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Q&A: practice questions with answers

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4,800 questions found.

Q1101.
Using the reverse code (Z = 1 to A = 26), what is the sum of the reverse positions of the first and last letters of "INTELLIGENCE"?
उल्टे कूट (Z = 1 से A = 26) का प्रयोग करते हुए "INTELLIGENCE" के पहले और अंतिम अक्षर के उल्टे स्थान-मानों का योग क्या है?
  1. A35
  2. B40
  3. C48
  4. D38
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Concept: In reverse order, a letter's value = 27 − its usual position.

  1. INTELLIGENCE begins with I and ends with E.
  2. I is 9th → reverse value 27 − 9 = 18.
  3. E is 5th → reverse value 27 − 5 = 22.
  4. Sum = 18 + 22 = 40.

Trick: Sum of reverse values of two letters = 54 − (sum of their normal positions) = 54 − 14 = 40.

Answer: (B) 40

अवधारणा: उल्टे क्रम में किसी अक्षर का मान = 27 − उसका सामान्य स्थान।

  1. INTELLIGENCE का पहला अक्षर I और अंतिम अक्षर E है।
  2. I = 9वाँ, तो उल्टा मान 27 − 9 = 18।
  3. E = 5वाँ, तो उल्टा मान 27 − 5 = 22।
  4. योग = 18 + 22 = 40।

ट्रिक: दो अक्षरों के उल्टे मानों का योग = 54 − (दोनों के सामान्य स्थानों का योग) = 54 − 14 = 40।

उत्तर: (B) 40

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningReverse alphabet valueSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1102.
Choose the address that is the same as the one given below.
Flat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Rajasthan - 302001
नीचे दिए गए पते के समान पता चुनिए।
Flat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Rajasthan - 302001
  1. AFlat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Gujarat - 302001
  2. BFlat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Rajasthan - 302001
  3. CFlat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Madhya Pradesh - 302001
  4. DFlat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Uttar Pradesh - 302001
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Concept: Compare the given address part by part with each option.

  1. Flat no., tower, locality, city and PIN are the same in all options.
  2. Only the state changes: Gujarat, Rajasthan, Madhya Pradesh, Uttar Pradesh.
  3. The original says Rajasthan → only option (B) matches.

Trick: Scan for the one field that differs among options and check only that field.

Answer: (B) Flat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Rajasthan - 302001

अवधारणा: दिए गए पते को हर विकल्प से भाग-दर-भाग मिलाएँ।

  1. फ्लैट, टावर, मोहल्ला, शहर और पिन सभी विकल्पों में एक जैसे हैं।
  2. केवल राज्य का नाम बदल रहा है।
  3. मूल पते में राजस्थान है → केवल विकल्प (B) मेल खाता है।

ट्रिक: विकल्पों में जो हिस्सा अलग-अलग है, सिर्फ उसी को जाँचें।

उत्तर: (B) Flat 505, Tower-B, Shastri Nagar, Jaipur, Rajasthan - 302001

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAddress matchingSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1103.
The seminar in Nagpur was 3 days after Aurangabad, and Nashik hosted its seminar 1 day before Nagpur. If Aurangabad was on 2nd March, when was Nashik's seminar?
नागपुर की संगोष्ठी औरंगाबाद के 3 दिन बाद हुई, और नासिक ने अपनी संगोष्ठी नागपुर से 1 दिन पहले आयोजित की। यदि औरंगाबाद 2 मार्च को था, तो नासिक की संगोष्ठी कब हुई?
  1. A3rd March3 मार्च
  2. B4th March4 मार्च
  3. C5th March5 मार्च
  4. D6th March6 मार्च
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Concept: Place events on a calendar line using 'after' (+) and 'before' (−).

  1. Aurangabad: 2nd March (day 2).
  2. Nagpur: day 2 + 3 → 5th March.
  3. Nashik comes a day ahead of Nagpur: day 5 − 1 → 4th March.

Trick: Net shift from Aurangabad = +3 − 1 = +2 days → 2 + 2 = 4 March.

Answer: (B) 4th March

अवधारणा: 'बाद' के लिए जोड़ें (+), 'पहले' के लिए घटाएँ (−)।

  1. औरंगाबाद: 2 तारीख।
  2. नागपुर: 2 में 3 जोड़ें → तारीख 5।
  3. नासिक: नागपुर की तारीख 5 में से 1 घटाएँ → 4 मार्च।

ट्रिक: औरंगाबाद से कुल बदलाव = +3 − 1 = +2 दिन → 4 मार्च।

उत्तर: (B) 4 मार्च

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningDate sequencingSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1104.
If 3 * 3 = 27 and 4 * 4 = 256, then 5 * 5 = ?
यदि 3 * 3 = 27 और 4 * 4 = 256 है, तो 5 * 5 = ?
  1. A3125
  2. B2090
  3. C900
  4. D2048
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Concept: Here a * a means a raised to the power a.

  1. 3 * 3 = 33=27 ✓
  2. 4 * 4 = 44=256 ✓
  3. 5 * 5 = 55=25×25×5=625×5=3125

Trick: 5n always ends in 5 — only 3125 ends in 5 among the options.

Answer: (A) 3125

अवधारणा: यहाँ a * a का अर्थ है a की घात a, यानी aa।

  1. 3 * 3 = 33=27 ✓
  2. 4 * 4 = 44=256 ✓
  3. 5 * 5 = 55=625×5=3125

ट्रिक: 5 की कोई भी घात 5 पर ही खत्म होती है — विकल्पों में केवल 3125 ऐसा है।

उत्तर: (A) 3125

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSelf-power operationSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1105.
Read the given statement and conclusions carefully. Decide which of the given conclusions is/are definitely true from the statement.
Statement: A = B ≥ D > E = C ≥ F > G
Conclusion I: B ≥ F
Conclusion II: E = F
दिए गए कथन और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा बताइए कौन-सा निष्कर्ष निश्चित रूप से सत्य है।
कथन: A = B ≥ D > E = C ≥ F > G
निष्कर्ष I: B ≥ F
निष्कर्ष II: E = F
  1. ABoth Conclusion I and Conclusion II are trueनिष्कर्ष I और II दोनों सत्य हैं
  2. BBoth Conclusion I and Conclusion II are falseनिष्कर्ष I और II दोनों असत्य हैं
  3. COnly Conclusion I is trueकेवल निष्कर्ष I सत्य है
  4. DOnly Conclusion II is trueकेवल निष्कर्ष II सत्य है
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Concept: A conclusion is definite only if the chain forces it.

  1. Path B → F: B ≥ D > E = C ≥ F. One '>' sign appears, so B > F.
  2. B > F means B ≥ F is also true → I is true.
  3. E = C ≥ F gives only E ≥ F; E may be bigger than F → II is not definite.

Trick: If the chain has even one '>' the result is '>' ; '≥' alone never proves '='.

Answer: (C) Only Conclusion I is true

अवधारणा: निष्कर्ष तभी सत्य है जब श्रृंखला उसे पक्का कर दे।

  1. B से F तक: B ≥ D > E = C ≥ F, बीच में '>' है, इसलिए B > F।
  2. B > F हो तो B ≥ F भी सत्य → I सत्य।
  3. E और F के बीच ≥ है, यानी E, F से बड़ा भी हो सकता है; E = F पक्का नहीं → II गलत।

ट्रिक: रास्ते में एक भी '>' हो तो परिणाम '>' होगा; केवल '≥' से '=' सिद्ध नहीं होता।

उत्तर: (C) केवल निष्कर्ष I सत्य है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInequality – conclusionsSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1106.
X is the father of Y and Z. How are Y and Z related?
X, Y और Z का पिता है। Y और Z का आपस में क्या संबंध है?
  1. AFatherपिता
  2. BGrandmotherदादी
  3. CSiblingsसहोदर (भाई-बहन)
  4. DMotherमाता
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Concept: Children having the same father are siblings.

  1. X is father of both Y and Z.
  2. So Y and Z are children of one parent.
  3. Gender is unknown, so the safe word is 'siblings'.

Trick: When gender is not given, choose the gender-neutral relation.

Answer: (C) Siblings

अवधारणा: एक ही पिता की संतानें आपस में भाई-बहन (siblings) होती हैं।

  1. X, Y और Z दोनों का पिता है।
  2. इसलिए Y और Z एक ही माता-पिता की संतान हैं।
  3. लिंग नहीं दिया है, अतः सही शब्द 'siblings' है।

ट्रिक: लिंग न दिया हो तो लिंग-निरपेक्ष संबंध चुनें।

उत्तर: (C) सहोदर (भाई-बहन)

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – siblingsSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1107.
Find the missing number:
16 : 4097 :: 18 : ?
लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए:
16 : 4097 :: 18 : ?
  1. A5833
  2. B5802
  3. C5912
  4. D5824
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Concept: Second term = (first term)3+1.

  1. 163=4096 → 4096+1=4097 ✓
  2. 183=18×18×18=324×18=5832
  3. 5832+1=5833

Trick: Unit digit check: 83 ends in 2, +1 → ends in 3. Only 5833 fits.

Answer: (A) 5833

अवधारणा: दूसरी संख्या = (पहली संख्या)3+1।

  1. 163=4096 → 4096+1=4097 ✓
  2. 183=324×18=5832
  3. 5832+1=5833

ट्रिक: इकाई अंक: 83 का अंत 2 पर, +1 करने पर 3 → केवल 5833।

उत्तर: (A) 5833

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber analogy – cube + 1SSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1108.
Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
All chairs are tables.
Some tables are desks.
Conclusions:
I. Some chairs are desks.
II. All desks are tables.
निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
सभी कुर्सियाँ मेज़ हैं।
कुछ मेज़ डेस्क हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ कुर्सियाँ डेस्क हैं।
II. सभी डेस्क मेज़ हैं।
  1. AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
  2. BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
  3. CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
  4. DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है
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Concept: From 'All A are B' and 'Some B are C', nothing definite links A and C.

  1. Chairs are fully inside Tables.
  2. The 'desk' part of Tables can lie away from Chairs → I not certain.
  3. 'Some tables are desks' says nothing about ALL desks → II not certain.

Trick: All + Some (middle term in predicate of 'All') gives no conclusion.

Answer: (D) Neither I nor II follows

अवधारणा: 'सभी A, B हैं' और 'कुछ B, C हैं' से A और C का कोई पक्का संबंध नहीं बनता।

  1. सभी कुर्सियाँ मेज़ों के अंदर हैं।
  2. मेज़ का 'डेस्क' वाला भाग कुर्सियों से अलग हो सकता है → I निश्चित नहीं।
  3. II में 'सभी डेस्क' की बात है, पर कथन केवल 'कुछ' मेज़ों का डेस्क होना बताता है → II भी निश्चित नहीं।

ट्रिक: All + Some के मेल से कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकलता।

उत्तर: (D) न I न II अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – some/allSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1109.
If "JAPAN" is written as MDSDQ, how will "CHINA" be written?
यदि "JAPAN" को MDSDQ लिखा जाता है, तो "CHINA" कैसे लिखा जाएगा?
  1. AKLQDF
  2. BFKLQD
  3. CFKLQE
  4. DGDTDE
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Concept: Each letter is moved 3 places forward.

  1. J→M, A→D, P→S, A→D, N→Q (all +3).
  2. CHINA: C→F, H→K, I→L, N→Q, A→D.
  3. Code = FKLQD.

Trick: Both A's became D; in CHINA last letter A → D, so the code must end in D. Only FKLQD starts with F and ends with D.

Answer: (B) FKLQD

अवधारणा: हर अक्षर को 3 स्थान आगे बढ़ाया गया है।

  1. J→M, A→D, P→S, A→D, N→Q (सब +3)।
  2. CHINA: C→F, H→K, I→L, N→Q, A→D।
  3. कोड = FKLQD।

ट्रिक: A हमेशा D बनता है; CHINA का अंतिम A → D, और C → F। केवल FKLQD सही बैठता है।

उत्तर: (B) FKLQD

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding (+3)SSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1110.
Find the pair that does NOT follow the double-step pattern.
R4, S6, T8, U10, W14
उस युग्म को ज्ञात कीजिए जो दो-चरणीय पैटर्न का पालन नहीं करता।
R4, S6, T8, U10, W14
  1. AR4
  2. BT8
  3. CS6
  4. DW14
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Concept: Letters go one step, numbers rise by 2 each time.

  1. Letters: R, S, T, U → next should be V.
  2. Numbers: 4, 6, 8, 10 → next should be 12.
  3. W14 breaks both rules → odd pair.

Trick: Number = 2 × (letter position − 16): R(18) → 4, so V(22) → 12, W(23) does not fit.

Answer: (D) W14

अवधारणा: अक्षर एक-एक आगे और संख्या 2-2 बढ़ रही है।

  1. अक्षर: R, S, T, U → अगला V होना चाहिए।
  2. संख्या: 4, 6, 8, 10 → अगला 12 होना चाहिए।
  3. W14 दोनों नियम तोड़ता है।

ट्रिक: संख्या = 2 × (अक्षर स्थान − 16): R(18) → 4; V(22) → 12 होना चाहिए।

उत्तर: (D) W14

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter–number series – odd pairSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1111.
What comes next?
C25, X2, D24, W3, ?
आगे क्या आएगा?
C25, X2, D24, W3, ?
  1. AV5
  2. BD24
  3. CE23
  4. DW4
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Concept: Two series are mixed; terms 1, 3, 5 form one chain.

  1. 1st chain: C25, D24 → letter +1, number −1.
  2. Next in this chain: E with 23 → E23.
  3. (2nd chain X2, W3 runs the other way: letter −1, number +1.)

Trick: In C25, D24 the letter's position + number = 28 (3 + 25, 4 + 24); E(5) → 23.

Answer: (C) E23

अवधारणा: दो श्रृंखलाएँ मिली हुई हैं; 1, 3, 5वाँ पद एक श्रृंखला है।

  1. पहली श्रृंखला: C25, D24 → अक्षर +1, संख्या −1।
  2. अगला पद: E के साथ 23 → E23।
  3. (दूसरी श्रृंखला X2, W3: अक्षर −1, संख्या +1।)

ट्रिक: C25, D24 में अक्षर-स्थान + संख्या = 28; E(5) के साथ 23।

उत्तर: (C) E23

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningAlternate seriesSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1112.
Which number breaks the pattern?
6, 11, 16, 37, 70
कौन-सी संख्या पैटर्न तोड़ती है?
6, 11, 16, 37, 70
  1. A16
  2. B11
  3. C37
  4. D70
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Concept: Pattern: ×2−1, ×2−2, ×2−3, ×2−4.

  1. Start: 6 → (12−1)=11 ✓
  2. Next should be (22−2)=20, yet the series shows 16 ✗
  3. With 20: (40−3)=37 ✓, then (74−4)=70 ✓ — so 16 is the misfit.

Trick: Test from the end: 70 → 70+42=37 → 37+32=20≠16.

Answer: (A) 16

अवधारणा: नियम: दुगना करो, फिर क्रमशः 1, 2, 3, 4 घटाओ।

  1. 6 → (12−1)=11 ✓
  2. 11 → (22−2)=20 होना चाहिए, पर 16 लिखा है ✗
  3. 20 → (40−3)=37 ✓ → (74−4)=70 ✓; अतः 16 गलत।

ट्रिक: पीछे से जाँचें: 70 → 70+42=37 → 37+32=20, जो 16 नहीं है।

उत्तर: (A) 16

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWrong number in seriesSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1113.
Choose the odd one out from the given options.
दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए।
  1. AKathakकथक
  2. BBharatanatyamभरतनाट्यम
  3. CKuchipudiकुचिपुड़ी
  4. DKarateकराटे
Show answer

Concept: Find the item from a different category.

  1. Kathak (Uttar Pradesh), Bharatanatyam (Tamil Nadu), Kuchipudi (Andhra Pradesh) are Indian classical dances.
  2. Karate is a martial art from Japan (Okinawa).
  3. So Karate is the odd one.

Yaad rakhein: India has 8 classical dances recognised by Sangeet Natak Akademi.

Answer: (D) Karate

अवधारणा: जो अलग वर्ग का हो, वही विषम है।

  1. कथक (उत्तर प्रदेश), भरतनाट्यम (तमिलनाडु), कुचिपुड़ी (आंध्र प्रदेश) भारतीय शास्त्रीय नृत्य हैं।
  2. कराटे जापान (ओकिनावा) की युद्ध-कला है।
  3. अतः कराटे अलग है।

याद रखें: संगीत नाटक अकादमी 8 शास्त्रीय नृत्यों को मान्यता देती है।

उत्तर: (D) कराटे

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – dance formsSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1114.
What should come at the place of the question mark?
9, 19, 39, 79, 159, ?
प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
9, 19, 39, 79, 159, ?
  1. A321
  2. B319
  3. C350
  4. D322
Show answer

Concept: Each term = previous × 2 + 1.

  1. 9 → 19 → 39 → 79 → 159 (each ×2+1).
  2. Next = 159×2+1=318+1=319.

Trick: Differences 10, 20, 40, 80 double → next gap 160 → 159+160=319.

Answer: (B) 319

अवधारणा: हर पद = पिछला पद × 2 + 1।

  1. 9 → 19 → 39 → 79 → 159 (हर बार ×2+1)।
  2. अगला = 159×2+1=319।

ट्रिक: अंतर 10, 20, 40, 80 दुगने हो रहे हैं → अगला अंतर 160 → 159+160=319।

उत्तर: (B) 319

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSeries – ×2 + 1SSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1115.
A sum doubles in 10 years at simple interest. What is the annual rate?
साधारण ब्याज पर कोई राशि 10 वर्ष में दोगुनी हो जाती है। वार्षिक दर क्या है?
  1. A20%
  2. B12%
  3. C15%
  4. D10%
Show answer

Concept: Doubling at SI means interest = principal.

  1. Let P=100; amount = 200, so SI = 100.
  2. SI=P×R×T100 → 100=100×R×10100.
  3. 100=10R → R=10%.

Trick: For SI, rate to become n times = (n−1)×100T=1×10010=10%.

Answer: (D) 10%

अवधारणा: साधारण ब्याज पर दुगना होने का अर्थ है ब्याज = मूलधन।

  1. मान लें P=100; मिश्रधन = 200, तो SI = 100।
  2. SI=P×R×T100 → 100=100×R×10100।
  3. 100=10R → R=10%।

ट्रिक: n गुना होने की दर = (n−1)×100T=10010=10%।

उत्तर: (D) 10%

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSimple interest – doubling rateSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1116.
If 10 @ 2 = 104 and 11 @ 2 = 125, what is 12 @ 2?
यदि 10 @ 2 = 104 और 11 @ 2 = 125 है, तो 12 @ 2 = ?
  1. A148
  2. B146
  3. C248
  4. D147
Show answer

Concept: a @ b =a2+b2.

  1. Check 1st: 100+4=104 ✓ (102+22)
  2. Check 2nd: 121+4=125 ✓ (112+22)
  3. So 12 @ 2 → 144+4=148

Trick: Since b=2 each time, answer = a2+4 → 144+4.

Answer: (A) 148

अवधारणा: a @ b =a2+b2।

  1. 102+22=104 ✓
  2. 112+22=125 ✓
  3. 122+22=144+4=148

ट्रिक: b हर बार 2 है, तो उत्तर = a2+4=148।

उत्तर: (A) 148

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol operation – sum of squaresSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1117.
What should come at the place of the question mark?
8, 15, 24, 35, 48, ?
प्रश्न चिह्न के स्थान पर क्या आना चाहिए?
8, 15, 24, 35, 48, ?
  1. A63
  2. B64
  3. C62
  4. D49
Show answer

Concept: Terms are one less than squares: 32−1, 42−1, …

  1. 8=9−1, 15=16−1, 24=25−1, 35=36−1, 48=49−1.
  2. Next = 82−1=64−1=63.

Trick: Gaps 7, 9, 11, 13 → next gap 15 → 48+15=63.

Answer: (A) 63

अवधारणा: पद वर्ग संख्याओं से 1 कम हैं: 32−1, 42−1, …

  1. 8=9−1, 15=16−1, 24=25−1, 35=36−1, 48=49−1।
  2. अगला = 82−1=63।

ट्रिक: अंतर 7, 9, 11, 13 → अगला 15 → 48+15=63।

उत्तर: (A) 63

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSeries – n² − 1SSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1118.
If @ = +, # = −, $ = × and & = ÷, then 7 $ 9 @ 5 # 4 = ?
यदि @ = +, # = −, $ = × और & = ÷ है, तो 7 $ 9 @ 5 # 4 = ?
  1. A64
  2. B65
  3. C63
  4. D62
Show answer

Concept: Replace symbols, then solve by BODMAS.

  1. 7 $ 9 @ 5 # 4 = 7 × 9 + 5 − 4
  2. = 63 + 5 − 4
  3. = 64

Trick: +5 − 4 is just +1 → 63 + 1 = 64.

Answer: (A) 64

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS से हल करें।

  1. 7 $ 9 @ 5 # 4 = 7 × 9 + 5 − 4
  2. = 63 + 5 − 4
  3. = 64

ट्रिक: +5 − 4 = +1 → 63 + 1 = 64।

उत्तर: (A) 64

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSymbol substitution – BODMASSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1119.
Statements:
Some balls are Bat.
All Bat are Stamp.
Conclusions:
I. Some balls are Stamp.
II. All stamps are balls.
कथन:
कुछ गेंदें बैट हैं।
सभी बैट स्टाम्प हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ गेंदें स्टाम्प हैं।
II. सभी स्टाम्प गेंदें हैं।
  1. AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
  2. BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
  3. CBoth I and II followI और II दोनों अनुसरण करते हैं
  4. DNeither I nor II followsन I न II अनुसरण करता है
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Concept: 'Some A are B' + 'All B are C' ⇒ 'Some A are C'.

  1. Balls that are Bats are, being Bats, also Stamps → I follows.
  2. Stamp circle may be larger than Balls → II (All stamps are balls) is not sure.

Trick: Some + All = Some (in the same order: A–C).

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: 'कुछ A, B हैं' + 'सभी B, C हैं' ⇒ 'कुछ A, C हैं'।

  1. जो गेंदें बैट हैं, वे स्टैम्प भी हैं → I सही।
  2. स्टैम्प का घेरा गेंदों से बड़ा हो सकता है → II निश्चित नहीं।

ट्रिक: Some + All = Some।

उत्तर: (A) केवल I अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – some + allSSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →
Q1120.
A person spends 60% of his income and saves ₹4,000. What is his income?
एक व्यक्ति अपनी आय का 60% खर्च करता है और ₹4,000 बचाता है। उसकी आय कितनी है?
  1. A₹10,005
  2. B₹7,500
  3. C₹10,000
  4. D₹9,000
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Concept: Saving % = 100% − spending %.

  1. Saving = 100−60=40% of income.
  2. 40% = ₹4,000 → 1% = ₹100.
  3. Income = 100% = ₹10,000.

Trick: 40%=25 → income = 4000×52= ₹10,000.

Answer: (C) ₹10,000

अवधारणा: बचत % = 100% − खर्च %।

  1. बचत = 100−60=40%।
  2. 40% = ₹4,000 → 1% = ₹100।
  3. आय = ₹10,000।

ट्रिक: 40%=25 → आय = 4000×52= ₹10,000।

उत्तर: (C) ₹10,000

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningIncome from savings %SSC CGL 2025 · 23 Sep Shift 1 →