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5,000 questions found.

Directions (Qs. 19-23): Read the following passage carefully and answer the questions that follow.

Throughout the last century, the global workforce has undergone a significant transformation regarding gender equity. In the early 1900s, systemic biases and discriminatory policies often barred women from high-ranking professional roles or restricted them to lower-paid sectors. Deep-rooted patriarchal norms and a lack of legislative protection meant that the economic potential of a massive segment of the population remained largely untapped.

Gradually, the rise of the feminist movement and the introduction of equal pay legislation began to dismantle these structural barriers. International organizations and corporate leaders worked together to launch initiatives aimed at closing the gender pay gap, implementing inclusive hiring practices, and providing mentorship for underrepresented groups. Campaigns advocating for "equal pay for equal work" brought a sense of justice to millions of workers.

Despite this progress, significant hurdles persist in various industries, where the "glass ceiling," unconscious bias, and a lack of childcare support continue to limit professional opportunities for women. However, the success of female CEOs and entrepreneurs who have shattered long-standing barriers inspires a new generation to challenge gender disparity. The evolution of workplace equality proves that eliminating discrimination and fostering diverse leadership through collective action benefits global economies and ensures social stability.
Q821.
Which word from the passage means to continue to exist or remain?
  1. Ainspires
  2. Bpersist
  3. Cbarred
  4. Dinclusive
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Concept: Find the verb meaning 'continue to exist / remain'.

  1. The passage says hurdles still persist in many industries – they have not gone away.
  2. inspires = motivates; barred = blocked; inclusive = open to all.

Trick: Persist ↔ persistent (लगातार बना रहने वाला).

Answer: (B) persist

अवधारणा: 'बने रहना / जारी रहना' अर्थ वाला शब्द चुनें।

हल:

  1. गद्यांश में कहा गया है कि कई उद्योगों में रुकावटें अब भी persist करती हैं – यानी बनी हुई हैं।
  2. inspires = प्रेरित करना, barred = रोका गया, inclusive = सबको शामिल करने वाला।

ट्रिक: persist = टिके रहना; persistent = लगातार।

उत्तर: (B) persist

SSC CHSLEnglish LanguagePassage vocabulary – persistSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Directions (Qs. 19-23): Read the following passage carefully and answer the questions that follow.

Throughout the last century, the global workforce has undergone a significant transformation regarding gender equity. In the early 1900s, systemic biases and discriminatory policies often barred women from high-ranking professional roles or restricted them to lower-paid sectors. Deep-rooted patriarchal norms and a lack of legislative protection meant that the economic potential of a massive segment of the population remained largely untapped.

Gradually, the rise of the feminist movement and the introduction of equal pay legislation began to dismantle these structural barriers. International organizations and corporate leaders worked together to launch initiatives aimed at closing the gender pay gap, implementing inclusive hiring practices, and providing mentorship for underrepresented groups. Campaigns advocating for "equal pay for equal work" brought a sense of justice to millions of workers.

Despite this progress, significant hurdles persist in various industries, where the "glass ceiling," unconscious bias, and a lack of childcare support continue to limit professional opportunities for women. However, the success of female CEOs and entrepreneurs who have shattered long-standing barriers inspires a new generation to challenge gender disparity. The evolution of workplace equality proves that eliminating discrimination and fostering diverse leadership through collective action benefits global economies and ensures social stability.
Q822.
Which word from the passage means not yet utilized or realized?
  1. Arestricted
  2. Beliminating
  3. Cuntapped
  4. Dunderrepresented
Show answer

Concept: Find the word meaning 'not yet used or realised'.

  1. The passage says the economic potential of a large section of people stayed untapped – unused.
  2. restricted = limited; eliminating = removing; underrepresented = too few in number.

Trick: un + tapped: a tap not yet opened → resource not yet used.

Answer: (C) untapped

अवधारणा: 'जिसका अब तक उपयोग नहीं हुआ' अर्थ वाला शब्द।

हल:

  1. गद्यांश के अनुसार बड़ी आबादी की आर्थिक क्षमता untapped – अप्रयुक्त रही।
  2. restricted = सीमित, eliminating = हटाना, underrepresented = कम प्रतिनिधित्व।

ट्रिक: untapped = जिस नल को अभी खोला ही नहीं गया – अप्रयुक्त संसाधन।

उत्तर: (C) untapped

SSC CHSLEnglish LanguagePassage vocabulary – untappedSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Directions (Qs. 19-23): Read the following passage carefully and answer the questions that follow.

Throughout the last century, the global workforce has undergone a significant transformation regarding gender equity. In the early 1900s, systemic biases and discriminatory policies often barred women from high-ranking professional roles or restricted them to lower-paid sectors. Deep-rooted patriarchal norms and a lack of legislative protection meant that the economic potential of a massive segment of the population remained largely untapped.

Gradually, the rise of the feminist movement and the introduction of equal pay legislation began to dismantle these structural barriers. International organizations and corporate leaders worked together to launch initiatives aimed at closing the gender pay gap, implementing inclusive hiring practices, and providing mentorship for underrepresented groups. Campaigns advocating for "equal pay for equal work" brought a sense of justice to millions of workers.

Despite this progress, significant hurdles persist in various industries, where the "glass ceiling," unconscious bias, and a lack of childcare support continue to limit professional opportunities for women. However, the success of female CEOs and entrepreneurs who have shattered long-standing barriers inspires a new generation to challenge gender disparity. The evolution of workplace equality proves that eliminating discrimination and fostering diverse leadership through collective action benefits global economies and ensures social stability.
Q823.
What is the main idea of the passage?
  1. AGender discrimination has been completely eliminated in the modern workplace.
  2. BEconomic growth is impossible without increasing taxes on corporations.
  3. CWorkplace equality has improved significantly, but systemic barriers still remain.
  4. DOnly female CEOs are capable of leading international organizations.
Show answer

Concept: The main idea must cover the whole passage: old barriers, reforms, and remaining hurdles.

  1. Reforms brought real gains, yet the passage ends by noting hurdles still remain.
  2. (A) contradicts this; (B) and (D) are never discussed.

Trick: Extreme words like 'completely', 'only', 'impossible' usually mark wrong main-idea options.

Answer: (C) Workplace equality has improved significantly, but systemic barriers still remain.

अवधारणा: मुख्य विचार पूरे गद्यांश को समेटे – पुरानी रुकावटें, सुधार, और बची हुई चुनौतियाँ।

हल:

  1. सुधारों से प्रगति हुई, पर अंत में कहा गया कि बाधाएँ अब भी हैं।
  2. (A) इसके उलट है; (B), (D) की चर्चा ही नहीं है।

ट्रिक: 'completely', 'only', 'impossible' जैसे चरम शब्द वाले विकल्प प्रायः गलत होते हैं।

उत्तर: (C) Workplace equality has improved significantly, but systemic barriers still remain.

SSC CHSLEnglish LanguagePassage – main ideaSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q824.
What is the antonym of 'Indolence'?
  1. AApathy
  2. BEnthusiasm
  3. CInactivity
  4. DIgnorance
Show answer

Concept: Indolence = laziness, unwillingness to work.

  1. Opposite = eagerness and energy → Enthusiasm.
  2. Apathy, Inactivity are near-synonyms; Ignorance = lack of knowledge.

Trick: Remove words that mean the same as the given word – the opposite stands out.

Answer: (B) Enthusiasm

अवधारणा: Indolence = आलस्य।

हल:

  1. विपरीत = जोश, उत्साह → Enthusiasm।
  2. Apathy (उदासीनता), Inactivity (निष्क्रियता) समानार्थी हैं; Ignorance = अज्ञान।

ट्रिक: पहले समानार्थी शब्द हटाएँ, विलोम अपने आप दिख जाएगा।

उत्तर: (B) Enthusiasm

SSC CHSLEnglish LanguageAntonym – IndolenceSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q825.
What is the antonym of "Scoundrel"?
  1. ARascal
  2. BVirtuous
  3. CReprobate
  4. DMiscreant
Show answer

Concept: Scoundrel = a dishonest, wicked person.

  1. Opposite = morally good → Virtuous.
  2. Rascal, Reprobate, Miscreant all mean wrongdoer.

Trick: Three options share one meaning (bad person) – the odd one out is the antonym.

Answer: (B) Virtuous

अवधारणा: Scoundrel = बदमाश, बेईमान व्यक्ति।

हल:

  1. विपरीत = सदाचारी → Virtuous।
  2. Rascal, Reprobate, Miscreant – तीनों का अर्थ दुष्ट व्यक्ति।

ट्रिक: तीन विकल्प एक जैसे अर्थ के हों तो चौथा अलग शब्द ही विलोम है।

उत्तर: (B) Virtuous

SSC CHSLEnglish LanguageAntonym – ScoundrelSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q826.
In a row of girls, Reena is 9th from the left and Pooja is 14th from the right. If they interchange their positions, Reena becomes 18th from the left. What is Pooja's new position from the right?
लड़कियों की एक पंक्ति में रीना बाएँ से 9वें स्थान पर तथा पूजा दाएँ से 14वें स्थान पर है। यदि वे अपने स्थान आपस में बदल लेती हैं, तो रीना बाएँ से 18वें स्थान पर आ जाती है। दाएँ से पूजा का नया स्थान क्या है?
  1. A23rd23वाँ
  2. B24 th24वाँ
  3. C25th25वाँ
  4. D26th26वाँ
Show answer

Concept: After a swap each person sits exactly where the other was.

  1. Reena's new seat (18th from left) = Pooja's old seat (14th from right).
  2. Total = 18 + 14 − 1 = 31.
  3. Pooja now sits at Reena's old seat (9th from left) → from right = 31 − 9 + 1 = 23.

Trick: Position from other end = Total − position + 1.

Answer: (A) 23rd

अवधारणा: अदला-बदली के बाद हर व्यक्ति दूसरे की पुरानी जगह पर पहुँच जाता है।

हल:

  1. Reena की नई जगह (बाएँ से 18वीं) = Pooja की पुरानी जगह (दाएँ से 14वीं)।
  2. कुल = 18 + 14 − 1 = 31।
  3. Pooja अब बाएँ से 9वीं → दाएँ से = 31 − 9 + 1 = 23।

ट्रिक: दूसरे सिरे से स्थान = कुल − स्थान + 1.

उत्तर: (A) 23वाँ

SSC CHSLGeneral IntelligenceRanking – positions after swapSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q827.
In a college students' list, Shyam is 12th from the top and 18th from the bottom. How many students are there in the list ?
एक कॉलेज के विद्यार्थियों की सूची में श्याम ऊपर से 12वें तथा नीचे से 18वें स्थान पर है। सूची में कुल कितने विद्यार्थी हैं ?
  1. A29
  2. B30
  3. C31
  4. D32
Show answer

Concept: Total = rank from top + rank from bottom − 1 (the person is counted twice).

  1. Total = 12 + 18 − 1 = 29.

Trick: Add both ranks, subtract 1 – done in 5 seconds.

Answer: (A) 29

अवधारणा: कुल = ऊपर से स्थान + नीचे से स्थान − 1 (व्यक्ति दो बार गिना जाता है)।

हल:

  1. कुल = 12 + 18 − 1 = 29।

ट्रिक: दोनों रैंक जोड़ें, 1 घटाएँ।

उत्तर: (A) 29

SSC CHSLGeneral IntelligenceRanking – total in a listSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q828.
If 18:4=216 and 51:27=4131, then what is the value of 31:52= ?
यदि 18:4=216 तथा 51:27=4131 है, तो 31:52= का मान क्या होगा ?
  1. A4833
  2. B4836
  3. C4845
  4. D4858
Show answer

Concept: Result=(first×second)×3.

  1. 18×4=72 → 72×3=216 ✔.
  2. 51×27=1377 → × 3 = 4131 ✔.
  3. 31×52=1612 → × 3 = 4836.

Trick: Unit digit check: 1×2×3=6 → only 4836 ends in 6.

Answer: (B) 4836

अवधारणा: परिणाम=(पहली×दूसरी संख्या)×3।

हल:

  1. 18×4×3=216 ✔, 51×27×3=4131 ✔।
  2. 31×52=1612; 1612×3=4836।

ट्रिक: इकाई अंक: 1×2×3=6 → केवल 4836 का अंतिम अंक 6 है।

उत्तर: (B) 4836

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber analogy – product × 3SSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q829.
Find the next element that replace the ? Logically
109, 130, 153, 178, ?
उस अगले पद को ज्ञात कीजिए जो तर्कसंगत रूप से ? के स्थान पर आएगा।
109, 130, 153, 178, ?
  1. A185
  2. B193
  3. C201
  4. D205
Show answer

Concept: Differences grow by 2 (21, 23, 25 …).

  1. Next difference = 27 → 178+27=205.
  2. Check: terms are 102+9, 112+9, 122+9, 132+9, so next = 142+9=196+9=205.

Trick: Differences rising by 2 (odd numbers) = consecutive squares + constant.

Answer: (D) 205

अवधारणा: अंतर 21, 23, 25 – हर बार 2 बढ़ रहा है।

हल:

  1. अगला अंतर 27 → 178+27=205।
  2. जाँच: 102+9, 112+9, 122+9, 132+9 → 142+9=205।

ट्रिक: अंतर विषम संख्याओं में 2-2 बढ़े तो श्रेणी = क्रमागत वर्ग + स्थिरांक।

उत्तर: (D) 205

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber series – square + 9SSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q830.
Find the next element that replace the? Logically
41, 54, 69, 86, ?
उस अगले पद को ज्ञात कीजिए जो तर्कसंगत रूप से ? के स्थान पर आएगा।
41, 54, 69, 86, ?
  1. A113
  2. B115
  3. C105
  4. D103
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Concept: Differences 13, 15, 17 rise by 2.

  1. Next difference = 19 → 86+19=105.
  2. Same as 62+5, 72+5, 82+5, 92+5 → 102+5=105.

Trick: Spot 'square + k': 41=36+5, 54=49+5.

Answer: (C) 105

अवधारणा: अंतर 13, 15, 17 – हर बार +2।

हल:

  1. अगला अंतर 19 → 86+19=105।
  2. 62+5, 72+5, 82+5, 92+5 → 102+5=105।

ट्रिक: 41=36+5 देखते ही 'वर्ग + 5' पकड़ें।

उत्तर: (C) 105

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber series – square + 5SSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q831.
A piece of paper is folded and punched as shown below in the question figures. From the given option figures, indicate how it will appear when opened.
figure
एक कागज़ के टुकड़े को नीचे प्रश्न आकृतियों में दर्शाए अनुसार मोड़ा और पंच किया गया है। दी गई विकल्प आकृतियों में से बताइए कि खोलने पर वह कैसा दिखाई देगा।
figure
  1. Afigure
  2. Bfigure
  3. Cfigure
  4. Dfigure
Show answer

Concept: Unfolding mirrors every hole across the fold line; holes = punches × layers cut.

  1. The two corner flaps are not punched, so each punch passes through only 2 layers → 2 × 2 = 4 holes.
  2. Opening the diagonal fold copies the pair near the bottom-right corner as a mirror pair near the top-left corner.
  3. Only option (B) shows this arrangement.

Trick: Count the holes first, then check the mirror line – it removes wrong options quickly.

Answer: (B)

अवधारणा: खोलने पर हर छेद मोड़ की रेखा के सापेक्ष दर्पण-प्रतिबिंब बनता है; छेद = punch × परतें।

हल:

  1. कोनों के छोटे मोड़ों पर punch नहीं है, अतः हर punch 2 परतों में → 2 × 2 = 4 छेद।
  2. विकर्ण मोड़ खोलने पर नीचे-दाएँ के दो छेद ऊपर-बाएँ कोने में प्रतिबिंबित होंगे।
  3. यह व्यवस्था केवल (B) में है।

ट्रिक: पहले छेदों की गिनती मिलाएँ, फिर दर्पण रेखा जाँचें।

उत्तर: (B)

SSC CHSLGeneral IntelligencePaper folding – diagonal foldSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q832.
A piece of paper is folded and punched as shown below in the question figures. From the given option figures, indicate how it will appear when opened.
figure
एक कागज़ के टुकड़े को नीचे प्रश्न आकृतियों में दर्शाए अनुसार मोड़ा और पंच किया गया है। दी गई विकल्प आकृतियों में से बताइए कि खोलने पर वह कैसा दिखाई देगा।
figure
  1. Afigure
  2. Bfigure
  3. Cfigure
  4. Dfigure
Show answer

Concept: Two folds make 4 layers; on opening, holes reflect across both fold lines.

  1. 3 punches × 4 layers = 12 holes.
  2. Undo vertical fold → mirror group on the other side; undo horizontal fold → mirror groups below.
  3. Result: same 3-hole group in all four quarters, each a mirror of its neighbour – option (B).

Trick: With a half-then-half fold, the opened sheet must be symmetric about both centre lines.

Answer: (B)

अवधारणा: दो मोड़ = 4 परतें; खोलने पर छेद दोनों मोड़-रेखाओं पर प्रतिबिंबित होते हैं।

हल:

  1. 3 punch × 4 परतें = 12 छेद।
  2. खड़ा मोड़ खोलें → दूसरी ओर प्रतिबिंब; आड़ा मोड़ खोलें → नीचे प्रतिबिंब।
  3. चारों भागों में दर्पण-सममित समूह – विकल्प (B)।

ट्रिक: दो बार आधा मोड़ने पर खुला कागज़ दोनों मध्य रेखाओं पर सममित होता है।

उत्तर: (B)

SSC CHSLGeneral IntelligencePaper folding – two foldsSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q833.
In the following question, select the number which can be placed at the sign of question mark (?) from the given alternatives.
निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए विकल्पों में से वह संख्या चुनिए जिसे प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर रखा जा सकता है।
  1. A2
  2. B3
  3. C4
  4. D5
Show answer

Concept: Fourth number=2×(product of first three).

  1. Row 1: 3×5×4=60, × 2 = 120 ✔.
  2. Row 2: 6×2×7=84, × 2 = 168 ✔.
  3. Row 3: 2×5×3×x=90 → 30x=90 → x=3.

Trick: When the last number is much bigger, test the product first.

Answer: (B) 3

अवधारणा: चौथी संख्या=पहली तीन का गुणनफल×2।

हल:

  1. पंक्ति 1: 3×5×4×2=120 ✔।
  2. पंक्ति 2: 6×2×7×2=168 ✔।
  3. पंक्ति 3: 30x=90 → x=3।

ट्रिक: अंतिम संख्या बहुत बड़ी हो तो पहले गुणा वाला नियम जाँचें।

उत्तर: (B) 3

SSC CHSLGeneral IntelligenceMissing number – product × 2SSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q834.
In the following question, select the number which can be placed at the sign of question mark (?) from the given alternatives.
निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए विकल्पों में से वह संख्या चुनिए जिसे प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर रखा जा सकता है।
  1. A9
  2. B10
  3. C12
  4. D8
Show answer

Concept: Big number=(second×third)+first.

  1. Box 1: 5×4+3=23 ✔; Box 2: 2×7+6=20 ✔.
  2. Box 3: 6x+4=58 → 6x=54 → x=9.

Trick: Back-solve from options: put 9 → 54+4=58 fits at once.

Answer: (A) 9

अवधारणा: बड़ी संख्या=(दूसरी×तीसरी)+पहली।

हल:

  1. 5×4+3=23 ✔, 2×7+6=20 ✔।
  2. 6x+4=58 → x=9।

ट्रिक: विकल्प रखकर देखें: 6×9+4=58 ✔.

उत्तर: (A) 9

SSC CHSLGeneral IntelligenceMissing number – product + numberSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q835.
How many triangles are there in the given figure?
figure
दी गई आकृति में कितने त्रिभुज हैं?
figure
  1. A8
  2. B10
  3. C9
  4. D11
Show answer

Concept: Count region by region, then add combined and big triangles.

  1. Left square (crossing lines): 3 small + 2 made of two parts = 5.
  2. Small triangle hanging below the rectangle = 1; large triangle formed by top edge, long slanting line and vertical line = 1.
  3. Right part: 2 small + 1 combined = 3.
  4. Total = 5 + 1 + 1 + 3 = 10.

Trick: Label every smallest piece with a number, then list combinations – nothing gets missed.

Answer: (B) 10

अवधारणा: भाग-भाग में गिनें, फिर जुड़े हुए और बड़े त्रिभुज जोड़ें।

हल:

  1. बायाँ भाग: 3 छोटे + 2 जुड़े = 5।
  2. नीचे लटका त्रिभुज 1; ऊपरी किनारा, लंबी तिरछी रेखा व खड़ी रेखा से बना बड़ा त्रिभुज 1।
  3. दायाँ भाग: 2 छोटे + 1 जुड़ा = 3।
  4. कुल = 10।

ट्रिक: हर छोटे टुकड़े पर नंबर लिखकर संयोजन गिनें।

उत्तर: (B) 10

SSC CHSLGeneral IntelligenceCounting trianglesSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q836.
In the figure given below the rectangle represents buses, the circle represents black and the triangle represents bike. The number in each area represents the number of items in that area.
figure
Which of the following statement is NOT correct ?
I. Number of black bike and bus both are 9.
II. Number of bus which are not bike are 24.
नीचे दी गई आकृति में आयत बसों को, वृत्त काले रंग को तथा त्रिभुज बाइक को दर्शाता है। प्रत्येक क्षेत्र में लिखी संख्या उस क्षेत्र की वस्तुओं की संख्या दर्शाती है।
figure
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है ?
I. काली बाइक तथा बस, दोनों की संख्या 9 है।
II. ऐसी बसों की संख्या जो बाइक नहीं हैं, 24 है।
  1. AOnly Iकेवल I
  2. BOnly IIकेवल II
  3. CBoth I and III और II दोनों
  4. DNeither I nor IIन तो I और न ही II
Show answer

Concept: Rectangle = bus, circle = black, triangle = bike; read the right regions.

  1. Black + bike + bus = common part of all three = 3 (not 9) → I is wrong.
  2. Bus but not bike = rectangle outside triangle = 8 + 9 + 5 = 22 (not 24) → II is wrong.

Trick: Question asks NOT correct – both statements fail, so pick 'Both'.

Answer: (C) Both I and II

अवधारणा: आयत = बस, वृत्त = काला, त्रिभुज = बाइक।

हल:

  1. तीनों में उभयनिष्ठ भाग = 3, न कि 9 → कथन I गलत।
  2. बस पर बाइक नहीं = आयत का त्रिभुज से बाहर भाग = 8 + 9 + 5 = 22, न कि 24 → कथन II गलत।

ट्रिक: प्रश्न 'NOT correct' पूछ रहा है – दोनों गलत हैं।

उत्तर: (C) I और II दोनों

SSC CHSLGeneral IntelligenceVenn diagram – three setsSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q837.
5 persons M, N, O, P and Q are sitting around a circular table facing towards the centre (not necessarily in the same order). Only one person is sitting between O and P, considering towards right of P. N is sitting second to the left of P. M is sitting second to the right of 0. Who is to the immediate right of P ?
5 व्यक्ति M, N, O, P तथा Q एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं (आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में)। P के दाईं ओर से गिनने पर O तथा P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। N, P के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। M, O के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। P के ठीक दाईं ओर कौन है ?
  1. AQ
  2. BN
  3. CM
  4. D0
Show answer

Concept: Facing centre: right = anticlockwise. Fix P and fill seats to its right.

  1. O is 2nd to the right of P; N is 2nd to the left of P = 3rd to the right in a circle of 5.
  2. M is 2nd to the right of O = 4th to the right of P.
  3. Only the seat just right of P is left → Q.

Trick: In a circle of n, kth to the left = (n − k)th to the right.

Answer: (A) Q

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: दायाँ = वामावर्त। P को स्थिर कर उसके दाएँ स्थान भरें।

हल:

  1. O, P के दाएँ दूसरा; N, P के बाएँ दूसरा = 5 में दाएँ तीसरा।
  2. M, O के दाएँ दूसरा = P के दाएँ चौथा।
  3. P के ठीक दाएँ बचा स्थान → Q।

ट्रिक: n लोगों के वृत्त में बाएँ k-वाँ = दाएँ (n − k)-वाँ।

उत्तर: (A) Q

SSC CHSLGeneral IntelligenceCircular seating – 5 personsSSC CHSL 2025 · 28 Nov Shift 1 →
Q838.
Price of 6 toys P, Q, R, S, T and U is compared. Price of no two toys is same. Price of Q is third highest. Price of T is less than only R . Price of U is less than S but more than P. Price of which two toys is less than Q ?
6 खिलौनों P, Q, R, S, T तथा U के मूल्यों की तुलना की जाती है। किन्हीं दो खिलौनों का मूल्य समान नहीं है। Q का मूल्य तीसरा सर्वाधिक है। T का मूल्य केवल R से कम है। U का मूल्य S से कम किंतु P से अधिक है। किन दो खिलौनों का मूल्य Q से कम है ?
  1. AU and PU तथा P
  2. BR and PR तथा P
  3. CT and UT तथा U
  4. DS and TS तथा T
Show answer

Concept: Build the full order from the fixed positions first.

  1. T less than only R → R 1st, T 2nd; Q is 3rd.
  2. S > U > P fill places 4–6.
  3. Order: R > T > Q > S > U > P → cheaper than Q: S, U, P.

Trick: Only one option lists two from {S, U, P}.

Answer: (A) U and P

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान भरें, फिर बाकी।

हल:

  1. T केवल R से सस्ता → R पहला, T दूसरा; Q तीसरा।
  2. S > U > P → 4, 5, 6।
  3. क्रम: R > T > Q > S > U > P → Q से सस्ते: S, U, P।

ट्रिक: विकल्पों में {S, U, P} में से दो वाला केवल (A) है।

उत्तर: (A) U तथा P

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Q839.
In this type of questions, question is provided with substitutes for various mathematical symbols, followed by a question involving calculation of an expression or choosing the correct/incorrect equation. You have to put the real signs in the given equation and then solve the questions as required. If '%' stands for '+', '@' stands for '÷', '#' stands for ' x ', ' t ' stands for ' - , then find the value of:
6 * 4 # 12 % 8 = ?
इस प्रकार के प्रश्नों में विभिन्न गणितीय चिह्नों के स्थान पर प्रतीक दिए जाते हैं, तत्पश्चात् एक प्रश्न दिया जाता है जिसमें किसी व्यंजक का मान ज्ञात करना होता है अथवा सही/ग़लत समीकरण चुनना होता है। आपको दिए गए समीकरण में वास्तविक चिह्न रखकर प्रश्न को आवश्यकतानुसार हल करना है। यदि '%' का अर्थ '+' है, '@' का अर्थ '÷' है, '#' का अर्थ ' x ' है, ' t ' का अर्थ ' - ' है, तो निम्नलिखित का मान ज्ञात कीजिए:
6 * 4 # 12 % 8 = ?
  1. A-40
  2. B-16
  3. C-34
  4. D-28
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Concept: Replace symbols: * = −, # = ×, % = +, then apply BODMAS.

  1. 6−4×12+8
  2. =6−48+8=−34.

Trick: Do × first: 48; then 6+8=14; 14−48=−34.

Answer: (C) -34

अवधारणा: चिह्न बदलें: * = −, # = ×, % = +, फिर BODMAS।

हल:

  1. 6−4×12+8
  2. =6−48+8=−34।

ट्रिक: पहले गुणा 48, फिर 14−48=−34।

उत्तर: (C) -34

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Q840.
Two figures given on the left side of (:) are related with some logic/rule/relation. Select the missing figure on the right side of (:) from the given alternatives based on the same logic/rule/relation.
figure
(:) के बाईं ओर दी गई दो आकृतियाँ किसी तर्क/नियम/संबंध से जुड़ी हैं। उसी तर्क/नियम/संबंध के आधार पर दिए गए विकल्पों में से (:) के दाईं ओर की लुप्त आकृति चुनिए।
figure
  1. A
  2. B
  3. C
  4. D
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Concept: First pair: the whole figure is turned upside-down by a half turn (180°).

  1. Apply to the third figure: up-arrow → down-arrow; letter P from top-left goes to bottom-right.
  2. A half-turned 'P' looks like a small 'd'.
  3. Only option (C) shows this; others show a flip or a 90° turn.

Trick: 180° rotation moves every corner to the diagonally opposite corner – check one corner element.

Answer: (C)

अवधारणा: पहले जोड़े में पूरी आकृति 180° घूमी है।

हल:

  1. तीसरी आकृति पर लगाएँ: ऊपर का तीर नीचे, P ऊपर-बाएँ से नीचे-दाएँ।
  2. 180° घूमा 'P' छोटे 'd' जैसा दिखता है।
  3. केवल (C) में ऐसा है; बाकी में दर्पण या 90° घुमाव है।

ट्रिक: 180° में हर कोना विकर्णतः विपरीत कोने में जाता है।

उत्तर: (C)

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