 3; K = 6.
Between W (3) and K (6): U, J ⇒ two.

Trick: Same structure as the A–D puzzle: the adjacent pair must take seats 2–3.

Answer: (A) Two

अवधारणा: निश्चित संकेतों से लोगों को बैठाएँ (बाएँ से स्थान 1–7; सभी उत्तर की ओर मुख)।

I के दाएँ कोई नहीं ⇒ I = 7; I और U के बीच दो ⇒ U = 4।
U, J के ठीक बाएँ ⇒ J = 5; V और J के बीच तीन ⇒ V = 1।
बचे स्थान 2, 3, 6: L–W साथ ⇒ L = 2, W = 3; K = 6।
W (3) और K (6) के बीच: U, J ⇒ दो।

ट्रिक: साथ बैठने वाला जोड़ा केवल 2–3 स्थान ले सकता है, बचा स्थान 6 अपने आप तय।

उत्तर: (A) दो

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Q1498.

If 2 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 7135682, then how many digits will appear more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 7135682 के प्रत्येक विषम अंक में 2 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 1 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?

AOneएक
BTwoदो
CThreeतीन
DNoneकोई नहीं

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Concept: Apply +2 to odd digits and −1 to even digits, then count repeats.

7135682: 7→9, 1→3, 3→5, 5→7, 6→5, 8→7, 2→1.
New number: 9 3 5 7 5 7 1.
Repeated digits: 5 and 7 ⇒ two.

Trick: Even − 1 gives odd, so both rules create odd digits — watch for collisions (3→5 and 6→5; 5→7 and 8→7).

Answer: (B) Two

अवधारणा: विषम अंकों में +2 और सम अंकों में −1 करें, फिर दोहराव गिनें।

7135682: 7→9, 1→3, 3→5, 5→7, 6→5, 8→7, 2→1।
नई संख्या: 9 3 5 7 5 7 1।
दोहराए अंक: 5 और 7 ⇒ दो।

ट्रिक: दोनों नियमों से विषम अंक बनते हैं — टकराव देखें (3→5 और 6→5; 5→7 और 8→7)।

उत्तर: (B) दो

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Q1499.

Mr. Tuff starts from Point A and drives 7 km towards the east. He then takes a left turn and drives 2 km, then turns left and drives 9 km. He then takes a left turn and drives 9 km. He takes a final left turn, drives 2 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

मिस्टर टफ बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और पूर्व की ओर 7 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 2 km गाड़ी चलाते हैं, फिर बाएँ मुड़ते हैं और 9 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 9 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार बाएँ मुड़ते हैं, 2 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A8 km to the westपश्चिम की ओर 8 km
B7 km to the northउत्तर की ओर 7 km
C7 km to the southदक्षिण की ओर 7 km
D6 km to the southदक्षिण की ओर 6 km

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Concept: Use coordinates (A at origin, East = +x, North = +y).

East 7 → (7, 0); left = North 2 → (7, 2).
Left = West 9 → (−2, 2); left = South 9 → (−2, −7).
Left = East 2 → P(0, −7).
P is 7 km south of A ⇒ drive 7 km to the north.

Trick: Net E–W: $7 - 9 + 2 = 0$ ; net N–S: $2 - 9 = - 7$ (south). Return opposite.

Answer: (B) 7 km to the north

अवधारणा: निर्देशांक लें (A मूल बिंदु, पूर्व = +x, उत्तर = +y)।

पूर्व 7 → (7, 0); बाएँ = उत्तर 2 → (7, 2)।
बाएँ = पश्चिम 9 → (−2, 2); बाएँ = दक्षिण 9 → (−2, −7)।
बाएँ = पूर्व 2 → P(0, −7)।
P, A से 7 km दक्षिण ⇒ 7 km उत्तर की ओर जाना होगा।

ट्रिक: शुद्ध पूर्व–पश्चिम: $7 - 9 + 2 = 0$ ; उत्तर–दक्षिण: $2 - 9 = - 7$ (दक्षिण)। वापसी उल्टी दिशा में।

उत्तर: (B) 7 km उत्तर की ओर

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Q1500.

Seven boxes A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept below G. Only one box is kept above A. Only one box is kept between A and E. B is kept immediately above D. C is kept at some place below F. How many boxes are kept below A?

सात बक्से A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। G के नीचे केवल दो बक्से रखे गए हैं। A के ऊपर केवल एक बक्सा रखा गया है। A और E के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। B, D के ठीक ऊपर रखा गया है। C, F के नीचे किसी स्थान पर रखा गया है। A के नीचे कितने बक्से रखे गए हैं?

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Concept: Number the positions 1 (top) to 7 (bottom) and place the fixed boxes first.

Two boxes below G ⇒ G = 5. One box above A ⇒ A = 2.
One box between A and E ⇒ E = 4.
B immediately above D needs two free consecutive slots ⇒ B = 6, D = 7.
C below F ⇒ F = 1, C = 3. Boxes below A: C, E, G, B, D = 5.

Trick: 'Only one box above A' ⇒ A is 2nd, so 7 − 2 = 5 boxes are below it at once.

Answer: (A) 5

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे) तक लें और पहले निश्चित बॉक्स रखें।

G के नीचे दो बॉक्स ⇒ G = 5; A के ऊपर एक ⇒ A = 2।
A और E के बीच एक ⇒ E = 4।
B, D के ठीक ऊपर — लगातार दो खाली स्थान ⇒ B = 6, D = 7।
C, F के नीचे ⇒ F = 1, C = 3। A के नीचे: C, E, G, B, D = 5।

ट्रिक: 'A के ऊपर केवल एक' ⇒ A दूसरे स्थान पर, अतः 7 − 2 = 5 बॉक्स नीचे — तुरंत।

उत्तर: (A) 5

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