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Q&A: practice questions with answers

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5,000 questions found.

Q3961.

PQR is a triangle where

PQ = 10 cm

and

PR = 20 cm

.Point S lies on QR such that

QS = SR

.
If the perimeter of triangle

P Q R

is 54 cm , find the length of PS.

PQR एक त्रिभुज है जिसमें

PQ = 10 cm

तथा

PR = 20 cm

है। बिंदु S, QR पर इस प्रकार स्थित है कि

QS = SR

है।
यदि त्रिभुज

P Q R

का परिमाप 54 cm है, तो PS की लंबाई ज्ञात कीजिए।

A $4 \sqrt{70} cm$
B $\sqrt{150} cm$
C $\sqrt{252} cm$
D $\sqrt{106} cm$

Show answer

Concept: For median PS: $P Q^{2} + P R^{2} = 2 (P S^{2} + Q S^{2})$ .

$Q R = 54 - 10 - 20 = 24 \to Q S = 12$ cm.
$100 + 400 = 2 (P S^{2} + 144) \to P S^{2} + 144 = 250$ .
$P S^{2} = 106 \to P S =$ $\sqrt{106}$ cm.

Trick: Median formula: $P S = \frac{1}{2} \sqrt{2 P Q^{2} + 2 P R^{2} - Q R^{2}} = \frac{1}{2} \sqrt{200 + 800 - 576} = \frac{1}{2} \sqrt{424} = \sqrt{106}$ .

Answer: (D) $\sqrt{106} cm$

अवधारणा: माध्यिका PS के लिए: $P Q^{2} + P R^{2} = 2 (P S^{2} + Q S^{2})$ ।

$Q R = 54 - 10 - 20 = 24 \to Q S = 12$ cm
$100 + 400 = 2 (P S^{2} + 144) \to P S^{2} + 144 = 250$
$P S^{2} = 106 \to P S =$ $\sqrt{106}$ cm

ट्रिक: सूत्र: $माध्यिका = \frac{1}{2} \sqrt{2 b^{2} + 2 c^{2} - a^{2}} = \frac{1}{2} \sqrt{200 + 800 - 576} = \frac{1}{2} \sqrt{424} = \sqrt{106}$ ।

उत्तर: (D) $\sqrt{106} cm$

SSC CHSLQuantitative AptitudeApollonius theorem – median lengthSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3962.

△ PQR

, points M and N lie on sides PQ and PR respectively, such that

MN ‖ QR

.
If

PM = 4 cm, MQ = 8 cm

, and

PN = 5 cm

, find NR.

△ PQR

में, बिंदु M और N क्रमशः भुजाओं PQ और PR पर इस प्रकार स्थित हैं कि

MN ‖ QR

है।
यदि

PM = 4 cm, MQ = 8 cm

तथा

PN = 5 cm

है, तो NR ज्ञात कीजिए।

A10 cm
B6 cm
C8 cm
D4 cm

Show answer

Concept: A line parallel to one side divides the other two sides in the same ratio.

$\frac{P M}{M Q} = \frac{P N}{N R} \to \frac{4}{8} = \frac{5}{N R}$ .
$N R = 5 \times 8 \div 4 =$ 10 cm.

Trick: PM : MQ = 1 : 2, so NR must be $2 \times P N = 10$ – no cross-multiplying needed.

Answer: (A) 10 cm

अवधारणा: एक भुजा के समांतर रेखा बाकी दो भुजाओं को समान अनुपात में बाँटती है।

$\frac{P M}{M Q} = \frac{P N}{N R} \to \frac{4}{8} = \frac{5}{N R}$
$N R = 5 \times 8 \div 4 =$ 10 cm

ट्रिक: PM : MQ = 1 : 2, इसलिए NR = $2 \times P N = 10$ ।

उत्तर: (A) 10 cm

SSC CHSLQuantitative AptitudeBasic proportionality theoremSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3963.

An alloy contains gold, silver and brass in the ratio

2 : 3 : 3

and another contains silver, brass and tin in the ratio 3 : 5 : 2. If equal weights of both alloys are melted together to form a third alloy, then the weight of tin per kg in new alloy will be:

एक मिश्रधातु में सोना, चाँदी और पीतल

2 : 3 : 3

के अनुपात में हैं तथा दूसरी मिश्रधातु में चाँदी, पीतल और टिन 3 : 5 : 2 के अनुपात में हैं। यदि दोनों मिश्रधातुओं के समान भार को एक साथ पिघलाकर तीसरी मिश्रधातु बनाई जाती है, तो नई मिश्रधातु में प्रति kg टिन का भार होगा:

A0.25 kg
B0.5 kg
C0.1 kg
D0.20 kg

Show answer

Concept: Take 1 kg of each alloy; only the second contains tin.

Alloy 2: tin = $\frac{2}{3 + 5 + 2} = \frac{2}{10}$ → 0.2 kg in 1 kg.
Alloy 1 has no tin.
New alloy = 2 kg with 0.2 kg tin → per kg = $0.2 \div 2 =$ 0.1 kg.

Trick: Equal weights mixed → fraction in the new alloy = average of fractions = $(0 + \frac{1}{5}) \div 2 = \frac{1}{10}$ .

Answer: (C) 0.1 kg

अवधारणा: दोनों मिश्रधातु 1-1 kg लें; टिन केवल दूसरी में है।

मिश्रधातु 2: टिन = $\frac{2}{3 + 5 + 2} = \frac{2}{10}$ → 1 kg में 0.2 kg
मिश्रधातु 1 में टिन नहीं।
नई मिश्रधातु 2 kg, टिन 0.2 kg → प्रति kg = $0.2 \div 2 =$ 0.1 kg

ट्रिक: बराबर भार मिलाने पर नया भाग = दोनों भागों का औसत = $(0 + \frac{1}{5}) \div 2 = \frac{1}{10}$ ।

उत्तर: (C) 0.1 kg

SSC CHSLQuantitative AptitudeAlloys – mixing equal weightsSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3964.

The cost of Type 1 rice is Rs. 32 per kg, and Type 2 rice is Rs. 48 per kg. If both Type 1 and Type 2 are mixed in the ratio of

2 : 3

, then the price per kg of the mixed variety of rice is:

टाइप 1 चावल का मूल्य ₹32 प्रति kg है तथा टाइप 2 चावल का मूल्य ₹48 प्रति kg है। यदि टाइप 1 और टाइप 2 दोनों को

2 : 3

के अनुपात में मिलाया जाता है, तो मिश्रित किस्म के चावल का प्रति kg मूल्य है:

A43.4 kg
B42.5 kg
C41.6 kg
D44.8 kg

Show answer

Concept: Mixture price = $\frac{q_{1} p_{1} + q_{2} p_{2}}{q_{1} + q_{2}}$ .

$(2 \times 32 + 3 \times 48) \div 5 = (64 + 144) \div 5$
$= 208 \div 5 =$ ₹41.6 per kg.

Trick: Mean price lies closer to the bigger share: $32 + \frac{3}{5} \times (48 - 32) = 32 + 9.6 = 41.6$ .

Answer: (C) 41.6 kg

अवधारणा: मिश्रण मूल्य = $\frac{q_{1} p_{1} + q_{2} p_{2}}{q_{1} + q_{2}}$ ।

$(2 \times 32 + 3 \times 48) \div 5 = (64 + 144) \div 5$
$= 208 \div 5 =$ ₹41.6 प्रति kg

ट्रिक: $32 + \frac{3}{5} \times (48 - 32) = 32 + 9.6 = 41.6$ – एक पंक्ति में।

उत्तर: (C) 41.6 kg

SSC CHSLQuantitative AptitudeMixture – weighted average priceSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3965.

Aman started a juice (sugar syrup
 water) counter. Initially, he had 120 liters of juice, which contained 25% water. He sold 24 liters of the juice. Then he added an equal amount of sugar syrup and water. Now the ratio of water to sugar syrup becomes

1 : 2

. How much water was added later on?

अमन ने एक जूस (शुगर सिरप
पानी) काउंटर शुरू किया। आरंभ में उसके पास 120 लीटर जूस था, जिसमें 25% पानी था। उसने 24 लीटर जूस बेच दिया। इसके बाद उसने बराबर मात्रा में शुगर सिरप और पानी मिलाया। अब पानी और शुगर सिरप का अनुपात

1 : 2

हो जाता है। बाद में कितना पानी मिलाया गया?

A12 litres12 लीटर
B30 Litres30 लीटर
C24 litres24 लीटर
D20 litres20 लीटर

Show answer

Concept: Selling part of a mixture keeps the ratio; then add equal amounts x.

Water 25% of 120 = 30 L, syrup 90 L (ratio 1 : 3).
Selling 24 L leaves 96 L → water 24 L, syrup 72 L.
$\frac{24 + x}{72 + x} = \frac{1}{2} \to 48 + 2 x = 72 + x \to x =$ 24 L.

Trick: Adding equal amounts keeps the difference same: $72 - 24 = 48$ must equal 1 part of the new 1 : 2 ratio → water = 48 → added 24.

Answer: (C) 24 litres

अवधारणा: मिश्रण का कुछ भाग बेचने पर अनुपात वही रहता है; फिर बराबर मात्रा x मिलाएँ।

पानी = 120 का 25% = 30 L, सिरप 90 L (1 : 3)।
24 L बेचने पर 96 L बचा → पानी 24 L, सिरप 72 L
$\frac{24 + x}{72 + x} = \frac{1}{2} \to 48 + 2 x = 72 + x \to x =$ 24 L

ट्रिक: बराबर मात्रा मिलाने पर अंतर नहीं बदलता: $72 - 24 = 48$ = नए अनुपात 1 : 2 का 1 भाग → पानी 48 → मिलाया 24।

उत्तर: (C) 24 लीटर

SSC CHSLQuantitative AptitudeMixture – sell some, then addSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3966.

8 liters of lemon syrup is mixed in

x

liters of water. If the syrup is 25% of the mixture, what is the value of

x

8 लीटर लेमन सिरप को

x

लीटर पानी में मिलाया जाता है। यदि सिरप मिश्रण का 25% है, तो

x

का मान क्या है?

A22 litres22 लीटर
B24 litres24 लीटर
C12 litres12 लीटर
D30 litres30 लीटर

Show answer

Concept: $\frac{Syrup}{total mixture} = 25 % = \frac{1}{4}$ .

$\frac{8}{8 + x} = \frac{1}{4} \to 8 + x = 32$ .
$x =$ 24 L.

Trick: 25% syrup means syrup : water = 1 : 3 → water = $3 \times 8 = 24$ .

Answer: (B) 24 litres

अवधारणा: $\frac{सिरप}{कुल मिश्रण} = 25 % = \frac{1}{4}$ ।

$\frac{8}{8 + x} = \frac{1}{4} \to 8 + x = 32$
$x =$ 24 L

ट्रिक: 25% सिरप = सिरप : पानी = 1 : 3 → पानी = $3 \times 8 = 24$ ।

उत्तर: (B) 24 लीटर

SSC CHSLQuantitative AptitudeMixture – percentage of syrupSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3967.

Ravi can finish a task in 12 days, and Sohan can finish the same task in 18 days. They work together for 4 days. The remaining work was finished by Ravi and Kiran in 4 days. How much time would Kiran alone take to finish the entire work?

रवि एक कार्य को 12 दिनों में तथा सोहन उसी कार्य को 18 दिनों में पूरा कर सकता है। वे 4 दिनों तक एक साथ कार्य करते हैं। शेष कार्य रवि और किरण ने 4 दिनों में पूरा किया। किरण अकेले संपूर्ण कार्य को कितने समय में पूरा करेगी?

A22 days22 दिन
B18 days18 दिन
C36 days36 दिन
D15 days15 दिन

Show answer

Concept: Take total work = LCM and use per-day units.

Work = 36 units; Ravi 3/day, Sohan 2/day.
4 days together: $5 \times 4 = 20$ → left 16.
Ravi + Kiran = $16 \div 4 = 4$ /day → Kiran = 1/day.
Kiran alone = $36 \div 1 =$ 36 days.

Trick: LCM-unit method turns every work problem into simple addition and subtraction of daily rates.

Answer: (C) 36 days

अवधारणा: कुल कार्य = LCM मानें और प्रतिदिन इकाइयों से हल करें।

कार्य = 36 इकाई; रवि 3/दिन, सोहन 2/दिन
4 दिन साथ: $5 \times 4 = 20$ → बचा 16
रवि + किरण = $16 \div 4 = 4$ /दिन → किरण = 1/दिन
किरण अकेले = $36 \div 1 =$ 36 दिन

ट्रिक: LCM इकाई विधि से हर कार्य प्रश्न केवल दैनिक दर के जोड़-घटाव में बदल जाता है।

उत्तर: (C) 36 दिन

SSC CHSLQuantitative AptitudeTime and work – replacing a workerSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3968.

X can do a certain work in the same time that Y and Z together can do it. If X and Y together can complete the work in 12 days and Z alone can complete it in 36 days, then X alone can complete the work in:

X किसी कार्य को उतने ही समय में कर सकता है जितने समय में Y और Z मिलकर उसे कर सकते हैं। यदि X और Y मिलकर उस कार्य को 12 दिनों में पूरा कर सकते हैं तथा Z अकेला उसे 36 दिनों में पूरा कर सकता है, तो X अकेला उस कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकता है:

A18 days18 दिन
B16 days16 दिन
C15 days15 दिन
D14 days14 दिन

Show answer

Concept: Let work = 36 units and use efficiencies.

X + Y = $36 \div 12 = 3$ /day; Z = $36 \div 36 = 1$ /day.
$X = Y + Z \to X + Y + Z = 2 X$ .
$2 X = 3 + 1 = 4 \to X = 2$ /day.
X alone = $36 \div 2 =$ 18 days.

Trick: When $X = Y + Z$ , all three together $= 2 X$ , so X's rate = half of the total rate.

Answer: (A) 18 days

अवधारणा: कुल कार्य = 36 इकाई मानें, क्षमता से हल करें।

X + Y = $36 \div 12 = 3$ /दिन; Z = $36 \div 36 = 1$ /दिन
$X = Y + Z \to X + Y + Z = 2 X$
$2 X = 3 + 1 = 4 \to X = 2$ /दिन
X अकेले = $36 \div 2 =$ 18 दिन

ट्रिक: जब $X = Y + Z$ हो, तो तीनों मिलकर $= 2 X$ , यानी X की दर = कुल दर का आधा।

उत्तर: (A) 18 दिन

SSC CHSLQuantitative AptitudeTime and work – X equals Y + ZSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3969.

P can finish a work in 20 days, and Q can finish the same work in 15 days.Q worked for 6 days and then left the job. In how many days can

P

alone finish the remaining work?

P एक कार्य को 20 दिनों में तथा Q उसी कार्य को 15 दिनों में पूरा कर सकता है। Q ने 6 दिनों तक कार्य किया और फिर कार्य छोड़ दिया।

P

अकेला शेष कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकता है?

A15 days15 दिन
B12 days12 दिन
C8 days8 दिन
D6 days6 दिन

Show answer

Concept: Work done by Q is subtracted; P finishes the rest.

Work = 60 units; P = 3/day, Q = 4/day.
Q in 6 days = 24 → left 36.
P alone = $36 \div 3 =$ 12 days.

Trick: Fraction way: Q does $\frac{6}{15} = \frac{2}{5}$ , so $\frac{3}{5}$ is left; P needs $\frac{3}{5} \times 20 = 12$ days.

Answer: (B) 12 days

अवधारणा: Q द्वारा किया कार्य घटाएँ; शेष P पूरा करता है।

कार्य = 60 इकाई; P = 3/दिन, Q = 4/दिन
Q 6 दिन में = 24 → बचा 36
P अकेले = $36 \div 3 =$ 12 दिन

ट्रिक: भिन्न से: Q ने $\frac{6}{15} = \frac{2}{5}$ किया, बचा $\frac{3}{5}$ ; P को $\frac{3}{5} \times 20 = 12$ दिन।

उत्तर: (B) 12 दिन

SSC CHSLQuantitative AptitudeTime and work – remaining workSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3970.

A rectangular tile having a perimeter of 200 cm has been used to pave a floor of length and breadth 32.4 m and 19.6 m , respectively. If the ratio of length to breadth of each tile is

3 : 2

, then find the number of tiles required to pave the floor completely.

200 cm परिमाप वाली एक आयताकार टाइल का उपयोग क्रमशः 32.4 m लंबाई और 19.6 m चौड़ाई वाले फर्श पर टाइल लगाने के लिए किया गया है। यदि प्रत्येक टाइल की लंबाई और चौड़ाई का अनुपात

3 : 2

है, तो फर्श को पूरी तरह से ढकने के लिए आवश्यक टाइलों की संख्या ज्ञात कीजिए।

A1896
B2544
C1676
D2646

Show answer

Concept: Number of tiles = floor area ÷ tile area (same units).

$l + b = 100$ , l : b = 3 : 2 → tile 60 cm × 40 cm.
Floor = 3240 cm × 1960 cm.
Tiles = $(3240 \div 60) \times (1960 \div 40) = 54 \times 49 =$ 2646.

Trick: Divide side by side instead of multiplying big areas: $\frac{3240}{60} = 54$ and $\frac{1960}{40} = 49$ .

Answer: (D) 2646

अवधारणा: टाइलों की संख्या = फर्श का क्षेत्रफल ÷ टाइल का क्षेत्रफल (एक ही इकाई में)।

$l + b = 100$ , l : b = 3 : 2 → टाइल 60 cm × 40 cm
फर्श = 3240 cm × 1960 cm
टाइलें = $(3240 \div 60) \times (1960 \div 40) = 54 \times 49 =$ 2646

ट्रिक: बड़े क्षेत्रफल गुणा करने के बजाय भुजा-भुजा से भाग दें: $54 \times 49$ ।

उत्तर: (D) 2646

SSC CHSLQuantitative AptitudeArea – number of tilesSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3971.

The curved surface area of a cylindrical pillar is

528 m^{2}

and its volume is

1848 m^{3}

. The ratio between its radius and height is

____

एक बेलनाकार खंभे का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल

528 m^{2}

है तथा उसका आयतन

1848 m^{3}

है। उसकी त्रिज्या और ऊँचाई का अनुपात

____

है।

A9 : 10
B $7 : 12$
C7:3
D $9 : 5$

Show answer

Concept: Volume ÷ CSA = $π r^{2} h \div 2 π r h = \frac{r}{2}$ .

$\frac{r}{2} = 1848 \div 528 = 3.5 \to r = 7$ m.
$2 \times \frac{22}{7} \times 7 \times h = 528 \to 44 h = 528 \to h = 12$ m.
r : h = 7 : 12.

Trick: Remember $\frac{V}{CSA} = \frac{r}{2}$ – it gives the radius in one division.

Answer: (B) $7 : 12$

अवधारणा: आयतन ÷ CSA = $π r^{2} h \div 2 π r h = \frac{r}{2}$ ।

$\frac{r}{2} = 1848 \div 528 = 3.5 \to r = 7$ m
$2 \times \frac{22}{7} \times 7 \times h = 528 \to 44 h = 528 \to h = 12$ m
r : h = 7 : 12

ट्रिक: $\frac{V}{CSA} = \frac{r}{2}$ याद रखें – एक भाग से त्रिज्या मिल जाती है।

उत्तर: (B) $7 : 12$

SSC CHSLQuantitative AptitudeCylinder – radius and height from CSA and volumeSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3972.

Two circles

C_{1}

and

C_{2}

have radii 4 and 5 units, and their centers are 15 units apart. Then the number of common tangents they have is:

दो वृत्तों

C_{1}

और

C_{2}

की त्रिज्याएँ 4 और 5 इकाई हैं तथा उनके केंद्रों के बीच की दूरी 15 इकाई है। तब उनकी उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाओं की संख्या है:

Show answer

Concept: Compare distance between centres d with r₁ + r₂ and |r₁ − r₂|.

r₁ + r₂ = 9, d = 15 → d > r₁ + r₂.
Circles are separate (no touching) → 2 direct + 2 transverse = 4.

Trick: d > sum → 4; d = sum → 3; between → 2; d = difference → 1; d < difference → 0.

Answer: (A) 4

अवधारणा: केंद्रों की दूरी d की तुलना r₁ + r₂ और |r₁ − r₂| से करें।

r₁ + r₂ = 9, d = 15 → d > r₁ + r₂
वृत्त पूरी तरह अलग → 2 सीधी + 2 तिर्यक = 4

ट्रिक: d > योग → 4; d = योग → 3; बीच में → 2; d = अंतर → 1; d < अंतर → 0।

उत्तर: (A) 4

SSC CHSLQuantitative AptitudeCircles – number of common tangentsSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3973.

One of the angles of a quadrilateral is

94^{\circ}

. If the ratio of the remaining angles of a quadrilateral is

6 : 5 : 3

, respectively, then find the difference between the smallest and largest angles.

एक चतुर्भुज का एक कोण

94^{\circ}

है। यदि चतुर्भुज के शेष कोणों का अनुपात क्रमशः

6 : 5 : 3

है, तो सबसे छोटे और सबसे बड़े कोण के बीच का अंतर ज्ञात कीजिए।

A36°
B50°
C57°
D26°

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Concept: Angle sum of a quadrilateral = 360°.

Remaining = 360° − 94° = 266° = 14 parts → 1 part = 19°.
Angles: 114°, 95°, 57° (and 94°).
Largest − smallest = 114° − 57° = 57°.

Trick: Check the given 94° too – it is neither largest nor smallest here, so the answer is (6 − 3) × 19 = 57°.

Answer: (C) 57°

अवधारणा: चतुर्भुज के कोणों का योग = 360°।

शेष = 360° − 94° = 266° = 14 भाग → 1 भाग = 19°
कोण: 114°, 95°, 57° (और 94°)
सबसे बड़ा − सबसे छोटा = 114° − 57° = 57°

ट्रिक: दिया गया 94° भी जाँचें – यहाँ वह न सबसे बड़ा है न सबसे छोटा, इसलिए (6 − 3) × 19 = 57°।

उत्तर: (C) 57°

SSC CHSLQuantitative AptitudeQuadrilateral – angles in ratioSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3974.

If the graph of a linear equation passes through

(2, 3)

and has a slope 5 , what is its equation?

यदि किसी रैखिक समीकरण का आलेख

(2, 3)

से होकर जाता है तथा उसकी प्रवणता (slope) 5 है, तो उसका समीकरण क्या है?

A $y = 5 x - 7$
B $y = - 5 x - 7$
C $y = 5 x + 7$
D $y = - 5 x + 7$

Show answer

Concept: Point-slope form: y − y₁ = m(x − x₁).

y − 3 = 5(x − 2) → y = 5x − 10 + 3.
y = 5x − 7.

Trick: Slope 5 removes the '−5x' options; then put x = 2: 5(2) − 7 = 3 ✓ while 5(2) + 7 = 17 ✗.

Answer: (A) $y = 5 x - 7$

अवधारणा: बिंदु-ढाल रूप: y − y₁ = m(x − x₁)।

y − 3 = 5(x − 2) → y = 5x − 10 + 3
y = 5x − 7

ट्रिक: ढाल 5 है, तो '−5x' वाले विकल्प हटें; x = 2 रखें: 5(2) − 7 = 3 ✓।

उत्तर: (A) $y = 5 x - 7$

SSC CHSLQuantitative AptitudeCoordinate geometry – line from point and slopeSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3975.

P can complete a work in 10 days, Q in 12 days, and R in 15 days. They work in the following manner:
On the 1st day, P works. On the 2nd day, Q works. On the 3rd day, R works. This cycle continues in the same order.In how many days will the work be completed?

P एक कार्य को 10 दिनों में, Q उसे 12 दिनों में तथा R उसे 15 दिनों में पूरा कर सकता है। वे निम्नलिखित प्रकार से कार्य करते हैं:
पहले दिन P कार्य करता है। दूसरे दिन Q कार्य करता है। तीसरे दिन R कार्य करता है। यह चक्र इसी क्रम में चलता रहता है। कार्य कितने दिनों में पूरा होगा?

A6 days6 दिन
B9 days9 दिन
C10 days10 दिन
D12 days12 दिन

Show answer

Concept: Find work done in one full cycle, then count cycles.

Work = $LCM (10, 12, 15) = 60$ ; P = 6, Q = 5, R = 4 per day.
One 3-day cycle = 15 units.
$60 \div 15 =$ 4 cycles exactly → $4 \times 3 =$ 12 days.

Trick: If total ÷ cycle-work is a whole number, no partial-day check is needed – days = cycles × cycle length.

Answer: (D) 12 days

अवधारणा: एक पूरे चक्र का कार्य निकालें, फिर चक्र गिनें।

कार्य = $LCM (10, 12, 15) = 60$ ; P = 6, Q = 5, R = 4 प्रतिदिन
3 दिन के एक चक्र में = 15 इकाई
$60 \div 15 =$ पूरे 4 चक्र → $4 \times 3 =$ 12 दिन

ट्रिक: कुल ÷ चक्र-कार्य पूर्णांक हो तो अधूरे दिन की जाँच ज़रूरी नहीं – दिन = चक्र × चक्र की लंबाई।

उत्तर: (D) 12 दिन

SSC CHSLQuantitative AptitudeTime and work – working on alternate daysSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3976.

During the 7th century, rulers commonly rewarded Brahmanas with which of the following forms of patronage?

7वीं शताब्दी के दौरान, शासक सामान्यतः ब्राह्मणों को निम्नलिखित में से किस रूप में संरक्षण प्रदान करते थे?

APrecious ornamentsबहुमूल्य आभूषण
BLand grantsभूमि अनुदान
CMilitary titlesसैन्य उपाधियाँ
DTrade privilegesव्यापारिक विशेषाधिकार

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Concept: Early medieval kings rewarded Brahmanas mainly with land.

From about the 7th century, rulers gave revenue-free land to Brahmanas, recorded on copper plates.
Such grants were called brahmadeya (and Brahmana settlements, agrahara).
Ornaments, titles or trade rights were not the standard form of this patronage.

Yaad rakhein: Copper-plate inscriptions are a major source for these grants – they record the village, boundaries and taxes given up.

Answer: (B) Land grants

अवधारणा: पूर्व मध्यकाल में राजा ब्राह्मणों को मुख्यतः भूमि देकर संरक्षण देते थे।

लगभग 7वीं शताब्दी से कर-मुक्त भूमि दान दी जाती थी, जो ताम्रपत्रों पर अंकित होती थी।
इसे ब्रह्मदेय कहा जाता था; ब्राह्मण बस्ती को अग्रहार।
आभूषण, सैन्य उपाधि या व्यापार अधिकार इस संरक्षण का सामान्य रूप नहीं थे।

याद रखें: इन दानों का मुख्य स्रोत ताम्रपत्र अभिलेख हैं – इनमें गाँव, सीमा और छोड़े गए कर लिखे होते थे।

उत्तर: (B) भूमि अनुदान

SSC CHSLGeneral AwarenessEarly medieval India – land grants to BrahmanasSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3977.

In the early 16th century, which ruler became famous for the successful battlefield use of artillery (cannons) in India ?

16वीं शताब्दी के प्रारंभ में, कौन-सा शासक भारत में युद्धभूमि पर तोपखाने (तोपों) के सफल प्रयोग के लिए प्रसिद्ध हुआ?

ARana Sangaराणा सांगा
BBaburबाबर
CSikandar Lodiसिकंदर लोदी
DHumayunहुमायूँ

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Concept: Babur introduced effective field artillery in Indian warfare.

First Battle of Panipat, 1526: Babur defeated Ibrahim Lodi using cannons and matchlocks with the Tulughma tactic.
He used artillery again at Khanwa (1527) against Rana Sanga.
Humayun came later; Sikandar Lodi and Rana Sanga did not rely on cannons.

Yaad rakhein: Babur's gunners: Ustad Ali Quli and Mustafa – remember 'Panipat 1526 = guns arrive'.

Answer: (B) Babur

अवधारणा: बाबर ने भारतीय युद्ध में तोपखाने का सफल प्रयोग किया।

पानीपत का पहला युद्ध (1526): तोप, बंदूक और तुलुगमा नीति से इब्राहिम लोदी को हराया।
खानवा (1527) में राणा सांगा के विरुद्ध भी तोपखाने का उपयोग।
हुमायूँ बाद में आया; सिकंदर लोदी और राणा सांगा तोपों पर निर्भर नहीं थे।

याद रखें: बाबर के तोपची: उस्ताद अली कुली और मुस्तफ़ा – 'पानीपत 1526 = तोपों का आगमन'।

उत्तर: (B) बाबर

SSC CHSLGeneral AwarenessMughal history – Babur's artillerySSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3978.

The Petrapole-Benapole rail link serves as an important cross-border railway connection between two nations?

पेट्रापोल-बेनापोल रेल संपर्क किन दो देशों के बीच एक महत्वपूर्ण सीमा-पार रेलवे संपर्क के रूप में कार्य करता है?

AIndia and Sri Lankaभारत और श्रीलंका
BIndia and Pakistanभारत और पाकिस्तान
CIndia and Bangladeshभारत और बांग्लादेश
DIndia and Nepalभारत और नेपाल

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Concept: Petrapole is in West Bengal; Benapole is across the border in Bangladesh.

So the rail link connects India and Bangladesh.
Petrapole–Benapole is also the busiest land port on this border.
India–Pakistan rail crossing is at Attari–Wagah; Sri Lanka has no land/rail link.

Yaad rakhein: Other India–Bangladesh rail links: Gede–Darshana, Agartala–Akhaura, Haldibari–Chilahati.

Answer: (C) India and Bangladesh

अवधारणा: पेट्रापोल पश्चिम बंगाल में है, बेनापोल सीमा पार बांग्लादेश में।

अतः यह रेल लिंक भारत और बांग्लादेश को जोड़ता है।
यह इस सीमा का सबसे व्यस्त स्थलीय बंदरगाह भी है।
भारत–पाकिस्तान रेल मार्ग अटारी–वाघा पर है; श्रीलंका से स्थल/रेल संपर्क नहीं है।

याद रखें: अन्य भारत–बांग्लादेश रेल लिंक: गेदे–दर्शना, अगरतला–अखौरा, हल्दीबाड़ी–चिलाहाटी।

उत्तर: (C) भारत और बांग्लादेश

SSC CHSLGeneral AwarenessCross-border links – Petrapole-BenapoleSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3979.

India's first high-speed rail (bullet train) project between Mumbai and Ahmedabad is being developed with technical and financial support from which country?

मुंबई और अहमदाबाद के बीच भारत की पहली हाई-स्पीड रेल (बुलेट ट्रेन) परियोजना किस देश की तकनीकी और वित्तीय सहायता से विकसित की जा रही है?

AGermanyजर्मनी
BSouth Koreaदक्षिण कोरिया
CJapanजापान
DSpainस्पेन

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Concept: India's first high-speed rail is built with Japanese help.

Technology: Japan's Shinkansen system.
Funding: soft loan from JICA (Japan International Cooperation Agency).
Executing agency: National High Speed Rail Corporation Ltd (NHSRCL).

Trick: Shinkansen + JICA = Japan – the two keywords answer any bullet-train question.

Answer: (C) Japan

अवधारणा: भारत की पहली हाई-स्पीड रेल जापान की सहायता से बन रही है।

तकनीक: जापान की शिंकानसेन प्रणाली।
वित्त: JICA (जापान अंतरराष्ट्रीय सहयोग एजेंसी) का सस्ता ऋण।
क्रियान्वयन: नेशनल हाई स्पीड रेल कॉरपोरेशन लिमिटेड (NHSRCL)।

ट्रिक: शिंकानसेन + JICA = जापान – बुलेट ट्रेन के हर प्रश्न का संकेत।

उत्तर: (C) जापान

SSC CHSLGeneral AwarenessInfrastructure – Mumbai-Ahmedabad bullet trainSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →

Q3980.

Which Indian scientist became the first woman to receive a Doctor of Science (DSc) degree from an Indian university (University of Calcutta) in 1944?

कौन-सी भारतीय वैज्ञानिक 1944 में किसी भारतीय विश्वविद्यालय (कलकत्ता विश्वविद्यालय) से डॉक्टर ऑफ साइंस (DSc) की उपाधि प्राप्त करने वाली पहली महिला बनीं?

AAsima Chatterjeeअसीमा चटर्जी
BAnna Maniअन्ना मणि
CJanaki Ammalजानकी अम्मल
DE. K. Janakiई. के. जानकी

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Concept: First Indian woman awarded a DSc by an Indian university (Calcutta, 1944).

Asima Chatterjee was an organic chemist known for work on vinca alkaloids and medicinal plants.
Her research led to the anti-epileptic drug Ayush-56.
Anna Mani – meteorology; Janaki Ammal (E. K. Janaki Ammal) – botany; options C and D are the same person.

Yaad rakhein: In 1975 she became the first woman to head the Indian Science Congress Association as its President.

Answer: (A) Asima Chatterjee

अवधारणा: किसी भारतीय विश्वविद्यालय (कलकत्ता, 1944) से DSc पाने वाली पहली भारतीय महिला।

असीमा चटर्जी कार्बनिक रसायनज्ञ थीं – विंका एल्कलॉइड और औषधीय पौधों पर काम।
उनके शोध से मिर्गी-रोधी दवा आयुष-56 बनी।
अन्ना मणि – मौसम विज्ञान; जानकी अम्मल (ई. के. जानकी अम्मल) – वनस्पति विज्ञान; C और D एक ही व्यक्ति हैं।

याद रखें: असीमा चटर्जी 1975 में भारतीय विज्ञान कांग्रेस की पहली महिला अध्यक्ष भी बनीं।

उत्तर: (A) असीमा चटर्जी

SSC CHSLGeneral AwarenessIndian scientists – Asima ChatterjeeSSC CHSL 2025 · 15 Nov Shift 3 →