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Q&A: practice questions with answers

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6,600 questions found.

Q1921.
The ratio of the total surface area and volume of a sphere is 2 : 7. Its radius is:
किसी गोले के कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल और आयतन का अनुपात 2 : 7 है। इसकी त्रिज्या है:
  1. A7.5 cm
  2. B10.5 cm
  3. C10 cm
  4. D7 cm
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Concept: 4πr243πr3=3r.

  1. 3r=27.
  2. r=212=10.5 cm.

Yaad rakhein: For a sphere, S : V =3:r.

Answer: (B) 10.5 cm

अवधारणा: 4πr243πr3=3r।

  1. 3r=27।
  2. r=10.5 cm।

याद रखें: गोले में S : V =3:r।

उत्तर: (B) 10.5 cm

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – SphereSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1922.
The value of 427×427×427+325×325×32542.7×42.7+32.5×32.5−42.7×32.5 is:
427×427×427+325×325×32542.7×42.7+32.5×32.5−42.7×32.5 का मान है:
  1. A75.2
  2. B752
  3. C75200
  4. D7520
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Concept: a3+b3a2−ab+b2=a+b.

  1. Let a=427,b=325; denominator =a2+b2−ab100 since 42.7=a10, 32.5=b10.
  2. Value =100(a+b)=100×752=75200.

Trick: Count the decimal shift: denominator is 100 times smaller.

Answer: (C) 75200

अवधारणा: a3+b3a2−ab+b2=a+b।

  1. a=427,b=325; हर =a2+b2−ab100।
  2. मान =100(a+b)=75200।

ट्रिक: दशमलव ध्यान दें: हर 100 गुना छोटा है।

उत्तर: (C) 75200

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification – IdentitiesSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1923.
In ΔABC, ∠A=54∘. If I is the incentre of the triangle, then the measure of ∠BIC is:
ΔABC में, ∠A=54∘ है। यदि I त्रिभुज का अंतःकेंद्र है, तो ∠BIC का माप है:
  1. A68∘
  2. B54∘
  3. C148∘
  4. D117∘
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Concept: For incentre I: ∠BIC=90∘+∠A2.

  1. ∠BIC=90∘+54∘2=90∘+27∘=117∘.

Yaad rakhein: Incentre: 90+A2; excentre: 90−A2.

Answer: (D) 117∘

अवधारणा: अंतःकेंद्र (incentre) I के लिए: ∠BIC=90∘+∠A2।

  1. ∠BIC=90∘+27∘=117∘।

याद रखें: अंतःकेंद्र: 90+A2; बाह्यकेंद्र: 90−A2।

उत्तर: (D) 117∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeGeometry – IncentreSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1924.
Let A and B be two towers with the same base. From the mid point of the line joining their feet, the angles of elevation of the tops of A and B are 30° and 45°, respectively. The ratio of the heights of A and B is:
माना A और B एक ही आधार पर स्थित दो मीनारें हैं। उनके पादों को मिलाने वाली रेखा के मध्य बिंदु से A और B के शीर्षों के उन्नयन कोण क्रमशः 30° और 45° हैं। A और B की ऊँचाइयों का अनुपात है:
  1. A1 : 3
  2. B1:3
  3. C3:1
  4. D3 : 1
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Concept: tanθ=heightdistance; both towers are at the same distance d from the midpoint.

  1. h1=dtan30∘=d3.
  2. h2=dtan45∘=d.
  3. h1:h2=13:1=1:3.

Trick: Equal distances ⇒ heights ratio = ratio of tangents.

Answer: (B) 1:3

अवधारणा: tanθ=ऊँचाईदूरी; मध्य बिंदु से दोनों की दूरी d समान है।

  1. h1=dtan30∘=d3।
  2. h2=dtan45∘=d।
  3. h1:h2=1:3।

ट्रिक: दूरी समान ⇒ ऊँचाइयों का अनुपात = tan का अनुपात।

उत्तर: (B) 1:3

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeHeights and DistancesSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1925.
The following pie chart shows percentage expenditure of a country on different heads. The total expenditure is ₹1,680 (in billions). Study the chart and answer the question.
(Pie chart data)
HeadExpenditure (%)
Subsidy21
Interest Payment15
Health4
Education6
Proceeds to states34
Defence12
Employee7
Misc1

The expenditure on Education is what percentage less than the expenditure on Defence?
निम्नलिखित पाई चार्ट विभिन्न मदों पर किसी देश के प्रतिशत व्यय को दर्शाता है। कुल व्यय ₹1,680 (अरब में) है। चार्ट का अध्ययन कीजिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए।
(पाई चार्ट के आँकड़े)
मदव्यय (%)
सब्सिडी21
ब्याज भुगतान15
स्वास्थ्य4
शिक्षा6
राज्यों को अंतरण34
रक्षा12
कर्मचारी7
विविध1

शिक्षा पर व्यय, रक्षा पर व्यय से कितने प्रतिशत कम है?
  1. A150%
  2. B50%
  3. C100%
  4. D125%
Show answer

Concept: % less=differencebase×100; percentages of the same total can be compared directly.

  1. Education = 6%, Defence = 12%.
  2. % less=12−612×100=50%.

Trick: Education is exactly half of Defence ⇒ 50% less.

Answer: (B) 50%

अवधारणा: % कम=अंतरआधार×100; एक ही कुल के प्रतिशत सीधे तुलना करें।

  1. Education = 6%, Defence = 12%।
  2. 12−612×100=50%।

ट्रिक: Education, Defence का आधा है ⇒ 50% कम।

उत्तर: (B) 50%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePie Chart (DI)SSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1926.
Let A and B be two cylinders such that the capacity of A is the same as the capacity of B. The ratio of the diameters of A and B is 1 : 4. What is the ratio of the heights of A and B?
माना A और B दो बेलन इस प्रकार हैं कि A की धारिता, B की धारिता के समान है। A और B के व्यासों का अनुपात 1 : 4 है। A और B की ऊँचाइयों का अनुपात क्या है?
  1. A16 : 1
  2. B16 : 3
  3. C3 : 16
  4. D1 : 16
Show answer

Concept: Equal volumes: r12h1=r22h2, so h∝1r2.

  1. r1:r2=1:4.
  2. h1:h2=42:12=16:1.

Trick: Square the radius ratio and invert it.

Answer: (A) 16 : 1

अवधारणा: आयतन बराबर: r12h1=r22h2, अतः h∝1r2।

  1. r1:r2=1:4।
  2. h1:h2=16:1।

ट्रिक: त्रिज्या अनुपात का वर्ग करके उल्टा करें।

उत्तर: (A) 16 : 1

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – CylinderSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1927.
A train covers 400 km at a uniform speed. If the speed had been 10 km/h more, it would have taken 2 hours less for the same journey. What is the usual time taken (in hours) by it to complete the journey?
एक रेलगाड़ी एकसमान चाल से 400 km की दूरी तय करती है। यदि चाल 10 km/h अधिक होती, तो उसी यात्रा में 2 घंटे कम लगते। यात्रा पूरी करने में इसके द्वारा लिया जाने वाला सामान्य समय (घंटों में) कितना है?
  1. A12
  2. B15
  3. C8
  4. D10
Show answer

Concept: Let usual time be t hours; speed =400t.

  1. 400t−2−400t=10⇒800t(t−2)=10.
  2. t(t−2)=80⇒t=10.
  3. Check: 40km/h in 10 h; 50km/h in 8 h ✓.

Trick: Find two numbers 2 apart with product 80: 10 and 8.

Answer: (D) 10

अवधारणा: सामान्य समय t घंटे; चाल =400t।

  1. 400t−2−400t=10⇒t(t−2)=80।
  2. t=10।
  3. जाँच: 40km/h से 10 h; 50km/h से 8 h ✓।

ट्रिक: 2 के अंतर वाली दो संख्याएँ जिनका गुणनफल 80: 10 और 8।

उत्तर: (D) 10

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSpeed, Time and DistanceSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1928.
The following pie chart shows percentage expenditure of a country on different heads. The total expenditure is ₹1,680 (in billions). Study the chart and answer the question.
(Pie chart data)
HeadExpenditure (%)
Subsidy21
Interest Payment15
Health4
Education6
Proceeds to states34
Defence12
Employee7
Misc1

The expenditure for Proceeds to state (in billions ₹) is:
निम्नलिखित पाई चार्ट विभिन्न मदों पर किसी देश के प्रतिशत व्यय को दर्शाता है। कुल व्यय ₹1,680 (अरब में) है। चार्ट का अध्ययन कीजिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए।
(पाई चार्ट के आँकड़े)
मदव्यय (%)
सब्सिडी21
ब्याज भुगतान15
स्वास्थ्य4
शिक्षा6
राज्यों को अंतरण34
रक्षा12
कर्मचारी7
विविध1

राज्यों को अंतरण पर व्यय (अरब ₹ में) है:
  1. A571.20
  2. B586.50
  3. C684
  4. D126
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Concept: Amount =percentage100×total.

  1. Proceeds to states = 34%.
  2. 34100×1680=571.2 billion rupees.

Trick: 1% of 1680 = 16.8; ×34=571.2.

Answer: (A) 571.20

अवधारणा: राशि =प्रतिशत100×कुल।

  1. Proceeds to states = 34%।
  2. 34100×1680=571.2 अरब रुपये।

ट्रिक: 1680 का 1% = 16.8; ×34=571.2।

उत्तर: (A) 571.20

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePie Chart (DI)SSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1929.
The value of 23÷310 of 49−45×119÷815+34÷12 is:
23÷310 of 49−45×119÷815+34÷12 का मान है:
  1. A296
  2. B179
  3. C143
  4. D4912
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Concept: Order: 'of' first, then ÷ and × left to right, then + and −.

  1. 310 of 49=215; 23÷215=5.
  2. 45×109=89; 89÷815=53.
  3. 34÷12=32.
  4. 5−53+32=30−10+96=296.

Trick: 'of' binds tighter than ÷ — never divide before resolving 'of'.

Answer: (A) 296

अवधारणा: क्रम: पहले 'of', फिर बाएँ से दाएँ ÷ और ×, फिर + और −।

  1. 310 of 49=215; 23÷215=5।
  2. 89÷815=53।
  3. 34÷12=32।
  4. 5−53+32=296।

ट्रिक: 'of' को ÷ से पहले हल करें।

उत्तर: (A) 296

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification – BODMASSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1930.
A pump can fill a tank with water in 1 hour. Because of a leak, it took 113 hours to fill the tank. In how many hours can the leak alone drain all the water of the tank when it is full?
एक पंप किसी टंकी को 1 घंटे में पानी से भर सकता है। एक रिसाव के कारण टंकी को भरने में 113 घंटे लगे। टंकी पूरी भरी होने पर, अकेला रिसाव उसका सारा पानी कितने घंटों में खाली कर सकता है?
  1. A5
  2. B1
  3. C2
  4. D4
Show answer

Concept: Net rate = fill rate − leak rate.

  1. Fill rate =1 tank/h; net rate =14/3=34.
  2. Leak rate =1−34=14 ⇒ empties in 4 hours.

Trick: Leak time =abb−a=1×4313=4.

Answer: (D) 4

अवधारणा: शुद्ध दर = भरने की दर − रिसाव की दर।

  1. भरने की दर =1; शुद्ध दर =34।
  2. रिसाव दर =14 ⇒ 4 घंटे में खाली।

ट्रिक: रिसाव समय =abb−a=4।

उत्तर: (D) 4

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePipes and CisternsSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1931.
When a number is successively divided by 3, 4 and 7, the remainder obtained is 2, 3 and 5, respectively. What will be the remainder when 42 divides the same number?
जब किसी संख्या को क्रमिक रूप से 3, 4 और 7 से विभाजित किया जाता है, तो प्राप्त शेषफल क्रमशः 2, 3 और 5 है। उसी संख्या को 42 से विभाजित करने पर शेषफल क्या होगा?
  1. A41
  2. B30
  3. C29
  4. D31
Show answer

Concept: Build the smallest number backwards from the last quotient.

  1. Last quotient 0: 7×0+5=5; 4×5+3=23; 3×23+2=71.
  2. General number =84k+71 (since 3×4×7=84).
  3. 84 is a multiple of 42, so remainder =71−42=29.

Trick: Remainder by a factor of 84 is just the remainder of 71.

Answer: (C) 29

अवधारणा: अंतिम भागफल से उल्टा चलकर सबसे छोटी संख्या बनाएँ।

  1. 7×0+5=5; 4×5+3=23; 3×23+2=71।
  2. सामान्य संख्या =84k+71।
  3. 84, 42 का गुणज है, शेषफल =71−42=29।

ट्रिक: 84 के गुणनखंड से भाग देने पर 71 का शेषफल ही उत्तर है।

उत्तर: (C) 29

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeNumber System – Successive DivisionSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1932.
An article was sold at a loss of 13.5%. If it was sold for ₹1,104 more, then there would have been a profit of 9.5%. The cost price of the article was:
एक वस्तु को 13.5% की हानि पर बेचा गया। यदि इसे ₹1,104 अधिक में बेचा जाता, तो 9.5% का लाभ होता। वस्तु का क्रय मूल्य था:
  1. A₹4,600
  2. B₹4,800
  3. C₹4,400
  4. D₹4,200
Show answer

Concept: Change from loss to profit is a percentage of CP.

  1. Difference =13.5%+9.5%=23% of CP.
  2. 23% of CP=1104⇒CP=1104×10023=4800.

Trick: 1104÷23=48, so CP = 4800.

Answer: (B) ₹4,800

अवधारणा: हानि से लाभ तक का बदलाव CP का प्रतिशत है।

  1. अंतर =13.5%+9.5%=23%।
  2. CP=1104×10023=4800।

ट्रिक: 1104÷23=48, अतः CP = 4800।

उत्तर: (B) ₹4,800

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeProfit and LossSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1933.
How many numbers between 300 and 700 are divisible by 5, 6 and 8?
300 और 700 के बीच कितनी संख्याएँ 5, 6 और 8 से विभाज्य हैं?
  1. A3
  2. B2
  3. C5
  4. D20
Show answer

Concept: A number divisible by 5, 6 and 8 is a multiple of their LCM.

  1. LCM(5,6,8)=120.
  2. Multiples between 300 and 700: 360, 480, 600.
  3. Count = 3.

Trick: ⌊700120⌋−⌊300120⌋=5−2=3.

Answer: (A) 3

अवधारणा: 5, 6 और 8 से विभाज्य संख्या उनके LCM का गुणज होती है।

  1. LCM(5,6,8)=120।
  2. 300 और 700 के बीच: 360, 480, 600।
  3. संख्या = 3।

ट्रिक: 5−2=3 (700 और 300 में 120 के गुणजों की गिनती)।

उत्तर: (A) 3

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeLCM – DivisibilitySSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1934.
The simple interest on a sum of money at 10% per annum for 2 years is ₹8,100. What would be the compound interest (in ₹) on the same sum for the same period at 15% p.a, when the interest is compounded yearly? (nearest to ₹1)
किसी धनराशि पर 10% वार्षिक दर से 2 वर्षों का साधारण ब्याज ₹8,100 है। उसी धनराशि पर उसी अवधि के लिए 15% वार्षिक दर से, ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होने पर, चक्रवृद्धि ब्याज (₹ में) कितना होगा? (निकटतम ₹1 तक)
  1. A8,100
  2. B12,751
  3. C14,671
  4. D13,061
Show answer

Concept: P=SI×100RT; CI=P[(1+r100)n−1].

  1. P=8100×10010×2=40500.
  2. CI=40500×(1.152−1)=40500×0.3225=13061.25.
  3. Nearest rupee: 13,061.

Trick: Two-year CI rate at 15% =15+15+15×15100=32.25%.

Answer: (D) ₹13,061

अवधारणा: P=SI×100RT; CI=P[(1+r100)n−1]।

  1. P=8100×10020=40500।
  2. CI=40500×0.3225=13061.25।
  3. निकटतम रुपया: 13,061।

ट्रिक: 15% पर 2 वर्ष की CI दर =32.25%।

उत्तर: (D) ₹13,061

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimple & Compound InterestSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1935.
On a marked price, the difference of selling prices with a discount of 35% and two successive discounts of 20% and 15%, is ₹504. The marked price of the article (in ₹) is:
किसी अंकित मूल्य पर, 35% की एकल छूट और 20% तथा 15% की दो क्रमिक छूटों के साथ विक्रय मूल्यों का अंतर ₹504 है। वस्तु का अंकित मूल्य (₹ में) है:
  1. A16,000
  2. B16,800
  3. C15,500
  4. D18,000
Show answer

Concept: Compare the single equivalent discounts.

  1. Successive 20% and 15%: 20+15−20×15100=32%.
  2. Difference =35%−32%=3% of MP =504.
  3. MP =504×1003=16800.

Trick: Equivalent discount: a+b−ab100.

Answer: (B) ₹16,800

अवधारणा: समतुल्य एकल छूट की तुलना करें।

  1. 20% और 15% क्रमिक: 20+15−3=32%।
  2. अंतर =3% MP =504।
  3. MP =504×1003=16800।

ट्रिक: समतुल्य छूट: a+b−ab100।

उत्तर: (B) ₹16,800

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeDiscountSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1936.
The sides PQ and PR of ΔPQR are produced to points S and T, respectively. The bisectors of ∠SQR and ∠TRQ meet at U. If ∠QUR=59∘, then the measure of ∠P is:
ΔPQR की भुजाओं PQ और PR को क्रमशः बिंदुओं S और T तक बढ़ाया गया है। ∠SQR और ∠TRQ के समद्विभाजक U पर मिलते हैं। यदि ∠QUR=59∘ है, तो ∠P का माप है:
  1. A31∘
  2. B62∘
  3. C41∘
  4. D49∘
Show answer

Concept: Exterior angle bisectors at Q and R meet at the excentre U: ∠QUR=90∘−∠P2.

  1. 59∘=90∘−∠P2.
  2. ∠P2=31∘⇒∠P=62∘.

Yaad rakhein: Two external bisectors: 90−P2; two internal: 90+P2.

Answer: (B) 62∘

अवधारणा: Q और R के बाह्य कोण समद्विभाजक बाह्यकेंद्र U पर मिलते हैं: ∠QUR=90∘−∠P2।

  1. 59∘=90∘−∠P2।
  2. ∠P=62∘।

याद रखें: दो बाह्य समद्विभाजक: 90−P2; दो आंतरिक: 90+P2।

उत्तर: (B) 62∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeGeometry – ExcentreSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1937.
The number of students in Class XI in Science, Arts and Commerce streams of a school over a period of 4 years (2011 – 2014) has been depicted through the bar chart given below.
(Bar chart data)
YearScienceArtsCommerce
2011203040
2012305030
2013402020
2014102030

What is the average of the number of Arts students in the given class over the given period of 4 years?
नीचे दिए गए दंड आलेख (bar chart) के माध्यम से 4 वर्षों (2011 – 2014) की अवधि में एक स्कूल की कक्षा XI में विज्ञान, कला और वाणिज्य संकायों के छात्रों की संख्या दर्शाई गई है।
(दंड आलेख के आँकड़े)
वर्षविज्ञानकलावाणिज्य
2011203040
2012305030
2013402020
2014102030

4 वर्षों की दी गई अवधि में दी गई कक्षा में कला के छात्रों की संख्या का औसत क्या है?
  1. A25
  2. B30
  3. C35
  4. D32
Show answer

Concept: Average = sum of Arts students ÷ 4.

  1. Arts: 30+50+20+20=120.
  2. Average =1204=30.

Trick: Read only the Arts bars (orange in the chart).

Answer: (B) 30

अवधारणा: औसत = Arts छात्रों का योग ÷ 4।

  1. Arts: 30+50+20+20=120।
  2. औसत =1204=30।

ट्रिक: केवल Arts के बार पढ़ें।

उत्तर: (B) 30

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeBar Graph (DI)SSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1938.
If a+b+c=0, then the value of a2bc+b2ca+c2ab is:
यदि a+b+c=0 है, तो a2bc+b2ca+c2ab का मान है:
  1. A1
  2. B3
  3. C−1
  4. D0
Show answer

Concept: If a+b+c=0 then a3+b3+c3=3abc.

  1. a2bc+b2ca+c2ab=a3+b3+c3abc.
  2. =3abcabc=3.

Trick: Check with a = 1, b = 1, c = −2: −12−12+4=3.

Answer: (B) 3

अवधारणा: यदि a+b+c=0 तो a3+b3+c3=3abc।

  1. व्यंजक =a3+b3+c3abc।
  2. =3abcabc=3।

ट्रिक: a = 1, b = 1, c = −2 रखकर: −12−12+4=3।

उत्तर: (B) 3

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAlgebraic IdentitiesSSC CPO Paper I 2020 · 25 Nov Shift 3 →
Q1939.
In a school, 512 of the number of students are girls and the rest are boys. 47 of the number of boys are below 14 years of age, and 25 of the number of girls are 14 years or above 14 years of age. If the number of students below 14 years of age is 1120, then the total number of students in the school is:
एक स्कूल में छात्रों की संख्या का 512 भाग लड़कियाँ हैं और शेष लड़के हैं। लड़कों की संख्या का 47 भाग 14 वर्ष से कम आयु का है, और लड़कियों की संख्या का 25 भाग 14 वर्ष या 14 वर्ष से अधिक आयु का है। यदि 14 वर्ष से कम आयु के छात्रों की संख्या 1120 है, तो स्कूल में छात्रों की कुल संख्या है:
  1. A1820
  2. B1290
  3. C1900
  4. D1920
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Concept: Express both groups below 14 years as fractions of total N.

  1. Boys =7N12; below 14: 47×7N12=4N12.
  2. Girls =5N12; below 14: 35×5N12=3N12.
  3. 7N12=1120⇒N=1920.

Trick: Girls below 14 is 1−25=35 of girls — don't use 25.

Answer: (D) 1920

अवधारणा: 14 वर्ष से कम दोनों समूहों को कुल N की भिन्न में लिखें।

  1. लड़के =7N12; 14 से कम: 4N12।
  2. लड़कियाँ =5N12; 14 से कम: 35×5N12=3N12।
  3. 7N12=1120⇒N=1920।

ट्रिक: 14 से कम लड़कियाँ 35 हैं, 25 नहीं।

उत्तर: (D) 1920

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Q1940.
The base of a triangle is equal to the perimeter of a square whose diagonal is 92 cm, and its height is equal to the side of a square whose area is 144 cm2. The area of the triangle (in cm2) is:
एक त्रिभुज का आधार उस वर्ग के परिमाप के बराबर है जिसका विकर्ण 92 cm है, और इसकी ऊँचाई उस वर्ग की भुजा के बराबर है जिसका क्षेत्रफल 144 cm2 है। त्रिभुज का क्षेत्रफल (cm2 में) है:
  1. A216
  2. B72
  3. C144
  4. D288
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Concept: Square side =diagonal2; triangle area =12bh.

  1. Side =922=9 ⇒ perimeter (base) =36 cm.
  2. Height =144=12 cm.
  3. Area =12×36×12=216cm2.

Trick: Diagonal a2 ⇒ side a directly.

Answer: (A) 216

अवधारणा: वर्ग की भुजा =विकर्ण2; त्रिभुज क्षेत्रफल =12bh।

  1. भुजा =9 ⇒ परिमाप (आधार) =36 cm।
  2. ऊँचाई =144=12 cm।
  3. क्षेत्रफल =12×36×12=216cm2।

ट्रिक: विकर्ण a2 ⇒ भुजा a सीधे।

उत्तर: (A) 216

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