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Q&A: practice questions with answers

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3,200 questions found.

Q1201.
A man sold an article for ₹405 by giving a discount of d% on its marked price. If the marked price of the article is ₹540, then what is the value of d?
एक व्यक्ति ने एक वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर d% की छूट देकर ₹405 में बेचा। यदि वस्तु का अंकित मूल्य ₹540 है, तो d का मान क्या है?
  1. A12.5
  2. B20
  3. C12
  4. D25
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Concept: Discount%=MP−SPMP×100.

  1. Discount =540−405= ₹135.
  2. d=135540×100=25.

Trick: 405540=34, so SP is 75% of MP; discount =100−75=25%.

Answer: (D) 25

अवधारणा: छूट%=अंकित मूल्य−विक्रय मूल्यअंकित मूल्य×100।

  1. छूट =540−405= ₹135।
  2. d=135540×100=25।

ट्रिक: 405540=34, अर्थात विक्रय मूल्य अंकित मूल्य का 75% है; छूट =100−75=25%।

उत्तर: (D) 25

RRB Technician Grade IIIMathematicsDiscountRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1202.
Study the given graph and answer the question that follows.
The line graph shows the number of scooters produced in a factory during the first six months of a year.

What is the difference between the maximum and minimum production of scooters in a month?
दिए गए ग्राफ का अध्ययन कीजिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए।
रेखा ग्राफ एक वर्ष के पहले छह महीनों के दौरान एक कारखाने में उत्पादित स्कूटरों की संख्या को दर्शाता है।

किसी महीने में स्कूटरों के अधिकतम और न्यूनतम उत्पादन के बीच का अंतर कितना है?
  1. A150
  2. B100
  3. C200
  4. D250
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Concept: Read the highest and lowest points of the line graph and subtract.

  1. Maximum production: June =350; minimum: January =150.
  2. Difference =350−150=200.

Trick: Just scan the labelled peaks and dips – no calculation beyond one subtraction.

Answer: (C) 200

अवधारणा: रेखा ग्राफ के सबसे ऊँचे और सबसे नीचे बिंदु पढ़कर घटाएँ।

  1. अधिकतम उत्पादन: जून =350; न्यूनतम: जनवरी =150।
  2. अंतर =350−150=200।

ट्रिक: केवल सबसे ऊँचा और सबसे नीचा मान देखें – एक घटाव ही काफ़ी है।

उत्तर: (C) 200

RRB Technician Grade IIIMathematicsData Interpretation – Line GraphRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1203.
The cost of 2 tables and 3 chairs is ₹540, while that of 2 tables and 1 chair is ₹470. What is the difference in the cost of 2 tables and 2 chairs?
2 मेजों और 3 कुर्सियों का मूल्य ₹540 है, जबकि 2 मेजों और 1 कुर्सी का मूल्य ₹470 है। 2 मेजों और 2 कुर्सियों के मूल्य में कितना अंतर है?
  1. A₹345
  2. B₹400
  3. C₹365
  4. D₹425
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Concept: Subtract the two equations to isolate one variable.

  1. 2T+3C=540 and 2T+C=470.
  2. Subtract: 2C=70⇒C=35, so 2T=470−35=435.
  3. Difference =2T−2C=435−70=365.

Trick: 2T−2C=(2T+C)−3C=470−105= ₹365 directly.

Answer: (C) ₹365

अवधारणा: दोनों समीकरणों को घटाकर एक चर निकालें।

  1. 2T+3C=540 तथा 2T+C=470।
  2. घटाने पर: 2C=70⇒C=35, अतः 2T=435।
  3. अंतर =2T−2C=435−70=365।

ट्रिक: 2T−2C=(2T+C)−3C=470−105= ₹365 सीधे।

उत्तर: (C) ₹365

RRB Technician Grade IIIMathematicsLinear EquationsRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1204.
If the price of tea is increased by 20%, then by what percentage must a householder reduce her consumption of tea so as to leave her expenditure on tea unchanged?
यदि चाय का मूल्य 20% बढ़ जाता है, तो एक गृहिणी को चाय की खपत में कितने प्रतिशत की कमी करनी चाहिए ताकि चाय पर उसका व्यय अपरिवर्तित रहे?
  1. A20%
  2. B25%
  3. C3313%
  4. D1623%
Show answer

Concept: If price rises by r%, consumption must fall by r100+r×100% to keep expenditure same.

  1. Reduction =20120×100.
  2. =503=1623%.

Trick: 20%=15 increase ⇒ 15+1=16=1623% decrease.

Answer: (D) 1623%

अवधारणा: मूल्य r% बढ़े तो खर्च समान रखने हेतु खपत r100+r×100% घटानी होगी।

  1. कमी =20120×100।
  2. =503=1623%।

ट्रिक: 20%=15 वृद्धि ⇒ 15+1=16=1623% कमी।

उत्तर: (D) 1623%

RRB Technician Grade IIIMathematicsPercentage – Price & ConsumptionRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1205.
If a 4-digit number 5k21 is divisible by 9, then the value of digit ‘k’ is:
यदि एक 4-अंकीय संख्या 5k21, 9 से विभाज्य है, तो अंक ‘k’ का मान है:
  1. A9
  2. B1
  3. C3
  4. D0
Show answer

Concept: A number is divisible by 9 if the sum of its digits is divisible by 9.

  1. Sum =5+k+2+1=8+k.
  2. 8+k=9⇒k=1 (next, 18, needs k=10 – not a digit).

Trick: Find the gap to the next multiple of 9: 9−8=1.

Answer: (B) 1

अवधारणा: कोई संख्या 9 से विभाज्य होती है यदि उसके अंकों का योग 9 से विभाज्य हो।

  1. योग =5+k+2+1=8+k।
  2. 8+k=9⇒k=1 (अगला 18 के लिए k=10 – अंक नहीं)।

ट्रिक: अगले 9 के गुणज तक का अंतर: 9−8=1।

उत्तर: (B) 1

RRB Technician Grade IIIMathematicsDivisibility Rule of 9RRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1206.
The LCM of the numbers 2.5 and 0.175 is:
संख्याओं 2.5 और 0.175 का LCM (लघुत्तम समापवर्त्य) है:
  1. A1.75
  2. B0.0175
  3. C17.5
  4. D175
Show answer

Concept: Make decimal places equal, find LCM of the whole numbers, then put the decimal back.

  1. 2.5=2.500, 0.175 → 2500 and 175 (3 decimal places).
  2. 2500=22×54, 175=52×7; LCM =22×54×7=17500.
  3. LCM =175001000=17.5.

Trick: LCM must be a multiple of both: 17.5÷2.5=7 and 17.5÷0.175=100 – both whole.

Answer: (C) 17.5

अवधारणा: दशमलव स्थान बराबर करें, पूर्णांकों का LCM निकालें, फिर दशमलव वापस लगाएँ।

  1. 2.500 व 0.175 → 2500 और 175 (3 दशमलव स्थान)।
  2. 2500=22×54, 175=52×7; LCM =17500।
  3. LCM =175001000=17.5।

ट्रिक: जाँच: 17.5÷2.5=7 और 17.5÷0.175=100 – दोनों पूर्ण संख्या।

उत्तर: (C) 17.5

RRB Technician Grade IIIMathematicsLCM of DecimalsRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1207.
The compound interest on ₹2,500 after 2 years, at a rate of 6% per annum, compounded annually, will be:
₹2,500 पर 6% वार्षिक दर से, वार्षिक रूप से संयोजित, 2 वर्ष बाद चक्रवृद्धि ब्याज कितना होगा?
  1. A₹318
  2. B₹309
  3. C₹320
  4. D₹322
Show answer

Concept: A=P(1+R100)n, CI =A−P.

  1. A=2500×(1.06)2=2500×1.1236=2809.
  2. CI =2809−2500=309.

Trick: 2-year effective rate =6+6+6×6100=12.36%; 12.36% of 2500=309.

Answer: (B) ₹309

अवधारणा: A=P(1+R100)n, चक्रवृद्धि ब्याज =A−P।

  1. A=2500×(1.06)2=2500×1.1236=2809।
  2. CI =2809−2500=309।

ट्रिक: 2 वर्ष की प्रभावी दर =6+6+6×6100=12.36%; 2500 का 12.36%=309।

उत्तर: (B) ₹309

RRB Technician Grade IIIMathematicsCompound InterestRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1208.
The total surface area of a solid hemisphere is 166.32 sq cm, find its curved surface area?
एक ठोस अर्धगोले का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल 166.32 वर्ग सेमी है, उसका वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।
  1. A55.44 sq cm55.44 वर्ग सेमी
  2. B110.88 sq cm110.88 वर्ग सेमी
  3. C196.96 sq cm196.96 वर्ग सेमी
  4. D221.76 sq cm221.76 वर्ग सेमी
Show answer

Concept: Solid hemisphere: TSA =3πr2, CSA =2πr2.

  1. 3πr2=166.32⇒πr2=55.44.
  2. CSA =2πr2=2×55.44=110.88 sq cm.

Trick: CSA =23× TSA =23×166.32=110.88.

Answer: (B) 110.88 sq cm

अवधारणा: ठोस अर्धगोला: संपूर्ण पृष्ठ =3πr2, वक्र पृष्ठ =2πr2।

  1. 3πr2=166.32⇒πr2=55.44।
  2. वक्र पृष्ठ =2×55.44=110.88 वर्ग सेमी।

ट्रिक: वक्र पृष्ठ =23× संपूर्ण पृष्ठ =23×166.32=110.88।

उत्तर: (B) 110.88 वर्ग सेमी

RRB Technician Grade IIIMathematicsMensuration – HemisphereRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1209.
Ansh and Tanvi can do a piece of work in 24 days and 40 days, respectively. They started the work, and after 8 days, Shubham, who can complete the same work in 20 days alone, joined them. In how many days can the whole work be completed?
अंश और तन्वी एक कार्य को क्रमशः 24 दिन और 40 दिन में कर सकते हैं। उन्होंने कार्य शुरू किया, और 8 दिन बाद शुभम, जो उसी कार्य को अकेले 20 दिन में पूरा कर सकता है, उनके साथ जुड़ गया। संपूर्ण कार्य कितने दिनों में पूरा हो सकता है?
  1. A16 days16 दिन
  2. B15 days15 दिन
  3. C12 days12 दिन
  4. D20 days20 दिन
Show answer

Concept: Take total work = LCM of days and use units per day.

  1. Total =LCM(24,40,20)=120 units; Ansh =5, Tanvi =3, Shubham =6 units/day.
  2. First 8 days: 8×(5+3)=64 units; left =56.
  3. All three: 56÷14=4 days. Total =8+4=12 days.

Trick: The LCM-unit method avoids fractions completely.

Answer: (C) 12 days

अवधारणा: कुल कार्य = दिनों का LCM लें और प्रति दिन इकाइयाँ निकालें।

  1. कुल =LCM(24,40,20)=120 इकाई; अंश =5, तन्वी =3, शुभम =6 इकाई/दिन।
  2. पहले 8 दिन: 8×8=64 इकाई; शेष =56।
  3. तीनों मिलकर: 56÷14=4 दिन। कुल =8+4=12 दिन।

ट्रिक: LCM-इकाई विधि से भिन्नों से पूरी तरह बचा जा सकता है।

उत्तर: (C) 12 दिन

RRB Technician Grade IIIMathematicsTime and WorkRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1210.
The HCF of two numbers is 7 and their LCM is 434. If one of the numbers is 14, the other number is:
दो संख्याओं का HCF 7 है और उनका LCM 434 है। यदि उनमें से एक संख्या 14 है, तो दूसरी संख्या है:
  1. A146
  2. B48
  3. C217
  4. D52
Show answer

Concept: HCF×LCM= product of the two numbers.

  1. 7×434=14×x.
  2. x=303814=217.

Trick: x=43414×7=31×7=217; check HCF(14,217)=7.

Answer: (C) 217

अवधारणा: HCF×LCM= दोनों संख्याओं का गुणनफल।

  1. 7×434=14×x।
  2. x=303814=217।

ट्रिक: x=43414×7=31×7=217; जाँच HCF(14,217)=7।

उत्तर: (C) 217

RRB Technician Grade IIIMathematicsHCF and LCMRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1211.
A and B complete a work in 2 days. If A alone can do it in 4 days then, B alone can do 20-times of the same work in _____________(days).
A और B एक कार्य को 2 दिन में पूरा करते हैं। यदि A अकेले उसे 4 दिन में कर सकता है, तो B अकेले उसी कार्य का 20 गुना _____________ (दिनों) में कर सकता है।
  1. A5
  2. B4
  3. C80
  4. D81
Show answer

Concept: B’s one-day work = (A+B)’s one-day work − A’s one-day work.

  1. B =12−14=14, so B alone takes 4 days.
  2. 20 times the work =20×4=80 days.

Trick: If A and B together take half of A’s time, B is as fast as A: 4 days each.

Answer: (C) 80

अवधारणा: B का एक दिन का काम = (A+B) का एक दिन का काम − A का एक दिन का काम।

  1. B =12−14=14, अर्थात B अकेला 4 दिन लेता है।
  2. 20 गुना काम =20×4=80 दिन।

ट्रिक: A+B मिलकर A के आधे समय में करें तो B की गति A के बराबर है: दोनों 4 दिन।

उत्तर: (C) 80

RRB Technician Grade IIIMathematicsTime and WorkRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1212.
The ratio of milk to honey in 20 litres of a mixture is 3 : 2. The quantity of milk in the mixture is:
20 लीटर मिश्रण में दूध और शहद का अनुपात 3 : 2 है। मिश्रण में दूध की मात्रा है:
  1. A10 litres10 लीटर
  2. B6 litres6 लीटर
  3. C8 litres8 लीटर
  4. D12 litres12 लीटर
Show answer

Concept: Part of a quantity in ratio a:b =aa+b× total.

  1. Milk =33+2×20.
  2. =12 litres.

Trick: 5 parts =20 L, so 1 part =4 L; milk =3×4=12 L.

Answer: (D) 12 litres

अवधारणा: अनुपात a:b में किसी भाग की मात्रा =aa+b× कुल।

  1. दूध =33+2×20।
  2. =12 लीटर।

ट्रिक: 5 भाग =20 L, 1 भाग =4 L; दूध =3×4=12 L।

उत्तर: (D) 12 लीटर

RRB Technician Grade IIIMathematicsRatio and ProportionRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1213.
Simplify the following expression:
4.35×4.35−2.67×2.671.68
निम्नलिखित व्यंजक को सरल कीजिए:
4.35×4.35−2.67×2.671.68
  1. A7.02
  2. B7.04
  3. C6.99
  4. D6.96
Show answer

Concept: a2−b2=(a−b)(a+b).

  1. Numerator =(4.35−2.67)(4.35+2.67)=1.68×7.02.
  2. 1.68×7.021.68=7.02.

Trick: When the denominator equals a−b, the answer is simply a+b=4.35+2.67.

Answer: (A) 7.02

अवधारणा: a2−b2=(a−b)(a+b)।

  1. अंश =(4.35−2.67)(4.35+2.67)=1.68×7.02।
  2. 1.68×7.021.68=7.02।

ट्रिक: हर =a−b हो तो उत्तर सीधे a+b=4.35+2.67 होता है।

उत्तर: (A) 7.02

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimplification – Algebraic IdentityRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1214.
A bus travels two-fifth of the distance at a speed of 50 km/h and the remaining distance at a speed of 60 km/h. What is the average speed of the bus for the whole journey?
एक बस दूरी का दो-पाँचवाँ भाग 50 km/h की चाल से और शेष दूरी 60 km/h की चाल से तय करती है। पूरी यात्रा के लिए बस की औसत चाल क्या है?
  1. A5479 km/h
  2. B5689 km/h
  3. C5729 km/h
  4. D5559 km/h
Show answer

Concept: Average speed =total distancetotal time.

  1. Take distance =5 units: 2 at 50 km/h, 3 at 60 km/h.
  2. Time =250+360=0.04+0.05=0.09 h.
  3. Average =50.09=5009=5559 km/h.

Trick: Use distance =300 km: times 12050+18060=2.4+3=5.4 h; 3005.4=5559.

Answer: (D) 5559 km/h

अवधारणा: औसत चाल =कुल दूरीकुल समय।

  1. दूरी =5 इकाई लें: 2 इकाई 50 km/h पर, 3 इकाई 60 km/h पर।
  2. समय =250+360=0.04+0.05=0.09 घंटे।
  3. औसत =50.09=5009=5559 km/h।

ट्रिक: दूरी =300 km लें: समय 2.4+3=5.4 घंटे; 3005.4=5559।

उत्तर: (D) 5559 km/h

RRB Technician Grade IIIMathematicsSpeed – Average SpeedRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1215.
If 144 : k :: k : 36, and k>0, find the value of k−1.
यदि 144 : k :: k : 36 है, और k>0 है, तो k−1 का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A72
  2. B27
  3. C26
  4. D71
Show answer

Concept: If a:k::k:b, then k2=ab (k is the mean proportional).

  1. k2=144×36=5184.
  2. k=5184=12×6=72, so k−1=71.

Trick: 144×36=144×36=12×6.

Answer: (D) 71

अवधारणा: यदि a:k::k:b, तो k2=ab (k मध्यानुपाती है)।

  1. k2=144×36=5184।
  2. k=12×6=72, अतः k−1=71।

ट्रिक: 144×36=144×36=12×6।

उत्तर: (D) 71

RRB Technician Grade IIIMathematicsMean ProportionalRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1216.
Bharat borrowed a sum of ₹10,000 at a certain rate of simple interest for 2 years. If he paid an interest of ₹2,000 at the end of the period, then find the rate of interest per annum.
भरत ने ₹10,000 की राशि साधारण ब्याज की एक निश्चित दर पर 2 वर्ष के लिए उधार ली। यदि उसने अवधि के अंत में ₹2,000 का ब्याज चुकाया, तो वार्षिक ब्याज दर ज्ञात कीजिए।
  1. A20%
  2. B10%
  3. C25%
  4. D15%
Show answer

Concept: SI=P×R×T100.

  1. 2000=10000×R×2100=200R.
  2. R=10%.

Trick: Interest =20% of principal in 2 years ⇒ 10% per year.

Answer: (B) 10%

अवधारणा: साधारण ब्याज=P×R×T100।

  1. 2000=10000×R×2100=200R।
  2. R=10%।

ट्रिक: 2 वर्ष में ब्याज मूलधन का 20% ⇒ प्रति वर्ष 10%।

उत्तर: (B) 10%

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple InterestRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1217.
Study the given graph and answer the question that follows.
The graph shows the number of students who play Cricket, Badminton, Football, Basketball and other sports (Others).

What percentage of students play cricket as compared to the total number of students who play any of the sports?
दिए गए ग्राफ का अध्ययन कीजिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए।
ग्राफ क्रिकेट, बैडमिंटन, फुटबॉल, बास्केटबॉल और अन्य खेल (अन्य) खेलने वाले छात्रों की संख्या दर्शाता है।

किसी भी खेल को खेलने वाले छात्रों की कुल संख्या की तुलना में कितने प्रतिशत छात्र क्रिकेट खेलते हैं?
  1. A45%
  2. B25%
  3. C35%
  4. D15%
Show answer

Concept: Required %=crickettotal×100.

  1. Total =25+30+20+15+10=100.
  2. Cricket =25, so 25100×100=25%.

Trick: When the total is exactly 100, each value is itself the percentage.

Answer: (B) 25%

अवधारणा: अभीष्ट %=क्रिकेटकुल×100।

  1. कुल =25+30+20+15+10=100।
  2. क्रिकेट =25, अतः 25100×100=25%।

ट्रिक: जब कुल ठीक 100 हो, तो हर मान स्वयं ही प्रतिशत होता है।

उत्तर: (B) 25%

RRB Technician Grade IIIMathematicsData Interpretation – Line GraphRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1218.
The average of 5 consecutive numbers , in increasing order is n. If the next three numbers are also included, the average will:
बढ़ते क्रम में 5 क्रमागत संख्याओं का औसत n है। यदि अगली तीन संख्याओं को भी शामिल कर लिया जाए, तो औसत:
  1. Aincrease by 11 बढ़ जाएगा
  2. Bremain the sameसमान रहेगा
  3. Cincrease by 22 बढ़ जाएगा
  4. Dincrease by 1.51.5 बढ़ जाएगा
Show answer

Concept: Average of consecutive numbers = middle term.

  1. Five numbers: n−2,n−1,n,n+1,n+2 (sum 5n).
  2. Next three: n+3,n+4,n+5 (sum 3n+12).
  3. New average =8n+128=n+1.5.

Trick: All 8 numbers run from n−2 to n+5; average =(n−2)+(n+5)2=n+1.5.

Answer: (D) increase by 1.5

अवधारणा: क्रमागत संख्याओं का औसत = मध्य पद।

  1. पाँच संख्याएँ: n−2,n−1,n,n+1,n+2 (योग 5n)।
  2. अगली तीन: n+3,n+4,n+5 (योग 3n+12)।
  3. नया औसत =8n+128=n+1.5।

ट्रिक: आठों संख्याएँ n−2 से n+5 तक; औसत =(n−2)+(n+5)2=n+1.5।

उत्तर: (D) 1.5 बढ़ जाएगा

RRB Technician Grade IIIMathematicsAverageRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3 →
Q1219.
The LCM of the numbers 36, 54, 72 and 96 is:
संख्याओं 36, 54, 72 और 96 का LCM (ल.स.प.) है:
  1. A1064
  2. B964
  3. C864
  4. D764
Show answer

Concept: LCM = product of highest powers of all prime factors.

  1. 36=22×32, 54=2×33, 72=23×32, 96=25×3.
  2. LCM =25×33=32×27=864.

Trick: Check options: only 864 is divisible by 96 (864÷96=9) and by 54.

Answer: (C) 864

अवधारणा: LCM = सभी अभाज्य गुणनखंडों की उच्चतम घातों का गुणनफल।

  1. 36=22×32, 54=2×33, 72=23×32, 96=25×3।
  2. LCM =25×33=32×27=864।

ट्रिक: विकल्प जाँचें: केवल 864 ही 96 (864÷96=9) और 54 से विभाज्य है।

उत्तर: (C) 864

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Q1220.
The age of a father is twice the sum of the ages of his 3 children. After 15 years, his age will be equal to the sum of the ages of his children. How old will the father be 15 years later?
एक पिता की आयु उसके 3 बच्चों की आयु के योग की दोगुनी है। 15 वर्ष बाद, उसकी आयु उसके बच्चों की आयु के योग के बराबर होगी। 15 वर्ष बाद पिता की आयु कितनी होगी?
  1. A75 years75 वर्ष
  2. B90 years90 वर्ष
  3. C95 years95 वर्ष
  4. D85 years85 वर्ष
Show answer

Concept: Each child also ages 15 years, so the children’s total rises by 45.

  1. Let children’s sum =S; father =2S.
  2. After 15 years: 2S+15=S+45⇒S=30.
  3. Father now =60; after 15 years =75.

Trick: Remember: for 3 children the sum increases by 3×15, not 15.

Answer: (A) 75 years

अवधारणा: हर बच्चा भी 15 वर्ष बड़ा होगा, अतः बच्चों की कुल आयु 45 बढ़ेगी।

  1. बच्चों की आयु का योग =S; पिता =2S।
  2. 15 वर्ष बाद: 2S+15=S+45⇒S=30।
  3. पिता अभी =60; 15 वर्ष बाद =75।

ट्रिक: याद रखें: 3 बच्चों का योग 3×15 बढ़ता है, केवल 15 नहीं।

उत्तर: (A) 75 वर्ष

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