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Q&A: practice questions with answers

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5,000 questions found.

Q2661.
Anshu invested a certain sum at a simple interest of r% p.a. such that it amounts to 184% of itself in 6 years. Find the interest earned when Rs. 3500 is invested at a simple interest of r% p.a.
for 3 years.
अंशु ने एक निश्चित धनराशि r% वार्षिक साधारण ब्याज पर इस प्रकार निवेश की कि वह 6 वर्षों में स्वयं की 184% हो जाती है। ज्ञात कीजिए कि Rs. 3500 को r% वार्षिक साधारण ब्याज पर
3 वर्षों के लिए निवेश करने पर कितना ब्याज अर्जित होगा।
  1. ARs. 1870
  2. BRs. 1570
  3. CRs. 1670
  4. DRs. 1470
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Concept: Amount = 184% ⇒ SI = 84% of P in 6 years.

  1. Rate = 84÷6=14% p.a.
  2. SI on 3500 for 3 years = 3500×14×3100
  3. = ₹1470

Trick: 3 years at 14% = 42% of 3500 = 1470.

Answer: (D) Rs. 1470

अवधारणा: मिश्रधन = 184% ⇒ 6 वर्ष में ब्याज = मूलधन का 84%।

  1. दर = 84÷6=14% वार्षिक
  2. 3500 पर 3 वर्ष का SI = 3500×14×3100
  3. = ₹1470

ट्रिक: 3 वर्ष × 14% = 42%; 3500 का 42% = 1470।

उत्तर: (D) Rs. 1470

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimple interest – rate from amountSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2662.
Aman distributed 90% of his total money between Kavya and Aryan in the ratio 4 : 5. Kavya invested her share at 8% p.a. and Aryan at 7% p.a. simple interest for 5 years. If the difference in the interest earned by Aryan and Kavya is Rs. 2,691, then what is the total amount Aman had?
अमन ने अपने कुल धन का 90% काव्या और आर्यन के बीच 4 : 5 के अनुपात में बाँट दिया। काव्या ने अपना हिस्सा 8% वार्षिक तथा आर्यन ने अपना हिस्सा 7% वार्षिक साधारण ब्याज पर 5 वर्षों के लिए निवेश किया। यदि आर्यन और काव्या द्वारा अर्जित ब्याज का अंतर Rs. 2,691 है, तो अमन के पास कुल कितनी धनराशि थी?
  1. ARs. 1,69,400
  2. BRs. 1,79,400
  3. CRs. 1,89,400
  4. DRs. 1,59,400
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Concept: Let shares be 4x and 5x; equate the interest difference.

  1. Kavya: 4x×8×5100=1.6x; Aryan: 5x×7×5100=1.75x
  2. 0.15x=2691⇒x=17940
  3. Distributed = 9x=161460 = 90% of total
  4. Total = 161460×109= ₹1,79,400

Trick: Total = 2691÷0.15×9÷0.9=2691×60 = 1,61,460 ÷ 0.9 – or check: 90% of 1,79,400 = 1,61,460 ✔

Answer: (B) Rs. 1,79,400

अवधारणा: हिस्से 4x और 5x मानें; ब्याज के अंतर को बराबर रखें।

  1. काव्या: 4x×8×5100=1.6x; आर्यन: 5x×7×5100=1.75x
  2. 0.15x=2691⇒x=17940
  3. बाँटी गई राशि = 9x=161460 = कुल का 90%
  4. कुल = 161460×109= ₹1,79,400

ट्रिक: विकल्प जाँच: 1,79,400 का 90% = 1,61,460, जो 9 से विभाज्य (x=17940) ✔

उत्तर: (B) Rs. 1,79,400

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimple interest with ratio sharingSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2663.
A ladder rests against a vertical wall and makes an angle θ with the horizontal ground such that tan⁡θ=815. If the length of the ladder is 17 meters, find the height at which the ladder touches the wall.
एक सीढ़ी एक ऊर्ध्वाधर दीवार से टिकी हुई है और क्षैतिज भूमि के साथ θ कोण इस प्रकार बनाती है कि tan⁡θ=815। यदि सीढ़ी की लंबाई 17 मीटर है, तो वह ऊँचाई ज्ञात कीजिए जिस पर सीढ़ी दीवार को स्पर्श करती है।
  1. A13 meters13 मीटर
  2. B12 meters12 मीटर
  3. C8 meters8 मीटर
  4. D9 meters9 मीटर
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Concept: tanθ=heightbase; use the Pythagorean triplet.

  1. tanθ=815 ⇒ height=8k, base=15k
  2. Ladder=64+225k=17k
  3. 17k=17⇒k=1⇒ height = 8 m

Trick: 8-15-17 is a Pythagorean triplet – ladder already 17, so height is simply 8.

Answer: (C) 8 meters

अवधारणा: tanθ=ऊँचाईआधार; पाइथागोरस त्रिक का प्रयोग।

  1. tanθ=815 ⇒ ऊँचाई=8k, आधार=15k
  2. सीढ़ी=64+225k=17k
  3. 17k=17⇒k=1⇒ ऊँचाई = 8 m

ट्रिक: 8-15-17 पाइथागोरस त्रिक है – सीढ़ी 17 है तो ऊँचाई सीधे 8।

उत्तर: (C) 8 मीटर

SSC CHSLQuantitative AptitudeHeights and distances – ladderSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2664.
A sum of Rs. 4,000 amounts to Rs. 9,000 in 6 years at a certain rate of interest, compounded annually. Find the amount received after 3 years when Rs.
3,200 are invested at same rate of compound interest (compounded annually).
Rs. 4,000 की एक राशि वार्षिक रूप से संयोजित चक्रवृद्धि ब्याज की किसी निश्चित दर पर 6 वर्षों में Rs. 9,000 हो जाती है। ज्ञात कीजिए कि Rs.
3,200 को उसी चक्रवृद्धि ब्याज दर पर (वार्षिक रूप से संयोजित) निवेश करने पर 3 वर्षों बाद कितनी राशि प्राप्त होगी।
  1. ARs. 4,500
  2. BRs. 4,800
  3. CRs. 4,200
  4. DRs. 4,100
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Concept: Under CI, equal time blocks multiply money by the same factor.

  1. 6-year factor = 90004000=94
  2. 3-year factor = 94=32
  3. Amount = 3200×32= ₹4,800

Trick: Half the time ⇒ square root of the growth factor.

Answer: (B) Rs. 4,800

अवधारणा: चक्रवृद्धि में समान समय-खंडों में धन एक ही गुणक से बढ़ता है।

  1. 6 वर्ष का गुणक = 90004000=94
  2. 3 वर्ष का गुणक = 94=32
  3. मिश्रधन = 3200×32= ₹4,800

ट्रिक: आधा समय ⇒ वृद्धि गुणक का वर्गमूल।

उत्तर: (B) Rs. 4,800

SSC CHSLQuantitative AptitudeCompound interest – growth factorSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2665.
The ratio between the son and mother is 3:7. After Six years, the ratio of their age becomes 3:5. What are the ages of the son and mother?
पुत्र और माता की आयु का अनुपात 3:7 है। छह वर्ष बाद उनकी आयु का अनुपात 3:5 हो जाता है। पुत्र और माता की आयु क्या है?
  1. A6,14
  2. B7, 24
  3. C9,27
  4. D11, 15
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Concept: Present ages 3x and 7x; after 6 years ratio is 3 : 5.

  1. 3x+67x+6=35
  2. 15x+30=21x+18⇒x=2
  3. Son = 6, mother = 14

Trick: Test options: 6 : 14 = 3 : 7 and 12 : 20 = 3 : 5 ✔ – done.

Answer: (A) 6,14

अवधारणा: वर्तमान आयु 3x और 7x; 6 वर्ष बाद अनुपात 3 : 5।

  1. 3x+67x+6=35
  2. 15x+30=21x+18⇒x=2
  3. पुत्र = 6, माँ = 14

ट्रिक: विकल्प जाँचें: 6 : 14 = 3 : 7 और 12 : 20 = 3 : 5 ✔

उत्तर: (A) 6,14

SSC CHSLQuantitative AptitudeProblems on ages – ratioSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2666.
In a circle, chord AB subtends an angle of 85° at the circumference at point C. A tangent is drawn at point A. If the angle between this tangent and chord AC is 50°, what is the measure of the angle subtended by the minor arc AC at the center of the circle?
एक वृत्त में, जीवा AB बिंदु C पर परिधि पर 85° का कोण अंतरित करती है। बिंदु A पर एक स्पर्श रेखा खींची जाती है। यदि इस स्पर्श रेखा और जीवा AC के बीच का कोण 50° है, तो लघु चाप AC द्वारा वृत्त के केंद्र पर अंतरित कोण का माप क्या है?
  1. A90°
  2. B120°
  3. C100°
  4. D160°
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Concept: Tangent–chord angle = inscribed angle in the alternate segment; centre angle = 2 × inscribed angle.

  1. Angle between tangent at A and chord AC = 50° ⇒ inscribed angle on arc AC = 50°.
  2. Angle at centre by minor arc AC = 2×50∘= 100°.
  3. The 85° (on chord AB) is extra data.

Trick: Tangent–chord angle × 2 = central angle of that chord, directly.

Answer: (C) 100°

अवधारणा: स्पर्शरेखा–जीवा कोण = एकांतर खंड का कोण; केंद्र पर कोण = 2 × परिधि कोण।

  1. A पर स्पर्शरेखा और जीवा AC का कोण = 50° ⇒ चाप AC पर परिधि कोण = 50°।
  2. केंद्र पर लघु चाप AC का कोण = 2×50∘= 100°।
  3. 85° (जीवा AB का) अतिरिक्त आँकड़ा है।

ट्रिक: स्पर्शरेखा–जीवा कोण × 2 = उस जीवा का केंद्रीय कोण, सीधे।

उत्तर: (C) 100°

SSC CHSLQuantitative AptitudeCircle – alternate segment theoremSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2667.
The ratio of speed of a train and a car is 8:3. The train covers a distance of 480 km in 6 hours. How much time will the car take to cover the same distance?
एक रेलगाड़ी और एक कार की चाल का अनुपात 8:3 है। रेलगाड़ी 480 km की दूरी 6 घंटे में तय करती है। कार को उतनी ही दूरी तय करने में कितना समय लगेगा?
  1. A14 hours14 घंटे
  2. B16 hours16 घंटे
  3. C15 hours15 घंटे
  4. D12 hours12 घंटे
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Concept: For the same distance, time is inversely proportional to speed.

  1. Train time = 6 h
  2. Speed ratio 8 : 3 ⇒ time ratio 3 : 8
  3. Car time = 6×83= 16 hours

Trick: Same distance: time2=time1×speed1speed2.

Answer: (B) 16 hours

अवधारणा: समान दूरी के लिए समय, चाल के व्युत्क्रमानुपाती होता है।

  1. ट्रेन का समय = 6 घंटे
  2. चाल अनुपात 8 : 3 ⇒ समय अनुपात 3 : 8
  3. कार का समय = 6×83= 16 घंटे

ट्रिक: समान दूरी: समय2=समय1×चाल1चाल2।

उत्तर: (B) 16 घंटे

SSC CHSLQuantitative AptitudeSpeed ratio and timeSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2668.
In a class, ratio of the boys to the girls is 5 : 7. If 30% of the boys and 50% of the girls fail an exam, what is the ratio of the number of boys who passed to the number of girls who passed?
एक कक्षा में लड़कों और लड़कियों का अनुपात 5 : 7 है। यदि 30% लड़के और 50% लड़कियाँ एक परीक्षा में अनुत्तीर्ण हो जाते हैं, तो उत्तीर्ण होने वाले लड़कों की संख्या और उत्तीर्ण होने वाली लड़कियों की संख्या का अनुपात क्या है?
  1. A2 : 9
  2. B9 : 2
  3. C1 : 1
  4. D2 : 7
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Concept: Passed = (100−fail)% of each group.

  1. Boys passed = 70% of 5 = 3.5
  2. Girls passed = 50% of 7 = 3.5
  3. Ratio = 3.5 : 3.5 = 1 : 1

Trick: Directly: 5×70:7×50=350:350.

Answer: (C) 1 : 1

अवधारणा: उत्तीर्ण = हर समूह का (100−अनुत्तीर्ण)%।

  1. उत्तीर्ण लड़के = 5 का 70% = 3.5
  2. उत्तीर्ण लड़कियाँ = 7 का 50% = 3.5
  3. अनुपात = 3.5 : 3.5 = 1 : 1

ट्रिक: सीधे: 5×70:7×50=350:350।

उत्तर: (C) 1 : 1

SSC CHSLQuantitative AptitudeRatio with percentage – pass ratioSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2669.
If sec⁡(θ)=cosec(52∘), what is the value of θ ?
यदि sec⁡(θ)=cosec(52∘), तो θ का मान क्या है?
  1. A148'
  2. B38°
  3. C68°
  4. D62°
Show answer

Concept: sec A = cosec B ⇒ A + B = 90°.

  1. sec θ = cosec 52°
  2. θ + 52° = 90°
  3. θ = 38°

Trick: Co-function pairs (sin–cos, tan–cot, sec–cosec) with equal values ⇒ angles add to 90°.

Answer: (B) 38°

अवधारणा: sec A = cosec B ⇒ A + B = 90°।

  1. sec θ = cosec 52°
  2. θ + 52° = 90°
  3. θ = 38°

ट्रिक: sin–cos, tan–cot, sec–cosec बराबर हों तो कोणों का योग 90°।

उत्तर: (B) 38°

SSC CHSLQuantitative AptitudeTrigonometry – complementary anglesSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2670.
If (5)6×252=5n×55, then what is the value of n ?
यदि (5)6×252=5n×55, तो n का मान क्या है?
  1. A172
  2. B152
  3. C112
  4. D132
Show answer

Concept: Write everything as a power of 5 and compare exponents.

  1. (5)6=53; 252=54⇒LHS=57
  2. RHS=5n×55=5n+32
  3. n+32=7⇒n= 112

Trick: 5=512, so 55=532 – convert roots to half-powers first.

Answer: (C) 112

अवधारणा: सबको 5 की घात में लिखें और घातें मिलाएँ।

  1. (5)6=53; 252=54⇒LHS=57
  2. RHS=5n×55=5n+32
  3. n+32=7⇒n= 112

ट्रिक: 5=512, इसलिए 55=532 – पहले मूल को आधी घात में बदलें।

उत्तर: (C) 112

SSC CHSLQuantitative AptitudeLaws of indicesSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2671.
If y=5−24, find the value of y+1y
यदि y=5−24, तो y+1y का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A6
  2. B8
  3. C10
  4. D12
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Concept: For y=a−b with a2−b=1, 1y=a+b.

  1. y=5−24; (5)2−24=1
  2. 1y=5+24
  3. y+1y= 10

Trick: When a2−b=1, y+1y=2a straight away (2×5=10).

Answer: (C) 10

अवधारणा: y=a−b और a2−b=1 हो तो 1y=a+b।

  1. y=5−24; 52−24=1
  2. 1y=5+24
  3. y+1y= 10

ट्रिक: a2−b=1 हो तो y+1y=2a सीधे (2×5=10)।

उत्तर: (C) 10

SSC CHSLQuantitative AptitudeSurds – y + 1/ySSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2672.
The areas of two similar triangles are 6cm2 and 48cm2. If a side of the smaller triangle is 3 cm , what is the length of the corresponding side of the larger triangle?
दो समरूप त्रिभुजों के क्षेत्रफल 6cm2 और 48cm2 हैं। यदि छोटे त्रिभुज की एक भुजा 3 cm है, तो बड़े त्रिभुज की संगत भुजा की लंबाई क्या है?
  1. A32cm
  2. B62cm
  3. C52cm
  4. D72cm
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Concept: Area ratio = (side ratio)2.

  1. Area ratio = 48:6=8
  2. Side ratio = 8=22
  3. Larger side = 3×22= 62 cm

Trick: Side scale=area scale – never multiply the side by 8.

Answer: (B) 62cm

अवधारणा: क्षेत्रफल अनुपात = (भुजा अनुपात)2।

  1. क्षेत्रफल अनुपात = 48:6=8
  2. भुजा अनुपात = 8=22
  3. बड़ी भुजा = 3×22= 62 cm

ट्रिक: भुजा का गुणक=क्षेत्रफल गुणक – भुजा को 8 से गुणा न करें।

उत्तर: (B) 62cm

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimilar triangles – area and sideSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2673.
A trapezoid is formed by cutting a smaller triangle from the top of a larger similar triangle. If the height of the smaller triangle is 14 of the height of the larger triangle, what is the ratio of the area of the trapezoid to the area of the larger triangle?
एक बड़े त्रिभुज के शीर्ष भाग से एक छोटा समरूप त्रिभुज काटकर एक समलंब चतुर्भुज बनाया जाता है। यदि छोटे त्रिभुज की ऊँचाई बड़े त्रिभुज की ऊँचाई की 14 है, तो समलंब चतुर्भुज के क्षेत्रफल और बड़े त्रिभुज के क्षेत्रफल का अनुपात क्या है?
  1. A15:7
  2. B15:16
  3. C13:14
  4. D12 : 13
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Concept: Area of similar figures ∝(height)2.

  1. Height ratio 1 : 4 ⇒ area ratio 1 : 16
  2. Trapezium = 16−1=15 parts
  3. Trapezium : large triangle = 15 : 16

Trick: Ratio k ⇒ remaining part : whole = (1−k2):1=1516.

Answer: (B) 15:16

अवधारणा: समरूप आकृतियों का क्षेत्रफल ∝(ऊँचाई)2।

  1. ऊँचाई अनुपात 1 : 4 ⇒ क्षेत्रफल अनुपात 1 : 16
  2. समलंब = 16−1=15 भाग
  3. समलंब : बड़ा त्रिभुज = 15 : 16

ट्रिक: अनुपात k हो तो शेष भाग : पूरा = (1−k2):1=1516।

उत्तर: (B) 15:16

SSC CHSLQuantitative AptitudeSimilar triangles – trapezium areaSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2674.
If a+b=12 and ab=14, calculate the value of a2+b2.
यदि a+b=12 और ab=14 है, तो a2+b2 का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A114
  2. B115
  3. C118
  4. D116
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Concept: a2+b2=(a+b)2−2ab.

  1. =122−2×14
  2. =144−28= 116

Yaad rakhein: Similarly (a−b)2=(a+b)2−4ab=144−56=88.

Answer: (D) 116

अवधारणा: a2+b2=(a+b)2−2ab।

  1. =122−2×14
  2. =144−28= 116

याद रखें: इसी तरह (a−b)2=(a+b)2−4ab=144−56=88।

उत्तर: (D) 116

SSC CHSLQuantitative AptitudeAlgebraic identity – a² + b²SSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2675.
If x+y=16 and x−y=8, find (x3+y3)(x+y).
यदि x+y=16 और x−y=8 है, तो (x3+y3)(x+y) ज्ञात कीजिए।
  1. A118
  2. B115
  3. C112
  4. D116
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Concept: x3+y3x+y=x2−xy+y2.

  1. x=16+82=12, y=4
  2. x2−xy+y2=144−48+16
  3. = 112

Trick: x2−xy+y2=(x+y)2+3(x−y)24=256+1924=112.

Answer: (C) 112

अवधारणा: x3+y3x+y=x2−xy+y2।

  1. x=16+82=12, y=4
  2. x2−xy+y2=144−48+16
  3. = 112

ट्रिक: x2−xy+y2=(x+y)2+3(x−y)24=256+1924=112।

उत्तर: (C) 112

SSC CHSLQuantitative AptitudeAlgebraic identity – (x³ + y³)/(x + y)SSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2676.
Which of the following features of the Indian Constitution - Fundamental Rights, Judicial Review, and the Impeachment of the President - have been borrowed from the Constitution of which country?
भारतीय संविधान की निम्नलिखित विशेषताएँ - मूल अधिकार, न्यायिक पुनरावलोकन तथा राष्ट्रपति पर महाभियोग - किस देश के संविधान से ली गई हैं?
  1. AUnited Kingdomयूनाइटेड किंगडम
  2. BUnited States of Americaसंयुक्त राज्य अमेरिका
  3. CCanadaकनाडा
  4. DAustraliaऑस्ट्रेलिया
Show answer

Concept: Many rights-and-judiciary features of our Constitution come from the US Constitution.

  1. From USA: Fundamental Rights, Judicial Review, impeachment of the President, removal of SC/HC judges, Vice-President post.
  2. UK gave parliamentary system and single citizenship; Canada – federation with strong Centre; Australia – Concurrent List.

Trick: Mnemonic "USA = Rights + Review + Removal" (FR, judicial review, impeachment).

Answer: (B) United States of America

अवधारणा: संविधान के अधिकार व न्यायपालिका संबंधी कई प्रावधान अमेरिकी संविधान से लिए गए।

  1. अमेरिका से: मौलिक अधिकार, न्यायिक पुनरावलोकन, राष्ट्रपति पर महाभियोग, न्यायाधीशों को हटाना, उपराष्ट्रपति पद।
  2. ब्रिटेन – संसदीय प्रणाली, एकल नागरिकता; कनाडा – सशक्त केंद्र वाला संघ; ऑस्ट्रेलिया – समवर्ती सूची।

ट्रिक: याद-सूत्र "USA = Rights + Review + Removal" (मौलिक अधिकार, पुनरावलोकन, महाभियोग)।

उत्तर: (B) संयुक्त राज्य अमेरिका

SSC CHSLGeneral AwarenessBorrowed features – USASSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2677.
Which of the following statements is/are correct regarding Fundamental Duties and Directive Principles of State Policy in the Indian Constitution?
1. Fundamental Duties are mentioned in Article 51A of the Indian Constitution.
2. Respecting the Constitution, National Flag, and National Anthem is a Fundamental Duty.
3. Separation of the judiciary from the executive is a Fundamental Duty under Article 51A.
भारतीय संविधान में मूल कर्तव्यों तथा राज्य के नीति निदेशक तत्वों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
1. मूल कर्तव्यों का उल्लेख भारतीय संविधान के अनुच्छेद 51A में किया गया है।
2. संविधान, राष्ट्रीय ध्वज तथा राष्ट्रगान का सम्मान करना एक मूल कर्तव्य है।
3. कार्यपालिका से न्यायपालिका का पृथक्करण अनुच्छेद 51A के अंतर्गत एक मूल कर्तव्य है।
  1. A1 and 2 onlyकेवल 1 और 2
  2. B2 and 3 onlyकेवल 2 और 3
  3. C1 and 3 onlyकेवल 1 और 3
  4. D1, 2 and 31, 2 और 3
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Concept: Duties are in Article 51A (Part IV-A); DPSPs are Articles 36–51 (Part IV).

  1. 1 ✔ – Fundamental Duties are listed in Article 51A.
  2. 2 ✔ – respecting the Constitution, National Flag and Anthem is the first duty.
  3. 3 ✘ – separating judiciary from executive is a DPSP (Article 50).

Yaad rakhein: Duties were added by the 42nd Amendment (1976) on Swaran Singh Committee advice; the 11th duty came by the 86th Amendment (2002).

Answer: (A) 1 and 2 only

अवधारणा: मौलिक कर्तव्य अनुच्छेद 51A (भाग IV-A) में; नीति निदेशक तत्व अनुच्छेद 36–51 (भाग IV) में।

  1. 1 ✔ – मौलिक कर्तव्य अनुच्छेद 51A में हैं।
  2. 2 ✔ – संविधान, राष्ट्रध्वज, राष्ट्रगान का सम्मान पहला कर्तव्य है।
  3. 3 ✘ – न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करना DPSP है (अनुच्छेद 50)।

याद रखें: कर्तव्य 42वें संशोधन (1976) से, स्वर्ण सिंह समिति की सिफारिश पर जुड़े; 11वाँ कर्तव्य 86वें संशोधन (2002) से।

उत्तर: (A) केवल 1 और 2

SSC CHSLGeneral AwarenessFundamental Duties vs DPSPSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2678.
The 16th Islamic Summit Conference of the Organisation of Islamic Cooperation (OIC) is scheduled to be held in which country in 2026?
इस्लामी सहयोग संगठन (OIC) का 16वाँ इस्लामी शिखर सम्मेलन 2026 में किस देश में आयोजित किया जाना निर्धारित है?
  1. AAzerbaijanअज़रबैजान
  2. BTurkeyतुर्की
  3. CSaudi Arabiaसऊदी अरब
  4. DMalaysiaमलेशिया
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Concept: Host country of the next OIC Islamic Summit (2026).

  1. The 16th Islamic Summit of the OIC is to be held in Azerbaijan in 2026.
  2. The 15th summit was held in Banjul, The Gambia (2024).

Yaad rakhein: OIC: founded 1969, HQ Jeddah (Saudi Arabia), 57 members; India is not a member.

Answer: (A) Azerbaijan

अवधारणा: OIC के अगले (2026) इस्लामिक शिखर सम्मेलन का मेज़बान देश।

  1. OIC का 16वाँ इस्लामिक शिखर सम्मेलन 2026 में अज़रबैजान में होना है।
  2. 15वाँ सम्मेलन बंजुल, गाम्बिया (2024) में हुआ था।

याद रखें: OIC: स्थापना 1969, मुख्यालय जेद्दा (सऊदी अरब), 57 सदस्य; भारत सदस्य नहीं।

उत्तर: (A) अज़रबैजान

SSC CHSLGeneral AwarenessOIC – 16th Islamic Summit hostSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2679.
Who was appointed as the Goodwill Ambassador for Earth Hour India 2024?
Earth Hour India 2024 के लिए सद्भावना राजदूत (Goodwill Ambassador) के रूप में किसे नियुक्त किया गया था?
  1. AP. V. Sindhu
  2. BMary Kom
  3. CHarmanpreet Kaur
  4. DMirabai Chanu
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Concept: WWF-India named a sports star as Goodwill Ambassador for Earth Hour 2024.

  1. Badminton star P. V. Sindhu was the Goodwill Ambassador for Earth Hour India 2024.
  2. Earth Hour is a WWF campaign – lights off for one hour on a Saturday in March.

Yaad rakhein: Earth Hour started in Sydney, Australia in 2007.

Answer: (A) P. V. Sindhu

अवधारणा: WWF-India ने अर्थ आवर 2024 के लिए एक खिलाड़ी को गुडविल एंबेसडर बनाया।

  1. बैडमिंटन खिलाड़ी पी. वी. सिंधु अर्थ आवर इंडिया 2024 की गुडविल एंबेसडर बनीं।
  2. अर्थ आवर WWF का अभियान है – मार्च के एक शनिवार को एक घंटे बत्ती बंद।

याद रखें: अर्थ आवर की शुरुआत 2007 में सिडनी (ऑस्ट्रेलिया) से हुई।

उत्तर: (A) P. V. Sindhu

SSC CHSLGeneral AwarenessEarth Hour India 2024 – ambassadorSSC CHSL 2025 · 21 Nov Shift 1 →
Q2680.
In which discipline was Har Gobind Khorana awarded the Nobel Prize in 1968?
Har Gobind Khorana को 1968 में किस विषय-क्षेत्र में नोबेल पुरस्कार प्रदान किया गया था?
  1. APhysiology or Medicineशरीर क्रिया विज्ञान या चिकित्सा
  2. BPhysicsभौतिकी
  3. CEconomicsअर्थशास्त्र
  4. DLiteratureसाहित्य
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Concept: Khorana's work on the genetic code.

  1. 1968 Nobel in Physiology or Medicine – for decoding the genetic code and its role in protein synthesis.
  2. Shared with Robert Holley and Marshall Nirenberg.

Yaad rakhein: Khorana also made the first artificial (synthetic) gene.

Answer: (A) Physiology or Medicine

अवधारणा: खुराना का कार्य – आनुवंशिक कोड।

  1. 1968 का नोबेल शरीर-क्रिया विज्ञान या चिकित्सा में – आनुवंशिक कोड और प्रोटीन संश्लेषण में उसकी भूमिका समझाने के लिए।
  2. रॉबर्ट होली और मार्शल निरेनबर्ग के साथ साझा।

याद रखें: खुराना ने पहला कृत्रिम (synthetic) जीन भी बनाया।

उत्तर: (A) शरीर क्रिया विज्ञान या चिकित्सा

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